圖書(shū)管理總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的圖書(shū)管理總結，歡迎大家分享。

圖書(shū)管理總結1

　　一、項目簡(jiǎn)介：

　　進(jìn)入21世紀以來(lái)，信息技術(shù)從根本上推動(dòng)了圖書(shū)館的飛速發(fā)展，計算機和計算機管理系統已成為圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)管理的主要設備和系統。雖然目前很多大型的圖書(shū)館已經(jīng)有一整套比較完善的管理系統，但是在一些中小型的圖書(shū)館中，大部分工作仍需手工完成，工作起來(lái)效率比較低，不便于動(dòng)態(tài)、及時(shí)地調整圖書(shū)結構。為了更好地適應當前圖書(shū)館的管理需求，解決手工管理中存在的弊端，越來(lái)越多的中小型圖書(shū)館正在逐步向計算機信息化管理轉變。

　　高校擁有一個(gè)小型圖書(shū)館，為全校師生提供一個(gè)閱讀、學(xué)習的空間。近年來(lái)，隨著(zhù)生源不斷擴大，圖書(shū)館的規模也隨之擴大，圖書(shū)數量也相應地大量增加，有關(guān)圖書(shū)的各種信息成倍增加。面對如此龐大的信息量，校領(lǐng)導決定使用一套合理、有效、規范、實(shí)用的圖書(shū)館管理系統，對校內圖書(shū)資料進(jìn)行統一、集中的管理。

　　受高校的委托，開(kāi)發(fā)一個(gè)圖書(shū)館管理系統，其開(kāi)發(fā)宗旨是實(shí)現圖書(shū)管理的系統化、規范化和自動(dòng)化，達成圖書(shū)資料集中、統一管理的目標。

　　二、個(gè)人在項目中承擔的任務(wù)：

　　1.GUI設計和用戶(hù)使用手冊2.GUI設計圖如下：用戶(hù)使用手冊部分內容：

　　圖書(shū)館管理系統是圖書(shū)館管理工作中不可缺少的部分，它對于圖書(shū)館的管理者和使用者都非常重要，所以圖書(shū)館管理系統應該為管理者與讀者提供充足的信息和快捷的數據處理手段，但長(cháng)期以來(lái)，人們使用傳統的人工方式或性能較低的圖書(shū)館管理系統管理圖書(shū)館的日常事務(wù)，操作流程比較繁瑣。一個(gè)成功的圖書(shū)館管理系統應提供快速的圖書(shū)信息檢索功能、快捷的圖書(shū)借閱、歸還流程。從讀者與圖書(shū)館管理員的角度出發(fā)，本著(zhù)以讀者借書(shū)、還書(shū)快捷、方便的原則，本系統具有以下特點(diǎn)：

　　確保系統具有良好的'系統性能，友好的用戶(hù)界面。較高的處理效率，便于使用和維護。

　　采用成熟技術(shù)開(kāi)發(fā)，使系統具有較高的技術(shù)水平和較長(cháng)的生命周期。

　　系統盡可能簡(jiǎn)化圖書(shū)館管理員的重復工作，提高工作效率。簡(jiǎn)化數據查詢(xún)、統計難度。

　　三、收獲和體會(huì )：

　　通過(guò)本次課程設計，我對數據庫的應用有了更深刻的體會(huì )。網(wǎng)絡(luò )系統都是離不開(kāi)數據庫的支持的。數據庫設計的是否合理，直接影響到系統的性能。數據庫理論對于實(shí)際應用有很大的指導意義。

　　本次課程設計的名稱(chēng)是圖書(shū)管理系統，由于我能力有限，加之近期課程任務(wù)比較緊迫，所以我負責的GUI圖和使用說(shuō)明書(shū)還有許多不完善的地方。本次項目設計的所有源代碼，都是王生玲和周霞錄入的，我也在旁觀(guān)�？偟膩�(lái)說(shuō)還是收獲很大的，因為通過(guò)這次的團隊合作，我首先對Java知識有了很深的了解，就是對數據庫系統的分析和設計也有了很深的體會(huì )，雖然我們設計的數據庫系統可能很有些不合理的地方，但是我們卻很有收獲�？梢哉f(shuō)我們的這次系統是做的比較丑陋，功能還有很多不完善的地方，但是我可以說(shuō)我們從收獲很多。

