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下學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的下學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結1
家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分。家長(cháng)學(xué)校是指導家庭教育的重要陣地變觀(guān)念，提高科學(xué)育兒共識是家長(cháng)學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，我園始終把辦好家長(cháng)學(xué)校作為一項常規工作來(lái)抓，收到了理想的效果�，F將我們所做的工作匯報如下:
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長(cháng)學(xué)校工作的隊伍
端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀(guān)奠定基礎的時(shí)期。在家長(cháng)學(xué)校的教育內容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內容，又有連續性、全面性的活動(dòng)內容，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下:
(一)專(zhuān)題講座
每一學(xué)期開(kāi)學(xué)，我園都制定計劃，認真實(shí)施，請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛生保健、教育等作專(zhuān)題講座，教給家長(cháng)教育孩子的正確方法。家長(cháng)們聽(tīng)了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育。另外，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì )，以家園交流溝通的'互動(dòng)為主，家長(cháng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育等，許多家長(cháng)踴躍發(fā)言，達到了家長(cháng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實(shí)提高了家庭教育質(zhì)量，我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學(xué)習先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗，全園形成家長(cháng)積極參與的喜人局面。
(二)家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。
每周五是我們幼兒園的家長(cháng)接待日時(shí)間。我們通過(guò)家長(cháng)需求和教師預約相結合，認真對待家長(cháng)接待日工作。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現這是家長(cháng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過(guò)接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其是新生入園家訪(fǎng)率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)要求。
(三)親子活動(dòng)
組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。11月份，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請，全體家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )，家長(cháng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
(四)保教之窗、家園聯(lián)系欄
為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛生、保健知識，主要內容有:"常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理"、"保護牙齒，防止齲齒"、"體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉"、"合理膳食，均衡營(yíng)養"等等，受到了家長(cháng)的歡迎。
每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識，使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
總之，我園的家長(cháng)學(xué)校，受到了家長(cháng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內容，使家長(cháng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長(cháng)學(xué)校工作得到了家長(cháng)的大力支持和社會(huì )的肯定。今后我們將在家長(cháng)和社會(huì )各屆的支持下，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(cháng)學(xué)校達到事半功倍的社會(huì )效益。
下學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結2
我園自xxxx年被評為徐匯區綠色幼兒園以來(lái)按照上�！秾W(xué)前教育指導綱要》對環(huán)境教育的要求，根據上海市綠色學(xué)校環(huán)境教育條例，結合我園特色，抓住機遇，奮發(fā)有為，將環(huán)境教育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的抓手，與幼兒園二期課程改革、家園、社區三位一體的教育、集團內部文化建設等有機結合起來(lái)，不斷改進(jìn)工作，提高水平，為幼兒園的可持續發(fā)展積極努力。
兩年里我園堅持強化創(chuàng )辦綠色學(xué)校意識，定期請有關(guān)專(zhuān)家教師為本園教工開(kāi)展有關(guān)自然科學(xué)、人類(lèi)生態(tài)、能源利用等科學(xué)知識內容的講座。提高教工環(huán)保的意識，以及對幼兒進(jìn)行教育的責任感，教育技巧。在二期課程改革的背景下，我集團加強環(huán)保教育的課程建設，提出了幼兒學(xué)科學(xué)學(xué)的關(guān)鍵經(jīng)驗，其中愛(ài)護環(huán)境，作為幼兒園科學(xué)課程的一項重要內容被列為幼兒日常教育的重點(diǎn)內容，同時(shí)還積累了以資源再生利用、自然種植，保護水及大氣污染等自創(chuàng )、自編專(zhuān)題活動(dòng)和精彩的童話(huà)劇開(kāi)展綠色環(huán)保宣傳，獲得了良好的成效。
