小學(xué)教師工作總結(15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師工作總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快呀，又一個(gè)學(xué)期結束了。剛調入這時(shí)的情景還歷歷在目，就像是發(fā)生在昨天一樣。一切是那么新鮮，又是那樣陌生。那時(shí)的我是那樣的不安，那樣的惶恐。不安的是來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境能適應嗎？惶恐的是我能行嗎？但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這里充滿(mǎn)了活力，更充滿(mǎn)了溫情，就像一個(gè)家一樣，讓我身在其中是那么的溫暖那么的踏實(shí)。
面對新的環(huán)境，新的領(lǐng)導，新的同事。我從一位工作了25年的老教師又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)。為了盡快溶入到這里，我經(jīng)常與各位老師交流、討教，她們都很熱情地幫助我，指點(diǎn)我，讓我盡快走入軌道，與大家同步。
來(lái)到這里，因為工作任務(wù)與以前的學(xué)校不一樣了，不再整天忙忙碌碌，東跑西顛，因此讓我的人靜下來(lái)了，心也靜下來(lái)了，能踏踏實(shí)實(shí)地去進(jìn)行教學(xué)工作。新調入的教師學(xué)校都要進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，對大家能有個(gè)全面的了解。說(shuō)實(shí)在的，我是個(gè)很要強的人，為了這次考核我精心準備，認真備課，從教學(xué)環(huán)節的設計到課件的制作都盡心盡力，以達到最佳效果，最終的考核結果不錯，我也就有些心安了。這學(xué)期我也接受了上級領(lǐng)導的聽(tīng)課指導，反饋的結果不錯，我挺高興的，很怕給學(xué)校丟臉，給自己丟臉。
這里的'學(xué)生與我以前學(xué)校的學(xué)生不同，他們聰明、博學(xué)、思想活躍。不好掌控，所以我就經(jīng)常與班主任老師溝通，全面的了解他們，立足于學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，采取讓學(xué)生易于接受的方式進(jìn)行教學(xué)，在課堂上跟學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節，多跟學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓他們成為課堂的主人，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，能夠讓學(xué)生注意力集中，進(jìn)行思考，參與到課堂中來(lái)。這樣有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生們都感到很新奇，上綜合實(shí)踐活動(dòng)課的熱情也是越來(lái)越高漲，下課時(shí)也是戀戀不舍的。他們經(jīng)常追著(zhù)我問(wèn)“老師下次什么時(shí)候還上呀？”“老師綜合實(shí)踐課真有意思”“老師一周就上一次課太少了……”此時(shí)，做為一名綜合實(shí)踐活動(dòng)教師我感到驕傲，學(xué)生們是那么喜歡上我的課。
記得剛開(kāi)學(xué)新教師發(fā)言時(shí)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是個(gè)很熱心的人，確實(shí)是這樣，以前在原單位哪位老師有事找到我我都會(huì )很高興去幫助他們，在這里我還是一如既往。我們組內有位年輕教師要到外地去講課，找到我，我幫她一起精心備課，從教學(xué)環(huán)節的設計到每句話(huà)該說(shuō)什么，跟蹤聽(tīng)課指導，盡心盡力；期末復習階段，幫助主科老師批卷，給學(xué)生講題。我希望我就像是一團火，走到哪里都能發(fā)光發(fā)熱。
學(xué)校方方面面的活動(dòng)很多，本學(xué)期就組織了不少活動(dòng)。教研活動(dòng)，在時(shí)間緊的情況下，從組稿到才藝展示，出謀劃策；羽毛球比賽，參與其中，團體第三；元旦聯(lián)歡會(huì )節目，從編舞到排練，從服裝到道具。親歷親為。
其實(shí)我還有諸多的不適與不足，但我相信我會(huì )努力爭取，讓自己成為一名方方面面都過(guò)硬的教師，雖然我已人到中年，但我依然充滿(mǎn)活力，因為我有一顆年輕的心，一個(gè)不服輸的勁。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所”。憑著(zhù)對工作的一腔熱情，憑著(zhù)對學(xué)生的一顆愛(ài)心，一份責任心，我相信我會(huì )在二小開(kāi)啟我嶄新的明天。
小學(xué)教師工作總結2
我是一名普通的小學(xué)教師，我非常熱愛(ài)自己的工作。十幾年來(lái)，我親身體會(huì )了班主任工作的平凡與艱辛，也感受了它的甜蜜與幸福�？吹綄W(xué)生健康成長(cháng)我十分欣慰。同時(shí)也感到肩頭責任重大。我常想教師工作平凡的出奇，因為世界上千千千萬(wàn)萬(wàn)的教師在重復著(zhù)同樣的工作，但是教師工作又神圣的出奇，因為他在塑造人的靈魂。作為一名有責任心有事業(yè)心的教師，只有自己全身心的付出，才能夠讓人民滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷少年時(shí)代，少年時(shí)代有很強的可塑性，是道德品質(zhì)性格形成的主要時(shí)期。而少年時(shí)代的集體生活會(huì )給人的身心生長(cháng)帶來(lái)巨大的影響。因此，能讓孩子在一個(gè)積極、主動(dòng)、健康、向上的集體中生活會(huì )使他受益終生。
一、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是差生，是做好班主任工作的前提。
熱愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生，對教師來(lái)說(shuō)并不難，而愛(ài)差生和后進(jìn)生，卻不易。然而，十個(gè)手指不一樣齊，班級的學(xué)生也一樣，不可能各個(gè)優(yōu)秀。前年我接的班中有許多差生。放棄這些學(xué)困生嗎？“不”強烈的責任感讓我說(shuō)“不”。一個(gè)人，只有一個(gè)少年時(shí)代，放棄了，會(huì )毀掉他們一生。既然接下了任務(wù)，就應盡力。在開(kāi)學(xué)前，我對這些差生進(jìn)行了家訪(fǎng)。有的家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子不是上學(xué)的料，您也別費心了。再過(guò)兩年長(cháng)大點(diǎn)和我做生意去�！边�有的家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子天生笨，我也沒(méi)時(shí)間管，您就多費心了�！边@些家長(cháng)對孩子都不抱希望了，更堅定了我不能放棄的決心。我先對班上的學(xué)生作了分析，對他們如何教育，我也進(jìn)行了研究。我想靠武力，是錯誤的，靠壓服，行不通。必須有正確的教育思想和教育方法，靠對學(xué)生真誠的愛(ài)。小學(xué)生不知冷熱，天氣涼衣服穿少了，我就把自己的衣服為他披上，衣服破了，我就為他縫上。有的學(xué)生習慣不好，早上不洗臉，我就為其打上一盆洗臉水。李玉學(xué)習用品不重視，不是缺筆就是缺本，為了不影響課堂秩序，我就將備用的鉛筆本子給他用。在這些孩子身上，我傾注了大量的心血。我對他們一點(diǎn)也不擺教師的架子，而是熱情的為他們服務(wù)。感到為學(xué)生服務(wù)光榮。漸漸的我們的師生感情溝通了，關(guān)系融洽了。學(xué)生感到了溫暖，不把我當作外人，周六周日跑到我家去，有時(shí)讓我帶他們做游戲，有時(shí)向我請教問(wèn)題。我們不是親人勝似親人，這使我感到欣慰。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我，信任我，有事愿意和我商量。
為了幫助學(xué)生進(jìn)步，當班主任的要認真分析學(xué)生致差的原因，并以真誠的愛(ài)去溫暖他們的心，幫助他們克服困難，為他們指引前進(jìn)的道路。班上的葉微微同學(xué)，父親是賣(mài)菜的，每天早出晚歸，無(wú)暇照顧他。母親生病生活不能自理。家庭的不幸，導致了他過(guò)重的生活負擔。他非常消沉，也十分憂(yōu)郁。了解了他的情況。我經(jīng)常組織學(xué)生去他家幫他，幫他家搞衛生幫他做飯。我也把家中一些適合他穿的衣服送給他。在大家的幫助下，他的臉上露出了笑容。他對學(xué)習感興趣了，成績(jì)提高了。每天早晨他特意早到校為我收拾講桌，見(jiàn)此情景我十分感動(dòng)。
我深深得體會(huì )到熱愛(ài)學(xué)生的感情是班主任重要的心理素質(zhì)。只有對學(xué)生傾注真摯深厚的愛(ài)才能教育好孩子，才能提高差生的成績(jì)，才能做好后進(jìn)生的轉化工作。
二、確立班級的核心，樹(shù)立良好的班風(fēng)是班主任工作的基礎
做好一個(gè)班的工作必須有一批認真負責，有管理能力及帶動(dòng)作用的班干部。通過(guò)實(shí)際的考察，我確定了班內五名同學(xué)組成班委會(huì )，他們是班內的一個(gè)認真負責的核心。分別負責學(xué)習、文體、品德、衛生和一個(gè)全面負責的班長(cháng)。他們在班內起表率作用。例如：學(xué)習委發(fā)動(dòng)班內學(xué)習好的同學(xué)幫助學(xué)習差的同學(xué)，他一人主動(dòng)帶兩名差生。衛生委負責班內衛生他組織同學(xué)把衛生區搞得干干凈凈。文體委在歌詠比賽、六一會(huì )演中組織精彩的節目。品德委如果發(fā)現誰(shuí)說(shuō)話(huà)帶一個(gè)臟字，他會(huì )毫不留情的對其進(jìn)行批評。班長(cháng)更是事事過(guò)問(wèn)當我沒(méi)在教室時(shí)他能夠擔起“家長(cháng)”的責任。正是由于班委作用，我們班才有了良好的風(fēng)氣。
