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普通話(huà)培訓工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的普通話(huà)培訓工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
普通話(huà)培訓工作總結1
按照市委的安排，全市48名鄉鎮黨委書(shū)記于9月20日赴西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院參加為期10天的培訓。這次培訓工作的主要任務(wù)是開(kāi)闊視野、提升理念，全面提高鄉鎮（街道）黨委書(shū)記的自身素質(zhì)和領(lǐng)導基層科學(xué)發(fā)展的能力，努力開(kāi)創(chuàng )我市鄉鎮工作新局面，為全市經(jīng)濟社會(huì )跨越式發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
西安交通大學(xué)是全國知名高校，是國家確定的以建設世界知名高水平大學(xué)為目標的學(xué)校。西安交大公管學(xué)院在全國同類(lèi)學(xué)院中名列前茅，學(xué)院由我國著(zhù)名人口經(jīng)濟學(xué)家、全國人大常委副委員長(cháng)蔣正華教授擔任院長(cháng)，是中組部確定的全國13個(gè)干部培訓基地之一。
參加培訓的同志們非常珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，雖然只有10天的學(xué)習時(shí)間，但大家都感到受益匪淺。主要體會(huì )有以下四點(diǎn)：
一是提升了理念。
這期培訓班共安排了八次課堂教學(xué)和一次報告會(huì )，內容涉及領(lǐng)導科學(xué)、管理學(xué)、鄉鎮目標責任考核、招商引資、宏觀(guān)經(jīng)濟格局與趨勢、新農村建設、公共治理與鄉鎮政府職能定位、流動(dòng)人口與農民工問(wèn)題等。具有內容豐富、涉獵面廣，分析全面、前沿、權威性高，與實(shí)際工作結合緊密、針對性強的特點(diǎn)。參與培訓班教學(xué)的老師都是在各學(xué)科中的知名教授和學(xué)者，他們對教學(xué)認真負責的態(tài)度和對學(xué)科的執著(zhù)鉆研精神為我們所感動(dòng)。老師們站在國家政策的高度，以全國的視野、全球的視野來(lái)分析闡述每個(gè)教學(xué)主題，同時(shí)采取了學(xué)員參與的互動(dòng)教學(xué)方式，加深了我們的對所闡述觀(guān)點(diǎn)的理解。蔣正華教授所作《大動(dòng)蕩、大變革、大調整的二十一世紀——中國在全球博弈中的地位》的報告，以歷史的角度、寬廣的視野、深刻的分析，令人震撼，使人鼓舞。讓我們對當今世界格局及發(fā)展趨勢有了清晰的了解，對我們中華民族偉大崛起充滿(mǎn)了信心和責任。同時(shí)也對我們聊城在這種大動(dòng)蕩、大變革、大調整背景下，如何揚長(cháng)避短、積極參與進(jìn)行了思考，使我們對市委的戰略思維和決策有了更深認識。
學(xué)習中，有些內容讓我們恍然大悟、有些內容讓我們耳目一新、有些內容讓我們更加堅定了過(guò)去工作中的正確思路。這些教學(xué)課程和高瞻遠矚的觀(guān)點(diǎn)，讓我們了解掌握了一些前沿性、趨勢性知識，開(kāi)闊了視野、提升了理念。這種理念上的.提升，將對我們的工作產(chǎn)生長(cháng)期和深遠的影響。學(xué)以致用、知行合一，是我們學(xué)習的境界和目的。作為基層一線(xiàn)的領(lǐng)導干部，要以這次學(xué)習培訓為新的起點(diǎn)，以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度、扎扎實(shí)實(shí)的功夫、持之以恒的毅力不斷加強學(xué)習，增強工作的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性，更好地擔負起黨和人民賦予的重任。
二是堅定了信念。
學(xué)習是文明傳承之途，人生成長(cháng)之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。這期培訓班專(zhuān)門(mén)安排去革命圣地——延安進(jìn)行理想信念教育。在延安，我們參觀(guān)了陜甘寧邊區政府大禮堂、當時(shí)中央書(shū)記處所在地——棗園、xxxx七大會(huì )址和毛主席、周總理老一輩革命家舊居，特別是參觀(guān)了延安革命歷史紀念館，重溫了黨的歷史，再一次接受了黨的優(yōu)良傳統教育，讓我們更加深刻地理解了以堅定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神為主要內容的“延安精神”。在延安市柳林鎮學(xué)習考察時(shí)，鎮黨委書(shū)記王文忠同志說(shuō)：“我們發(fā)展十幾年的山地蘋(píng)果，就是為了讓老百姓有錢(qián)去好醫院看病，就是為了讓我們的娃上得起大學(xué)”。樸實(shí)的語(yǔ)言體現出實(shí)實(shí)在在的“延安精神”。這也使我們聯(lián)想起住朱正威教授在講領(lǐng)導學(xué)時(shí)所說(shuō)，“宗旨意識”是我們黨立于不敗之地的根本。
通過(guò)學(xué)習，我們深刻認識到，堅定理想信念，就要從馬克思主義關(guān)于人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的高度來(lái)認識當今世界的變化及其趨勢，要始終不為任何風(fēng)險所懼、不為任何干擾所惑，堅定不移地走中國特色社會(huì )主義道路；通過(guò)學(xué)習，我們深刻認識到，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，必須始終站在人民大眾的立場(chǎng)上，一切為了人民、一切相信人民、一切依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，把政治智慧的增長(cháng)、執政本領(lǐng)的增強、領(lǐng)導藝術(shù)的提高深深扎根于人民群眾的實(shí)踐沃土中，不斷從人民群眾中吸取營(yíng)養和力量，真正做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，清清白白做人、干干凈凈做事；通過(guò)學(xué)習，我們深刻認識到，作為鄉鎮黨委書(shū)記，在基層、在一線(xiàn)、在群眾中，就要通過(guò)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統、維護黨的偉大形象、鞏固黨的執政地位中發(fā)揮自己應有的作用，做一名政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的基層領(lǐng)導干部。
普通話(huà)培訓工作總結2
20xx年即將結束。這一年農九師普通話(huà)培訓測試工作是面向全體師生、開(kāi)拓進(jìn)取、穩步發(fā)展的一年。從開(kāi)展普通話(huà)測試工作以來(lái)，已有10年時(shí)間。多年來(lái)，在九師教育局關(guān)心支持下，測試組全體工作人員同心協(xié)力，克服了時(shí)間緊、人手少、任務(wù)重、人員分散等諸多困難，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，全師普通話(huà)培訓測試工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。
回顧多年來(lái)的工作，我們深深體會(huì )到：只要有政策的保證、領(lǐng)導的支持，部署合理，依靠全體人員的努力，就一定能克服困難，把工作做好。
一、過(guò)去幾年，我們做了以下工作：
成立普通話(huà)測試組織機構：
組長(cháng)：樊徽（教育局長(cháng)）副組長(cháng)：譚少東（主科）成員：龔新盛、閔敏、陳芳、張杰、張國珠、李秀珍、普通話(huà)測試工作程序：
1.工作有計劃性。為了貫徹落實(shí)九師教育局普通話(huà)測試的工作安排，我們提出了先文后理、三個(gè)板塊、分三步走的總體工作思路，即對我師師生普通話(huà)培訓測試工作分三個(gè)板塊：師范生、非師范生、教職工三個(gè)板塊；先文后理，逐步推進(jìn)；對年齡在測試范圍內的教職工，分1956年1月1日前出生、1967年1月1日前出生、1974年1月1日前出生三批，分三步完成。在工作中，從全局部署到具體落實(shí)，我們都事先反復征詢(xún)意見(jiàn)，克服了兼職人員分散、培訓安排變數多及任務(wù)繁重帶來(lái)的種種困難，做到了月月有安排，周周有落實(shí)，各項工作落到了實(shí)處。
2.注重機構建設與隊伍建設。
�。�1）加大宣傳力度，重新修訂了相關(guān)規定、規則做到制度上墻，人人皆知。通過(guò)測試環(huán)境的布置，重視環(huán)境對測試員和受測人的心理影響。不定期召開(kāi)測前會(huì )議，強調紀律，使測試工作有章可循，測試過(guò)程規范有序。
�。�2）加強隊伍建設，提高業(yè)務(wù)水平。對于測試中的疑難評判能及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商和溝通。做好新手的傳幫帶工作，使他們很快成長(cháng)為骨干工作人員。
3.抓過(guò)程管理。普通話(huà)測試是項艱苦、細致的工作，嚴格要求每名測試員，按國家制定的標準，按程序規范操作，杜絕舞弊和弄虛作假的行為發(fā)生；把好測試關(guān)，不打人情分，判定分數與等級精確無(wú)誤，并對每位受測人存在的主要問(wèn)題一一注明，做好測試的全部檔案資料的保存工作。
4.實(shí)行電腦管理手段的規范化，做好相關(guān)的各方面過(guò)渡工作。從報名到測試成績(jì)輸入、證書(shū)打印，對過(guò)去而言是項革命。軟件還不完善，各項程序都在摸索，努力做好這方面工作，以保證測試工作順利進(jìn)行。