一、 實(shí)施綠色計劃的支持保障系統
在組織上，建立集團綠色教育領(lǐng)導小組，負責綠色學(xué)校方案的整體規劃、環(huán)境創(chuàng )設和措施落實(shí)和資料積累工作。由科技總指導負責綠色學(xué)校具體活動(dòng)方案的設計和安排，由各園所執行園長(cháng)分管負責環(huán)境教育活動(dòng)的落實(shí)措施和具體實(shí)踐活動(dòng)方案、實(shí)施和資料收集、積累工作。以集團綠色學(xué)�；匦〗M為點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推動(dòng)集團中五個(gè)園所的綠色計劃的實(shí)施工作。在實(shí)施的過(guò)程中我們將聘請綠色教育專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)指導。如青少年活動(dòng)中心的葉紅老師、植物園鄔志新博士等等，以提高教師對綠色學(xué)校的素質(zhì)。
二、綠色教育環(huán)境的創(chuàng )設
老師們通過(guò)參加課程改革的系列培訓活動(dòng)后，在思想上達成一致，面臨傳統的挑戰，要改變習慣思維，并要有勇氣去改變思維方式。他們群策群力，努力為迎新和課改雙結合而設計了新穎的教學(xué)活動(dòng)。他們放棄了寬敞漂亮的新教室，運用大自然中的一草一木來(lái)給寶寶上開(kāi)學(xué)的第一課。你看：寶寶們在做“快樂(lè )小漁翁”呢!室外誘惑難擋的游泳池里，早就放上了齊腳踝的水，靈動(dòng)的小魚(yú)穿梭、流連，要用手捕魚(yú)，可不容易，這對鍛煉寶寶手眼的協(xié)調性是大有好處的;你聽(tīng)，“找朋友”的音樂(lè )響起了，大樹(shù)下，寬闊的草地上，哥哥姐姐們正拉著(zhù)弟弟妹妹們做好朋友的游戲呢!敬禮、握手、抱一抱……玩得多開(kāi)心呀!連剛入園的小寶寶也破涕為笑了。在笑聲中，他們感悟到：照顧弱小、分享快樂(lè )是件開(kāi)心的事。大自然提供了孩子們無(wú)限發(fā)揮的空間;開(kāi)放性的教學(xué)活動(dòng)讓孩子們受益匪淺;堅持課改理念的老師們正引領(lǐng)著(zhù)孩子們走進(jìn)幸�！�
有句教育名言說(shuō)得好："播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格。"少小若天性，習慣成自然。因而，在幼兒園開(kāi)展環(huán)保教育，培養幼兒具有初步的.環(huán)保意識，使幼兒從小知道環(huán)境保護的重要性，學(xué)會(huì )做環(huán)保的小主人，是十分重要的�！八覀兊呐笥选钡闹黝}是來(lái)自孩子們的焦點(diǎn)話(huà)題。孩子們的討論中問(wèn)道：“有的地方為什么不下雨啊?雨是從哪里來(lái)的?”……于是老師就帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)氣象館，讓幼兒認識了各種測量天氣的工具，了解了各種天氣和我們人類(lèi)的關(guān)系。通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，讓幼兒了解人和植物一樣都需要干凈的水，從而了解水對我們的重要性，知道我們大家都要保護環(huán)境，不讓水變臟。于是幼兒和家長(cháng)一起收集有關(guān)水的資料，使幼兒在活動(dòng)中了解水的重要性，也知道水是有限的，所以我們大家都要珍惜水、都要節約用水。幼兒還把自己動(dòng)手設計節水標志貼在用水的地方提醒大家節約用水，老師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區把標志分給居民，并向他們宣傳節水的好處和重要性。孩子們有了切身的體驗后還向成人宣傳節水意識，通過(guò)這些活動(dòng)不僅讓家長(cháng)與老師、孩子有了進(jìn)一步的交流和溝通，更重要的是，讓孩子意識到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周?chē)�，人人都可以為環(huán)境保護貢獻一點(diǎn)力量。
老師們還和孩子們一起利用廢舊材料布置環(huán)境制作教具：在《我和別人不一樣》主題活動(dòng)中，孩子們利用家里收集來(lái)的廢舊材料：紙盒、紙杯、餅干盒、瓶子、乒乓球等。制作了形態(tài)各異的玩具——挑水的小和尚、機器人、章魚(yú)、高個(gè)子瓶娃娃、小熊貓演員。在兩年的om長(cháng)期題比賽中我們用的道具都以廢舊材料為主，在比賽中得到了評委的好評。孩子們還和家長(cháng)一起參加了徐匯區第三屆“匯知杯”“八頭”環(huán)保制作網(wǎng)上行活動(dòng)，并獲得了較好的成績(jì)。利用廢舊盒子編織圍巾是我園的經(jīng)典活動(dòng)，利用廢舊的皮鞋盒做工具，一條條色彩鮮艷，溫暖舒適的圍巾誕生了，孩子們和家長(cháng)都愛(ài)不釋手，原來(lái)是要多留心廢舊材料還是有用武之地的。
除此之外幼兒園添置各類(lèi)環(huán)保設施(垃圾分類(lèi)箱、廢電池收集箱)，辦公用具添置(廢紙利用箱)等，班級設立可利用材料箱。孩子們設計的保護環(huán)境的標志(節水標志、節電標志、垃圾分類(lèi)標志等)隨處可見(jiàn)。
我們積極倡導綠色的生活理念，開(kāi)展綠色的實(shí)踐活動(dòng)。園內開(kāi)設環(huán)境教育的專(zhuān)欄展板，不定期的開(kāi)設相關(guān)的主題活動(dòng)，給予幼兒展示的機會(huì )。在園內形成節約用水用電、輕聲說(shuō)話(huà)、輕輕走路、愛(ài)護小生命等常規活動(dòng)，在園內師生中形成良好的綠色意識。
三、學(xué)校綠色環(huán)境教育主題活動(dòng)
教師們在組織幼兒活動(dòng)中有意識地加強環(huán)境教育，并根據周邊環(huán)境、時(shí)事新聞捕捉環(huán)境教育熱點(diǎn)。
在幼兒園首先要培養幼兒對大自然的熱愛(ài)，在主題活動(dòng)：“小花園”中老師在春天萬(wàn)物復蘇的季節里，讓中班幼兒到大自然中感受生機勃勃，變化萬(wàn)千的景色：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿(mǎn)春天特有的景象，它深深地吸引著(zhù)孩子們的目光。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知大自然的美。在活動(dòng)中老師預設了“采花蜜”“ 花兒好看我不摘”“ 越開(kāi)越大的花”等活動(dòng)，激發(fā)孩子們喜歡周?chē)ú輼?shù)木，培養愛(ài)護它們的情感。
