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小學(xué)生活老師工作總結

時(shí)間:2024-01-20 16:39:57 海潔 工作總結 我要投稿

小學(xué)生活老師工作總結(通用15篇)

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生活老師工作總結,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生活老師工作總結(通用15篇)

  小學(xué)生活老師工作總結 1

  轉眼一學(xué)期就結束了,回顧這段時(shí)間的工作,充實(shí)而有意義,在領(lǐng)導和同事的幫助下,我的工作很快步入的正規,取得了較好的成績(jì),今后我會(huì )嚴格要求自己,爭取有更多的收獲,現將本學(xué)期工作總結如下。

  1、確定安全

  生活老師的重要職責是保證學(xué)生的安全,每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數,確保點(diǎn)名查寢不漏一人;督促學(xué)生認真保管好自身的財物,并按照校園規定將貴重物品或超過(guò)五十元以上的現金交由班主任或生活老師暫時(shí)保管,以防不測發(fā)生;定期對公寓的安全隱患進(jìn)行排查,發(fā)現隱患及時(shí)報告。

  2、深入學(xué)生生活,勤于觀(guān)察

  初中學(xué)生有著(zhù)心理狀態(tài)的復雜性、內心世界的多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性,了解他們的內心世界,針對不同的情況進(jìn)行耐心細致的教育,深入學(xué)生宿舍,掌握學(xué)生情況,認真觀(guān)察學(xué)生的言行舉止,從細致處做好學(xué)生的思想工作,老師愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)自己子女一樣。引導學(xué)生日常生活嚴謹、自律,養成良好的行為習慣,及時(shí)到垃圾,節約用水,整理好自己的內務(wù)衛生,他們感到英華學(xué)校生活的溫馨、幸福和愉快,由此激發(fā)他們努力學(xué)習天天向上。

  3、人性化的管理

  對學(xué)生管理既不能傷失原則,又不能死搬硬套。既要講究原則,又要有一定的靈活性。這樣,學(xué)生愿意接受你的管理,不會(huì )排斥你,不會(huì )形成比較嚴重的`沖突和對立。沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育,當然采取什么樣的懲罰方式,應因人而異,需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽,比較和諧,學(xué)生情緒好,學(xué)生在生活區的吃飯就寢內務(wù)衛生都能比較到位。無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。

  總之,這一學(xué)期,十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。當然,工作質(zhì)量從來(lái)就沒(méi)有盡頭的。在今后的教育工作中,不斷加強個(gè)人修養,自覺(jué)加強學(xué)習,努力提高工作水平,適應新形勢下本質(zhì)工作的需要,我將更加努力,力爭將工作做得更好。

  小學(xué)生活老師工作總結 2

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了,本學(xué)期擔任初二八年級801 803 808 201及205等5個(gè)班級的男生管理工作。根據本學(xué)期的工作現作如下的總結:

  1、工作的感觸:

  由于是中途接手,并且是主動(dòng)請纓接管的緣由,我想總結的還是那句老話(huà):苦累并委屈著(zhù)。明知山有虎偏向虎山行,用飛蛾撲火來(lái)形容我這段主動(dòng)請纓的工作經(jīng)歷是再精確不過(guò)了。初二八年級兩個(gè)中間年級段的男生管理工作,是學(xué)校公認的最難管的年級段。他們處于嚴重的“逆反期”,對教育者有明顯的“反控制”及“對抗”心理,并且,自由散漫,情緒暴躁,極難管理。工作的難度、強度,以及工作績(jì)效,可想而知。半年來(lái)的工作是:有掃不完的垃圾,拖不完的地面,扔不完的垃圾。我的感覺(jué)是:身體苦了還有心苦,身體累了,還有心累。我們的勞動(dòng)得不到學(xué)生的尊重也就罷了,有時(shí)候還要委屈的承受為管理學(xué)生時(shí)被學(xué)生辱罵的滋味……

  2、常規工作:

  常規工作主要包括:安全衛生紀律及協(xié)助班主任工作。

  安全:安全工作重于泰山,安全工作無(wú)小事。每月的1號和16號固定為安全檢查日,安全設施隨時(shí)檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報維修,絕對控制出現安全事故。

  衛生和紀律:高度重視學(xué)生的養成教育,以《中學(xué)生日常行為規范》為標準從嚴要求學(xué)生,抓好學(xué)生的日常行為規范管理。對各個(gè)班級的.早鍛煉,就餐就寢等進(jìn)行量化評比,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋糾正。開(kāi)學(xué)初制定的短期目標驗收如下:

  1、停止亂扔垃圾現象有所收斂,808班變化是最大的班級。

  2、床鋪能進(jìn)行整理,做得比較好的班級是201和801;

  3、包干區衛生打掃工作大部分同學(xué)開(kāi)始有了自覺(jué)性,寢室衛生比較好的班級是201和801;

  4、早鍛煉大部分同學(xué)能積極參與,表現好的班級是201班;

  5、不或盡量少講臟話(huà);

  6、周末進(jìn)行小結上報班主任。

  協(xié)助班主任工作

  在向班主任匯報過(guò)程中,一般都以書(shū)面的形式憂(yōu)喜事同匯報,優(yōu)秀的學(xué)生要求班主任在教室多加表?yè)P并以加分激勵,扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒或暗示,重點(diǎn)批評的同學(xué)則需要班主任在教室點(diǎn)名批評,并要求學(xué)生晚上回生活區后主動(dòng)補做,次日中午撿垃圾找生活老師加分補回前天的扣分。同時(shí),對于學(xué)生在教學(xué)區的表現,則主動(dòng)找班主任老師了解,協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的后方工作,穩定學(xué)生的過(guò)激情緒。

