關(guān)于下鄉工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于下鄉工作總結，希望對大家有所幫助。

關(guān)于下鄉工作總結1

　　20xx年，xx供電所對社會(huì )治安綜合治理工作十分重視，列入了領(lǐng)導工作重要議事日程，納入單位的行政管理之中，在管理教育、防范措施上不斷加大力度，較好地完成了保一方平安的政治工作任務(wù)�，F將我們的主要做法總結：

　　一、加強領(lǐng)導，落實(shí)職責制。

　　我們堅持“打防并舉、標本兼治”的綜合治理原則，以落實(shí)領(lǐng)導職責為總抓手，始終把做好基層綜治工作作為穩定整個(gè)大局的基礎來(lái)抓。

　　一是重視組織建設。年初根據各班組工作性質(zhì)，工作人員素質(zhì)，組成了以所長(cháng)為組長(cháng)，支部書(shū)記為副組長(cháng)，各班組負責人為成員的社會(huì )治安綜合治理工作領(lǐng)導小組，負責對供電所綜治工作的領(lǐng)導，下設辦公室在配電班，配電班長(cháng)任主任，負責日常事務(wù)性工作。同時(shí)，我所內各組織網(wǎng)絡(luò )健全，并充分發(fā)揮作用，安全員定期不定期召開(kāi)會(huì )議，開(kāi)展工作，構成了上下左右、全方位的領(lǐng)導、監督和組織體系。

　　二是根據綜治工作職責制的要求，所長(cháng)與領(lǐng)導簽訂了領(lǐng)導職責狀。同時(shí)，及時(shí)召開(kāi)所內職工大會(huì )，傳達上級簽訂職責狀精神，公布修訂完善新年度安全保衛制度，進(jìn)一步強調落實(shí)職責制的重要性、必要性。在此基礎上，所長(cháng)與班組負責人簽訂職責書(shū)，科室代表就如何落實(shí)職責書(shū)目標表了決心。透過(guò)這一形式，使全所員工受到了生動(dòng)的嚴格制度，落實(shí)職責制教育，提高了全員的防范意識，創(chuàng )造了良好的大綜治氛圍。

　　三是經(jīng)常分析研究綜治工作，牢牢把握工作主動(dòng)權針對日益嚴峻的社會(huì )治安與犯罪形勢，所內堅持聯(lián)系實(shí)際，把綜治工作與本所內保安全、反腐倡廉工作相結合，與依法行政、完善監管、防范化風(fēng)險工作相結合，堅持每月召開(kāi)一次會(huì )議，分析人員思想和安全保衛形勢，做到有的放矢。平時(shí)采取普遍教育、個(gè)別談心等方式，加強對人員的工作、思想、生活等方面的內部控制。

　　四是依法對各所各成員進(jìn)行監管。所內從維護社會(huì )穩定大局出發(fā)，明確自己在維護穩定中的重大職責，自覺(jué)地從“講學(xué)習，講政治，講正氣”的高度，增強全局意識，認真執行黨和國家的方針政策。

　　二、采取有效措施，構成齊抓共管綜治與創(chuàng )安工作的合力。

　　為了充分發(fā)揮所內上下在社會(huì )治安綜合治理上的職能和優(yōu)勢，構成齊抓共管，人人有責的大治安格局，根據新形勢，新特點(diǎn)，治保會(huì )及時(shí)調整工作思路，認真落實(shí)安全保衛工作職責制。所內領(lǐng)導以身作則，率先垂范，把安全保衛工作做為大事來(lái)抓，主要表此刻一是對配電班綜合保衛工作經(jīng)常指導幫忙，督促落實(shí)。

　　二是在各種會(huì )議上，領(lǐng)導必講安全成為慣例，啟發(fā)大家警鐘長(cháng)鳴。

　　三是堅持平時(shí)帶班和節日帶班制度，直接參與安全保衛工作。

　　四是經(jīng)常檢查安全防范設施和各類(lèi)安全保衛值班，掌握第一手資料。各班組負責人對安全保衛工作也極為重視，每月的例會(huì )都把安全保衛工作列為重要資料，總結和分析月?tīng)顩r，布置下月值班工作。所內員平時(shí)根據各自的管理臺區，嚴格落實(shí)崗位目標職責制，從防火、防盜、防騙、防搶劫等方面嚴格制度，一絲不茍。做為xx供電所安全目標。制定到各項制度落實(shí)上，做到了既細又嚴，疏而不漏，持續了所內連年安全無(wú)事故。

　　三、突出教育，打牢基礎

　　根據目前社會(huì )治安狀況和供電系統安全保衛工作形勢和任務(wù)，我們利用各種會(huì )議，擺實(shí)事講道理，提高全員的.安全防范意識。

　　一是在全行開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀守法”為主要資料的職業(yè)道德教育活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了全所干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法的自覺(jué)性。

　　二是利用好節前教育，切實(shí)管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事。

　　三是結合“三五”普法教育，選取有關(guān)法律、法規復習題印發(fā)大家手中，以此促進(jìn)大家學(xué)法、懂法、依法辦事的自學(xué)性。

　　四是利用鎮黨委建立綜治工作先進(jìn)單位契機，不斷增強員工的社會(huì )治安職責感。另外，適時(shí)進(jìn)行職業(yè)道德、紀律等系列教育，教育職工樹(shù)立遠大理想和扎實(shí)工作的作風(fēng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強民族自尊、自愛(ài)、自強不息精神。對干部職工進(jìn)行有針對性的法紀、道德教育，引導大家舉一反三，警鐘長(cháng)鳴，堅持落實(shí)內控制度，一門(mén)心思做好社會(huì )治安綜合治理及“三防一�！惫ぷ�。

關(guān)于下鄉工作總結2

　　“這個(gè)七月，我們一同走過(guò)�！边@次參加三下鄉活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)給我留下了一段特別的、難忘的回憶，而且，這段日子是我暑假過(guò)得最有意義，最充實(shí)的。在整個(gè)下鄉的過(guò)程中，我對自己的評價(jià)還算滿(mǎn)意，和所有隊友齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多困難，使很多活動(dòng)得以順利進(jìn)行。留下了很多很多感人的，歡樂(lè )的，幸福的畫(huà)面。

　　作為文娛組的一名組員，我先總結一下我在文娛組里面的工作吧。文娛組主要負責幾個(gè)大塊的活動(dòng)：有興趣選修課、聯(lián)誼籃球賽、趣味競技游戲——定向越野、手繪風(fēng)箏挑戰賽和整個(gè)文藝匯演的策劃和組織。整體上來(lái)說(shuō)，所有的活動(dòng)都能夠完滿(mǎn)地進(jìn)行，而且同學(xué)們的反響也不錯，但是，在一些事前準備工作和一些細節上還是做得不夠完美，還是有可以提高的地方的。

　　首先，興趣選修課。在興趣選修課里面，我們開(kāi)設了手語(yǔ)、手工貼畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝秀、話(huà)劇和現代舞讓同學(xué)們根據自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習，并且最后作為文藝匯演的一個(gè)表演節目，成果展示。我是負責時(shí)裝秀表演興趣班的。同學(xué)們的反響不錯，大多數學(xué)生都對我們設定的課程表示出強烈的興趣。每個(gè)課程都有至少兩名老師負責的，上課的內容比較新鮮，形式又是多樣化的，所以同學(xué)們普遍都喜歡。