針對不同年齡的孩子我們在同一內容中還設計了不通層次的活動(dòng)，在大班孩子們開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心周?chē)c我們一起生活的花草樹(shù)木。并從中感受我們的生活是離不開(kāi)植物，要愛(ài)護植物，有愿做小小護綠員的愿望。同時(shí)能區別蔬菜的不同品種，嘗試蔬菜培植。因此老師設計、組織了“有用的植物”這一主題活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們和老師、小伙伴一起參觀(guān)、發(fā)現幼兒園的各種植物;嘗試運用各種形式表達自己看到的植物。通過(guò)活動(dòng)，了解有些植物具有保健、治病的作用。從而讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著(zhù)密切的關(guān)系，離開(kāi)了植物，人類(lèi)將無(wú)法生存。
對于小班來(lái)說(shuō)對“環(huán)�！边@個(gè)詞并不理解，那他們的環(huán)保教育應該如何開(kāi)展呢?我們就從他們身邊最常見(jiàn)的事物著(zhù)手。因為他們對自己周?chē)氖煜さ奈锲酚兄?zhù)相當的經(jīng)驗，有了經(jīng)驗，有些問(wèn)題就好辦多了。于是就誕生了“環(huán)保娃娃”主題活動(dòng)，在活動(dòng)中通過(guò)“節水瓶”“制作環(huán)保標語(yǔ)”“魔蛋殼”等活動(dòng)，孩子對周?chē)畛錆M(mǎn)了關(guān)愛(ài)，初步知道了廢物能變寶的道理，孩子在探究逐漸走近了“環(huán)�！�。
四、 校外綠色環(huán)境教育活動(dòng)
今年暑假，我園的小朋友和家長(cháng)們積極參與“迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭”的活動(dòng)。根據“降溫減排，與你我有關(guān);環(huán)保節能，你我他有責”的活動(dòng)倡導，孩子們在教師、家長(cháng)的協(xié)助下開(kāi)展了有節約能源意識與行動(dòng)的多種意義深遠的家庭暑期活動(dòng)。
在家長(cháng)們的鼎力支持下，孩子們開(kāi)始學(xué)著(zhù)計算家庭碳排放量，尋找家庭碳排放超標的原因，制定降低家庭碳排放的方案。小班的孩子們已懂得將家中空調的溫度掌握在不低于26攝氏度，并盡量減少開(kāi)空調的時(shí)間，以給“地球媽媽” 消暑降溫。中班的孩子們還在父母的協(xié)助下，采取了家庭燈泡新更換的行動(dòng)，主動(dòng)自愿地使用節能型的燈具;不少家庭提出減少私家車(chē)的使用次數;盡量不使用一次性的用品……大班的孩子將節能措施與即將要進(jìn)入的小學(xué)生活聯(lián)系了起來(lái)：懂得愛(ài)惜書(shū)本，不浪費紙張，在老師家長(cháng)的教育下產(chǎn)生了將廢紙收集起來(lái)進(jìn)行能源再利用的回收節能想法。大班的孩子還主動(dòng)提出承擔家庭安全檢查員的工作和家長(cháng)一起臨睡前的水源、電源，煤氣源的家庭安檢工作，確保資源的合理使用。
在“迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭”活動(dòng)中，孩子和家長(cháng)直觀(guān)的感受到人類(lèi)的一言一行、一舉一動(dòng)都與全球性氣候變暖息息相關(guān)，環(huán)保減排不僅是工礦企業(yè)的事情，也是我們每個(gè)公民應承擔的公共責任與義務(wù)。暑期中，科幼裕德園區開(kāi)展的關(guān)注全球氣候變化，增強環(huán)保節能意識，參與環(huán)保節能行動(dòng)，傳播環(huán)保節能文明的各項活動(dòng)幫助促進(jìn)著(zhù)幼兒、家庭、教工為迎世博而不斷的自覺(jué)的走進(jìn)綠色文明的生活。
在家園互動(dòng)活動(dòng)中，家長(cháng)的環(huán)保意識和理念也影響著(zhù)孩子，于是老師們就充分利用家長(cháng)資源開(kāi)展活動(dòng)讓環(huán)�；顒�(dòng)走向家庭，走向社會(huì )�！拔覑�(ài)中華鱘”活動(dòng)就是在家長(cháng)的支持下與“上海水族館”取得聯(lián)系，孩子們也決定用自己的壓歲錢(qián)，以科技裕德園中二班的名義，去幫助一條“水中熊貓——中華鱘”!孩子們一個(gè)個(gè)握著(zhù)筆，在爸爸媽媽的指導下，在倡議書(shū)上簽下了自己名字，并認真的說(shuō)我要做中華鱘的“父母”!要給我們中二班的“魚(yú)寶寶”取個(gè)好聽(tīng)的名字!還要讓它象我一樣找到好朋友!象這樣一個(gè)班級去認養一個(gè)珍稀動(dòng)物的還沒(méi)有!科技幼兒園的小朋友是“第一個(gè)吃螃蟹的人”。水族館并邀請我們去“上海水族館”和自己的魚(yú)寶寶——中華鱘見(jiàn)面!還可以去看看其他的動(dòng)物寶寶!孩子們覺(jué)得這是他們過(guò)“六一節”收到最好的禮物!爸爸媽媽則說(shuō)在孩子關(guān)愛(ài)的動(dòng)物、獻出愛(ài)心的同時(shí)，也讓他們體會(huì )父母對他們的關(guān)愛(ài)。
“我愛(ài)中華鱘”愛(ài)心活動(dòng)在孩子的好奇心中，家長(cháng)的支持中，老師的關(guān)注中順利的開(kāi)展著(zhù)，正象二期課改中指出的：“幼兒的學(xué)習不是獨立建構的，而是在諸多條件下，主要是在與家長(cháng)和教師、同伴的相互作用過(guò)程中建構的�！痹诨�(dòng)過(guò)程中，兒童既是受益者，也是貢獻者�？梢�(jiàn)，只有家庭、幼兒園、社會(huì )的互動(dòng)合作，才可能帶給孩子最好的經(jīng)驗。
我們在創(chuàng )建綠色幼兒園更加懂得了為了下一代要保護環(huán)境，教育下一代要愛(ài)護環(huán)境。
下學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結3
一、主要成績(jì)
1、家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高，參與率在80%以上。
2、家長(cháng)對幼兒園管理、保教人員的工作滿(mǎn)意度95%以上。
3、家長(cháng)活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng)、家教知識競賽、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)校授課等內容針對性強。
二、主要做法
1、加強學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。利用業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當前家長(cháng)工作中存在的問(wèn)題。變教師“教育家長(cháng)”為目的單向活動(dòng)，為主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，與家長(cháng)建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的家園關(guān)系。
2、加強溝通，轉變家長(cháng)的觀(guān)念�；顒�(dòng)是家長(cháng)了解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們通過(guò)活動(dòng)加強與家長(cháng)的溝通，在幫助家長(cháng)提高家教技藝的同時(shí)，爭取家長(cháng)的支持、理解和合作。