現在大家能團結一心，有了一股向心力和凝聚力，學(xué)生們能把集體的利益放在第一位。如衛生評比如果丟了一分，大家都爭著(zhù)找出原因，哪位同學(xué)忘了帶領(lǐng)巾，其他人都會(huì )爭著(zhù)拿出自己的備用的領(lǐng)巾讓他佩帶。在課間操評比中，我班是校服穿的最齊，領(lǐng)巾戴的最齊的一個(gè)班。班內再也見(jiàn)不到一片紙屑。每天值日時(shí)，大家都主動(dòng)強著(zhù)干。班內的窗臺臟了李文文會(huì )主動(dòng)拿出抹布擦干凈，凳子上的螺絲松了，張慶心會(huì )主動(dòng)從家帶來(lái)工具把它擰緊。這類(lèi)事在我們班內舉不勝舉。我們班還承擔了一樓大廳的衛生任務(wù)，這是一項十分艱巨的任務(wù)。每天要早到校晚離校，但是同學(xué)們毫無(wú)怨言，每天把大廳打掃的干干凈凈。一個(gè)班級只有具有良好的精神風(fēng)貌，大家的心才會(huì )往一處想，才會(huì )為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、引導學(xué)生勤奮學(xué)習，樹(shù)立正確思想是班主任工作的重點(diǎn)。
在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)必須逐步把他們引導到為社會(huì )現代化建設勤奮學(xué)習的軌道上來(lái)，這是培養人的需要，是班主任工作的.重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我班學(xué)生學(xué)習中最大的問(wèn)題是基礎知識欠缺太多，教學(xué)成績(jì)一半不及格，語(yǔ)文作文寫(xiě)不出一句整齊流暢的話(huà)。在抓學(xué)習方面我主要抓以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┓磸瓦M(jìn)行學(xué)習目的的教育，使學(xué)生增強學(xué)習信心，針對后進(jìn)生和差生普遍存在的厭學(xué)情緒，當務(wù)之急是教育他明確學(xué)習目的，我為他們講張海迪的故事，聽(tīng)到張海迪身殘志堅的故事，我也讓學(xué)生們?yōu)樽约憾ㄏ聦W(xué)習目標，我認為不同層次的學(xué)生要有不同的目標，達到后再提高。啟發(fā)他們由簡(jiǎn)單到復雜、由易到難循序漸進(jìn)。語(yǔ)文基礎差，我就從拼音為其補起，字差、不認識，見(jiàn)到不認識的就按生字學(xué)。對聽(tīng)說(shuō)、記背一點(diǎn)不放過(guò)。作文，自己寫(xiě)、自己講、大家評，不僅提高學(xué)生的寫(xiě)作能力還提高鑒賞能力，在學(xué)習中樹(shù)立信心。
�。ǘ┰賹W(xué)習上幫助后進(jìn)生克服惰性，培養堅強意志，后進(jìn)生意志薄弱，自控能力差，聽(tīng)課聽(tīng)不進(jìn)去。我為此制定了切實(shí)可行的課堂常規，提高他們的聽(tīng)課效果。我還與任課教師及時(shí)聯(lián)系，觀(guān)察了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，學(xué)習進(jìn)度。隨時(shí)掌握學(xué)習動(dòng)態(tài)。學(xué)生的文化水平提高了，求知欲望強烈了他們在知識的寶庫里汲取智慧的能量。
�。ㄈ┮龑�(yōu)秀的學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富自己的知識。一些優(yōu)生他們在完成自己的學(xué)習任務(wù)后，還想再看一些課外書(shū)。但是面對紛雜的圖書(shū)，他們無(wú)從下手，不知該選什么書(shū)來(lái)讀。于是我就向他們推薦一些對他們學(xué)習、寫(xiě)作有幫助的書(shū)。經(jīng)常買(mǎi)書(shū)對這些學(xué)生來(lái)說(shuō)不現實(shí)。于是我就介紹他們到學(xué)校圖書(shū)館、縣里圖書(shū)館去借，我也把自己的圖書(shū)借給他們看。通過(guò)多讀課外書(shū)，現在我們班的優(yōu)生更優(yōu)了。這就是我十幾年班主任工作的經(jīng)驗。我覺(jué)得做一名班主任不易，做一名出色的班主任更不易。但是你只要把你的心交給學(xué)生，取得學(xué)生的信任，那么做一名班主也是非常幸福與快樂(lè )的。
小學(xué)教師工作總結3
花開(kāi)花落又到歲末，沏一壺茶，靜坐窗前，心情有幾許漣漪。走過(guò)今年的春夏秋冬，值得記憶的東西有很多很多。
春
這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節。我慶幸在這個(gè)季節里，我可以安心的教學(xué)，實(shí)現我的“靜靜的教書(shū)”的愿望，拋開(kāi)外界的煩擾，我只做一個(gè)教書(shū)匠。因為即將離別，又要送走一屆畢業(yè)生。
帶了四年的學(xué)生啊，即將結束小學(xué)生涯，走入更高學(xué)府，四年的感情，不亞于親情，對于每個(gè)孩子，我都付出了自己的心血。利用每天兩節課后的時(shí)間，安安靜靜的備備課，補補課，一早到校扎根班里，和孩子們在一起，利用下課和放學(xué)時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，和優(yōu)等生一起研究小升初出題的方向。每天每時(shí)每刻，都那么充實(shí)的度過(guò)。而春天，總是短暫的，在不經(jīng)意間，已悄然流過(guò)�？墒�，在我的眼里，在孩子們的眼里，我們留住了春天的安靜，留住了春天的花開(kāi)。才有繁花似錦的夏天。
夏
這是一個(gè)浮躁的季節。還沒(méi)有享受夠春天的寧靜，夏天夏天就悄悄的來(lái)到。一年一度的小升初很多工作，讓我們不得不放下手中的書(shū)，來(lái)整理這些繁瑣的各項資料。隨之到來(lái)的是，學(xué)生畢業(yè)前的狂躁，他們和往年畢業(yè)生一樣，開(kāi)始填寫(xiě)畢業(yè)留言，開(kāi)始串班聊天，青春期的萌動(dòng)在他們心里開(kāi)始綻放，而壓制住他們課堂上的浮躁的，除了老師的嚴厲以及循循善誘，還有就是每天大量的復習。數學(xué)，我們是講究精煉，可是針對一部分后進(jìn)生，唯有大量的練習，才能提高他們的成績(jì)。題海戰術(shù)我們不提倡，有時(shí)候，又不得不用。在某些時(shí)候，我們既要遵循教育的規律，還要因材施教，才能讓每位學(xué)生學(xué)有所成！
這是一個(gè)收獲的季節，因為我們又迎來(lái)了一年一度的畢業(yè)季。我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生有考上57中分校，有考上四中分校的，有考上106重點(diǎn)班的等等。這對我們這樣的農民工子弟學(xué)校來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。
秋
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休戰，我們又迎來(lái)了新生季！迎接我的，是新的工作，從教十幾年來(lái)，一直帶中高年級，從來(lái)未嘗試過(guò)一年級教學(xué)。九月，我迎來(lái)了自己的第一屆一年級。各種不適應，接憧而來(lái)。不過(guò)，調節是最重要的。我慢慢的調整自己的教學(xué)方法，慢慢的調整我的課堂評價(jià)，逐漸的，我覺(jué)得，新的嘗試也未嘗不好。
開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月時(shí)間，校長(cháng)為我爭取了省級骨干教師培訓的名額，為期一個(gè)月的培訓對于我來(lái)說(shuō)，每天要從南三環(huán)跑到北大學(xué)城，跨越整個(gè)鄭州。這次培訓有來(lái)自鄭州市、鞏義市的一百多名老師參加，學(xué)員之間進(jìn)行交流互動(dòng)，互相學(xué)習，他們的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)歷都各不相同，為我們之間的相互交流提供了很好的一個(gè)交流平臺。此次培訓，來(lái)自于北京、天津等地的28位老師用自己的方式詮釋著(zhù)教育，被他們關(guān)于教育方面前沿的思考、精辟的理論、獨到的見(jiàn)解所吸引，使我對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生有了更深層的感悟和思索。從這些名師的.身上，我學(xué)到的不只是專(zhuān)業(yè)的教育理念，更多的是他們執著(zhù)于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹治學(xué)、潛心鉆研、盡職盡責的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的人生方式。通過(guò)學(xué)習，開(kāi)闊了我的視野，開(kāi)拓了我的教學(xué)思路，轉變了我的教學(xué)理念，促使我不斷地反思自己的工作，更嚴肅地思考眼前所面臨的挑戰，挖掘自己工作中存在的問(wèn)題，努力禰補自己工作中的不足。
冬
這是一個(gè)暖冬。我們迎來(lái)了學(xué)校的翻修，迎來(lái)了操場(chǎng)的改變，迎來(lái)了校園文化的建設。我的校本課程開(kāi)展的有聲有色，我的夢(mèng)想課程《走進(jìn)大自然》深受學(xué)生喜愛(ài)，我的一年級上學(xué)期的書(shū)本教學(xué)也接近尾聲，一年級的教學(xué)工作也逐步適應。這個(gè)季節，是迎檢的季節，我們需要準備這樣那樣的資料，需要寫(xiě)這樣那樣的檢查作業(yè)，可是每周再忙，記得寫(xiě)寫(xiě)博客寫(xiě)寫(xiě)反思，忙并充實(shí)著(zhù)。
