班級工作總結(通用15篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的班級工作總結，希望能夠幫助到大家。
班級工作總結1
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間我們即將進(jìn)入大二下學(xué)期，回顧過(guò)去的半學(xué)期，服工10303班35名同學(xué)積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，在學(xué)習工作等各方面都取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為了在以后的學(xué)習生活中，能從中吸取經(jīng)驗教訓，現將我班在這學(xué)期的班級活動(dòng)總結如下：
（一）上課考勤：
在新上任的學(xué)習委員的帶領(lǐng)下，仍保持著(zhù)良好的出席率，但是多少還有一些做不足的地方。同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，許多同學(xué)自主自發(fā)地去自習，為即將到來(lái)的英語(yǔ)四六級和期末考試做準備，整個(gè)班級學(xué)習氣氛濃厚，學(xué)風(fēng)良好。
（三）班級集體活動(dòng)：
20xx年x月x日，為為了進(jìn)一步豐厚同學(xué)們大學(xué)生活，現我班班委會(huì )特組織一次春游。春游是班級的一大運動(dòng)，能夠調動(dòng)大家對班級運動(dòng)的參與的積極性，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。在秋游歷程中，大家會(huì )更好的.感受生活，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶。我們服工10303班組織了一次去落雁島的秋游活動(dòng)。
（三）班風(fēng)建設
我班堅持以“團結、勤奮、拼搏、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設并完善活動(dòng)考勤及各項制度�；顒�(dòng)考勤由班長(cháng)負責，要求嚴格，執行良好。各個(gè)班委發(fā)揮積極帶頭作用。通過(guò)以上制度的嚴格執行，通過(guò)全體班委的帶頭作用，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀律嚴明，積極進(jìn)取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學(xué)緊密團結，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jì)打下了堅實(shí)基礎。
（四）社會(huì )實(shí)踐方面
“實(shí)踐出真知”，對于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與社會(huì )實(shí)踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性，我班在院系號召下，對全班同學(xué)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予一定的肯定，把寒暑假的社會(huì )調查，勤工助學(xué)，假期打工等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為主要內容，并結合有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的設置，開(kāi)展相應的社會(huì )實(shí)踐活
動(dòng)。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng )業(yè)計劃，寒暑假社會(huì )調查報告等等。全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯的成績(jì)。
總結工作中不足及解決措施：
綜上所述，在過(guò)去的半年里，我班既有喜人的成績(jì)，也存在明顯的不足。但無(wú)論是成績(jì)還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績(jì)中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓。在工作中，忽視了班集體凝聚力的增強的重要性，造成目前同學(xué)們部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。忽視了個(gè)體同學(xué)的情況。另外學(xué)生和輔導員的溝通太少，還有就是在本學(xué)期的工作中，注意了對整個(gè)班集體的帶領(lǐng)，忽視了對個(gè)體同學(xué)的帶領(lǐng)和幫助，這導致我班同學(xué)發(fā)展水平相差很大。
針對遇上兩方面的問(wèn)題，要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手解決：
�。ㄒ唬┘訌姲鄨F干部同與所有同學(xué)的聯(lián)系交往，使班團干部能夠在日常生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
�。ǘ┰陬櫦叭嗾w的同時(shí)注重對個(gè)體同學(xué)的觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，溝通、幫助個(gè)體同學(xué)，做到以整體帶動(dòng)個(gè)體，以個(gè)體全面提升整體發(fā)展。
�。ㄈ┌鄨F干部在日常生活中時(shí)刻嚴格自律，做好同學(xué)的表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響帶動(dòng)其他同學(xué)，樹(shù)立班團干部的威信。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮班團干部的工作熱情，積極為班級工作，同時(shí)要加強班團干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)班集體。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮每名同學(xué)的特長(cháng)，并以此帶動(dòng)其他同學(xué)，在全班內營(yíng)造比學(xué)趕幫的氛圍，并以此促進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力。同時(shí)積極鼓勵同學(xué)力所能及為班級做貢獻，并培養為班級做貢獻的榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加熱愛(ài)集體。
�。┒喙膭顚W(xué)生和輔導員老師溝通，加強老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，老師和同學(xué)之間向朋友一樣。
以上是我班在大二上學(xué)期班級工作的總結。在過(guò)去一年里，我服工10303班35名同學(xué),團結友愛(ài),勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,以團支委和班委為核心,積極出色地完成學(xué)院及輔導員老師下達的各項任務(wù).以提高自身知識積累為目的,以遵守學(xué)院相關(guān)學(xué)生制度為前提,更把為學(xué)院添光增彩為己任,努力使各方面的工作都能夠做得更出色，但也仍存在一些不足�；仨^(guò)去一年，展望新的一年，我們充滿(mǎn)信心，在學(xué)院領(lǐng)導、老師的悉心指導下，總結經(jīng)驗，希望爭創(chuàng )下一學(xué)期的輝煌。
班級工作總結2
一、總的評價(jià)
經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的努力工作，全班學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習慣、學(xué)習習慣等各方面都有了很大的提高，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作目標。一學(xué)期來(lái)，我抓住時(shí)機，有計劃有步驟地開(kāi)展了各項工作，力爭創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，多次都被學(xué)校評為文明班。班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲。
二、具體工作回顧
1、對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。教育學(xué)生努力學(xué)習，為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習教育。我主要是教會(huì )他們自學(xué)的能力，教會(huì )他們懂得生活，懂得做人。我就充分利用英雄模范的事跡去感染他們，還用古今中外科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家的故事去啟發(fā)他們，使他們有共同的奮斗目標，有直觀(guān)的學(xué)習榜樣。
2、一學(xué)期來(lái)我班形成了團結友愛(ài)、遵紀守法、積極向上、專(zhuān)心學(xué)習的良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生的好人好事呈出不窮，實(shí)現了“四無(wú)”現象，學(xué)生三好率達到百分之三十五，甲等操行率達到百分之九十七，勤上學(xué)率百分之百。所教班級三次被評為文明班。本學(xué)期，在學(xué)校舉行的各項競賽活動(dòng)中成績(jì)突出：獲書(shū)法賽一人一等獎、一人三等獎，自己輔導的陳金日同學(xué)獲得街級的書(shū)法大賽銀獎。雖然取得了成績(jì)，但還存在一些做得不足的地方，如：學(xué)生的衛生保潔不夠，這有待今后加倍努力，使班級工作做得更加完善。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的.思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。我著(zhù)重從抓日常行為規范的養成教育入手，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生、勞動(dòng)等方面的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：
�。�1）班主任認真協(xié)調組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
�。�2）班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn)，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀(guān)，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
�。�3）各任課教師落實(shí)教材的知識點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。
3、制定目標、使學(xué)生具有正確的思想。
學(xué)期一開(kāi)始就要求每個(gè)學(xué)生定好本學(xué)期的學(xué)習目標，并鼓勵他們以高目標勤奮學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績(jì)，向父母匯報。我認真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，注意學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)向，發(fā)現不良苗頭立刻進(jìn)行教育、制止、消滅。如開(kāi)學(xué)初有的同學(xué)利用零用錢(qián)買(mǎi)“公仔”學(xué)賭，有的去打游戲機。我及時(shí)進(jìn)行教育，講清其中的害處，并找他們進(jìn)行談心教育，同時(shí)也對全體學(xué)生進(jìn)行教育，立刻制止了這種現象。
