小學(xué)四年級組工作總結(通用15篇)
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級組工作總結,希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級組工作總結 篇1
這個(gè)學(xué)期雖然長(cháng)達二十二周,但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習中悄然度過(guò)了;仡櫿麄(gè)學(xué)期的年級工作,聯(lián)系期初制定的年級計劃,感想頗多,現作如下小結:
一、注重平時(shí),悉心教育
為了四年級的每一位的學(xué)生,四年級的語(yǔ)數英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究,毫無(wú)怨言地放棄休息的時(shí)間為學(xué)生補缺補差,許多教師幾乎是天天早出晚歸,披星戴月回家的,為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊。當個(gè)別的學(xué)生出現學(xué)習態(tài)度不端正的時(shí)候,我們的班主任就會(huì )靜下心來(lái)細心教育,耐心開(kāi)導,動(dòng)之以情、曉之以理,不厭其煩地為學(xué)生講解題目。根據學(xué)生實(shí)際情況還主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(cháng)一起商量對策,幫助孩子找到努力學(xué)習的方向。即使碰到不講理的家長(cháng),這些教師也能以較高的素養與姿態(tài),一如既往地認真輔導學(xué)生,真真切切地展現了教師無(wú)私奉獻的職業(yè)道德。
二、勤奮務(wù)實(shí),穩中求進(jìn)
本學(xué)期,我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規工作。每位老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),想方設法調動(dòng)學(xué)生的情感,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習能力。為了減輕學(xué)生的負擔,也為了學(xué)校節約能源,許多教師都是自己出小練習,結合課堂上講練,精心設計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負擔,又提高學(xué)習效率。尤其是期末的復習階段,每一位語(yǔ)數英的任課老師用他們的真心、愛(ài)心不放棄任何一個(gè)學(xué)生,盡心盡力幫他們補習。
在班級管理上,各位班主任根據本班的情況,制訂班級發(fā)展計劃,有步驟地采取了一系列措施。結合學(xué)校每周的行規訓練重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范養成教育,使全年級167名學(xué)生基本養成了良好的行為規范。結合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動(dòng),每個(gè)班級都積極開(kāi)展活動(dòng),寓教于樂(lè )。當然,對于學(xué)生的安全教育一直是一個(gè)不容忽視的重點(diǎn),在本學(xué)期的"逃生消防演習"中,本年級的'每位教師和學(xué)生都非常重視,使這次的逃生演習非常成功。
三、齊心協(xié)力,團結合作
一個(gè)團結的集體才會(huì )有更積極的工作熱情,我們四年級組就是這樣一個(gè)團隊。年級組內的教師齊心協(xié)力,當在教學(xué)中碰到困惑時(shí),每一位老師都是有問(wèn)必答,把自己在教學(xué)中的所得與所失說(shuō)出來(lái)互相探討,做到資源共享,取長(cháng)補短。當面臨督導教學(xué)活動(dòng),從選擇教學(xué)內容到備課上課,大家都各盡所能,精心備課和準備課件,同時(shí)我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力,使最終的課堂教學(xué)督導得到了專(zhuān)家的好評。
除了教學(xué),生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛(ài)護。哪位老師身體不舒服了,同年級的老師主動(dòng)幫她分擔一些工作,哪位教師外出了,正負班主任之間及時(shí)相互調節,確保了班級的正常管理,學(xué)校搞活動(dòng)了,年級組內的教師互相配合,使參加活動(dòng)的學(xué)生既不影響活動(dòng),也不拉下課程。在工會(huì )小組的活動(dòng)中,我們四年級組是一個(gè)不可分割的整體,因此每位教師都積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項工會(huì )小組活動(dòng)。
小學(xué)四年級組工作總結 篇2
時(shí)間如流水,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結束了;仡欉@一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,既忙碌,又充實(shí)。本著(zhù)"以人為本"的教育教學(xué)理念,全身心地投入到教學(xué)中,較好的完成了教學(xué)任務(wù),現將具體工作總結如下:
一、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,為學(xué)生的良性發(fā)展奠定基礎。
1、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。針對學(xué)生的好勝心強的特點(diǎn),實(shí)行競爭評優(yōu)機制,評選出學(xué)習認真的好學(xué)生為班級之星,在班會(huì )及校訊通上進(jìn)行表?yè)P鼓勵,以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習,逐漸養成良好的學(xué)習習慣。每天的早讀時(shí)間,安排兩位"小老師"負責讀書(shū),帶領(lǐng)八個(gè)小組長(cháng)進(jìn)行監督檢查,大大提高了早讀的讀書(shū)效率,同時(shí)也培養了他們的自我管理能力。
2、教學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。"授之以魚(yú),不如授之以漁",教學(xué)生學(xué)會(huì )預習,學(xué)會(huì )聽(tīng)課,學(xué)會(huì )做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前,根據課文內容進(jìn)行常規預習,搜集相關(guān)資料,補充對課文內容的介紹。剛開(kāi)始有一些同學(xué)不知道怎樣預習,我就請預習做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗,對這些同學(xué)是很大的促進(jìn)。有有部置就要有檢查,及時(shí)的檢查對學(xué)生的學(xué)習是最有力的監督。"該說(shuō)是就說(shuō)","該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)","該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)",認真聽(tīng)課,積極思考,隨時(shí)記錄,這是對聽(tīng)者的要求。對學(xué)生的`作業(yè)從格式到內容進(jìn)行規范,提高作業(yè)美觀(guān)度,班級中涌現出來(lái)了許多書(shū)寫(xiě)清楚認真的同學(xué)。
3、注重閱讀能力的培養。本學(xué)期利用閱讀課,充分發(fā)揮閱讀書(shū)籍的作用,讓學(xué)生從中學(xué)習,積累好詞佳句,并隨時(shí)寫(xiě)出自己的讀書(shū)感悟,不僅使學(xué)生拓展了視野,而且為習作積累了素材。
二、提高課堂效率。
1、注重新課的導入
"興趣是最好的老師",在教學(xué)中,注重激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。在導入新課中,讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,我就要根據不同的課型,設計不同的導入方式,時(shí)而講個(gè)故事,時(shí)而圍繞課題發(fā)問(wèn)…采用激發(fā)興趣,設計懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。
2、鼓勵學(xué)生積極探究,發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對語(yǔ)言意義,語(yǔ)言情感,語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,知識積累,理解水平有關(guān)。為此,教學(xué)中,引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽交流,在交流中完善提高。此時(shí)老師的及時(shí)鼓勵,巧妙點(diǎn)撥,會(huì )引起學(xué)生思維火花的碰撞,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。
3、重視品讀感悟
課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作,語(yǔ)言運用的精妙,語(yǔ)境描述的美妙,思想表達的深邃,都是引導學(xué)生感悟的重要內容。教學(xué)中注意抓重點(diǎn),引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的內涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎上,根據不同的課文采用"說(shuō)一說(shuō)","演一演","畫(huà)一畫(huà)"等形式,使學(xué)生身臨其境,感悟文本內涵,使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,不僅掌握了書(shū)本知識,更提高了語(yǔ)文素養。
三、加強作文能力的訓練
作文水平是語(yǔ)文綜合能力的體現,從字、詞到句、段、篇,都會(huì )展現出語(yǔ)文學(xué)習、積累、運用的能力。教學(xué)中,充分發(fā)揮文本作用,一單元作文教學(xué)為主,圍繞本單元的主題,在學(xué)習單元中的課文時(shí)就注意引導學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導學(xué)生寫(xiě)作時(shí)就有理有據,有了很好的示范,就能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng )作靈感的火花。注重作文的修改,"好作文是改出來(lái)的",學(xué)生寫(xiě)好作文后,先有自己修改,再以小組為單位交流修改,與此同時(shí)提出要求,學(xué)生結合要求再次對自己的作文進(jìn)行修改,完成后謄寫(xiě)有老師評改,在反饋給學(xué)生,使學(xué)生清晰地明白自己的習作的得失,這樣經(jīng)過(guò)訓練后,大部分同學(xué)的作文布局合理,選材準確,語(yǔ)句通順,極少有錯別字,作文水平大大提高。
四、加強培優(yōu)補差工作,全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