5．樹(shù)立服務(wù)意識，更好地為師生服務(wù)。普通話(huà)測試工作測試前的準備及測試的后續工作難度都大。從服務(wù)態(tài)度到服務(wù)手段、服務(wù)效果，方方面面都關(guān)乎測試站的聲譽(yù)。因此，繁忙時(shí)克服焦燥情緒，做到耐心服務(wù)，微笑服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，始終是努力追求的目標。
6．以測促訓，以訓保測。堅持認真規范地做好測試前的培訓工作。對于普通話(huà)測試收費標準，能?chē)栏癜凑毡鴪F語(yǔ)委有關(guān)文件規定。從本學(xué)期始，開(kāi)始執行兵團語(yǔ)委20xx[15]號文件新的收費標準。按規定向兵團主管部門(mén)交納測試管理費、證書(shū)費、無(wú)拖欠現象。
二、普通話(huà)培訓測試工作存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲y試員缺乏系統的管理
1．技術(shù)層面管理尚可，精神引領(lǐng)缺乏。
在參加測試員培訓時(shí)，每個(gè)參與的培訓者最擔心的就是說(shuō)、講、聽(tīng)不過(guò)關(guān)，培訓的全程幾乎只有技術(shù)層面的輔導，精神上的引領(lǐng)缺乏。比如作為一名測試員具備的道德素質(zhì)，思想情操等引領(lǐng)很少。
在今后的工作中，測試員回到各測試點(diǎn)參加培訓、測試工作時(shí)，被關(guān)注的也是技術(shù)、技能方面的情況，再加上測試員隊伍中的人員來(lái)自各個(gè)學(xué)校，集中起來(lái)的機會(huì )只有在測試、培訓工作開(kāi)展的很短的一段時(shí)間內，集中開(kāi)會(huì )時(shí)也無(wú)非說(shuō)些“只有標準，沒(méi)有過(guò)關(guān)率”之類(lèi)的原則問(wèn)題，而測試員內心的一些問(wèn)題無(wú)法得到傾訴和排解。
2．有組織的交流活動(dòng)少，測試員進(jìn)步慢。
除了平時(shí)的培訓、測試工作之外，測試員隊伍中有組織的交流活動(dòng)太少，測試員的內心其實(shí)渴望得到更多的培訓，以不斷提高說(shuō)普通話(huà)的.水平，樹(shù)立更強的自信心，還希望在培訓活動(dòng)中與大家相互交流，討論測試過(guò)程中遇到的問(wèn)題，吸取他人經(jīng)驗。如果沒(méi)有這些活動(dòng)，測試員僅憑自身的“孤軍奮戰”提高起來(lái)是很慢的。
3．凝聚力不強，測試員流失現象嚴重。
各測試點(diǎn)的測試員隊伍都有較嚴重的流失現象，有的是“外流失”——徹底放棄了測試員的資格。有的是“內流失”——雖然參加了后續培訓，拿到了正式的上崗證書(shū)，但很少或者說(shuō)極少參加培訓、測試活動(dòng)。真正堅持參加測試員工作的已經(jīng)很少。
4．現實(shí)的種種原因使測試員沒(méi)有機會(huì )履行義務(wù)。
�。ㄒ唬┯行y試員所處的單位工作忙碌，當測試站需要調派測試員參加工作時(shí)，單位因人手緊缺，不能讓測試員“出來(lái)”，有的測試點(diǎn)測試員人手少，當調派參加異地的培訓、測試工作時(shí)往往不成“氣候”，被減少了履行義務(wù)的機會(huì )。有些測試員雖然想參加活動(dòng)卻得不到安排學(xué)習培訓機會(huì )。
�。ǘ┢胀ㄔ�(huà)水平測試的第一個(gè)問(wèn)題，也是最關(guān)鍵的問(wèn)題就是等級要求與測評標準的矛盾。相應的等級要求的提出和具體的測評標準的制定無(wú)疑是必要的，是保障普通話(huà)水平測試能順利開(kāi)展的一個(gè)最重要的保證。但也應該看到，過(guò)高的等級要求也會(huì )反過(guò)來(lái)妨礙測試工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ┢胀ㄔ�(huà)水平測試的第二個(gè)問(wèn)題是培訓者與測試者之間的矛盾。在普通話(huà)培訓和測試過(guò)程中，測試員在培訓時(shí)充當培訓者的角色，在測試時(shí)又擔當測評者的角色，同一個(gè)人，不同的角色，目的不同，努力的方向也不一樣。培訓時(shí)為了提高測試的通過(guò)率，測試員們會(huì )努力去鉆測試的空子，尋找更多的技巧，以避免容易出現的漏洞；測試時(shí)又希望聽(tīng)到應試者最真實(shí)的語(yǔ)音面貌，對鉆空子的應試者非常反感，這無(wú)疑也是矛盾的。最典型的體現在說(shuō)話(huà)項測試中，說(shuō)話(huà)項內容是應試者自己準備的，測評標準重在語(yǔ)音，對內容是否真實(shí)是否切題沒(méi)有具體的要求。如果應試者邊說(shuō)邊想，既要注意語(yǔ)音錯誤，又要照顧內容是否充實(shí)有條理，難免會(huì )顧此失彼，出現較多的失誤，因此，測試員在輔導時(shí)一般要求應試者先列出提綱，再按照提綱練說(shuō)。但發(fā)展到后來(lái)，卻要求先寫(xiě)成文章，再把文章背出來(lái)，說(shuō)話(huà)測試就成了背短文考試；在語(yǔ)音上，則要求應試者去掉或減少容易讀錯或難讀的字、詞，換成意義相近的不會(huì )讀錯的字、詞。也有小部分應試者專(zhuān)門(mén)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的數字，字、詞重復率高，測試時(shí)就不會(huì )多失分，也就加大了測試通過(guò)的可能性，但可想而知，這樣的測試是不能反映出一個(gè)人真實(shí)的普通話(huà)水平的；從內容上看拉題扯題現象嚴重，很多人以“一稿打天下”，幾乎所有的說(shuō)話(huà)題都可以用“講故事”、“學(xué)燒菜”或“旅游爬山”來(lái)對付，還有的干脆背頌測試朗讀材料或中小學(xué)語(yǔ)文教材，大大降低了說(shuō)話(huà)項測試的難度，本來(lái)應該能最真實(shí)地反映應試者語(yǔ)音面貌的說(shuō)話(huà)，成了最不能體現真實(shí)水平的一項，成了測試時(shí)拉分的重點(diǎn)，失去了它應有的價(jià)值。
�。ㄋ模┢胀ㄔ�(huà)水平測試的第三個(gè)問(wèn)題是應試的極端功利性與測試后是否使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)與交流缺乏一定的要求和必要的監督。通話(huà)水平測試是對應試者運用普通話(huà)所達到的標準程度的檢測和評估�，F階段，在一些特定行業(yè)中推行普通話(huà)水平測試，是為了促使應試者在工作和學(xué)習中更自覺(jué)地運用普通話(huà)，更好地實(shí)現人際交流，從而進(jìn)一步推廣和普及普通話(huà)�！稕Q定》對各類(lèi)應試者測評前的等級有明確的要求，而對他們獲得相應的等級證書(shū)后的實(shí)際使用情況卻缺乏一定的要求和必要的監督機制。這就無(wú)形中使普通話(huà)的學(xué)習和使用在測前和測后形成明顯的反差。
三、幾點(diǎn)體會(huì )
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視是我們完成普通話(huà)測試工作的堅強后盾。普通話(huà)培訓測試工作同樣離不開(kāi)各級領(lǐng)導的關(guān)心，在普通話(huà)測試過(guò)程中，教育局領(lǐng)導現場(chǎng)檢查、指導，并就進(jìn)一步做好全師教師普通話(huà)培訓測試工作提出了具體要求。
�。ǘ└鞑块T(mén)密切配合是我們完成普通話(huà)測試工作的重要前提。普通話(huà)測試涉及部門(mén)諸多，協(xié)調起來(lái)有一定難度，但大家為了完成這項任務(wù)，通力協(xié)作，密切配合，體現了良好的團隊協(xié)作精神。在測試過(guò)程中，有時(shí)安排了測試時(shí)間、地點(diǎn)，但參試人員突然有任務(wù)。測試人員就隨機應變，靈活處理，先完成部分參試人員的培訓測試，對其它因特殊情況不能按時(shí)參加的人員重新組織培訓測試。
�。ㄈ┲鲃�(dòng)、提前準備是完成普通話(huà)測試工作的必要條件。普通話(huà)測試小組借助教育中心作為具體的組織實(shí)施單位，要做到提前準備，積極協(xié)調，組織有序。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，爭取各部門(mén)的支持和理解。在培訓測試中做到既嚴格又熱情、周到。
四、意見(jiàn)與建議
由于普通話(huà)水平測試是采用口試的方式，測試員的評分不易做到完全客觀(guān)公正，準確無(wú)差錯。受到對評分標準的理解和把握上客觀(guān)存在的差異，能力高下和語(yǔ)言文字素養等諸多因素的影響，測試中存在的評分差異是不可避免的。為了減少差異，將評分誤差控制在正常范圍以?xún)�，在現有的制度和規定的基礎上，我們認為應加強以下幾方面的工作：
1.應給每份試卷制定標準讀音答案，發(fā)給每個(gè)測試員并學(xué)習掌握。盡管測試員中不乏有中文專(zhuān)業(yè)的人才，但其它專(zhuān)業(yè)的也有很多，為便于規范掌握標準，在已有的評分基礎上，應有標準答案。
2.應有等級評分標準模版。根據我國現有的對普通話(huà)的評分等級，應盡可能的將每個(gè)級別、每個(gè)等級制作成音像模版，以便測試員的培訓和反復熟練使用，也可用于普通話(huà)測前培訓。
3.測試員的工作每年固定在有限的時(shí)間。應在每次集中測試前，集中熟知評分標準，剖析評分標準的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使測試員的主觀(guān)判斷逐步趨向一致。
4.普通話(huà)測評應適應現代信息技術(shù)高速發(fā)展的迫切需要，對報考、成績(jì)輸入、證書(shū)打印、成績(jì)統計、查詢(xún)備案等盡快實(shí)行計算機標準化信息管理，這樣不僅能節省大量的人力，保證信息的完整性，提高了工作效率，使這項工作更加規范，而且還能有利于對普通話(huà)測評的科研和統計，有可能的話(huà)還能在一定的范圍內聯(lián)網(wǎng)，確保證書(shū)的可靠性。
5.開(kāi)展普通話(huà)水平測試是新時(shí)期推廣普通話(huà)工作的重要舉措，普通話(huà)水平測試工作的進(jìn)一步改革和完善，對于國家語(yǔ)言文字工作奮斗目標的順利實(shí)現具有重要的意義，各級各類(lèi)語(yǔ)言文字工作管理者和每一位普通話(huà)水平測試員都應在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習，為這項工作的順利開(kāi)展貢獻自己的力量。