4、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續進(jìn)行家訪(fǎng)、碰頭會(huì )面電話(huà)聯(lián)系等形式，并通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書(shū)籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了對子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長(cháng)的責任感，收到了較好的效果。
5、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，構筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì )，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛(ài)”、“我相信，我能行”、“安全伴我行”、“父母的愛(ài)”、“一幫一，比同桌”等，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時(shí)還抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書(shū)比賽”等活動(dòng)，調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的積極性，使他們增長(cháng)了課外知識，提高了閱讀能力。
三、存在問(wèn)題
本學(xué)期，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，個(gè)別學(xué)生的自覺(jué)性欠缺，沒(méi)有養成自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個(gè)別同學(xué)課堂上總是情不自禁地講話(huà)，自我約束力差。
四、努力方向
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
班級工作總結3
回顧這一學(xué)期班級：有取得成績(jì)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jì)后得到的回報�？傊�，一學(xué)期以來(lái)的工作使我想了很多�，F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、提供自主管理機會(huì )，提高自我約束的能力
作為剛進(jìn)入高二的學(xué)生。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會(huì )，他們有很強的上進(jìn)心和自尊心，現在的孩子又特別講究民主，抓住現在高中生的這些特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)行的日常管理辦法，我在班級中實(shí)行了小組長(cháng)負責制，所謂小組長(cháng)負責制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組6－7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長(cháng)相當于該組的班長(cháng)，負責管理本組日常事物，包括學(xué)習、紀律、衛生等，，每天給每個(gè)小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時(shí)還要結算小組得分，和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來(lái)，不僅個(gè)人之間展開(kāi)競爭，小組間也開(kāi)始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、身體力行，為學(xué)生樹(shù)立榜樣
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì )模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。我力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
首先，我認真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間，我認真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習基礎狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的.興趣。上課時(shí)，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會(huì )佩服你，就會(huì )喜歡你上你的課，上課時(shí)也才會(huì )認真聽(tīng)講，課后才會(huì )細心思考。
其次，在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴格要求。本期來(lái)，我堅持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽(tīng)從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度。這么久來(lái)，班上同學(xué)除了生病或有事請假，就不會(huì )有人曠操、曠課。時(shí)至今日，學(xué)生已養成按時(shí)作息的習慣，、形成自覺(jué)的行為。
三、一視同仁，發(fā)揚班級民主
剛開(kāi)學(xué)，我就告訴他們，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應該為這個(gè)班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績(jì)好的學(xué)生更加努力，爭取成績(jì)更進(jìn)一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信，努力提高自己的文化成績(jì)。是以，一直以來(lái)，班上非常地團結。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：組織班會(huì )、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí)，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會(huì )成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動(dòng)，并且取得了很好的成績(jì)。
我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì )一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(cháng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲！
四、營(yíng)造良好的班級氣氛
一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動(dòng)中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習上，不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng)，積極回到問(wèn)題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。在衛生方面：我嚴格要求，每一個(gè)組長(cháng)和組員，對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的，給予表?yè)P，讓全班形成熱愛(ài)勞動(dòng)的好班風(fēng)。
期末總結是一種考驗，它體現了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。要做一個(gè)稱(chēng)職的班主任是我的良好愿望，故而我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我的真誠和愛(ài)心建設好高二（26）班。希望我的學(xué)生能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
總之，班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，在實(shí)踐中去總結更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級工作總結4
一學(xué)期即將結束，同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的暑假�；厥走@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我班在學(xué)習，生活個(gè)方面總體來(lái)說(shuō)還是不錯的，同時(shí)，也有很多的不足�，F將本學(xué)期工作總結，如下∶
一、思想方面
1、大多數同學(xué)能夠積極向上，進(jìn)取。
2、大多數同學(xué)思想團結，同學(xué)們遇到困難能夠積極幫助、相互了解、相互支持。
3、班里相當一部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，缺乏明辨是非的能力。
二、紀律方面
1、課堂方面：剛開(kāi)學(xué)同學(xué)們能夠認真聽(tīng)講，上課時(shí)話(huà)也不多，但在“五一”以后，紀律明顯不如以前了，上課玩手機，睡覺(jué)；說(shuō)話(huà)的同學(xué)也多了。甚至出現曠課的現象。但是班長(cháng)（主管紀律）認為，同學(xué)們都是大孩子了，什么時(shí)期都不需要別人在后面督促著(zhù)，應該自己管好自己，做一個(gè)對自己負責的人。同學(xué)們也深刻認識到問(wèn)題的嚴重，在學(xué)期末的時(shí)候，都能?chē)栏褚笞约�，使得班級�?紀律有了明顯的改善。
2、早自習方面：曠早自習的同學(xué)也有，在上早自習時(shí)，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，甚至有的同學(xué)在那玩手機，背書(shū)的常常就那幾個(gè)人。
3、晚自習方面：晚自習紀律較差，有部分同學(xué)在那不是看小說(shuō)就是玩手機，甚至打鬧，還有的同學(xué)說(shuō)“中專(zhuān)學(xué)校，根本就不需要管，導致現在晚自習期間紀律差的現象。
三、學(xué)習方面
基本上同學(xué)們都能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并按時(shí)交回，在考試前一個(gè)月期間；大部分同學(xué)都在課余的時(shí)間背書(shū)，把心思都轉移到學(xué)習上，希望在期末考試中我們班能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、生活方面
我們班在衛生方面，五月份的兩個(gè)星期中出現值日生不打掃的現象，但通過(guò)班主任的管理，在衛生方面逐漸提高，每個(gè)小組成員都能夠積極的為自己所管理的衛生去認真的負起責任來(lái)。
五、體育方面
1、早操：跑早操期間，同學(xué)的表現都不錯，基本上都能夠穿上校服，按時(shí)到達操場(chǎng)，有時(shí)也有曠早操的現象。
2、課間操：課間操不穿校服褲的同學(xué)相對較多些，也有的同學(xué)站到那說(shuō)話(huà)，不認真做操。
六、目前班上存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班委會(huì )的表現不好，紀律上較差。
2、出現一些小群體，影響班級的凝聚力。
3、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，成績(jì)不理想。