本學(xué)期邀請市幼教專(zhuān)家來(lái)園為家長(cháng)作“早期閱讀的指導”講座，讓家長(cháng)明確早期閱讀習慣培養的重要性，向家長(cháng)傳授早期閱讀指導技巧。開(kāi)展了“大手牽小手讀書(shū)活動(dòng)”，架起理論到實(shí)踐運用的橋梁。
本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校還分年齡組授課，根據幼兒的特點(diǎn)、家長(cháng)的需求，作了新生入園準備，幼兒自信心培養，寒假生活指導等講座，豐富家長(cháng)的科學(xué)育兒知識。向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開(kāi)放形式，提高了家長(cháng)參與的積極性、主動(dòng)性。發(fā)主題告家長(cháng)書(shū)，向家長(cháng)宣傳禽流感預防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長(cháng)問(wèn)卷的形式了解家長(cháng)對幼兒園管理的滿(mǎn)意度，征求家長(cháng)對園務(wù)管理的意見(jiàn)和建議，引導家長(cháng)參與幼兒園的管理。
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節，是與學(xué)校教育、社會(huì )教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發(fā)展大局，以實(shí)現家庭教育可持續發(fā)展為目標，以將社會(huì )教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，努力提高家庭教育指導和服務(wù)水平，提升我區家庭教育的整體水平。
一年以來(lái)，家教指導中心先后到學(xué)校和社區開(kāi)展了50場(chǎng)公益講座，7期沙龍活動(dòng)，解答家長(cháng)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、面對面咨詢(xún)近百起，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì )和諧做出了積極的貢獻。
一、走進(jìn)學(xué)校，強化家教意識
本年度，家教指導中心走進(jìn)學(xué)校，利用開(kāi)學(xué)、期中、期末等時(shí)機，開(kāi)展專(zhuān)題講座10場(chǎng)，內容涉及“和孩子一起成長(cháng)”、“讓家庭成為書(shū)香門(mén)第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長(cháng)一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。
二、專(zhuān)題講座，提升家教水平
家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專(zhuān)家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書(shū)記在教育中心五樓會(huì )議室給各校的家長(cháng)委員會(huì )成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長(cháng)和部分校領(lǐng)導做專(zhuān)題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽(tīng)眾帶來(lái)了視聽(tīng)的震撼，帶來(lái)了思想的啟迪和覺(jué)醒。
三、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺(jué)自我力量
家教指導中心動(dòng)不僅面對家長(cháng)、社區，也關(guān)注局內機關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會(huì )議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫(huà)輔導活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準備，通過(guò)情緒疏導、冥想、繪畫(huà)、分享讓大家進(jìn)行自我覺(jué)察，發(fā)掘內在力量。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過(guò)彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機關(guān)工作人員之間的友誼。
四、深入社區，普及家教知識
眾所周知，現代社會(huì )生活節奏快，年輕的父母們變得越來(lái)越忙，沒(méi)有時(shí)間帶孩子，同時(shí)，我國人口老齡化也越來(lái)越嚴重突出，隔代老人是早期教育中的強大生力軍！普及家庭教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂(lè )”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區成員在教育孩子中的問(wèn)題進(jìn)行一一解答。
五、利用網(wǎng)絡(luò )，解答家長(cháng)咨詢(xún)
家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用QQ群、手機微信、公開(kāi)電話(huà)熱線(xiàn)等各種載體，宣傳教育理念，對家長(cháng)們在家庭教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長(cháng)給予更詳細的介紹，使部分有問(wèn)題的家長(cháng)現場(chǎng)能得到一些解答或指導。特別是“智慧愛(ài)”家教沙龍QQ群深受家長(cháng)喜愛(ài)，解答了許多家長(cháng)的困惑與問(wèn)題。
六、加強協(xié)作，擴大家教影響
由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長(cháng)學(xué)校的工作，家教指導中心，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內專(zhuān)家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專(zhuān)家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來(lái)我區做家庭教育專(zhuān)題報告，參加人數達2千人次。同時(shí)還協(xié)助區婦聯(lián)、家長(cháng)學(xué)校、社區、辦事處等單位或部門(mén)在各校舉行了23場(chǎng)家庭教育報告會(huì )、5場(chǎng)家庭教育咨詢(xún)會(huì )，先后參加人數達2萬(wàn)余人。