多年來(lái)，九師普通話(huà)培訓測試工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不少問(wèn)題有待于進(jìn)一步提高。在新的一年里，我們將不斷地開(kāi)拓進(jìn)取、努力創(chuàng )新，充分發(fā)揮領(lǐng)導重視、社會(huì )宣傳的合力作用，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )普測工作的新局面。
普通話(huà)培訓工作總結3
本學(xué)期，“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字“活動(dòng)的開(kāi)展，為了讓每一位學(xué)生都能說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，我們班每一位教師、學(xué)生，都十分熱情地加入到推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，在學(xué)校使用普通話(huà)、用好普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，同時(shí)又一次為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。具體如下：
一、宣傳陣地
�。�，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。
學(xué)校領(lǐng)導做了語(yǔ)言文字推廣普通話(huà)宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。
�。�，在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推廣普通話(huà)氛圍。我們班在黑板報中都開(kāi)辟了一塊語(yǔ)言文字角，專(zhuān)門(mén)出了一期黑板報；在教師公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關(guān)的法律知識；布置了專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字專(zhuān)欄和文學(xué)園地專(zhuān)欄，教唱一首推廣普通話(huà)歌……
二、開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期我班開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè )的.活動(dòng)：推廣普通話(huà)手抄報評比；“未成年人爭做文明小公民”征文賽。
學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習生活加入了
新鮮的調味料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論贏(yíng)者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿(mǎn)足和快樂(lè )，
三、小結反饋
本學(xué)期活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的班級是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
普通話(huà)培訓工作總結4
本學(xué)年我校依照上級教育部門(mén)的工作安排，認真貫徹執行國家語(yǔ)言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動(dòng)，提高了全校廣大教職工自覺(jué)的“推普”意識，提升了教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，取得了一定的成績(jì)，現總結如下。
一、提高了推普意識
我校組織全體教職員工學(xué)習討論了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的意義，從而增強了語(yǔ)言文字規范意識，提高了規范使用語(yǔ)言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教職工對“推普”工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與 “推普”工作，對我們提出的規范要求，也能夠積極配合。
二、積極開(kāi)展了宣傳活動(dòng)
我校充分利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、展板等渠道開(kāi)展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大了語(yǔ)言文字規范化宣傳力度。在校內懸掛了語(yǔ)言文字規范化宣傳標語(yǔ)，在各個(gè)班級、校園各處都張貼了推普標語(yǔ)，讓說(shuō)普通話(huà)的意識深入到學(xué)校每個(gè)人的心里，進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的`推普氛圍。
三、加強了教師普通話(huà)培訓
學(xué)校非常重視教師的普通話(huà)培訓工作。組織全體教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，對教師提出了具體學(xué)習要求，督促教師主動(dòng)練習，提高語(yǔ)言文字規范化水平。通過(guò)培訓，全校教師的普通話(huà)的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話(huà)，且發(fā)音的標準大大提高了，在學(xué)校中講普通話(huà)、運用普通話(huà)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達到了學(xué)校預期的培訓效果。
四、落實(shí)了規章制度
為了保證學(xué)習的效果，我們嚴格執行規章制度，包括學(xué)習制度、出勤制度、獎懲制度等。每次普通話(huà)培訓學(xué)習都要進(jìn)行考勤，不得無(wú)故請假；學(xué)習要作好筆記，聯(lián)系自身實(shí)際制定學(xué)習目標；嚴格執行教師普通話(huà)持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話(huà)水平測試，均達到規定的水平，聘用教師的普通話(huà)水平也均達到要求。
當然，本學(xué)年的教師普通話(huà)培訓工作也有一些不足：在校園內，課下使用普通話(huà)的氛圍尚不濃厚；沖刺一級乙等教師的培訓力度稍顯薄弱等。我們將在以后的工作中，揚長(cháng)補短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗，努力提高培訓質(zhì)量！
普通話(huà)培訓工作總結5
本學(xué)期我校教師的普通話(huà)培訓工作，認真貫徹執行國家語(yǔ)言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動(dòng)，提高了全校廣大教師自覺(jué)的“推普”意識，提升了教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，取得了一定的成績(jì)，現總結如下。
一、提高推普意識
組織全體教師學(xué)習討論《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的意義，從而增強了語(yǔ)言文字規范意識，提高了規范使用語(yǔ)言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教師對“推普”工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與 “推普”工作，對我們提出的規范要求，也能夠積極配合。
二、重視宣傳陣地、開(kāi)展宣傳活動(dòng)
(一)學(xué)校領(lǐng)導高度重視。首先學(xué)校在行政會(huì )議上討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導組織外學(xué)校還派校團委專(zhuān)門(mén)負責此事，顯示出校領(lǐng)導對語(yǔ)言文字高度的重視。倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。
(二)營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統” 、“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”等宣傳標語(yǔ)，增添了活動(dòng)的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話(huà)時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書(shū)，并由老師做了《呵護母語(yǔ)，呵護普通話(huà)》的國旗下講話(huà)。
(三)組織開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”規范漢字板報書(shū)寫(xiě)大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆�；蛐袝�(shū)、或楷書(shū)�；蛑赡�、或成熟地展示著(zhù)各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著(zhù)墨香的參賽作品，引來(lái)了師生細細地欣賞。
(四)在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推普氛圍，設置懸掛宣傳橫幅和標語(yǔ)，在學(xué)校內設了永久性的宣傳標牌。
