校園周邊環(huán)境治理工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的校園周邊環(huán)境治理工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園周邊環(huán)境治理工作總結1
在服裝廠(chǎng)維系三個(gè)月的實(shí)習中，我們從基層做起，也我們明白了人生道路是由一步步的腳印連接而成的，而腳印的延續需有如流程車(chē)間里制作過(guò)程的銜接與緊湊，我們不能跳過(guò)任何一個(gè)環(huán)節而想取得捷徑的勝利，我們必須腳踏實(shí)地努力。
做為在校生，時(shí)常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)學(xué)長(cháng)們對我們說(shuō)現在學(xué)的東西到工廠(chǎng)里沒(méi)有多少能用上的，雖然學(xué)校與工廠(chǎng)之間不同之處校多，但我們學(xué)的東西都不會(huì )白學(xué)的，想靠三年的時(shí)間就學(xué)會(huì )工廠(chǎng)的全部東西那是不可能的，況且時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。所以，我們學(xué)的東西不能只依靠課本上教我們的那些東西，知識是學(xué)不完的，所以人們長(cháng)說(shuō)活到老學(xué)到老，因此，到工廠(chǎng)后遇到我們的知識無(wú)法行通的時(shí)候需要的是學(xué)習，而不是抱怨。
此次實(shí)習讓我感覺(jué)到了工廠(chǎng)與學(xué)校的不同，明白了沒(méi)有什么借口說(shuō)我沒(méi)時(shí)間去學(xué)習，只有不斷的在逆境與舒適中徘徊，才方知自己能力太弱，這種參照讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，無(wú)論做什么都離不開(kāi)學(xué)習，我深深地體會(huì )到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”的深刻含義。
在實(shí)習期間，擔任我們指導的師傅，感覺(jué)我們的基礎實(shí)踐知識的不扎實(shí)，提出要讓我們到樣衣生產(chǎn)線(xiàn)上去呆一段時(shí)間，詳細地記錄下每一道工序，從樣衣制作的過(guò)程中去體會(huì )。同時(shí)也是對下一個(gè)環(huán)節的學(xué)習。在服裝企業(yè)，客戶(hù)是要檢查樣品的，因此，樣品一定要符合其在樣衣訂單里的要求，這樣才能進(jìn)行下面的步驟，但是這一過(guò)程是十分反復的，往往要經(jīng)過(guò)幾次甚至十幾次修改才能做到最后的確認下生產(chǎn)訂單。過(guò)長(cháng)的時(shí)間的反復，不僅浪費了人力物力財力，更重要的是違背了“時(shí)間就是金錢(qián)”的現代市場(chǎng)準則，因此，這就要求業(yè)務(wù)部和技術(shù)、生產(chǎn)線(xiàn)各個(gè)環(huán)節更好的溝通協(xié)作，提高質(zhì)量和效率；次一方面，還要考慮減少時(shí)間和費用，降低成本。
因為工廠(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)的需要，我們被調到后段工作了很長(cháng)一段時(shí)間，后段在工廠(chǎng)里指的是鎖釘、整燙、檢驗、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段。我待在檢驗的時(shí)間最長(cháng)，體會(huì )也就最深。檢驗是質(zhì)量控制必不可少的重要組成部分。沒(méi)有完善的質(zhì)量檢驗系統要完成質(zhì)量是不可能的。質(zhì)量檢驗與質(zhì)量預防相比，雖然說(shuō)是落后了一個(gè)節拍，屬于事后把關(guān)，但是把關(guān)畢竟仍是一種重要而有效的控制手段。如果預防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷，那么檢驗的積極一面就是為了下次不再發(fā)生。因此要對所有的產(chǎn)品作100%的檢查，如果返修或重新整理，會(huì )影響出運。正如一位師傅所說(shuō)的那樣，“一件衣服在工廠(chǎng)可能是百分之一、千分之一、萬(wàn)分之一，可是到了顧客手里，那就是百分之百！”因此負責檢驗成衣，要仔細檢查每一件成衣，發(fā)現污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問(wèn)題時(shí)，貼上特殊的箭頭小標簽，按問(wèn)題種類(lèi)分掛在不同區域，然后送到相應的部門(mén)做處理。對于合格產(chǎn)品還要負責清理多余線(xiàn)頭，粘除毛絮等，還要注意產(chǎn)品的組織結構、尺寸規格、顏色和文件應該全部準確，保證完全的合格。
在實(shí)習的期間，廠(chǎng)方還專(zhuān)門(mén)安排了經(jīng)驗豐富的師傅給我們進(jìn)行了理論課程的培訓，這與在學(xué)校的理論課程是截然不同的，是以師傅二十多年的從業(yè)經(jīng)驗為基礎的，以真實(shí)事例為范本，講述服裝加工工藝和管理，分別從樣品試制、原材料的組織、工時(shí)定額、裁剪縫制以及織物密度、色差、縮率等等一一進(jìn)行了詳細的講解，更與我們討論了現代服裝企業(yè)的管理中的一些問(wèn)題。使我們對實(shí)習有了更深刻的體會(huì )。在討論中，我深深感覺(jué)服裝廠(chǎng)要適應市場(chǎng)發(fā)展的要求，必須重視運作管理。建立與市場(chǎng)環(huán)境相符合的生產(chǎn)體制，服裝加工這一產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)非常繁瑣的行業(yè)，更是一個(gè)繁忙的行業(yè)。在需要的時(shí)候，按需要的數量及時(shí)間，提供需要的產(chǎn)品，就必須要讓員工充分認識一秒鐘的價(jià)值，將時(shí)間的浪費壓縮到最低限度�？稍诂F實(shí)的運作中，加班加點(diǎn)在人們得意識中已經(jīng)成了正�，F象，有時(shí)甚至會(huì )出現連續工作30小時(shí)以上不間斷工作的現象，這一點(diǎn)在車(chē)縫著(zhù)一環(huán)節表現得尤為明顯�？墒窃诜治隹蛻�(hù)從下訂單到發(fā)貨的過(guò)程時(shí)間規定時(shí)，卻發(fā)現在時(shí)間上并不緊迫，這就說(shuō)明在工作時(shí)，一定有浪費存在，因此排除浪費很重要。從工廠(chǎng)的運作來(lái)看，自客戶(hù)下訂單開(kāi)始，技術(shù)部門(mén)開(kāi)始工業(yè)板制作、工藝流程設計、流水線(xiàn)安排等事宜。采購部門(mén)開(kāi)始組織加工所需原料、輔料，以及包裝需要的商標，吊牌，包裝袋，紙箱等物。而最大的問(wèn)題就出在這里，材料組織時(shí)間越長(cháng)，留給后面工序的時(shí)間也就越少，這就造成了上述現象的發(fā)生，而這一問(wèn)題的解決，除了自身調整外，還要依賴(lài)大環(huán)境的發(fā)展，即整個(gè)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，隨著(zhù)我們高新技術(shù)紡織工業(yè)園的發(fā)展，我相信這一難題會(huì )得到有效解決的。此外現在服裝企業(yè)的競爭力是靠按時(shí)交貨、成本低、質(zhì)量好來(lái)提高。在生產(chǎn)現場(chǎng)發(fā)現異常，要馬上想方設法解決，質(zhì)量是各工序做出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的。產(chǎn)品不管進(jìn)行多少次檢查，也不可能把不合格品檢查成合格品。因此，預防是質(zhì)量管理的關(guān)鍵。