總之，為了使每一個(gè)孩子都能過(guò)上一個(gè)幸福完整的學(xué)習生活，享受學(xué)習的.樂(lè )趣，我們科室積極向家長(cháng)傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻。為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區可持續發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個(gè)孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續開(kāi)拓思路，改進(jìn)方法，譜寫(xiě)家庭教育指導的新篇章。
家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內容，做好家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的一個(gè)重要環(huán)節，家長(cháng)工作開(kāi)展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學(xué)期我班共有幼兒41名，其中女孩子10名，男孩子31名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(cháng)之間的關(guān)系更加融洽。通過(guò)幾次家長(cháng)活動(dòng)，家長(cháng)對我們教師的教學(xué)與當前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數家長(cháng)能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。
一、積極向家長(cháng)宣傳育兒知識
1、我園通過(guò)建立的家長(cháng)互動(dòng)QQ群，對園內的主題教學(xué)內容、幼兒課程活動(dòng)畫(huà)面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞給每位家長(cháng)，形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。
二、創(chuàng )設積極向上的環(huán)境
利用本班走廊的宣傳墻，我們開(kāi)辟了形式多樣、內容豐富的“家長(cháng)園地”專(zhuān)欄。及時(shí)張貼每周的教育計劃，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)內容，有利于家長(cháng)更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養。結合本學(xué)期幼兒園開(kāi)展的半日家長(cháng)觀(guān)摩活動(dòng)，來(lái)吸引家長(cháng)積極的幫助幼兒參與活動(dòng)。
三、利用多種途徑與家長(cháng)溝通
1、利用家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)積極參與各種討論，讓家長(cháng)在共同探討中學(xué)習創(chuàng )設豐富多元的家庭教育環(huán)境。
2、針對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)
1、鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
但由于我們教育的對象大部分都來(lái)自農村，家長(cháng)總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗；較多家長(cháng)工作忙，無(wú)暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機會(huì )。另外家長(cháng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說(shuō)話(huà)、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高。
下學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結4
一個(gè)社會(huì )的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校為了幫助廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口。過(guò)去一學(xué)期，我校家長(cháng)學(xué)校工作在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，效果明顯，現總結如下：
一、健全家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員各種制度，家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。加強家長(cháng)委員會(huì )管理，建立各種必要的規章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。做到各司其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
“望子成龍”是家長(cháng)的共同心愿，為了發(fā)揮家長(cháng)在教育孩子中的重要作用，學(xué)校除了由學(xué)校家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)門(mén)老師為家長(cháng)上大課外，還要求各年級、各班認真分析班情，形式多樣地與家長(cháng)共同交流學(xué)習。如本學(xué)期組建了辛寨子中心小學(xué)家長(cháng)QQ群，群內共374名成員。在群內，家長(cháng)教師們互動(dòng)，及時(shí)溝通，討論教育教學(xué)方法，受到了家長(cháng)和教師的好評。而師德監督員的定期例會(huì )、調查問(wèn)卷也及時(shí)的反饋了教師的師德現象，為學(xué)校培養學(xué)生的良好師德師風(fēng)提供有利條件。家長(cháng)護衛隊每天早晚同教師一同站崗樹(shù)立了家長(cháng)與學(xué)校共同教育子女的意識。而教師與個(gè)別家長(cháng)交流活動(dòng)也深得家長(cháng)們的好評。很多教師與家庭異常學(xué)生、心理異常學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生進(jìn)行交流，很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問(wèn)題，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長(cháng)提供了良好的建議和契機。親子活動(dòng)，邀請部分家長(cháng)到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活，構建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