  3、一點(diǎn)建議:

  學(xué)生管理方面:學(xué)生管理可以說(shuō)是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán),學(xué)生管理沒(méi)上去,學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去,學(xué)生處的職能應突顯在學(xué)生管理上,盡管學(xué)生管理有班主老師在一線(xiàn)負責和生活老師的后方配合,但畢竟有些棘手,解決不了的問(wèn)題,這些問(wèn)題往往挫傷老師的積極性,主動(dòng)性,也在學(xué)生中產(chǎn)生負面影響。由學(xué)生處牽頭解決,不僅力度大,而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料,從而防微杜絕,防患一未然,確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán)。另外,由學(xué)生處處牽頭解決,本身帶有榜樣性和示范性,這對規范老師的管理行為,呵護老師的工作熱情也是不無(wú)好處的。

  4、不足之處

  衛生和紀律雖然有了很大程度的改變,但離學(xué)校的要求還是有一定的距離。在管理學(xué)生方面,突發(fā)事件面前不夠冷靜愛(ài)沖動(dòng),出現很多尷尬的場(chǎng)面。教育工作是一項常做常新,永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的問(wèn)題和特點(diǎn)也在不斷的發(fā)生變化。故管理能力的創(chuàng )新和提高將是我下期的目標。

  小學(xué)生活老師工作總結 3

  一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,回想起這學(xué)期走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,看著(zhù)一年級孩子們滿(mǎn)臉的微笑,作為他們的生活老師,心里感到甜滋滋的。

  下面是我每天的`日常工作,我總是盡我所能做到最好。

  早上6:00起床,幫孩子準備好衣服,讓每個(gè)孩子起床,然后讓每個(gè)孩子先喝一杯開(kāi)水。督促他們刷牙洗臉。

  6:45帶孩子們到操場(chǎng)上晨練。

  7:10帶孩子吃早飯,飯后,把孩子交接給班級的老師。7:40自己吃完飯后,便開(kāi)始洗衣服,(洗時(shí),要數清楚宿舍有幾個(gè)學(xué)生就有幾套衣服要洗。)然后整理好床鋪,認真搞好宿舍衛生。

  中午學(xué)生放學(xué)后帶他們去午睡,下午交接給老師,整理好床鋪。

  下午放學(xué)后帶孩子吃完飯后,再帶他們去散步。

  下午6:00帶學(xué)生去上晚自習。

  7:20學(xué)生放學(xué)后把他們接回來(lái),夏天每天幫孩子洗澡(冬天每星期二、星期四洗),吹好頭發(fā),讓學(xué)生吃一些點(diǎn)心,然后讓學(xué)生在下鋪一起玩一會(huì )兒,兩個(gè)宿舍的同學(xué)在一個(gè)房間,絕不讓他們在上鋪玩,以確保他們安全。

  8:10組織孩子們洗臉,刷牙,然后關(guān)燈,讓孩子們躺在床上聽(tīng)故事。

  8:50讓孩子睡覺(jué)。

  這就是我一天的工作,在平時(shí)的工作中,我注重關(guān)心孩子們的健康成長(cháng),做到適時(shí)開(kāi)窗換氣,保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣,特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子(如我宿舍的一個(gè)同學(xué)不小心手骨折了)。在工作中,對他們要多一份關(guān)愛(ài),當發(fā)現他們有特殊情況時(shí),就要盡量幫助他們。如某同學(xué)開(kāi)學(xué)初不敢一個(gè)人睡,我就連著(zhù)好幾天陪著(zhù)他睡。

  可以說(shuō),當好一個(gè)生活老師不是一件容易的事,一要有高度的責任心,二要勤快不怕臟,三要細心、耐心。一年級小孩子抵抗能力差,容易傷風(fēng)感冒,所以,我平時(shí)很注意天氣預報。天冷了,給他們添加衣服;熱了,關(guān)照他們脫掉一點(diǎn)衣服,盡量避免不必要的麻煩。所以,做一個(gè)生活老師很苦、很累,但看著(zhù)自己付出的辛酸能得到家長(cháng)、孩子的滿(mǎn)意,也是非常欣慰的。

  關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)學(xué)生,是我的責任。他們吃得下,睡得好,不生病,讓他們感到家一般的溫暖,是我的愿望。在工作中,還有不足之處,在今后的工作中應加倍努力,盡量做到讓學(xué)校放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意

  小學(xué)生活老師工作總結 4

  時(shí)間過(guò)得很快,回顧這一年,感觸頗深。好像很忙碌,卻感到很充實(shí)而有意義,有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,之前我們沒(méi)有任職此工作的經(jīng)驗,只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在校級領(lǐng)導的指導和自己的不斷努力下,覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊,F將這一年的工作總結如下。

  一、在思想方面:

  我們始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范 帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導,把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線(xiàn)。時(shí)刻牢記自己的職責,借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,認真工作,不斷提高工作思想,深化思想觀(guān)念。始終保持著(zhù)鮮明的工作思想,使在生活管理工作取得了驕人的成績(jì)。

  二、在工作方面:

  1、加強常規管理,規范就寢紀律。

  沒(méi)有規矩,不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生,還要針對老師需要全面而符合實(shí) 際的規章制度,從而規范我們的行為習慣。這一年我們?yōu)榱艘幏蹲∷奚?就寢紀律,學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際,行之有效的宿舍管理規章制度。使之對學(xué)生的管理上有了更明確的尺度, 在此期間我們每天堅持對學(xué)生的監督與教育,早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況,了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)加強教育,問(wèn)題嚴重著(zhù)按時(shí)上報學(xué)校。通過(guò)學(xué)校,班主任,生活老師的共同努力,還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善,我校住校生的就寢紀律不斷在進(jìn)步,不斷在提高。

  2、狠抓養成教育,促進(jìn)衛生行為。

  養成了良好的行為習慣,等于成功了一半。同藝體衛處我們對于學(xué)生的內務(wù),用品,宿舍衛生我們都嚴格要求。每天不僅老師在檢查,還有學(xué)生會(huì )成員在檢查評比。物品擺放不規范的不能過(guò)關(guān),床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛生達不到要求的不過(guò)關(guān),經(jīng)過(guò)這一年不間斷的監督與檢查,批評與教育。大部分學(xué)生的自覺(jué)性,責任心有了明顯的改善。但是部分學(xué)生仍存在著(zhù)破壞公物,欠缺衛生意識,處事不認真等錯誤問(wèn)題。針對這些現象我們也通過(guò)談話(huà)、交心、教育、開(kāi)導等形式糾正他們的錯誤,也取得了較好的效果。期間對學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴格的衛生評比,宿舍整體衛生也一步一步在好轉。每天值班學(xué)生也很負責地對宿舍,物品,用品的衛生進(jìn)行嚴格打分,并打分情況按時(shí)公布,同時(shí)在周總結會(huì )上總結本周的衛生情況,從而學(xué)生也慢慢重視衛生,養成行為習慣,對學(xué)生的健康成長(cháng)有重大的意義。

  3、愛(ài)護公物,保障舒適的生活環(huán)境。

  學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習,生活的保障,也是必不可少的基本條件。這 一年為了住校生愛(ài)護公物,珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強愛(ài)護身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會(huì )成員開(kāi)始,讓他們認識到愛(ài)惜公物的重要性,通過(guò)他們讓學(xué)生管學(xué)生,讓學(xué)生監督學(xué)生,從而大大減少了公物設施的破壞。同時(shí)我們在管理學(xué)生的過(guò)程中,若發(fā)現公物損壞,如水管、電燈、衛生間沖水箱等,我們每天毫無(wú)退縮,自己主動(dòng)去弄去修,通過(guò)自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣,讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來(lái)。學(xué)生的思想意識也慢慢有了進(jìn)步,能夠愛(ài)惜公物。通過(guò)我們所有老師堅持不懈的努力,學(xué)生的進(jìn)步也很快,我們能夠繼續堅持,今后將學(xué)生的生活設施,學(xué)校的公物財產(chǎn)會(huì )得到更好的保護。

  一年的生活老師下來(lái),覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見(jiàn)效明顯。當然我們的工作也還存在很多不足之處,不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,與學(xué)生做到零距離接觸、近距離交流,共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。

  小學(xué)生活老師工作總結 5

  歲半,他們的生活自理能力差,依賴(lài)性強,剛入住初期,情緒極不穩定。我認為生活老師工作也是一門(mén)教育科學(xué),需要不斷實(shí)踐、研究和探索。生活老師的實(shí)踐使我深深體會(huì )到,生活老師工作盡管千頭萬(wàn)緒,但不外乎管理與教育兩大任務(wù),而歸根結蒂就是育人問(wèn)題。作為一名生活教師在對學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí),必須統一思想,轉變教育觀(guān)念,堅持人性化管理,遵循教育規律,牢牢樹(shù)立起“三心”,即,慈母之心、嚴師之心、益友之心,用“這三心”來(lái)點(diǎn)燃同學(xué)們的心靈,促使他們個(gè)個(gè)都能健康、和諧、全面發(fā)展。

  為此,我們提出了“三心”“四陪”原則!叭摹敝福簮(ài)心:在生活管理上像媽媽一樣重視他、關(guān)注他、愛(ài)護他,把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子來(lái)看;細心:指的是關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心:指對孩子出現的問(wèn)題,要友善,要耐心細致幫助、教育,及時(shí)引導!八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒(dòng)、和孩子一起用餐、指導低年級小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺(jué)。我們充分強調“孩子至上”理念,要求生活教師增強“服務(wù)”意識,提高服務(wù)質(zhì)量,千方百計讓孩子們開(kāi)心,讓家長(cháng)放心。

  1、現在的學(xué)生都是獨生子女,未曾離開(kāi)過(guò)父母,什么都不會(huì )做,為此,我們讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己的事情自己做,從疊被子,鋪床鋪,擺放東西開(kāi)始,有針對性引導學(xué)生做一些力所能及的事,比如做寢室衛生、拖地、衛生間保潔等,進(jìn)行意志、體力的鍛煉,經(jīng)過(guò)前半期班主任和生活老師的共同努力,培養學(xué)生的內務(wù)整理,取得了很好的效果,通過(guò)2個(gè)多月以來(lái),老師們耐心,細致地知道教育,現在每個(gè)學(xué)生都能整理得非常整潔、規范。

  2、在紀律方面,學(xué)生進(jìn)步非常明顯,第一學(xué)月回到寢室,總是喜歡追逐打鬧。我們加強學(xué)生在行為習慣養成教育,逐步完成從不自覺(jué)到自覺(jué),從量變到質(zhì)變的過(guò)程?梢哉f(shuō),堅持持久是養成教育的生命線(xiàn)。同時(shí),要突出三個(gè)“嚴”字。即:嚴格的校規、校紀和行為規范的要求。做到明確、具體、有章可循,F在回到寢室不僅能保持安靜,且能迅速洗漱上床后及時(shí)安靜入睡。