三個(gè)多月的實(shí)習轉眼而過(guò)，回顧實(shí)習生活，我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對服裝企業(yè)有些工作的認識僅僅停留在表面，看人做，聽(tīng)人講如何做多，親身感受做具體處理一些工作少，還未能完全領(lǐng)會(huì )其精髓所在，但也使我對服裝企業(yè)生產(chǎn)有了深層次的感性和理性認識，對服裝的流程有了更深了解。理論教學(xué)與實(shí)習教學(xué)緊密結合。傳統教學(xué)模式的工藝課與實(shí)習課是分立的，這就導致在實(shí)習過(guò)程中出現了理論與實(shí)踐相脫節的現象。因此在今后的學(xué)習中，可以根據不同內容，實(shí)習教學(xué)中具體情況，靈活采用更有效的方法。比如說(shuō)可以先講后練、先練后講、邊講邊練，或采用現場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生自學(xué)等多種形式進(jìn)行。
相信，在這次實(shí)踐活動(dòng)中的所獲所得必定對我們將來(lái)的職業(yè)生涯的發(fā)展有所幫助。
校園周邊環(huán)境治理工作總結2
一、主要工作及成效
�。ㄒ唬┬麄鹘逃�，積極引導。一是多次組織執法人員到校園周邊對學(xué)生及其學(xué)生家長(cháng)和廣大干部群眾進(jìn)行相關(guān)安全、法律法規知識宣傳教育，發(fā)放宣傳資料1200余份，引導和督促學(xué)生正確消費，提高食品安全觀(guān)念，積極參與和支持校園周邊環(huán)境的治理工作。二是在具體管理中，注重對校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行城市管理法律法規宣傳教育，耐心細致講解一些政策要求，并積極引導他們去市場(chǎng)、臨時(shí)便民服務(wù)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)，最近6個(gè)月通過(guò)宣傳教育，勸離而不再在校園周邊占道經(jīng)營(yíng)的游商小販約為150余人。三是借助新聞媒體，積極宣傳校園周邊環(huán)境治理的目的意義，及時(shí)報道治理工作相關(guān)情況，為校園周邊環(huán)境整治工作創(chuàng )造良好氛圍。
�。ǘ﹪栏窆芾�，定崗定責。一是進(jìn)一步明確了校園周邊環(huán)境容貌秩序管理標準要求，把上學(xué)、放學(xué)時(shí)段的中小學(xué)周邊作為重點(diǎn)，把存在安全隱患的小食品攤點(diǎn)作為重點(diǎn)，堅決取締校園周邊嚴重影響市容環(huán)境和存在食品安全隱患的熟食、燒烤、油炸等無(wú)證攤點(diǎn)。并把校園周邊環(huán)境管理工作情況納入對轄區各大隊平時(shí)督察、考核內容，進(jìn)行逗硬獎懲。二是對校園周邊實(shí)行定人、定事、定崗、定責、定獎懲管理責任制，并嚴格區域責任落實(shí)，加強對該定點(diǎn)人員管理效果跟蹤督查，對管理情況進(jìn)行問(wèn)效問(wèn)責。三是實(shí)行輪班倒班錯時(shí)上班制度，確保校園周邊在城市管理上不出現空檔，實(shí)現全時(shí)段監管。四是針對上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段管理上易出現的問(wèn)題，進(jìn)一步加大執法力量，增加該處巡查次數，以及時(shí)發(fā)現和處理相關(guān)違規行為。
�。ㄈ┽槍χ攸c(diǎn)，集中整治。為鞏固日常管理的成效，要求各執法大隊根據校園周邊日常管理中出現重點(diǎn)、難點(diǎn)情況不定期集中力量開(kāi)展整治，對屢教不改者、明知故犯者，依法暫扣其經(jīng)營(yíng)工具，進(jìn)行嚴管重罰。規范校園周邊車(chē)輛管理。在上學(xué)、放學(xué)的高峰時(shí)段，安排執法人員定點(diǎn)值守，對接人、載客的各類(lèi)機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)進(jìn)行規范，制止電動(dòng)三輪車(chē)、出租車(chē)、私家車(chē)等車(chē)輛亂停亂放，確保學(xué)生安全通行。截至目前，共清理各類(lèi)學(xué)校及幼兒園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)1200余處；清理出門(mén)出店經(jīng)營(yíng)400余家；取締占道經(jīng)營(yíng)200余處；規范車(chē)輛亂停亂放行為1600余起。
�。ㄋ模﹨f(xié)同配合，齊抓共管。為整合執法資源，優(yōu)化執法力量，我局積極與交警、公安、工商、食藥、環(huán)保等相關(guān)職能部門(mén)協(xié)調，推動(dòng)校園周邊環(huán)境形成齊抓共管、綜合治理格局。今年3月，印發(fā)了校園周邊環(huán)境綜合治理工作方案，各職能部門(mén)密切配合，相互支持，在主城區開(kāi)展了校園周邊環(huán)境綜合治理專(zhuān)項工作，取得很好的效果。
�。ㄎ澹┖侠硪龑�，疏堵結合。通過(guò)調研和實(shí)地考察，按照“主干道嚴禁、次干道嚴控、背街小巷規范”的要求，我局在不影響交通、不影響市容環(huán)境衛生、不影響周邊群眾正常生活前提下，目前在主城區有條件的非主要道路合理設置了51處便民服務(wù)點(diǎn)，解決了在校園周邊長(cháng)期占道經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)攤販中部分困難群眾的就業(yè)問(wèn)題。
二、存在的問(wèn)題
由于小攤小販流動(dòng)性大，加之隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展經(jīng)營(yíng)工具的現代化，經(jīng)營(yíng)手段的偽裝化，經(jīng)營(yíng)品種的時(shí)段化，應時(shí)而動(dòng)，因需而生，存在大量消費群體，這在一定程度上加大了管理難度。一旦執法力量不足，無(wú)暇顧及時(shí)，一些學(xué)校周邊環(huán)境容貌秩序就很容易反彈。
三、下步工作
校園周邊環(huán)境的整治是一項長(cháng)期性的工作，建立健全城市管理長(cháng)效機制，實(shí)現城市管理規范化、精細化、常態(tài)化是我局的目標。下一步，我局將結合國家衛生城市復審和國家文明城市創(chuàng )建工作，繼續加大對校園周邊環(huán)境整治力度，同時(shí)加強與相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調，通過(guò)創(chuàng )新方法，建章立制，從多方面切實(shí)推動(dòng)校園周邊環(huán)境持續改善。
