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音樂(lè )教師個(gè)人工作總結

時(shí)間:2024-06-28 09:18:40 秀雯 工作總結 我要投稿

音樂(lè )教師個(gè)人工作總結(通用10篇)

  時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,你有什么感悟呢?是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢?那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的音樂(lè )教師個(gè)人工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )教師個(gè)人工作總結(通用10篇)

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 1

  不知不覺(jué),來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期,F在,我將本學(xué)期高一音樂(lè )教學(xué)工作總結以下四個(gè)方面,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。

  一、音樂(lè )教學(xué)

  努力通過(guò)高中音樂(lè )欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè ),表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí),關(guān)注音樂(lè )學(xué)習方式的變革,處理好培養審美能力與學(xué)習知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養學(xué)生的審美能力,提高音樂(lè )鑒賞水平,從而完善人格。

  二、課堂教學(xué)

  本學(xué)期的音樂(lè )課以音樂(lè )欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂(lè )文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè )文化以及音樂(lè )文化與其他人文文化的同構關(guān)系,有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè )課,經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習音樂(lè )欣賞環(huán)境。

  在教學(xué)過(guò)程中,自我感覺(jué)存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養,忽略了高一新學(xué)生對基本樂(lè )理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

  三、考試方面

  為了讓學(xué)生能更自然地表現音樂(lè ),表達自己對音樂(lè )的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了:筆試,共分兩種題型(簡(jiǎn)答和分析)。簡(jiǎn)答題主要針對課本中的一些重要知識點(diǎn),而分析題是讓學(xué)生當場(chǎng)分析一首作品。

  四、課外活動(dòng)

  為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣,根據在校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的按排,組織學(xué)生到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動(dòng)感地帶校園歌詠比賽”。通過(guò)這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時(shí),我經(jīng)常收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的.感悟。此外,我還很注重自學(xué)。如:練習鋼琴專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂(lè )老師進(jìn)行交流。

  遺憾:沒(méi)能實(shí)現組建學(xué)校器樂(lè )隊的設想。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō),學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的,讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現自己才華的機會(huì ),走向藝術(shù)人生。

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 2

  光陰荏苒,歲月如梭。我于xx年參加教育工作以來(lái),一直從事音樂(lè )教學(xué)工作。無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中的音樂(lè )教學(xué)工作,我都本著(zhù)熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)原則,積極學(xué)習音樂(lè )教育理論,不斷提升自身素養;認真鉆研教材,潛心研究音樂(lè )教育;探索音樂(lè )教學(xué)的新方法,引領(lǐng)年輕音樂(lè )教師走向新目標教學(xué)。多年來(lái),我根據不同年段學(xué)生的年齡及心理特征,結合新課改理論及我校的實(shí)際情況,制定適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)計劃,運用新的教學(xué)模式,全面提高了學(xué)生的音樂(lè )素養,教學(xué)中取得了很好的成績(jì),F就多年來(lái)我的音樂(lè )教學(xué)工作,做以下總結。

  一、精心備課,使課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效

  回顧小學(xué)、中學(xué)、高中的音樂(lè )課堂,我面對過(guò)不同年齡段的學(xué)生。無(wú)論是歌曲教學(xué)、音樂(lè )欣賞課還是實(shí)踐活動(dòng)課,我都按照音樂(lè )課程標準的要求,根據學(xué)生年齡段特點(diǎn),查詢(xún)相關(guān)的教學(xué)資料,認真研究教材,挖掘教材內容,結合學(xué)校的實(shí)際情況,精心備課。然后選擇學(xué)生樂(lè )于接受的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,真正做到以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育,陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。

  在課堂上,我本著(zhù)向45鐘要效率的原則,根據課標的要求,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、)中,主動(dòng)地去發(fā)現、探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。無(wú)論是小學(xué),中學(xué)還是高中的學(xué)生,我都注重學(xué)生能力的培養。例如通過(guò)小組合作,增強學(xué)生的合作意識,提高學(xué)生的合作能力。使音樂(lè )教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華。在高中音樂(lè )欣賞課教學(xué)時(shí),我嘗試著(zhù)加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè ),表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這不但鍛煉了學(xué)生的思維,語(yǔ)言表達能力,也使學(xué)生的綜合能力得到長(cháng)足的發(fā)展和提高。與此同時(shí),我經(jīng)常收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。