　　由于興趣選修班到時(shí)候要在文藝匯演上表演，時(shí)間有點(diǎn)緊迫，所以不少同學(xué)利用中午休息的時(shí)間來(lái)練習、排練。這一點(diǎn)有點(diǎn)不足，我們應該安排好適當和足夠的時(shí)間的。還有不足的地方是，因為興趣選修課的內容跟學(xué)生平時(shí)上的課程內容不同，所以課堂紀律相對來(lái)說(shuō)會(huì )比較寬松，以至有個(gè)別同學(xué)的態(tài)度不夠認真。此外，我們要根據各個(gè)課程的'具體設置和教學(xué)內容限定一定的學(xué)生人數，所以我們會(huì )進(jìn)行適當調配，有個(gè)別同學(xué)會(huì )不服從分配。

　　其次，聯(lián)誼杯籃球賽。聯(lián)誼杯籃球賽主要分了兩個(gè)部分，第一部分是師生聯(lián)賽，第二部分是學(xué)生比賽。相比起女生，男生對籃球賽更為感興趣，因為每個(gè)班男生報名的人數相差比較多，所以我們改變了原定的以班級為單位參賽的決定，變成了把報名的人隨機分組進(jìn)行比賽。師生聯(lián)賽在比較早的時(shí)候就進(jìn)行了，目的是想讓學(xué)生和老師相互認識一下，彼此敞開(kāi)心扉，自由切磋球技。雖然到現場(chǎng)的人數不算很多，但是都成功地打了幾場(chǎng)小比賽。

　　有了第一次師生聯(lián)賽作為基礎，可以讓我們更有信心開(kāi)展學(xué)生籃球賽。當天上午，在我們隊員的帶領(lǐng)下，兩支參賽隊伍進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，以31—38的比分定出了勝負。在籃球賽中，我們做得不足的地方是我們先前隨機分組的名單分得不好，以至于兩只參賽隊伍實(shí)力懸殊，引來(lái)了很多同學(xué)們的意見(jiàn)，所以到最后還是到比賽現場(chǎng)現場(chǎng)分組的。

　　再者，趣味競技游戲——定向越野。我們本來(lái)只設定定向越野活動(dòng)只有一次決賽的，但是考慮到大多數同學(xué)們都是第一次接觸這個(gè)游戲，而且我們對當地適合做定向越野游戲的場(chǎng)地又不熟悉，所以我們根據實(shí)際情況設了一次“試玩”。讓更多的同學(xué)可以嘗試接觸這個(gè)新游戲。參加同學(xué)們普遍表示游戲新鮮有趣。不過(guò)由于天氣的原因，我們只好推遲一天進(jìn)行定向越野“試玩”。

　　到了定向越野正式比賽的那天下午，我們按照之前“試玩”選定的在較平的小山坡上進(jìn)行，我們充分利用了當地可以利用的全部資源，參加比賽的同學(xué)們比我們想象中的要多，在全隊隊友的協(xié)助下，比賽得以順利進(jìn)行。在歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的小組比賽里面，我們讓同學(xué)們鍛煉了團體合作精神，是體力和腦力的一次挑戰，并向他們介紹和展示創(chuàng )新的游戲，使他們能夠在游戲中學(xué)習到知識，在游戲中也能夠進(jìn)步。

　　然后，手繪風(fēng)箏挑戰賽。這個(gè)比賽可以說(shuō)是我們文娛組的主打活動(dòng)。從報名到?jīng)Q賽進(jìn)行，前后歷時(shí)有六天時(shí)間。在確定參賽名單之后，我們召集了參加風(fēng)箏大賽的同學(xué)開(kāi)了一節培訓課，詳細講解了風(fēng)箏大賽的有關(guān)事項和簡(jiǎn)單介紹了一些有關(guān)繪畫(huà)的技巧、方法。培訓后直到進(jìn)行決賽的一段時(shí)間里面，是同學(xué)們自行創(chuàng )作自己喜愛(ài)的風(fēng)箏的時(shí)間，我們沒(méi)有限制過(guò)多，希望他們自己能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng )造性。

　　在各個(gè)隊友的協(xié)助下，決賽開(kāi)展得很成功。比賽現場(chǎng)，各參賽隊伍都能按指定的比賽規則在限定的時(shí)間里進(jìn)行現場(chǎng)手繪他們之前制作好的風(fēng)箏，最后放飛。令我們十分感動(dòng)的是，基本上所有的風(fēng)箏都能乘風(fēng)在藍色的天空中飛翔，孩子們都露出開(kāi)心的笑容。而有一點(diǎn)我們做得不夠好的是，當天的太陽(yáng)有點(diǎn)猛烈，而受當地和器材的限制，我們未能給他們提供最好的比賽環(huán)境，如陰涼的大空地。

　　最后，文藝匯演�？傮w而言，文藝匯演是順利的。各個(gè)興趣班的學(xué)生在負責老師的帶領(lǐng)下，按次序表演了環(huán)保時(shí)裝秀、學(xué)生話(huà)劇、手語(yǔ)和現代舞；在各班主任的指導下，分別演唱了班歌《最初的夢(mèng)想》、《奔跑》和《真心英雄》。在現場(chǎng)的隊員都給這般可愛(ài)的孩子們感動(dòng)了。但是，有兩點(diǎn)是需要改進(jìn)的：首先是主持人和主持人之間的配合，因為我們一共有四名主持人，兩名隊員，兩名當地學(xué)生，彩排時(shí)間很緊，所以彼此之前還欠缺默契。其次是音樂(lè )準備方面，我們在文藝匯演開(kāi)始之前沒(méi)有來(lái)得及把所有的音樂(lè )都復查一遍，所以在最后一個(gè)與學(xué)生互動(dòng)的活動(dòng)——跳兔子舞就準備錯了音樂(lè )，以致文藝匯演結束的時(shí)候未如當初想的那么完滿(mǎn)。這是我們以后都需要注意和重視的細節。

　　除此之外，我還第一次當“老師”，給同學(xué)們上課。自我感覺(jué)還算不錯，把自己知道的知識都教給學(xué)生，但是要注意在課堂上如何提高同學(xué)們的興趣和注意力，還要注意提高上課的質(zhì)量，同時(shí)把時(shí)間和教學(xué)知識分配好。當你聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生叫你“老師”的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己身上多了一份責任。

　　我相信，并且我有信心，下次一定會(huì )做得更好的！

關(guān)于下鄉工作總結3

　　“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！笔堑�，我們的智慧永遠分不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，我們也要在實(shí)踐中提升自我，培養我們各方面的能力。此次暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)中使我有了一個(gè)驗證自我的機會(huì )，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現自身存在的不足。