　　本次的圖書(shū)管理系統，在功能上僅實(shí)現了圖書(shū)，用戶(hù)，圖書(shū)類(lèi)別和訂單信息的管理，只是一些非�；�礎的功能，沒(méi)有設計添加圖書(shū)的功能。此外，該系統原先計劃設計的一些功能也沒(méi)有實(shí)現。系統完全實(shí)現的功能實(shí)現圖書(shū)信息的刪除、更改和查看等。

　　盡管還是有許多的不完善之處，但是總的說(shuō)來(lái)收獲頗多。

圖書(shū)管理總結2

　　本學(xué)期即將結束，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，圖書(shū)管理工作取得了明顯的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，使今后的圖書(shū)管理工作更加完善，也更加便于操作，特對本學(xué)年的圖書(shū)管理工作做簡(jiǎn)要地回顧：

　　一、圖書(shū)管理工作取得的成績(jì)

　　1、定期借閱圖書(shū)和圖書(shū)閱覽為師生搜集資料和課外閱讀以及提供了有益的服務(wù)，同時(shí)配合了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　定期借閱和閱覽圖書(shū)，開(kāi)闊了學(xué)生的知識視野，有利于豐富語(yǔ)言積累，活躍校園文化生活。本學(xué)年圖書(shū)室共開(kāi)放18次，學(xué)生借閱1000余人次，借閱圖書(shū)1500余冊；教師借閱130人次，借閱圖書(shū)500余冊。平時(shí)本人克服工作困難，只要是為了教育教學(xué)工作，隨時(shí)需要，隨時(shí)借閱，為我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和少先隊活動(dòng)的開(kāi)展提供了有益的幫助。

　　2、利用課余時(shí)間整理圖書(shū)，使圖書(shū)管理工作正�；�，可望逐步走向規范化。

　　本學(xué)期暑假期間，在領(lǐng)導和同事的支持下，組織部分高年級學(xué)生在管理員的協(xié)助下為香港捐贈的400余本圖書(shū)登記造冊和編號，對現有圖書(shū)分類(lèi)擺放，使圖書(shū)管理人員能心里明白，做到賬物相符。這有利于圖書(shū)管理工作正�；�的開(kāi)展，為我校圖書(shū)管理工作逐步走向規范化提供了便利條件。

　　3、結合圖書(shū)借閱開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導倡導結合圖書(shū)借閱開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)管理員根據要求印制了《黃金小學(xué)圖書(shū)閱讀心得卡》，結合圖書(shū)借閱廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求三至六年級學(xué)生認真填寫(xiě)讀書(shū)心得，并把這項活動(dòng)長(cháng)期堅持下來(lái)。截至現在，圖書(shū)管理員已收到學(xué)生撰寫(xiě)的讀書(shū)心得一百五十余份，其中不少讀書(shū)心得寫(xiě)出了自己的`真情實(shí)感和獨到見(jiàn)解，圖書(shū)管理員對學(xué)生的讀書(shū)心得一一做出了評注和回應。這一活動(dòng)的開(kāi)展增大了學(xué)生課外閱讀量。豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累。

　　二、圖書(shū)管理工作中存在的問(wèn)題

　　1、圖書(shū)室缺乏專(zhuān)業(yè)人員管理，兼任的圖書(shū)管理員畢竟擔有主要課程，不能把主要精力放到圖書(shū)管理工作上。

　　2、學(xué)生借閱圖書(shū)秩序急需維持和改進(jìn)。

　　3、學(xué)生借閱圖書(shū)需要科任教師推薦和選擇。

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