  二、重視課堂教學(xué),潛心研究教學(xué)方法

  教學(xué)中,我本著(zhù)挖掘學(xué)生所喜愛(ài)的教學(xué)方法的原則,觀(guān)察學(xué)生的心理及學(xué)習需求。把教材的內容進(jìn)行分解、整和,結合學(xué)生的實(shí)際情況采取相應的教學(xué)方法,制作相關(guān)的教育教學(xué)用具。把學(xué)生對音樂(lè )的渴望和表現欲望融入音樂(lè )課堂教學(xué)之中。

  在新一輪高中課程改革期間,我擔任高中課程改革小組—“學(xué)生選課指導”小組的組長(cháng),在課題組教師的通力合作下,編寫(xiě)了我!陡咧猩x課指導手冊》。為學(xué)生有目的、有方法而選課奠定了基礎。另外我常常隨同我區音樂(lè )教研員,深入小學(xué)初中音樂(lè )課堂教學(xué)中,耐心指導教學(xué)經(jīng)驗不足的年輕教師,并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學(xué)手段,使我區的音樂(lè )教學(xué)整體上得到提高。在深入聽(tīng)課、學(xué)習期間,我還嘗試了我區音樂(lè )教師在教研員帶動(dòng)下的“探究試教學(xué)模式”課題的推廣工作,無(wú)論是中小學(xué)還是高中階段,我都親身體驗到“一引,二動(dòng),三特”教學(xué)模式的可行好處。并在教學(xué)中大力推廣,從而更提高了學(xué)生的學(xué)習音樂(lè )的興趣,陶冶了高尚的情操,使學(xué)生的綜合能力真正得到提高。

  我一邊教學(xué)一邊積累經(jīng)驗,我很注重自身的學(xué)習和能力的提高。樂(lè )于參加各級音樂(lè )教研活動(dòng)來(lái)提高音樂(lè )教學(xué)能力并提升專(zhuān)業(yè)水平。經(jīng)常閱讀一些音樂(lè )教育、音樂(lè )文化等方面的.報刊、雜志;利用網(wǎng)絡(luò )上的教育工作站與各地的音樂(lè )教師進(jìn)行交流。多年來(lái)總結了許多寶貴的音樂(lè )教學(xué)方法。并運用于音樂(lè )教學(xué)工作中。

  三、選擇恰當方法,檢驗學(xué)生學(xué)習情況

  教育的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì )音樂(lè )。會(huì )聆聽(tīng)、會(huì )欣賞、會(huì )分析、會(huì )比較、會(huì )實(shí)踐、會(huì )創(chuàng )造、會(huì )傳揚。為使音樂(lè )考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè ),表達自己對音樂(lè )的理解,不同學(xué)段的音樂(lè )考試我分別采用不同的考試方法。小學(xué)期間,采用動(dòng)腦,動(dòng)口相結合;A的理論和欣賞,歌曲實(shí)踐相結合。讓學(xué)生在欣賞或歌唱的同時(shí),理解相關(guān)的音樂(lè )符號作用即可。初中階段對學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的檢驗,在小學(xué)的基礎上,多了份對音樂(lè )的理解。采用筆試和實(shí)踐兩部分,筆試檢驗樂(lè )理知識,實(shí)踐檢驗學(xué)生的聆聽(tīng)、分析、表現及歌唱能力。高中期間對學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的檢驗更是有一定的深度,在初中的檢驗方法基礎上,增加了讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來(lái)表現對音樂(lè )的理解。而且每人寫(xiě)一篇500字左右的自己做選音樂(lè )實(shí)踐的理解性文章或音樂(lè )功能的實(shí)驗或調查報告等。我在檢驗學(xué)生音樂(lè )理論的同時(shí),考慮到學(xué)生的音樂(lè )基礎和實(shí)際能力。使學(xué)生能接受,并樂(lè )于檢驗。達到了檢驗目的。使不同學(xué)段的學(xué)生,無(wú)論是音樂(lè )理論還是音樂(lè )能力的實(shí)踐都得到相應的提高和發(fā)展。

