- 秋季幼兒園教學(xué)教研工作總結 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園秋季教研工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的幼兒園秋季教研工作總結,希望對大家有所幫助。
辭舊迎新,在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結束了。在我們的努力下,各方面的工作都開(kāi)展得相當順利,也取得了一定的成績(jì)。在新年來(lái)臨之際,特此對一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行總結,也借此機會(huì ),回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開(kāi)展班級工作,體現班級特色。
一、級情況分析:
開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應該要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、深化課程主題,創(chuàng )設和諧環(huán)境。
為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮,在活動(dòng)中,我們從幼兒感興趣的事情,關(guān)心的焦點(diǎn),熟悉的社會(huì )生活入手,我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,給他們一個(gè)充分展示的空間。在主題開(kāi)展的過(guò)程中充分體現了以幼兒為主體的原則,做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(cháng)了解主題進(jìn)展情況,體現主題活動(dòng)的延續和深入。
班級環(huán)境的布置也與主題密切配合,發(fā)揮班級幼兒集體的智慧,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫(huà)作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷地充實(shí)和調整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。幼兒在收集資料的過(guò)程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程,能使幼兒得到多方面的發(fā)展,探究意識、自主學(xué)習能力、解決問(wèn)題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。當孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時(shí),又開(kāi)心又興奮,你一言我一語(yǔ),你給我介紹,我給你講述,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,孩子們始終處于積極的學(xué)習狀態(tài)。
三、既面向全體幼兒又注重個(gè)體差異。
本學(xué)期,我班結合大班幼兒的年齡特點(diǎn),根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區域當中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。我們注重幼兒的規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了提高,體驗了與同伴共同游戲、互相交流的快樂(lè )。
“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功”。我班的個(gè)別小朋友比較膽小內向,為了鍛煉他們的膽子,我們有意識地在“我最?lèi)?ài)說(shuō)”活動(dòng)中請孩子講述“我的優(yōu)點(diǎn)”,鼓勵他們大聲說(shuō)話(huà),一段時(shí)間后,我們發(fā)現他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了。而對于動(dòng)手能力較弱的孩子,我們則利用值日生工作、體育活動(dòng)和自我服務(wù)等形式來(lái)鼓勵幫助其克服困難、樹(shù)立信心。孩子進(jìn)步了,家長(cháng)也放心了。這樣一來(lái)不同的幼兒都得到了發(fā)展,都獲得了成功感。
四、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(cháng)滿(mǎn)意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng )造條件,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),如:開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,隔毛巾、照顧自己。培養幼兒良好的常規習慣,就是讓幼兒學(xué)會(huì )自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說(shuō)普通話(huà),與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。
同時(shí),組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話(huà),開(kāi)展了以小組為單位的評比活動(dòng),使幼兒認識到自己言行直接影響著(zhù)本組的榮譽(yù),因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫(huà)和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會(huì ),社會(huì )中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開(kāi)現場(chǎng)討論,進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話(huà)活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學(xué)習生活打下良好基礎。
五、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!庇纱丝梢(jiàn),家長(cháng)工作是非常重要的。
我們利用《家長(cháng)園地》有效陣地,除了向家長(cháng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內容,宣傳;每周還在《家長(cháng)園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長(cháng)配合的一些事項。如親愛(ài)的爸爸媽媽本月主題,“吃的學(xué)問(wèn)多”,我們班將增設一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。
這樣一來(lái)變成了一張充滿(mǎn)親切話(huà)語(yǔ)的小貼士,貼近了家長(cháng)的心,許多家長(cháng)都會(huì )在百忙之中樂(lè )于滿(mǎn)足孩子的要求。針對幼兒出現新情況、家長(cháng)的疑慮,我們進(jìn)行家訪(fǎng)和定期預約談話(huà),爭取家長(cháng)的積極配合。如我班幼兒李世順是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、有禮貌的孩子,但是這段時(shí)間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒(méi)有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預約談話(huà)。
通過(guò)交談我們交換了彼此的看法,同時(shí)共同商量解決辦法,最終找出了孩子改變的原因。我們針對孩子的情況,為孩子調整了座位,家長(cháng)對我們的工作表示了深深的感激。為了及時(shí)準確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通,我們堅持使用“家園聯(lián)系本”,上面記載了幼兒每月在園的表現及幼兒在家表現。對有針對性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,并以此為依據,加強個(gè)別教育,這項工作受到了家長(cháng)的重視和歡迎,片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。常常有家長(cháng)在本中寫(xiě)到:“有了這個(gè)本子,使我們看到了孩子進(jìn)步,孩子真的長(cháng)大了……
一學(xué)期轉眼即逝、回顧過(guò)去,我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開(kāi)展的有聲有色。今后我們將繼續努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長(cháng)的工作和幼兒常規工作的力度,注重個(gè)別轉化教育,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導實(shí)踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!
【幼兒園秋季教研工作總結】相關(guān)文章:
幼兒園秋季教研工作總結范文(精選12篇)09-15
秋季幼兒園教研工作計劃01-26
幼兒園秋季教研工作計劃03-21
秋季幼兒園教學(xué)教研工作總結范文(精選7篇)09-17
幼兒園秋季教研工作計劃范文11-05
[計劃]秋季幼兒園教研工作規劃11-15
秋季學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研工作總結02-17
秋季幼兒園教研工作計劃15篇03-09