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小學(xué)班主任防溺水安全工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的小學(xué)班主任防溺水安全工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班主任防溺水安全工作總結1
暑假臨近，天氣逐漸炎熱，為了切實(shí)加強安全教育，防止發(fā)生溺水事件，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺水安全教育工作，6月19日第七節課我校各班開(kāi)展了“防溺水安全教育主題班會(huì )”活動(dòng)。
在主題班會(huì )上，各班主任以不同形式向學(xué)生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類(lèi)安全知識。同時(shí)為安全教育深入人心，我校通過(guò)“致家長(cháng)一封信”的形式，向學(xué)生家長(cháng)宣傳防溺水安全知識，要求家長(cháng)注重對孩子游泳技能的培養，提醒學(xué)生家長(cháng)強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別注意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負起監護人的'責任。
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認識到生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，會(huì )使自己看到光輝、燦爛的前景。更加珍愛(ài)生命，防止溺水。使每位學(xué)生今天好，明天會(huì )更好!
小學(xué)班主任防溺水安全工作總結2
為確保學(xué)生安全、校園穩定。近日，蘆湖學(xué)區中心小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際，采取切實(shí)可行措施，抓好學(xué)生防溺水主題教育活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生防溺水工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故發(fā)生�？偨Y如下：
提高認識，明確責任。學(xué)校上下進(jìn)一步提高認識，成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，政教主任及年級組長(cháng)、班主任為成員的預防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導小組，充分認識到保障學(xué)生生命安全的重要性和緊迫性，認真做好學(xué)生防溺水工作，切實(shí)保障學(xué)生生命安全;以告家長(cháng)書(shū)、與學(xué)生簽訂防溺水承諾卡等形式，抓好家�；�(dòng)和校地協(xié)調，督促學(xué)生法定監護人切實(shí)負起監護責任，擔負起防溺水的`第一道防線(xiàn)，學(xué)樣先后發(fā)放防溺水告家長(cháng)書(shū)、簽訂承諾卡500余份。
廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校通過(guò)板報、櫥窗、標語(yǔ)條幅等形式加強防溺水宣傳;進(jìn)一步整合現有資源，以安全教育平臺、家長(cháng)微信群、QQ群等為載體，班主任與學(xué)生家長(cháng)或監護人的即時(shí)通信體系，加強與家長(cháng)的聯(lián)系和提醒。學(xué)校利用班會(huì )時(shí)間，集中開(kāi)展防溺水主題宣傳教育活動(dòng)。
主題活動(dòng)，狠抓落實(shí)。學(xué)校進(jìn)一步嚴格上課期間學(xué)生考勤和異常情況通報家長(cháng)制度，嚴防發(fā)生安全責任事故;開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，通過(guò)觀(guān)看視頻、師生演講、學(xué)生簽名等形式，提高學(xué)生的安全意識和避險自救能力。
小學(xué)班主任防溺水安全工作總結3
會(huì )上，各班班主任就加強夏季學(xué)生安全管理做了專(zhuān)題發(fā)言。首先，通報了近期全國各地多起學(xué)生溺水身亡的事件，分析了學(xué)生安全教育工作的重要性與緊迫性，以及家庭教育的重要作用，希望家長(cháng)們要充分認識溺水事故的危害性，做好預防溺水的.家庭教育，教給孩子預防溺水的技能，提高自救自護能力，要求家長(cháng)加強對孩子在期末及節假日(特別是暑假)的安全監管，切實(shí)擔負起監護人的義務(wù)和職責。另外，還要教育孩子注意交通安全、防雷電、夏季傳染病預防等安全事宜。
接著(zhù)，向全體家長(cháng)解讀了《教育部基礎教育一司致全國中小學(xué)家長(cháng)的一封信》、防溺水倡議書(shū)、防溺水承諾書(shū)、《預防溺水家訪(fǎng)記錄表》，并通過(guò)身邊溺水案例，給予與會(huì )家長(cháng)作了具體而細致的防溺水的家庭教育培訓。同時(shí)，要求家長(cháng)幫助孩子制定暑假計劃，督促孩子按時(shí)按量完成學(xué)習和作業(yè)，幫助大人干一些力所能及的勞動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參加一些公益性的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，過(guò)一個(gè)安全充實(shí)而有意義的暑假。
此次活動(dòng)，對學(xué)校的安全教育工作起到了強化與鞏固作用，有效促進(jìn)了家校合作，對家校共同教育孩子健康成長(cháng)有著(zhù)重要的意義。
小學(xué)班主任防溺水安全工作總結4
為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生，結合本校實(shí)際情況，圍繞“珍愛(ài)生命，預防溺水”的主題在校園內開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，并取得了顯著(zhù)效果，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視、成立組織
學(xué)校召開(kāi)了預防溺水等安全工作專(zhuān)題會(huì )議，認真分析了校情，對防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了以范祥燦校長(cháng)為組長(cháng)、馬獻平為副組長(cháng)、各班班主任為成員的防溺水工作領(lǐng)導小組，細化了各類(lèi)人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開(kāi)展有條不紊。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