為了促進(jìn)每一位學(xué)生能在塬有基礎上都有所提高,我著(zhù)重"抓兩頭,帶中間",注重培養優(yōu)生幫助差生。在班級中開(kāi)展"扶貧幫困"的活動(dòng),激勵學(xué)困生樹(shù)立信心,課內多給他們創(chuàng )造機會(huì ),課外耐心輔導,以此激起他們學(xué)習的興趣。同時(shí)及時(shí)與家長(cháng)溝通,取得家長(cháng)的支持,監督學(xué)生認真完成家庭作業(yè),由班干部們對背誦,基礎作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查,幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距。
本學(xué)期里,我不斷更新教學(xué)理念,嚴格要求自己,時(shí)刻注意汲取他人之長(cháng),彌補自己之短,認真的做好了語(yǔ)文教學(xué)工作,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)亦有不足之處,如,對學(xué)生語(yǔ)匯積累方面雖狠抓落實(shí),但成效并不顯著(zhù);學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表達能力存在很大差異;知識運用上不夠靈活;書(shū)寫(xiě)差等等,在今后的教學(xué)中須加強這些方面的培養訓練,不斷吸取經(jīng)驗教訓,做到收放自如,為每個(gè)學(xué)生又快又好的發(fā)展奠定基礎。
小學(xué)四年級組工作總結 篇3
開(kāi)學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前,時(shí)間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾,回首個(gè)中味,每個(gè)瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級組,大家熱情有責任心;是一個(gè)有向心力的年級組,大家團結一致,具有強烈的團隊合作意識與精神。本學(xué)期,年級組全體教師認真貫徹學(xué)校工作總目標,本著(zhù)"求真務(wù)實(shí)"的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,較好地完成了學(xué)校各處室下達的各項任務(wù),現總結如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),構建服務(wù)團隊。
我們四年級組共有教師13名,每位教師都能熱愛(ài)教育事業(yè),努力做到教書(shū)育人、為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神。
班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者,主任的.素養直接關(guān)系到班級的穩定,學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任,他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。七位班主任盡心盡職,工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師,她愛(ài)人在外地工作,她又當班主任又當語(yǔ)文老師,孩子還在上幼兒園,真是辛苦了。張霞老師雖然年輕,但工作極其認真,班主任工作做得有板有眼!年級組其他任課老師也認真負責,樂(lè )于奉獻。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十,但工作熱情絲毫不遜于年輕老師,并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個(gè)樂(lè )于奉獻的集體,五年級組本學(xué)期的各項工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。
二、同伴互助,營(yíng)造和諧團隊。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,年級組是一個(gè)小家庭。我們年級組教師無(wú)論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,是一個(gè)團結、和諧的團隊。年級組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng),還是學(xué)生活動(dòng),大家都鼎立支持,竭力配合。在校各種教研活動(dòng)中,無(wú)論是哪位教師開(kāi)課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設計。正是同組老師的積極配合,我們組李荊芳、張霞教師所執教的課獲得了聽(tīng)課教師的好評。課后,你經(jīng)?梢钥吹嚼蠋焸冊谟淇斓亟涣魅谓糖闆r,你也經(jīng)?梢钥吹秸卑嘀魅、任課教師在和學(xué)生、家長(cháng)談心,交流管理學(xué)生的方法。工作上,我們互相合作。生活中,我們互相關(guān)心,就像一個(gè)溫馨的小家。
三、工作成績(jì):
1、本學(xué)期,年級組有數名教師在校同課異構比賽中獲獎。
2、張霞、李荊芳、趙愛(ài)玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。
3、在校教職工籃球比賽中進(jìn)入四強。
4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。
5、在縣網(wǎng)球比賽中,四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎,多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動(dòng)中充分展現了自己的才藝。
6、在政教處組織的"春游""愛(ài)心義賣(mài)""捐資助殘"等幾次大型活動(dòng)中,我們四年級全體師生共同努力,也表現不俗,獲得領(lǐng)導好評。
回顧這半年來(lái)的忙忙碌碌,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中就低聲吟唱一首《感恩的心》,感謝學(xué)生給我們帶來(lái)奮斗和喜悅,感謝領(lǐng)導給我們關(guān)心和支持,感謝組內老師創(chuàng )造的成績(jì)和感動(dòng)。
小學(xué)四年級組工作總結 篇4
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉眼間這個(gè)學(xué)期在一個(gè)忙字中臨近尾聲;厥妆緦W(xué)期的年級組工作,感到十分欣慰與感動(dòng),我們四年級組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級組,大家熱情有責任心;是一個(gè)有向心力的年級組,大家團結一致,具有強烈的團隊合作意識與精神。本學(xué)期,我們四年級組全體教師,本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,較好地完成了學(xué)校下達的各項任務(wù),現總結如下:
我們四年級組共有教師12名,其中班主任教師8名?梢哉f(shuō)是老中青三代相結合的級組,相互學(xué)習,積極樂(lè )觀(guān)的良好合作氛圍是我們組最大的特點(diǎn)。每人視集體是我們的命脈,有事大家爭著(zhù)做,勇挑重擔,有話(huà)當面說(shuō),不搞小團體,正因為每位教師都有一顆高度的責任心、超強的榮譽(yù)感。在班額大,教學(xué)任務(wù)重的實(shí)際情況下,我們還是克服重重困難,使各項工作達到預期的目標。
一、教學(xué)工作:
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,按照學(xué)校的要求和年級組的工作計劃,我們在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),都做好了自己的本職工作。就拿備課來(lái)說(shuō)吧,我們組的老師,分工明確,上課之前認真組織了集體備課,大家互相交流,取長(cháng)補短,在充分討論的基礎上形成電子備課教案,主備老師打印出來(lái)以后,其他老師又根據自己班的學(xué)生實(shí)際情況,認真的進(jìn)行了二次備課。為了縮短班級與班級的差距,學(xué)生與學(xué)生的差距,力爭及格率達100%,我們年級組的教師全身心投入,每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作,使教學(xué)水平不斷地得到了提高。開(kāi)學(xué)初我和郎雪梅老師分別上了一節語(yǔ)文課堂模式研討課;四月份郎雪梅老師參加了全州電教課選拔賽,我參加了小學(xué)數學(xué)骨干教師的選拔活動(dòng);六月份,我們學(xué)年的郝麗媛老師和孫輝老師代表我校分別出了州級語(yǔ)文錄像課、英語(yǔ)錄像課。另外,英語(yǔ)學(xué)科的四位位老師經(jīng)常一起探討教材及教法,老教師孟憲華更是毫不保留的向年靑教師傳授教學(xué)經(jīng)驗。四月份張曉歡老師外出學(xué)習,其他三位英語(yǔ)老師臨時(shí)代課毫無(wú)怨言,是其他教師學(xué)習的好榜樣。
本學(xué)期,我們組教師加強有效教學(xué)的.交流探討。深入鉆研新教材,結合學(xué)生實(shí)際因材施教,尋求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認真聽(tīng)課、說(shuō)課、評課,探討交流,反思成長(cháng)。在開(kāi)展好學(xué)校規定的一次組內教學(xué)研討活動(dòng)的基礎上,我們又在五月份和六月份認真進(jìn)行了兩次組內數學(xué)教研活動(dòng),使我們的數學(xué)課堂變得更加高效。與此同時(shí),我們嚴格執行減負的要求,設計有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強化后進(jìn)生的補習輔導。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思,調整策略。積極配合區,學(xué)校的要求,努力做到備課有效、上課有效、作業(yè)有效,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
另外讓我感到高興的一點(diǎn)是我們組的教師正在向學(xué)習型教師轉變,閑暇時(shí)間開(kāi)始閱讀書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),上網(wǎng)瀏覽最新教育信息。我們十分感謝學(xué)校給我們提供了這么方便的學(xué)習的平臺,使知識的活水源源不斷的流進(jìn)我們教師的心田。
二、班主任工作
1、狠抓學(xué)生的養成教育
我們組有八個(gè)班主任,各個(gè)負責認真,積極鼓勵、引導和教育學(xué)生,使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習習慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設,每班有自己的特色,針對個(gè)別調皮學(xué)生,班主任、任課老師都積極引導,想對策,通過(guò)反復抓,促學(xué)生的養成教育進(jìn)一步得到提高。特別是我們組的老班主任劉穎卿老師,在訓練學(xué)生值日方面有特色,他們班每周都被評為紀律衛生先進(jìn)班級,是我們青年教師學(xué)習的好榜樣。
2、抓好學(xué)生的安全工作
安全工作是學(xué)校的重中之重,提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點(diǎn)。在學(xué)校的安排下,各位班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng),認真開(kāi)展了主題班隊會(huì ),加強了對學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育,進(jìn)行切實(shí)的講解和指導防范措施,增強了學(xué)生的安全意識,防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、認真落實(shí)德育重點(diǎn)工作。