不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“我們不能刻畫(huà)歲月的長(cháng)度，但是我們可以刻畫(huà)歲月的寬度”。一年，看似很長(cháng)，可是到了歲末，卻又感覺(jué)自己的很多事情都沒(méi)有做，很多愿望都沒(méi)有完成。如果我能把平時(shí)的歲月再拉寬一些，把平時(shí)的工作再做緊湊一點(diǎn)，也許我會(huì )有更多的收獲。
小學(xué)教師工作總結4
時(shí)光飛逝，一年光景離去平心靜氣坐下來(lái)反思一年的教學(xué)情況，在與學(xué)生們一起和平共處、教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程匆中，著(zhù)實(shí)收獲了不少。在過(guò)去的一年中，我認真學(xué)習教育教學(xué)理論，努力提高思想政治覺(jué)悟。始終如一的擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，不斷學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策。自覺(jué)遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。遵守《教師法》和《教育法》的有關(guān)規定，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。忠誠于黨的教育事業(yè)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從組織的安排，任勞任怨毫無(wú)怨言。
1、微機教學(xué)工作。
本學(xué)期我擔任一年級，二年級，六年級年級信息技術(shù)課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。我堅持經(jīng)�？淳W(wǎng)上信息技術(shù)教學(xué)視頻、信息技術(shù)書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 也取得了豐碩的成果，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習的'興趣和學(xué)習的信心。
2、數學(xué)工作
雖然為學(xué)校暫時(shí)負責微機的教學(xué)工作，但是我時(shí)刻記得作為一名數學(xué)教師的職責，本學(xué)期積極參與備課工作，總結自己過(guò)往的不足，細心觀(guān)察聽(tīng)課，磨練自己組織教學(xué)的能力。按照一名合格的數學(xué)教師要求自己，隨時(shí)準備著(zhù)重回正途，在自己本該努力的方向奮斗終生。盡管我的微機課好評一片，讓學(xué)生流連忘返，我依然以數學(xué)教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平為重，不分年級的做題，聽(tīng)課，了解學(xué)生情況，熟悉各班數學(xué)概況，為有朝一日做準備。
3、班級管理
本學(xué)期班級管理井然有序，這有賴(lài)于領(lǐng)導的幫助，和班主任的配合。這個(gè)學(xué)期，學(xué)生管理沒(méi)有出現重大分歧沖突，上課安靜有序，無(wú)一例教學(xué)事故，無(wú)上課遲到，無(wú)故調課等情況，沒(méi)有出現學(xué)生事故與班主任的投訴。我理解到班級管理是一門(mén)藝術(shù)，需要方法、耐心、和經(jīng)驗。我的某某夢(mèng)依然是一名職業(yè)的數學(xué)教師。
4、值班工作
值班工作作為某某學(xué)校的一項特色工作，對于我們教師來(lái)說(shuō)尤其重要。在課堂我們是人民教師，在樓道我們就是看門(mén)的保安一樣，教工與職工的高度合一拓展了我們的視野，讓我們更貼近學(xué)校的第一線(xiàn)基層工作，這是我們某某人的職責。我們要對身邊的每一個(gè)孩子的人身安全與未來(lái)負責。
在一個(gè)學(xué)期的值班中，沒(méi)有無(wú)故遲到，無(wú)故早退，沒(méi)有任何重大事故出現;沒(méi)有讓學(xué)校付出一分錢(qián)賠償，沒(méi)有一日放任學(xué)生沒(méi)有扣分，按時(shí)到崗盡心盡力，鞠躬盡瘁，隨時(shí)準備為了學(xué)校反恐安保工作而獻身。
5、教師午休工作
教師午休問(wèn)題一直是學(xué)校王校長(cháng)困擾的問(wèn)題，在這種時(shí)候我們微機組義無(wú)反顧的承擔了部分教師的午休問(wèn)題。一個(gè)學(xué)期共接待教師午休將近500人次，有時(shí)一個(gè)中午最多接待8名教師午休。并且提前調節好溫度，關(guān)閉電腦降低輻射，完事后整理床鋪，盡可能的保證微機室的原貌。希望下學(xué)期有更多的老師到微機室就寢，我們微機組將會(huì )保證微機室的溫度，衛生，整潔，低輻射。
6、晚睡工作
本學(xué)期的國際局勢風(fēng)起云涌，學(xué)校的反恐安保工作的重任就算是理所應當的落到了學(xué)校為數不多的碩果僅存的男教師的身上。為了學(xué)生的安危，捍衛學(xué)校的安寧，我們不怕苦，不怕累，頂著(zhù)家人的誤會(huì )，即便家有嬌妻，我依然沖到了斗爭的前線(xiàn)，我們男教師組織了“保衛隊”，每日輪換留守，寸步不離，禁得住誘惑，耐得住寂寞，任它大雨滂沱，任它烈日炎炎，我們都決不后退一步，沒(méi)有人怨言，更沒(méi)有人算計過(guò)怎么怎么不值，積極的正能量就是我們的某某精神。
7、開(kāi)會(huì )工作
本學(xué)期學(xué)校工作事務(wù)繁重，需要上下一心其利斷金，這離不開(kāi)開(kāi)會(huì )。本學(xué)期的會(huì )議很多，但是我沒(méi)有請假，沒(méi)有早退，不計較飯菜工資，開(kāi)會(huì )不玩手機，不看書(shū)，不備課，不判作業(yè)，不睡覺(jué)，認真筆記理解并領(lǐng)會(huì )精神。每次開(kāi)會(huì )都有新的收獲感悟，做一名合格的某某人。
8、勞動(dòng)紀律
在勞動(dòng)紀律方面我也有些不足之處，雖然夜以繼日按時(shí)到校，早來(lái)晚走，但是也沒(méi)有保證每日早到，有時(shí)只能保證恰好按時(shí)到校未能帶領(lǐng)風(fēng)氣之先，未站在勞動(dòng)紀律優(yōu)秀的一邊我深感不安，希望以后通過(guò)努力，克服自身困難不僅僅做到符合學(xué)校要求，還要引領(lǐng)風(fēng)氣之先，使得浩然正氣縈繞某某大地。
9、搬床工作
在某某工作充滿(mǎn)了新鮮和愉快，充分體現了“我是一塊磚，哪里需要哪里搬?”的精神。學(xué)校教室調整，需要把大量的床鋪從四樓搬到樓下，怎么辦?保守的算床有80多張。雇人已經(jīng)來(lái)不及了，而且雇人辦還會(huì )增加學(xué)校的成本，問(wèn)題擺在學(xué)校眼前，上還是不上?我選擇上。為了學(xué)校拼了，忍汗水浸濕衣衫，每個(gè)床鋪都被我的汗水浸濕，我沒(méi)有怨言，這是我不悔的選擇。床鋪桿子打在身上，磕在腿上，千金的重量壓在腰上，即便承受不起，也堅持。干活的時(shí)候雖然沒(méi)有見(jiàn)到王校長(cháng)的身影，但是依然感受到了王校長(cháng)的關(guān)懷，與囑托。心里想著(zhù)王校長(cháng)的身影與教誨，這就是我們某某人，所以我強迫自己堅持了下來(lái)，把苦與痛，汗與累都統統留給自己，事后的傷痛苦困也從不跟人提起。無(wú)私付出，不求回報，從不計較值與不值，這就是我的想法。
不知不覺(jué)中，一年的工作也接近了尾聲，總得來(lái)說(shuō)一個(gè)學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他數學(xué)老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導提攜，同事們多提寶貴意見(jiàn)。
小學(xué)教師工作總結5
從決定創(chuàng )建一開(kāi)始，x小學(xué)就成立了創(chuàng )建領(lǐng)導小組，并且制定了實(shí)施方案，對照評估視導方案，開(kāi)展了查漏補缺工作，在創(chuàng )建的準備中，x老師帶領(lǐng)本校教師主要做了以下幾件事：
一、不斷完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
辦學(xué)條件是教育現代化的有力保障。在創(chuàng )建過(guò)程中，x老師作為學(xué)校領(lǐng)導，力爭實(shí)現“硬件不軟，軟件過(guò)硬”的'目標。進(jìn)一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。
1、硬件設施落實(shí)到位目前有3個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生97人，教師人手一部電腦。
2、校園布局調整規劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。
學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習生活的樂(lè )園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內容豐富，美觀(guān)樸實(shí)，注意體現教育性、藝術(shù)性、針對性的有機統一。他們利用節假日進(jìn)行了加班加點(diǎn)，寫(xiě)墻字、平整校園、整理科室等。
二、抓教師隊伍管理，提升教師素質(zhì)。
1、加強隊伍建設，提高工作能力。
全體教師有明顯的責任意識，x老師能時(shí)時(shí)處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以?xún)?yōu)秀的品質(zhì)影響教師。
2、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師成長(cháng)。
