備課組工作總結（精選14篇）

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的備課組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　備課組工作總結 篇1

　　十年寒窗，只為那一朝金榜題名。高三這一年對于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一生中至關(guān)重要的。期待與挑戰并存，壓力與動(dòng)力同在。當他們滿(mǎn)懷期待與憧憬，滿(mǎn)懷忐忑與斗志踏入高三時(shí)，高三語(yǔ)文組的各位老師也滿(mǎn)懷信心地以豐富的備考經(jīng)驗和深厚的教學(xué)功底迎接他們的到來(lái)。經(jīng)過(guò)這苦辣酸甜的半年，把這半年的感受、心得、經(jīng)驗寫(xiě)下來(lái)，但愿能給以后的高三工作以借鑒。

　　（一）深入研究考綱，精心制定復習計劃。

　　備考充分與否決定高考成敗。如何備考，不能想當然，要有的放矢。在假期，我們組老師就把近幾年的高考題重做了一遍。開(kāi)學(xué)伊始，我們認真地研讀了近年來(lái)的考綱，針對做題中發(fā)現的問(wèn)題與考綱中的提示性和暗示性?xún)热�，把握今年備考重點(diǎn)。盡量做到不盲目，不漏項。并依據考綱精心制定復習計劃。把高三看似漫長(cháng)的一年分劃成幾個(gè)階段。既確定了總體目標，又有切實(shí)可行的分段目標。使我們在備考中有章可循，胸中有數。

　　（二）教材與考點(diǎn)結合，點(diǎn)面結合。

　　1、回歸教材。

　　高三不再側重于新知的傳授，而是對舊知的回顧匯總。使學(xué)生的積累由量變到質(zhì)變，把握規律，加深認識。在復習時(shí)，我們并沒(méi)有丟掉教材。而是根據復習計劃，在專(zhuān)題復習時(shí)把教材內容穿插進(jìn)去，二者兼顧，融為一體。如在文言文部分，考點(diǎn)與教材聯(lián)系非常緊密。重點(diǎn)實(shí)虛詞都有教材內容，而且分項考查。我復習時(shí)系統的按照知識點(diǎn)一項一項的過(guò)關(guān)。同時(shí)做文言文片斷練習。教材內容講過(guò)撿拾起來(lái)就容易些，對于其中的重點(diǎn)也好把握，積累夠了，也促進(jìn)了文言文閱讀能力的提高。

　　2、點(diǎn)面結合。

　　高考由各個(gè)考點(diǎn)組成。一個(gè)或幾個(gè)考點(diǎn)薄弱就會(huì )出現“短板效應”。每個(gè)考點(diǎn)都要有細致深入的復習。不光是做題，還要有規律性的把握，以此指導實(shí)踐。但是各單項的復習是個(gè)相當漫長(cháng)的過(guò)程。陣線(xiàn)拉得太長(cháng)了，容易讓學(xué)生只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。一到考試時(shí)，綜合能力就受到制約，分數提不上去。因此，我們在單項強化訓練的時(shí)候，每周保證一至兩次的綜合訓練。和模擬考、月考、期中期末考試等結合起來(lái)，有側重的進(jìn)行，二者兼顧，既及時(shí)地檢查了單項復習效果，又可以通過(guò)綜合訓練查缺補漏，發(fā)現薄弱環(huán)節，及時(shí)強化。

　　（三）夯實(shí)基礎，重點(diǎn)突出。

　　針對每個(gè)單項訓練，我們都能做到精講多練。先以五年高考三年模擬引路。高考題經(jīng)得起推敲和考驗，思路比較明確。學(xué)生通過(guò)做這類(lèi)題可以初步感知高考，對高考的內容、規律等有初步的把握。這時(shí)，老師引領(lǐng)學(xué)生探求方法規律，明確考什么，怎么考。我們力求講到位、練到位、講深入、練深入，直到學(xué)生能夠較準確明白的把握這一單項為止。

　　針對每個(gè)單項點(diǎn)。我們又不平均用時(shí)間。根據具體內容作合理的安排。采用從兩頭向中間集中的方式，如前幾項基礎知識內容：字音、字形、詞語(yǔ)使用、成語(yǔ)俗語(yǔ)的運用、病句、標點(diǎn)符號、文學(xué)常識等，特點(diǎn)是零碎而且常記常忘。我們把這些訓練同后面的主觀(guān)訓練如現代文主客觀(guān)閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞等結合，以后面的`大單項為重點(diǎn)，在講清楚各個(gè)考點(diǎn)的要點(diǎn)規律后，把它們和在一起。保證每天都有大小單項的同時(shí)訓練，做到常忘常記。這樣，既避免了單調，又突顯了效果。

　　對于作文訓練，我們把它單劃出來(lái)。細分成審題立意、選材組材、行文構思、強化文體等幾個(gè)板塊，每?jì)芍軐?xiě)一次作文，每次都有側重點(diǎn)。我們又找高考范文、學(xué)生的范文、范例。各角度、各方面的都找。印出來(lái)讓學(xué)生學(xué)，落實(shí)到位。把作文訓練貫穿到整個(gè)高三備考中，不斷強化、細化，常抓不懈。

　　（四）強化可得分點(diǎn)。

　　這幾年的考綱明確規定了高中階段應該掌握的三十篇古詩(shī)文背誦內容。從這幾年的高考情況來(lái)看，基本上是在這個(gè)范圍內。背誦了就能得到分。相對來(lái)說(shuō)容易些。許多同學(xué)常因為背誦內容繁瑣而且就四五分，不愿意背。導致會(huì )的得不到分。不會(huì )的不得分。針對這種情況，我們利用早讀時(shí)間、課前時(shí)間，提問(wèn)、考試、批改、糾正，強制執行。

　　（五）分工明確、精誠合作。

　　教學(xué)工作是集體智慧的結晶。博采眾長(cháng)才會(huì )有所提高。尤其是高三，大量的備考工作不是一兩個(gè)人的能力就能擔負得了的。我們組四位老師，全是年輕的老師，均沒(méi)有帶過(guò)高三。大家都非常努力刻苦，都為了一個(gè)共同的目標而竭盡全力。在單項訓練時(shí)每?jì)蓚�(gè)人把一項內容，找題做題選題，提煉要點(diǎn)，定人定點(diǎn)定量。每個(gè)單項都能保質(zhì)保量的完成。使我們的備考工作得以有條不紊的進(jìn)行。今年定的材料少，在綜合訓練時(shí)。找題篩選的任務(wù)很重也很繁瑣。誰(shuí)都沒(méi)有怨言。積極主動(dòng)地完成任務(wù)。找不到好題，我們就自己組卷，出卷。在自己出題時(shí)能夠把握高考脈搏，針對性很強。