校園周邊環(huán)境治理工作總結3
一、認真貫徹上級工作部署，不斷增強工作者的責任意識。
按照上級社會(huì )治安綜合治理的意見(jiàn)、有關(guān)綜治文件精神和要求，制定了我村《20xx年校園綜治工作計劃》，全面貫徹落實(shí)各項工作部署，認真做好校園及周邊治安綜合治理工作。村兩委始終堅持貫徹落實(shí)“安全無(wú)小事、責任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實(shí)加強領(lǐng)導。堅持工作目標責任管理和“一把手”負責制，堅持定期召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )議，貫徹上級工作意見(jiàn)，部署防范工作，落實(shí)治安安全工作方案，強化校園治安工作措施，督導校內各部門(mén)認真加強治安防范，及時(shí)整改隱患，落實(shí)值班領(lǐng)導和值班人員的工作職責，嚴格安全保衛巡查制度，確保校園治安安全和穩定。在貫徹落實(shí)上級工作部署中，村兩委認真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立“以人為本，關(guān)愛(ài)生命”，努力增強維護師生財產(chǎn)、人身安全的責任意識和服務(wù)思想，村兩委成員多次檢查校園安全和召開(kāi)現場(chǎng)辦公會(huì )，督導“綜治”、“安全”檢查，切實(shí)做好隱患排查、整改和治安防范工作。簽訂治安安全責任書(shū)，從而進(jìn)一步強化了“安全第一，預防為主”的工作方針，進(jìn)一步促進(jìn)了校園治安安全工作有序進(jìn)行。
二、加強組織建設，完善工作制度。
我村根據鎮黨委、政府的工作要求，及時(shí)成立了“平安校園綜合治理”領(lǐng)導小組，結合學(xué)校綜治、安全工作的實(shí)際，及時(shí)制定了《安全工作職責與管理辦法》，《安全工作管理責任書(shū)》從而有效地促進(jìn)了全校綜治工作、安全工作、治安消防工作的有序進(jìn)行。同時(shí)使工作任務(wù)更加明確，工作措施更加具體，工作責任更加落實(shí)，工作要求更加提高，為進(jìn)一步實(shí)現建設校園治安安全防范長(cháng)效機制奠定了堅實(shí)基礎。
三、采取切實(shí)有效措施，努力維護校園穩定和治安安全。
1、保持高度的政治敏銳性，維護校園穩定。
始終強化“安全無(wú)小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園政治穩定列入重要工作議事日程，加大維穩工作力度，全力維護校園穩定。一是認真做好校園師生和有關(guān)基礎情況的調查，及時(shí)收集和掌握我村工作者和校園師生對重大事件的反映，開(kāi)展信息收集和匯報工作，除堅持做好春秋兩季開(kāi)學(xué)情況的調查和信息收集工作外，還結合重大事件和敏感時(shí)期開(kāi)展專(zhuān)項調查，準確了解村工作者和校園師生的思想動(dòng)態(tài)，做好穩定工作。二是圍繞熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，利用村周例會(huì )對工作者進(jìn)行了教育。加強學(xué)校學(xué)生上下學(xué)時(shí)間的執勤工作并和學(xué)校簽定了安全責任書(shū)。
2、加強校園周邊治安秩序綜合治理，切實(shí)作好安全防范。
�。�1）、嚴格部門(mén)管理，對進(jìn)出校園的閑雜人員盤(pán)查，嚴格有關(guān)人員進(jìn)出校園；
�。�2）、繼續堅持對校內治安情況，對重點(diǎn)部位和場(chǎng)所實(shí)行晝夜24小時(shí)監控，提高了防范和打擊犯罪的能力；
�。�3）、認真組織開(kāi)展校園安全專(zhuān)項治理，重點(diǎn)做好校園周邊交通、食品衛生等方面的安全檢查和消除隱患工作，為師生營(yíng)造了良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
�。�4）、各方面共同協(xié)力，維護校園周邊環(huán)境，營(yíng)造良好校園氛圍。
四、嚴格管理責任目標，促進(jìn)校園治安工作健康發(fā)展。
校園治安安全管理工作事關(guān)學(xué)校師生財產(chǎn)和人身安全，事關(guān)學(xué)校的建設和發(fā)展，為此，我村在采取多種措施，在進(jìn)一步落實(shí)治安安全工作責任的同時(shí)，始終堅持把管理責任目標作為我村兩委的工作職責，村兩委結合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，全面實(shí)施“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，確定“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)目標和實(shí)施步驟。對突發(fā)事件及時(shí)匯報，防一切安全以未然。
校園周邊環(huán)境治理工作總結4
我校的綜合治理工作在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在鄉綜治辦的指導下，按照縣委及縣教體局有關(guān)文件精神，經(jīng)廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng )造了良好的秩序和周邊環(huán)境，全校師生的法制意識得到進(jìn)一步加強，安全意識進(jìn)一步提高�，F將一年來(lái)的綜治如下：
一、成立學(xué)校周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導小組。
學(xué)校成立吳綿景任組長(cháng)、徐兆勇和丁海軍任副組長(cháng)，學(xué)校行政其它人員及各班主任為成員的學(xué)校周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導小組。認真落實(shí)領(lǐng)導責任制，學(xué)校校長(cháng)切實(shí)負責，分管領(lǐng)導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領(lǐng)導專(zhuān)管，學(xué)校全體成員齊抓共管的領(lǐng)導機構。
二、將學(xué)校周邊環(huán)境治理工作納入重要議事日程。
建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學(xué)習貫徹綜治工作會(huì )議精神，召開(kāi)多次治安綜治會(huì )議，進(jìn)行多次綜治專(zhuān)項檢查，并將檢查情況如實(shí)記錄及時(shí)匯報。我校經(jīng)常與派出所聯(lián)系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了社會(huì )人員進(jìn)校干擾學(xué)生的現象，在校外周邊環(huán)境已沒(méi)有非法網(wǎng)吧；我校不斷加強了“值周監督，值日坐班”的工作制度，明確值日教師的工作職責，實(shí)行24小時(shí)值班制，明確責任意識，日夜輪流巡視，確保學(xué)校師生的安全。針對教學(xué)樓樓梯通道狹窄及其它場(chǎng)所交通安全隱患嚴重的實(shí)際情況，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育，在樓梯上設置“上下樓梯靠右行”、“文明禮貌，禮貌先行”等警示牌，結合鄉鎮，校路口畫(huà)了斑馬線(xiàn)，有效地防止了學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全隱患。