開(kāi)展活動(dòng)，強化教師師德建設。x老師利用每周一次集中政治學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習師德規范、未成年人保護法、三要八不準、學(xué)習先進(jìn)事跡等。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師形象，增強教師責任心和教育服務(wù)意識。為教育現代化的創(chuàng )建奠定了良好的基礎。
x老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要能保證教育現代化的順利創(chuàng )建，累，咱不怕！累的值！
小學(xué)教師工作總結6
作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應該根據教學(xué)的內容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或寫(xiě)生，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)。另外，還要充分利用多媒體及實(shí)物投影技術(shù)，利用電視、錄像、投影、多媒體等音像手段創(chuàng )設情境。充分挖掘學(xué)生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到教材之美。積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，只有這樣，學(xué)生才會(huì )生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：最大最持久的學(xué)習動(dòng)機，是學(xué)生對學(xué)科內容的內在興趣，只有這種內在興趣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì )激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像；用各種視聽(tīng)手段豐富學(xué)生的感受，積累視覺(jué)經(jīng)驗。培養學(xué)生主動(dòng)參與意識。學(xué)生做練習時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學(xué)生用繪畫(huà)（水彩筆、油彩棒等）形式表現，也可用手工形式表現。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
�。ǘ┡囵B學(xué)生創(chuàng )造思維能力
教師在教學(xué)中處于主導作用，擔負著(zhù)在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導學(xué)生的技法的操作，又要指導學(xué)生的訓練，使理論和技法轉化為學(xué)生的活的知識和技能。同時(shí)要求教師要提倡標新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新意識�？梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng )造意識；可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標新立異，開(kāi)拓創(chuàng )新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng )新；在正確評價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造思維能力。
�。ㄈ┨岣呓處煹淖陨硭刭|(zhì)
教師要培養學(xué)生創(chuàng )造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng )造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng )造出富有個(gè)性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。在課堂上，教師也要以一個(gè)探索者的身份出現，對有些問(wèn)題，可以回答；有些如果不清楚，可以說(shuō)：我們一起來(lái)琢磨，從而激發(fā)學(xué)生的探究性。
在幾年的教學(xué)過(guò)程中還留下許多的遺憾，例如由于種。種原因，課堂上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間較少，教師講解太多等。我將在以后的學(xué)習生活中不斷地總結經(jīng)驗，學(xué)會(huì )運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì )畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了一年級和二年級的美術(shù)教學(xué)工作�，F對兩個(gè)年級一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
雖然已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一個(gè)學(xué)期，但一年級的孩子仍然存在著(zhù)習慣，注意力比較差，上課不專(zhuān)注。一年級的學(xué)生沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習功底，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。有興趣才能做成事，沒(méi)興趣則一事無(wú)成，沒(méi)有興趣的學(xué)習無(wú)疑是被動(dòng)的，對美術(shù)的學(xué)習興趣就非常的重要。因此我在對待學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P，學(xué)習怎樣充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，讓課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。我在教學(xué)中認識到，想上好美術(shù)課，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng )設、環(huán)節安排、個(gè)性輔導、多樣評價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來(lái)思考、推敲。美術(shù)課程內容應與學(xué)生的生活保持著(zhù)密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng )造性的解決問(wèn)題。
構圖、造型、色彩對比在我的美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析，同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容，如；結合兒童漫畫(huà)的教學(xué)內容先讓學(xué)生在開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)的'時(shí)侯先確定構圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的運用等。長(cháng)期如此，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成了基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、教學(xué)方法的運用
本期美術(shù)課，老師除了運用看掛圖，欣賞示范作品，談話(huà)和討論，引導學(xué)生思考想像、進(jìn)行創(chuàng )作外，還多次的使用了課件。我總是運用表情和語(yǔ)氣的輕重，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，及時(shí)表?yè)P表現好的學(xué)生，并獎勵星星。我注意師生的互動(dòng)，和孩子們一起游戲，一起歡笑。如上《做衣服》這課，我示范做衣服后，立即穿帶上手指走路，學(xué)生們看到老師小手指穿了紙衣服，都大笑起來(lái)，做起來(lái)也越發(fā)有勁了。此外，我增加了一些新的有趣的課，如《繪畫(huà)接龍》。每次分三小組比賽，由老師在各組隨意畫(huà)一些符號，讓各組成員按順序上黑板添畫(huà)，每個(gè)人的時(shí)間約一分鐘。畫(huà)完后，由其他組評出畫(huà)畫(huà)得好的一組為優(yōu)勝組。整節課在緊張激烈和新奇有趣中度過(guò)，學(xué)生興趣高漲。這類(lèi)課訓練學(xué)生想像力的課上得十分輕松和快樂(lè )，讓學(xué)生意猶未盡。
為了上好一年級的課，我花了很多心思。上《繽紛彩蝶》這課，我找了《還珠格格》里面含香和小燕子引蝴蝶的精彩片段給學(xué)生觀(guān)看，上網(wǎng)查關(guān)于蝴蝶的生活知識。為了使上課的形式更活，更有趣，我除了自己思考，還經(jīng)常向他人請教，聽(tīng)優(yōu)秀課。
四、自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習外，還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)（不論是美術(shù)還是其它科目），積極聽(tīng)課并認真地填好聽(tīng)課表，從教學(xué)設計、教具、教法等各方面提高自己，完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
小學(xué)教師工作總結7
一、勤于學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