在開(kāi)學(xué)初組織各班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),并利用這個(gè)契機組織400余名家長(cháng)聽(tīng)了少先隊大隊部有關(guān)踐行《弟子規》的動(dòng)員大會(huì ),《弟子規》動(dòng)員大會(huì )過(guò)后,各位班主任利用早讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué)、誦、寫(xiě)、行,指導孩子學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )盡孝。三月份,我帶領(lǐng)四學(xué)年各班學(xué)生代表去敬老院慰問(wèn);在六月份我以班會(huì )的形式向全校師生展示了我們四學(xué)年學(xué)習弟子規的成果。受到了與會(huì )領(lǐng)導和老師的一致好評。
三、存在問(wèn)題
1、我初次擔任教研組長(cháng),受任之時(shí),心里頗為忐忑不安,一來(lái)自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)擔過(guò)這么重要的責任;二來(lái)習慣了接受任務(wù)、按部就班式的工作作風(fēng);三是質(zhì)疑自己的能力水平。因此,我始終怕令大家失望,加上沒(méi)有工作經(jīng)驗,做事畏首畏尾,還有天生的惰性等等的因素,這學(xué)期的教研工作,開(kāi)展得并不完美。
2、由于這個(gè)學(xué)期比較忙,活動(dòng)一個(gè)接一個(gè),導致在開(kāi)學(xué)初計劃的一些活動(dòng)沒(méi)能如期開(kāi)展,例如寫(xiě)字比賽、讀書(shū)筆記展評等。
3、作為組長(cháng),在上傳下達工作中,安排一些活動(dòng)時(shí)考慮不周全,在這方面還需在以后不斷加強。
四、努力方向
1.作為年級組長(cháng),我還需要不斷提高自身的素質(zhì),不斷充實(shí)自己,嚴格要求自己,處處以身作則,寬容大度,注意工作的方式方法,讓大家團結合作,同心協(xié)力,讓老師們覺(jué)得在這個(gè)年級組里,心情愉快,干勁十足。
2.進(jìn)一步與組員之間搞好關(guān)系,坦誠相助,構建真正的和諧年級組。
3.真正做到與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結合,腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作,走好每一步,努力做到學(xué)生茁壯成長(cháng),教師開(kāi)心工作。
小學(xué)四年級組工作總結 篇5
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期悄然而過(guò),由于本學(xué)期時(shí)間較短,轉眼間已到了對本學(xué)期本年級工作的回顧和總結。在全組老師們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們四年級組有條不紊的開(kāi)展著(zhù)各項工作,回顧這一學(xué)期的工作,現總結如下:
一、團結互助齊努力
我們年級組每位老師都盡心盡職,無(wú)私奉獻著(zhù),大家互幫互助,團結協(xié)作。當組內有老師請假或遇到困難時(shí),大家都能積極主動(dòng)地伸出援手,互幫互助,使年級組的各項工作都能順利進(jìn)行。
在平日的各項年級組工作中,大家團結一致,互幫互助,做到有事能集思廣議,有商有量,每位成員能全心全意地為年級組工作出謀劃策,按時(shí)完成學(xué)校各部門(mén)布置的各項工作任務(wù),形成了一支和諧發(fā)展,朝氣逢勃,團結協(xié)作的教師隊伍。并且在各位班主任的共同努力下,組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展元旦大課間體育活動(dòng)中獲得二等獎
二、潛心教學(xué)促進(jìn)步
我們四年級共有四個(gè)班級,各班的學(xué)習水平差距不大。升入四年級,面臨著(zhù)教學(xué)任務(wù)越來(lái)越重的現狀,我們年級組的老師都非常盡心盡職,課前做到不斷探索教學(xué)新思路;課后及時(shí)做好教學(xué)反思整改重建,確保每位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。同時(shí),考慮到班級學(xué)生的差異性,老師們能主動(dòng)及時(shí)地做好補缺補差工作,使全班學(xué)生都能有所進(jìn)步和提高。
四位班主任注重班級管理建設,加強了對學(xué)生良好學(xué)習習慣的'培養,使各班都形成了積極向上,你追我趕的學(xué)習氛圍。班主任們扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì )課、隊會(huì )課,對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育,規范學(xué)生的行規,使學(xué)生們能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、活動(dòng)豐富顯特色
1、語(yǔ)文課走進(jìn)童話(huà)故事。
由于本學(xué)期的語(yǔ)文課程中有一組以“童話(huà)與哲理”為主題的教學(xué),各語(yǔ)文老師開(kāi)展了童話(huà)劇表演,將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。學(xué)生們利用各種途徑閱讀童話(huà)故事,他們有的利用課余時(shí)間自行閱讀童話(huà),有的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀童話(huà),還有的回家與父母共同閱讀童話(huà)等等。各語(yǔ)文老師開(kāi)展了童話(huà)劇表演,將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),使學(xué)生們更加熱愛(ài)閱讀,養成了良好的閱讀習慣。
2、跳繩活動(dòng)
響應學(xué)校體育組的號召,四年級學(xué)生開(kāi)展跳繩活動(dòng),冬天的天氣雖然寒冷,但是我們小學(xué)的籃球場(chǎng)上卻是一派熱氣騰騰的景象,因為四年級全體學(xué)生在舉行了跳繩活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的加強練習,學(xué)生們的跳繩質(zhì)量明顯有了很大的進(jìn)步和提高,學(xué)生的體質(zhì)也隨之加強了,最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致,大家享受著(zhù)體育運動(dòng)帶給我們的快樂(lè )和激情。
四、營(yíng)造閱讀氛圍。
為了拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。為此,我們四年級開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香班級”的活動(dòng),每個(gè)班掀起了轟轟烈烈的讀書(shū)熱潮。
每個(gè)班按學(xué)校要求建立班級讀書(shū)角,各班主任要求每一位學(xué)生貢獻兩本書(shū)。而且各班認真做好環(huán)境布置,要求學(xué)生出一期以“我讀書(shū),我快樂(lè )”的手抄報,讓教師的墻壁、黑板充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香。我們四年級每個(gè)班積極行動(dòng),喊出了“我讀書(shū),我快樂(lè )”的讀書(shū)口號,自始至終把讀書(shū)當成了每日的必做功課,并小有收獲。
小學(xué)四年級組工作總結 篇6
時(shí)間如流水一般,靜悄悄地流過(guò),又到了學(xué)期結束的時(shí)候。一學(xué)期來(lái),本年級組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,全體教師團結一致,和睦相處,勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期完成了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一些成績(jì),F總結如下:
一、盡職盡責,搞好教育教學(xué)工作。
我們四年級組一共有12位教師,四位語(yǔ)文教師,三位數學(xué)教師,四位英語(yǔ)教師,還有一位體育教師。我們是一個(gè)老中青三結合的集體,是一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊。
1、先說(shuō)說(shuō)班教小組長(cháng)。我們組的四位班教小組長(cháng)精力充沛,思維活躍,充滿(mǎn)了青春活力,她們對教育教學(xué)工作盡職盡責。呼靜霞和葉姍娜都任教四年級一個(gè)班和六年級一個(gè)班的英語(yǔ),朱凱任教兩個(gè)班的數學(xué),雖然教學(xué)工作忙,但她們對班級的管理井井有條。她們注重對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養,使各班都形成了積極向上,你追我趕的學(xué)習氛圍,積極創(chuàng )設一個(gè)健康向上的班級風(fēng)貌。她們經(jīng)常交流班級管理的經(jīng)驗與教訓,對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育,規范學(xué)生的行為,使學(xué)生能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2、再說(shuō)說(shuō)班教小組的核心成員。他們認真負責,樂(lè )于奉獻。李紫蓉、湯平雖然教導處工作很忙,但是她們依然保持著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情,對班級的教學(xué)一絲不茍,積極策劃組織年級組的各項活動(dòng)。吳秀芳老師、張文榮是我們年級組的老教師,有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,他們認真上好每一節課,對學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)心、耐心。凌夢(mèng)婷、趙靜是年級組年輕的`英語(yǔ)教師,她們認真備課,認真上好每一節課。周磊在上體育課時(shí),認真組織教學(xué),教給學(xué)生體育技能,組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽,取得了良好的成績(jì)。
總之,年級組的每位老師都能認真完成教育教學(xué)工作,積極參加教研活動(dòng),年輕教師還積極撰寫(xiě)論文,分別獲得一二三等獎。在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),根據學(xué)校的工作計劃,我們四年級組還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動(dòng):如寫(xiě)字競賽、跳繩踢毽比賽、好書(shū)樂(lè )陶陶等,在各位班教組長(cháng)和配班老師的共同努力下,各項活動(dòng)都開(kāi)展得很成功,學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習活動(dòng)奠定了良好的基礎。
二、團結協(xié)作,開(kāi)展好各項活動(dòng)。