三、每學(xué)期學(xué)校都投入近萬(wàn)元的經(jīng)費，用于開(kāi)展綜治工作，切實(shí)解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問(wèn)題。為學(xué)校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。
四、認真總結綜治工作的經(jīng)驗，深入搞好宣傳教育工作，推動(dòng)綜治工作向前發(fā)展。尤其重視與周邊農戶(hù)的交流與溝通，爭取周邊群眾的理解和支持，營(yíng)造無(wú)毒無(wú)害、健康和諧的學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校的教書(shū)育人工作提供必要的環(huán)境保障。
五、在總結幾年來(lái)綜治工作經(jīng)驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進(jìn)行深入的調查研究，找出擾亂學(xué)校秩序及周邊環(huán)境對學(xué)校教育工作的影響的突出問(wèn)題，制定了切實(shí)可行的整改措施，會(huì )同公安部門(mén)及社會(huì )各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學(xué)校采用“領(lǐng)導值周加教師值班”的雙重安保制度，負責檢查登記每天學(xué)校內部環(huán)境及學(xué)校周?chē)伟睬闆r，促進(jìn)了學(xué)校綜治工作的穩定發(fā)展。
六、進(jìn)一步深化校園安全創(chuàng )建活動(dòng)。
成立安全工作領(lǐng)導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改及責任制度。一年來(lái)組織檢查發(fā)現護欄、線(xiàn)路、教室防盜窗、學(xué)生宿舍樓后窗等多處安全隱患，并及時(shí)整改完畢，學(xué)校屹今為此沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
七、每學(xué)通過(guò)教育大課、集會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )等不同形式，對師生進(jìn)行法制教育、禁毒教育、反對邪教、安全，消防教育等，本學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行了兩次全校性的安全應急撤離大演練，增強了全體師生的安全意識，控制了學(xué)校安全生產(chǎn)的事故發(fā)生率。
八、認真落實(shí)責任制。
學(xué)校與全體教職工、班主任與全體學(xué)生分別簽訂了安全責任狀，明確了工作責任，落實(shí)了工作職責。因不履行職責或因工作不力造成安全事故的，學(xué)校將按照有關(guān)規定給予一定的經(jīng)濟處罰或承擔相應的安全責任。強化了全體師生安全責任意識的同時(shí)，有效地防止了各類(lèi)事故的發(fā)生。
20xx年X月X日
校園周邊環(huán)境治理工作總結5
xxx校周邊環(huán)境工作開(kāi)展以來(lái)，在上級的領(lǐng)導下，高度重視，精心部署，行動(dòng)迅速，措施有力，認真扎實(shí)地做了大量工作，基本實(shí)現了預期的工作目標。
（一）加強領(lǐng)導，建立覆蓋全市的組織網(wǎng)絡(luò )
根據縣綜治辦及學(xué)校周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導小組要求，我校成立了以校長(cháng)、主任擔任正、副組長(cháng)，各班班主任為成員的“校園及周邊環(huán)境整治工作小組”。各班學(xué)生會(huì )成員協(xié)助學(xué)校對校園周邊環(huán)境進(jìn)行監督、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，幫助解決校園及周邊環(huán)境存在的問(wèn)題，協(xié)助搞好校園及周邊環(huán)境的集中整治工作。
（二）層層動(dòng)員，營(yíng)造集中整治工作的良好氛圍
校領(lǐng)導在領(lǐng)導班子回上針對周邊治理工作進(jìn)行了全面部署。責任到人。各班充分利用廣播、電視、黑板報、墻報、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳集中整治工作的重要意義、目的和要求，張貼標語(yǔ)、懸掛橫幅、在全校營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。
（三）明確任務(wù)，認真制定實(shí)施方案
xxx校多次召開(kāi)周邊環(huán)境整治領(lǐng)導會(huì )議，精心研究制定我校校園及周邊環(huán)境集中整治工作方案�！斗桨浮穼姓喂ぷ鞯娜蝿�(wù)目標、工作重點(diǎn)、主要措施、實(shí)施步驟均提出明確的要求，使校園及周邊環(huán)境整治工作按照方案有條不紊地進(jìn)行。
（四）突出重點(diǎn)，大力推進(jìn)集中整治工作
針對xxx校周邊存在的實(shí)際問(wèn)題，集中整治校園及周邊環(huán)境存在的治安、交通、固定及流動(dòng)攤點(diǎn)、違章建筑等重點(diǎn)問(wèn)題，卓有成效地優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。一是全面排查，確保集中整治的針對性。為保證集中整治工作的針對性、實(shí)效性，領(lǐng)導小組制定了符合我校實(shí)際的各項制度，使學(xué)校周邊環(huán)境大為改觀(guān)。
（五）以人為本，大力創(chuàng )建安全文明校園
在集中整治工作中,xx校以創(chuàng )建安全文明校園為目標，加大整治校園內部存在各類(lèi)問(wèn)題的力度，積極消除校園內部安全隱患。全面加強了學(xué)校安全保衛工作的組織機構建設，充實(shí)學(xué)校的保衛力量，落實(shí)24小時(shí)值班制度。各班學(xué)校在整治期間，實(shí)行定期摸排檢查，對電話(huà)線(xiàn)、電腦線(xiàn)、電源線(xiàn)私接亂拉、電網(wǎng)線(xiàn)路老化、違章用電、教育教學(xué)設施等存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)排查、整改。加強學(xué)校消防安全檢查，消防設施按要求配齊、配全，定期檢查，定期更換。通過(guò)創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)，我校消除了安全隱患，提升了安全質(zhì)量，建立了學(xué)校安全防控體系。
在今后工作中xxx校將從以下方面繼續努力
�。ㄒ唬⿵娀芾�，完善工作機制。