(五)充分利用普通話(huà)學(xué)習時(shí)間在多媒體教室進(jìn)行練習。
通過(guò)宣傳使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
三、存在的主要問(wèn)題
(一)普通話(huà)發(fā)音不準，鄉音重。
(二)作業(yè)中錯別字較多。
(三)個(gè)別教師的教案中有不規范用字。
(四)課余交流用語(yǔ)不夠規范，課間、午間同學(xué)們在公共場(chǎng)所不注重使用普通話(huà)，語(yǔ)言不文明。
(五)部分同學(xué)在學(xué)校和家中不能使用普通話(huà)。
四、改進(jìn)措施
(一)在班級內營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的'良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說(shuō)普通話(huà)。
(二) 在班級內利用學(xué)習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話(huà)，提高全班學(xué)生對普通話(huà)的認識。
(三)要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話(huà)，養成講普通話(huà)的習慣。
(四)從教師做起，以身作則，說(shuō)好普通話(huà)。全體教師上課必須講普通話(huà)，提倡課間與他人交流也講普通話(huà)。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話(huà)，創(chuàng )造一個(gè)講普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境。教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規范化用字作為一項重要指標，發(fā)現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。
(五)每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。 結合學(xué)校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展普通話(huà)比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
本次活動(dòng)獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開(kāi)的。當然，推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng )佳績(jì)。
普通話(huà)培訓工作總結6
一、做好學(xué)員報到、注冊及資料的發(fā)放和記錄工作，協(xié)助安排好學(xué)員食宿等各方面工作。
二、開(kāi)課前組織學(xué)員學(xué)習培訓期間的各項規章制度，向學(xué)員提出上課等方面的具體要求。
三、學(xué)員入學(xué)后建立學(xué)員花名冊和通訊錄，選好班干部，成立班委會(huì )。
四、每期培訓班都要給學(xué)員組織班會(huì )，并做好記錄。
五、做好學(xué)員考勤工作，上午和下午到課堂簽到，下課前到達教室，了解學(xué)員學(xué)習、生活狀況，并如實(shí)做好記錄。
六、每期培訓班都做好聽(tīng)課記錄。
七、做好學(xué)員考試及評卷工作，進(jìn)行統計匯總。
八、做好授課教師課前通知和課后酬金的`簽發(fā)、記錄工作。
九、做好值班工作，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，班主任要第一時(shí)間到達事發(fā)現場(chǎng)，做出協(xié)調處理，并及時(shí)報告領(lǐng)導和部門(mén)負責人。
普通話(huà)培訓工作總結7
20xx年9月21日是我校第十七屆普通話(huà)宣傳周活動(dòng)結束之日，按鄉教育管理中心有關(guān)文件精神，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，提高師生普通話(huà)水平，我校大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F對本屆推普活動(dòng)情況總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動(dòng)深入開(kāi)展，我校成立了由校長(cháng)親自擔任組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，負責推普周各項活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計劃安排、監督實(shí)施、檢查評估等。教導處主任、教研組組長(cháng)為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導小組，并由全校普通話(huà)最為標準的王曉慶老師對全校教師進(jìn)行培訓，組織教師及時(shí)召開(kāi)了推普領(lǐng)導小組會(huì )議，制定了活動(dòng)計劃，進(jìn)一步規范工作，加強活動(dòng)的領(lǐng)導，認真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。
二、加強學(xué)習，全面動(dòng)員，樹(shù)立全員推普的意識
為使“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”主題更加深入人心，落實(shí)在全校師生的行動(dòng)上，我們召開(kāi)了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，宣讀了文件內容，并以“樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”為學(xué)生口號，以“說(shuō)好普通話(huà)、方便你我他”為家長(cháng)口號，唱響“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)””主旋律。在教師、學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì )推普工作的進(jìn)程。
三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
為了使第十七屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶(hù)曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。
1、學(xué)校有醒目的推普宣傳標語(yǔ)。班班黑板報上有推普內容，有推普標語(yǔ)。
2、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，倡導學(xué)生講普通話(huà)。
3、利用周一升旗的國旗下講話(huà)、校園廣播站、主題班隊會(huì )依次推廣普通話(huà)。
4、開(kāi)展教師硬筆書(shū)法比賽，督促老師規范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道，養成說(shuō)普通話(huà)、用規范語(yǔ)言習慣。以身為范，做學(xué)生說(shuō)普通話(huà)的楷模。
5、開(kāi)展“三人行、必有我師”活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行糾錯活動(dòng)，對校內的黑板報、學(xué)習園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對個(gè)別門(mén)面店的錯字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中，發(fā)現不規范的用字，及時(shí)向相關(guān)單位反映。
6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話(huà)。
7、開(kāi)展“我給父母當老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的'知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實(shí)現了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級跳。
總之，推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng )佳績(jì)。
普通話(huà)培訓工作總結8
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》和《濮陽(yáng)中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃》，促進(jìn)中小學(xué)校（含幼兒園）語(yǔ)言文字規范化建設，不斷提升師生整體人文素養和學(xué)校語(yǔ)言文字規范化、標準化應用水平，大力營(yíng)造文明、和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，市教育局與我縣教育局簽訂了“搞好農村教師普通話(huà)培訓工作，完成農村教師普通話(huà)培訓550人”的工作責任目標。
為圓滿(mǎn)完成上述責任目標，我們制定了“以活動(dòng)促提高”的工作思路和“早謀劃、抓落實(shí)、重過(guò)程、看結果”的工作方針�？h語(yǔ)委副主任，教育局黨組副書(shū)記、副局長(cháng)黃東明同志對此項工作非常重視，縣語(yǔ)委辦主任韓留獻同志親自安排部署，培訓工作有條不紊，過(guò)程熱烈，效果顯著(zhù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
1、積極學(xué)習相關(guān)法律法規，提高教師認識。