教育,是一項合作性工作。我們深知:眾人拾柴火焰高。因此我們四年級組一直保持著(zhù)團結向上的風(fēng)氣。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,在工作中互幫互助,群策群力,提高工作效率,從不計較個(gè)人得失。
1、本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,我們接到了四年級語(yǔ)文、數學(xué)省調研的通知,這就像一塊大石頭壓在了我們每個(gè)老師的心頭,如何能取得理想的成績(jì),我們在不斷地思考著(zhù)。很快,我組教師全力以赴進(jìn)入備考狀態(tài)。大家群策群力,制定好復習計劃,分工合作。李紫蓉和湯平負責找練習卷,并且打印好,讓我和吳老師共享。新課不能停,又要復習舊知識。所以我們每天除了上好課表上的課,還要另外要一節副科,那段時(shí)間大家互相配合、全力以赴,教學(xué)工作緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)。最終在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在本組教師的共同努力下,我們不負眾望,在區模擬檢測中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
2、在“致心中最美的你”原創(chuàng )詩(shī)歌分享沙龍活動(dòng)之前,湯平為我們年級組提供了原創(chuàng )詩(shī)稿《你是我心中最美的風(fēng)景》,并且精心設計了活動(dòng)過(guò)程,后來(lái)經(jīng)過(guò)李紫蓉和湯平反復斟酌修改后確定好方案:有聲情并茂的朗誦,有隊形的變化,還有動(dòng)情的演唱。年級組的每位老師積極、認真參加排練,在大家的共同努力下,圓滿(mǎn)完成了任務(wù),榮獲了二等獎。
3、在一學(xué)期一次的家長(cháng)學(xué);顒(dòng),我們圍繞“我讀書(shū),我快樂(lè ),我智慧!”這個(gè)主題,根據德育處的要求,我們年級組的老師共同參與活動(dòng)的設計。李紫蓉把大家的意見(jiàn)綜合在一起,再加上自己的思考,設計好活動(dòng)的內容和過(guò)程,打印出來(lái)給四個(gè)班教組長(cháng)參考。學(xué)生跟家長(cháng)一起參加了活動(dòng)。首先是讀書(shū)啟動(dòng)儀式,接下來(lái)是贈書(shū)活動(dòng),然后請兩名學(xué)生家長(cháng)上臺交流培養孩子讀書(shū)的心得體會(huì ),讓更多的家長(cháng)受益。最后班教小組的組長(cháng)和核心成員針對學(xué)生實(shí)際,聯(lián)系所教學(xué)科跟家長(cháng)進(jìn)行了交流,并提出一些建議。本次活動(dòng)不僅讓家長(cháng)了解了孩子在校的表現,而且懂得了讀書(shū)的重要性和培養孩子讀書(shū)的方法,可謂受益匪淺。
4、本學(xué)期我們年級組還組織學(xué)生開(kāi)展了“我愛(ài)記詩(shī)詞活動(dòng),之前語(yǔ)文老師和教國學(xué)的老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀《優(yōu)秀古詩(shī)文誦讀75首》,做好充分的準備;顒(dòng)是以比賽的形式呈現的,我找了一些題目,李紫蓉在此基礎上補充了一些題目,并設計好活動(dòng)的環(huán)節:有必答題,搶答題;有背誦古詩(shī),接下一句,填寫(xiě)動(dòng)物或植物名稱(chēng),按要求分別寫(xiě)詩(shī)句等等。李紫蓉做好了精美的課件,還親自主持活動(dòng),我、吳秀芳老師、湯平老師做評委,班教小組長(cháng)在維持本班的紀律。競賽中,各個(gè)班勢均力敵,競爭激烈,不分上下,將活動(dòng)一次次推向高潮。
古詩(shī)文誦讀在豐富學(xué)生語(yǔ)言積累的同時(shí),陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生從小接受中華民族傳統文化的熏陶,獲得終生受益的人文素養。
一學(xué)期來(lái),大家齊心協(xié)力,努力工作,在感受收獲的喜悅之時(shí),我們也明確自己的不足:在學(xué)生良好習慣的培養上還需多下功夫,年級整體書(shū)寫(xiě)美觀(guān)方面要加強。面對未來(lái),我們還需繼續努力。展望明天,相信我們的步子一定會(huì )邁得更穩、更實(shí)。
小學(xué)四年級組工作總結 篇7
一學(xué)期的工作已經(jīng)結束,應該說(shuō)這學(xué)期我們年級組是充實(shí)的、合作的、更是和諧的;仡櫛緦W(xué)期的年級組工作,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導的教導下,全體老師根據校領(lǐng)導要求,
積極配合學(xué)校,順利地開(kāi)展各項工作,兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),F總結如下:
。ㄒ唬 做好開(kāi)學(xué)工作。
俗話(huà)說(shuō):“好的開(kāi)端是成功的一半”,我們年級組老師信心十足,同心協(xié)力,把各項準備工作做得有條不紊。如學(xué)生報到那幾天,我們坐在一起出謀獻策,制定計劃;出板報、搞衛生、布置教室,忙得不亦樂(lè )乎。由于我們的努力,開(kāi)學(xué)工作做得有聲有色,進(jìn)行得非常順利,給家長(cháng)們留下了好印象?粗(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉,家長(cháng)們那滿(mǎn)意的神情,我們對自己今后的工作也更有信心。
。ǘ┳ズ灭B成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn),結合學(xué)校每周的檢查評比,向學(xué)生進(jìn)行常規教育。如利用晨會(huì )課每周進(jìn)行主題教育,訓練行為習慣,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊禮,有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練,為保證養成教育的實(shí)效性,我們年級組老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,要求學(xué)生記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈。
。ㄈ└愫冒嗉壩幕ㄔO。
以抓班級文化建設為突破口,不斷營(yíng)造人文、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期,我們年級組根據學(xué)校安排,一開(kāi)學(xué)四個(gè)班就布置好了班級環(huán)境,讓班級充滿(mǎn)文化氛圍:更新中隊角,設置好流動(dòng)書(shū)架,根據主題出好板報。讓學(xué)生感受到班級氣氛,融入到書(shū)香的班級環(huán)境中。這種班級文化氛圍的確立,對學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造了良好的外在條件。
。ㄋ模﹨⒓迂S富的校園活動(dòng)
這學(xué)期,本年級組開(kāi)展了“踏著(zhù)家鄉名人的足跡前進(jìn)”的中隊主題觀(guān)摩活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在這次活動(dòng)中受益多多,各位班主任都互相配合,盡心盡力,積極搜尋合適的材料,合理編排精彩的節目,努力培養學(xué)生的活動(dòng)能力,一些節目讓他們自編自演。這次活動(dòng),教師課件制作恰到好處,學(xué)生一展自己的才華,增加了自我發(fā)展的信心。他們了解了家鄉名人奮斗的歷程,樹(shù)立了理想,萌生了建設家鄉的雄心壯志。在學(xué)校開(kāi)展的“迎新年趣味運動(dòng)會(huì )”上,本年級組老師互相支持,鼎立配合,協(xié)調訓練,學(xué)生們情緒高漲。老師和學(xué)生的配合使這次運動(dòng)會(huì )趣味盎然。
。ㄎ澹┳龊门c家長(cháng)的溝通工作。
針對各班學(xué)生情況,各位班主任不定期地與家長(cháng)取得聯(lián)系,及時(shí)與家長(cháng)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),同時(shí),全面了解學(xué)生。尤其是碰到個(gè)別問(wèn)題學(xué)生,年級組老師更是互相商量,怎樣讓家長(cháng)更好地參與學(xué)校教育,F在,學(xué)校校信通的.開(kāi)通為我們與家長(cháng)聯(lián)系提供了更好的平臺,各位老師充分發(fā)揮校信通功能,與家長(cháng)聯(lián)系也更頻繁了,也更及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)向,做到“防患于未燃”,更好地教育學(xué)生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
。┡μ岣邔W(xué)生的綜合成績(jì)。
1、努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設計學(xué)生競爭表格,及時(shí)表?yè)P在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等,做到每周更換,形成競爭的學(xué)習風(fēng)氣。
2、教師樹(shù)立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真備課,用心上課,認真批改作業(yè)。嚴格要求,不斷總結、反思、改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
3、本年級組教師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4、堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,為了這些學(xué)生,大家都煞費苦心,付出大量的心思,但都無(wú)怨無(wú)悔。
一學(xué)期來(lái),我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實(shí)地地做好班級工作,全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級這塊土地上。大家堅信:團結就有力量,耕耘就有收獲!未來(lái)的我們會(huì )更上一層樓。
小學(xué)四年級組工作總結 篇8
本學(xué)期里,我們在上級教育科研部門(mén)和校長(cháng)室的指導下,扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作,為創(chuàng )出鮮明的辦學(xué)特色,全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻,F從五個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、大力執行教科研制度,強化課題管理。
1、本學(xué)期,各課題負責人認真撰寫(xiě)了課題研究學(xué)期實(shí)施計劃,并按計劃將教科研滲透到平時(shí)的教育教學(xué)工作中。學(xué)期末,由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進(jìn)行了考核,保證了研究過(guò)程、結果與計劃的一致性。
2、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開(kāi)展,在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的.課題研究專(zhuān)欄,實(shí)行教科研網(wǎng)上管理。學(xué)校聘任市區骨干擔任課題組副組長(cháng),招募一批教科研骨干教師成為課題組骨干成員,讓他們履行好職責,帶領(lǐng)全體教師積極投身于學(xué)校教育科研,提高我校的教科研質(zhì)量。