校園及周邊環(huán)境整治的目的是為廣大師生創(chuàng )造一個(gè)良好的治安、文化、衛生、交通環(huán)境，同時(shí)校園內部的安全管理、廣大學(xué)生的思想道德建設、文明習慣養成、衛生環(huán)保意識、安全防范能力也需要不斷加強提高。在強力推進(jìn)校園及周邊環(huán)境整治工作的同時(shí)，還需要不斷深化“安全文明校園”的創(chuàng )建活動(dòng)，把創(chuàng )建安全文明校園作為深化校園及周邊環(huán)境整治工作的一項重要舉措和有效載體來(lái)抓，做到校園周邊環(huán)境整治與安全文明校園創(chuàng )建內外互動(dòng)，相互配合，同步推進(jìn)。
�。ǘ┙∪贫�，實(shí)現校園及周邊環(huán)境的長(cháng)效管理。
今后的整治工作，要進(jìn)一步建立健全各項規章制度并納入規范化、制度化的軌道，使之成為本部門(mén)長(cháng)期的工作制度。一是要建立日常工作制度。二是要建立信息共享制度。三是要建立跟蹤反饋制度。四是要建立定期督查制度。五是要建立完善責任制及責任追究制。要健全和完善領(lǐng)導責任制和責任追究制，把校園及周邊環(huán)境存在的問(wèn)題分解到具體責任單位和責任人，由責任人負責解決。對校園及周邊環(huán)境整治工作重視不夠、措施不力，對嚴重不負責任，造成校園及周邊環(huán)境混亂的、發(fā)生安全事故的，將依紀依法嚴肅處理，追究責任人的責任。
校園周邊環(huán)境治理工作總結6
為推進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展，治理學(xué)校及周邊環(huán)境，結合縣局有關(guān)文件精神，特制定我校周邊環(huán)境整治方案如下：
一、指導思想
以構建和諧、安寧、衛生、清潔校園為目標，以預防為主，突出重點(diǎn)，主體防范，確保安全為指導方針，以全局意識，安全意識，憂(yōu)患意識統攬學(xué)校工作全局，確保在校園環(huán)境整治工作方面不出問(wèn)題。
二、成立校園及周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導組
學(xué)校高度重視校園及周邊環(huán)境整治工作，明確職責。將學(xué)校及周邊環(huán)境治理作為學(xué)校的一項重要的日常工作，做到一把手校長(cháng)總負責親自抓，分管校長(cháng)、教導主任具體負責，形成校領(lǐng)導、教師、學(xué)生齊抓共管的局面。
學(xué)校周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、加大宣傳力度
1、宣傳校園及周邊環(huán)境整治的重要性和意義。
2、召開(kāi)全體教師會(huì )宣傳意義及部署工作任務(wù)。
3、利用廣播、黑板報等多種形式宣傳維護校園及周邊環(huán)境整治所取得的成效，營(yíng)造良好的氛圍。
四、突出重點(diǎn)，具體措施到位
1、在學(xué)校操場(chǎng)集中全校學(xué)生，講解進(jìn)行校園及周邊環(huán)境整治的重要性和意義，同時(shí)對校園環(huán)境整治提出要求。
2、召開(kāi)領(lǐng)導小組工作會(huì )議，對環(huán)境整治工作進(jìn)行部署安排。
3、全校師生對校園內部及周邊清潔衛生徹底整治。
4、加大學(xué)生行為規范教育及檢查，讓學(xué)生學(xué)習(中小學(xué)生行為規范)，并對照自己的行為習慣進(jìn)行自查、自糾。
5、加強檢查和督促，學(xué)校成立學(xué)生行為檢查組、清潔衛生檢查組，不定時(shí)的對學(xué)生行為習慣、班級衛生狀況進(jìn)行檢查督促，發(fā)現問(wèn)題馬上整改。
6、在校門(mén)外兩側劃定區域，掛牌警示，要求家長(cháng)不得在該區域內停車(chē)、等候接送小孩。
7、主動(dòng)聯(lián)系就近派出所、工商所，整治校門(mén)口攤點(diǎn)，禁設流動(dòng)攤點(diǎn)。
8、加強上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段校門(mén)口交通秩序的維護管理工作，值日行政及值日教師提前半小時(shí)到崗負責迎接學(xué)生上學(xué)，放學(xué)后到校門(mén)口送學(xué)生離校引導學(xué)生和家長(cháng)合理分流。
9、教育學(xué)生養成文明習慣，排隊出校門(mén)；不購買(mǎi)攤點(diǎn)食物，不帶零食進(jìn)校園，不隨手亂扔果皮紙屑。
五、定期開(kāi)展校園安全、環(huán)境衛生大檢查，落實(shí)信息溝通與報告制度，切實(shí)加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作。
學(xué)校每月至少進(jìn)行兩次全面的安全、環(huán)境衛生檢查，對發(fā)現的安全隱患及環(huán)境衛生問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，督促限期整改到位。完善警校共建機制，警校聯(lián)動(dòng)，將校園及周邊治安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、制度健全，確保校園及周邊環(huán)境優(yōu)化。
1、學(xué)校建立安全管理、環(huán)境整治、衛生管理領(lǐng)導責任追究制度。
按上級有關(guān)安全教育管理、環(huán)境整治、衛生工作要求，認真落實(shí)校園安全教育、環(huán)境整治、衛生管理領(lǐng)導責任制，學(xué)校校長(cháng)親自抓，校長(cháng)是第一責任人，分管校長(cháng)是直接責任人，分管部門(mén)和班主任是具體責任人。實(shí)行學(xué)校安全教育、環(huán)境整治、衛生管理責任追究制。
2、學(xué)校落實(shí)安全教育、環(huán)境整治管理制度。
學(xué)校內部做到安全教育、環(huán)境整治管理工作經(jīng)�；�、制度化。安全工作、環(huán)境整治工作、學(xué)生行為規范檢查有記錄、隱患有整改措施。
3、學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展思想道德、行為習慣教育。
學(xué)校積極引導教職工學(xué)法、知法、守法、護法；經(jīng)常性開(kāi)展對學(xué)生的法制、紀律教育活動(dòng)，將校園安全隱患、環(huán)境衛生隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，是學(xué)校日常工作的一項重要工作，我們將調動(dòng)多方力量齊抓共管，持之以恒，努力構建安全文明校園。
校園周邊環(huán)境治理工作總結7
一、實(shí)踐目的。
面對再過(guò)兩年就要走上社會(huì )的自己，在大學(xué)的這個(gè)暑假也開(kāi)始關(guān)注起招聘廣告來(lái)了，其中印象特別深的是大多數都要求有工作經(jīng)驗，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來(lái)呢？正因如此便激起了我要給自己積累工作經(jīng)驗的想法，暑假近兩個(gè)月的時(shí)間比較長(cháng)是最可以利用的，我想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
二、實(shí)踐內容。