我們積極組織廣大農村中小學(xué)教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》及《濮陽(yáng)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強全市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》等市、縣相關(guān)法律法規和文件，提高廣大農村中小學(xué)教師對帶頭學(xué)習和使用普通話(huà)重大意義的認識，從而增強了教師參加培訓學(xué)習和自覺(jué)落實(shí)普通話(huà)作為“教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、公務(wù)用語(yǔ)和交際用語(yǔ)”的“四用語(yǔ)”要求的積極主動(dòng)性，為后續工作的開(kāi)展打下了良好的基礎。今年“《國家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年知識競賽”中我縣共有228名中小學(xué)生獲得國家級一等獎，433名中小學(xué)生獲得二等獎，374名中小學(xué)生獲得三等獎，21名教師獲得優(yōu)秀輔導獎。
2、加強教師普通話(huà)培訓，切實(shí)提高教師普通話(huà)應用能力。
我縣語(yǔ)委和語(yǔ)委辦領(lǐng)導非常重視農村中小學(xué)教師的普通話(huà)培訓工作，年初就定下培訓計劃，并把它作為縣教研室（縣語(yǔ)委辦掛靠到縣教育局教研室）的一項重要工作列入到“清豐縣教研室年度教研工作活動(dòng)計劃”中。20xx年，我縣語(yǔ)委辦聘請省級普通話(huà)測試員程瑞華、劉紅芬分別在一實(shí)小電教廳和清豐縣教師進(jìn)修學(xué)校電教廳舉辦兩次農村教師普通話(huà)集中培訓活動(dòng)，培訓內容為“普通話(huà)考試教程”，累計培訓農村中小學(xué)教師586人，超額完成了與市教育局簽訂的農村教師普通話(huà)培訓責任目標。今年上半年和下半年兩次普通話(huà)水平測試共有377名教師參加了市語(yǔ)委辦組織的普通話(huà)水平測試，取得了可喜的成績(jì)。
3、開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，切實(shí)提高教師普通話(huà)應用水平。
在“以活動(dòng)促提高”的工作思路指導下，我們本著(zhù)“早謀劃、抓落實(shí)、重過(guò)程、看結果”的工作方針，把開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，納入到工作計劃當中，提前安排，采取集中活動(dòng)與各鄉鎮單位獨立活動(dòng)相結合的方式，組織廣大師生開(kāi)展經(jīng)典誦讀、主題演講賽、辯論會(huì )、廣播站等豐富多彩的競賽活動(dòng)，讓廣大的'師生在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。我縣語(yǔ)委辦組織的“黨在我心中”、“我與普通話(huà)”等專(zhuān)題演講賽和一實(shí)小、三實(shí)小、大屯鄉、城關(guān)鎮北關(guān)中心小學(xué)、馬村鄉中心小學(xué)等單位的經(jīng)典誦讀活動(dòng)和各鄉鎮、學(xué)校的專(zhuān)題演講賽等活動(dòng)都為廣大師生的普通話(huà)培訓和普通話(huà)應用水平的提高起到了極大地促進(jìn)作用。
普通話(huà)培訓工作總結9
近段時(shí)間我班開(kāi)展了“講普通話(huà)”。，為了讓每一位學(xué)生都能說(shuō)普通話(huà)，我們班每一位任課教師、學(xué)生，都十分熱情地加入到推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，在學(xué)校使用普通話(huà)、用好普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，同時(shí)又一次為創(chuàng )建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。具體如下：
一、廣泛宣傳
�。�，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。
學(xué)校領(lǐng)導做了語(yǔ)言文字推廣普通話(huà)宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)的'良好習慣。
�。�，在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推廣普通話(huà)氛圍。我們班在黑板報中都開(kāi)辟了一塊語(yǔ)言文字角，專(zhuān)門(mén)出了一期黑板報；布置了專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字專(zhuān)欄和文學(xué)園地專(zhuān)欄
二、開(kāi)展活動(dòng)
近段時(shí)間我班開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng)：推廣普通話(huà)手抄報評比；“經(jīng)典誦讀伴我行”朗讀比賽。以及普通話(huà)講座活動(dòng)等，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習生活加入了新鮮的調味料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論贏(yíng)者還
是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿(mǎn)足和快樂(lè )，
三、小結反饋
這次活動(dòng)獲得了很大的收獲，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的班級是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
普通話(huà)培訓工作總結10
通過(guò)一段時(shí)間的培訓，全校的教師的普通話(huà)的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話(huà)，且發(fā)音的標準大大提高了，在學(xué)校中講普通話(huà)，運用普通話(huà)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達到了學(xué)校預期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績(jì)�，F就在培訓中的情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
一、廣大教職員工認識到了講普通話(huà)，運用普通話(huà)的重要性。
在培訓期間，教職員工能自覺(jué)的參加各種培訓活動(dòng)，并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，成線(xiàn)蜚然，說(shuō)普通話(huà)正在慢慢的變成了習慣。
二、通過(guò)一段時(shí)期的練習，大家對講普通話(huà)有了共識，普通話(huà)正在成為課堂語(yǔ)言，教師們的`語(yǔ)言表達能力大大加強，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
三、教師講普通話(huà)影響了學(xué)生對普通話(huà)的學(xué)習熱情，廣大學(xué)生看到自己的教師能?chē)栏褚笞约�，以身作則，于是也紛紛講普通話(huà)，并且把這種好的習慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。
雖然通過(guò)培訓取得了較好的成績(jì)，但我們也必須看到，有個(gè)別教師對學(xué)用普通話(huà)還沒(méi)能真正重視起來(lái)，學(xué)習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話(huà)的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進(jìn)步。
普通話(huà)培訓工作總結11
根據《省〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉實(shí)施辦法》的規定，按照教育部、國務(wù)院扶貧辦、國家語(yǔ)委聯(lián)合印發(fā)的《推普脫貧攻堅行動(dòng)計劃（20xx—20xx年）》相關(guān)要求，結合我市農牧區各鄉鎮實(shí)際，為了提高我市青壯年農牧民普通話(huà)語(yǔ)言表達能力，加強農牧區精神文明建設，促進(jìn)農村牧區整體發(fā)展。我市于11月18日至22日在中學(xué)多功能能會(huì )議室舉辦了為期5天的20xx年青壯年農牧民普通話(huà)培訓�，F將培訓工作開(kāi)展情況總結如下：
本次培訓主要根據廣大青壯年在日常生產(chǎn)生活中的實(shí)際需要，從普通話(huà)語(yǔ)音知識、漢語(yǔ)拼音認讀、普通話(huà)口語(yǔ)技能訓練、語(yǔ)言與文化、宣傳語(yǔ)言文字法律法規等方面開(kāi)展了培訓。主要目的是提高全市農牧民普通話(huà)普及程度，使青壯年農牧民的普通話(huà)水平有所提高，語(yǔ)言口語(yǔ)表達能力明顯增強，在日常交流中能自覺(jué)運用普通話(huà)，為我市青壯年農牧民說(shuō)好標準的.普通話(huà)奠定基礎，為外出務(wù)工的青壯年勞動(dòng)力提供交流平臺，為推廣規范的普通話(huà)做鋪墊。
主要培訓了漢語(yǔ)拼音的“聲調”、“方音辯證”、“話(huà)題即興演講訓練”、“普通話(huà)水平測試模擬訓練”等內容。日�？谡Z(yǔ)的培訓內容主要是普通話(huà)口語(yǔ)說(shuō)話(huà)培訓。本次普通話(huà)培訓按照集中培訓與自學(xué)相結合的方式進(jìn)行，采取學(xué)員集中講解、學(xué)員自學(xué)，再集中輔導方式開(kāi)展培訓工作。
本期培訓共計培訓我市片區各鄉鎮青壯年農牧民200人，其中鎮39人，鎮30人，鄉9人，鄉38人，鄉12人，鄉25人,鎮18人，鄉12人，鄉17人。