二、多渠道進(jìn)行家校聯(lián)系，為家長(cháng)了解、支持學(xué)校工作提供平臺。
1、形式多樣，讓家長(cháng)學(xué)校更加靈活。
社會(huì )在不斷的發(fā)展，人們的觀(guān)念也在不斷地變化，為了使家長(cháng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)，我校除了根據時(shí)代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念，并進(jìn)行了大膽的探索。調查研究，讓兩個(gè)教育陣地互補。為了使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性，在每次學(xué)校給家長(cháng)上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問(wèn)題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補，全面調動(dòng)家長(cháng)重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展過(guò)問(wèn)卷調查、發(fā)放過(guò)宣傳資料、家長(cháng)座談會(huì )等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對性的開(kāi)展工作，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用，學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開(kāi)展結束后，家長(cháng)代表負責收集家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設性的意見(jiàn)或建議，以便家長(cháng)學(xué)校更好的開(kāi)展有益、有效、有用的活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行的一系列教育，使家長(cháng)明白了許多道理，改變了一些家長(cháng)教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來(lái)教育孩子的家長(cháng)很不好意思的對班主任老師說(shuō)：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學(xué)生在日記中寫(xiě)到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長(cháng)學(xué)校學(xué)習后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個(gè)小皇帝開(kāi)始做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地開(kāi)始??”這不難看出家長(cháng)學(xué)校的`學(xué)習已經(jīng)起到教育效果了。
2、暢通渠道，讓溝通成為家庭教育和學(xué)校教育的橋梁。
為了進(jìn)一步整合學(xué)校教育和家庭教育的力量，加強家校聯(lián)系和溝通，設計了家校聯(lián)系冊，通過(guò)家校聯(lián)系冊，暢通了家長(cháng)與老師的溝通與聯(lián)系，讓家長(cháng)關(guān)注到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(cháng)，家長(cháng)學(xué)校還要求老師，特別是班主任老師確保手機24小時(shí)開(kāi)機，以便家長(cháng)與老師聯(lián)系，為孩子的成長(cháng)共同努力。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。
學(xué)校農民工子女居多，很多家長(cháng)不重視與孩子的相處，為此，學(xué)校給家長(cháng)和孩子們提供了一個(gè)有力的共同平臺。組織家長(cháng)與孩子共同觀(guān)看革命題材電影；開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，與孩子共同參與體育項目；開(kāi)展親子閱讀，共同讀書(shū)，鼓勵孩子養成讀書(shū)的好習慣??這些活動(dòng)中，家長(cháng)們紛紛表示喜歡。在親子運動(dòng)會(huì )上一位家長(cháng)送來(lái)稿件：“把孩子交到這樣和諧、團結、上進(jìn)的集體中我放心，非常感謝學(xué)校給我提供了與孩子深入接觸的平臺，讓我看到了孩子的另一面。而優(yōu)秀育子論文的評選以及家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)也讓家長(cháng)互相學(xué)習，互相借鑒，共同成長(cháng)�！�
4、家訪(fǎng)工作，不斷深入。
本學(xué)期中，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(cháng)了解子女在校的學(xué)習和行為習慣，加強了教師與家長(cháng)在德育工作上的配合。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
下學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結5
教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，幼兒園應努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的密切配合,真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。這學(xué)期來(lái)，在上級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
一、端正辦學(xué)思想，嚴格按家長(cháng)學(xué)校章程辦學(xué)
1、充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。
2、每位教師各負其責，認真開(kāi)展工作。學(xué)期初，各班教師便主動(dòng)做好新學(xué)員的登記注冊；每次授課前，老師們認真做好學(xué)員考勤記錄。學(xué)期初還在原有基礎上進(jìn)一步完善校務(wù)委員會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )，一起研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討如何辦好本學(xué)年“家長(cháng)學(xué)�！�。
二、采用靈活多樣的辦學(xué)方法，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