為了把學(xué)到的知識轉化為服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，我決定投身于同學(xué)們辦的補習班團隊中，放暑假之前，一個(gè)高中同學(xué)聯(lián)系我，說(shuō)他要辦一個(gè)補習班，現在正缺人手，希望我也能加入。我覺(jué)得這是個(gè)投身實(shí)踐的好機會(huì )，于是欣欣然答應了。我們補習班團隊一共有六人，我從學(xué)�；丶艺泌s上了招生的好時(shí)候，說(shuō)到這我有必要將我們的補習班的具體情況講一下。
1、7月10日開(kāi)始為期5天的招生工作。招生期間，主要是在人群流量大的路口向路人發(fā)放傳單，向他們講解補課的具體內容及收費情況，有意向的家長(cháng)進(jìn)行登記。在小區的每個(gè)樓門(mén)口和街道欄桿上貼宣傳頁(yè)，盡可能大的擴大宣傳力度。
2、7月15號進(jìn)行公開(kāi)課的試講，一一給登記過(guò)的家長(cháng)打電話(huà)，讓他們帶孩子來(lái)聽(tīng)，期間繼續宣傳，家長(cháng)決定給孩子報名的，進(jìn)行收費。
3、16號正式開(kāi)課，開(kāi)始為期一個(gè)月的老師生涯。我主要講初中和小學(xué)的數學(xué)，每天在上課之前查資料備課，上課時(shí)不光要講好課，更主要的是和和孩子們溝通，讓他們愿意聽(tīng)課，聽(tīng)懂課。
我們的補習班規模有點(diǎn)小，主要對象是我們家鄉阜寧縣板湖鎮的中小學(xué)生們，我們鎮是個(gè)貧困縣的貧困鎮，考慮到很多家長(cháng)的經(jīng)濟情況制定了相對較低的學(xué)費。能為蘇北的`教育添磚加瓦，大家都很自豪，因為蘇北教育相對較弱，每年考上大學(xué)的是多么的少�？吹竭@種情況，我們深深地為家鄉擔憂(yōu)，作為家鄉走出的青年，我們感到我們有這個(gè)責任也有這個(gè)義務(wù)去幫助家鄉的學(xué)弟學(xué)妹，盡自己微薄之力。再有，現在大學(xué)生暑假都有社會(huì )實(shí)踐，我們辦了這個(gè)補習班也能為一部分大學(xué)生提供補習的崗位，充實(shí)暑假生活。還有就是學(xué)生在整個(gè)暑假期間，將近兩個(gè)月不上課，對一些意志力不強的同學(xué)，他們可能就是渾渾噩噩地過(guò)完暑假，就算那些意志力強，能以上學(xué)的態(tài)度過(guò)完暑假，可大家知道獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，一個(gè)人孤獨地學(xué)完整個(gè)暑假我想效果也好不到哪去，這時(shí)補課的好處就顯現出來(lái)了，我們把那些想學(xué)的同學(xué)都聚在一起，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。我們還希望我們的補課模式能一屆一屆地傳下去，讓跟多的人從中獲益，而不僅僅是一兩年這么簡(jiǎn)單。我們辦學(xué)的目的就在此。
剛開(kāi)始我在對家長(cháng)進(jìn)行介紹時(shí)，總是講的不清楚，表達不明確，不能讓家長(cháng)信服。慢慢的，我就有了自信，講話(huà)也變得流利了，我想這是我最大的收獲了。我的英語(yǔ)口語(yǔ)并不好，在講課的過(guò)程中，總有學(xué)生會(huì )糾正我的發(fā)音，一個(gè)月下來(lái)，英語(yǔ)口語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。而且很多以前忘掉的單詞都記了起來(lái)甚至學(xué)了不少新的單詞。我是一個(gè)內向的人，不怎么愛(ài)和人交流，經(jīng)過(guò)一個(gè)月和孩子們的相處，發(fā)現自己慢慢變得活潑了，愛(ài)笑了。很多孩子的想法都很新奇，和他們在一起，自己也變得童真。一個(gè)多月，雖然很辛苦，但收獲的要遠遠多得多，這在將來(lái)會(huì )是一筆不小的財富通過(guò)這次的實(shí)踐，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)始，凡事都要自己去摸索，沒(méi)有人會(huì )手把手教你。所以，我們有必要培養主動(dòng)學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要。
三、實(shí)踐結果。
通過(guò)這次的實(shí)踐，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)始，凡事都要自己去摸索，沒(méi)有人會(huì )手把手教你。所以，我們有必要培養主動(dòng)學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要。
這些天里我們沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，每天晚上備課到深夜，我終于感受到我們敬愛(ài)的老師是多么的辛苦！為了我們，老師們付出的實(shí)在太多了，在此我向老師們說(shuō)聲謝謝！
從我們準備到結束的這幾個(gè)月中，過(guò)程有苦有辣，有酸有甜，通過(guò)這件事我鍛煉了自己的意志，增加了能力，我真切的感覺(jué)了自己的成熟。更明白了社會(huì )實(shí)踐的益處，我感到十幾年的學(xué)習沒(méi)有白費，第一次真正做到了學(xué)以致用。四。實(shí)踐總結及體會(huì )
在補習班實(shí)習的這一個(gè)月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實(shí)習中我深深的體會(huì )到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學(xué)習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在�；叵脒@次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
1、扎實(shí)的知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。我在這次實(shí)習中雖然沒(méi)有用到自己的專(zhuān)業(yè)知識，但十幾年在校學(xué)習的知識像英語(yǔ)、數學(xué)甚至已經(jīng)忘記了的理化是我當好老師，贏(yíng)得家長(cháng)信任、學(xué)生喜愛(ài)的關(guān)鍵。
2、要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，或更長(cháng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì )產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
3、不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)：“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事�！痹诮裉�，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地，恰當地表現自己。
4、團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！結束語(yǔ)：學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )更是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件。從實(shí)踐中走來(lái)，雖然沒(méi)有帶回什么精湛的技術(shù)，但卻帶回了也許是我一生中最寶貴、最具陽(yáng)關(guān)的、最值得珍惜的收獲。