　　（六）心態(tài)平和、認真負責。

　　語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)非常繁重，有別的學(xué)科體會(huì )不到的辛苦。高考150分的試卷，120分左右的主觀(guān)分值。還有不少于800字的作文，批改量特大。高三考試非常之多。在單位時(shí)間內，要和別的科一樣出卷，壓力相當大。有時(shí)讓我們喘息不過(guò)來(lái)。有時(shí)我們也有怨言，但并不消極。而是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做，利用課余時(shí)間批，每次交卷都走在前頭。我們也自己總結，認為我們已經(jīng)作了我們該做的。學(xué)生的成績(jì)和平時(shí)一樣，沒(méi)有故意的抬高，很真實(shí)。批改上不存在問(wèn)題。所以我們以一顆平常心來(lái)面對各方面的壓力，更加努力的作好本職工作。事實(shí)證明我們的做法是對的。

　　（七）下一步的打算與措施

　　目前高三也快要全面進(jìn)入了二輪復習（考點(diǎn)復習）階段，這一階段的復習效果好壞對學(xué)生的影響非常大，因此，我們也十分重視。

　　1、向45分鐘要質(zhì)量。

　　2、備課要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準。

　　3、上課要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學(xué)生的求知欲，多啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)去尋求答案，掌握原理。堅決反對滿(mǎn)堂灌，填鴨式。

　　4、多布作業(yè)，及時(shí)收交，及時(shí)批閱。多鼓勵學(xué)生，保護他們的學(xué)習熱情。

　　5、還要適當布口頭作業(yè)，及時(shí)抽查。

　　6、講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路，教給學(xué)生方法。特別是教給他們解讀現代文的方法。

　　完整明晰的方案，切實(shí)具體的步驟，這一切的實(shí)施還需要一個(gè)敬業(yè)的、富有戰斗力的集體來(lái)貫徹、完成。我們備課組的四位成員，分工協(xié)作，發(fā)揮各自所長(cháng)，整個(gè)備課組工作得到了“扎實(shí)、有序、有效、優(yōu)質(zhì)”的開(kāi)展，為確保高考最后沖刺取得勝利奠定了基礎。

　　下一階段的任務(wù)更為具體繁重，我們需要進(jìn)行新的學(xué)習和接受新的挑戰。我們有決心也有信心，一如既往的努力，爭取下一步走得更為扎實(shí)，更為精彩！總之，這一年又苦又累，也有收獲的喜悅。我們愿以此為起點(diǎn)，更加努力的投入的以后的工作中并力求做得更好。

　　備課組工作總結 篇2

　　由于疫情原因讓本學(xué)期成了不平凡的一個(gè)學(xué)期，盡管時(shí)間緊迫，責任重大，我們九年級語(yǔ)文備課組在學(xué)校領(lǐng)導與語(yǔ)文組的帶領(lǐng)下，依然堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論，群策群力，集思廣益，真正做到了集體備課與教學(xué)反思相結合�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、認真組織集體備課活動(dòng)

　　在寒假疫情期間，我們備課組內就進(jìn)行分工合作，資源共享，取長(cháng)補短，加強備課組集體備課。老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。

　　二、定期召開(kāi)語(yǔ)文備課組會(huì )議

　　本學(xué)期的復習任務(wù)繁重，為提高復習課的效率和保證復習資料的有效性，備課組也多次召開(kāi)備課組會(huì )議，群策群力并合理分工，發(fā)揮了備課組的集體力量。

　　三、積極開(kāi)展公開(kāi)課和講座

　　盡管時(shí)間緊迫，責任重大，我們九年級語(yǔ)文備課組依然積極開(kāi)展公開(kāi)課和講座活動(dòng)。特別是復習課，該如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性呢？九年級語(yǔ)文備課組的公開(kāi)課的課題就以復習為主題，以便于促進(jìn)課堂教學(xué)改革。特別是陳可鮮、應小明、李國平、徐飛飛等老師的復習公開(kāi)課獲得了聽(tīng)課老師和學(xué)生的一致好評。

　　四、抓好復習，落實(shí)考點(diǎn)

　　在最后的復習階段，我們備課組群策群力，商定復習方法，落實(shí)考點(diǎn)。

　　1、狠抓語(yǔ)文基礎知識的訓練，在復習過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎知識考點(diǎn)的范圍。

　　2、重點(diǎn)搞好現代文閱讀理解的復習。要以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個(gè)閱讀。復習過(guò)程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著(zhù)力提高學(xué)生的.舉一反三的遷移能力和應試答題能力。

　　3、重視文言文的閱讀訓練，對初中六冊語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內容及其寫(xiě)法。

　　4、對于作文的復習要以抓學(xué)生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來(lái)，每周都要布置專(zhuān)題作文讓學(xué)生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好“話(huà)題作文”、“半命題作文”等開(kāi)放性作文的強化訓練。

　　5、復習時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結合，精講多練，以練為主。復習時(shí)應講知識要點(diǎn)、題型、思路、規律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問(wèn)題。要求學(xué)生練要有計劃性、目的性、針對性。布置的練習要有典型性、指導性、靈活性。

　　6、要合理安排復習時(shí)間，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問(wèn)題，并且要抓“突破口”，不盲目“開(kāi)快車(chē)”。

　　7、在專(zhuān)題知識的測試階段中，做好學(xué)生的成績(jì)統計工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。

　　8、在綜合測試的階段中，要做好知識點(diǎn)的查漏補缺工作。指導學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規律來(lái)，以提高學(xué)生的應試能力。突出“測—評—練—講”的模式。

　　備課組工作總結 篇3

　　轉眼間又到學(xué)期結束了，又要盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的工作了，都是最簡(jiǎn)單的日常工作，就以最簡(jiǎn)潔的方式把工作匯報一下吧。

　　九月份是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，除了開(kāi)學(xué)初常規的歡迎版面，參加市、區學(xué)期工作布置會(huì )議和各級美術(shù)教研活動(dòng)，制定我組學(xué)期工作計劃外，主要是繼續完成假期里的夏令營(yíng)科技幻想繪畫(huà)的指導和修改工作， 輔導作品均獲得鐘樓區一、二等獎。

