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高二數學(xué)備課組長(cháng)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的高二數學(xué)備課組長(cháng)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二數學(xué)備課組長(cháng)工作總結1
在20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期，經(jīng)過(guò)數學(xué)組全組教師的努力學(xué)習和實(shí)踐，我們組內的教師在觀(guān)念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學(xué)、科研等方面都取得了一定的成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，關(guān)系和睦
我們高二數學(xué)組現有10位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開(kāi)拓創(chuàng )新的中年教師。青年教師能虛心學(xué)習，積極進(jìn)取，骨干教師毫無(wú)保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師。我們高中數學(xué)組始終保持著(zhù)優(yōu)良的傳統，是一個(gè)團結的集體，組內的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴謹，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠布公地交流，探討問(wèn)題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。
二、落實(shí)自我反思，積極聽(tīng)評課
第一學(xué)期開(kāi)始，全組教師首先通過(guò)對上年度組內工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及不足，根據學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn)，并結合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)年組內的工作計劃。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計劃、有目標，同時(shí)也制定了很多措施，保證計劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內容與主題，老師們都非常重視組內的每次活動(dòng)，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習、交流、提高的機會(huì )。備課組配合學(xué)校工作，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評課”的活動(dòng)，精心設計每一節課，大家積極聽(tīng)課、評課，老師們客觀(guān)、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。在本學(xué)期的對比教學(xué)中席燁、侯建鋒、劉秀娟老師的課受到好評。
三、組長(cháng)發(fā)揮帶頭作用，強化教學(xué)“四統一”
充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學(xué)四統一(統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目的、統一重難點(diǎn)、統一作業(yè)內容)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(cháng)作用，利用組長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。
四、學(xué)習新理論、新方法，教研實(shí)踐相結合
不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養的教學(xué)隊伍。因此，組內每位教師認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的'教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀(guān)念，則需要運用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標之一，教研就應在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在本學(xué)年經(jīng)過(guò)老師的不懈努力，李景安和張登峰指導的學(xué)生在全國數學(xué)競賽中獲得優(yōu)異的成績(jì)。
最后，我組教師的創(chuàng )新教學(xué)還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內老師的教育教學(xué)理論修養還有待提高，論文寫(xiě)作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí)，借助學(xué)校大力建設學(xué)校文化的東風(fēng)，結合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀(guān)念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節，爭創(chuàng )數學(xué)教學(xué)特色，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強組。我們將銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮組內優(yōu)勢，使每位老師都朝著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續發(fā)展的現代范中人。
高二數學(xué)備課組長(cháng)工作總結2
本學(xué)期，我們高二年級數學(xué)備課組按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求，在學(xué)校教研處的領(lǐng)導下，根據我校數學(xué)教研組工作計劃，全體成員認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)模式、教育教學(xué)理論，研討數學(xué)新課改，團結協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計劃，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、團結協(xié)作、相互尊重、不斷切磋