　　六月下旬的同學(xué)們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時(shí)學(xué)院的三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐隊員的選撥已經(jīng)悄悄展開(kāi)。響應團省委號召，我校批準每個(gè)學(xué)院一支暑期實(shí)踐隊組織進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們隊伍由大二學(xué)長(cháng)組織申請，號召大家投身暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中過(guò)來(lái)，發(fā)揮我們大學(xué)生的能力。同時(shí)，在實(shí)踐中提升自我，受教育、長(cháng)才干、做實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)為“新農村建設”奉獻我們應有的力量。我們支隊組織赴柳林鎮開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我很有幸地成為其中一員。

　　為扎實(shí)做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳資料，為三下鄉的活動(dòng)開(kāi)展做了充分的準備。出發(fā)前，學(xué)院團委書(shū)記楊明星老師給我們召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，讓隊員們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認識。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎。

　　驕陽(yáng)似火的7月卻擋不住我們前往柳林鎮的熱情和決心。7月21日，在與柳林鎮政府工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通后，鎮政府決定為我們組織召開(kāi)座談會(huì )議，詳細地為我們介紹柳林鎮各方面的現狀以及發(fā)展的趨勢，他們的熱情介紹可見(jiàn)他們對我們工作的支持和理解。座談會(huì )上外省的幾位同學(xué)不太能理解地道的四川話(huà)，可他們都緊鎖著(zhù)眉頭，努力地理解，盡可能地聽(tīng)懂座談的.內容。這次座談會(huì )議的意義重大，不僅使我們對柳林鎮有了初步詳細的認識，了解了當地的民風(fēng)民俗，還能讓我們對我們的活動(dòng)準備進(jìn)一步完善，以便活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。

　　次日，實(shí)踐隊按照行程安排，前往玉金村進(jìn)行下鄉到戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)。訪(fǎng)問(wèn)、慰問(wèn)玉金村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠方的問(wèn)候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說(shuō)中心中意外的感動(dòng)，同時(shí)還鼓勵我們將來(lái)一定要為國家多做貢獻，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)卻道出他們內心的感受：我們苦點(diǎn)累點(diǎn)不要緊，國家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來(lái)還得靠我們的年輕人。謝謝爺爺奶奶對我們的鼓勵，我們一定不能辜負他們對我們的期望，祝愿他們身體健康、長(cháng)命百歲，個(gè)人總結《暑期三下鄉個(gè)人工作總結》。在夏日中走在鄉間的小路上是一種特殊的感受，因為我們明白我們此行的目的和意義所在，便已忘記疲勞地繼續前進(jìn)著(zhù)，看望一個(gè)又一個(gè)我們遠方的親人們。

　　大學(xué)生三下鄉活動(dòng)當然還少不了義務(wù)支教活動(dòng)了，在玉金村鄭澤光彩小學(xué)我們捐贈了我們準備好的圖書(shū)、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來(lái)快樂(lè )。隊員們在這小學(xué)里和孩子們開(kāi)展教育活動(dòng)，還有課外的趣味項目，將我們的愛(ài)心和對他們的鼓勵傳到這些幼小的心靈中。根據這兒的老師和村干部介紹，小學(xué)的孩子們大多都是留守在家的兒童，因為各方面的原因，爸爸媽媽都選擇外出務(wù)工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧�！傲羰貎和�”一個(gè)聽(tīng)起來(lái)多么辛酸的名字，卻在這小學(xué)里耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來(lái)，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光，而他們只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個(gè)電話(huà)，一聲問(wèn)候。愛(ài)心屬於活動(dòng)希望能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛(ài)心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)孩子。我無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì )心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著(zhù)我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，走向更廣更寬更闊的新天地。

　　更可喜的是，我們通過(guò)各方面的考察，支隊決定將玉金村作為我們學(xué)院長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐服務(wù)基地，這一舉措也得到玉金村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當天，在學(xué)校周?chē)�的村民都前�?lái)觀(guān)看，熱烈的祝賀我們學(xué)院與玉金村建立長(cháng)期的“親戚”關(guān)系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著(zhù)以后暑假我們還會(huì )到玉金村進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們激動(dòng)地告訴孩子們:“我們明年還會(huì )來(lái)！”

　　我們還組織開(kāi)展了其他活動(dòng)：為玉金村村民開(kāi)展“建國六十周年”大型圖片展覽，到村內做一個(gè)有關(guān)新農村建設的調查報告，到巴中市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。

　　藍天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，柳林鎮卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發(fā)展，提供了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實(shí)踐隊員們的心中。

關(guān)于下鄉工作總結4

　　6月13日上午，我有幸參加了縣里在黃流幼兒園舉行的骨干教師送教下鄉優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)。，在這里感謝教育局及鶯歌海鎮中心幼兒園的園長(cháng)給我提供這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，讓我有一個(gè)學(xué)習、提高的機會(huì )，兩節課使我感觸頗深。

　　一共聽(tīng)了2節活動(dòng)，此次觀(guān)摩的課程內容是語(yǔ)言領(lǐng)域和音樂(lè )領(lǐng)域活動(dòng)。

　　第一節課：《聽(tīng)雨》是一首很具有美感的散文詩(shī)，以聽(tīng)雨為線(xiàn)索，將聽(tīng)雨的畫(huà)面描寫(xiě)巧妙地串起來(lái)，形成了感受雨美的情景。語(yǔ)言文字的美感染了每一個(gè)幼兒，他們從文字中的確也感受到了雨聲的美。

　　為了讓幼兒能夠真正感受散文中優(yōu)美的意境，張娜老師放輕柔的音樂(lè )邊有感情的朗讀散文詩(shī)，讓他們找一找下雨時(shí)的景色，豐富知識經(jīng)驗。有了知識經(jīng)驗的豐富，在第一環(huán)節中就進(jìn)行了提問(wèn)“聽(tīng)過(guò)小雨的歌嗎？小雨的歌是怎樣的？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧�！比缓笸ㄟ^(guò)欣賞散文——提問(wèn)、討論的形式理解散文——幼兒說(shuō)一說(shuō)，男女演一演——朗讀散文。

　　綜合本次欣賞活動(dòng)，張娜老師在教學(xué)中運用了多種方法，讓幼兒在動(dòng)靜交替中充分感受到了雨聲的美。通過(guò)這一次的散文欣賞活動(dòng)，讓我有了深刻的體會(huì )。

　　1。從直觀(guān)的經(jīng)驗中入散文。利用道具模仿真實(shí)的雨聲，孩子在欣賞散文時(shí)就有了直觀(guān)的經(jīng)驗，能更好的理解散文。

　　2。在動(dòng)態(tài)的情境中感知散文。

　　活動(dòng)中張娜老師選擇了以多媒體課件的方式展示散文內容，以直觀(guān)具體的情境刺激吸引幼兒，把幼兒帶入散文所要表達的情境之中，以舒緩的音樂(lè )作為背景，想把幼兒帶入散文的意境中，讓幼兒從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官來(lái)感知散文，散文有一種特殊的美，能讓讀的人從其有限的篇幅里體味出言盡意遠、耐人尋味的美麗情愫，而幼兒本身沒(méi)有具備欣賞的能力，必須通過(guò)反復感知才能了解散文的情感、情緒、而產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生對話(huà)，由此接受和喜愛(ài)。教師也可以用自己的`體驗、自己的情緒去帶動(dòng)幼兒，以美的姿態(tài)去感染他們。