  四、積極組織,管樂(lè )工作抓得實(shí)

  在大興安嶺教育局開(kāi)展的“管樂(lè )進(jìn)課堂”活動(dòng)中。我負責課堂教學(xué)的同時(shí),也負責松嶺一中學(xué)生管樂(lè )隊的訓練和樂(lè )器管理等工作。在精心上好每一節音樂(lè )課的同時(shí),還特別重視管樂(lè )教學(xué),我積極組織學(xué)生訓練,指導學(xué)生管樂(lè )演奏技巧。我校管樂(lè )隊曾在我區第23屆運動(dòng)會(huì )升旗儀式上演奏《國歌》。在各級比賽中,我所教的學(xué)生,多次拿得大獎。

  五、精心培育,特長(cháng)之花吐芳蕊

  在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我發(fā)揮自身的專(zhuān)長(cháng),一邊積極參加我區文藝事業(yè)活動(dòng),一邊為提升我校學(xué)生的文藝素養而做了大量的工作,培養出一批又一批特長(cháng)生。有聲樂(lè )特長(cháng)生、鋼琴特長(cháng)生、管樂(lè )特長(cháng)生,他們有的已經(jīng)過(guò)了聲樂(lè )x級、鋼琴x級的測試,為我區特長(cháng)生培養工作抹上了濃重一筆。小學(xué)期間,我曾多次承擔學(xué)校的校園藝術(shù)節的組織排練,藝術(shù)節上的節目及特長(cháng)生的優(yōu)秀表演都受到家長(cháng)的好評,教育領(lǐng)導的認可。初中期間,我曾編導扇子舞《茉莉花》,編配器樂(lè )合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節目。在我區廣場(chǎng)文化活動(dòng)中受到教育領(lǐng)導的高度贊揚。及社會(huì )各界人士的好評。我還多次帶學(xué)生參加區級,地級管樂(lè )比賽及演出。均獲得優(yōu)異的成績(jì)。我的教學(xué)工作得到學(xué)校及教育局領(lǐng)導的一致好評。我也獲得個(gè)人教學(xué)顯著(zhù)成績(jì)數次:

 。1)于20xx年參加首屆中小學(xué)藝術(shù)教師基本功競賽,榮獲音樂(lè )學(xué)科貳等獎。

 。2)于20xx年被共青團地委授予“十佳輔導員”光榮稱(chēng)號。

 。3)于20xx年被區教科研中心授予“學(xué)科骨干教師”光榮稱(chēng)號。

 。4)于20xx年春季運動(dòng)會(huì )中。我編排并組織學(xué)生管樂(lè )隊訓練,在開(kāi)幕式上突顯風(fēng)采。使我校管樂(lè )教學(xué)受到教育領(lǐng)導的認可,社會(huì )各界人士的好評。

 。5)于20xx年指導并帶領(lǐng)學(xué)生參加地區管樂(lè )比賽,學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì),我也因此獲得“優(yōu)秀指導教師”光榮稱(chēng)號。于同年9月被被松嶺區政府授予“兩項”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。同年10月參加地區管樂(lè )教師技能比賽,并從中獲得“管樂(lè )技能”一等獎。

 。6)于20xx年5月指導學(xué)生考取音樂(lè )特長(cháng)班。成績(jì)顯著(zhù)。因工作成績(jì)突出同年9月被區政府授予“兩項”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人光榮稱(chēng)號。