4、上課期間，有部分同學(xué)常常在課堂上說(shuō)話(huà)，甚至干擾其他同學(xué)聽(tīng)課。
本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
總體來(lái)說(shuō)，這學(xué)期過(guò)的還是順利的，師生之間關(guān)系相處融洽，同學(xué)們之間團結友愛(ài)，能夠積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，及時(shí)的幫助那些需要幫助的同學(xué)。我相信：我們農醫14班將在下學(xué)期工作中克服這些缺點(diǎn)與不足，去取得優(yōu)異的成績(jì)。
農醫14班
20xx年x月x日
班級工作總結5
任時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結束�；仡櫼粚W(xué)期的班主任工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。下面從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
1、培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："集體是教育的工具"。它是班級管理和建設良好班風(fēng)的內驅力和核心，是班級文化的靈魂，它是一股強大的無(wú)形力量，會(huì )對每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著(zhù)巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。本學(xué)期我從以下幾方面提高班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感：
首先，經(jīng)常利用班會(huì )來(lái)教育學(xué)生使學(xué)生確立“班榮我榮”的信念。在班會(huì )上、在平時(shí)的小事中經(jīng)常利用班級這個(gè)強大的力量來(lái)引導學(xué)生自覺(jué)與一些壞習慣告別，引導他們一些良好的行為習慣的`養成。
其次，利用學(xué)校的爭奪“最佳班級”活動(dòng)來(lái)約束學(xué)生的行為。使學(xué)生深深的意識到自己言行的偏差將會(huì )給班集體了帶來(lái)重大的影響，從而規范自己的言行。
最后，利用多種活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生對班集體的認識。本學(xué)期，我充分利用學(xué)校組織的“眼保操比賽”“小學(xué)生運動(dòng)會(huì )”“元旦匯演”等來(lái)提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。我班“小學(xué)生運動(dòng)會(huì )”中獲得了一等獎，在“元旦匯演”中獲得了一等獎。大大提高了學(xué)生對班級榮譽(yù)的認識。
2、抓典型、樹(shù)榜樣、確立正確的輿論導向
班級輿論是班級精神文化的風(fēng)向標，它從內心深處制約著(zhù)同學(xué)們的價(jià)值取向，從外在方面規范著(zhù)他們的行事原則。我盡量做到：一、一定不戴有色眼鏡看人，以個(gè)人的好惡、親疏樹(shù)典型，而應面向全班學(xué)生。二、不只以成績(jì)論典型。三是多正面，少反面。本學(xué)期我選的“學(xué)習標兵”并不都是在學(xué)習上出類(lèi)拔萃的學(xué)生，還有一些是在紀律上、禮儀上、各方面進(jìn)步上表現最突出的學(xué)生。比如，今年我班的陳詠涵同學(xué)，在學(xué)校選“五好學(xué)生”以來(lái)是進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)生。雖說(shuō)他身上還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是我還是把它選為了“五好學(xué)生”，并在班會(huì )上說(shuō)明選擇他的理由，得到同學(xué)們的認可，不但大大改善了陳詠涵同學(xué)各方面的表現，而且使班上一些學(xué)習不出色的學(xué)生有了進(jìn)步的動(dòng)力。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，如果問(wèn)我當班主任的感受，我會(huì )說(shuō)，確實(shí)很累，事情太多，有時(shí)候還會(huì )很心煩，但真的很充實(shí)，充實(shí)的背后，是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，今后我將不懈努力，把我的班級管理得更加有聲有色。
班級工作總結6
回憶過(guò)去，展望未來(lái)，無(wú)疑是給新一年的團工作帶來(lái)了挑戰和動(dòng)力。為了更好的完善團的各項工作，順利完成公司對團總支工作的要求和任務(wù)，我班將對上半年的總結
我班積極響應XX年團工作指導思想：以加強自身建設為主線(xiàn)，以服務(wù)公司發(fā)展為核心，以服務(wù)青年為根本，圍繞公司全年工作目標任務(wù)，團結帶領(lǐng)全體團員青年，解放思想，干在實(shí)處，為公司經(jīng)濟、文化發(fā)展貢獻力量，貢獻青春，我們班的目標是爭創(chuàng )省級青年文明號。
抓好團員發(fā)展工作。至XX年底我電工班實(shí)際注冊團員人數只有8名，XX年初我們加大了新團員發(fā)展力度，深入基層了解，爭取把工作表現較好、思想素質(zhì)較高的青年，充實(shí)到團員隊伍中來(lái)。同時(shí)，要及時(shí)做好新員工的團籍注冊和組織關(guān)系轉接工作。力爭通過(guò)努力使團員總數在XX年底達到占團總支團員總數的50%以上。
3月份我們進(jìn)行了團員、青年個(gè)人信息的摸底、調查工作，建立青年信息數據統計庫。能夠完善團員、青年的詳細個(gè)人資料，對團總支開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)和有針對性的'為青年服務(wù)帶來(lái)方便。我們還對公司所有35周歲以下青年進(jìn)行一次詳細的個(gè)人情況調查，并將調查情況錄入電腦，建立員工個(gè)人信息數據庫。利用新職工到現場(chǎng)辦報到時(shí)機，讓新職工在進(jìn)班組時(shí)就填寫(xiě)個(gè)人情況表，做到團總支數據庫、信息來(lái)源及時(shí)準確。方便了公司團總支的工作。
加強我班組團干部隊伍建設，提高團干部工作效率和工作責任心，4月九日組織參加了公司團總支的一次全體團員大會(huì )，通過(guò)xxx選舉產(chǎn)生新的團總支委員，王艷萍同志當選為團總支書(shū)記、潘輝同志當選為團總支副書(shū)記。王文明、王煊、王劍、林道平、許健華當選為團總支委員。其中王劍同志是我班組的一員、王劍同志這次能當選公司團總支的委員、為我班組爭取了崇高的榮譽(yù)。
4中旬月至5月四日我班組團員積極的參與到了公司團總支開(kāi)展紀念“五四”運動(dòng)94周年主題活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)期間我班組人員積極的配合公司團總支的組織的，以弘揚“愛(ài)國、進(jìn)步、xxx、科學(xué)”的“五四”精神，展示建陽(yáng)青年健康向上、充滿(mǎn)活力的精神風(fēng)貌，培養團隊合作精神，動(dòng)員和引導廣大團員青年為加快推進(jìn)海西區綠色腹地經(jīng)貿強市建設貢獻力量。
5月為發(fā)揮好“青年文明號”崗位的先進(jìn)性作用，并組織開(kāi)展一次“青年文明號”主題活動(dòng)，通過(guò)宣傳動(dòng)員，職業(yè)道德教育、爭當崗位能手等活動(dòng)，強化崗位職責，提升崗位文明。以開(kāi)展青年文明號統一示范月行動(dòng)為契機，對青年文明號服務(wù)承諾、青年文明號服務(wù)卡的內容進(jìn)行梳理，提高青年文明號服務(wù)監督電話(huà)的功效;要認真履行公司對外服務(wù)行風(fēng)承諾，樹(shù)立移動(dòng)青年文明號重信守諾的良好形象;要積極開(kāi)展“送溫暖、獻愛(ài)心”、“號戶(hù)結隊”等社會(huì )公益活動(dòng)，爭做xxx社會(huì )的創(chuàng )造者、維護者。建立健全青年文明號創(chuàng )建領(lǐng)導組織機構，建立和完善青年文明號管理制度，做到目標明確，職責清晰，人員到位、經(jīng)費有保障。加強對團員青年在人文精神、科學(xué)精神方面的培育和塑造，促進(jìn)職業(yè)青年在品德、能力、知識方面的融合;要創(chuàng )造學(xué)習條件，營(yíng)造學(xué)習氣氛，鼓勵青年通過(guò)培訓、業(yè)余教育、自學(xué)等學(xué)習形式，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力提高;通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、團日活動(dòng)等形式，凝聚人心，團結力量，提升團隊的核心競爭能力。公司創(chuàng )建"青年文明號"領(lǐng)導小組，以廣泛發(fā)動(dòng)，在公司內營(yíng)造創(chuàng )建“青年文明號”、學(xué)習先進(jìn)典型的氛圍，推進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作、促進(jìn)優(yōu)秀團隊建設，負責對青年文明號單位和爭創(chuàng )單位日常工作進(jìn)行指導、監督、檢查，并積極配合上級團委對公司內各級“青年文明號”進(jìn)行年度考核。
班級工作總結7
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)年過(guò)去了�；仨@一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們大四班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛(ài)護下健康成長(cháng)，與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng)，真令人難忘。在我班各教師的共同努力，以及園領(lǐng)導的鼓勵與支持下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務(wù)計劃，各項工作開(kāi)展得較好。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著(zhù)我們所以的歡笑、所以的快樂(lè )、所以的辛苦，以及多樣為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細數著(zhù)所以的姹紫嫣紅。
一、營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，形成良好的學(xué)習和生活習慣。
1、提倡民主團結合作的精神。
作為班主任比較提倡民主、團結的合作氛圍，同時(shí)也以“帶頭羊”的身份，積極主動(dòng)，力求上進(jìn)去影響她們，帶動(dòng)她們。偶爾會(huì )碰到班上老師的意見(jiàn)不統一，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，澄清誤會(huì )，爭取沒(méi)有矛盾發(fā)生。同時(shí)班上物品，大家都很愛(ài)惜，共同保管，總的來(lái)說(shuō)，四位老師都是非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里交給的任務(wù)，我非常感謝她們的配合，使我順利完成班級管理工作，讓大四班處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、大家其樂(lè )融融。