工作以來(lái)我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的教育方針、政策，遵紀守法。特別是自任現職以來(lái)，認真學(xué)習相關(guān)法律法規，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《教師法》《未成年保護法》等；認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想；積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習，通過(guò)看報、學(xué)習，記筆記提高政治思想。在單位中團結同志，遵守紀律，服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時(shí)刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實(shí)際工作中，注重師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)。既教書(shū)，又育人，圓滿(mǎn)地完成了上級領(lǐng)導和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
作為一個(gè)工作在一線(xiàn)的教師，我不斷地思索著(zhù)，也努力著(zhù)。從不放棄每一次學(xué)習的機會(huì )，參加各種學(xué)習培訓，完成本科進(jìn)修，平時(shí)更是廣泛獵取知識養份，不斷提高自己的教育理論素養。為了最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習能力，豐富每一堂課的內涵，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽(tīng)課交流的機會(huì )，形成并豐滿(mǎn)自己的教學(xué)風(fēng)格。為使學(xué)校教研工作務(wù)實(shí)創(chuàng )新。我在去年又勇挑起教研員的重擔，親自組織全校教師深入了解學(xué)生的知識現狀，帶領(lǐng)大家撰寫(xiě)了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學(xué)各科課堂教學(xué)活動(dòng)的有效策略的研究》，以課題研究促進(jìn)學(xué)校校本教研上臺階。還完善了學(xué)校教育教研的各項制度，規范了學(xué)校教研工作的過(guò)程。在我的心中，教師不僅是一份職業(yè)，更是為之奮斗的事業(yè)。
斗轉星移、日月如梭，平凡的教育教學(xué)中，我用知識豐盈、開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，培養、造就學(xué)生良好習慣的同時(shí)，更用真誠和至愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴、信任和依戀！在努力塑造學(xué)生的同時(shí)，也塑造著(zhù)自己！自 1999年以來(lái)，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎，XX年被評為自治區級寫(xiě)字優(yōu)秀教師，獲國家級作文輔導獎XX年評為縣級優(yōu)秀黨員， XX年獲我校課改實(shí)驗優(yōu)秀教師，并在XX年度、XX年度、XX年度考核中獲“優(yōu)秀”。
二、勇于創(chuàng )新，更新教育觀(guān)念，更新課堂教學(xué)結構
在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加縣教研室開(kāi)展的各類(lèi)各級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(cháng)，補自己之短。由于我不斷努力，所教語(yǔ)文科成績(jì)a等生人數不斷上升，學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步明顯。在XX年通過(guò)講課、論文評比被評為縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師； XX年在縣首屆中校學(xué)教師課堂教學(xué)能手選拔賽中被評為課堂教學(xué)能手。
三 、樂(lè )于耕耘，提高班級管理質(zhì)量
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人�。�1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習的熱潮，完美自我形象；學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。（2）我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的'，我首先做到。（3）班級管理中，我充分發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，做到事事有人管，人人有事做。在班干部的選擇上，我采用公開(kāi)競選的方式，每一學(xué)生均可毛遂自薦，參加競職演講，全班同學(xué)公開(kāi)選舉。班級的各項工作，學(xué)生可以獨立完成的，我決不包辦。從二年級，我所帶班的學(xué)生已經(jīng)能獨立完成黑板報的搜集資料、設計、編排舞蹈節目、安排勞動(dòng)任務(wù)等一系列工作。早讀，當我還未走進(jìn)教室門(mén)時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲就傳入耳中，同學(xué)們已經(jīng)在班干部的組織下自覺(jué)進(jìn)行晨讀。全班同學(xué)也可自由、民主地對班干部的工作提出意見(jiàn)和改正建議。涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng )建了一個(gè)文明守紀、團結互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強的班集體。（4）通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，敢于在活動(dòng)中表現自己。由于每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性被充分調動(dòng)，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中都能取得很好的成績(jì)。學(xué)生們在參與實(shí)踐過(guò)程中，不但學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了做人，更重要的是鍛煉了意志，學(xué)會(huì )了關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì )。我所帶的班級多次獲得學(xué)�！拔拿靼嗉墶钡姆Q(chēng)號，本人也多次獲得�！皟�(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號；今年5月經(jīng)學(xué)校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一。
小學(xué)教師工作總結8
歡樂(lè )而有意義的寒假結束了，今年寒假我校積極響應區教育局的號召，在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)校大隊部的統一安排部署下，立足學(xué)校、依托社區、面向社會(huì )開(kāi)展豐富多彩的寒假活動(dòng)，讓每一位學(xué)生真正度過(guò)了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落實(shí)了以下工作，總結如下：
一、開(kāi)展“迎奧運，促和諧”親子讀書(shū)活動(dòng)，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書(shū)，為家長(cháng)和學(xué)生們搭建活動(dòng)平臺，讓學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè )，使學(xué)生與家長(cháng)有更多的情感交流，心靈溝通。并將自己的讀書(shū)體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，內容、形式不限，500字左右。開(kāi)學(xué)以來(lái)已收到三——六年級優(yōu)秀讀后感近50篇。
二、爭當奧運小健兒，學(xué)生們根據自己的實(shí)際情況，制訂假期健身計劃，開(kāi)展踢毽子、跳繩、長(cháng)跑等體育活動(dòng)，以“更高、更快、更好”的奧運精神激勵自己，了解奧運知識，鍛煉強健的體魄。
三、爭做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時(shí)機，但也處處存在著(zhù)危險。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長(cháng)的叮囑，遠離危險，愉快、安全地過(guò)了一個(gè)寒假。在假期里，學(xué)生們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，遵守交通規則。開(kāi)學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。
四、“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)生們放假不忘老師的囑托，學(xué)生們事事處處維護文明行為，學(xué)習文明禮儀，外出走親訪(fǎng)友有禮貌，乘車(chē)懂得禮讓?zhuān)敖鸩幻�，爭做新時(shí)代的“小雷鋒”。四（２）班尹博遠同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢(qián)主動(dòng)交給警察叔叔。六（１）班的李一林同學(xué)，與爸爸一起參加了救助南方雪災地區的募捐活動(dòng)，雖然只捐出幾十元，但足以體現那顆善良的心，我們?yōu)樗呐e動(dòng)感到驕傲。