　　3。在寬松的環(huán)境中理解散文。通過(guò)反復感知，幼兒學(xué)習散文也需要在寬松的交流中理解散文。這里的交流可以說(shuō)是教師引導下的交流，在這一步中，教師可以設計幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，拋出來(lái)讓幼兒展開(kāi)討論，幫助幼兒正確的理解散文所要表達的意義。這樣活動(dòng)中的師幼互動(dòng)能更為生動(dòng)，也有利于幼兒進(jìn)一步理解感知散文。

　　4。材料的準備要新穎而貼近孩子生活，以引起孩子共鳴。這就要求我們要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為孩子們準備充足教具材料，使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益。

　　第二節課：盤(pán)小娟老師上得音樂(lè )活動(dòng)《迷路的小花鴨》�；顒�(dòng)開(kāi)始她以一首好聽(tīng)的兒歌帶領(lǐng)孩子們享受音樂(lè )帶來(lái)的一種愉悅心情，導入活動(dòng)，一步步進(jìn)入主題。為了能更好地幫助幼兒理解歌詞，體驗與記憶，盤(pán)老師根據歌詞制作了優(yōu)美的故事圖片，，把三段情景利用圖片來(lái)幫助幼兒理解與記憶，每段分成五個(gè)步驟圖來(lái)幫助孩子，在此基礎上配班老師談鋼琴，盤(pán)老師加動(dòng)作表情地演唱，幼兒在逐句學(xué)唱，打破了以往的傳統教學(xué)，這樣就徹底消除了無(wú)目的反復練唱和記憶歌詞所帶來(lái)的枯燥感，使幼兒邊唱邊玩，輕松主動(dòng)地學(xué)會(huì )了歌詞。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒情緒高漲，令我的心情也很波動(dòng)。

　　這兩節課設計思路都很新穎、很鮮明、很有創(chuàng )意，能結合現實(shí)生活，讓幼兒體會(huì )現實(shí)生活的樂(lè )趣。教師的表情很到位，課堂氣氛非常有活躍，讓幼兒愛(ài)好很高。從中我也發(fā)現我有很多的不足之處，覺(jué)得自己要向他們好好學(xué)習，進(jìn)步自身的素質(zhì)。

　　通過(guò)這次的聽(tīng)課我也有一些體會(huì )：第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設計一定要有創(chuàng )意，讓幼兒體會(huì )到學(xué)習來(lái)源于生活，這樣幼兒才有愛(ài)好聽(tīng)你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節課上得輕松，幼兒學(xué)習起來(lái)有興趣，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。第三點(diǎn)，教師能創(chuàng )設寬松的學(xué)習氛圍，為學(xué)生留有充分的學(xué)習時(shí)間與空間。注重讓學(xué)生在自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐中經(jīng)歷知識的形成過(guò)程。

　　作為一名幼兒教師，這一切還只是個(gè)開(kāi)端，今后的工作對于我而言，將是布滿(mǎn)挑戰性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷往學(xué)習、往觀(guān)摩、往實(shí)踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬(wàn)事是難不到我的！經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習，我會(huì )把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過(guò)程中大膽運用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。

關(guān)于下鄉工作總結5

　　我區家電下鄉工作之所以能取得這樣的成績(jì)，我們的主要做法是：

　　一、成立專(zhuān)門(mén)班子，認真制定工作方案

　　二、熟悉政策業(yè)務(wù)，組織集中培訓

　　三、加強宣傳，營(yíng)造氛圍

　　四、嚴格網(wǎng)點(diǎn)審核，確保網(wǎng)點(diǎn)規范

　　我局組織了專(zhuān)門(mén)力量，認真審核銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)提交的書(shū)面備案申請材料，內容包括：銷(xiāo)售企業(yè)營(yíng)業(yè)執照復印件（加蓋公章）、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)執照復印件（加蓋公章）、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)稅務(wù)登記證復印件（加蓋公章）、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)法人身份證復印件（加蓋公章）、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)與銷(xiāo)售企業(yè)簽訂的銷(xiāo)售協(xié)議（原件）、家電下鄉銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)備案登記表、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)銷(xiāo)售服務(wù)責任書(shū)（加蓋公章）。同時(shí)對備案申請網(wǎng)點(diǎn)現場(chǎng)督察，檢查其是否在顯著(zhù)位置懸掛統一的“家電下鄉指定店”標識，是否配備了電腦、稅控機、專(zhuān)門(mén)電腦操作員，是否設立了專(zhuān)柜，是否統一了價(jià)格、標識、服務(wù)標準，是否張貼了統一的家電下鄉產(chǎn)品公示欄、農民購買(mǎi)須知和售后服務(wù)電話(huà)號碼等。我局對全區200多家首批申報網(wǎng)點(diǎn)，經(jīng)嚴格審核有60多家因不符合要求而未通過(guò)，審核通過(guò)備案網(wǎng)點(diǎn)140家并予以公示。同時(shí)我局對備案網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，對符合條件的申報網(wǎng)點(diǎn)及時(shí)審核備案公示，對已備案網(wǎng)點(diǎn)有違紀違規行為的`，嚴厲打擊直至取消其資格。如對首批140家家電下鄉經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)現場(chǎng)檢查中，我們取消了有虛假宣傳等問(wèn)題的3家網(wǎng)點(diǎn)。截至6月中旬，全區184個(gè)備案網(wǎng)點(diǎn)人員、設備配備齊備，市場(chǎng)秩序井然。

　　五、加強監督管理，確保了市場(chǎng)秩序和安全

關(guān)于下鄉工作總結6

　　感動(dòng)支教篇

　　一、我們是一支"靜若處子動(dòng)若脫兔"的隊伍(隊員篇)

　　默契vs同樣的理想

　　23位兄弟姐妹們一起走過(guò)了一年的大學(xué)生活，我們早就有了共同的語(yǔ)言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅強的自強學(xué)子。當地校長(cháng)跟我們說(shuō)：你們很渺小，因為你們都長(cháng)得很小巧，沒(méi)找到一個(gè)長(cháng)得高大的;你們很偉大，因為你們時(shí)刻都保持著(zhù)最旺盛的精力;你們是精英隊伍，因為你們在工作中表現得非常出色;你們是鐵人，每一句語(yǔ)言都透露出你們大學(xué)生頑強拼搏、吃苦耐勞的骨氣;你們很幸福、快樂(lè )，因為你們就像一家人。

　　從接收到團委實(shí)踐部的通知起，成立統籌小組商議方案到集體合作寫(xiě)方案到活動(dòng)前的準備到實(shí)踐到后期總結，我們23位隊員齊心協(xié)力，意志堅定，戰勝種種不是困難的困難，我們都有著(zhù)強大的團隊意識，這都得益于我們長(cháng)久以來(lái)的相處和同風(fēng)共雨!

　　我們隊伍有著(zhù)一致的理念：爭對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的教導，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅強!