在培訓過(guò)工作中，參訓學(xué)員充分認識到了學(xué)習普通話(huà)的重要性，學(xué)員們遵守學(xué)習紀律，學(xué)習態(tài)度端正，上課能認真聽(tīng)講，課后能積極探討，并能學(xué)以致用，踴躍發(fā)言。涉及培訓的各鄉鎮認真組織，積極配合，鄉鎮語(yǔ)委辦負責組織本鄉鎮青壯年農牧民參加培訓，并負責培訓全過(guò)程的人員召集，紀律管理和生活管理。市語(yǔ)委辦組織5名普通話(huà)水平在二級甲等及以上的普通話(huà)培訓專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展培訓工作。通過(guò)市語(yǔ)委辦和片區各鄉鎮語(yǔ)委辦工作人員及廣大參訓青壯年農牧民的共同努力，本次普通話(huà)培訓順利結束。
通過(guò)本次普通話(huà)培訓，進(jìn)一步提高了我市青壯年農牧民使用普通話(huà)與他人溝通和交際的能力，提升了自身素質(zhì)，消除了外出務(wù)工農牧民的語(yǔ)言障礙，提升了青壯年農牧民就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，提高了貧困群眾脫貧致富能力，為我市早日實(shí)現脫貧致富奔小康打下堅實(shí)的基礎。
普通話(huà)培訓工作總結12
長(cháng)期以來(lái)，我校語(yǔ)言文字工作認真貫徹國家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執行語(yǔ)言文字法規和標準。特別是《國家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立工作機構、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話(huà)和用字規范化，特別是對學(xué)生培訓等各項工作的力度，并取得了顯著(zhù)成績(jì)。
一、領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導高度重視語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入了年度工作計劃之中，保證了教師普通話(huà)培訓工作的正常進(jìn)行。
二、培訓的對象范圍廣
我校對學(xué)校所有參加過(guò)普通話(huà)測試和沒(méi)有參加過(guò)參加過(guò)普通話(huà)測試的教師進(jìn)行了普通話(huà)集中培訓。
三、培訓內容廣泛，重點(diǎn)突出
1.廣大教職員工認識到了講普通話(huà)，運用普通話(huà)的重要性。在培訓期間，教職員工能自覺(jué)的參加各種培訓活動(dòng)，并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，說(shuō)普通話(huà)正在慢慢的變成了習慣。
2.通過(guò)一段時(shí)期的練習，大家對講普通話(huà)有了共識，普通話(huà)正在成為課堂語(yǔ)言，教師們的`語(yǔ)言表達能力大大加強，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
3.教師講普通話(huà)影響了學(xué)生對普通話(huà)的學(xué)習熱情，廣大學(xué)生看到自己的教師能?chē)栏褚笞约�，以身作則，于是也紛紛講普通話(huà)，并且把這種好的習慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。
雖然通過(guò)培訓取得了較好的成績(jì)，但我們也必須看到，有個(gè)別教師對學(xué)用普通話(huà)還沒(méi)能真正重視起來(lái)，學(xué)習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話(huà)的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進(jìn)步。
普通話(huà)培訓工作總結13
普通話(huà)是教師必須掌握的工作語(yǔ)言，因此，教師說(shuō)好普通話(huà)是其最基本的要求。為進(jìn)一步提高我校教師的普通話(huà)水平，保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展了全體教職工普通話(huà)培訓活動(dòng)。我們在繁忙的工作之余，安排普通話(huà)比較好的教師對其他教師進(jìn)行培訓，由于教師年齡、能力各不相同，接受起來(lái)有一定的難度，因此在具體教學(xué)中，我們本著(zhù)先易后難的原則，先從最簡(jiǎn)單的知識教起，尤其側重口語(yǔ)技能的訓練。
教師的學(xué)習熱情比較高，取得了比較好的成績(jì)�；仡櫰胀ㄔ�(huà)推廣和培訓過(guò)程，我們覺(jué)得有這樣一些經(jīng)驗值得總結：
一、做好宣傳工作
(一)學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序
首先，在學(xué)校辦公會(huì )上我們討論并通過(guò)了普通話(huà)培訓的活動(dòng)方案，安排專(zhuān)人負責此事，顯示出校領(lǐng)導對活動(dòng)的高度重視。其次，學(xué)校還調整了推普小組成員，及時(shí)召開(kāi)了推普領(lǐng)導小組會(huì )議，制定了活動(dòng)計劃，進(jìn)一步規范工作網(wǎng)絡(luò )，加強活動(dòng)的領(lǐng)導，認真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。再次，在周一的升旗儀式上，請推普老師做了題為“我是中國娃，說(shuō)好普通話(huà)�！钡膰煜轮v話(huà)，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話(huà)和使用規范字的重要意義。
(二)在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推普氛圍
我們在學(xué)校大門(mén)口懸掛了“小手拉大手，同講普通話(huà)”的宣傳橫幅，又在學(xué)校內設了許多永久性的宣傳標牌，上面書(shū)寫(xiě)了 “國家推廣普通話(huà)，推行規范字”、“愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)”、“普及普通話(huà)，從孩子抓起”、“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”等標語(yǔ)。使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
二、 開(kāi)展系列活動(dòng)
(一)學(xué)生活動(dòng)
1.全校低年級舉行了“兒歌朗誦比賽”、中年級舉行了“我是小小主持人”、高年級舉行了“我是小小播報員”、等一系列的活動(dòng)。還在全校范圍內開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”糾錯活動(dòng)。
2.各班結合主題深入開(kāi)展推廣普通話(huà)的工作。各班主任結合本班學(xué)生的實(shí)際設計了豐富多彩的內容：有《學(xué)好普通話(huà)，走遍天下都不怕》，有《我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)》，有《說(shuō)普通話(huà)，從我做起》等等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生交往使用普通話(huà)的頻率提高了，校園的文化氛圍也更加濃厚了。
3.各班級還進(jìn)行了“快樂(lè )閱讀”的'經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。結合這一活動(dòng)，以班級為單位在學(xué)生中開(kāi)展了普通話(huà)比賽。在全校范圍內掀起了誦讀熱潮。
4.深入開(kāi)展了“好書(shū)天天看”的讀書(shū)活動(dòng)，每天保證一定的閱讀時(shí)間，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，并將閱讀情況與“多元評價(jià)”相結合。
一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，增長(cháng)了學(xué)生用好祖國語(yǔ)言文字的意識。無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論是贏(yíng)者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著(zhù)一種滿(mǎn)足和快樂(lè )，因為這是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習的一個(gè)片斷、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。
(二)教師活動(dòng)
1.進(jìn)行普通話(huà)校本培訓。我們充分發(fā)揮普通話(huà)水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話(huà)，并指導其他教師學(xué)習普通話(huà)。同時(shí)，我們還利用每周教師進(jìn)行教研活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展了普通話(huà)專(zhuān)題培訓，由語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組成員對全體教師進(jìn)行校內培訓指導，使教師的普通話(huà)水平日益提高。由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習的積極性也不一樣，為了保證學(xué)習的效果，我們制定了必要的學(xué)習制度。用制度去約束和規范教師的行為。
2.開(kāi)展專(zhuān)項訓練和常規訓練相結合的活動(dòng)。各年級根據本組實(shí)際情況，利用固定時(shí)間，組織開(kāi)展好教師備課、批改評語(yǔ)用字規范化自查活動(dòng)。