我園家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)采用集體講座、分班教學(xué)、節日活動(dòng)，日常教學(xué)活動(dòng)等多種形式，豐富家長(cháng)家教知識。本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )1次，各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )4次，對各年級家長(cháng)舉行家教講座活動(dòng)3次。讓家長(cháng)了解我園保教工作的方方面面，家園配合，提高我園保教質(zhì)量。每次活動(dòng)前由各班班主任通知，保證家長(cháng)出席，并加強考勤工作，使幼兒園教育與家庭教育同步協(xié)調，受到了家長(cháng)的好評。
我園還利用宣傳欄向家長(cháng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識，讓家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)。由于我們認真對待每一次活動(dòng)，家長(cháng)學(xué)校學(xué)員參與園內各項活動(dòng)的出勤率逐漸呈上升趨勢。通過(guò)幾次活動(dòng)，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念，又解決了操作性的問(wèn)題。
同時(shí)，我們還將其他的家長(cháng)工作納入了辦學(xué)的內容。
1、與幼教宣傳期刊相結合。我們緊緊圍繞提高家長(cháng)素質(zhì)這一中心，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地、家長(cháng)學(xué)校短信平臺等形式，組織家長(cháng)學(xué)習幼教法規、各類(lèi)期刊中的優(yōu)秀家教文章、育兒類(lèi)名言警句，更新教育觀(guān)和人才觀(guān)，向他們傳授科學(xué)的育兒方法。
2、與家長(cháng)園地相結合。我園設有兩個(gè)大的宣傳欄，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)及環(huán)保知識。每個(gè)班級設有家長(cháng)園地欄目，在欄目里，每月更新一些家教知識，如：幼兒衛生健康，如何進(jìn)行幼兒識字，怎樣幫助幼兒入睡等等，使家長(cháng)們于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識。
3、與家教講座相結合。每學(xué)期我園都會(huì )請家教講師、兒保醫師等對家長(cháng)舉行家教、保育知識講座。另外，我們還讓家長(cháng)們來(lái)園參觀(guān)，參加幼兒園的'大型活動(dòng)。如：親子同樂(lè )運動(dòng)會(huì )、慶元旦等活動(dòng)，使家長(cháng)們了解幼兒在園的一日活動(dòng)情況，學(xué)習老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，家長(cháng)一方面看到了老師對每一位孩子傾注的愛(ài)心，也看到了教育孩子耐心、專(zhuān)業(yè)化的技能等等，這些都給家長(cháng)起到了榜樣示范的作用，另一方面使家長(cháng)體會(huì )到教師工作的艱辛，從而更加尊重老師，同時(shí)也縮短了教師與家長(cháng)之間的距離。
4、科學(xué)地使用好幼兒園網(wǎng)站及家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò )平臺有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長(cháng)工作的效率，有利于引導家長(cháng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(cháng)的家園內外環(huán)境。有利于雙向反饋信息，取得家園教育的一致性。我園教師家長(cháng)信息發(fā)送比較頻繁，通過(guò)短信積極和家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內容與幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞給每位家長(cháng)，使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
5、與書(shū)面通知相結合。我園部分孩子由老人接送，為方便家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，我們以書(shū)面通知的形式（家長(cháng)活動(dòng)邀請書(shū)、家長(cháng)接送要求等）向家長(cháng)發(fā)放家長(cháng)工作要求，以便家長(cháng)及時(shí)配合幼兒園的工作。
一學(xué)期來(lái)，我園在開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校的過(guò)程中，取得了一定的成績(jì)，有效地推動(dòng)了我園的保教工作，我們將繼續努力，全方位提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)我園的家長(cháng)工作更上一層樓！
下學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結6
一、指導思想
認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，把家庭教育與社會(huì )教育、學(xué)校教育緊密結合起來(lái)。落實(shí)上級《關(guān)于進(jìn)一步加強家長(cháng)學(xué)校建設推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，從實(shí)際出發(fā)，辦好家長(cháng)學(xué)校、規范管理，提高各校家庭教育質(zhì)量和水平。鞏固提高小學(xué)段家長(cháng)學(xué)校教育成果，加強教師隊伍建設，進(jìn)一步建立健全家長(cháng)學(xué)校機構和各項教育教學(xué)管理制度，督促并指導家長(cháng)學(xué)校提高辦學(xué)水平。
二、具體措施
�。ㄒ唬┩晟乒芾�，提升質(zhì)量
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。繼續完善社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì )的有關(guān)表現。
2、辦好網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，讓家長(cháng)更便捷地了解學(xué)生和學(xué)校，拓展家庭、學(xué)校、社會(huì )相互交流的平臺。
3、以成立家長(cháng)委員會(huì )為契機，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(cháng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