　　十月份我們除了參加區級和協(xié)進(jìn)組的教研活動(dòng)，認真開(kāi)展備課組的教研活動(dòng)外，主要學(xué)習了20xx版新修訂的美術(shù)課程標準，并用這些理念和要求檢驗自己日常的教學(xué)，修正自己的教學(xué)行為。面對學(xué)校的調研活動(dòng)，我組老師共同研究、集體備課，徐澤華老師的教學(xué)在調研中獲得了“優(yōu)秀”。

　　十一月份我們認真學(xué)習了新一輪課題的思想和精神，嘗試進(jìn)行課題研究課的教學(xué)和研討，分別執教了課題研究課《船》和《卡通、卡通》。在迎接常州市的調研活動(dòng)中，我們認真備課、制作精美的教具和教學(xué)課件，在調研中我的`教研課《版面設計》獲得“優(yōu)秀”。我組教師積極參加“市學(xué)科帶頭人”的評比，認真備戰，順利通過(guò)理論考試。

　　十二月份除了常規教研活動(dòng)、集體備課等，我們群策群力，積極應對市學(xué)科的課堂教學(xué)考核。在此感謝領(lǐng)導和其他組的老師的幫助。在學(xué)生社團輔導中，根據學(xué)生的意向，分為素描組和兒童裝飾畫(huà)兩個(gè)組同時(shí)教學(xué)，素描組的新生水平有明顯進(jìn)步，基本能夠獨立完成幾何形體的素描創(chuàng )作。

　　在本學(xué)期的工作中，我們美術(shù)組陳霞杰老師生病在家，我本人身體狀況也不太好，在很多工作中做得還不夠理想。下學(xué)期再接再厲!

　　備課組工作總結 篇4

　　第一學(xué)期業(yè)已結束，高二歷史備課組兩位教師在教導處和教研處的正確領(lǐng)導和大力支持下，愛(ài)崗敬業(yè)，認真完成各項教育教學(xué)工作，狠抓高考工作，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，高二歷史備課組工作正常地運作�，F將各項工作簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、常規教學(xué)工作方面

　　較好地完成了各項常規教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)第二周兩位教師即制訂并上交了自己的教學(xué)計劃，一學(xué)期來(lái)能根據計劃進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中嚴格按照學(xué)校的要求認真備好每一節課、寫(xiě)好教案，遵守勞動(dòng)紀律、依時(shí)上下班，注意調控課堂紀律；認真批改作業(yè)，有計劃地進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。每周進(jìn)行一次固定兩小時(shí)的集體備課，同時(shí)進(jìn)行不定時(shí)的集體備課，討論教學(xué)教改，努力提高教學(xué)水平。

　　二、第二課堂活動(dòng)方面

　　本學(xué)期歷史科組的第二課堂活動(dòng)主要有：

　　1、配合學(xué)校的愛(ài)國主義教育工作，在高二年級進(jìn)行了人文主義和愛(ài)國主義教育。

　　2、出版了兩期高質(zhì)量的科組園地墻報，為創(chuàng )建省一級學(xué)校和創(chuàng )教育強市提供了素材。

　　三、教研教改方面

　　1、到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流：備課組教師集體到惠州市博羅縣博羅高級中學(xué)進(jìn)行新課程標準下的.課堂學(xué)習與交流；組織本備課組教師到惠州市黃岡中學(xué)觀(guān)摩惠州市高中教師基本功大賽事宜。

　　2、學(xué)習方面：

　　組織本備課組教師繼續學(xué)習《新課程標準》，更好地提高課堂效率。同時(shí)進(jìn)行本學(xué)科的相關(guān)理論學(xué)習，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、教師素質(zhì)方面

　　本備課組教師素質(zhì)普遍較高，能?chē)栏褚�求自己，按時(shí)上下班、遵守勞動(dòng)紀律。本備課組在努力擴充自身科學(xué)文化知識、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，大量訂閱有關(guān)歷史知識的課外書(shū)籍、教師間經(jīng)常性的進(jìn)行經(jīng)驗交流；同時(shí)，注重與學(xué)生的交流，做學(xué)生的良師益友。

　　在今后的教學(xué)與工作中，高一、高二歷史備課組將繼續發(fā)揚優(yōu)秀傳統與作風(fēng)，將教育教學(xué)工作做到最好，同時(shí)更進(jìn)一步提高教師的知識水平和教育教學(xué)能力，力求將歷史教學(xué)融入到生活中。

　　備課組工作總結 篇5

　　語(yǔ)文是人類(lèi)活動(dòng)的重要交際工具，讓語(yǔ)文學(xué)習植根于生活，能促使學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)習融于廣闊的社會(huì )生活這個(gè)大課堂中。

　　我校二年級老師對詞語(yǔ)教學(xué)的策略進(jìn)行了積極有效探索。語(yǔ)言學(xué)家張志公先生指出：“無(wú)論是閱讀還是作文，首要的是字詞�！痹谌粘＝虒W(xué)中，老師們對詞語(yǔ)進(jìn)行了以下幾種基本方法的訓練：

　　一、串聯(lián)法

　　對某些詞語(yǔ)，可以指導學(xué)生理解這個(gè)詞語(yǔ)中每個(gè)字的字義，再把這些相關(guān)聯(lián)的字義串聯(lián)起來(lái)組成這個(gè)詞語(yǔ)的意思，如“注視”，“注”的意思是“注意”，“視”的意思是“看”，串聯(lián)起來(lái)，“注視”就是“注意地看”。

　　二，替換法

　　對學(xué)生在閱讀的過(guò)程中碰到的不大理解的詞語(yǔ)，引導他們采用找近義詞替換的方法來(lái)理解。如“奧秘”一詞，指導學(xué)生找出它的近義詞“秘密”進(jìn)行理解。

　　三、搭配法

　　根據文本特點(diǎn)，老師通過(guò)引導學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)搭配，幫助學(xué)生精細入微地理解詞語(yǔ)的意義。如上所舉的“奧秘”與“秘密”這對詞，它們意思相近，但又不完全相同，可以讓學(xué)生給詞語(yǔ)找朋友進(jìn)行理解，如“大自然的（）、我心中的（ ）”讓他們準確搭配詞語(yǔ)，達到理解詞義的目的。通過(guò)形式多樣的詞語(yǔ)搭配訓練，還能達到幫助學(xué)生正確掌握詞語(yǔ)使用方法的目的。