2、認真落實(shí)教中有保，保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是五個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合，互相滲透，我們將孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活衛生及行為習慣的培養。我們之間經(jīng)常溝通，不光是班會(huì )上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就及時(shí)進(jìn)行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，我們班的家長(cháng)也很滿(mǎn)意。
二、樹(shù)立正確的教育觀(guān)，家園協(xié)同提高保教質(zhì)量。
通過(guò)在幼兒園二年多的生活和學(xué)習，孩子們升入大班，對于他們在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用時(shí)間，為孩子提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的教育，積極為入小學(xué)打好基礎。
1、豐富教學(xué)內容，突出班級特色。
我們根據《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標，再結合本班幼兒的實(shí)際情況而實(shí)施教育教學(xué)，通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力，在七、八月份進(jìn)行的《奧運?運動(dòng)》的科學(xué)主題活動(dòng)中，我們班科學(xué)墻上都是孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運會(huì )的圖片、玩具福娃、運動(dòng)會(huì )項目、運動(dòng)明星等種類(lèi)眾多，飯后的自由活動(dòng)，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑?huà)題，也關(guān)注在即將舉行的奧運會(huì )。如：五個(gè)福娃象征著(zhù)什么？他們都代表什么含義？奧運會(huì )有多少個(gè)項目？我們能不能去看奧運會(huì )呀？我們讓孩子通過(guò)繪畫(huà)，看電視、看圖片從多角度、多側面的培養孩子對奧運會(huì )的興趣。在蒙氏數學(xué)中加強幼兒數的分解、組成、學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法，在奧爾夫音樂(lè )中，注重直笛教學(xué)，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語(yǔ)言教學(xué)中，鞏固幼兒識字及朗誦，說(shuō)一句完整話(huà)的能力，到現在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來(lái)單獨表演一到二項內容。
2、關(guān)愛(ài)幼兒健康成長(cháng)，培養好習慣。
我們更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的'衛生消毒制度做好常規工作，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對體弱兒有針對性進(jìn)行輔導，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)做好值日生工作，文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生做好體檢工作，加強消毒，杜絕流行病的發(fā)生。同時(shí)，我們還加強幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，積極配合幼兒園進(jìn)行安全疏散及消防安全疏散演習。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和內容，保證每天2——3小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒
良好的生活衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，讓他們的身高體重增長(cháng)迅速，增長(cháng)率達到100%。在日常生活中出現不講衛生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)改正并保持良好的衛生習慣，天氣轉冷時(shí)，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì )獨立完成自己的事，且養成了這一良好的習慣。因此，一年下來(lái)，孩子在生活衛生習慣，獨立能力上有了較大的提高。
3、家園共育，關(guān)注孩子成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)伊始，新進(jìn)了10個(gè)小朋友，我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒、家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒側面，每天與家長(cháng)交流幼兒在園情況，讓他們放心、滿(mǎn)意，提高我園的知名度。通過(guò)與家長(cháng)的溝通，如：電話(huà)、聯(lián)系冊、家訪(fǎng)、紙條等，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開(kāi)放活動(dòng)、親子運動(dòng)會(huì )、元旦的親子游藝活動(dòng)”等家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻，同時(shí)2名家長(cháng)委員會(huì )成員切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用，有了家長(cháng)的參與，我們的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、實(shí)施中存在的不足。
1、有人活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證，戶(hù)外體育鍛煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強。
2、對幼兒的細致觀(guān)察不夠，在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機會(huì )。
3、常規方面：比如進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴、坐姿不好等，傾聽(tīng)的習慣需加強。
4、孩子們之間相互學(xué)習、自主性，決策能力有待進(jìn)一步培養。
5、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固，同時(shí)數學(xué)邏輯智能、推理運算能力方面還需多培養。
雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛(ài)心。
回顧這一學(xué)年的工作，我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學(xué)中我們付出的是汗水，但是我們收獲的是孩子的成長(cháng)與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛(ài)。我們相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)年我們的各項工作肯定會(huì )更上一層樓，也祝愿明天會(huì )更好！
班級工作總結8
言傳身教，認真負責，掌握技巧，、做一名學(xué)生喜歡的班主任。班主任是班級的領(lǐng)導者、管理者。一個(gè)班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)生的行為習慣如何，很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)期以來(lái)我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點(diǎn)：
（一）要敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)
班主任與學(xué)生接觸的機會(huì )最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動(dòng)，一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響，有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位，還記得自己當年的班主任。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會(huì )有什么樣的學(xué)生。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現給學(xué)生，所以從接班開(kāi)始，我就把我在學(xué)生的心目中樹(shù)立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心；每天到了教室以后都要表現得精神飽滿(mǎn)、笑容滿(mǎn)面，體現著(zhù)一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
（二）要寬容、民主、公正
寬容之心是我們大家都有的，也是每個(gè)人都需要的。要想別人寬容你，你必須先懂得去寬容別人。對學(xué)生更要如此。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個(gè)性。是人，就難免有缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和不足。寬容之心也包括要有耐心，要給以時(shí)間，立竿見(jiàn)影、急功近利的思想是要不得的。
班主任要虛心接受學(xué)生的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之處，嚴于解剖自己，努力培養民主的氣氛。對學(xué)生的正確意見(jiàn)，要注意聽(tīng)取，對學(xué)生不正確的意見(jiàn)，要進(jìn)行分析，以理服人。班主任任既是做人的楷模，又是學(xué)生的表率；既是嚴格的師長(cháng)，又是知心的朋友。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識，高超的本領(lǐng)，能給以他們歡樂(lè )和幸福。實(shí)踐表明，班主任越是有權威，學(xué)生的這種期望越強烈，對班主任教師對自己的評價(jià)和態(tài)度越敏感，越重視。因此，在學(xué)校工作中，樹(shù)立班主任的美好形象，是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威嚴、獨斷，學(xué)生就會(huì )敬而遠之，久而久之，就會(huì )影響班主任的威信，給工作帶來(lái)阻力。班主任在運用自己的權威時(shí)，要注意虛心接受學(xué)生的各種意見(jiàn)，必須在尊重、信任、愛(ài)護和理解學(xué)生的基礎上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。
此外，班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往，做事要公正。一般說(shuō)來(lái)，問(wèn)題學(xué)生會(huì )給教學(xué)管理工作帶來(lái)較多的困難，這些學(xué)生往往是不討人喜歡的。如果班主任對這些學(xué)生也采取諷刺、斥責、懲罰等方式，那只能導致教育的失敗。貫徹民主的原則，還必須注意正確處理疏導和管理的關(guān)系，避免陷入放任自流的另一個(gè)極端。
（三）要關(guān)心、熱愛(ài)、幫助