  3、通過(guò)老師們的精心管理,得到了家長(cháng)們的一致好評,并對我校的'招生宣傳工作起到了很大的作用。

  4、老師們積極主動(dòng)地完成上級安排的各項工作,并做到了與班主任,家長(cháng)的溝通。

  5、有個(gè)別同學(xué)缺乏自信心,不夠團結以及集體榮譽(yù)感不強等現象,我們將在后半期就此類(lèi)問(wèn)題對他們進(jìn)行幫助教育,讓他們真正成為名副其實(shí)的育才人。

  我要在以后的工作和學(xué)習中,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服不足,不斷完善自身,謹言慎行,了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立榜樣,加強自身修養,注意總結經(jīng)驗教訓,用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責,使工作有所創(chuàng )新,不斷進(jìn)取,我們將會(huì )一如既往地做好本職工作。

  小學(xué)生活老師工作總結 6

  一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,我已經(jīng)在學(xué)校呆了整整一年了。本學(xué)期承擔高一五個(gè)班和高三一個(gè)班的體育教學(xué),每周17節課。初一剛進(jìn)校園,什么都不太懂。學(xué)生的體質(zhì)也很參差不齊。正常教學(xué)下,教授的抵觸情緒很大。一年來(lái),作為一名新老師,我深深體會(huì )到了體育老師的辛苦和快樂(lè )。我把我的愛(ài)和責任傾注到每一個(gè)班級,每一個(gè)學(xué)生身上,F在我就個(gè)人這一學(xué)期的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結,以便給新學(xué)期的工作定一個(gè)目標。

  一、制定合理的教學(xué)計劃,認真備課,以飽滿(mǎn)的熱情聽(tīng)課。

  本人大二體育課,根據不同年級制定不同的教案和課表。一年級學(xué)生主要學(xué)習隊列隊形和廣播體操,同時(shí)開(kāi)展豐富有趣的體育趣味游戲,讓一年級學(xué)生在掌握最基本的體育課堂套路的同時(shí)享受體育課,掌握簡(jiǎn)單的健康安全常識;三年級學(xué)生體育課,正在規范隊列隊形。根據地區的政策,她加入了足球課數和體能測試標準項目的做法,并對三年級學(xué)生進(jìn)行了增強體質(zhì)的測試。提前一周備課,教案與上課內容一致,在課堂上以積極飽滿(mǎn)的態(tài)度面對學(xué)生,在與學(xué)生交流時(shí)用正能量引導學(xué)生,讓學(xué)生不僅在體育課上得到身體的鍛煉,還擁有更加豐富多彩的精神世界。

  二、積極參與學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校組織的教研活動(dòng)

  本學(xué)期我校及進(jìn)修學(xué)校以同學(xué)科為單位開(kāi)展多次教研活動(dòng),體育教學(xué)基本功、校園足球基本技能知識及足球訓練培訓學(xué)習,還有幸參加了農村骨干教師培訓和阿城區冬季冰雪課堂等活動(dòng)的觀(guān)摩學(xué)習,在教研過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,認真聽(tīng)課和評課,并對講課的老師給予客觀(guān)的評價(jià),教研活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展。

  三、帶好學(xué)校訓練隊

  這學(xué)期,阿城區足球隊的訓練和跳繩比賽、冬季速滑比賽等學(xué)生的訓練還在繼續。要想讓足球隊的學(xué)生有所收獲,就要從自己做起,在足球知識欠缺的基礎上虛心向專(zhuān)業(yè)老師求教,積極向有經(jīng)驗的學(xué)校學(xué)習,大量閱讀專(zhuān)業(yè)知識,努力學(xué)習,在足球實(shí)踐的基礎上,盡力讓每一個(gè)汗流浹背的學(xué)生在學(xué)校取得成功。通過(guò)反復的基本功練習和小規模比賽,讓學(xué)生加深對足球比賽的理解,分工明確,能夠獨立完成策略和指揮跑位。

  四、參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )的制定及區運動(dòng)會(huì )帶領(lǐng)工作

  這學(xué)期九月,學(xué)校舉行了趣味運動(dòng)會(huì )。我有幸參與了組織和籌備,向老教師們學(xué)習寶貴的經(jīng)驗。運動(dòng)會(huì )非常成功。我也從前期和過(guò)程中學(xué)會(huì )了如何把人聯(lián)系起來(lái)。場(chǎng)地和設施的.準備。運動(dòng)會(huì )的辛苦。

  五、提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,以良好的形象展示自己

  在上好課的同時(shí),要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,在教學(xué)中給學(xué)生展示出體育老師的風(fēng)采,讓學(xué)生佩服體育老師;我面對的的是小學(xué)低年段的孩子,孩子的認知能力在形成階段,所以作為老師的我要以良好的形象展現在學(xué)生面前,在這里要做到語(yǔ)言文明,老師以陽(yáng)光自信的良好形象展示在學(xué)生面前,給學(xué)生以正能量的引導。

  以上是我對本學(xué)期的體育教學(xué)工作的總結,在教學(xué)工作中還存在很多不足,需要我在今后的教學(xué)工作中彌補自己的不足,提升自己的教學(xué)水平,使自己的教學(xué)能力有所提升,同時(shí)也希望領(lǐng)導與前輩們給予提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