4、制定家長(cháng)學(xué)校授課方案，保證師資質(zhì)量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
5、保證"家長(cháng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前三天，印發(fā)開(kāi)課通知，并及時(shí)信息反饋，加強點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，下發(fā)調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。
6、在增強家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)效性上下大功夫，教學(xué)工作做到有目的、有計劃、有教材、有教案、有研討、有案例分析。教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)方法堅持觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)講授與研討、交流相結合，同時(shí)積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的輔助性家庭教育活動(dòng)。對普遍存在的家庭教育問(wèn)題和個(gè)案，采取不同的教學(xué)方法，增強教學(xué)的針對性，使廣大家長(cháng)學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所行，真正提高廣大家長(cháng)的家教能力。
�。ǘ┒喾N形式，豐富活動(dòng)
1、根據學(xué)校工作安排，制定好教學(xué)計劃，做到有序實(shí)施。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、通過(guò)市教育局設立的“家庭教育咨詢(xún)熱線(xiàn)”，加強管理、提高水平，為廣大家長(cháng)做好服務(wù)。各學(xué)校要加大宣傳力度，讓咨詢(xún)電話(huà)家喻戶(hù)曉。市教育局家庭教育咨詢(xún)熱線(xiàn)現改為0539--83073900539--8321671，每晚7：009：00專(zhuān)家上線(xiàn)。班主任在開(kāi)課時(shí)要把此熱線(xiàn)電話(huà)宣傳到每位家長(cháng)，以便及時(shí)幫助家長(cháng)解決家庭教育中的疑難惑。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO，提高師資水平
加強家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)任教師師資的培訓。通過(guò)有目的、有計劃地進(jìn)行集中培訓和校本培訓，并適時(shí)組織外出學(xué)習，不斷提高教師家教水平和能力，勝任家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)輔導工作。
三、教學(xué)形式：
班主任講授與討論相結合；課堂教學(xué)中說(shuō)理與舉例相結合；校內講座和班主任家訪(fǎng)相結合；經(jīng)驗交流和論文研討相結合。
四、教學(xué)要求
1、所有講課教師要有詳細的教案；班主任要繼續建立健全《家長(cháng)檔案》。
2、設計的教學(xué)內容要有針對性、科學(xué)性、所設計的討論問(wèn)題要留有發(fā)言討論稿；
3、要切實(shí)做好家長(cháng)上課的考勤，認真填寫(xiě)《家長(cháng)上課考勤表》。學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)各班要有出勤記錄；
4、建立活動(dòng)記載檔案，要認真做好家庭教育的作業(yè)布置與批改、反饋與評估。
五、教學(xué)管理
1、家長(cháng)學(xué)校上課教師課前進(jìn)行集體備課
在每一次家長(cháng)學(xué)校授課前，每位家長(cháng)學(xué)校老師精心備課，并進(jìn)行集體研討，從而保證家長(cháng)學(xué)校授課的效果。
2、加強教學(xué)管理，提高授課質(zhì)量
根據新課程改革的要求，經(jīng)過(guò)集體備課后系統的、有針對性的要求授課教師提前認真寫(xiě)好教案備好課。授課教師必須嚴格履行授課職責，講授交流的內容要正確、通俗、條理清晰，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力，每次授課時(shí)間不得少于2小時(shí)。嚴格學(xué)習、考勤記錄，及時(shí)收集學(xué)習反饋情況，搞好評比和優(yōu)秀考核。在增強家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)效性上下大功夫，教學(xué)工作做到有目的'、有計劃、有教材、有教案、有研討、有案例分析。教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)方法堅持觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)講授與研討、交流相結合，同時(shí)積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的輔助性家庭教育活動(dòng)。對普遍存在的家庭教育問(wèn)題和個(gè)案，采取不同的教學(xué)方法，增強教學(xué)的針對性，使廣大家長(cháng)學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所行，真正提高廣大家長(cháng)的家教能力。
3、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的上課時(shí)間和地點(diǎn)
授課地點(diǎn)統一安排在學(xué)校多媒體教室，確保每學(xué)期舉行4節課，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次授課過(guò)程中都讓不僅是班主任與家長(cháng)進(jìn)行交流、任課老師也與與家長(cháng)見(jiàn)面、交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。
4、保證家長(cháng)學(xué)校的學(xué)員的參與率
及時(shí)進(jìn)行信息反饋，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。
六．加強督察與評估
認真落實(shí)《臨沂市家長(cháng)學(xué)校督導評估方案（試行）》，學(xué)校要對各班級的開(kāi)課做好巡查工作，對所巡查的班級要認真填好“臨沂市家長(cháng)學(xué)校授課巡查情況記錄表”。學(xué)校將采用不同的方式進(jìn)行檢查并對各班級家長(cháng)課程的教學(xué)情況和組織管理情況進(jìn)行通報，作為班級考核評估的主要依據。
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