3.全體教師上課時(shí)必須講普通話(huà)，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話(huà)，禁止寫(xiě)繁體字、不規范簡(jiǎn)化字等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。從隨堂聽(tīng)課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語(yǔ)中說(shuō)標準普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識明顯增強。對落實(shí)不夠好的老師，由教研組長(cháng)在組織反饋時(shí)給予指導。
4.多措并舉鼓勵我校教師積極參加普通話(huà)水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話(huà)等級證書(shū)。普通話(huà)培訓開(kāi)始前，學(xué)校根據以
往的經(jīng)驗，制定了學(xué)習制度，出勤制度，無(wú)故缺勤者給予一定的處罰，成績(jì)優(yōu)秀者給予一定的獎勵。教師們都能按時(shí)參加普通話(huà)學(xué)習培訓活動(dòng)。
總之，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校教師的普通話(huà)水平得到了很大的提高，為學(xué)校今后辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高，做出了自己的努力，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取將推廣普通話(huà)的活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
普通話(huà)培訓工作總結14
金秋九月，在這收獲的季節里，市國內合作交流中心受市政府委托，為市對口地區的扶貧干部培訓。目的就是要收獲新形勢下開(kāi)展扶貧工作，構建和諧社會(huì )的本領(lǐng)，收獲新形勢下開(kāi)展扶貧工作，建設和諧社會(huì )的信心。經(jīng)過(guò)15天緊張有序的學(xué)習，在大家的共同努力下，本期扶貧業(yè)務(wù)培訓班圓滿(mǎn)結束。半個(gè)月來(lái)，大家認真聽(tīng)講，認真記錄，踴躍交流，主動(dòng)請教，時(shí)間雖短，但通過(guò)大家的交流發(fā)言，普遍感到收獲很大，達到了預期的效果。通過(guò)培訓，讓廣大貧困村管理干部增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，學(xué)習到了發(fā)展農村經(jīng)濟的先進(jìn)經(jīng)驗，更好地帶領(lǐng)廣大貧困村群眾致富奔小康。下面，對本期培訓班的基本情況，我作一個(gè)簡(jiǎn)要總結。
一、培訓工作情況及特點(diǎn)
1、領(lǐng)導重視，精心安排，積極做好培訓前的各項準備。今年的月日，市委、市政府領(lǐng)導在調研時(shí)就要求：要抓好對口地區的扶貧干部的培訓，提升各級扶貧領(lǐng)導干部構建和諧社會(huì )的能力和水平。在培訓班籌備期間，市委市政府領(lǐng)導給予了充分的支持，多次過(guò)問(wèn)籌備情況，足額撥付了培訓經(jīng)費;在培訓班的開(kāi)班儀式上，市委、市政府領(lǐng)導同志親自參加，并代表市委、市政府對參加培訓班的扶貧工作者提出了殷切希望：希望大家努力提高扶貧援困、構建和諧社會(huì )的本領(lǐng)，當好構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的實(shí)踐者和組織者。
為把培訓班辦得卓有成效，市扶貧辦副主任同志親自安排，對培訓對象、培訓內容、培訓時(shí)間以及其他事項作了明確要求。扶貧辦的同志們以大局為重，加班加點(diǎn)，任勞任怨，各項工作準備得都很充分。講課稿的準備上，月份就開(kāi)始選題，一遍遍地修改講稿，并且加強與對口地區的溝通協(xié)調，下發(fā)了組織舉辦此次培訓班的通知。
2、形式活潑，內容豐富，達到了培訓的預期目的。培訓采取專(zhuān)題輔導，實(shí)地考察和討論交流相結合。授課內容主要包括“區域協(xié)調發(fā)展的現狀及展望”，“扶貧的宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境和政策”，“新農村建設與政策法制保障”，“對口地區如何抓住機遇對接市場(chǎng)”等等�？疾炝宿r產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，金山廊下現代農業(yè)園區等等。每到之處，采取現場(chǎng)介紹、書(shū)面典型材料、觀(guān)看媒體錄像、實(shí)地查看等形式使學(xué)員們得以深入了解情況。學(xué)員們親眼目睹了改革開(kāi)放30年來(lái)所發(fā)生的.巨變，更加堅定走具有中國特色的社會(huì )主義的信心和決心，同時(shí)也倍感自己在發(fā)展理念、工作落實(shí)等方面存在的差距與不足，增強了加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，做大做強做優(yōu)扶貧龍頭企業(yè)的緊迫感和使命感。通過(guò)專(zhuān)題輔導、實(shí)地考察和討論交流，讓學(xué)員們感受頗深，收獲匪淺。開(kāi)拓了受訓人員的思路，提高了扶貧水平與質(zhì)量。
3、擴大眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。改革開(kāi)放以來(lái)，市依托毗鄰沿海國際金融大都市、長(cháng)江三角地區的獨特地緣優(yōu)勢，緊緊抓住改革開(kāi)放的先機，以大規模引進(jìn)外資帶動(dòng)對外經(jīng)濟合作，以發(fā)展高新技術(shù)支撐產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，以推進(jìn)自主創(chuàng )新提升產(chǎn)業(yè)競爭力，以不斷擴大開(kāi)放促進(jìn)體
制機制創(chuàng )新，從而發(fā)展成為我國綜合經(jīng)濟實(shí)力、技術(shù)創(chuàng )新能力、國際競爭力較強的重要省份。引進(jìn)外資，擴大勞動(dòng)力就業(yè)，建立加工貿易基地，培育出口產(chǎn)業(yè)集群，形成外向型經(jīng)濟、園區經(jīng)濟、民營(yíng)經(jīng)濟交相呼應和信息產(chǎn)業(yè)、現代服務(wù)業(yè)互為支撐的發(fā)展路子給大家留下了深刻印象。目前，市上下積極開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，以成功舉辦世博覽會(huì )為新的發(fā)展機遇，站在新的歷史起點(diǎn)上，強化創(chuàng )新，加快轉型，打造現代化的產(chǎn)業(yè)體系，再創(chuàng )繁榮發(fā)展的新輝煌。的過(guò)去、現在與將來(lái)，著(zhù)實(shí)學(xué)員們?yōu)橹駣^，眼界大開(kāi)。
4、取長(cháng)補短，拓寬思路。市所有經(jīng)驗，從根本上說(shuō)，就是解放思想，解放生產(chǎn)力的歷程。在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化扶貧過(guò)程中，大膽探索，勇于實(shí)踐，形成了扶貧產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)一體化、產(chǎn)銷(xiāo)契約化、生產(chǎn)基地化、服務(wù)系列化、管理企業(yè)化的格局。金山廊下現代農業(yè)園區是國家扶貧龍頭農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，為了帶動(dòng)農民致富，公司采取了土地入股、訂單收購、保底利潤、超額利潤再分紅等方式，建立一批種養基地，現已發(fā)展形成產(chǎn)、供、銷(xiāo)的農牧產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)品大部分銷(xiāo)往國內外，年產(chǎn)值億多元，帶動(dòng)了周邊村鎮，萬(wàn)戶(hù)農民共同走上致富的道路。企業(yè)發(fā)展給學(xué)員們很大啟示：一是扶貧產(chǎn)業(yè)必須以規�；�、標準化為基礎;二是必須加大對產(chǎn)業(yè)的引導和扶持力度;三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展要以龍頭企業(yè)為引擎;四是必須大力培育農村經(jīng)濟合作組織，實(shí)現企業(yè)、農民的“雙贏(yíng)”;五是必須加快農業(yè)信息化進(jìn)程，形成高效、快速的信息網(wǎng)絡(luò )，完善市場(chǎng)體系，發(fā)展現代流通業(yè)。
5、擴大交流，增進(jìn)友誼。據了解，來(lái)自天南海北的學(xué)員聚集，
彼此間談不上了解，不過(guò)通過(guò)學(xué)習與交流，大家共同探討同一個(gè)課題，享受一起學(xué)習的樂(lè )趣，分享各自的心得體會(huì )與學(xué)習成果，從而加深了解，增進(jìn)互信和友誼，為今后進(jìn)一步交流與合作奠定良好的基礎。通過(guò)培訓，學(xué)員們還了解到世博覽會(huì )、廣交會(huì )、深交會(huì )以及東部產(chǎn)業(yè)轉移的相關(guān)信息。
二、培訓收獲
通過(guò)15天的學(xué)習交流，大家一致感到，收獲很大，受益匪淺。我總結了一下，大體有以下三個(gè)收獲值得肯定：