五、關(guān)心時(shí)事，堅持通過(guò)報紙、電視、廣播等傳媒了解國內外新聞大事，宣傳“十七大”精神，切實(shí)做一個(gè)愛(ài)祖國的小主人。
另外寒假中，學(xué)生們也參加了所屬社區的各項活動(dòng)。區府社區的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì )，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫(xiě)春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂(lè )；電廠(chǎng)社區的學(xué)生參加了社區巡邏小隊，幫助管理小區內的車(chē)輛，改善亂停亂放的現象；
廣廈社區的'學(xué)生積極參加社區組織的各項活動(dòng)，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過(guò)春節，五（２）班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長(cháng)，包攬了社區黑板報，做到及時(shí)更新更換，社區居民的反映都很不錯。
總而言之，我校學(xué)生在寒假通過(guò)積極開(kāi)展各項活動(dòng)，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了見(jiàn)識、放松了身心、展現了風(fēng)采，增強了團隊活動(dòng)意識,學(xué)校也將在今后的假期中繼續開(kāi)展豐富的有利于學(xué)生們成長(cháng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)教師工作總結9
時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，轉眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近尾聲。每天站在教室的講臺上，面對班里的孩子，總是有說(shuō)不完的話(huà)，做不完的事。提起筆來(lái)，又不知道如何總結。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一年來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人亮眼的軌跡，但在平凡的教育教學(xué)生活中，卻給予我更多的思考！回顧這一學(xué)期，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、以身作則，腳踏實(shí)地
我們常說(shuō)：態(tài)度決定一切。的確如此，工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺，無(wú)論做什么工作，只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做，總有收獲。本學(xué)期，我遵守學(xué)校的各種規章制度，早到校，晚離校，從不因為個(gè)人的私事而影響了工作，認真扎實(shí)地做好教育教學(xué)常規工作，在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初，我認真制定各類(lèi)計劃，在教學(xué)過(guò)程中，我認真鉆研教材。在課堂上，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式。
同時(shí)，對待不同的學(xué)生，我采取不同的教育幫扶方法，給予特殊的照顧。例如，利用課余時(shí)間，輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。
二、規范作業(yè)，認真批改
完成作業(yè)的多少不能衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)劣，布置作業(yè)的多少更不能看出一個(gè)老師高低。規范作業(yè)，輕負高效，是新課標的要求，也是每個(gè)教師必然的選擇。在這一學(xué)年，無(wú)論是語(yǔ)文課還是科學(xué)課，我從來(lái)沒(méi)讓學(xué)生重復抄寫(xiě)三次以上的詞語(yǔ)，也從來(lái)不會(huì )以作業(yè)作為處罰學(xué)生辦法。每次作業(yè)，我總要精挑細選，有選擇、
有層次，努力讓每個(gè)學(xué)生都能從作業(yè)中享受學(xué)習的樂(lè )趣。每次作業(yè)完成后，我會(huì )認真批改，特別是對待差生。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導，要允許學(xué)生在行為上有反復。
三、形成班級特色、樹(shù)立榜樣
由于歷史和各方面的原因，501班成為全校聞名的“差班”，身為班主任，我也深知自己的責任。首先，通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、校本課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。其次，抓好班干部隊伍建設。高年級，好的班干部隊伍，往往能成為班主任的得力助手。所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作，使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的'榜樣。第三，努力協(xié)調各科，努力形成我班體育、習作的優(yōu)勢和特點(diǎn)。一學(xué)年來(lái)，我班同學(xué)在鎮級各類(lèi)體育比賽中，屢獲佳績(jì)。在鎮象棋比賽中，我班一人獲得一等獎，一人獲得二等獎。在鎮現場(chǎng)作文比賽中，我班一人獲得一等獎，一人三等獎。在市級讀書(shū)、綠色征文中，我班1人獲得一等獎，1人獲得三等獎，1人獲得優(yōu)勝獎。在《余姚日報》小記者專(zhuān)刊中，這學(xué)期我班就有四人發(fā)表作品。同時(shí)，我班張美美被評為鎮“新黃家埠好少年”光榮稱(chēng)號，王琪被評為市“愛(ài)國勵志四好少年”和“《余姚日報》年度優(yōu)秀小記者”等光榮稱(chēng)號。
四、加強學(xué)習、學(xué)無(wú)止境
一學(xué)年來(lái)，我積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還參加了浙江省90學(xué)時(shí)的脫產(chǎn)培訓，專(zhuān)家型教師的知識引領(lǐng)和親身實(shí)踐，使我身心受到一次次的洗禮，帶給我許多啟示，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。在教育實(shí)踐基礎上，本人撰寫(xiě)的論文《巧用字理，提高中高年級的閱讀有效性》獲年度論文三等獎。在我的輔導下，我校學(xué)生在《余姚日報》夏令營(yíng)征文、市讀書(shū)征文、市綠色征文中，共有20多人次獲獎。
五、不足與反思
20xx學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心、同事的幫助下，雖然本人取得了一定的一些成績(jì)。但回顧一學(xué)年，也有諸多不足，為今后努力的方向：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。我將一如既往地勤勉工作，務(wù)實(shí)地做事。
小學(xué)教師工作總結10
去年，草科小學(xué)推薦我為“學(xué)校優(yōu)秀干部”�，F將一年來(lái)的工作總結于后。 一學(xué)年來(lái)，我校堅持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革》精神，一實(shí)施“質(zhì)量強�！惫ぷ髂繕藶橹攸c(diǎn)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教育質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方法和方式。大力開(kāi)展校本教研，加強新教師培訓，強化教研組的輻射作用。深化教育改革，為學(xué)生的可持續發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jì)。
一、 認真抓好學(xué)校的常規管理工作。
1，一學(xué)年以來(lái)，學(xué)校加強課程改革與研究力量，以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為指引，以課堂教改為重點(diǎn)。每學(xué)年初都要組織教學(xué)師、學(xué)生三本書(shū)——《課標》、《教師用書(shū)》、《教材》，系統掌握教材主旨和教學(xué)目標，總結行為有效的課堂教學(xué)模式。
2，加強校本科研力度，著(zhù)重落實(shí)課程“三維目標”。上課、聽(tīng)課、評課都以“三維目標”為核心。改革對學(xué)生的'評價(jià)制度。圍繞學(xué)�？己四繕�，認真抓好期初、期中、期末常規檢查力度。對于認真 檢查不留情面、不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式主義、不事前通知。
3，強化質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，發(fā)展之路。教師和學(xué)校都以質(zhì)量求生存、求發(fā)展。在全校形成抓好質(zhì)量的良好氛圍。擔任統考科目的教師認真做好單元檢測、期中期末檢測及試卷分析。找出問(wèn)題根源，采取補救措施。協(xié)同教務(wù)處圍繞六認真開(kāi)展常規檢查，檢查結果與教師見(jiàn)面，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，學(xué)校常規工作步入規范化、制度化。
二、 抓好校本教研，提升教師的教學(xué)水平.