  回首任教十余載,我培養了一批批有音樂(lè )特長(cháng)的學(xué)生走向理想的藝術(shù)殿堂。輔導一個(gè)個(gè)聲樂(lè )考級的學(xué)生順利過(guò)關(guān)。當榮譽(yù)擺在我面前時(shí),我也只能是淡淡地說(shuō):“成績(jì)是一時(shí)的,責任是永遠的!痹诮窈蟮墓ぷ髦,我會(huì )一如既往地愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作,加強自身音樂(lè )素質(zhì)的提高,摸索出更多適合自己的特長(cháng)和學(xué)生樂(lè )于接受的教學(xué)方法。深入課題研究,把握課程標準,在教學(xué)中踏實(shí)授課,利用各種方法,培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多講公開(kāi)課并參加活動(dòng),以錘煉自己。我相信勤能補拙,在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我相信,在漫長(cháng)而又充滿(mǎn)樂(lè )趣的音樂(lè )教育之路上,我會(huì )走得更堅定,我會(huì )走得更充實(shí)。

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 3

  一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,作為一名新教師,我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,把培養高素質(zhì)的學(xué)生,作為自己義不容辭的職責。我跟著(zhù)郭亞羽師傅邊學(xué)邊教,虛心向經(jīng)驗豐富的各位老師請教,態(tài)度端正,勤奮刻苦。

  本學(xué)期我擔任高一年級音樂(lè )課的教學(xué),我在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,確立以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力;認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,我特就這學(xué)期的工作小結如下:

  思想上嚴于律己,始終堅持黨的教育方針,以高要求來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),我積極服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀(guān)點(diǎn),注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應用,理論聯(lián)系實(shí)踐,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。

  教學(xué)中,認真備課,上好每一節課,并及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。我每一單元都考慮教法,向我的師傅郭老師討教,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng),不失教師的`主導,又不忽略學(xué)生的主體作用,使教學(xué)達到最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但積極參加校本培訓,注重集體的聽(tīng)課、備課、評課學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認知結構的過(guò)程。

  教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,博學(xué)多才對每一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。所以我積極認真地參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng),積極參與繼續教育的學(xué)習,積極努力把握學(xué)習機會(huì )。每次教研聽(tīng)課我都積極參加,并認真地作好記錄,認真地總結教學(xué)經(jīng)驗,增加自身的經(jīng)驗值。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,使自己的教學(xué)能力登上一個(gè)新的臺階。

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 4

  轉眼間一年過(guò)去了,在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作。通過(guò)本學(xué)年的工作,逐步總結出來(lái)了一些教學(xué)中所出現的諸多問(wèn)題,也總結出來(lái)了一些經(jīng)驗。

  首先,作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,時(shí)時(shí)處處為人師表,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)嚴格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),認真備課和上課,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守工作紀律,服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。

  其次,在這一年的.專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中,適應學(xué)生的需要,在各門(mén)專(zhuān)業(yè)課上盡自己最大努力,為學(xué)生今后的進(jìn)步打下最良好的基礎。為適應考試需要,在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)上開(kāi)設了幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課,包括相關(guān)器樂(lè )、聲樂(lè )、視唱練耳、音樂(lè )基礎理論等等。

  在上課過(guò)程中我不斷的改善教學(xué)方法,聲樂(lè )課因材施教,根據學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進(jìn)行教學(xué),聲樂(lè )在專(zhuān)業(yè)高考中占據非常重要的地位,所以我總是根據現實(shí)情況,根據課程需要增設聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)課,從而使學(xué)生取得最大的進(jìn)步。器樂(lè )課方面,利用可以利用的時(shí)間讓學(xué)生加強練習,每天早晨嚴加管理,使學(xué)生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂(lè )基礎理論兩門(mén)課程對聲樂(lè )、器樂(lè )的學(xué)習具有很大的輔助作用。要讓學(xué)生喜歡上音樂(lè )專(zhuān)業(yè)課。

  在上課的過(guò)程中要加強各方面的管理,做好差生的幫扶工作,從各方面創(chuàng )立積極向上的學(xué)習氣氛,在學(xué)習的過(guò)程中要不斷的對學(xué)生進(jìn)行思想、紀律上的督促,使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習心態(tài),從而保持學(xué)生隊伍的穩定性。