1、統一了思想認識。通過(guò)培訓，大家進(jìn)一步加深了對落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，做對口地區扶貧工作的認識。通過(guò)學(xué)習貫徹中央關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )，加強扶貧工作的精神，通過(guò)專(zhuān)題培訓扶貧的理論和業(yè)務(wù)知識，大家認識到：扶貧干部作為一個(gè)特殊的群體，從身份和職責上看，它既是黨員，又是公務(wù)員。為此，要使扶貧干部永葆黨的先進(jìn)性，不斷提高執政能力，就務(wù)必以“立黨為公、執政為民”為最終目標，始終肩負起黨和人民賦予的神圣職責，上不愧對黨和國家重托，下不負人民群眾的期盼，更好地為全面建設小康社會(huì )努力奮斗。
2、明確了工作方法。通過(guò)培訓，大家對于我市創(chuàng )新發(fā)展扶貧工作，包括落實(shí)市委對口地區扶貧工作方案、建設扶貧惠民園區基地、建立健全科學(xué)高效的領(lǐng)導體制和工作機制等都有了更加明確的認識，對于如何找準扶貧工作的切入點(diǎn)有了一個(gè)明確的答案，那就是采取“幫促”結合的辦法：一是幫助企業(yè)建立完善的現代企業(yè)管理制度，
制定發(fā)展規劃;二是抓好扶貧龍頭企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展基本情況及貧困戶(hù)跟蹤調查統計工作，及時(shí)掌握和了解企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和輻射帶動(dòng)情況;三是抓好企業(yè)貸款貼息項目資金投放使用的績(jì)效評價(jià)，確保發(fā)揮資金使用的最佳效益;四是抓好申報考核與動(dòng)態(tài)管理，對經(jīng)考核達標的企業(yè)繼續掛牌，對考核不合格的取消龍頭企業(yè)資格;五是抓好龍頭企業(yè)調研，為領(lǐng)導提供決策依據。在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中，采取“公司+基地+農戶(hù)”的經(jīng)營(yíng)模式和產(chǎn)供銷(xiāo)一體化的服務(wù)體系，大力培植各種農村經(jīng)濟合作組織，廣泛從事良種、種植、加工、貯藏、外銷(xiāo)和技術(shù)信息等方面的中介服務(wù)，幫助農民進(jìn)入市場(chǎng)，在市場(chǎng)中不斷激發(fā)農民的市場(chǎng)意識、競爭意識與合作意識。加大科技投入，依靠科技支撐打造品牌，依靠品牌開(kāi)拓市場(chǎng)，提高效益。
3、激發(fā)了工作熱情。通過(guò)這期培訓，通過(guò)培訓學(xué)習，學(xué)員們強烈感覺(jué)自己在思想觀(guān)念、發(fā)展理念、工作思路、工作措施、工作落實(shí)等方面與同行存在不少的差距，必須在思想解放大討論和學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中認真整改和糾正。作為企業(yè)負責人或基層領(lǐng)導，要學(xué)習借鑒廣東的做法和經(jīng)驗，千方百計把產(chǎn)業(yè)做強，把經(jīng)濟總量搞大，帶動(dòng)的農戶(hù)致富奔小康。同時(shí)，明確了工作目標，掌握了工作方法，提高了做好新時(shí)期扶貧工作的理論水平和實(shí)踐能力，加強了相互之間的交流，激發(fā)了大家的積極性和主動(dòng)性，增強了推動(dòng)市對口地區的扶貧建設的信心，今后的工作中，大家一定能帶著(zhù)更加飽滿(mǎn)的熱情和更加充分的自信投入到扶貧工作之中。
市對口地區的扶貧經(jīng)過(guò)了新一輪扶貧開(kāi)發(fā)由過(guò)去單純救濟錢(qián)物的“輸血式”扶貧轉變?yōu)樵鰪娯毨мr民“造血功能”的開(kāi)發(fā)式扶貧的實(shí)踐，取得了明顯成效。然而隨著(zhù)扶貧標準的提高，扶貧開(kāi)發(fā)的工作對象也將增加，扶貧開(kāi)發(fā)工作的任務(wù)將更加繁重。因此，在扶貧開(kāi)發(fā)中，解決貧困地區的脫貧致富問(wèn)題，干部是決定性因素，加快建成一支政治強、能力好、作風(fēng)硬、會(huì )管理，適應新形勢、新要求、執行能力較強的扶貧干部隊伍，是對口地區實(shí)現跨越發(fā)展、加快致富進(jìn)程的必然要求。因此，此次培訓工作，將為今后的扶貧干部健康成長(cháng)和扶貧工作開(kāi)拓新的局面奠定一個(gè)良好的基礎。
普通話(huà)培訓工作總結15
本文目錄培訓班工作總結11月會(huì )計部門(mén)培訓班工作總結鎮黨委書(shū)記培訓班工作總結暑期培訓班教師暑期個(gè)人工作總結努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)入黨在辭舊迎新之即，受廳黨委、單位支部的委派，我有幸參加了省直機關(guān)工委黨校舉辦的20xx年第xx期入黨積極分子培訓班。
這次培訓班開(kāi)設了黨史簡(jiǎn)介、黨的性質(zhì)、黨的綱領(lǐng)、黨的指導思想、黨的組織原則和黨的紀律、黨員條件、黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)、樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機共八講。系統、概要地闡明了黨史、黨的基本知識、黨建理論等，使我對黨的知識有了更全面的了解，進(jìn)行了系統的學(xué)習，收獲很大。
通過(guò)學(xué)習，明確了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。沒(méi)有這個(gè)核心，中國的社會(huì )主義現代化建設就不會(huì )有今天。明確了中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想作為自己的行動(dòng)指南，黨的根本組織原則是民主集中制，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習黨的基本知識，還明確了共產(chǎn)黨員必須具有全心全意為人民服務(wù)的犧牲和奉獻精神，樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定共產(chǎn)主義信念，努力完成現階段的任務(wù)，做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)，做群眾表率，擺正個(gè)人利益和黨的利益的關(guān)系，堅持黨和人民的利益高于一切，明確了黨員應當履行的義務(wù)和享有的權利，明確了黨員在社會(huì )主義現代化建設中必須發(fā)揮帶頭作用、骨干作用、橋梁作用，黨員必須嚴守黨的紀律，堅持黨的正確的政治路線(xiàn)和思想路線(xiàn)，在新的歷史條件下必須在政治上、思想上同黨中央保持高度的一致，使我的思想有了較大的飛躍。
通過(guò)學(xué)習，使我在工作中遇到的難題迎刃而解，我本人是做財務(wù)工作的.，工作中經(jīng)常遇到一些不合理的情況，如果堅持原則勢必得罪一些人，如果不堅持原則，又會(huì )給單位、給國家造成極大損失，而且作為一名積極要求入黨份子來(lái)講，從內心把黨的利益、國家和集體的利益放在第一位，而把個(gè)人的利益放在最后，即使是得罪人，也要堅持原則，但當時(shí)，自己也矛盾過(guò)，思想也斗爭過(guò)，通過(guò)廳黨委的黨課學(xué)習，堅定了自己的工作方向，這次培訓更是使我有了奮斗的目標，單位領(lǐng)導在工作中給予了極大的信任與支持，把行政管理的工作交由我來(lái)管，雖然加大了工作量，但我有信心、有決心把這項工作做好，不辜負領(lǐng)導的厚望。通過(guò)學(xué)習，端正了入黨動(dòng)機。一個(gè)人要求入黨的內在原因或者說(shuō)他從內心為什么要求入黨就是入黨動(dòng)機。為了實(shí)現共產(chǎn)主義社會(huì )制度和全心全意為人民而要求入黨就是正確的入黨動(dòng)機。樹(shù)立正確入黨動(dòng)機是爭取入黨的行動(dòng)指南和做好一切工作的精神推動(dòng)力量，正確的入黨動(dòng)機是經(jīng)受黨組織考驗的思想基礎。
加入中國共產(chǎn)黨是我多年的愿望，但是以前入黨的動(dòng)機卻不明確，認為父、母都是黨員，我也應該要求入黨，這樣才光榮，在親戚朋友面前才好看，近幾年通過(guò)單位黨組織幫助，老黨員的以身作則深深地教育了我，使我樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機，那就是為實(shí)現共產(chǎn)主義社會(huì )制度和全心全意為人民服務(wù)而加入黨組織。在工作中我勤勤懇懇，努力把工作做好，以前不是份內的工作總是不想做，看到單位有些同志整天沒(méi)事做，而自己卻忙得不可開(kāi)交，心里就會(huì )有些不平衡，通過(guò)參加廳黨委組織的黨課學(xué)習，從思想上、行動(dòng)上都有很大提高，認為作為一名要求加入黨組織的積極分子，應該從思想上、行動(dòng)上首先入黨，時(shí)刻用黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)刻牢記黨的宗旨---全心全意為人民服務(wù)。思想問(wèn)題解決了，在工作中也就覺(jué)得輕松了，不論什么工作只要我能做到，我都積極主動(dòng)去做，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我無(wú)愧于黨組織的培養，也在群眾中樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的形象，這次的黨校學(xué)習，在我心中牢固地樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想，我感謝黨組織給我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，也感謝黨校老師的辛勤勞動(dòng)，我要把這次培訓變?yōu)橐蠹尤朦h組織的動(dòng)力，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機，努力工作，時(shí)刻用黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，時(shí)刻準備著(zhù)為黨獻出青春熱血。
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