　　四、舉例法

　　對學(xué)生理解十分含糊的詞語(yǔ)，老師們則引導他們通過(guò)打比方的方法來(lái)了解它。

　　五、表演法

　　對那些能通過(guò)動(dòng)作神態(tài)表演來(lái)理解的詞語(yǔ)，老師們就指導學(xué)生通過(guò)表演來(lái)達到理解的目的`。如對“抓耳撓腮、眉開(kāi)眼笑”等詞語(yǔ)的理解。

　　教學(xué)中，老師們重視方法的指導，重視能力的培養，以期逐步培養學(xué)生獨立掌握學(xué)習詞語(yǔ)的能力。

　　學(xué)習《新課程實(shí)驗標準》，我們認識到教學(xué)過(guò)程更關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的真正轉變，更多關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習方法；它促使幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使個(gè)體都能獲得成功的體驗。

　　備課組工作總結 篇6

　　20xx年中考我校取得了優(yōu)異的成績(jì)。物理學(xué)科保質(zhì)保量的完成了各項指標，這得益于整個(gè)備課組老師的團結合作和孜孜不倦的工作;得益于整個(gè)備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習的興趣，提高了物理學(xué)習的效率;得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗;得益于學(xué)校各級領(lǐng)導人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù)。

　　物理是學(xué)生普遍認為難學(xué)的一門(mén)中考學(xué)科。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎知識和實(shí)驗技能，從容應對中考，難度和強度是可想而知的。面對著(zhù)這樣緊張而繁重的教學(xué)工作，我們逐漸摸索和總結出了一套行之有效的方法，并在09屆初三學(xué)生的物理學(xué)習中認真貫徹和執行了這套方法，取得了一定成績(jì)�，F將具體做法總結如下：

　　一、 利用課堂教學(xué)，練好學(xué)生基本功

　　充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著(zhù)重把握好“預習指導——導入新課——講授新課——小結——評閱作業(yè)——章節復習——考核"幾個(gè)有機的環(huán)節，結合實(shí)驗精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。

　　二、 加強實(shí)驗教學(xué)，增強學(xué)生實(shí)踐能力

　　遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗外，還利用電化教學(xué)設備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設備開(kāi)展物理實(shí)驗的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗現象中分析出實(shí)驗目的、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，實(shí)驗操作考試各項指標完成率居全市之首。

　　三、 研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

　　注重每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。一期來(lái)，各班成立幫扶小組，在培養好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。應用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎，多人獲得省市級獎;中考合格率也有顯著(zhù)提高。

　　四、 重視德育滲透，培養科學(xué)態(tài)度

　　在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹了我國科學(xué)家熱愛(ài)祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養了其嚴肅認真、實(shí)事求是、團結協(xié)作的作風(fēng)。

　　五、 大膽、穩妥探求教學(xué)改革

　　著(zhù)眼于素質(zhì)教育，為達到最終培養學(xué)生能力的目的，針對傳統封閉、固定化的.教學(xué)模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。

　　“嘗試了強化學(xué)生學(xué)習物理的信心。每次開(kāi)始上課時(shí)，不是禮節性的師生問(wèn)好，而是由同學(xué)們高呼自己想出的口號。如“學(xué)物理，我能行”“輕松學(xué)物理，快樂(lè )考高分”等以堅定學(xué)好物理的信心，堅持下來(lái)，取得了一定的效果。

　　堅持抓好了“錯題分類(lèi)再現，平時(shí)打好學(xué)習基礎”。 平時(shí)我們備課組內教師通力合作，將不同層次學(xué)生練習中出現的錯誤率較高的題目進(jìn)行分類(lèi)整理，建立錯題檔案。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區別對待，然后給學(xué)生進(jìn)行第二次練習或測試。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況，屬于比較簡(jiǎn)單的錯題再現，比較適合于在中考前進(jìn)行最后磨合，提醒學(xué)生在考場(chǎng)上要細心認真;而概念錯誤則是要在每一章節后記中整理，再通過(guò)填空、選擇等題型再現;而難題出錯往往是學(xué)生在分析題目時(shí)遇到困難無(wú)法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡(jiǎn)單的把做錯的題目給學(xué)生重做一次，而是根據錯題的難度進(jìn)行分析，將難度較大的錯題拆解分成比較簡(jiǎn)單的若干道題，然后再讓學(xué)生完成。因為難度降低，第二次練習時(shí)學(xué)生普遍能夠做得較好，達到了鞏固強化的效果。

　　總之，初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備課效率，全面完成了學(xué)校下達的各項指標。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢，互幫互助、取長(cháng)補短，調動(dòng)每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結，積累大量的第一手資料，在新學(xué)年到來(lái)之際，為物理學(xué)科帶來(lái)新一輪的輝煌!

　　備課組工作總結 篇7

　　我們高二語(yǔ)文備課組工作本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、高效”的理念，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著(zhù)，為了以后的工作更上一層樓，現將一學(xué)期的工作小結如下；

　　一、堅持理論學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師平時(shí)如果不認真學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強自身修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習了《普通高中課程方案》、《普通高中語(yǔ)文課程標準》、《語(yǔ)文教學(xué)論》等教學(xué)理論，了解教研信息，豐富、提高了自己�！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識。

　　二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)研究工作中的'重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。

　　三、實(shí)踐課程改革，積極參加教研活動(dòng)。

　　曾記得參加培訓的一位專(zhuān)家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改革，只有將思想改革進(jìn)行到底才能獎?wù)n程改革落到實(shí)處！”因此，本學(xué)期，我們研討教材教法，我們始終堅持說(shuō)、聽(tīng)、評課活動(dòng)。每周有人專(zhuān)門(mén)說(shuō)課，開(kāi)展集體備課，說(shuō)單元教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系，講述突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施。

　　四、服從領(lǐng)導安排，出色完成各項工作

　　我們服從領(lǐng)導安排，積極完成學(xué)校安排的各項工作，出色完成各項工作，為全校的教學(xué)成績(jì)盡了我組的綿薄之力。

　　我們組雖然取得了很大的成績(jì)，但離上級領(lǐng)導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續發(fā)揚“求真、務(wù)實(shí)”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓。