　　休息=充電

　　在業(yè)余生活中，在非正式場(chǎng)合，我們是一群快樂(lè )的小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒(méi)迷失過(guò)方向，因為我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊。自強社是一個(gè)舞臺，我們既是導演又是演員，舞臺后面還有一位督導，她的工作就是靜靜地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們--她就是我們的指導老師。我們出錯了，她給一個(gè)鼓勵和微笑，但是她不是一味地告訴你怎么做;我們做對了，她還是給一個(gè)鼓勵的微笑，告訴我們可以做得更好…就是在這樣的舞臺上，我們的隊伍在無(wú)形中成長(cháng)。

　　在下鄉的日子里，我們以滿(mǎn)天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們"兩個(gè)和尚"挑水喝、抬水洗澡，我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著(zhù)今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂(lè )中。學(xué)校坐落在山腳下，最熱情的要數這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱情相贈，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成"火車(chē)"，一起跳著(zhù)兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂(lè )的時(shí)候，因為這是最輕松的時(shí)刻。我們知道，今天的工作已圓滿(mǎn)完成，我們將以更飽滿(mǎn)的激情迎接明天的到來(lái)。還記得一天晚上，副校長(cháng)來(lái)辦公室看望我們，校長(cháng)和我們站成一圈，一邊談話(huà)，也跟我們一起跳起舞來(lái)了，因為蚊子一刻也不放過(guò)我們，這就是我們的生活中快樂(lè )的一角!

　　成功屬于準備好的人

　　在工作中，我們時(shí)刻保持著(zhù)嚴肅、謹慎的態(tài)度，我們做好最充分的準備，因為這就是防止出錯的最好辦法。我們在活動(dòng)前一個(gè)月就開(kāi)始準備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，預測種種可能發(fā)生的情況和尋找最佳的應對措施，出發(fā)前三天早出晚歸的排練，我們留著(zhù)汗水，揮著(zhù)手臂，歌聲響亮，每天微笑而歸。我們準備好了，所以我們信心滿(mǎn)懷，出發(fā)!在下鄉過(guò)程中，白天我們上課，和學(xué)生交流，中午老師們批改學(xué)生的日記，晚上進(jìn)行一個(gè)鐘的總結會(huì )議、隊員分享和交流，解決每天遇到的問(wèn)題，這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，因為忙碌了一天，我們23位隊員又可以像一家人一樣坐在一起"聊天"了，而且和以往不同的是，我們的話(huà)題都變成了我們的學(xué)生。就像第五天晚上的總結會(huì )上，我們商量著(zhù)評獎的問(wèn)題，最后是把原定的綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級這些內容刪掉了，取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特別的獎項。因為我們的目的很明確：我們的活動(dòng)要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的`時(shí)候要隨機應變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生!

　　二、心靈的感化累并快樂(lè )的學(xué)習(學(xué)生篇)

　　了解學(xué)生的特點(diǎn)——渴望知識與愛(ài)的孩子

　　第一天到校報名的學(xué)生很多很多，開(kāi)課后的兩三天斷斷續續都有學(xué)生家長(cháng)帶著(zhù)兒女來(lái)報到。當面對越來(lái)越多來(lái)報到的孩子時(shí)，我們所有隊員帶著(zhù)焦慮的面孔，因為孩子們臉上閃現著(zhù)對上學(xué)充滿(mǎn)渴望的表情，我們都不忍心讓他回去，一張張天真可愛(ài)的臉，我們不能讓幼小的心靈受傷害，但是由于學(xué)生人數已大大超過(guò)預定計劃，最后我們站在了同一條戰線(xiàn)上，安排后到學(xué)生到課室旁聽(tīng)，他們享受著(zhù)報到學(xué)生同等的待遇。孩子們很興奮，雖然他們藏在了心里。孩子們內向，很害羞，很文靜，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們甚至自我介紹的聲音都很小，很多人甚至說(shuō)不出話(huà)來(lái)。作為老師的我們，第一天就感受到了艱巨的任務(wù)。當晚我們就集中在一起，分析著(zhù)學(xué)生的心理，尋找著(zhù)最佳對策。

　　第二天我們開(kāi)始收到了學(xué)生的日記，我們23位老師認真讀著(zhù)每位學(xué)生的心聲，臉上綻放著(zhù)燦爛的笑容，因為我們知道接下來(lái)怎么做了。一位學(xué)生的日記里寫(xiě)到：今天我感覺(jué)自己好勇敢，自我介紹竟然能在講臺上進(jìn)行…很有趣!

關(guān)于下鄉工作總結7

　　暑期聯(lián)隊下鄉活動(dòng)工作總結在8月11日到8月18日7天的下鄉活動(dòng)中，我們聯(lián)隊隊員在隊長(cháng)的指導下齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)的完成了此次下鄉活動(dòng)，暑期聯(lián)隊下鄉活動(dòng)工作總結。在這次活動(dòng)中我們秉著(zhù)實(shí)事求是，認真負責的態(tài)度投入到工作中，秉承了我們下.

　　暑期聯(lián)隊下鄉活動(dòng)工作總結

　　在8月11日到8月18日7天的下鄉活動(dòng)中，我們聯(lián)隊隊員在隊長(cháng)的指導下齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)的完成了此次下鄉活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我們秉著(zhù)實(shí)事求是，認真負責的態(tài)度投入到工作中，秉承了我們下鄉的思想宗旨，繼承了下鄉支農人得優(yōu)秀傳統，下面我對這次活動(dòng)中聯(lián)隊中存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及我們應該吸取的經(jīng)驗教訓，還有我們支農社團未來(lái)發(fā)展的展望做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結和個(gè)人建議：

　　因為我們這次下鄉是一個(gè)聯(lián)隊，應該說(shuō)我們之間能聯(lián)合搞這樣的一次活動(dòng)主要是為了相互合作、學(xué)習、交流，作為活動(dòng)的主要策劃者遼寧科技大學(xué)民生之窗社團是一個(gè)十分優(yōu)秀的社團，我們沈陽(yáng)工程學(xué)院愛(ài)心社的發(fā)展還不成熟，彼此間的差距還很大，隊員之間能在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中達到如此默契應該說(shuō)實(shí)屬不易。

　　活動(dòng)中有兩方面前期的宣傳很到位，采取了書(shū)面和口頭兩種形式，表達了我們作為活動(dòng)的參與者的熱情，為后期的活動(dòng)摸清了大況。

　　支教：支教的重點(diǎn)是讓小朋友們能對學(xué)習產(chǎn)生興趣，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的技能和自我學(xué)習能力。我們這次活動(dòng)的最大缺點(diǎn)就是部分隊員準備的教案不夠充分，包栝我在內也是，不充分體現在我們沒(méi)能正確評估小學(xué)生的接受能力，很多知識過(guò)深，再就是自己前期沒(méi)去準備，在活動(dòng)前幾天在網(wǎng)上收集一些資料，也沒(méi)經(jīng)過(guò)整理，只是憑著(zhù)自己的把握去教學(xué)生，學(xué)生課堂上有的表現很好，有的根本就沒(méi)認真學(xué)，我們在支教后也沒(méi)能及時(shí)到家了解掌握情況，所以我說(shuō)支教的效果肯定會(huì )有，但是達到一個(gè)什么程度我們沒(méi)能及時(shí)總結。如果我們今后想有更好的效果，我認為首先必須對農村小學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況進(jìn)行一下匯總，不光是他們的學(xué)習成績(jì)，還有他們學(xué)習的課程，這幾年新的教改后有哪些創(chuàng )新的地方，最好詳細到他們的每份作業(yè)、考試，這樣我們支教的目的才能更明確，才能更具有效性。雖然這是個(gè)挺突出的問(wèn)題，但我們還是有很好的表現，支教方面的負責人能在教案不充分的前提下及時(shí)出主意，給我們開(kāi)拓了思路，隊員之間也愿意把自己準備的作為急用，并且我們準備的內容很好，比如感恩教育、安全常識、手工活動(dòng)、體育健身，這些從方方面面達到了現在所謂的`素質(zhì)教育，對于語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些相對枯燥的學(xué)科，我們給了他們很多的信心，形象的講給他們聽(tīng)。