  小學(xué)生活老師工作總結 7

  本學(xué)年,我擔任了小學(xué)女生的生活老師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,沒(méi)有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊,F將這一學(xué)期的工作總結如下。

  生活老師,首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每天都要到寢室幾次,尤其是晚飯以后,我都會(huì )去各寢室轉轉,希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛生和紀律等常規,才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì )去了解寢室的具體情況,把每天的情況做一個(gè)對比。對于問(wèn)題嚴重的寢室和個(gè)人,我都會(huì )與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,讓問(wèn)題得到妥善解決。相對問(wèn)題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級的,管理起來(lái)有一定的難度,我就特別關(guān)注的`多一點(diǎn),比如下寢室的次數就特別多一點(diǎn),利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,多和學(xué)生聊天,也多強調一些學(xué)校的制度和要求。

  為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛(ài)護公物”等方面的教育。同時(shí)嚴格規范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí),一個(gè)也不多,并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設立了獎勵制度,這樣學(xué)生的積極性也就

  被調動(dòng)起來(lái)了。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導工作,也應該是生活老師的職責所在。為此,我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì )相對比較薄弱一點(diǎn),我查閱了很多資料,同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數和名次,如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

  在走訪(fǎng)寢室的過(guò)程中,發(fā)現學(xué)生的交往能力比較欠缺,因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì )文明進(jìn)步的重要表現,處理好人際關(guān)系也體現著(zhù)人的知識和修養,人際關(guān)系狀況關(guān)系著(zhù)個(gè)人的成長(cháng)和成才,F在的學(xué)生大多都是獨生子女,從小優(yōu)越感強,唯有在與別人的比較中才能充分認識自己,離開(kāi)了交際對象或可供比較對象,就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨來(lái)獨往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他對自己的認識就缺乏了“參照系”,也發(fā)現不了別人身上有好或不好的東西,也就無(wú)法調整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力,也是一種技術(shù),它可以通過(guò)學(xué)習和訓練來(lái)培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習之余,不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑,討論某些?wèn)題,交換一些意見(jiàn),從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué),當別的同學(xué)有求于自己時(shí),只要是正當的要求,就要盡己所能,滿(mǎn)足對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時(shí),要主動(dòng)去幫助。此外,學(xué)會(huì )寬容待人,謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中,同學(xué)們也要經(jīng);突ブ,建立深厚的友誼。

  一學(xué)期的生活老師下來(lái),覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見(jiàn)效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

  小學(xué)生活老師工作總結 8

  學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,在生活區這一塊,生活教師便是主角,我在本學(xué)期做了以下幾方面工作:

  一.尊重、理解、信任學(xué)生

  對學(xué)生的尊重和期望,我不但僅表現在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,例如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著(zhù)待人的誠意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁"對于新生事物的敏感性,學(xué)生強過(guò)老師"自己正在忙著(zhù)認識一些新事物,學(xué)習一些新知識,看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。

  二.言教身教要結合

  作為一位生活指導教師,我的一言一行都會(huì )影響到孩子的行為準則規范,對孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng):"身教最為貴,知行不可少",如自己的著(zhù)裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛生等等,隨時(shí)加強自身修養。要知道老師的行為不當,學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地健全自身,謹言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標本。

  三.了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

  首先了解了解學(xué)生,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個(gè)別學(xué)生談話(huà),從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),在和他們多次交談以后,我認為他們都把我當成了朋。

  四.提升學(xué)生自理能力、嚴格要求

  生活老師,首先必須先從寢室的常規管理做起。因此我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛生和紀律等常規,才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的不錯環(huán)境。因此每天我都會(huì )去寢室進(jìn)行常規檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行"傳、幫、帶"讓做得好的同學(xué)當"小老師"。同時(shí),我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿(mǎn)創(chuàng )意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。

  五.抓學(xué)生的養成教育,促學(xué)生健康成長(cháng)。

  對于學(xué)生的內務(wù)、路隊,我都嚴格要求。做不規范的不能過(guò)關(guān),物品擺放丟三拉四的.不過(guò)關(guān)。我培養了幾個(gè)干部。這樣既提升了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,自然就會(huì )自覺(jué)的干好自己份內的事。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,我已經(jīng)了解了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負,為我創(chuàng )造了更多的發(fā)展空間,我想再沒(méi)有什么能比這給我帶來(lái)更多的快樂(lè ),我會(huì )盡力去做好我的工作。

  小學(xué)生活老師工作總結 9

  本學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這段時(shí)間在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下,有收獲也有遺憾,有喜悅也有感嘆,F將這學(xué)期的工作情況總結如下:

  一、關(guān)愛(ài)學(xué)生是基礎

  寄宿的孩子因離開(kāi)父母,因此我們生活老師應像媽媽一樣幫助和照顧他們的生活,像媽媽一樣細致入微地關(guān)愛(ài)他們,為孩子們的健康成長(cháng)創(chuàng )造不錯的生活環(huán)境,讓每一個(gè)孩子在學(xué)習和生活中都能感受到老師對他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,特別是當孩子情緒低沉時(shí),孩子真的需要愛(ài),特別是那些需要愛(ài)的孩子。 生活教師與孩子們朝夕相處,和孩子在一起的時(shí)間比家長(cháng)還長(cháng),一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不可低估的影響,耳濡目染,將潛移默化地影響學(xué)生,甚至在學(xué)生的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學(xué)的生活教師是孩子的第二任母親,孩子需要母愛(ài),其實(shí)他們只是希望有個(gè)人可以像媽媽那樣疼他,他們需要的是世界最偉大,最無(wú)私的一種感情。我決定以師愛(ài)之心補償這孩子缺少的母愛(ài)。讓愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融化他的冰點(diǎn),讓孩子在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)-----這是老師給予孩子最好的禮物,孩子感受到了母愛(ài)的同時(shí),將會(huì )懂得怎樣去愛(ài)同學(xué),愛(ài)集體,愛(ài)學(xué)校,以至懂得愛(ài)祖國,愛(ài)人民。

