科教工作總結最新
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的科教工作總結最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科教工作總結最新1
白駒過(guò)隙，彈指一瞬，20xx年漸行漸遠，在全校師生的共同努力下，校教研室圓滿(mǎn)完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。成就是昨天的句號，開(kāi)拓是永恒的主題。校教研室將轉變觀(guān)念，苦練內功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。展望20xx，我們將認真規劃，精心組織，堅定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準焦點(diǎn)，搶抓機遇，乘勢而上，不斷提升我校教研工作的層次與水平。
我校教研工作在上級教育主管部門(mén)領(lǐng)導和關(guān)懷下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校制定了教學(xué)目標任務(wù)，各年級對目標任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報，各年級召開(kāi)了總結會(huì )，制定了教學(xué)計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現學(xué)生的知識構建過(guò)程，培養學(xué)生樂(lè )思、善思的學(xué)習習慣，貫徹"先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習，當堂訓練"這一課堂教學(xué)模式。習題精選，題量適中，評講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二、推進(jìn)課程改革，實(shí)驗好新教材
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認真學(xué)習新的課程標準，領(lǐng)會(huì )其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新教材，適應我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，培養學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，對新課程實(shí)施不斷總結。
三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
加強教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認真制訂活動(dòng)計劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。
四、強化教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為
堅持依法治教，嚴格執行課程計劃，加強實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設置管理，繼續細化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規的要求，以加強教學(xué)工作的常規管理為重點(diǎn)，不斷規范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規工作落到實(shí)處。針對調研和巡課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報分析，進(jìn)一步規范了教學(xué)行為。
五、認真組織各級各類(lèi)教研活動(dòng)
開(kāi)展校內教師公開(kāi)課活動(dòng)、學(xué)區、校際教師觀(guān)摩課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強了校際間的教育教學(xué)交流。
六、參加學(xué)區教學(xué)檢測班級教學(xué)工作緊張有序
參加學(xué)區教學(xué)檢測班級教學(xué)工作"緊張、有序、科學(xué)、高效"。根據義務(wù)教育的課程改革形勢及時(shí)調整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識，危機意識，憂(yōu)患意識，認真研究檢測形勢，認真研究考試策略，千方百計提高參加學(xué)區教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。
七、開(kāi)展校本培訓，提高教師素質(zhì)
學(xué)校著(zhù)力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開(kāi)展了對青年教師的'培訓，在思想上引導。組織青年教師學(xué)習教育政策法規，學(xué)習師德規范，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)，世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，人才觀(guān)。學(xué)校開(kāi)指導青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。
八、重視教學(xué)反思，提高教研水平
反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺(jué)地對師生的行為進(jìn)行反思，不斷調整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過(guò)反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