校園周邊環(huán)境治理工作總結8
XX年七月十六日至八月九日。實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認真學(xué)習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學(xué)習政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。
在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀(guān)念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問(wèn)題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì )計，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證需要移交，但是他一直認為《會(huì )計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個(gè)基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì )大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì )也有一些責任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
學(xué)習法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì )法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設過(guò)程中擔當著(zhù)重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術(shù)應用能力強、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì )上起到重要作用�，F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì )，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實(shí)際，面向社會(huì )，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
校園周邊環(huán)境治理工作總結9
一、學(xué)校概況
武漢市武珞路中學(xué)創(chuàng )辦于19xx年，原名“紅旗三中”，19xx年開(kāi)始辦高中，更名為“武珞路中學(xué)”。19xx年為普及初中教育，武漢市教育局決定改為單設初中。處在特定的歷史時(shí)期，該校辦學(xué)經(jīng)費嚴重不足，教學(xué)條件滯后，校園環(huán)境差，招生困難，師資力量匱乏，是一所出名的薄弱學(xué)校。xx年代中期開(kāi)始在困境中崛起。不斷改善辦學(xué)條件，引進(jìn)優(yōu)秀教師，擴大辦學(xué)規模。發(fā)展到今天，學(xué)�，F有59個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3677人，現有教職工178人，其中高級教師40人，學(xué)科帶頭人、省市級先進(jìn)教師、區優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、學(xué)科理事等骨干教師53人。近幾年投資數百萬(wàn)元翻修了教學(xué)大樓，新建了科技實(shí)驗大樓和五層框架結構綜合樓，硬化了學(xué)校操場(chǎng)，鋪設了塑膠跑道，增設了理、化、生、體、音、美、勞、微機、電化、閱覽、專(zhuān)用教室，建有電子監控系統及能夠連接國際互聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò )電子備課系統。
武珞路中學(xué)地處繁華的武昌付家坡。學(xué)校對面就是付家坡長(cháng)途汽車(chē)站，人員關(guān)系極為復雜，這給學(xué)校管理帶來(lái)了極大的難度。為全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，使我校學(xué)生有一個(gè)安全、文明的學(xué)習和生活環(huán)境，我校進(jìn)行了“安全文明校園”的創(chuàng )建活動(dòng)。20xx年我校被評為省級安全文明校園，這既是對我校工作的肯定，也為我校今后的創(chuàng )建工作提供了新的發(fā)展機遇。
二、在綜合治理以前學(xué)校周邊存在的問(wèn)題
長(cháng)期以來(lái)，校園門(mén)前的臟亂差現象久治不愈，成為學(xué)校和家長(cháng)的心頭病。擺攤設點(diǎn)的、違章占道的、車(chē)輛阻塞交通的、亂停放車(chē)輛的、亂到垃圾的、發(fā)放各種資料的、搶劫擂肥的、出租不良書(shū)刊的現象時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序帶來(lái)了很不利的影響。上學(xué)和放學(xué)的高峰期，進(jìn)出車(chē)輛阻塞了校門(mén)前的通道，進(jìn)不能出不得，教師學(xué)生怨聲載道；經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)亂潑污水贓物，蒼蠅成群，臭味遠揚；學(xué)生上放學(xué)途中經(jīng)常被不法青少年擂肥，學(xué)生膽戰心驚，家長(cháng)滿(mǎn)腹怨氣；不法商販高價(jià)向學(xué)生出租不良書(shū)刊，導致學(xué)校黃貨泛濫，屢禁不絕。
三、采取的主要措施
�。ㄒ唬�、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，全校教職員工及學(xué)生家長(cháng)大力支持。
為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園環(huán)境已成為校領(lǐng)導、教職員工和家長(cháng)的共識。因此，開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理得到了各方廣泛的支持。在此情況下，學(xué)校成立了校園周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組。不僅學(xué)校德育校長(cháng)掛帥，家長(cháng)也積極參與，為學(xué)校出謀劃策。每學(xué)期學(xué)校要召開(kāi)一次校園周邊環(huán)境的專(zhuān)題會(huì )議，討論解決的辦法。
�。ǘ�、學(xué)校加強了內部管理，相繼出臺了一系列的管理規定，保證綜合治理落到實(shí)處。
1、制定實(shí)施了學(xué)校安全工作條例，保障了教育教學(xué)的有序進(jìn)行。安全工作成為了學(xué)校工作的重中之中，對學(xué)生的交通安全、飲食安全、校內外活動(dòng)安全都做出了詳細的規定，甚至對學(xué)生上下樓梯、體育課實(shí)驗課都有相關(guān)的安全措施。