　　我支教了三節課，分別是中國地理、古詩(shī)詞學(xué)習和朗誦，之前我也說(shuō)了我的毛病，雖然教案是我寫(xiě)的，但是沒(méi)有深入思考教學(xué)環(huán)節，導致課堂的平淡化，最大的問(wèn)題在于課堂上出現了不該出現的知識性錯誤，還有一節課沒(méi)能在相應的時(shí)間完成教學(xué)計劃，這是工作不細致的體現，工作總結《暑期聯(lián)隊下鄉活動(dòng)工作總結》。最成功地方的要屬教學(xué)內容，同學(xué)們特別的愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)學(xué)，因為我聽(tīng)說(shuō)他們平時(shí)課堂老師根本不講古詩(shī)詞，對于古詩(shī)詞的背誦我就沒(méi)有強制性的要求，一些背不下來(lái)的學(xué)生我更多的是讓他們嘗試性的背誦，既然嘗試就要給他們信心，當遇到不會(huì )的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的根據詩(shī)詞的情境調動(dòng)他們的想像能力，培養自我學(xué)習的能力。在默寫(xiě)古詩(shī)詞時(shí)，我對他們的要求十分嚴格，具體體現是杜絕作弊的行為，認真書(shū)寫(xiě)，他們不理解沒(méi)關(guān)系，作為支教的教師就要以身作則，最起碼也要從個(gè)人做人的品德教育和生活的良好習慣入手，如果學(xué)生這些都做不到，我們對農村教育的關(guān)心也就毫無(wú)意義�？赡苁且驗槲移綍r(shí)不是特別嚴肅的人，所以在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有壓制住學(xué)生，導致一段時(shí)間秩序不好，影響了一些學(xué)生的聽(tīng)講，在今后支教的時(shí)候，我們就要控制自己，嚴肅和放松要適度，不能一味的依賴(lài)孩子。對于不好教育的孩子要建立長(cháng)期的幫助指導，給他們的父母發(fā)去一些好的教育方法，這才是長(cháng)效的機制。

　　調研：這次調研的形式比較好，采取的是分組行動(dòng)，先基本情況調研，后根據我們先前策劃的幾個(gè)課題有選擇的調研，調研后做到了彼此的交流。調研時(shí)并沒(méi)有過(guò)于直白，而是走進(jìn)農戶(hù)家中與農戶(hù)聊家常，這種交談技巧體現我們對農戶(hù)的尊重，也拉近了我們與農戶(hù)的距離，應當保持下去，也是我們社團在今后開(kāi)展調研時(shí)應當學(xué)習借鑒的。但我認為調研的形式比較單一，還應當采取更多靈活的形式，比如調研問(wèn)卷，這種形式能更科學(xué)準確的了解最近幾年農村發(fā)展的信息，也能更方便直白的交流。從談話(huà)到配合我們工作再到他們自己自愿交流，我們的目標也在一步步推進(jìn)，所以說(shuō)我們的調研的好壞直接決定了我們今后其他工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

　　我在這次調研時(shí)的表現自認為很不好，很大的問(wèn)題是調研的還不夠仔細，其實(shí)關(guān)于一個(gè)課題我們有很多的問(wèn)題去問(wèn)，很多的問(wèn)題去思考，可我并沒(méi)有形成一個(gè)自己的良好課題體系，導致信息不全面，所以我建議在今后調研時(shí)必須讓每個(gè)隊員寫(xiě)一個(gè)自己的大體思路，這樣就不會(huì )在調研時(shí)冷場(chǎng)，不會(huì )給村民留下不好的印象，不會(huì )對我們活動(dòng)造成影響。既然我們是調研的調查者，就應該一切都主動(dòng)，否則一無(wú)所獲。調研后期我們可以以虛心請教某個(gè)課題的名義去和村民談話(huà)，這樣我們的群眾基礎十分的穩固。

　　文藝：文藝方面的活動(dòng)任務(wù)沒(méi)有給我布置很多，但我也總結一下。說(shuō)起這次文藝活動(dòng)，總的來(lái)看，還算挺成功的，只要給村民帶去喜慶，讓他們知道學(xué)會(huì )在農忙之后通過(guò)這種形式去調動(dòng)自己生活的積極性就很欣慰，在前期的聯(lián)絡(luò )中我們的文藝的排練出現了小小的矛盾，其實(shí)也沒(méi)有什么，這么在乎在于我們想把工作做得更好，在節目的安排時(shí)，我們很注重老少聯(lián)歡就是很好的帶動(dòng)，小學(xué)生們表演的不是很到位，但很認真，我們真的沒(méi)有讓他們的父母失望，整個(gè)活動(dòng)隊伍在下鄉過(guò)程都履行了說(shuō)到做到，如果我們今后的活動(dòng)時(shí)間有足夠保證時(shí)，在晚上教村民學(xué)習一些文藝或找一些文藝能人幫助村里豐富業(yè)余文化生活也是不錯的選擇。

　　其他：除了以上這三個(gè)主要方面的任務(wù)外，我們還進(jìn)行了理論學(xué)習和社團交流，應該說(shuō)這兩方面決定我們社團今后活動(dòng)的開(kāi)展，也有必要說(shuō)一下自己的看法。理論學(xué)習，究竟效果如何不知道，但從隊員的表現可以看出：困是共同的心聲，白天的勞累是一方面的原因，我想說(shuō)的是三農的理論很枯燥，所以我們無(wú)論是在平時(shí)的社團例會(huì )還是在活動(dòng)期間，要改變以往那種學(xué)法，隊長(cháng)在調動(dòng)興趣的前提下，隊員平時(shí)也要去主動(dòng)看看，達到真正成長(cháng)的目的，我就是原來(lái)什么也不懂，但后來(lái)自己粗淺的學(xué)了些，現在產(chǎn)生了興趣。說(shuō)到社團交流，我們做的很好，我們這次活動(dòng)就是，不僅是理論的，還是實(shí)踐的，沒(méi)有經(jīng)驗的通過(guò)一些現象分析自己該怎么做，積累到一定程度就有了自己的思路想法，因為社團成員間的暢所欲言，才能互相指出發(fā)展中的弊端。我們活動(dòng)計劃還不夠周全。如果能宣傳法律知識，對村民進(jìn)行醫療檢查、幫助農民干農活的話(huà)，那么我們的活動(dòng)才能更深入民心，當我們這些工作都全面開(kāi)展，農村的基本問(wèn)題才會(huì )全面的反映出來(lái)，因此每個(gè)會(huì )員的思維積極性都不容忽視，今后讓一些不主動(dòng)的社員也去體驗體驗，他們一定會(huì )改變自己的原有狀態(tài)，投入到集體的力量中。隊長(cháng)把我安排為安全員，我一直也沒(méi)有放松對全隊的警惕，視活動(dòng)的正常進(jìn)行為重點(diǎn)�；顒�(dòng)的正常完成說(shuō)明我們完全遵守了自己制定的紀律，時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有忘記自己的身份，記得我們很多學(xué)校的下鄉活動(dòng)都不是十分的嚴格，這樣必然導致工作不細致，隊員們都很懶散，目標不明確。