  再次,由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè),對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視,在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè),在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。

  1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開(kāi)課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。

  總之,雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(cháng),但是我想我會(huì )在今后的工作中繼續努力的,我會(huì )堅持不懈的工作,幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習閑暇學(xué)習音樂(lè ),放松心情,對文化課的學(xué)習也是很有好處的,我堅信,只要我努力,我就會(huì )讓學(xué)生們學(xué)會(huì )怎么樣去放松,怎么樣去學(xué)習,直到他們成功的那天!

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 5

  一、課堂教學(xué)

  堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的。愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè ),表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

  二、課堂管理

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。

  三、課外活動(dòng)

  為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,按學(xué)校的計劃,應在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。設計每周周一、周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓練。器樂(lè )隊的隊員則是要求由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生組成。每?jì)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

  在這個(gè)學(xué)期里:預定舉辦第一期元旦音樂(lè )會(huì );組織學(xué)生參加了我校的聯(lián)歡會(huì )演出。

  不足:沒(méi)能實(shí)現在高一組建管興趣小組的計劃。學(xué)習器樂(lè )音樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō),學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的'話(huà),還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外,我還很注意自身的學(xué)習。如:參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習的機會(huì )。

  自覺(jué)做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì )運用學(xué)生會(huì )、校團委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應多學(xué)習。處理事情要靈活。

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 6

  時(shí)光荏苒,忙碌中三年的腳步已經(jīng)悄然走遠。我在過(guò)去的三年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù),同時(shí)也收獲著(zhù),我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上三年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

  一、思想政治方面

  在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體,響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),認真記讀書(shū)筆記。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。

  二、師德方面

  在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書(shū)育人”首先是育人,然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師,然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài),做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò):“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的.,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認可她的話(huà),所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,三年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō):“老師,這節又是音樂(lè )課嗎?太好了!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!

  三、教育教學(xué)方面

  抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂(lè )課的內容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位?墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中,也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂(lè )教師,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。在三年中,我擔任是一年級、二年級、四年級、五年級、六年級的音樂(lè )教學(xué)課程,根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)。如二年級由于年齡較小,新課程教材內容靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà),本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取老教師的意見(jiàn),先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,最后由教師根據教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動(dòng),在備課時(shí),我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),二年級學(xué)生靈性較好,音樂(lè )水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。又如五年級的,仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng),其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要

  拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富,音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式,音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣,敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習,這個(gè)項目非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來(lái)的美感,再由互相啟發(fā)評價(jià),最后由教師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中,常會(huì )遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深,我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法,學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對性,學(xué)習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。

  四、教科研繼續教育

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà),還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外,我還很注意自身的學(xué)習。如:參加各類(lèi)音樂(lè )教研活動(dòng);州級及自治區小課題小課題研修;練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 7

  時(shí)間匆忙,我第一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)已漸近尾聲。這一學(xué)期,我們舉辦的活動(dòng)頗多,對于我,初為音樂(lè )老師是一種考驗,同時(shí),也算是對自己能力的展示。我們在過(guò)去的日子里勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)重要的是我們收獲著(zhù)。為了做好下一學(xué)期的工作我就來(lái)回憶這段時(shí)間的苦辣酸甜來(lái)鼓勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結。

  一、師德表現

  關(guān)懷集體,以校為家。響應學(xué)校號召,踴躍參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),注意政治理論的學(xué)習,踴躍向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng),謹慎負責集體備課記錄的整理工作。

  高自己的業(yè)務(wù)水平。

  關(guān)懷、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好摯友。針對音樂(lè )課,每個(gè)學(xué)生的水平和本身的素養是不一樣的,但是,他們都有共同的特點(diǎn),酷愛(ài)藝術(shù),喜愛(ài)音樂(lè )。所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的摯友,半年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè )的笑臉,甚至在課下,他們稱(chēng)呼我的都是“姐姐”,對于這一稱(chēng)謂,我很開(kāi)心,因為孩子已把我當成了“自己人”。