本學(xué)期學(xué)校對備課組的工作很重視，設立了備課組制度，積極開(kāi)展各項備課組活動(dòng)，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)每周都能正常開(kāi)展，處理推磨聽(tīng)課，課后還要評課，以及討論現階段教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生有可能會(huì )出現的問(wèn)題與解決的辦法。集體備課時(shí)，要人參對教材進(jìn)行逐章逐節的分析，美味老師具體負責一部分，提出問(wèn)題，并積極展開(kāi)討論，課件資源共享，很多老師都有不同程度的提高。
二、追求卓越、銳意進(jìn)取、有的放矢
數學(xué)課堂要求是要有針對性的，到底應該怎樣制定重點(diǎn)難點(diǎn)，首先要求對于班級的學(xué)生有深入的了解，了解學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生的能力和學(xué)習水平，或通過(guò)每周的測驗及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并根據了解到的情況及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法，做到有的'放矢，是的教學(xué)更加具有針對性。
三、重過(guò)程的形成、重習慣的培養
我們學(xué)校的生源不是很理想，而他們學(xué)習基礎差，學(xué)習成績(jì)差的原因很大程度上是因為學(xué)習習慣太差，因此要求每一位老師平時(shí)在課堂上重視培養學(xué)生的學(xué)習習慣，注重培養學(xué)生審題的能力，特別要做到板書(shū)工整規范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用。
備課組在每次的備課組活動(dòng)中，都要求老師積極思考怎樣才能有效地發(fā)揮學(xué)生的主題作用，怎樣才能真正地解決問(wèn)題，使學(xué)生在自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流中，通過(guò)獨立地發(fā)現問(wèn)題、實(shí)驗操作、觀(guān)察歸納，對新信息的處理、表達與交流中獲得理智與情感體驗，建構知識，掌握解決問(wèn)題的方法。
四、認真組織，落到實(shí)處
每周三下午開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究重難點(diǎn)的突破，做到統一教學(xué)目標，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)內容，認真上好每一堂課，做好每月至少一次的聽(tīng)課評課工作，互相切磋，教學(xué)相長(cháng)。并且積極參加市、縣、校級的聽(tīng)課及學(xué)習活動(dòng)。
認真做好每天限時(shí)訓練的選題、打印、批改、評講等工作，合理分工，讓每位都能參與進(jìn)來(lái)。認真做好每周六的周周測的出題、閱卷、評卷工作，要求做到題目基礎、典型、精煉。
本學(xué)期備課組所有成員本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，在全組老師的共同努力下，取得了比較好的成績(jì)，但在工作中仍有很多不足之處，在以后的工作中要努力向優(yōu)秀備課組學(xué)習繼續揚長(cháng)補短，充分發(fā)揮每位老師的才能，讓學(xué)生真正地自主發(fā)展，在教書(shū)育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續發(fā)展的數學(xué)教學(xué)模式，關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續發(fā)展。
高二數學(xué)備課組長(cháng)工作總結3
我們高二數學(xué)備課組在xxxx年度第一學(xué)期按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處和年級組的統一領(lǐng)導下，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，認認真真的備課、踏踏實(shí)實(shí)的上課。在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績(jì)。
現將本學(xué)期工作做以下總結：
一：團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量
備課組活動(dòng)的認真開(kāi)展，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)每周三上午進(jìn)行1次，備課時(shí)針對教材進(jìn)行逐章逐節的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章的知識重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習中的易錯點(diǎn)，并配備各類(lèi)練習題和相應的測試題，集體討論，課件資源共享。通過(guò)備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。
二：掌握學(xué)情，做到有的放矢
我們高二數學(xué)備課組的每位教師都深入到學(xué)生中去、與學(xué)生做朋友，去了解他們的實(shí)際學(xué)習情況、學(xué)習能力和學(xué)習水平，或通過(guò)平時(shí)測驗及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性。不同層次的班級按照不同的要求去教學(xué)，相同層次的班級采藥相同的教學(xué)資源但也注意差異。所以我們全體學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性高、成績(jì)都比較理想。
三：充分發(fā)揮中青年教師的骨干作用，確保教學(xué)質(zhì)量的提高
王樹(shù)國主任是全國著(zhù)名的數學(xué)奧賽金牌教練，是我們數學(xué)組的靈魂，我們全體年輕教師經(jīng)常積極主動(dòng)的.去聽(tīng)王主任的課，通過(guò)近兩年的不斷聽(tīng)課，課后反思學(xué)習，大家在教育教學(xué)上受益匪淺。
四：認真落實(shí)培優(yōu)工作，努力提高學(xué)生成績(jì)
我們數學(xué)組的培優(yōu)補差工作一直在做，各科任教師緊盯自己所帶班級的差生，數學(xué)教研組組織教師對全校高中部的尖子生進(jìn)行統一的培優(yōu)教學(xué)，這使得我們年級的優(yōu)生尤顯突出。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，雖然我們認真做了很多事情但是還有很多的不足，我們會(huì )在后續的教學(xué)中總結經(jīng)驗吸取教訓爭取做得更好。
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