九、重視學(xué)情調查，研究學(xué)生情況
學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調查，對學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調查，從生活情況、學(xué)習情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準確地發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)地采取措施，這樣，"從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去"，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。
在這一學(xué)年里我校的教研工作取得了一定的成績(jì)，但是在教研活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強，下學(xué)期我們努力重視過(guò)程的管理，加強對教研活動(dòng)的監管、檢查與考核。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
科教工作總結最新2
20xx年，在市衛生局和院領(lǐng)導的正確指導下，在全院職工的共同努力和積極配合下，我院科教工作堅持以“科技興醫，人才強院”的發(fā)展戰略，認真落實(shí)年初科教工作的計劃安排，各項工作進(jìn)展順利，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、積極有效地開(kāi)展科研工作
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)科建設和管理
按照重點(diǎn)專(zhuān)科、特色專(zhuān)科建設和管理要求，指導科室制定本專(zhuān)業(yè)長(cháng)期目標及近期計劃，加強專(zhuān)科人才培養及引進(jìn)。完成保證1個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)科（普外）、增加2個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)科（婦產(chǎn)科、感染內科）的建設，促進(jìn)特色專(zhuān)科創(chuàng )2（康復理療科、皮膚科）保1（康復理療科）的20xx年—20xx年建設規劃；全年共派出進(jìn)修人員3人，引進(jìn)本科生4名，支持開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)1項。在衛生局組織的重點(diǎn)專(zhuān)科中期評估中受到好評。
�。ǘ┬录夹g(shù)、新業(yè)務(wù)開(kāi)展
全年共受理并組織院內專(zhuān)家審核臨床、醫技科室新技術(shù)、新業(yè)務(wù)1項（普外）。
�。ㄈ┱撐陌l(fā)表情況
認真落實(shí)院內獎勵政策，提高醫務(wù)人員撰寫(xiě)論文的積極性，全年共發(fā)表期刊論文5篇，其中核心期刊論文1篇，省級論文4篇。
二、加大繼續醫學(xué)教育支持力度
為滿(mǎn)足衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習需求，在保證質(zhì)量的前提下，開(kāi)展多層次多形式的繼續醫學(xué)教育活動(dòng)，使衛生技術(shù)人員學(xué)有渠道、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。繼續醫學(xué)教育活動(dòng)的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高。
�。ㄒ唬┱J真開(kāi)展“三基、三嚴”培訓、考核。
嚴抓臨床醫師的“三基、三嚴”培訓，努力提高醫療技術(shù)水平，更好服務(wù)病人。組織全院醫師培訓180余人次，實(shí)踐技能及理論考試合格率90%。經(jīng)過(guò)“三基、三嚴”培訓，全院臨床醫師專(zhuān)業(yè)技術(shù)明顯提高。
�。ǘ┣袑�(shí)做好繼續醫學(xué)教育學(xué)分管理工作。
嚴格遵守繼教學(xué)分授予及登記制度，健全衛生技術(shù)人員的繼續教育檔案，20xx年全院醫療、醫技、護理人員共35人通過(guò)到武漢、黃石、大冶進(jìn)行繼續教育獲得學(xué)分審核，合格率98%。
�。ㄈ┞鋵�(shí)法律、法規及傳染病防治知識培訓。
按照“創(chuàng )建平安醫院”“三好一滿(mǎn)意”的管理活動(dòng)要求，繼續加強醫務(wù)人員法律、法規培訓�？平炭葡群蠼M織并完成《侵權責任法》、《醫療事故處理條例》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《傳染病防治法》、《執業(yè)醫師法》等培訓任務(wù)；按照《傳染病防治法》及上級部門(mén)要求，先后對手足口病、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感利比亞歸國人員七種常見(jiàn)傳染病及人禽流感等重點(diǎn)傳染病進(jìn)行培訓。
�。ㄋ模┓e極舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)，重視對外交流。
醫院重視醫務(wù)人員外出參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，掌握國內外最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和研究方向，促進(jìn)醫院學(xué)術(shù)發(fā)展。全年共舉辦院內學(xué)術(shù)講座16次，外出學(xué)習交流11次。