　　備課組工作總結 篇8

　　化學(xué)備課組，是一個(gè)團結奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，尤其是實(shí)驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng )新，取得了明顯的成績(jì)，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定和學(xué)生的一致好評�，F簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、基本情況分析

　�。�1）我青年教師和老教師和諧相處共同對課程進(jìn)行統一安排。（2）本組教師工作量：周課時(shí)均在18課時(shí)左右，同時(shí)四位老師擔任班主任工作。

　　二、工作重點(diǎn)

　　深刻體會(huì )學(xué)校教導處的《認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作》精神，以教育科研為突破口，以深化課堂教學(xué)改革為主渠道，以規范和健全教學(xué)常規管理為基本保障，認真開(kāi)展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的模式和方法的研究。以更飽滿(mǎn)的工作熱情，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作

　　1、有計劃的安排第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

　　新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召，開(kāi)展自信心教育教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。如何實(shí)施新課程和自信心教育教學(xué)模式，這是擺在全組老師面前的一大課題。要求在教學(xué)過(guò)程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結的備課組活動(dòng)，發(fā)現情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。把研究性學(xué)習貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中。各備課組按章、節研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教學(xué)方法，分析學(xué)生情況，做到輔導教師、學(xué)生、輔導計劃內容、活動(dòng)時(shí)間的四定四落實(shí)。在各年級的教學(xué)上我們做到五個(gè)統一：統一進(jìn)度、統一教學(xué)目標要求、統一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗、統一單元練習、期中期末統一流水閱卷。

　　2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題

　　化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負責發(fā)言，時(shí)間為一節課。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

　　3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。按照學(xué)校的.要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少三次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每單元至少一次的學(xué)生實(shí)驗，要求全體學(xué)生認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象，課后認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專(zhuān)人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專(zhuān)人負責出題，并要達到一定的預期效果。

　　4、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。本學(xué)期李根老師被評為校級常規課教師，張波老師被評為鄉級特色課教師，都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。根據學(xué)生的實(shí)際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學(xué)生及時(shí)訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內進(jìn)行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。

　　5．做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施

　　6、積極開(kāi)展備課組課題活動(dòng)。

　　本學(xué)期備課組積極查找資料、深入研究學(xué)生、認真指導學(xué)生、及時(shí)總結經(jīng)驗，學(xué)生預習能力有了明顯的提高。

　　7、積極開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了多次組織化學(xué)測驗，起到了很好的催化作用，使部分學(xué)生對化學(xué)起了較大興趣。

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生的一致好評和肯定。今后，我們將更加努力工作，以對黨的教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和無(wú)限負責的精神，做好本職工作，為學(xué)校建設多作貢獻�；瘜W(xué)備課組，會(huì )再接再厲，創(chuàng )造更輝煌的成績(jì)。

　　備課組工作總結 篇9

　　一學(xué)期以來(lái)，我們地理備課組教師團結協(xié)作，積極進(jìn)取，苦練教學(xué)基本功，以科研為先導，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)的作用，積極參加趨勢市組織的教研活動(dòng)，向21世紀所必須的學(xué)者型、專(zhuān)家型教師而努力著(zhù)。下面我把我們組一年來(lái)的情況總結如下:

　　一、齊心協(xié)力打整體仗

　　俗話(huà)說(shuō)的好，三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。我組揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，讓地理組工作都必須依存于集體的前提下開(kāi)展。

　　1.加強地理組建設，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍。我們定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行新教材的研究，。全組教師樂(lè )于參加教研組活動(dòng)，學(xué)習業(yè)務(wù)，鉆研教材，認真備課，經(jīng)常相互聽(tīng)課，及時(shí)交流，總結，推廣教學(xué)經(jīng)驗。

　　2.加強組內資料建設。本學(xué)期在各位地理老師的努力下，形成了一定的課件體系。適應了地理課改的需要，提高了教學(xué)資源的利用率，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　二、主要工作匯報

　　1、認真制定本學(xué)期工作計劃。根據個(gè)年級的具體情況，在學(xué)期初制定了本學(xué)期的工作計劃和具體的.教學(xué)計劃，這為接下來(lái)的工作 有條不紊地開(kāi)展打下了良好的基礎。

　　2、堅持集體備課。每周堅持定時(shí)、定點(diǎn)備課，并提前指定好中心發(fā)言人和集體備課的內容，然后備課組各教師之間進(jìn)行交流探討，以達到更好的效果。

　　3、認真完成學(xué)校、學(xué)部、文綜組的各項任務(wù)。例如在學(xué)部組織的常規檢查、公開(kāi)課展示等，例如在集團評估中，高二張老師的《象棋》選修課的展示等。

　　4、堅持互相聽(tīng)課，互幫互助。備課組有很好的互相聽(tīng)課的氛圍。各教師都能?chē)栏褚�求自己，虛心好學(xué)。

　　5、積極參加區、市組織的教研活動(dòng)，認真學(xué)習聽(tīng)取區、市優(yōu)秀教師的經(jīng)驗、示范課。

　　三、教學(xué)工作中存在的問(wèn)題

　　1.教師課堂教學(xué)的組織與把握有待提高個(gè)別教師在教學(xué)中表現出經(jīng)驗不足的特點(diǎn)，不太注意課堂氣氛的把握，對較低層次班級的課堂控制力有待提高;教學(xué)程序不夠鮮明，顯得不夠老到，難以凸顯教學(xué)的風(fēng)采。對于教學(xué)分層次開(kāi)展這一點(diǎn)，特別應加強對不同層次目標要求的把握和具體程序、細節的實(shí)施。

　　2.高一教學(xué)進(jìn)度比原計劃滯后一周，導致期末復習時(shí)間不夠充分。主要原因在于必修1地球的運動(dòng)和大氣環(huán)境的內容比較難理解，講得比較詳細，從而導致超過(guò)課標要求的課時(shí)，使整個(gè)教學(xué)計劃滯后。下學(xué)期在制定教學(xué)計劃時(shí)，一定要注意多給出復習時(shí)間，并在實(shí)施過(guò)程中嚴格按照計劃執行。

　　四、今后的努力方向和措施

　　1.重視課堂教學(xué)中學(xué)生的認知和學(xué)習過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛力，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

　　2.經(jīng)常性的隨堂相互聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)做好評課工作，促使老師在實(shí)踐中互相幫助、共同進(jìn)步。