3、完成了市十二五第二批規劃課題《國學(xué)經(jīng)典奠基兒童美麗人生的行動(dòng)研究》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中經(jīng)典詩(shī)文“主題式”教學(xué)策略的研究》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與國學(xué)滲透》和《在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中培養學(xué)生的道德品格》的中期匯報。做好各課題資料收集,整理,將課題研究的優(yōu)秀教學(xué)設計、教案匯編成冊,形成階段性成果。撰寫(xiě)高質(zhì)量的工作報告和研究報告。
二、規范、完善課題的管理工作。
1、抓日常課題管理,注意調控。
教科室學(xué)期初制定好教科室計劃,在平時(shí)認真做好課題研究的工作記錄,按部就班開(kāi)展課題研究工作,注意課題研究過(guò)程化。引領(lǐng)學(xué)校主課題研究方向,指導督促各課題開(kāi)展情況。
2、加強教科研資料積累。
各課題組對資料積累工作更加重視,除了專(zhuān)人整理外,還進(jìn)行了檢查、改進(jìn)。
三、重視學(xué)習課改理論,加強教研科研整合。
1、引導教師學(xué)習課改理論。
。1)開(kāi)展校本培訓。本學(xué)期組織外出參加教海探航論文撰寫(xiě)培訓的高茜欣教師進(jìn)行二次培訓。
。2)加強業(yè)務(wù)培訓。學(xué)校加強教育科研與教研的整合力度。除了平時(shí)的自學(xué)外,學(xué)校各備課組每周有規定的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和課題組研討活動(dòng),讓教師圍繞課題研討展開(kāi)討論,真正讓大家做到有話(huà)可講,有論有據。
2、積極參與課題組活動(dòng)。本學(xué)期德育課題參加市級課題培訓。
四、積極開(kāi)展課題研究,強化校本培訓。
針對課程改革的新形勢,本學(xué)期教科室按學(xué)校的要求,對照課題研究的規劃,主要組織了課題中期匯報和結題活動(dòng)。
五、指導教師撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文,做好評優(yōu)推薦工作
本學(xué)期,繼續根據省、市、區教育科研部門(mén)的要求,認真組織廣大教師參加各級各類(lèi)論文競賽,在每次活動(dòng)前,努力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,組織教師學(xué)習省市有關(guān)論文競賽的文件精神,使之明確競賽的具體要求及規定,及時(shí)撰寫(xiě)研究論文,積極向教育報刊投稿,使實(shí)踐轉化為經(jīng)驗,使經(jīng)驗上升為理論。本學(xué)期組織老師們參加了“藍天杯”教學(xué)設計、“藍天杯”論文、“師陶杯”論文等。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作,每一項工作都是全體扎扎實(shí)實(shí)、一步一步地按照我們的理念和方法無(wú)能為力完成,是全體教師的共同努力的結果,面對下學(xué)期的工作,充滿(mǎn)機遇和挑戰,希望全體教師在上級教育部分和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下緊抓機遇,上下一心,迎難而上,銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新,力爭在新的一年有更大的突破。
小學(xué)四年級組工作總結 篇9
本學(xué)期四年級級組工作以學(xué)校工作計劃為指導,結合本年級的實(shí)際,把德育工作放在年級的首位,密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。以教學(xué)為中心,積極開(kāi)展新課程改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導的支持、幫助下,在全級教師的共同努力下,工作取得一定的實(shí)效。
一、老師互幫互助,氣氛和諧良好
1、本學(xué)期工作重中之重是防流感。為了更好地做好防流感的工作,正副班任每天認真做好晨檢工作,分工合作,一個(gè)帶早操、早讀,一個(gè)負責填好晨檢登記表,電話(huà)了解學(xué)生缺勤情況,配合相當默契。
2、在季節性流感和甲流的襲擊下,相當一部分的學(xué)生患病,正常的教學(xué)受到一定的影響。病愈的學(xué)生回校后,主科老師就互相協(xié)商、錯峰時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補課,使缺課學(xué)生沒(méi)有落下課程。
3、本學(xué)期,四年級英語(yǔ)參加全區抽測,在期末復習中,段老師想盡一切辦法,犧牲大量的休息時(shí)間幫助中下生補課。凡是段老師的人選,語(yǔ)文、數學(xué)的任課老師一律放行,全力支持段老師。在主科老師的`通力合作、努力下,期末考試語(yǔ)、數、英三科都取得良好的成績(jì)。
4、副班主任全力支持班主任的工作。小張老師既是新接班又是剛參加工作,對于常規的管理工作并不熟悉,何老師經(jīng)常無(wú)私地幫助她,如午休編排位置、教育學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)等等班務(wù)事情,在何老師的幫助下,張老師的工作也慢慢地步入正軌。饒老師、段老師非常關(guān)注學(xué)生,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)教育學(xué)生,減輕班主任的負擔。
二、重視德育工作,嚴抓學(xué)生行為規范
1、暑假雖然結束,可學(xué)生的狀態(tài)仍處于放假之中,比較松散,因此開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了級會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的常規教育,明確提出要求,表?yè)P各班開(kāi)學(xué)初的好人好事,樹(shù)立學(xué)習榜樣。經(jīng)過(guò)各位老師堅持不懈的教育,孩子們基本能自覺(jué)遵守學(xué)校、班級的規章制度。
2、為了培養學(xué)生養成良好的衛生習慣,班主任付出很大的努力,每天不厭其煩地提醒、督促孩子們洗手、認真做好眼操、清理抽屜的垃圾等等,與孩子們共同做好課室的清潔工作。秋游前,為了使孩子們能更好地注意環(huán)保,講究衛生,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次級會(huì )明確提出相關(guān)要求,結果在秋游中四年級的學(xué)生表現非常文明有禮。
3、發(fā)現年級中有學(xué)生違反紀律,或者行為特別古怪的學(xué)生,各位班主任會(huì )群策群力、共同教育學(xué)生。
三、學(xué)生積極參與學(xué);顒(dòng)
1、組織學(xué)生參加演讀比賽、合唱比賽、迎新年感恩活動(dòng)、眼操比賽。
2、提倡學(xué)生閱讀課外書(shū)籍,學(xué)寫(xiě)讀后感,參加學(xué)校第四屆作文小狀元的活動(dòng)。
四、以教學(xué)為中心,提高教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)行集體備課,討論教學(xué)上遇到的困惑。集備圍繞單元中的一、兩篇重點(diǎn)課文進(jìn)行備課,統一認識、統一做法。
2、做好單元測試的總結,針對存在問(wèn)題調整教學(xué)策略。
3、本學(xué)期劉琳老師接受了一個(gè)上公開(kāi)課的任務(wù),是給教育學(xué)院的學(xué)生上一節展示課。劉老師非常虛心,聽(tīng)取老師們的意見(jiàn),結合自己對教材的理解,對教案進(jìn)行了一次又一次的修改,并在同年級的兩個(gè)班進(jìn)行了試教,這次上課使劉老師有了較大的收獲。
4、小張老師為了積累教學(xué)經(jīng)驗,主動(dòng)承擔年級的研究課任務(wù),她非常認真、虛心,在年級老師的幫助下,對教案進(jìn)行多次的修改,并進(jìn)行兩次的試教,在年部老師的評課中她感到獲益良多。
五、努力方向
1、多開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),培養學(xué)生的學(xué)習興趣;
2、立足課堂,繼續加強教材的研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;
3、講究技巧,做好與家長(cháng)的溝通工作,和諧解決各種問(wèn)題。
小學(xué)四年級組工作總結 篇10
時(shí)間過(guò)的真快,眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這學(xué)期里,我們四年級組的全體教師在學(xué)校工會(huì )領(lǐng)導下, 同心同德,奮發(fā)向上,無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極爭創(chuàng )優(yōu)秀工會(huì )小組。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了一定的成績(jì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻
我們組全體老師人人本著(zhù)一切為了孩子,服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著(zhù)自己,認真踏實(shí)地耕耘在教育教學(xué)工作崗位上。 在日常教育教學(xué)工作中努力做到:以正確的方向引導學(xué)生,以高尚的品德影響學(xué)生,以扎實(shí)的.知識教育學(xué)生,以健康的活力培育學(xué)生。對于困難學(xué)生,老師們耐心細致地進(jìn)行個(gè)別輔導。有的老師身體不好,醫生建議休息,但為了不影響正常的教學(xué)秩序,堅持上班 。一切為了教育,一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生,因為大家意識到,教師的價(jià)值體現在對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上,這就需要我們熱情主動(dòng),不記名利,一句話(huà),學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂(lè )。
二、團結協(xié)作,共同進(jìn)步
我們組全體老師共同參與構建了一個(gè)溫馨的大家庭,在這里,我們的智慧是共享的,教學(xué)經(jīng)驗是共享的,心與心是相連的。辦公室里經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到老師們?yōu)橐粋(gè)教學(xué)環(huán)節的設計爭論不休。在工作上我們互相支持,生活上互相關(guān)心,思想上互相幫助,與人為善,真誠相待。誰(shuí)有組室內的公開(kāi)教學(xué)課任務(wù),大家共同獻計獻策,共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),共同編寫(xiě)教案,共同制作多媒體課件等,充分表現出強烈的主人翁意識。我們人人自覺(jué)遵守校內各項規則制度,履行崗位職責,按時(shí)按質(zhì)完成校內布置的各項工作。
三、時(shí)刻關(guān)心教職工,增強集體凝聚力。