關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提，我們班是一個(gè)有30位住校生的班級，很多同學(xué)來(lái)自周邊各鄉鎮和縣區，而且班級的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中，因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項重要內容。我利用年級安排的班主任值班和學(xué)�？倓�(wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
熱愛(ài)學(xué)生是班主任的修養，也是教師這一職業(yè)所要達到的最基本要求。熱愛(ài)學(xué)生就要保護學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了班主任思想政治教育的方式，必須以學(xué)生為主，要相信他們，尊重他們，擺正班主任和學(xué)生的關(guān)系。特別是要注意保護學(xué)生的自尊心。自尊心是學(xué)生力量的源泉，如果折斷了學(xué)生自尊心這個(gè)翅膀，學(xué)生就會(huì )喪失學(xué)習信心，可能對教師產(chǎn)生敵對的情緒，最后發(fā)展到厭惡學(xué)習，逃避學(xué)習。
（四）班主任要會(huì )不斷激勵學(xué)生
利用學(xué)生好奇、好強、不甘落后的特點(diǎn)，激勵學(xué)生進(jìn)步。一是歷史偉人、民族英雄、革命導師、著(zhù)名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物。他們不平凡的一生，對學(xué)生有極大的吸引力。二是教師及教師的子女，尤其是教師的子女，我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有，這些對學(xué)生都有著(zhù)很強的激勵作用。三是學(xué)生中的榜樣。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習、生活在一起，經(jīng)歷基本相同，環(huán)境影響也差不多。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩定，但他為學(xué)生所熟悉，易為學(xué)生所接受，可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習、你追我趕、共同提高。
在進(jìn)行榜樣激勵時(shí)，要善于發(fā)現學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)生某些缺點(diǎn)不抱成見(jiàn)，不夸大。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點(diǎn)，要借助學(xué)生優(yōu)點(diǎn)去克服其不足之處。除運用正面典型進(jìn)行引導、啟發(fā)之外，班主任要對學(xué)生的好思想，好品德及時(shí)給予表?yè)P。對在某一方面表現突出的個(gè)人，可樹(shù)為大家學(xué)習的榜樣，要求全體同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習。恰當的表?yè)P，對學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，有利于克服其缺點(diǎn)；對于學(xué)生集體來(lái)說(shuō)，有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
（五）要調整學(xué)生的心態(tài)
很多學(xué)生進(jìn)入初三以后競爭激烈了，感到壓力很大，一次考不好就感覺(jué)到到對不起父母對不起老師，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習，是一件好事，有的.同學(xué)壓力過(guò)大，過(guò)了頭，則變成了壞事，于是考試前緊張焦慮害怕考不好，越是這樣越考不好。對此我是這樣開(kāi)導這些同學(xué)的，我說(shuō)你們是未成年人父母有義務(wù)供你們讀書(shū)學(xué)習，教師有義務(wù)教育你們學(xué)習，只要大家盡力最大努力地去學(xué)，就可以了，不必過(guò)分自加壓力，讓他們放下思想包袱，可能更有利于學(xué)習的進(jìn)步。
（六）會(huì )批評也要會(huì )懲罰學(xué)生
沉默是是一句格言，因為沉默中包涵的內容太豐富了，以至沉默的價(jià)值只能用金子來(lái)衡量。沉默的意思有時(shí)是贊許，有時(shí)是反對；有時(shí)是同情，有時(shí)是厭惡；有時(shí)是愛(ài)，有時(shí)是恨；有時(shí)沉默表示和解，有時(shí)沉默預示著(zhù)爆發(fā)……沉默是有聲語(yǔ)言的無(wú)聲的延伸。沉默是一聲無(wú)聲的語(yǔ)言。班主任在批評和勸戒學(xué)生時(shí)，不要把學(xué)生說(shuō)得一無(wú)是處，指責其無(wú)知、無(wú)能、無(wú)理，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心。因此，班主任應該在不傷害學(xué)生的原則下，批評學(xué)生。有時(shí)沉默可能是一種更有效的批評。
我班還弄了QQ群，這樣可以為班主任與學(xué)生隨時(shí)的溝通提供了非�？旖莸耐ǖ�，它不受時(shí)間和空間的限制。有效而恰當地運用校信通這人平臺對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
以上是我做班主任工作的一些做法，班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，不同的年級，同一年級不同的班級，同一班級給不同的班主任去管，可能做法都不一樣。無(wú)論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展、有利于學(xué)生的進(jìn)步都是有效的方法。QQ群這個(gè)平臺，為班主任與學(xué)生的溝通提供了非�？旖莸耐ǖ�，它不受時(shí)間和空間的限制。對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。
班級工作總結9
把幼兒園的圖書(shū)帶回家去。起初，家長(cháng)們不借閱與不陪同讀書(shū)的理由五花八門(mén)，去黃村逛街，不借閱；爸媽不在家，不借閱；孩子身體不舒服，不借閱，只要“不想讀書(shū)”的念頭冒出點(diǎn)小火苗，立刻成燎原之勢占領(lǐng)家長(cháng)和孩子的大腦。見(jiàn)此情形，我立即召開(kāi)了“讓孩子愛(ài)上讀書(shū)”的家長(cháng)會(huì )，呼吁與號召家長(cháng)們，每天晚上陪孩子讀書(shū)20分鐘，大會(huì )上我向家長(cháng)們提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么覺(jué)得每天刷牙是件輕而易舉的事，但每天讀書(shū)卻無(wú)比困難呢？其實(shí)，是習慣在起作用。想象一下自己哪天忘記刷牙，是不是覺(jué)得當天的生活若有所失？我想讓咱班的孩子，從小就愛(ài)上讀書(shū)，從小就養成一個(gè)每天讀書(shū)的好習慣�！缎腋＃悍e極心理學(xué)》中說(shuō)到：習慣的成功秘訣就是以植入心底的價(jià)值觀(guān)為驅動(dòng)力，并在特定的時(shí)間完成細節明確的具體行動(dòng)。翻譯過(guò)來(lái)就是：沖動(dòng)要強烈，時(shí)間要待定，行為要具體。經(jīng)過(guò)我一番的講解，家長(cháng)們一下子頓悟了，從那天起，借閱讀書(shū)的親子閱讀活動(dòng)，無(wú)一天間斷的進(jìn)行著(zhù)，離園前幼兒自選借閱圖書(shū)，早來(lái)園時(shí)幼兒歸回圖書(shū)，而我們老師，只是代筆登記，后來(lái)與家長(cháng)們溝通交流得知，讀書(shū)已經(jīng)成為了孩子們生活中不可缺失的一部分，而這，也是我們的初衷。
把家里的圖書(shū)帶到幼兒園來(lái)。開(kāi)始班級里只有一個(gè)書(shū)柜，為了“分享圖書(shū)”活動(dòng)，我們找到了以前美工教室的舊水柜，擦拭干凈后，裝飾了一番，自從，孩子們陸續地從家里帶圖書(shū)過(guò)來(lái)，有的帶1本，有的帶3本，有的帶5本，慢慢地，我們的分享圖書(shū)柜里有了75本圖書(shū)，我們給孩子的圖書(shū)上貼上了名字標簽，這樣一來(lái)，不僅讓孩子們帶來(lái)的圖書(shū)與幼兒園原有的圖書(shū)有了區分，還讓小朋友看書(shū)時(shí)，懷有感恩的心，感謝帶來(lái)這本圖書(shū)的小朋友。
我們雖然平時(shí)在送園離園時(shí)與家長(cháng)溝通，有特殊情況時(shí)電話(huà)聯(lián)系，但是走進(jìn)孩子的家庭，與家長(cháng)面對面的家訪(fǎng)有著(zhù)不一樣的效果。走進(jìn)家庭，更能用心的聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，也更能表達我們對家長(cháng)與孩子的看法。更能及時(shí)了解孩子學(xué)習和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，更能取得了家長(cháng)對幼兒園和教師的理解和支持，加深了教師與家長(cháng)的感情。
對于特殊兒童xx的.家訪(fǎng)，可謂是不虛此行。xx在園表現很不好，很不聽(tīng)話(huà)，并且xx的媽 媽很不支持與配合我們的工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，xx加她的媽 媽真的很讓我們頭疼。對于xx的狀況，我只知道是單親家庭及癲癇史，但是過(guò)多的并不了解，正是因為這樣，我一直很想去xx家家紡。到xx家里后，xx媽 媽哭著(zhù)和我們表達了很多家庭情況，兩歲便查出了患有癲癇病，便到處就醫看病，由于孩子的親生父親不承認xx的存在，xx至今還沒(méi)有戶(hù)口，單親媽 媽改嫁到現在的家庭，繼父月薪兩千多，但xx每月吃藥的費用就要花去一半，媽 媽還要在家照顧xx的生活起居。。�？粗�(zhù)xx媽 媽哭訴，我們兩位老師也忍不住紅了眼眶，我們也和媽 媽溝通交流了在園對xx的照顧，每天為她測量四次體溫，無(wú)論是教育活動(dòng)還是戶(hù)外活動(dòng)，都把xx放在離老師最近的位置，包括戶(hù)外區域共享，都讓她選擇竹竿舞或空竹，這樣便于我們照料她，當她活動(dòng)一會(huì )，我們便會(huì )讓她休息一下，全天候關(guān)注她的身體與心理狀態(tài)，當她遇到困難與不開(kāi)心，我們都會(huì )及時(shí)的關(guān)心與幫助她，給予xx101分的愛(ài)。也是從那天起，我們取得了xx媽 媽的信任，xx媽 媽的態(tài)度有了很大的轉變，積極配合與支持我們的工作。感謝家訪(fǎng)。
一學(xué)期的工作又結束了，有時(shí)候我們不禁感慨“時(shí)間都去哪了”，我想時(shí)間，藏在了家長(cháng)工作中，環(huán)境創(chuàng )設中，我想時(shí)間，藏在了一日生活中，我想時(shí)間，藏在了我們的幼兒教育中，藏在了幼兒的成長(cháng)中。
班級工作總結10
繁忙、快節奏的教育教學(xué)工作中，迎來(lái)了學(xué)期的尾聲�；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，真令人難忘。本學(xué)期，在我們共同努力下，班級的各項工作開(kāi)展的井然有序�，F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
（一）班風(fēng)概況方面
我班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人。男孩女孩的比例差距比較懸殊。進(jìn)入大班以來(lái)我們人數基本沒(méi)有調整。經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。其中程功小朋友請了半學(xué)期的假，在外國生活，準備本學(xué)期來(lái)園。觀(guān)我班全局，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡挖掘新的事物，對于各類(lèi)活動(dòng)都非常的感興趣，并且積極的投入其中。個(gè)別孩子還是比較膽小害羞，遇到事情過(guò)分依賴(lài)成人。由于都是獨生子女，部分家長(cháng)對于孩子的溺愛(ài)非常明顯。