　　3.系統研究信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應用。逐步形成本組多媒體課件資庫。

　　備課組工作總結 篇10

　　時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，美術(shù)在教導處的正確領(lǐng)導、和大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更收一層樓，現將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣很濃。

　　二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：

　　1、創(chuàng )建優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習美術(shù)氛圍為營(yíng)造良好的學(xué)習美術(shù)氛圍，美術(shù)組在學(xué)校每一面潔白的墻壁上懸掛學(xué)生、教師的美術(shù)作品，既美化了校園，也給美術(shù)生帶來(lái)了成就感，更營(yíng)造了全體同學(xué)學(xué)習美術(shù)的氛圍。

　　2、豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情除了正常的美術(shù)課外，美術(shù)組還在學(xué)校的統一安排下開(kāi)設了民間美術(shù)活動(dòng)課，包括陶瓷制作、剪紙、年畫(huà)、書(shū)法班等，既讓同學(xué)們體會(huì )到了我們中華民族傳統民間美術(shù)的藝術(shù)魅力，也大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習美術(shù)的熱情。

　　3、全校師生的共同努力，白中美術(shù)成績(jì)令人矚目。

　　通過(guò)全體師生的共同努力，我校的美術(shù)成績(jì)近幾年取得了可喜的成績(jì)：

　　a、成功舉辦了白云湖中學(xué)第一節至第五屆白云湖中學(xué)師生書(shū)畫(huà)展。

　　b、從20xx年至20xx年連續三年我校的中考美術(shù)生錄取率名列全市第一，其中鄭恒春同學(xué)獲章丘市美術(shù)專(zhuān)業(yè)第一名的`好成績(jì)并被章丘四中錄取。

　　c、我校三名美術(shù)教師韓云成、孫佰順、商敬學(xué)在20xx年章丘市組織的美術(shù)教師素質(zhì)大賽中獲一等獎。

　　d、在20xx年“魅力章丘和諧校園”師生書(shū)畫(huà)攝影展活動(dòng)中，孫佰順、商敬學(xué)、韓云成老師同獲一等獎。

　　e、在20xx年濟南市“揮毫寫(xiě)經(jīng)典墨香飄全城”軟筆書(shū)法現場(chǎng)比賽中，我校袁傳璞同學(xué)獲一等獎，孫百順被評為“濟南市優(yōu)秀指導教師”。

　　f、在慶“六一”少年兒童書(shū)畫(huà)大賽和章丘市藝術(shù)節活動(dòng)中，我校三十名同學(xué)獲獎，學(xué)校也被評為“優(yōu)秀組織獎”。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并參加教研活動(dòng)。

　　2、按時(shí)進(jìn)行常規自查，認真備課，使美術(shù)教學(xué)能?chē)乐敻咝А?/p>

　　3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討，促進(jìn)自己的經(jīng)驗和信息交流。

　　4、充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。

　　5、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農村學(xué)校之一。

　　備課組工作總結 篇11

　　本學(xué)期，我們高二體育備課組始終堅持"健康第一"的指導思想，在學(xué)校的領(lǐng)導下，按照縣局和學(xué)校的部署實(shí)施體育課程，通過(guò)體育課程的學(xué)習，使學(xué)生在身體健康，心理健康和社會(huì )適應方面得到長(cháng)足的發(fā)展。具體總結如下：

　　一、加強課堂常規管理，使學(xué)生養成良好上課習慣

　　加強課堂常規管理，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴謹體育課的組織結構，而且對加強學(xué)生政治思想教育，培養他們守紀律、講文明、懂禮貌均有十分重要的意義。一段時(shí)間，學(xué)生有遲到早退現象，課上較隨意，“竄崗”。備課組活動(dòng)時(shí)及時(shí)提出問(wèn)題，大家統一了意見(jiàn)，通過(guò)課上和課后對學(xué)生的教育和個(gè)別溝通，組織紀律明顯好轉，課堂效率得到提高。

　　二、加強課程理念的學(xué)習，促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)能力的提高

　　教師要認真學(xué)習課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )課程的理念，確實(shí)轉變思想觀(guān)念和教學(xué)觀(guān)念.為此，備課組制定了理論學(xué)習的具體內容，如學(xué)習體育課程的基本理念，教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的變化等。通過(guò)認真鉆研和學(xué)習，大家撰寫(xiě)教案的水平得到提高，課堂上貫徹課程理念的能力有長(cháng)足的進(jìn)步。

　　三、貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平

　　本學(xué)期一個(gè)重要的任務(wù)就是學(xué)生體質(zhì)健康的測試和上報工作。為此，備課組做了大量的工作。首先，加強宣傳和教育，使學(xué)生認識到增強個(gè)人的體質(zhì)不僅是為祖國和人民服務(wù)的前提，也是健康、文明生活的基礎。其次，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生鍛煉地積極性和自覺(jué)性。最后，加強體育課堂上學(xué)生的技能和體能的發(fā)展，組織和督促學(xué)生課后積極的自我鍛煉。通過(guò)努力，高二學(xué)生的體質(zhì)得增強，優(yōu)秀率和良好率有較大進(jìn)步，并且按時(shí)完成體質(zhì)健康測試數據的錄入和

　　上報工作。

　　四、抓好大課間活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉

　　全體備課組成員懷著(zhù)極大的熱情投入到大課間活動(dòng)中。每個(gè)區域安排專(zhuān)人負責，學(xué)生們的跑操活力四射，激情澎湃，鍛煉效果大大增強。上下午的大課間跑操，班主任老師帶隊進(jìn)場(chǎng)，學(xué)生整齊劃一。通過(guò)督促和管理，在有強烈節奏感的音樂(lè )感染下，學(xué)生踩著(zhù)節點(diǎn)，隊伍方正整齊、均勻的向前跑進(jìn)。學(xué)生的跑操質(zhì)量有了明顯的提高。通過(guò)跑操，學(xué)生的體能得到很大的.發(fā)展，在1000米和800米的體質(zhì)測試中，每個(gè)班都有一部分達到優(yōu)秀的學(xué)生，甚至有達到滿(mǎn)分的學(xué)生。