　　對于這種下鄉活動(dòng)，以后還是要先做好先期的培訓工作，全面的考慮到活動(dòng)可能遇到的問(wèn)題和解決策略，考查每個(gè)隊員工作的思路，指出不足，對于沒(méi)有把握的活動(dòng)形式要提前搞好模擬環(huán)節，做到萬(wàn)無(wú)一失。以上是我對這次活動(dòng)做的一個(gè)總結，希望我們在今后的活動(dòng)中吸取教訓，秉承好的經(jīng)驗，讓我們的活動(dòng)充滿(mǎn)特色，讓我們把自己的社團發(fā)展成為大學(xué)素質(zhì)教育的載體，真正鍛煉我們，也讓我們支農社團為新農村建設譜寫(xiě)一段感人的回憶。

關(guān)于下鄉工作總結8

　　電工協(xié)會(huì )組織三下鄉，協(xié)會(huì )里面好多人都很向往的一個(gè)活動(dòng)，也包括我！

　　活動(dòng)說(shuō)了很久，終于等到報名的那天，可是名額有限，部門(mén)的`人有很多是高手，雖然報名了，可是，還是沒(méi)有我的名額，非常遺憾，我不得去！

　　當時(shí)，很傷心，因為不得去，后來(lái)，我不甘心，我去找會(huì )長(cháng)，副會(huì )長(cháng)，說(shuō)：我想去三下鄉，想去那鍛煉一下自己！學(xué)多點(diǎn)東西！他們說(shuō)好，如果可以，幫我多加一個(gè)名額！

　　過(guò)了些天，會(huì )長(cháng)說(shuō)我可以去了，我真的好開(kāi)心哦，我可以去三下鄉了！

　　那時(shí)，我就有點(diǎn)來(lái)不及想和某人說(shuō)：我可以去三下鄉，可是，看著(zhù)灰黑的頭像，望著(zhù)久不撥過(guò)的干嘛，最后還是沒(méi)有說(shuō)！

　　高興了好些天，直到那天，她和我說(shuō)：我17號回家！

　　我疑問(wèn)了，問(wèn)：不是去三下鄉？怎么……

　　“當時(shí)報名的時(shí)候我沒(méi)有報名，所以不得去了！”

　　……

　　聽(tīng)著(zhù)大家回家的消息，突然發(fā)現，我去三下鄉，不是喜歡去，不是為了摘玉米，不是為了看星星，而是……為了不比你少任何一樣活動(dòng)經(jīng)歷！不想你可以去而我不能去！

　　突然聽(tīng)到你不去的消息……開(kāi)始…也想回家了！

　　不過(guò)，既然說(shuō)要去了，不想也要去，即使你不去了！你回家做工，學(xué)習，還是干什么，我也要做好現在答應了的工作！

　　呆在宿舍的幾天，正好可以靜靜的發(fā)呆，想……

關(guān)于下鄉工作總結9

　　今年以來(lái)，我鄉嚴格按照年初鄉黨委政府制定的工作目標和計劃，切實(shí)開(kāi)展各項工作。至目前，全鄉各項工作進(jìn)展有序，均實(shí)現預期目標�，F將情況簡(jiǎn)要匯報如下：

　　一、競賽活動(dòng)助推項目建設

　　在全縣半年工作會(huì )結束后，木金鄉高度重視，行動(dòng)迅速，周密部署，在全鄉深入開(kāi)展工作創(chuàng )優(yōu)、競賽創(chuàng )先活動(dòng)。工作創(chuàng )優(yōu)，就是要做到工作完成好、群眾反響好、上級評價(jià)好、作風(fēng)建設好；競賽創(chuàng )先，就是要在全鄉營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，做到人人有競賽目標、個(gè)個(gè)有競賽責任，形成你追我趕、齊頭并進(jìn)的發(fā)展局面。根據村級規模大小、機關(guān)內設站辦和鄉直部門(mén)工作屬性，全鄉實(shí)行一對一工作競賽。部門(mén)、辦站實(shí)行四比四看，一是比目標任務(wù)，看本線(xiàn)工作在縣或主管部門(mén)是否有典型推介、是否有工作亮點(diǎn)；二是比服務(wù)水平，看群眾滿(mǎn)意率情況；三是比經(jīng)濟工作，看是否在xx月底基本或全面完成、xx月底是否超額完成；四是比作風(fēng)建設，看本單位本部門(mén)干部職工的廉潔自律、遵規守紀情況。村級實(shí)行四比四看，一是比底線(xiàn)工作，看計劃生育、社會(huì )穩定、環(huán)境衛生、安全生產(chǎn)、三防工作的排名情況；二是比項目建設，看項目建設規模、建設進(jìn)度、環(huán)境優(yōu)化、工程質(zhì)量；三是比經(jīng)濟工作，看爭資爭項、任務(wù)完成、年終經(jīng)濟決算情況；四是比陣地建設，看黨建工作軟硬件完善情況。

　　通過(guò)貫徹縣委再戰，全面奪豐收行動(dòng)和開(kāi)展工作創(chuàng )優(yōu)、競賽創(chuàng )先活動(dòng)，確保全鄉在推進(jìn)項目建設上取得新進(jìn)展，在維護社會(huì )穩定上取得新經(jīng)驗，在服務(wù)人民群眾上取得新成效，共同凝聚發(fā)展的正能量。

　　今年以來(lái)，鄉黨委政府進(jìn)一步加大投入，科學(xué)布局，共投入資金xx余萬(wàn)元啟動(dòng)或完成了八大工程建設。

　　1.集鎮開(kāi)發(fā)。xx集鎮開(kāi)發(fā)于xx年底啟動(dòng)，通過(guò)招商引資方式投入xx余萬(wàn)元，共征地xx余畝，拆遷房屋xx棟。去年完成了整體布局、土地平整等工作；至目前，新街路面硬化、下水道、自來(lái)水管網(wǎng)、新街亮化等市政工程已基本完成，已安置xx戶(hù)，xx戶(hù)已經(jīng)啟動(dòng)建房，拆除違章建筑x處，完成第一批總面積xx平方米的.土地拍賣(mài)，成交金額xx萬(wàn)元。下一步，我們將繼續完善集鎮配套設施建設，加快土地報批步伐，爭取年內讓新集鎮呈現雛形。