  二、教育、教學(xué)工作

  新形勢下的教育工作,我謹慎地參與學(xué)校每次的`培訓活動(dòng),謹慎記錄學(xué)習內容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我接著(zhù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,謹慎備課、上好每一節課。利用課余時(shí)間,借助手頭資料及網(wǎng)絡(luò )資料,謹慎聽(tīng)名師講課,使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,在課堂教學(xué)中游刃有余。學(xué)校的網(wǎng)站也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我謹慎學(xué)習其他老師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享,這種便利、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充溢。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材,為本學(xué)期學(xué)校的各種活動(dòng)的順當開(kāi)展打下了堅實(shí)的根底。

  我是一個(gè)對集體充溢了熱忱的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的歡樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把他完成好。20xx年是華蜜的一年,因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),即將到來(lái)的新一學(xué)期我同樣會(huì )專(zhuān)心去面對,用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 8

  一學(xué)期的高一《音樂(lè )鑒賞》已經(jīng)結束功課,等高一學(xué)生完成下學(xué)期的《音樂(lè )鑒賞》后半部分才能進(jìn)行最后的學(xué)分評定?粗(zhù)這些高中生對音樂(lè )從茫然到一知半解,直到他們能了解其音樂(lè )作品的內涵,我很欣慰:至少他們現在不會(huì )排斥課本中的音樂(lè )作品,這也達到了我開(kāi)學(xué)初的目標。音樂(lè )不能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)就可以概括,要敞開(kāi)你的心去體會(huì )音樂(lè )帶給你的第一感受。在欣賞音樂(lè )的同時(shí),學(xué)生還從音樂(lè )作品的片段譜例中學(xué)到了很多有用的音樂(lè )樂(lè )理知識。

  一.師德表現

  關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),重視政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提升自身的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。

  二.課堂教學(xué)

  高一年的音樂(lè )課內容是《音樂(lè )鑒賞》,要求一學(xué)年完成全部學(xué)時(shí),共兩學(xué)分。通常學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)流行歌曲或輕音樂(lè )(包含電聲音樂(lè )),對于書(shū)本上的音樂(lè )作品高中生都有一定的排斥心理,認為這些音樂(lè )都太難理解或過(guò)于深奧。為了使學(xué)生能盡快地接受課本中所要求欣賞的內容,我通過(guò)各種方法拉近學(xué)生與這些音樂(lè )作品的距離,如:《音樂(lè )鑒賞》第六節的《滾核桃》欣賞,我讓學(xué)生親自學(xué)打作品中的經(jīng)典節奏(輪刮鼓邊、擊打鼓邊等),讓學(xué)生親自去體會(huì )打擊樂(lè )器帶給我們的音樂(lè )魅力;第八節的京劇欣賞中,我請男生自身來(lái)體會(huì )假聲的奇妙感覺(jué),再對比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔,使學(xué)生了解京劇唱腔的特點(diǎn)。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的認真教學(xué),高一年的學(xué)生已經(jīng)能在老師介紹作品后獨立地欣賞音樂(lè )作品了,并且能在聆聽(tīng)作品后大膽說(shuō)出自身的聽(tīng)后感,在這基礎上還掌握了少量的樂(lè )理知識。

  三.教學(xué)工作

  為了提升自身的教學(xué)認識水平,適應新形式下的教育工作,我認真的.參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自身的工作,認真備課,上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí),還不斷地給自身充電。

  四.課外活動(dòng)

  在課中積極挖掘音樂(lè )人才,利用課余時(shí)間開(kāi)設器樂(lè )興趣小組,組織學(xué)生進(jìn)行有目的的培訓。不但提升了他們的專(zhuān)業(yè)水平,同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂(lè )興趣。在平時(shí)的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂(lè )人才,利用課余時(shí)間進(jìn)行音樂(lè )素養方面的培訓。