　　五、組織跑操比賽，促進(jìn)學(xué)大課間質(zhì)量的提高

　　本學(xué)期，高二年級組織了跑操比賽。為此，我們備課組成員花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行賽前培訓。從進(jìn)退場(chǎng)的訓練，領(lǐng)跑員的訓練，到整個(gè)班級口號的訓練，無(wú)不體現我們教師認真、一絲不茍的工作態(tài)度；從跑操的動(dòng)作細節上到整體與音樂(lè )的融合以及節奏感的把握上，無(wú)不體現我們教師教學(xué)智慧的結晶。通過(guò)訓練和比賽，大大提高了學(xué)生跑操的質(zhì)量，增強了班級的凝聚力，豐富了校園文化。

　　今后，我們將一如既往，勤奮學(xué)習，努力工作，團結協(xié)作，爭取更大的進(jìn)步。

　　備課組工作總結 篇12

　　本學(xué)期初三政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導下，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真貫徹執行學(xué)校的工作計劃，努力工作，本組的老師進(jìn)一步作好常規工作，加強常規管理，加強合作，團結拼搏，取得了一定的成績(jì)。

　　1．我們首先統一制定了教學(xué)計劃，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度。開(kāi)學(xué)初我們就根據學(xué)校的要求統一制定了教學(xué)計劃、教學(xué)內容和進(jìn)度。在教學(xué)中我們嚴格執行計劃，但是也會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況作出微調，讓我們的教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際。體現一切為了學(xué)生的教育教學(xué)要求。

　　2、認真貫徹黨的教育方針，以“以人為本”的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學(xué)理論學(xué)習，深入鉆研教材，把握時(shí)代命脈，不斷更新教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規工作，全面提高學(xué)生的政治素養、學(xué)習能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。

　　3、深入學(xué)習、仔細研討初三思想品德課程標準，認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。教學(xué)中注重滲透國情和時(shí)事教育，增強學(xué)生的實(shí)踐意識。教師要把教材內容和社會(huì )生活中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，提出問(wèn)題，讓學(xué)生自主學(xué)習討論交流，在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣、樹(shù)立信心，培養鉆研精神，提高表達能力和交流能力。

　　4、高效率的使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)案的使用上，我們備課組成員定與使用已基本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)案的使用。在教學(xué)案的制定過(guò)程中注意教學(xué)案的完整與習題選擇，備課組長(cháng)對主備人制定的教學(xué)案初稿進(jìn)行認真的審核，努力為學(xué)生提供一份高質(zhì)量的學(xué)習資料。

　　5、扎實(shí)搞好周清工作。周清是經(jīng)實(shí)踐證明的提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的一個(gè)有效途徑，本學(xué)期我們初三政治備課組將進(jìn)一步認真的做好對學(xué)生的周清工作。學(xué)期初我們事先定好每課的命題人，命題人要在認真研究教材的基礎上制定周清試卷，經(jīng)備課組長(cháng)審核，共同討論修改后交教務(wù)科備案并交文印室打印按時(shí)對學(xué)生進(jìn)行周清，對周清不合格的同學(xué)進(jìn)行課后輔導。

　　6、做好教情學(xué)情的.調查，及時(shí)調整教與學(xué)。教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習興趣與熱情，學(xué)習能力與方法，對知識的掌握與實(shí)踐，指導幫助學(xué)生掌握學(xué)習初中思想品德的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習習慣，加強課內外輔導，做好后進(jìn)生的轉化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。

　　7、做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教學(xué)案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機地結合起來(lái)。

　　8、提高月考等考試的考核質(zhì)量。對于月考試卷要在集體討論的基礎上由命題人認真制定并做好審核工作�？荚囃瓿珊笠�及時(shí)的做好改卷和評卷工作，對考試中出現的問(wèn)題進(jìn)行認真的分析，根據考試中出現的問(wèn)題及時(shí)的調整教學(xué)思路和教學(xué)方法。

　　9、積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng)，鼓勵跨學(xué)部、年級和學(xué)科聽(tīng)課，加強組內的聽(tīng)課評課，注重組內評課的深度與實(shí)效性，相互學(xué)習，共同提高。

　　10、積極參加教研組內的中招試題研究工作。通過(guò)對中招試題的研究緊緊把握教育改革的發(fā)展方向，緊跟時(shí)代脈搏，為教學(xué)工作提供有效的指導。

　　總之，我們備課組的三位教師都竭盡全力做好教學(xué)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。 當然，在教學(xué)中我們還存在一些困惑，比如有些同學(xué)由于各方面的影響，思想意識比較差，不愛(ài)學(xué)習，老師付出很大的精力教育卻收效甚微；有時(shí)教育理論往往和現實(shí)脫節等。但是我們不會(huì )氣餒，我們一定會(huì )繼續努力探索，爭取不斷地進(jìn)步

　　備課組工作總結 篇13

　　在本學(xué)期，我們生物組教師團結協(xié)作、努力學(xué)習、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果�？偨Y這一學(xué)期來(lái)的工作如下：

　　一、落實(shí)常規，規范教研工作模式

　　本組教師積極準時(shí)參加學(xué)校舉辦的各項教研活動(dòng)，從集體備課、聽(tīng)課、評課，人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長(cháng)”的良好教研氛圍，落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的若干規定，集體備課做到了定時(shí)定點(diǎn)、定內容。每周三早上第三第四兩節課的備課組活動(dòng)時(shí)間，全組人員認真說(shuō)課、評課，研討難處理的知識點(diǎn)，研究進(jìn)度、教法、學(xué)法，研討公開(kāi)課，點(diǎn)評公開(kāi)課，研討會(huì )考復習方法，認真學(xué)習多種教研文章，實(shí)現了資源共享，使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點(diǎn)，而且能使平時(shí)的.上課準備得最充分，向四十分鐘要質(zhì)量，發(fā)揮出集體力量。在評課中大家暢聽(tīng)欲言，有好說(shuō)好，有不足說(shuō)不足，真正做到相互不吹捧，個(gè)人不謙虛，找缺點(diǎn)，補措施。各項教研活動(dòng)都搞得有聲有色，實(shí)在而不虛，大家都覺(jué)得有收獲。老師們更加關(guān)注新課改動(dòng)向，了解最新知識，關(guān)注如何上好新教材，在教法、學(xué)法上多加探討，把新課改的內容有機地整合到教學(xué)中，使教學(xué)始終走在教改的前沿。體現在改革聽(tīng)課和評課的重點(diǎn)：由聽(tīng)、評老師的上課狀態(tài)轉向聽(tīng)、評課堂上學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習狀態(tài)。全學(xué)期共聽(tīng)觀(guān)摩課六次。