在日常生活中,關(guān)心,理解教職工。發(fā)現他們有困難時(shí),及時(shí)給以關(guān)心和援助。一學(xué)期來(lái)我們多次看望了生病或產(chǎn)假的老師,慰問(wèn)了有困難的同事,使他們覺(jué)得這個(gè)集體的溫暖。
四、積極主動(dòng),參加各項活動(dòng)
在校工會(huì )的領(lǐng)導下,組室的組員積極參加“三八婦女節教師展風(fēng)采”系列活動(dòng)、春游、青年教師技能比賽、愛(ài)心捐款、網(wǎng)上知識問(wèn)答、教育技術(shù)水平考試。
一學(xué)期中,我們付出了汗水和心血!盡管我們得到的收獲有限,但是付出是最值得回味、思索的。以后,我們將盡量在組室內營(yíng)造輕松的氣氛,讓老師們有機會(huì )訴說(shuō)工作中遇到的困難,然后共同解決,共同進(jìn)步.我們組室的全體教師還會(huì )一如既往,在新的學(xué)年中,努力使自己成為一名“幸福的教師”。
小學(xué)四年級組工作總結 篇11
一學(xué)期,在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下,我們四年級組能有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作,全體老師能積極配合,順利開(kāi)展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級學(xué)生的各項行為規范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng),F對本學(xué)期年級組工作總結如下:
一,我們的團隊
我們四年級組,語(yǔ)文英語(yǔ)數學(xué)共9名過(guò)教師,總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)團結向上的集體。大家互幫互助,有不同意見(jiàn)可以辨論,而從不傷感情。年輕有活力,積極樂(lè )觀(guān)能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合,對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進(jìn)步:
1、行為規范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛生工作有序,學(xué)生養成了自覺(jué)清潔的習慣。早讀自覺(jué)到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項行為規范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
在全校的讀書(shū)熱潮下,我們四年級也啟動(dòng)讀書(shū)工程,讓知識成為學(xué)生的朋友,讓讀書(shū)成為學(xué)生的`習慣,各個(gè)班的圖書(shū)逐漸增多,課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉浸在書(shū)香世界。各班多次召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
三、所做的一些工作:
1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我們級組認真落實(shí)學(xué)校的德育工作,讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,確保樓道內的安全。通過(guò)班隊會(huì )、晨會(huì )、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。在年級組會(huì )議上反復強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué),全面提高學(xué)生成績(jì);
本學(xué)期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,我們加強教師之間交流和溝通,能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,有針對性地進(jìn)行研討。在期末復習階段,制定了較為詳細的復習計劃,復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí),老師們絲毫沒(méi)有放松對后進(jìn)生的輔導。都會(huì )對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下,學(xué)生的成績(jì)都有了不同程度的提高。
4、順利召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在學(xué)校的統一布署下,在我們級組老師的共同努力下,各班主任完善了班級文化,并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),密切了與家長(cháng)的聯(lián)系。
四、反思存在的問(wèn)題:
1、學(xué)生自學(xué)能力較差,下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度,行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出,需要繼續加強個(gè)性中隊、特色中隊建設。
五、努力的方向。
1、加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的性的教育,培養學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性。
2、要大力培養學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。
3、在管理能力上,要加強學(xué)習和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習,多動(dòng)腦筋,多創(chuàng )新。
5、教師素質(zhì)還要繼續提高,提高的途徑還需思考。
6、繼續加大培養新教師的力度,尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè )是我們不變的追求。落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進(jìn)和完善。
小學(xué)四年級組工作總結 篇12
時(shí)光荏苒,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結束了。這學(xué)期我們組全體老師根據校領(lǐng)導的要求,積極配合學(xué)校,扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地順利完成工作,年級組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流,F作總結如下:
一、德育為首,狠抓年級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
我們的教育宗旨是 “欲成材,先成人”,這是我們對教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。本學(xué)期,我們四年級的學(xué)生思想上的`萌動(dòng),行為上不滿(mǎn)意表現,都給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。針對這一現象,我們全組老師群立群策,精心設計體現時(shí)代性的教育方法,深入研究學(xué)生心理特點(diǎn),研究不同學(xué)生的個(gè)性特征,不斷擴大和深化教育內容,力求把德育有機滲透到各科教學(xué)和各項日;顒(dòng)中。我主動(dòng)協(xié)同班主任處理各種班級管理上的問(wèn)題,主動(dòng)和班主任以各種方式與家長(cháng)聯(lián)系,以個(gè)別談話(huà)為主要方法,以轉變班級內的后進(jìn)生為突破口,強化班級管理制度,大力做好學(xué)生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等養成教育 。
二、以教學(xué)為中心,努力抓好教學(xué)工作。
1、做好常規教學(xué)工作。我們全組老師都能夠做到超周備課, 做到?jīng)]有教案不上課,提前候課等。
2、教學(xué)工作更加細化,課外輔導更加具有針對性。教師教學(xué)常規工作更加精細,充分發(fā)揮集體備課力量,討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改及時(shí),自覺(jué)做好詳批面批,反饋及時(shí),積極主動(dòng)下班輔導。中午和課外活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生在教室自覺(jué)安靜地學(xué)習已成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3、集體備課深入細致,備課既備教材又備學(xué)生,注意以學(xué)生為主體,從學(xué)生自身出發(fā),提高他們的學(xué)習熱情,每一節課都要有明確的學(xué)習目標,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的潛能,促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習的重要性,從而不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)。
4、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生,才能保證優(yōu)秀率,只有抓住后進(jìn)生,才能保證整體成績(jì)提高。為此,每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補差輔導工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作,幫助他們樹(shù)立信心、端正學(xué)習態(tài)度,改正不良的學(xué)習習慣,找到適合他們的學(xué)習方法。
5、每月月考的準備工作、評卷工作、成績(jì)登統工作,都要做得準確,及時(shí)。本學(xué)期先后組織了三次,每次考試結束后大家都能靜下心來(lái)認真總結,找出教學(xué)過(guò)程中的得和失,不回避現實(shí),增強了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
三、做好防控流感工作
我們全組教師堅持做好晨檢、午檢工作,為了學(xué)生費了大量的心血,無(wú)怨無(wú)悔。
四、做好與家長(cháng)的溝通工作,取得家長(cháng)的支持配合、好評。
總之,我們四年級組的全體老師通過(guò)努力,共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結友愛(ài),互相關(guān)心。在我們這個(gè)集體中,老師之間沒(méi)有出現過(guò)一次爭執。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美,并認真學(xué)習,有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。
當然,人無(wú)完人,金無(wú)足赤,在我們的教育教學(xué)中,還存在著(zhù)許多問(wèn)題。在以后的工作中我們還會(huì )具體改進(jìn)自己的工作,爭取把年級組的各項工作做得更好高。
小學(xué)四年級組工作總結 篇13