�。ㄎ澹┱J真組織住院醫師規范化培訓。20xx年度共有3名住院醫師參加規范化培訓考試。
�。⿲�20xx年14名新上崗人員進(jìn)行崗前培訓及考核，合格率100%。
�。ㄆ撸┙M織參加執業(yè)醫師考試，對報名人員進(jìn)行操作及理論培訓。
三、完成醫師定期考核工作，建立衛生技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)結構檔案今年十月份完成了對45名臨床、醫技科室的醫師在工作成績(jì)、業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德方面的考核工作，考核合格率100%。
今年完成了對19名手術(shù)醫師、3名麻醉醫師的審評及考核工作，按照分級管理的要求分別予以了授權。
建立起全院臨床醫師、醫技科室衛生技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)結構檔案，包括：個(gè)人基本信息、承擔參與科研課題情況、科研成果獲獎情況、發(fā)表著(zhù)作及論文情況、新技術(shù)新業(yè)務(wù)開(kāi)展情況、繼續教育學(xué)分及醫師定期考核等信息，對全院臨床、醫技衛生技術(shù)人員實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。
四、圓滿(mǎn)完成上級各項指令性任務(wù)積極參加20xx年度金牛鎮抗洪救災、重大事件醫療保障、敬老院送醫送藥等活動(dòng)。
通過(guò)到鎮居委會(huì )、各村義診、健康宣傳講座等多種形式，輪流向廣大人民群眾宣傳健康、文明科學(xué)的生活方式，講解衛生保健、疾病預防、生殖健康、食品衛生、優(yōu)生優(yōu)育知識，宣傳醫學(xué)科學(xué)技術(shù)新知識以及診斷治療疾病的新方法、新技術(shù)。講座受益人數2400余人次，發(fā)放科普宣傳材料1200余份，健康咨詢(xún)800余人次。受到了廣大人民群眾的一致稱(chēng)贊，達到了預期效果。
五、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┽t務(wù)人員參加科研的積極性不高，無(wú)新項目立項。、
�。ǘ┽t務(wù)人員撰寫(xiě)論文的積極性不高，沒(méi)有達到年初要求的目標。
�。ㄈ┞毠⒓永^續教育的積極性、主動(dòng)性亟待提高
�。ㄋ模┛剖覂冗M(jìn)行學(xué)術(shù)交流的氣氛不高，沒(méi)有達到醫院對科室考評的目標。
�。ㄎ澹┽t院對科教資金的投入（補助太低）不足，不能有效的調動(dòng)醫務(wù)人員的積極性。
科教工作總結最新3
xx年高考已結束，本學(xué)期我擔任高三（2）、（3）、（4）三個(gè)理科班的生物科教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)復習過(guò)程，有收獲也有很多的不足和遺憾，為了今后更好地開(kāi)展工作，汲取經(jīng)驗教訓，現將一年來(lái)的工作總結如下：
高三是中學(xué)生生物學(xué)習非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三生物總復習的效果將直接影響高考成績(jì)。為了使學(xué)生對高三生物總復習有良好的效果，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期，為此我們高三生物備課組在王小龍組長(cháng)帶領(lǐng)下對高三生物教學(xué)做了詳細的計劃，注重教學(xué)過(guò)程，�？偨Y和反思，根據高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓練方式。
一、研究高考信息，看準復習方向。
怎樣著(zhù)手進(jìn)行生物總復習，復習的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題，也是教師在高三生物教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問(wèn)題。要解決好這個(gè)問(wèn)題，就必須對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會(huì )出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務(wù)奠定基礎。
1、認真研究《課程標準》和理科綜合《考試說(shuō)明》。
《課程標準》和理科綜合《考試說(shuō)明》（即考綱）是高中生物學(xué)教學(xué)和高考命題的依據，在高考生物學(xué)科總復習過(guò)程中，首先要明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復習內容和方向。理科綜合的高考命題強調知識與能力并重，以知識為載體，更加注重能力的考查。因此，在單元課題的復習過(guò)程中，要重視引導學(xué)生抓住主干知識，找出基本知識點(diǎn)和考點(diǎn)，構建單元知識網(wǎng)絡(luò )，合理分散難點(diǎn)，強化知識重點(diǎn)，重視聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注知識熱點(diǎn)。對單元知識的處理要力求做到：知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)、應用點(diǎn)和考查點(diǎn)心中有數。
2、研究高考生物試題。
