英語(yǔ)教學(xué)期末總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)教學(xué)期末總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)教學(xué)期末總結1
歲月如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,本期擔任初168班和162班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jì),但也有許多不足之處,現對一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結。
1、本人較注意抓常規教學(xué)，注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文并帶讀
2、抓詞匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；
3、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的`形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養學(xué)生的語(yǔ)感；
4、抓小測驗、單元測試過(guò)關(guān)；
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問(wèn)題及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去，但綜合知識未來(lái)得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
2、學(xué)的方面
只要學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣，堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識，英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。
如果只是為了應付考試，臨時(shí)抱佛腳地補習，即使可以應付一時(shí)，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼。
總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但由于經(jīng)驗不足,,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結,虛心學(xué)習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
英語(yǔ)教學(xué)期末總結2
本學(xué)期我擔任九（17）（18）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我嚴格遵守《教學(xué)行為規范》，落實(shí)學(xué)校工作部署。以教學(xué)改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真推行導學(xué)稿驅動(dòng)教學(xué)法，大力推進(jìn)教改進(jìn)程，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積的提高�，F結合期初所定目標，對本期工作情況總結如下。
一：取得的成績(jì)及收獲的經(jīng)驗
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)稿驅動(dòng)教學(xué)法的學(xué)習，提高思想認識，穿新鞋，走新路。
1：堅持每周的政治學(xué)習（學(xué)校大會(huì )）和業(yè)務(wù)學(xué)習（集體備課），嘗試導學(xué)稿驅動(dòng)教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，吧新課程標準同導學(xué)稿教學(xué)法有機結合起來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習和思考，認識到教改既是挑戰，又是機遇。
2：學(xué)期伊始，我就下定決心搞出“西城特色英語(yǔ)模式”。通過(guò)學(xué)習新的《教學(xué)行為規范》,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到教改的深意。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，把學(xué)生的自學(xué)能力的培養作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視了學(xué)習的獨立性，自主性，收到了良好的效果。
�。ǘ┙虒W(xué)工作：教學(xué)工作是檢驗一個(gè)教師成敗的關(guān)鍵，我充分引用現有教育資源，大膽改革課堂教學(xué)，使導學(xué)稿課堂教學(xué)“西城特色化”取得了明顯的效果。
1：發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性：本期我根據本班學(xué)情，結合導學(xué)稿教學(xué)法推出了以下教學(xué)法。
小組競賽法：班級分組，所有小組取一個(gè)有特色的名字，制作標牌，需要小組競賽時(shí)舉牌，并以成績(jì)進(jìn)行積分。
收集勛章?lián)Q獎品法：每堂每回答正確一次問(wèn)題，發(fā)一枚勛章，10張換一小獎品，100張換一大獎品。
閱讀之星選拔：結合學(xué)生閱讀能力低下的實(shí)際情況，我編寫(xiě)了一張閱讀理解集錦，最高分獲得者給予獎勵。
推行聽(tīng)讀表檢測功能。
2：我注重發(fā)揮教師的主導作用。具體體現在：
�。�1）：備課細：平時(shí)認真研究教材，多方閱讀各種資料，準確把握重難點(diǎn)，注重學(xué)生實(shí)際情況，對導學(xué)稿所需內容認真篩選，補充。
�。�2）：緊抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：我針對高年級學(xué)生特點(diǎn)，注重講練結合，不搞滿(mǎn)堂灌，在教學(xué)中注意抓住導學(xué)稿中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
�。�3）導學(xué)稿批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，每大周下一次評語(yǔ)分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，給予獎勵。
�。�4）堅持參加教研活動(dòng)，本期我外出聽(tīng)課2節，校內聽(tīng)課20節，取長(cháng)補短。
二：存在漏洞及補救措施九（18）班是我九年級所接班級，我對九（18）學(xué)情了解不夠，因此有些工作開(kāi)展的不是太好。
英語(yǔ)教學(xué)期末總結3
�。�1）由于對學(xué)生個(gè)體特征了解不夠，因材施教相對有些困難。
�。�2）轉化后進(jìn)生工作進(jìn)展緩慢。
�。�3）德育工作不好開(kāi)展。補救措施
�。ǘ┪茨芗皶r(shí)梳理學(xué)生的知識結構，由于課程緊，出現的小問(wèn)題未能及時(shí)解決造成了以下后果。（1）學(xué)生的知識鏈不完整（2）做綜合題目時(shí)無(wú)從下手。補救措施：在第一輪復習中，一定要把知識結構以圖表或提綱形式出現在導學(xué)稿中，對細節性問(wèn)題，應以改錯或例題形式出現。發(fā)揮導學(xué)稿的優(yōu)勢，幫學(xué)生構建清晰的知識結構。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我所教班級的成績(jì)總能名列前茅，基本完成期初所定目標。我本人也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去。工作中也存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
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