  二、 抓好常規工作

  1、抓好各寢室的內務(wù)管理,嚴格執行生活部學(xué)生宿舍內務(wù)要求,高起點(diǎn)、高要求、高標準的要求。我每天督促檢查學(xué)生洗漱用品、衣柜物品的擺放,認真做好室內的清潔衛生,使寢室保持清潔、整齊、美觀(guān)、通風(fēng)。

  2、抓好文明進(jìn)餐,作為生活老師的我要照顧好每個(gè)孩子的一日三餐是非常重要的,要求每個(gè)孩子一日三餐必須吃完配的飯菜。

  3、檢查上實(shí)行:每天全面檢查和不定時(shí)檢查的方式,使學(xué)生之間起到相互學(xué)習、互相推動(dòng)、逐步提升的作用,共同把生活區的內務(wù)及衛生搞好。

  4、培養學(xué)生的.生活自理能力和生活習慣,加強安全防范意識,重點(diǎn)抓好午休、晚休的休息情況,因為充足的睡眠有助于大腦的發(fā)育,同時(shí)也是同學(xué)們能否學(xué)好功課的保證。

  三、“勤”字為先

  其實(shí)生活老師工作可以用一個(gè)字來(lái)概括就是“勤”字,把“勤”作為工作重點(diǎn)。對于一個(gè)做過(guò)多年生活老師的我來(lái)說(shuō),“勤”字尤為重要。它應該從以下幾個(gè)方面理解:腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話(huà)說(shuō)得好:勤能補拙。

  1、腳勤:就是應多巡視,多檢查,我認為不但能起到督促作用,還可以減少學(xué)生的不良行為,也可知道學(xué)生想干什么?在干什么?

  2、眼勤:就是要善于發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生好比火爐上的水,要想它不開(kāi),我們就應學(xué)會(huì )散熱。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,例如:學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水,還有的甚至爬到了洗手臺上來(lái)沖涼,我們發(fā)現了立即制止,耐心地教育他們,告訴他們這樣做的危險性。

  3、耳勤:有些事情不是你所想象的。例如學(xué)生在教學(xué)區發(fā)生了矛盾,回宿舍后,鬧情緒,并說(shuō)臟話(huà)發(fā)泄,這時(shí),我聽(tīng)到了,耐心地給他們做工作,說(shuō)服他們。

  4、嘴勤:就是像一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說(shuō),教育他們,看到不良習慣多加批評,發(fā)現他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵與表?yè)P。

  5、腦勤:平時(shí)我善于發(fā)現一些好方法,不怎么安于現狀,原地踏步,爭取讓學(xué)生在宿舍內平安地生活,讓他們有一種家的感覺(jué)。對于難管的學(xué)生,多動(dòng)腦子,想辦法,盡量不和他發(fā)生正面沖突,一旦出現問(wèn)題,就立即和班主任或者家長(cháng)進(jìn)行溝通。

  四、因材施教,循循善誘

  每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的,必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為,習慣,愛(ài)好及其后進(jìn)的原因,從而確定行之有效的對策,因材施教,正確引導。因此,搭建師生心靈相通的橋梁,用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心,使之改正缺點(diǎn),然后引導并激勵他努力學(xué)習,從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生不斷的轉變。其實(shí)我工作中也有一些不足,需要我繼續努力,那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期,我會(huì )著(zhù)重狠抓這學(xué)期的不足,同時(shí)繼續保持本學(xué)期的工作狀態(tài),再接再厲,發(fā)揚工作中的優(yōu)點(diǎn),彌補不足,爭取在下學(xué)期做好本職工作,并真正做出成績(jì)來(lái),使學(xué)生們有一個(gè)不錯的休息環(huán)境、我將以一顆誠心,一份責任,無(wú)限服務(wù)于學(xué)生,共建溫馨家園。

  小學(xué)生活老師工作總結 10

  為順應時(shí)代發(fā)展的要求,在過(guò)去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在各位同事的大力幫助下,我不斷加強學(xué)習,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高宿舍管理水平,敬業(yè)愛(ài)崗,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給自己的工作,F將2014年度的工作情況總結如下:

  一、堅持政治學(xué)習

  在過(guò)去的一年里,本人始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策,認真學(xué)習時(shí)事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,服從領(lǐng)導安排,維護學(xué)校領(lǐng)導的權威,始終以一個(gè)生活教師的標準來(lái)嚴格要求自己,樹(shù)立良好的師德形象。

  二、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的'關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛。

  三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高管理水平

  為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高管理水平,我深知學(xué)習的重要性。認真參加學(xué)校組織的活動(dòng),學(xué)習他人的方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的指導水平。結合自己的工作實(shí)際和體會(huì ),嚴格按照德育處的要求,一切為學(xué)生著(zhù)想,盡量減輕學(xué)生的思想負擔,提高工作效率。

  四、團結協(xié)作,做好自己的本職工作

  宿管工作千頭萬(wàn)緒,只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時(shí)的工作中,我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的工作氛圍,更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開(kāi)展。在過(guò)去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共同努力下,我校的宿管工作開(kāi)展的有聲有色。除了做好對學(xué)生的常規管理和教育工作之外,我們配合學(xué)校開(kāi)展一系列的有意義的活動(dòng),寓教于樂(lè ),極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚了校園文化,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。