　　二、學(xué)研并舉，構建新的教學(xué)模式，實(shí)現高效課堂

　　新課程強調教學(xué)過(guò)程是師生交流、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。傳統的班級授課制扼殺了學(xué)生的個(gè)性，難以因材施教。因此我們改革了備課重心：由備這節課我要教什么轉向備學(xué)生應該學(xué)什么；由這節課我怎么把學(xué)生教會(huì )轉向我怎么讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )。全學(xué)期共集體備課十六次，涉及到課堂教學(xué)設計、對一些有爭議問(wèn)題的討論、新課標的學(xué)習，新教材的研討、復習方法的確立和學(xué)生能力的培養和提高等。各人在此基礎上，結合了自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生實(shí)際，靈活運用，達到課堂高效。

　　三、加強學(xué)生學(xué)法指導，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變

　　《新課程標準》倡導探究性學(xué)習，力圖改變學(xué)生的學(xué)習方式，引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，逐步培養學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，以課程改革為契機，組織學(xué)生開(kāi)展“探究性學(xué)習”，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。教師認真學(xué)習實(shí)驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，轉變觀(guān)念，將過(guò)去注意實(shí)驗結果轉變到注重實(shí)驗過(guò)程的實(shí)驗教學(xué)觀(guān)，注重學(xué)生實(shí)驗能力的培養，實(shí)驗素養的培養；注重抓知識點(diǎn)過(guò)關(guān)，認真批改作業(yè)，注重個(gè)別輔導，堅持攻在平時(shí)的質(zhì)量觀(guān)，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來(lái)，注重提高平均分和合格率。

　　四、加強學(xué)習，提高教師綜合素質(zhì)

　　5月7日，參加了關(guān)于“良好習慣養成的切入口及實(shí)施策略”、“學(xué)習實(shí)踐魏書(shū)生教育思想的體會(huì )”的專(zhuān)題講座，力求在教學(xué)教研方面做到與時(shí)并進(jìn)，為全面提高我科的教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。6月25日集體備課，商榷會(huì )考復習方案。7月10日參加了全盟生物會(huì )考。全學(xué)期每個(gè)生物教師著(zhù)力于加強專(zhuān)業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習，并將我校生物教學(xué)特點(diǎn)與初中生物課程網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行有機的整合。自始至終我們組的老師做到了不放過(guò)一個(gè)有益于提高能力的機會(huì )，通過(guò)聽(tīng)其他備課組優(yōu)秀教師的課，吸取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)手段，盡最大可能走入來(lái)我校講課的外校老師的課堂，以及到校外參觀(guān)學(xué)習、相互交流、相互促進(jìn)，共同提高。全學(xué)期聽(tīng)其他科目的課堂教學(xué)達16節。

　　總之，我們生物組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)，我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結推廣。與此同時(shí)，我們也清醒地看到，我們在工作中還存在著(zhù)很多不足，如開(kāi)展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，這些問(wèn)題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為九中的生物教學(xué)再接再厲。

　　備課組工作總結 篇14

　　高一化學(xué)備課組的教師，在化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，尤其是實(shí)驗教學(xué)、加強備課組集體力量、青年教師鍛煉與培養等各個(gè)方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng )新，力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們在教學(xué)過(guò)程中具體做法主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、 合作交流，充分發(fā)揮備課組的作用

　　同一學(xué)科的教師，面對同一年級的學(xué)生，教著(zhù)相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對每一節教材研究、課件的制作、實(shí)驗設計、練習進(jìn)行交流討論，雖然沒(méi)有明確的分工，但我們是毫不計較的做好各項工作。做到統一進(jìn)度、統一練習、統一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。

　　二、按《化學(xué)進(jìn)度表》進(jìn)行備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)

　　高一化學(xué)備課組的教師按照化學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課。每星期進(jìn)行集體備課，有中心發(fā)言人，每節課有統一練習，做到統一進(jìn)度、統一練習、統一考試。

　　三、加強集體備課

　　1、每次備課要有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學(xué)法、各學(xué)生、備多媒體課件，個(gè)人備課要寫(xiě)好教案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法。并針對學(xué)生學(xué)習的進(jìn)度編寫(xiě)每章節的作業(yè)習題，題目分為基礎題和提速題，逐漸加深。

　　2。加強聽(tīng)課、說(shuō)課、授課、評課等教學(xué)交流活動(dòng)。每學(xué)期每位老師聽(tīng)課節數不少于20節，并送交教導處檢查。組織新教師參加組內公開(kāi)課。

　　四、 加強課后練習，抓好各章測評

　　新教材課后的練習作業(yè)很少，又大部分是填空題和選擇題，這不利于學(xué)生雙基的落實(shí)。針對這一情況，我們結合學(xué)生實(shí)際，精選習題，做到每節內容之后都有補充練習。課時(shí)雖然較多，但我們不趕進(jìn)度，仍然注意及時(shí)復習，分散復習比集中復習效果好，通過(guò)各種方式（例如提問(wèn)、練習、討論等）及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的情況，從學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和掌握知識、技能的缺陷等方面，有針對性地采取補救措施。加強課后練習與作業(yè)批改。作業(yè)批改要題量適中、難易適度、形式多樣、要求嚴格、批改

　　五、 抓住重點(diǎn)，注意方法，做好復習的學(xué)法指導

　　復習不是機械地重復已學(xué)過(guò)的`知識和技能，而是讓學(xué)生在教師的引導下綜合運用知識和技能，啟發(fā)他們去把握知識間的內在聯(lián)系，在練習和實(shí)際操作過(guò)程中應用已學(xué)過(guò)的知識與技能去解決問(wèn)題。這樣就可以促使學(xué)生的能力發(fā)展到更高的水平。例如，在單元復習時(shí)，可以讓學(xué)生自己復習課本的內容，并指導學(xué)生翻閱有關(guān)參考資料，然后進(jìn)行單元練習，最后由針對學(xué)生中存在的普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，進(jìn)行解疑、講解，并從思路和學(xué)習方法上給予指導。這樣的復習既解決疑難，又給學(xué)生開(kāi)闊了思路，有利于能力的培養和提高。

　　以上是高一化學(xué)備課組一學(xué)期工作的小結，由于本學(xué)期工作重時(shí)間緊，工作中也有不足之處，今后的工作中將不斷改進(jìn)提高。

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