　　2.機關(guān)改造。投入xx多萬(wàn)的機關(guān)公租房項目已全面竣工并搬遷入住，新機關(guān)食堂主體結構已經(jīng)完工，正在進(jìn)行內部裝修。另外，機關(guān)圍墻、大門(mén)改造也已全面完成。

　　3.自來(lái)水廠(chǎng)建設。投資近xx萬(wàn)元的木瓜水廠(chǎng)建設已全面竣工，目前已正式供水使用。

　　4.溫泉開(kāi)發(fā)。親和溫泉前期道路改造結合扶貧開(kāi)發(fā)已動(dòng)工進(jìn)行路基改造和路面硬化。

　　5.糧食項目。千億斤糧食產(chǎn)量項目已完成招投標，施工老板已進(jìn)場(chǎng)察看，因天氣原因預計下半年施工。

　　6.農網(wǎng)改造。x個(gè)村的農網(wǎng)改造已經(jīng)按照年初規劃全面啟動(dòng)，其余村在xx年爭取全面解決。

　　7.木瓜河治理。木瓜河治理工程已通過(guò)省水利廳評審，但全省尚未啟動(dòng)今年項目，正在全力爭取。

　　8.變電站項目。xx千伏變電站項目已完成選址，市縣電力部門(mén)已做方案，但因出線(xiàn)被省公司擱置。

　　二、底線(xiàn)思維筑牢安全底線(xiàn)

　�。ㄒ唬┯媱澤�育穩中有進(jìn)。計劃生育半年講評后，全鄉集中一個(gè)月抓手術(shù)，打基礎，嚴格落實(shí)主職干部聯(lián)后進(jìn)村制度。截至x月份，全鄉新生嬰兒xx個(gè)，政策生育率xx.xx%，共完成手術(shù)xx例，征收社會(huì )撫養費xx萬(wàn)，已完成全年征收任務(wù)的xx%，全鄉計劃生育工作走上良性軌道。

　�。ǘ�）綜治維穩再創(chuàng )新高。全鄉今年以來(lái)，無(wú)重大刑民事案件、無(wú)安全生產(chǎn)事故、無(wú)重大不穩定因素和信訪(fǎng)矛盾，認真落實(shí)了綜治民調的各項要求。在今年上半年全市鄉鎮綜治民調中，xx取得了全市第xx位，全縣排名第一的好成績(jì)。所有xx項民意調查指標全線(xiàn)飄紅，均排名全縣先列，再次刷新了xx鄉在綜治民調工作中的歷史成績(jì)。在全縣綜治民調工作大會(huì )召開(kāi)之后，我鄉高度重視，召開(kāi)全鄉動(dòng)員會(huì )議，全體機關(guān)干部職工下村逐家逐戶(hù)上門(mén)進(jìn)行走訪(fǎng)和民調問(wèn)卷輔導。

　　三、從嚴從實(shí)強化隊伍建設

　　廉潔高效的干部隊伍是各項工作取得成效的有力保障。一是抓自身建設。通過(guò)學(xué)習教育、制度規范、督查講評等加強自身建設，讓班子、干部能充分發(fā)揮示范帶頭作用。二是抓基層基礎。以今年抓基層黨建為契機，重點(diǎn)解決村級組織戰斗力不強，工作規范不嚴，嚴格自律不夠等問(wèn)題，提升工作的執行力和鄉村干部形象。三是抓作風(fēng)轉變。利用機關(guān)辦公、生活條件的改善，進(jìn)一步嚴格上下班、坐班、下村制度，每日督查，確保機關(guān)干部遵規守矩。

關(guān)于下鄉工作總結10

　　為進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實(shí)現人事管理的科學(xué)化、規范化和制度化。根據貴州省從事廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（黔人通【20xx】194號和《關(guān)于印發(fā)的通知》（黔人通【20xx】165號）文件精神，結合我鄉實(shí)際情況將現有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于今年9月底前完成了崗位設置管理工作�，F將工作總結如下：

　　一、基本情況：

　　1、全鄉現有教職員工111人，其中特崗教師15人，共有96人符合此次崗位設置條件。

　　2、我鄉教師崗位設置情況：管理崗位：1人；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：七級崗位12人，八級崗位9人，九級崗位18人，十級崗位31人，十一級崗位41人，十二級崗位41人，十三級崗位1人。

　　二、崗位設置組織實(shí)施辦法：

　　1、我鄉成立崗位設置管理領(lǐng)導小組，負責對全鄉各類(lèi)各級崗位職級評定人員進(jìn)行審定。成員名單如下：

　　組長(cháng)：韋幫忠

　　副組長(cháng)：羅默唐仲剛

　　成員：胡元亮、陳才貴、王幫興、陳鑫、楊延順、王興忠、王興國、王國超、楊建云、楊勝兵、陶仕文、謝官成

　　領(lǐng)導小組下設辦公室在鄉基礎教育辦公室，胡元亮同志任辦公室主任。

　　2、召開(kāi)全鄉教職員工崗位設置工作會(huì )議，組織學(xué)習（黔人通【20xx】194號和（黔人通【20xx】165號）文件精神，各校在校內成立崗位設置審核工作領(lǐng)導小組，制定學(xué)校崗位競聘工作方案或實(shí)施細則。

　　3、各校制定《學(xué)校崗位競聘工作實(shí)施方案或實(shí)施方案》后，針對各教師具備的實(shí)際條件對號入座，擬聘在相應的崗位上，并經(jīng)老師簽名確認，進(jìn)行公示，公示期為7天。

　　4、公示期滿(mǎn)無(wú)異議后，將各校公示后的《審核表》報鄉中心小學(xué)統一匯總，再報局審核小組辦公室進(jìn)行審核。具體步驟如下：

　　1）、20xx年9月8日填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《大營(yíng)鄉學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》并報縣教育科技局和人事局審批。

　　2）、20xx年9月9日召開(kāi)崗位設置管理領(lǐng)導小組會(huì )議，初步擬定《大營(yíng)鄉學(xué)校崗位設置實(shí)施方案》，在此過(guò)程中我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)行。

　　3）、20xx年9月10日公示《大營(yíng)鄉學(xué)校崗位設置實(shí)施方案》和《大營(yíng)鄉學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》，報《崗位設置實(shí)施方案》到縣教育和科技局備案。

　　4）、20xx年9月18日開(kāi)展崗位聘用工作。由崗位設置管理領(lǐng)導小組對申請崗位教師進(jìn)行嚴格審核，特別對提供的`資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密。

　　5）、20xx年9月28日，《全鄉教師崗位設置表》報縣教育和科技局和人事局審核，并順利通過(guò)。

　　三、存在的問(wèn)題和困難：

　　實(shí)施崗位設置工作，能調動(dòng)廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現，是調動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項工作。由于本次崗位設置，在解讀黔人通【20xx】165號）文件等過(guò)程中雖然有《紫云自治縣20xx年事業(yè)單位崗位聘用條件補充說(shuō)明》作為支撐，但仍存在一定的爭議和一些歷史遺留問(wèn)題，所以在具體實(shí)施過(guò)程中，我們按照公平、公正、公開(kāi)的原則，兼顧平穩、客觀(guān)、靈活，順利完成了此次崗位設置工作。

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