2、衛生工作井然有序。為培養學(xué)生良好的生活衛生習慣，學(xué)校不僅制定了一系列的衛生工作條例，而且認真執行，效果顯著(zhù)。為保障學(xué)校的清潔衛生，培養學(xué)生良好的飲食衛生習慣，學(xué)校關(guān)閉了小賣(mài)部，引進(jìn)快餐，并加強了學(xué)生管理，現在的學(xué)校干凈整潔，學(xué)生衛生習慣良好，無(wú)亂扔亂丟亂吐的現象發(fā)生。
�。ㄈ�、校園周邊環(huán)境綜合治理吸引了廣大學(xué)生積極參與，學(xué)生的主人翁意識得到了充分的發(fā)揮。
學(xué)生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學(xué)生參與周邊環(huán)境綜合治理，可以增強他們的社會(huì )責任感。班干部、學(xué)生會(huì )干部積極參與了學(xué)校的管理，他們從中發(fā)現了不少問(wèn)題，也找出了不少解決問(wèn)題的辦法。
我校八年級13班的學(xué)生梁澤偲同學(xué)看到校園門(mén)前的臟亂差現象后，聯(lián)名其他同學(xué)給胡緒鹍市長(cháng)寫(xiě)了一封言辭懇切的信，要求重視學(xué)校周邊的環(huán)境問(wèn)題，結果得到了胡市長(cháng)的高度重視，親筆給梁澤偲同學(xué)寫(xiě)了回信，承諾要解決學(xué)校周邊的環(huán)境問(wèn)題。學(xué)生深受鼓舞。七年級6班的朱婧同學(xué)利用暑假的創(chuàng )新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)，就校園周邊的環(huán)境問(wèn)題寫(xiě)成了一篇調查報告，仔細分析了校園周邊環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因、現狀分析，并提出了自己的解決方案，在市人大的會(huì )議中反響強烈。也只是因為學(xué)生的舉報，學(xué)校周?chē)淖馐鄄涣紩?shū)刊的不法商販得到了嚴厲制裁。這些都說(shuō)明了學(xué)生的參與意識明顯提高。
�。ㄋ模�、在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，積極協(xié)助綜合治理辦公室開(kāi)展工作，并及時(shí)同有關(guān)單位取得聯(lián)系，協(xié)同作戰。
在區教育局的領(lǐng)導下，認真開(kāi)展自查活動(dòng)，每月將校園周邊環(huán)境的有關(guān)情況上報。另外，同綜合治理辦公室保持熱線(xiàn)聯(lián)系，隨時(shí)溝通。同中南街辦事處、洪山交通大隊、派出所、城管、環(huán)衛等部門(mén)密切配合，共同做好校園周邊環(huán)境整治工作。如我校定期邀請交通大隊民警到學(xué)校做交通知識宣傳教育活動(dòng)，今年四月還組隊參加了交警與街道聯(lián)合舉辦的交通知識搶答賽，獲得了較好成績(jì)。為解決校門(mén)口的交通問(wèn)題，交通大隊專(zhuān)門(mén)制作了上放學(xué)時(shí)間禁止通行的標志牌等。定期邀請派出所民警到學(xué)校做法制教育報告，聘請中南街派出所副所長(cháng)為學(xué)校法制副校長(cháng)，每月到校兩次，召開(kāi)嚴重違紀學(xué)生的座談會(huì )，加強教育。城管、環(huán)衛等部門(mén)也經(jīng)常到學(xué)校周邊治理各種違規行為。
四、取得的成效
通過(guò)我校的積極努力，其他各部門(mén)的大力支持，我校周邊情況得到了很好的治理，臟亂差的情況、交通狀況有了明顯好轉，擂肥的情況也較以前有了好轉，學(xué)生的生活學(xué)習環(huán)境得到了一定程度的凈化。我們希望校園周邊環(huán)境綜合治理能成為學(xué)生成長(cháng)的保護神，使他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
校園周邊環(huán)境治理工作總結10
一、健全機構，加強領(lǐng)導
根據有關(guān)的工作安排，我局把對城區校園周邊環(huán)境綜合整治工作納入參與精神文明建設的重要內容，切實(shí)加強領(lǐng)導，實(shí)行目標管理。同時(shí)逐一細化目標任務(wù)，明確了城管大隊作為該項工作的責任部門(mén)，積極配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展工作，將整改任務(wù)落到實(shí)處。
針對我縣校園及周邊治安綜合治理的問(wèn)題，我局高度重視，組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真研究制定集中整治實(shí)施方案，成立了以城管執法局副局長(cháng)湯凱夫為組長(cháng)，大隊長(cháng)江松、副大隊長(cháng)李德清為副組長(cháng)，城管中隊派駐隊員為主要成員的集中整治小組，整治小組對校園及周邊地區進(jìn)行定點(diǎn)管理和日常巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改落實(shí)。
二、分解任務(wù)，配合協(xié)作
針對城區范圍內的學(xué)校周邊地帶普遍存在亂擺攤設點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)以及學(xué)校周邊違章建筑雜亂、車(chē)輛亂停亂放的情況，城管大隊加大對亂擺攤設點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)情況的整治力度，進(jìn)一步加強對城區范圍內的學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理工作，扭轉學(xué)校周邊環(huán)境“臟、亂、差”現象嚴重的現狀。
同教育局、公安局一起積極開(kāi)展聯(lián)合執法，全面加強學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理工作。同時(shí)，積極搞好學(xué)校周邊清掃保潔，在康達西路范圍內的城廂小學(xué)、城廂中學(xué)，永安路的蓮花中學(xué)等學(xué)校周邊主干道的清掃保潔范圍內，實(shí)施全天候管理。
三、突出重點(diǎn)，集中整治
在校園周邊環(huán)境集中整治活動(dòng)中，我局集中對城區學(xué)校及校園周邊攤點(diǎn)、違章建筑等進(jìn)行了調查和整治。先后進(jìn)行反復多次的整治行動(dòng)，共計清理亂擺攤點(diǎn)110余起、跨門(mén)經(jīng)營(yíng)店32戶(hù)、收繳宣傳單260余張、亂堆亂放78起。在集中清理整治的同時(shí)，督促學(xué)校加強學(xué)校內部環(huán)境的管理和加強對學(xué)生的教育，提高師生遵紀守法的自覺(jué)性。
通過(guò)對我縣的校園及周邊環(huán)境集中整治，校園周邊環(huán)境得到較大改善。在今后的工作中，我局將繼續加強校園周邊環(huán)境的整治和巡查工作，建立起校園及周邊環(huán)境治理工作的長(cháng)效管理，凈化校園周邊環(huán)境，嚴防反彈，更好的為學(xué)校創(chuàng )造安全文明的教書(shū)育人環(huán)境。
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