一學(xué)年以來(lái),我們年級組全體教師都做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有14位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。師德是基礎,抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛,不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習"爭做時(shí)代領(lǐng)跑人"的理念,認真參與師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新,廣大教師團結一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補,活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級組的全程工作得以順利展開(kāi)。
二、工作與成績(jì)
。ㄒ唬└掠^(guān)念,提升能力
為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí),著(zhù)眼備好課,上好課;為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討;本學(xué)年,我們四年級組進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,以創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
1、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng),很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習。這學(xué)年,我們逢雙周開(kāi)展一次教研活動(dòng),進(jìn)行新課標學(xué)習,集體備課,互相聽(tīng)課并進(jìn)行研討。通過(guò)這一系列的活動(dòng),教師們領(lǐng)悟到了:上課是一種生活,是一項充滿(mǎn)情趣、富有生機的活動(dòng),只有不斷反思自己的教學(xué),才能夠在課堂上融合深化理論。
2、老師外出聽(tīng)課培訓,在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,接受名師熏陶,學(xué)習先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),回校向全校語(yǔ)文老師傳達,談?wù)勊?jiàn)所聞,說(shuō)說(shuō)所感所想,促進(jìn)全體老師共同成長(cháng)。
。ǘ└倪M(jìn)方法,提高效益
1、為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們組織了集體備課活動(dòng)。在課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中,老師們共同參與備課、研討,從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精。復習階段,大家也是共商策略,辦公室內,時(shí)常洋溢著(zhù)團結互助,群策群力的氣氛。
2、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與,全員提高。本學(xué)年我們繼續堅持"一幫一工程",以老帶新,優(yōu)秀老教師上示范課,年輕新教師聽(tīng)課學(xué)習,老教師教學(xué)上指導教學(xué)方法,傳授教學(xué)經(jīng)驗。在活動(dòng)中,上課的教師積極準備,虛心聽(tīng)取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助獻課者。
3、扎實(shí)嚴格的教學(xué)常規是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運行的'保證,是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)年,年級組配合教務(wù)處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導、補差入手,全面落實(shí)教學(xué)常規。定時(shí)檢查老師的備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改及補差落實(shí)情況,每次檢查結果都非常理想。通過(guò)嚴謹的治學(xué),持之以恒的工作,我們把教學(xué)常規真正落到了實(shí)處。
。ㄈ┬燎诟,碩果累累
本學(xué)年,我們語(yǔ)文組以"備好課、上好課"為主題,課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,大家能?chē)@課題搜集資料,結合教學(xué)工作展開(kāi)研究,做到定期交流,階段小結。許多老師有強烈的教科研意識,能認真寫(xiě)好課后反思、案例。
1、抓住契機,進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。老師們在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中奉獻智慧,主動(dòng)學(xué)習,提高并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),形成了濃厚的教研氛圍,并認真寫(xiě)出案例和反思,促進(jìn)了自己的提高。
2、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白:生活中處處皆語(yǔ)文,生活也是語(yǔ)文學(xué)習的課堂,即"課堂小天地,天地大課堂"。這學(xué)期組織學(xué)生參加了"中華經(jīng)典誦讀"比賽,一批優(yōu)秀的同學(xué)在比賽中脫穎而出,取得了二等獎的好成績(jì),班主任老師也相應的獲得了優(yōu)秀指導教師獎。
3、校本教研"1+1+N"個(gè)人教學(xué)模式初見(jiàn)成效,每個(gè)教師積極參與校本教研活動(dòng)。學(xué)年末每個(gè)教師都有了一個(gè)比較成功的教學(xué)案例。
三、努力的方向
1、研讀并落實(shí)新課程標準理念,撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養,更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,提高自己的文學(xué)修養,豐富文化底蘊。
3、下學(xué)年要加強學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。
總之,在這一學(xué)年里,我們有所付出,我們也有所收獲,增添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學(xué)年工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)年我們將本著(zhù)"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績(jì)。沿著(zhù)"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"的方向努力。
小學(xué)四年級組工作總結 篇14
時(shí)光荏苒,轉眼一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們倍感欣慰,因為我們四年級數學(xué)教研組七位老師,以學(xué)校教導處教學(xué)、教研工作為指導,積極開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、研討,團結協(xié)作,形成了一個(gè)極具凝聚力的團體。老師們對工作積極主動(dòng)、兢兢業(yè)業(yè),以飽滿(mǎn)的熱情,以全勤的工作量,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),F將一學(xué)期的工作情況做一簡(jiǎn)單總結匯報。
一、加強理論學(xué)習,豐富自身內涵
本學(xué)期每次教研活動(dòng)都安排一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習共同研討課程怎么教、關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展、學(xué)會(huì )選擇,促進(jìn)發(fā)展、為了學(xué)生終生發(fā)展的教學(xué)策略等等。我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當前教育形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹,我們雖然是教數學(xué)的,但是積極參加學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì ),從中汲取豐富的養料,并進(jìn)行內化,堅持寫(xiě)教育教學(xué)體會(huì )和教學(xué)反思,使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
二、做好常規工作,提高教學(xué)效率。
學(xué)期初,我們組老師認真學(xué)習了教導處工作計劃,明確了工作方向和重點(diǎn),根據班級的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒,采用了集體學(xué)習教材,討論研究重點(diǎn)、難點(diǎn),并由一人負責主講,進(jìn)行集體分周備課,每位老師在這個(gè)基礎上,根據自己班級學(xué)生的特點(diǎn)、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性.讓每位老師上好每一堂課。同時(shí)我們教研組人員重視學(xué)生對數學(xué)的認識過(guò)程,使學(xué)生體會(huì )和認識解決數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、類(lèi)比和猜測等等的過(guò)程。
作業(yè)批改及時(shí)認真,都能對學(xué)生的訂正進(jìn)行及時(shí)復批。每位老師當天的知識當天搞清。每次的雙周清,根據教學(xué)進(jìn)度認真出題,嚴格監考,認真閱卷,每位老師根據自己的班級情況進(jìn)行差生輔導和學(xué)困生轉化,針對本學(xué)期的計算是重點(diǎn),教學(xué)中還特別重視數學(xué)能力和良好計算習慣的培養,更注重學(xué)生創(chuàng )新思維的培養。
三、提高教研活動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、以校本教研為依托,積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
本學(xué)期以“云平臺”為依托,和雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)研互聽(tīng)互評,并且積極組織開(kāi)展學(xué)校規定的預約聽(tīng)課,“云平臺”課堂教學(xué)達標活動(dòng),組織教師課堂教學(xué)達標申報。設計出教案,并都制作了相應的多媒體課件。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍,能讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識。
本學(xué)期我們經(jīng)常隨時(shí)進(jìn)行課后反思,考試后單元總結反思,交流自己的觀(guān)點(diǎn),客觀(guān)地去分析失敗的地方。
2、教學(xué)資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)