縱觀(guān)每年的高考生物試題，可以發(fā)現其突出的特點(diǎn)之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。只要根據近幾年來(lái)全國高考形式，重點(diǎn)研究一下全國近幾年的高考試題和課改先行區的高考試題，就能發(fā)現它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結構、試題類(lèi)型、考查的方式和能力要求等，因此開(kāi)學(xué)初我們共同研究了近幾年全國高考和課改先行區考題，把握命題方向及命題特點(diǎn)。
3、要重視從各類(lèi)正規渠道獲得準確可信的高考信息，廣泛搜集高考研究的信息或復習資料，及時(shí)總結實(shí)踐經(jīng)驗，參與同行間的交流與研討，從而提高高考復習的質(zhì)量。
二、結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際和教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。
1、首先是閱讀指導。
閱讀是自學(xué)的基礎，是學(xué)生獲得知識的重要手段，它還有助于突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課前閱讀可以發(fā)現問(wèn)題、帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課；課中閱讀幫助形成正確的概念、原理和規律；課后閱讀溫故而知新，梳理知識形成網(wǎng)絡(luò )。只有當學(xué)生明確了閱讀的意義，才能積極參與閱讀并樂(lè )于閱讀。在閱讀時(shí)讓學(xué)生做到眼、口、腦、手并用，養成良好的閱讀習慣。
2、其次是知識精加工的指導和記憶方法的指導。
新授課后或階段性復習時(shí)，學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行精加工是理解整理知識的過(guò)程，是去粗取精濃縮知識的過(guò)程，是去偽存真形成真知的過(guò)程；艾賓浩斯的“遺忘曲線(xiàn)”告訴我們，學(xué)習剛結束遺忘也就開(kāi)始了，并且遺忘表現出“先快后慢”的規律。在教學(xué)中應指導學(xué)生及時(shí)復習，一章節一單元結束后再進(jìn)行階段性復習，與遺忘作斗爭。記憶一般包括機械記憶和理解記憶兩種。機械記憶適用于無(wú)意義的材料，如生物學(xué)上的一些數據。生物學(xué)絕大多數知識都需理解記憶，而理解記憶又建立在比較、分類(lèi)、歸納等基礎上。
3、最后是考試方法的指導，主要是明確幾點(diǎn)：
�。�1）試卷中一定有你不會(huì )做的題；
�。�2）拿到試卷一定全面認真審閱試題；
�。�3）每科及每道題均有其理論答題時(shí)間；
�。�4）先易后難，慢審快做；
�。�5）答題所涉及的內容一定是書(shū)本上所學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)。
三、完成高考備考的五個(gè)環(huán)節。
1、繼續完成單元過(guò)關(guān)。
如考核內容的《進(jìn)化與生態(tài)》部分既不太難，但又不容易拿到高分（從多次練習中可知），因此不可忽視，要和其他章節一樣給予重視。
2、專(zhuān)題復習階段在幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )、基礎相當扎實(shí)的前提下，結合精選的相關(guān)習題加強下面幾方面的訓練：
�、僬J真閱讀資料或圖表；
�、谧プ￡P(guān)鍵理解并弄清題意；
�、劾脠D表或閱讀資料的信息和平時(shí)的知識作出答案。
3、綜合測試。
本學(xué)期應會(huì )有各地的不少資料，教師一定要的精選的基礎上組合出適合我校學(xué)生實(shí)際的綜合測試題，以期通過(guò)濕度的訓練和測試，全面提高學(xué)生解題的技巧、速度和準確度，提高他們綜合運用知識解決問(wèn)題的能力，并培養他們良好的應試心理素質(zhì)。
4、查漏補缺。
這一階段的主要任務(wù)是：加強集體輔導特別是個(gè)別輔導，引導和幫助學(xué)生填補知識的空白和克服能力的缺陷點(diǎn)，為高考沖刺做最后的“充電”。
5、心理輔導。
這一工作不應只在復習備考的最后時(shí)期做，在市一摸結束以后就應逐漸開(kāi)始。這一階段的主要目的是；幫助學(xué)生克服焦慮和恐懼，保持適度的緊張和壓力，以自信、高昂、飽滿(mǎn)、積極的情緒狀態(tài)完成好每一次大考。
四、認真分析學(xué)情。
每次模擬考以后，均能根據模擬卷的特點(diǎn)和學(xué)生卷面的解答情況，認真進(jìn)行分析總結，及時(shí)調整復習策略，肯定上學(xué)期花大力氣進(jìn)行實(shí)驗專(zhuān)題復習的做法，狠抓基礎知識的落實(shí)。
五、積極參加校際聽(tīng)課研討，取長(cháng)補短。
積極參加晉江高中生物協(xié)作組會(huì )議，加強與協(xié)作組教師之間相互的聯(lián)系。到養正中學(xué)聽(tīng)了沈宗德老師的省質(zhì)檢試卷講評課，到晉江一中聽(tīng)了皺軍老師的專(zhuān)題復習課。我們專(zhuān)門(mén)針對課堂教學(xué)的有效性，以及每個(gè)章節難點(diǎn)還有教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑等進(jìn)行認真交流探討。聽(tīng)完課后，我們互相交換意見(jiàn)，對課堂中存在的問(wèn)題，以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論，取長(cháng)補短。這樣堅持下來(lái)，效果還是比較好，使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
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