（二）教育教學(xué)方面
1、創(chuàng )設活動(dòng)區學(xué)習環(huán)境。
一開(kāi)學(xué)，我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區域形式。充分利用班級區域的結構特點(diǎn)、現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動(dòng)的區角。另外我們結合班級特色活動(dòng)創(chuàng )設了變廢為寶區，讓幼兒能在不知不覺(jué)中各方面的能力得到培養和鍛煉。同時(shí)我們結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主區域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了數學(xué)區、健身區、生活區、語(yǔ)言區、操作區等多個(gè)區角，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
2、扎實(shí)開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)。
一直以來(lái)，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規章制度，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對他們進(jìn)行多方面教育。無(wú)論什么活動(dòng)，我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能多地增加孩子們被指導的機會(huì )。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項活動(dòng)比賽，取得了不錯的成績(jì)，看著(zhù)我們與孩子共同取得的成果，我們覺(jué)得花的時(shí)間是值得的。
3、注重個(gè)性，因人施教。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班，從而使幼兒有更大的進(jìn)步。
4、育兒之本，德育為重、
現在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(cháng)輩事事都依著(zhù)，造成了孩子依賴(lài)性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(cháng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調查摸底的基礎上再利用空域時(shí)間（晨間活動(dòng)、自由活動(dòng)等）教育幼兒。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(cháng)工作向家長(cháng)介紹我們的德育教育內容，向家長(cháng)提出希望，取得家長(cháng)的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長(cháng)紛紛轉變了育兒觀(guān)念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如：我班的顧依凡小朋友，從小就比較嬌氣，奶奶事無(wú)巨細都幫她做好，養成了她的依賴(lài)性特別強，連早晨來(lái)園一定要家長(cháng)送到教室門(mén)口，幫她把東西都放好才行。針對這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長(cháng)一些育兒知識。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(cháng)也終于對我們的建議給予了較高的評價(jià)。
5、聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣、
開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè )游戲、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(cháng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的`同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。
（三）科研工作
開(kāi)學(xué)初，我們認真了解情況，并根據實(shí)際制定了切實(shí)可行的計劃�；顒�(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境，運用非傳統方式來(lái)學(xué)習傳統學(xué)科，提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表，采用多媒體、故事、兒歌、游戲、繪畫(huà)、實(shí)地觀(guān)察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)中，教師始終創(chuàng )造各種機會(huì )，引導幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現、去思考、去學(xué)習、去實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺(jué)中感受美，創(chuàng )造富有個(gè)性的環(huán)境，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展。
（四）保育工作
我們堅持保教結合的原則，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長(cháng)們都比較滿(mǎn)意。
1、每天早晨堅持進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。
2、根據天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。
3、鼓勵幼兒吃?xún)赏腼�，主�?dòng)為幼兒添飯添菜。
4、培養幼兒的自我服務(wù)能力，教會(huì )幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。
5、培養幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點(diǎn)指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。
6、培養幼兒使用筷子的能力，盡早達到全班都使用筷子進(jìn)餐。
7、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭。
8、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。
以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。
（六）家園合作
切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，并且向家長(cháng)介紹了“飛信”，也得到了家長(cháng)的理解和支持，全班都開(kāi)通了“飛信”，“飛信”是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
（七）、存在問(wèn)題和發(fā)展方向
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒繪畫(huà)的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫(huà)，下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫(huà)能力的培養。
4、班級內的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識，在陌生人前比較拘謹。
5、幼兒的思維不開(kāi)闊，導致很多幼兒的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮�？傊�，我們會(huì )更加努力，不驕不躁，取長(cháng)補短做好各項工作，更加細心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
班級工作總結11
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)水平的提高。
一、 注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真編寫(xiě)教案。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設置的`問(wèn)題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的四個(gè)班，學(xué)生比較喜愛(ài)歷史科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為怕班主任責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、抓好課后輔導 。我利用晚自修課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，要求學(xué)生養成好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復習，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監督。
六、 認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，堅持每周一份試卷，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過(guò)努力，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎知識掌握扎實(shí)。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在真空的部分。這些都有待以后改進(jìn) 。
班級工作總結12
今個(gè)學(xué)年，我也是擔任五年級的班主任。這個(gè)班的學(xué)生有自己的特點(diǎn)：活潑好動(dòng)，團結互助，注意力不夠集中，成績(jì)不夠理想。我應該如何管理這個(gè)班級呢？在小學(xué)班主任的培訓中，自己學(xué)到了很多的理論知識，而現在就是理論和實(shí)踐相結合的最好機會(huì )。于是我決定好好運用所學(xué)的班主任理論知識，教育好每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的教學(xué)，五年級這個(gè)班有了很大的轉變。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度變積極了，上課專(zhuān)心了，作業(yè)能按時(shí)認真完成。在同學(xué)們的共同努力下，學(xué)生的成績(jì)有了很大提高�，F在我就把自己這兩個(gè)月的班主任工作做一個(gè)總結，反思教學(xué)管理工作，以求有更大的進(jìn)步。
一、了解學(xué)生特點(diǎn)，成立輔導小組，共同提高。
全班共有18個(gè)學(xué)生，人數不多，但是每個(gè)學(xué)生都很有個(gè)性。在開(kāi)學(xué)之初，我就向前班主任了解每個(gè)學(xué)生的情況。了解每個(gè)學(xué)生的情況后，開(kāi)展教學(xué)工作就容易多了。班上的潘偉健是個(gè)自律性較差的學(xué)生，學(xué)習基礎薄弱，無(wú)心上學(xué)，整天只是搞小動(dòng)作。說(shuō)也奇怪，都是五年級的學(xué)生了，但是還是像三四歲的孩子一樣十分喜歡玩小汽車(chē)。其實(shí)他也有優(yōu)點(diǎn)，就是愛(ài)勞動(dòng)，不與同學(xué)斤斤計較。我和他經(jīng)過(guò)幾次談心，了解到他不愛(ài)學(xué)習的真正原因是基礎太差了。