  小學(xué)生活老師工作總結 11

  轉眼一學(xué)期又要結束了,回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲。這是我第一次在小學(xué)生活教育崗位上工作,短短的幾個(gè)月工作感慨頗多。特作以下具體總結:

  一、努力做好思想工作的轉變。

  我在幼稚園工作了兩年,習慣了幼稚園的工作模式,到了小學(xué)孩子不適應,我自己開(kāi)始也不適應。孩子們飲食、作息時(shí)間、生活自理情況都變了。剛開(kāi)始孩子早晨和中午起床后都要在床上發(fā)呆約1分鐘,速度慢還影響出操、吃飯挑食的現象開(kāi)始增多、洗澡只有自己一人抱攬,顧了洗澡堂又顧不了寢室等一系列問(wèn)題,曾想過(guò)放棄,但我不能不負責的丟下與我朝夕相處的孩子,我要堅持,想辦法解決這些問(wèn)題。隨著(zhù)對工作的了解和對工作的改善,孩子逐漸適應了小學(xué)生活,我也完全適應了小學(xué)生活管理方式。

  二、做好生活常規工作,讓教學(xué)得到保障。

  1、生活老師的高標準、嚴要求是搞好學(xué)生生活管理的關(guān)鍵。我們除了負責管理好學(xué)生的衣食住問(wèn)題外還對學(xué)生進(jìn)行思想教育,與孩子談心,做孩子的生活媽媽。我會(huì )不定時(shí)的與家長(cháng)溝通,孩子出現異,F象我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,做到讓家長(cháng)放心,讓教學(xué)老師安心。

  2、平時(shí)我及時(shí)將孩子生活的情況與班主任和教學(xué)老師溝通,做到事事皆有數和全方位的關(guān)心孩子。

  3、開(kāi)展“我最棒”評比制度,每天給表現好的學(xué)生加上五角星,在學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行總評,對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物資和精神獎勵。用此方法激勵學(xué)生,逐步引導學(xué)生養成不錯的生活習慣。這學(xué)期基本能做到按時(shí)起床、睡覺(jué),但xx月下旬,天氣漸冷,就有學(xué)生有賴(lài)床現象。

  4、培養學(xué)生不錯的生活習慣是我們工作的.重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初,親自教學(xué)生疊被子、擺放物品、整理衣柜等,學(xué)生的生活自理能力得到了加強。

  三、保育與安全教育齊頭并進(jìn)。

  我們是寄宿制的學(xué)校,家長(cháng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習更關(guān)心孩子的身體和安全。我班有個(gè)大扁桃的孩子,有個(gè)身體弱的孩子,他們都需要特殊照顧,xx月我班生病率較低,進(jìn)入寒冬,孩子生病的漸多,更多的孩子在家時(shí)已感冒和孩子熱了愛(ài)脫下衣服,我們沒(méi)能及時(shí)看見(jiàn)因而感冒。每次孩子感冒我們都及時(shí)治療并及時(shí)地與家長(cháng)聯(lián)系,因而家長(cháng)對我們的工作很滿(mǎn)意。

  孩子愛(ài)打鬧、追逐,我除了對他們講道理外還隨時(shí)盯著(zhù)他們的活動(dòng),盡量讓他們的活動(dòng)都在我的視線(xiàn)里。每餐后我都是讓孩子排著(zhù)隊回寢室,在寢室里孩子換鞋處是最易玩耍的地方,我便請班里的得力干將在換鞋處盯著(zhù),以免發(fā)生碰撞等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的緊跟嚴盯,沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

  四、反思

  回顧成績(jì)的同時(shí),我們也看到了不足之處。我想我會(huì )在以后的工作中更加努力,爭取更大進(jìn)步。加強自身學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān),做好家長(cháng)工作,讓教學(xué)老師的教育工作得到有力的保障。

  小學(xué)生活老師工作總結 12

  時(shí)間過(guò)得很快;仡欉@一學(xué)期,感慨頗深,好像很忙碌,卻感到充實(shí)而有意義。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,之前我沒(méi)有任職此工作的經(jīng)驗,只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在校級領(lǐng)導和年紀組長(cháng)的帶領(lǐng)下不斷努力,提升自己的水平,改進(jìn)不足。我將本學(xué)期的工作總結如下幾點(diǎn):

  一、保持一個(gè)健康的室內的.衛生環(huán)境

  每天對寢室物品進(jìn)行清洗擦拭,保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛生死角,注意開(kāi)窗通風(fēng),形成空氣對流,保持宿舍空氣新鮮,同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。

  二、培養學(xué)生衛生習慣和自理能力

  在管理教育學(xué)生方面,要注重孩子們的個(gè)人衛生,培養孩子們衛生常識,做到飯前便后勤洗手,平時(shí)勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個(gè)人換下的小物品及時(shí)清洗,讓她們養成良好的衛生習慣。

  三、加強安全教育提高安全意識

  1.利用每周星期一(安全五分鐘)進(jìn)行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識,使孩子們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力。在遇到危險時(shí),讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)。

  2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據家長(cháng)的要求,確保服藥及時(shí)、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日;顒(dòng)、飲食、安全工作。

  四、豐富文化生活,展示自我

  本期“周末舞臺”給孩子們提供了一個(gè)展示自我的平臺。盡管孩子們表現雖然不算完美還有很多不足之處,但是鍛煉了孩子們的膽量,增加自信心。讓孩子們在活動(dòng)中獲得愉悅的感受與體驗。