  五.考試

  本學(xué)期的期末考試采用筆試?荚嚨膬热荻际恰兑魳(lè )鑒賞》中的音樂(lè )知識點(diǎn),試卷共有三大題:選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題,總分100分。及格率百分百,優(yōu)秀率達到百分之三十以上。

  在上課的過(guò)程中要加強各方面的管理,做好差生的幫扶工作,從各方面創(chuàng )立積極向上的學(xué)習氣氛,在學(xué)習的過(guò)程中要不斷的對學(xué)生進(jìn)行思想、紀律上的督促,使學(xué)生有積極向上的學(xué)習心態(tài),從而保持學(xué)生隊伍的穩定性。

  再次,由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè),對于自身的專(zhuān)業(yè)有所忽視,在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓練自身的專(zhuān)業(yè),在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。

  1.加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自身的特長(cháng)和教學(xué)方法。

  2.在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開(kāi)課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自身。

  總之,雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(cháng),但我想我會(huì )在今后的工作中繼續努力的,我會(huì )堅持不懈的工作,幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習閑暇學(xué)習音樂(lè ),放松心情,對文化課的學(xué)習也是很有好處的,我堅信,只要我努力,我就會(huì )讓學(xué)生們學(xué)會(huì )怎么樣去放松,怎么樣去學(xué)習,直到他們成功的那天!

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 9

  本學(xué)期我擔任高二年級十四個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作,現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高二年級以歌唱教學(xué)為主,為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節奏的訓練,這些訓練以游戲式的集體參與方式出現,如可先聽(tīng)音高1、5、3、6,然后就這些音以一小節編出不同類(lèi)型的節奏型,例如:2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來(lái)每一小節的節奏型,等對準拍點(diǎn)后再連貫,然后加入音高全部唱出來(lái)。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的.情緒,也使學(xué)生能學(xué)會(huì )學(xué)以致用,貫穿到音樂(lè )的其他領(lǐng)域。不足之處:是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了基本樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  三、課外活動(dòng):

  為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,以班級為單位開(kāi)展綜合音樂(lè )會(huì ),展示個(gè)人特長(cháng)。同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽,在經(jīng)過(guò)短暫的訓練之后,雖然沒(méi)取得優(yōu)秀的名次,但是也賽出了她們的良好水平,同時(shí)也提高了她們對音樂(lè )更深入的認識。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導,利用晚自習時(shí)間對其進(jìn)行專(zhuān)人輔導。不足:沒(méi)能實(shí)現在高二年組建合唱隊的計劃,使學(xué)生失去了一次展現自己的機會(huì ),學(xué)習、鍛煉的計會(huì )。

  四、考試:

  為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè ),表達自己對音樂(lè )的理解,也為了對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè )考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂(lè )理知識考核三個(gè)方面,效果良好。五、其他:我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。

  此外,我還很注意自身的學(xué)習。如:參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,和團員一起學(xué)習共同進(jìn)步。

  音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 10

  時(shí)光如梭,一轉眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自我在這半年度的教育教學(xué)工作情景,下頭我就從幾個(gè)方應對我這年度的工作做以總結

  一、思想方面

  在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,熱愛(ài)教育事業(yè),參加政治學(xué)習,認真做好筆記。我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規章制度。

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔任xx的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”,讓學(xué)生表現自我的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。

  三、課堂管理

  為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。對學(xué)生的課堂常規做了相應的規定,在音樂(lè )教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,我觀(guān)察了幾節課,專(zhuān)門(mén)做了音樂(lè )教室座位表粘貼在音樂(lè )教室的專(zhuān)欄上,要求學(xué)生按新的`座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現異常好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,并做了相應的最佳表現者跟期末的成績(jì)評定掛鉤,效果不錯。學(xué)生來(lái)音樂(lè )教室上課不再零亂。

  四、不足方面

  1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊,異常是對xx學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

  2、對自我的教學(xué)還不夠嚴謹。

  總之,本年度我能盡心盡力干好自我的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自我教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

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