于是我在班上成立學(xué)習輔導小組，“優(yōu)輔差”，共同進(jìn)步。在平時(shí)，我還對非常關(guān)心輔導小組的情況，對于他們遇到的問(wèn)題，我都及時(shí)解決。在這個(gè)輔導小組的帶動(dòng)下，很多學(xué)習困難生都不再怕學(xué)習了，開(kāi)始對學(xué)習充滿(mǎn)信心。潘偉健就是一個(gè)很好的例子，他由開(kāi)學(xué)初從不交作業(yè)到每次都交作業(yè)。學(xué)習成績(jì)有很大的提高，由上學(xué)期期末的18分到五年級語(yǔ)文之一考試的39分。只要繼續努力，相信他會(huì )更棒。
二、及時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵學(xué)生。
每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，就看老師有沒(méi)有發(fā)現。班上18個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性。學(xué)生都喜歡得到老師的肯定，得到老師的表?yè)P。特別是一些學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生，他們就更希望得到老師的鼓勵。在學(xué)生眼中，只有成績(jì)優(yōu)秀才是好學(xué)生，所以，一些學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生內心深處都否定自己，有些自卑心理。我認為，學(xué)生成績(jì)好壞有很多的因素形成的，我們不能只以成績(jì)評定一個(gè)學(xué)生，而應該全方位地去評定學(xué)生。對于成績(jì)不理想的學(xué)生，我認真地尋找他們的閃光點(diǎn)，并把他的閃光點(diǎn)放大，讓他對自己有信心。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習不僅要學(xué)到知識，也要形成良好的性格特點(diǎn)。班上的黃金全是一個(gè)成績(jì)非常不理想的學(xué)生，他平時(shí)考試基本不會(huì )做。但是他也有他的優(yōu)點(diǎn)，就是每節課都能夠安靜地聽(tīng)課。雖然他聽(tīng)不懂，但是他從不說(shuō)話(huà)。這可以看出他很有紀律性。同時(shí)，他很關(guān)心集體。每天，講桌都是干干凈凈的。詢(xún)問(wèn)之下，才知道是黃金全每天放學(xué)前都拿抹布洗干凈講桌。了解到這個(gè)，我第二天就在班上表?yè)P了他。聽(tīng)到老師的表?yè)P，他好像有點(diǎn)不自在，可能是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到老師的表?yè)P。這次表?yè)P對他的影響非常大。他心里美滋滋的。這次表?yè)P也使其他的同學(xué)對他的態(tài)度有了很大的改觀(guān)，他的自信心也回來(lái)了，為班里做更多的好事。
三、定好每次的主題班會(huì )，利用班會(huì )教育學(xué)生。
每周一都有班會(huì )課，與其在班會(huì )課上說(shuō)大道理，不如開(kāi)展有意義的主題班會(huì )？于是，從開(kāi)學(xué)的第一周我就向同學(xué)們提議，利用每周星期一下午的班會(huì )課開(kāi)展主題班會(huì )。同學(xué)們都很支持，但是他們還不知道具體怎樣操作。于是我就詳細地和他們說(shuō)了。同時(shí)給他們提出要求，就是讓他們參與主題班會(huì )的選題。同學(xué)們都很積極，找來(lái)了很多的主題。有安全教育的，有感恩教育的，有尊老愛(ài)幼的，有愛(ài)國的??對于學(xué)生的建議，我都一一采納，并且在第二周就開(kāi)展主題班會(huì )。第二周的主題班會(huì )是：安全在我心中。圍繞如何注意交通安全，如何注意飲食安全，如何注意防火安全??學(xué)生們積極參與，積極發(fā)言，在學(xué)生的暢所欲言中，大家的安全意識增強了。從第二周到第九周，每周一都舉行主題班會(huì )，學(xué)生的參與意識很強，也坦言在班會(huì )中學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識。有家長(cháng)反映說(shuō)，自己的子女回到家里懂得關(guān)心自己了，能主動(dòng)幫忙做家務(wù)了。這都得益于主題班會(huì )：我的爸爸媽媽?zhuān)】磥?lái)，以后還要多舉行主題班會(huì )，給學(xué)生一個(gè)暢所欲言的空間，給學(xué)生一個(gè)表達情感的空間。
四、以身作則，做學(xué)生的引路人。
今年是我當教師的第十個(gè)年頭，當班主任不容易，要做好一個(gè)班主任更不容易。每年的學(xué)生都不同，每年的挑戰也是很多。面對一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的'學(xué)生，面對一只只求知的眼睛，我們怎樣才能做好學(xué)生的引路人呢？在讀師范時(shí)，教學(xué)樓里有一句標語(yǔ)“學(xué)高為師，身正為范”。我覺(jué)得當老師的與其教育學(xué)生如何多看書(shū)，不如先自己做好。我前幾年都是很少看書(shū)，這兩年突然覺(jué)得自己再這樣下去是不行的。于是，我買(mǎi)了很多書(shū)來(lái)充實(shí)自己。除了在家里看書(shū)，我還把書(shū)帶到學(xué)校，特別是自習課的時(shí)候，就把書(shū)帶到班里看。在我的影響下，很多學(xué)生都愛(ài)上閱讀，有時(shí)他們還向我借書(shū)看，我都很樂(lè )意借給他們看，同時(shí)還與他們分享讀書(shū)的快樂(lè )�？吹臅�(shū)多了，學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力都有了質(zhì)的飛躍。
五、努力鉆研，向名師看齊。
當班主任多年了，做的工作也很多，體會(huì )也不少。但是如果讓自己寫(xiě)一兩篇論文就覺(jué)得不容易�？磥�(lái)自己還需不斷努力，做研究型的班主任。平時(shí)除了做好學(xué)校工作外，還應該多看書(shū)，多鉆研教學(xué)工作，多反思自己的教學(xué)管理。只有在不斷反思的過(guò)程中，教師的水平才會(huì )得到提高。那些名師一開(kāi)始也是普普通通的以為教師，為什么能成為名師呢？還不是他們努力地結果。相信只要自己努力，一定會(huì )有成績(jì)的。
班主任工作面臨很多新問(wèn)題、新挑戰。經(jīng)濟社會(huì )的深刻變化、教育改革的不斷深化，學(xué)生成長(cháng)的新情況新特點(diǎn)，對班主任工作提出了更高的要求。我要繼續奮斗，為學(xué)生努力，為自己加油！
班級工作總結13
xx—xx學(xué)年即將結束，現將自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作內容做以總結，一方面總結自己工作中取得的成績(jì)與經(jīng)驗，一方面查找問(wèn)題與漏洞，為自己以后更好的開(kāi)展工作打下一個(gè)良好的基礎。
本學(xué)期是我擔任班主任工作的第二個(gè)學(xué)期，對自己的工作內容也有了一定的認識與了解。但是在工作的過(guò)程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習，向有經(jīng)驗的老教師們請教，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與管理方法；同時(shí)，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實(shí)自己，從而使自己能夠更快的成為一個(gè)合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的'班級管理工作過(guò)程中，我堅持以學(xué)校及政教處的各項方針政策為指導，嚴格管理，認真落實(shí)，服從學(xué)校的各項工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校賦予的各項任務(wù)。在整個(gè)學(xué)期中，班級狀態(tài)平穩，學(xué)生無(wú)嚴重違紀情況，為發(fā)生任何安全責任事故，在參加的學(xué)校各項活動(dòng)當中也取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
在德育教育方面，我堅持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》為指導，認真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項工作內容，對學(xué)生開(kāi)展全面的思想品德教育。并結合學(xué)�！靶奚硪粤⑷�，強技以立業(yè)”的校訓，抓住培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”的主線(xiàn)，認真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內容，以之為學(xué)生在�？己说臉藴�，落實(shí)到學(xué)生的日常管理當中。同時(shí)結合《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結合班會(huì )板報等內容，對學(xué)生進(jìn)行日常行為養成教育，使他們能有一個(gè)良好的行為習慣。
在學(xué)習方面，我通過(guò)總結上個(gè)學(xué)期期末考試的經(jīng)驗教訓，結合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期加強對學(xué)生的學(xué)習的督促與管理。積極和各科老師及時(shí)溝通班級情況，嚴肅課堂紀律，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)還利用三好學(xué)生、獎學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對學(xué)生的獎勵制度與活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，引導學(xué)生積極參與課堂學(xué)習，訓練專(zhuān)業(yè)技能提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項活動(dòng)方面，我積極組織班級同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項活動(dòng)。積極組織，認真準備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運動(dòng)會(huì )“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績(jì)，鍛煉了學(xué)生，團結了班級。
在班級管理方面，我結合“千分制考核”內容完善班規班紀，加強班級管理，健全班委隊伍。同時(shí)加強日常行為教育，嚴肅班規校紀，創(chuàng )建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結上個(gè)學(xué)期住校生的各項表現，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現的缺點(diǎn)和漏洞。同時(shí)堅持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時(shí)解決住校生在校期間出現的問(wèn)題。并加強住校生安全教育，規范住校生請假制度、早操紀律，晚自習紀律等。堅持嚴格選拔寢室長(cháng)，發(fā)揮寢室長(cháng)的作用，配合宿舍管理老師，加強對寢室紀律衛生及安全的監督，爭創(chuàng )文明宿舍。