  五、勤奮工作、努力上進(jìn)

  認真做好每天的常規工作,做到手勤腳勤,保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛(ài)心感化孩子們,使她們感覺(jué)到大家庭的溫暖。在今后的工作中,加強理論和實(shí)踐學(xué)習,努力提高工作水平。

  通過(guò)一學(xué)期總結下來(lái),當然還有很多不足的地方有待改進(jìn),感謝學(xué)校領(lǐng)導的理解和支持,感謝同學(xué)們的包容和幫助。在以后的日子里,我會(huì )更加努力地學(xué)習、工作,讓自己管理水平更加進(jìn)步。

  小學(xué)生活老師工作總結 13

  本學(xué)期,我繼續擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,積極向有經(jīng)歷的老師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結:

  一、指導思想。

  教材以數學(xué)課程標準為根據,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求表達三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的親密聯(lián)絡(luò );體會(huì )數學(xué)的價(jià)值,增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察,分析^p,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探究,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應將來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步開(kāi)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。

  二、認真備課。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)。

  共同開(kāi)展,增強上課技能,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分表達學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究數學(xué)學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都可以充分開(kāi)展作為教學(xué)改革的根本指導思想,把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同開(kāi)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者!边@一觀(guān)念確實(shí)立,學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。

  四、創(chuàng )新評價(jià),鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。

  我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,鼓勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的手段,也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的`學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開(kāi)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和開(kāi)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么才能。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。

  五、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn),克制自己的缺乏,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改良工作。

  六、認真修改作業(yè)。

  布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí),認真分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)展透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢。

  七、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,進(jìn)步后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強迫學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣,也獲得了較好的成績(jì)。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然獲得了一定的成績(jì),但也存在不少的缺點(diǎn),如對新課改理念的學(xué)習和討論上、信息根底教育上、自己的教學(xué)經(jīng)歷及方法等方面有待進(jìn)步。本人今后將在教學(xué)工作中,汲取別人的長(cháng)處,彌補自己的缺乏,力爭獲得更好的成績(jì)。

  小學(xué)生活老師工作總結 14

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)完畢,為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色,本人就這學(xué)年的工作總結如下:

  一、思想工作方面

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,我一直在各方面都嚴格要求自己,不斷地提升自己,以便使自己更快地適應社會(huì )開(kāi)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析^p自己,正視自己,進(jìn)步自身素養,處處以為人師表律己。

  二、教育教學(xué)方面

  這學(xué)年,本人仍然擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,班上有46名學(xué)生。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等才能。

  平時(shí),工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛(ài)學(xué)生,因為低段教學(xué)識字是重點(diǎn),所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識字,并積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習,交流教學(xué)方法,博采眾長(cháng),進(jìn)步教學(xué)程度。我尊重學(xué)生的人格,平等地對待班里的每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài),感受到讀書(shū)的樂(lè )趣,因為良好的師生關(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  三、遵守紀律方面

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在平時(shí)工作中,不遲到,不早退,就是有時(shí)有課要上,無(wú)法調課,不能及時(shí)參加校本培訓,也會(huì )主動(dòng)給指導請假,尊敬指導、團結同事,能正確處理好與指導、同事之間的`關(guān)系。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著(zhù)新課程改革對老師業(yè)務(wù)才能要求的進(jìn)步,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)現代教育技術(shù),會(huì )制作簡(jiǎn)單的平面圖;喜歡閱讀各類(lèi)文學(xué)作品。

  五、教學(xué)效果方面

  通過(guò)一學(xué)年的努力,教學(xué)效果還不錯,我班孩子的優(yōu)生率為100%,合格率也為100%。教學(xué)始終是一門(mén)遺憾的藝術(shù),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷進(jìn)取,重視自身修養,開(kāi)拓前進(jìn),為美妙的教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  小學(xué)生活老師工作總結 15

  為順應時(shí)代發(fā)展的要求,在過(guò)去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在各位同事的大力幫助下,我不斷加強學(xué)習,努力提升自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提升宿舍管理水平,敬業(yè)愛(ài)崗,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給自己的工作,F將20xx年度的工作情況總結如下:

  一、堅持政治學(xué)習

  在過(guò)去的一年里,本人始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策,認真學(xué)習時(shí)事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,服從領(lǐng)導安排,維護學(xué)校領(lǐng)導的權威,始終以一個(gè)生活教師的標準來(lái)嚴格要求自己,樹(shù)立不錯的師德形象。

  二、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的'關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛。

  三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提升管理水平

  為了不斷地提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升管理水平,我深知學(xué)習的重要性。認真參加學(xué)校組織的活動(dòng),學(xué)習他人的方法和經(jīng)驗,盡一切可能提升自己的指導水平。結合自己的工作實(shí)際和體會(huì ),嚴格按照德育處的要求,一切為學(xué)生著(zhù)想,盡量減輕學(xué)生的思想負擔,提升工作效率。

  四、團結協(xié)作,做好自己的本職工作

  宿管工作千頭萬(wàn)緒,只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時(shí)的工作中,我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不但營(yíng)造了一個(gè)融洽的工作氛圍,更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開(kāi)展。在過(guò)去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共同努力下,我校的宿管工作開(kāi)展的有聲有色。除了做好對學(xué)生的常規管理和教育工作之外,我們配合學(xué)校開(kāi)展一系列的有意義的活動(dòng),寓教于樂(lè ),極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚了校園文化,提升了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。

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