1， 繼續開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)。老教師做到“知識不帶走，經(jīng)驗不保留”。
新教師虛心學(xué)習，誠懇請教，相互聽(tīng)課學(xué)習以形成制度。這一制度讓新教師很快進(jìn)入工作狀態(tài)，少走彎路，進(jìn)入角色，學(xué)校帶出了一批又一批的優(yōu)秀教師。
2， 學(xué)校堅持每期兩次教研活動(dòng)�；顒�(dòng)有安排，有載，有專(zhuān)題發(fā)言，有備課
教案，說(shuō)課、講課、評課、反思應具備全。鼓勵教師上教研公開(kāi)課，為他們提供成長(cháng)平臺。
三、 抓好校本培訓，提升教師綜合素質(zhì)。
1，學(xué)校建立并完善了校本培訓制度。外出培訓的教師，回校要向全體教師匯報學(xué)習內容，交流心得體會(huì )，示范課，帶回最新教育信息。
2，全體在崗教師每期自學(xué)一本教育、教學(xué)理論，鼓勵教師撰寫(xiě)論文。 3，學(xué)年初，組織有經(jīng)驗的教師對新教師進(jìn)行教學(xué)常規培訓、崗前交流以
及和所任班的班級情況分析。
四、 常規管理工作不放松，教學(xué)質(zhì)量有提升。
1，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校嚴格執行《課程標準》和《課程計劃》，科學(xué)合理的安排課時(shí)，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔。
2，扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作、畢業(yè)班領(lǐng)導小組成員，帶領(lǐng)畢業(yè)班團隊扎實(shí)基礎知識，學(xué)習態(tài)度，訓練基本能力，培養良好行為習慣，重視促進(jìn)全面發(fā)展，提高畢業(yè)統考優(yōu)生率為目標，做了大量工作。利用雙休日為學(xué)生補缺、補漏，做到了精心備課、合理選擇教法、關(guān)注個(gè)體差異、注重學(xué)法指導，單元評講有重點(diǎn)，及時(shí)解決學(xué)生暴露出的不足。對較差生有輔導記錄和跟蹤記載。本屆畢業(yè)生超額完成教育局下達的目標任務(wù)。
3，深入課堂，指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)年，我們結合學(xué)校常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學(xué)方法，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉向相互交往關(guān)系，由以講為主轉向合作探索為主；由學(xué)生單向的接受學(xué)習轉向發(fā)現學(xué)習，開(kāi)拓了學(xué)生思維空間，提高了課堂教學(xué)的有效性。
五， 積極開(kāi)展課題實(shí)驗工作。教育科研是能否成否成為現代教師的重要標尺。
我校申報的《適用<三字經(jīng)>培養小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣》課題立項后，學(xué)校教育科研邁出了可喜的一步。課題做了大量工作，完成了資料的發(fā)放和前期的準備工作。在此期間，課題組成員圍繞課題查閱了大量資料，閱讀了不少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，有著(zhù)意想不到的收獲。今后，將該課題研究進(jìn)行到底。
小學(xué)教師工作總結11
作為一名教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
一、不斷學(xué)習，完善自我
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有不斷學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，才能適應新時(shí)期教師的發(fā)展需求。我們學(xué)校是新教育的實(shí)驗小學(xué)，我們相信“有行動(dòng)就會(huì )有收獲，有堅持才能有奇跡”、“追求理想，超越自我”。身為實(shí)驗小學(xué)的一員，本學(xué)期我利用空閑時(shí)間認真學(xué)習新教育的理念，把新教育的精髓貫穿到日常的教學(xué)中，使班級的每一位同學(xué)，都感受的新教育的魅力。暑假里我參加了進(jìn)修學(xué)校舉辦的計算機培訓，通過(guò)學(xué)習使我對白板教學(xué)和微課的錄制有了全新的認識。本學(xué)期我還參加了中央電化教育館組織培訓的“中小學(xué)信息技術(shù)教育國家級培訓”通過(guò)這次學(xué)習，又使我學(xué)到了許多新課標及信息技術(shù)高度融合的先進(jìn)理念及知識，為我今后的教育教學(xué)奠定了基礎。我相信：有行動(dòng)就會(huì )有收獲，有堅持才能有奇跡。只有不斷學(xué)習，不斷為自己充電，才能適應現代社會(huì )的發(fā)展，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
二、腳踏實(shí)地，認真工作
1、認真備課，上好每一節課
新教育要求打造高效課堂。只有備好課，才能上好課。所以在教學(xué)中，我認真備好每一節課，在備教材的同時(shí)，更要備學(xué)生。用心想好每節課的預設和課堂的生成，努力做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，向40分鐘的課堂要質(zhì)量。一節課后留出大量的時(shí)間讓學(xué)生做習題，不斷的鞏固所學(xué)的知識，只有這樣，才能牢固掌握所學(xué)基礎知識。
2、有目的的培養學(xué)生自主學(xué)習的精神
四年級的學(xué)生學(xué)習習慣已經(jīng)養成，但是一部分學(xué)習的注意力還不能集中，不能很專(zhuān)注的去做一件事，所以，我利用校訊通教會(huì )家長(cháng)如何督促學(xué)生預習，在課堂上培訓學(xué)生預習的方法，使學(xué)生有了良好的預習習慣，能夠自主學(xué)習，掌握了小組合作的方法，學(xué)會(huì )了如何聽(tīng)課，養成了提筆就要認真寫(xiě)字的好習慣。
3、改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
為了讓學(xué)生更好的接受語(yǔ)文、數學(xué)的知識，本學(xué)期我嚴格按照校領(lǐng)導要求的“少講多學(xué)、精講多練”的教學(xué)模式上課。加上一些課件和教具，教學(xué)的過(guò)程中我改變了教學(xué)的主體，每節課都讓學(xué)生充當課堂的主人，力求做到把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且學(xué)生的基礎知識比以前有了很大的進(jìn)步，基礎知識的掌握比原來(lái)扎實(shí)多了。
三、多彩活動(dòng)，七彩生活
豐富的活動(dòng)，是學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習的基礎，它不但可以使樂(lè )于學(xué)習，還能鍛煉學(xué)生的各種能力，尤其是班級凝聚力。我校開(kāi)展了“晨誦比賽”，我們班級的學(xué)生每天早晨都會(huì )自主練習，他們自己組織學(xué)生站排、領(lǐng)誦、播放課件等等……終于功夫不負有心人，我們班級的'晨誦比賽獲得了年級組第一的好成績(jì)。
為了鍛煉學(xué)生的讀、寫(xiě)、畫(huà)能力，我們學(xué)校還組織了“書(shū)簽比賽”。我們班級的學(xué)生認真準備，找材料、查名言、準備圖畫(huà)、畫(huà)圖形、打底稿，然后認真修改，還有的同學(xué)找家長(cháng)幫忙，定稿后開(kāi)始上色，一筆一劃的寫(xiě)字，終于做完了。同學(xué)們拿著(zhù)自己的作品高高興興的交給了我，看著(zhù)他們興高采烈的樣子，我知道，這是他們付出的勞動(dòng)，是發(fā)自?xún)刃牡男�。我們班級的�?shū)簽是全年級組做的最多的，效果最好的，受到了校領(lǐng)導的一致認可。
我們不但積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，我們班級也組織了很多活動(dòng)，如為了鍛煉學(xué)生的讀寫(xiě)能力，我舉辦了手抄板比賽；在閱讀的過(guò)程中，組織學(xué)生開(kāi)展詩(shī)朗誦比賽，既訓練口才，又積累知識。通過(guò)讀與講的結合，塑造學(xué)生的性格；為了鍛煉學(xué)生的讀寫(xiě)意識，我組織學(xué)生制作采蜜集、暮省集，在學(xué)生閱讀的同時(shí)，寫(xiě)下自己的體會(huì )，這樣既能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，又能激勵引導學(xué)生更好讀書(shū)。
四、一分耕耘，一分收獲
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”由于我工作踏實(shí)，20xx年5月被共青團五大連池市委員會(huì )評為“青年崗位能手”；20xx年10月被實(shí)驗小學(xué)評為新教育研究階段成果展示會(huì )的“先進(jìn)個(gè)人”；20xx年1月被我校評為“晨誦先進(jìn)個(gè)人”。20xx年4月我執教的《體積單位間的進(jìn)率》一課在全市中小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中被評為二等獎；20xx年7月我的博客文集在全校的評選活動(dòng)中被評為“二等獎”；我的文章在我�！拌T師魂、育師德、樹(shù)師風(fēng)、正師風(fēng)”教師正文活動(dòng)中獲得“一等獎”；我的展示課《平行于垂直》在全市新教育實(shí)驗研究階段成果展示會(huì )上獲得好評；我的教育敘事《浸潤書(shū)香文以化人》在新教育實(shí)驗研究階段成果展示會(huì )上獲得好評。過(guò)去的成績(jì)并不代表將來(lái)，在以后的工作中，我會(huì )更加努力，證明自己，展示自己！
五、存在的不足及下一步工作設想