在安全衛生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結合板報班會(huì )等手段，宣傳安全健康知識。參加學(xué)校安全消防疏散演習，學(xué)習相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時(shí)繼續落實(shí)晨檢制度，增強春夏兩季的傳染病預防工作，堅持做好對甲型H1N1流感的預防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養學(xué)生樹(shù)立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認真打掃及保持教室和清潔區衛生，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)干凈衛生的學(xué)習環(huán)境。
以上就是我對這個(gè)學(xué)期班級管理工作的總結，有不足之處，還請各位領(lǐng)導老師及時(shí)指正，以幫助我及時(shí)改正缺點(diǎn)，完善班級管理工作。
班級工作總結14
一學(xué)期來(lái)，在老師和同學(xué)們的努力下，我們班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習風(fēng)氣日漸濃厚，整個(gè)班級富有活力和生機，學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上。在學(xué)校的統一計劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。
一、培養強有力的小干部隊伍。
建立健全班級組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用充分發(fā)揮班隊骨干作用。學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動(dòng)的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過(guò)對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外，通過(guò)對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，抓好了學(xué)生安全教育工作。
作為一名班主任，我把更多的關(guān)愛(ài)投入到班級中去，認真抓好常規教育，重視思想教育，積極開(kāi)展了豐富多彩的班隊活動(dòng)，寓教于樂(lè )。注重班干部的能力培養，班級內“人人有事做，事事有人管”。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴格按照學(xué)校制定的`安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪(fǎng)工作，加強了家校聯(lián)系。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、確立班級的奮斗目標，“快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)”。
全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標的鼓舞下，個(gè)個(gè)生龍活虎，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴格要求自己，努力學(xué)習，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望，大家你追我趕，人人爭取優(yōu)勝，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習，我要健康成長(cháng)，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
在這個(gè)目標的感召下，班級面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭光，為班級爭光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì)，奠定了堅實(shí)的精神支柱。激勵著(zhù)全班同學(xué)向更高更遠的目標前進(jìn)。
四、注重家校聯(lián)系，重視培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我十分注重家校聯(lián)系工作，這一學(xué)期中，我對班級的每一位學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。最多的小朋友一學(xué)年中上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)等達10多次。我十分重視培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，不管是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，還是琴棋書(shū)畫(huà)唱，我們班級的學(xué)生都很不錯。為了給孩子多創(chuàng )造一些鍛煉的機會(huì )，我鼓勵學(xué)生參加上虞一百、太平洋保險公司、大通集團、上虞棋協(xié)等單位組織各類(lèi)比賽，每一次我賽前精心輔導，因此在比賽中我們班級的幾位小選手都能獲得喜人的成績(jì)，為班級為學(xué)校爭得榮譽(yù)。很多次，聽(tīng)到這樣的夸獎：“這些學(xué)生唱跳說(shuō)拉彈吹寫(xiě)畫(huà)樣樣出色，小小年紀，一個(gè)班級能有這么多的人才，看來(lái)鶴琴小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真的不簡(jiǎn)單呀！”
五、積極參加活動(dòng)，組織很豐富多彩的主題班會(huì )。
根據學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設計許多有意義的班隊活動(dòng)。如課外閱讀、講故事、唱歌、環(huán)保等等，一學(xué)期共開(kāi)展主題班會(huì )18次。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養了同學(xué)們的能力，又豐富了同學(xué)們的課外知識。期中我組織學(xué)生開(kāi)展了“向他人學(xué)習，取他人所長(cháng)補自己之短”的主題班會(huì )，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，增強了集體的凝聚力，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性和自我發(fā)現。
具有良好的班風(fēng)，取得了豐碩的成績(jì)。
通過(guò)每周各小組及個(gè)人匯報本周執行計劃的簡(jiǎn)況，宣布評比結果，提出各種建議，堅持表?yè)P為主。如班里掃地，時(shí)時(shí)檢查，做到一日多掃，并且對怎么掃地，掃帚給放哪里都有明確規定。這樣，既能培養良好的習慣，又愛(ài)護了公物，從而自覺(jué)地進(jìn)行自我教育，促進(jìn)了良好班集體的形成。本班深得學(xué)校老師們的稱(chēng)贊。
一年中，辛勤的付出，也換來(lái)了喜人的成績(jì)：期初我們班被評為了示范教室，運動(dòng)會(huì )接力賽比賽中又喜獲第一，團體獲第二名，故事比賽中，我們班兩位分別獲得第一名和第三名的好成績(jì)。最近的藝術(shù)節舞蹈比賽我們班級又喜獲第一名的好成績(jì)。我們班的學(xué)生沈麟然在全國作文競賽中獲二等獎，趙思妤在省拉丁舞比賽中獲個(gè)人第五名，韓鼎典、俞欣恬在世界合唱比賽中表現出色，為團體榮獲銀獎出了一份力。此外。在學(xué)校組織的故事大王、唱歌、器樂(lè )、棋類(lèi)、書(shū)法、舞蹈等各類(lèi)比賽中，我班學(xué)生都獲得了喜人的成績(jì)。
通過(guò)以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成績(jì)，但是，這些成績(jì)是不夠的，我們一定會(huì )更加努力，爭取更大的成績(jì)。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級。
班級工作總結15
大三上學(xué)期在緊張而又忙碌的學(xué)習、工作和生活中畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。在這個(gè)令人難忘的學(xué)期中，我們付出了很多，也收獲了很多。在我們取得一定成績(jì)的同時(shí)，我們也深深明白自身還存在著(zhù)一定的不足。為了使同學(xué)們認識到班級和自身取得的成績(jì)和自身存在的不足，特對大三上學(xué)期工作總結，并針對存在的這些情況，與班委、老師及班中學(xué)生商議溝通交流，制定相應的工作計劃級措施，共同努力將班級建設的越來(lái)越好。
1、學(xué)習方面
經(jīng)過(guò)全班所有人的共同努力，班級整體成績(jì)較以往有了較大的提高。在上學(xué)期的期末考試中，在班級39人中，加權成績(jì)80分以上的有7人，70分以上的有24人，60分以上的有8人。班中39人共有10掛科，其中掛一科的有7人，掛兩科的有3人�！蹲詣�(dòng)控制原理》考試有7人不及格，《電力系統》考試有1人不及格，《軟件技術(shù)基礎》考試有1人不及格，《電機學(xué)》考試有1人不及格，《數字電子技術(shù)》有3人不及格。相信通過(guò)寒假的復習，在補考中大多數人能順利通過(guò)。所以整體來(lái)說(shuō)，在上學(xué)期緊張忙碌的學(xué)習中，班級同學(xué)們取得成績(jì)還是不錯的。
2、活動(dòng)方面
在上學(xué)期的工作中，由于整體所學(xué)科目較多，且大部分為核
心專(zhuān)業(yè)課，所以班級的活動(dòng)就相對以往學(xué)期少了一些。但是，盡管課程任務(wù)中，對于學(xué)校、學(xué)院、班級組織的的各種活動(dòng)，我們都是積極踴躍參加的。在校運會(huì )中，班里共有黃立洋、黃益明等10名同志參加院里的國防生護旗方陣；在學(xué)校、院系的指導下，班級根據相關(guān)的通知及精神，舉辦了《紀念辛亥革命100周年》、《感恩系列》、《崇尚科學(xué)、反對迷信》等主題班會(huì )并取得了不錯的效果；在院里組織的“跳大繩”比賽中，班級共有江偉聰、韓航星、王浩宇等18名同志參加，取得了第7名的成績(jì)；在院里組織的“登山”比賽中，班級共有郭健、張村輝、韓航星等18名同志參加，并取得了團體一等獎的好成績(jì)，在參加的18人中，共有14人進(jìn)入了個(gè)人前50名；班級針對階段內班級存在的問(wèn)題，召集班級同學(xué)分析、商議，并制定相應的措施以解決問(wèn)題，取得了不錯的效果�？偟膩�(lái)說(shuō)，在上學(xué)期，我們對班級的活動(dòng)還是較為滿(mǎn)意的。
3、管理方面
在上學(xué)期的整體工作中，班級的`整體管理還是較為人滿(mǎn)意的，一切工作的開(kāi)展都在學(xué)校、院系級老師的指導下進(jìn)行。對于學(xué)校、院系的通知及精神，班委都能及時(shí)傳達到位，并組織同學(xué)們以極高的熱情參加。班級也針對不同階段存在的不同問(wèn)題，和老師同學(xué)商議，制定相應的工作計劃，是班級工作有條不紊的進(jìn)行下去。盡管如此，班級中還是存在這一些的問(wèn)題，比如說(shuō)個(gè)別的同志沒(méi)能順利完整的傳達給每一個(gè)人，班里有些同學(xué)對班級工作不是很熱情等等。其中問(wèn)題較嚴重的是一次嚴重缺課的問(wèn)題。由于很多同學(xué)帶軍訓拉下了一些課，導致上課的時(shí)候跟不上老師的節奏，所有就有一些同志缺課而自己自習的現象，最終導致了某些老師對班級的不滿(mǎn)。針對這種現象，班委在老師的指導下，召集班級同學(xué)開(kāi)會(huì )討論解決問(wèn)題，制定相應的措施，使這一情況得到好轉，班級也在期末考試中取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。在以后的工作中，我們會(huì )適時(shí)不斷改進(jìn)措施，爭取把班級管理的越來(lái)越好。
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