將科研課題研究與校本教研相結合,以科研推動(dòng)教研,以教研促進(jìn)教學(xué)。在教學(xué)中加強信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度,不求熱鬧,而在于切切實(shí)實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,突破教學(xué)難點(diǎn),每一節新課都要進(jìn)行課件討論制作研究,各抒己見(jiàn),修改課件。每位教師充分利用網(wǎng)上資源和利用課余時(shí)間制作多媒體課件,并上傳到校園的服務(wù)器上和年級群共享,大家資源共享。達到最佳上課效果。
本學(xué)期我們教研組制定以年級組為單位的'集體備課計劃,努力探索“研教參議教材備教案上實(shí)課評教案”的集體備課模式。通過(guò)集體備課這一形式,加強了教師間的合作交流。
其次、發(fā)揮校本研究作用,共同探討課堂教學(xué)有效研究。在教學(xué)中,我們能根據學(xué)生實(shí)際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅持以學(xué)生為主體,以能力訓練為主線(xiàn),不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,培養學(xué)生的應用意識、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。在教學(xué)《數學(xué)廣角》時(shí),讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,讓學(xué)生親自體驗知識的形成過(guò)程,便于學(xué)生理解知識,掌握知識。
3、不足之處與改進(jìn)措施
由于本人能力有限,在教研組工作方面,我雖進(jìn)行了一些探索,但仍有許多不足,主要表現在:
教研組沒(méi)有組織好教師之間學(xué)習收獲的交流,今后應注意信息和收獲的共享。
由于各方面工作任務(wù)緊,業(yè)務(wù)學(xué)習沒(méi)能經(jīng)常性開(kāi)展,時(shí)效不夠。這一點(diǎn)也要在下學(xué)期進(jìn)行改善。
總之,我們四年級數學(xué)教研組雖然人數不多,但是一個(gè)團結溫馨的團體,我們充分利用每周星期一下午進(jìn)行學(xué)習與研討,討論教材問(wèn)題、教學(xué)中的問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題等等,大家在教研中暢所欲言,互相幫助,解決問(wèn)題。我們組雖沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì),但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著(zhù)。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
小學(xué)四年級組工作總結 篇15
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期我們組的工作,在學(xué)校各級行政的直接領(lǐng)導和關(guān)心下,我們組全體老師根據校領(lǐng)導的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開(kāi)各項工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),F總結如下:
一、主要工作及做法
一是抓好開(kāi)學(xué)的目標制定工作。學(xué)期初,根據學(xué)校工作安排,聯(lián)系了本組實(shí)際情況,制定了年級組工作計劃,有了目標,心里踏實(shí)了。因此在努力完成141班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時(shí),及時(shí)全面地向組員傳達學(xué)校的精神,協(xié)調完成學(xué)校下達的各項工作任務(wù),安排老師們的換課和代課,同時(shí)也能把老師們的想法及時(shí)上報。每月能按時(shí)完成十二位老師的課時(shí)津貼的核算,做好代課記錄和安全巡視記錄。開(kāi)學(xué)初,我們組老師坐在一起出謀獻策,出板報,搞衛生,布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂(lè )乎,看著(zhù)他們那干勁十足的樣子,我也信心倍增。由于我們的努力,給了家長(cháng)們第一個(gè)好印象,看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉,家長(cháng)們那滿(mǎn)意的神情,使我們對自己今后的工作也更有信心。
二是抓好日常的養成教育 。好的習慣將讓人終生受益,我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn),結合學(xué)校每月的“紀律紅旗”,“衛生紅旗”,“文明班級紅旗”評比,向學(xué)生進(jìn)行常規教育。利用班會(huì )課,學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養認真聽(tīng)課,一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習慣。同時(shí)每周從升旗儀式的排隊,行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊禮,有步驟,有計劃地對他們進(jìn)行常規訓練,為保證養成教育的實(shí)效性,我們組的老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復的組織學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,要求學(xué)生們記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈。
三是努力提高學(xué)生的綜合成績(jì) 。第一,努力樹(shù)立學(xué)生在學(xué)習上的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設計學(xué)生的競爭活動(dòng),及時(shí)表?yè)P在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,組里組織朗讀,書(shū)寫(xiě)《文明伴我行》征文等,做到每周更換,形成競爭的學(xué)習風(fēng)氣,我們將學(xué)習,紀律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎勵。第二,教師樹(shù)立嚴謹治學(xué)的.精神風(fēng)貌。認真備課,用心上課,認真批改作業(yè)。嚴格要求學(xué)生,不斷總結反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。年級組的老師們能夠溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。其次,堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,為了這些學(xué)生費了大量的心血。一忙就是七、八點(diǎn),老師們無(wú)怨無(wú)悔。
通過(guò)我們的共同努力,四年級年級組有了明顯的變化。變化一:教師課堂教學(xué)形式的轉變。在新的課程標準的指導下,課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在上期生本教育的基礎上,我們年級認真開(kāi)展集體備課活動(dòng),每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)各種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀(guān)看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,我們年級的老師都受益匪淺。從而能夠準備充分地上好每一節課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好,好學(xué)。變化二:作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價(jià)外,我們還使用了一些“笑臉、小印章”作為評價(jià)方式。比如孩子認真,獎勵微笑的臉譜。得一百分的可多獲獎?wù)。如果作業(yè)不認真,老師會(huì )畫(huà)一個(gè)哭臉,或者寫(xiě)上希望下次記得認真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。
二、幾點(diǎn)收獲
(一)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě),朗讀效果、寫(xiě)作能力,課堂表達能力等方面,可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓練已經(jīng)收到一定的成效,同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也有所提高。
(二)老師在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗。在他們的共同努力下,四年級組成為一個(gè)團結、積極向上的集體。
(三)學(xué)生有良好的行為習慣。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,不管是從早操、課堂、課間紀律,還是放學(xué)隊伍等常規方面都能夠有良好的行為習慣。一學(xué)期來(lái)整個(gè)年級沒(méi)有出現任何安全事故。對于四年級學(xué)生來(lái)說(shuō),的確是不容易的。在常規教育中,最重復羅嗦的是四年級老師,F在,大部分四年級學(xué)生都能自覺(jué)要求自己好好學(xué)習,不斷進(jìn)步。
三、下一步的打算和措施
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們會(huì )從自身找原因,努力加強學(xué)習,開(kāi)展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習,嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力入手,嚴格要求學(xué)生,牢記“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。盡力想各種辦法,做好后進(jìn)生的工作,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主,注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養,不斷提高他們的綜合水平。
3、組之間多開(kāi)展一些活動(dòng)如:寫(xiě)字比賽,朗讀、講故事、寫(xiě)作文等,樹(shù)立競爭意識,增加班級、年級組的凝聚力。
4、進(jìn)一步做好與家長(cháng)的溝通工作,取得家長(cháng)的支持配合、好評。
即將過(guò)去的一學(xué)期,我們年級組老師是盡職盡責地做好班級工作,全力以赴抓好教學(xué)工作,各項工作有了些許進(jìn)步,我們清醒的認識到收獲和成績(jì)屬于過(guò)去,我們要繼續用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作,用辛勤的工作贏(yíng)得家長(cháng)的好評和學(xué)校領(lǐng)導的認可。
【小學(xué)四年級組工作總結】相關(guān)文章:
小學(xué)四年級年級組工作總結10-27
小學(xué)四年級組工作總結12篇06-09
小學(xué)年級組工作總結范文01-31
小學(xué)四年級上學(xué)期年級組工作總結03-17