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。再完美的人也會(huì )存在不足，我也不例外。工作中我認真總結自己在不足，例如：在評價(jià)學(xué)生上，我的及時(shí)性不強，評價(jià)語(yǔ)言也太蒼白，應該多樣性的去表?yè)P他們。還有在講課時(shí)有時(shí)一節課的容量較大，習題較多，一些學(xué)生不能全部完成。在今后的工作中，我一定要彌補自己的不足，努力充實(shí)自己，力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。在今后的工作中，我依然要嚴格要求我自己，認真完成校領(lǐng)導組織布置的各項任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的工作，做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校認可、學(xué)生喜愛(ài)的班主任。
“世界很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大”，從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命，在廣闊的心靈世界播種耕耘，愿以神圣的態(tài)度在這神圣的崗位上，把屬于祖國未來(lái)的那片園地管理得天清日朗。
小學(xué)教師工作總結12
作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將幾個(gè)月的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》，書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也開(kāi)始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會(huì )提前準備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總能了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )在根據每節課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn)培養方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
6、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面。
我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續學(xué)習，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。
總之，在這幾個(gè)月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
本學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的.預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能合理的安排時(shí)間，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長(cháng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學(xué)學(xué)習成績(jì)大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)注入新鮮血液。
社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
光陰似箭，轉眼間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
小學(xué)教師工作總結13
繁忙而充實(shí)的教育教學(xué)工作即將結束。我認真回顧了這學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了更好地完成我未來(lái)的工作，彌補不足，追求卓越，我將從幾個(gè)方面總結我這學(xué)期的工作。
一、思想上
我有進(jìn)取心，要求向上，擁護黨的方針政策，參加政治學(xué)習，認真記筆記，響應學(xué)校的號召和領(lǐng)導交辦的任務(wù)，遵守學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)
堅持以美育為核心，注重培養學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好和情感。通過(guò)音樂(lè )教育，努力陶冶情操，激發(fā)智慧，激發(fā)學(xué)生對美的'熱愛(ài)和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節奏）中積極發(fā)現、探索、感受、理解和表達音樂(lè )，在必要的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在教育教學(xué)中，我用學(xué)科的獨特力量教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行全方位的引導和教育。
在教學(xué)工作中，在這一學(xué)年，我根據課程標準和學(xué)生的實(shí)際情況精心備課。在課堂上，我設立了“小舞臺”和“教你一個(gè)動(dòng)作”等小欄目，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能。注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，使學(xué)生在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中積極發(fā)現、探索、感受、理解和表達音樂(lè )，在必要的基礎上創(chuàng )作音樂(lè )。讓音樂(lè )成為他們真正的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
我們的音樂(lè )課不是為了培養專(zhuān)業(yè)音樂(lè )人才。我們的教學(xué)目標是通過(guò)音樂(lè )學(xué)習感染和陶冶學(xué)生的情感世界，潛移默化地建立對親人、他人和一切完美事物的愛(ài)，從而培養一種進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和對完美未來(lái)的向往和追求。通過(guò)各種有效的方法和手段，引導學(xué)生進(jìn)入音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，在親自參與音樂(lè )的過(guò)程中，掌握音樂(lè )的基本知識和初步技能，逐步養成欣賞音樂(lè )的良好習慣，為終身熱愛(ài)音樂(lè )奠定基礎。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我們學(xué)校的一面旗幟。從這些活動(dòng)中受益的學(xué)生可以受益終生。根據需要，本學(xué)期我們積極參加了教育局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂(lè )大賽”等藝術(shù)月活動(dòng)。許多學(xué)生獲獎，我們學(xué)校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和我的孩子們的努力得到了認可，我非常滿(mǎn)意。
四、個(gè)人學(xué)習：
我克服各種困難，銳意學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用課余時(shí)間練習聲樂(lè )技能，為教學(xué)做好充分準備。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的培養，找出一套適合自己的強項和教學(xué)方法。
2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，運用多種方法提高學(xué)生的能力和思想，努力多上公共課，多參加鍛煉自己的活動(dòng)。
簡(jiǎn)而言之，我相信勤奮可以彌補弱點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導、老師和家人的信任、關(guān)心和幫助下，我將不斷提高自己的水平。
小學(xué)教師工作總結14
為了進(jìn)一步提高教師的課件制作水平，提高教師教學(xué)水平，學(xué)校組織了教師多媒體課件制作比賽。本次課件比賽共收到54位教師的作品，經(jīng)過(guò)評選，比賽共評出一等獎14名；二等獎40名。
這次課件制作比賽，是對教師使用計算機多媒體等輔助教學(xué)手段的一次檢閱，也有力地促進(jìn)了教師制作多媒體課件技藝的提高。當然，通過(guò)對教師參賽作品的評比，也發(fā)現一些存在的問(wèn)題，希望能夠引起所有教師的`高度重視。
1、課件的制作技藝水平還有待提高。部分參賽教師對于音頻、視頻的插入或鏈接及圖片的剪切等還顯得有些生疏。
2、對課件的思想性把握還有待加強。課件中必須要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能是純粹地為了作課件而作課件。
3、要重視課件制作中的藝術(shù)性，將美育的精神滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)也受到美的教育、美的熏陶。
4、要注重比賽的一些基本規則。有的教師不會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送自己的作品，作品未署名或有錯別字出現。還有極個(gè)別教師從網(wǎng)上下載的課件不經(jīng)修改，原封不動(dòng)的上傳。
小學(xué)教師工作總結15
一年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓。
一、師德表現方面：熱愛(ài)并忠誠于人民的.教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合， 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
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