學(xué)校制作“珍愛(ài)生命、預防溺水”宣傳板報，向學(xué)生宣傳防溺水的'重要性，宣傳防溺水的知識，宣傳防溺水的救護辦法和常識。
三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性
1、四月份第一周，范祥燦校長(cháng)在國旗下講話(huà)對學(xué)生開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命、預防溺水”教育動(dòng)員大會(huì )。
2、學(xué)校向各班發(fā)放《預防青少年溺水》知識宣傳單和《預防溺水兒歌》。要求張貼在班級墻上，對學(xué)生進(jìn)行比較系統的預防溺水安全知識教育，寓教于樂(lè )，使學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。
3、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題會(huì )，集中向學(xué)生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì )，強調了安全紀律。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進(jìn)一步規范了學(xué)生行為，要求相互監督，自覺(jué)遵守。
4、每班出一期防止溺水的黑板報。以預防溺水為主題，向學(xué)生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學(xué)生不準無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準擅自與同學(xué)結伴游泳，不準到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學(xué)生充分體會(huì )到安全的重要性。
5、向全體學(xué)生印發(fā)了《預防學(xué)生溺水告家長(cháng)書(shū)》280份。加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，增強家長(cháng)安全意識和監護人的責任意識，向家長(cháng)通報學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假以及學(xué)生應遵守的事項等，請家長(cháng)共同做好學(xué)生的安全管理工作。
6、掛一條“珍愛(ài)生命，預防溺水”橫幅。并在校門(mén)口、教室書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，營(yíng)造深厚的校園內宣傳教育氛圍。
通過(guò)教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。今后我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
小學(xué)班主任防溺水安全工作總結5
暑假，漫長(cháng)而又炎熱。每次一到暑假，我都會(huì )和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著(zhù)泡。
等到教練發(fā)現他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì )兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費者滿(mǎn)意了，才能贏(yíng)得信譽(yù)，贏(yíng)得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì )失去所有的市場(chǎng)，失去消費著(zhù)的信賴(lài)，也就無(wú)法在社會(huì )上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來(lái)之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì )失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(cháng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(cháng)大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會(huì )難過(guò)，家人也會(huì )為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的`東西是生命，生命屬于我們只有一次�！八�，從現在起，學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )珍惜生命，學(xué)會(huì )過(guò)好生命中的每一刻。
現在夏天到了，許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲，可曾想過(guò)危險隨時(shí)可能發(fā)生，所以大家在游泳時(shí)，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全!因為我也曾發(fā)生過(guò)這樣的事。
有一次，天氣很熱，我吃過(guò)飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了�？墒�，我游著(zhù)游著(zhù)，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險，馬上大聲喊叫，伙伴們聽(tīng)見(jiàn)了，有的游過(guò)來(lái)救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個(gè)個(gè)顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說(shuō)了，手不停地撲騰著(zhù)。后來(lái)不知道是誰(shuí)通知了大人，把我救了上來(lái)，回到岸上的我大口地喘著(zhù)氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽?zhuān)盐宜土嘶厝ァ?/p>
溺水的可怕我親身經(jīng)歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時(shí)千萬(wàn)不要慌亂，否則只會(huì )造成反效果，還有最好不要在吃過(guò)飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導致溺水。
生命十分寶貴，希望大家珍惜;生命只有一次，希望大家愛(ài)護;生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠離危險地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時(shí)自救，溺水就永遠不會(huì )發(fā)生在你身上。
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