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小學(xué)畢業(yè)班工作總結

時(shí)間:2024-10-28 19:06:54 工作總結 我要投稿

小學(xué)畢業(yè)班工作總結范文

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)班工作總結范文,歡迎大家分享。

小學(xué)畢業(yè)班工作總結范文

小學(xué)畢業(yè)班工作總結范文1

  在教育已經(jīng)走向市場(chǎng),競爭日趨激烈的新形勢下,學(xué)?渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展并在競爭中立于不敗之地?靠的是教學(xué)質(zhì)量,靠的是生源,為此,我校為了得高教學(xué)質(zhì)量,為了爭取生源,做了大量的工作,尤其是畢業(yè)班,我們抓得更緊更嚴。XX年,我校小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績(jì)。在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測中,我們三合小學(xué)語(yǔ)、數總積分排在全鎮第四名。取得這樣的成績(jì),對于先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)也許是不足掛齒,但對于我校,尤其是屬于貴城鎮的“村小”我認為是來(lái)之不易的,F在我簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法,至于說(shuō)“經(jīng)驗”,純屬虛談,與兄弟學(xué)校相比,我們深感有愧。

  一、提高認識,加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導

  教學(xué)質(zhì)量是生命,畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當前在群眾的眼里,評價(jià)一間學(xué)校,他們只看畢業(yè)班能出多少人才,因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何,直接影響學(xué)校的聲譽(yù),直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此,群眾對畢班寄予莫大的希望,我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量,多出人才,才無(wú)愧于社會(huì ),無(wú)愧于父老鄉親;谶@一認識,學(xué)校領(lǐng)導對畢業(yè)班工作者很重視,把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。

  校長(cháng)親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作,上好品德課,分管教學(xué)的副校長(cháng)主抓教學(xué)方法的指導。學(xué)生有了良好的思想意識,學(xué)習的氣氛自然形成。對畢業(yè)班任課教師的安排,領(lǐng)導都能根據學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,作深入研究,通盤(pán)考慮,力求達到教師之間、師生之間形成組合。

  二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴

  對畢業(yè)班工作我們強調一個(gè)“早”字,在六年級第一學(xué)期就分別召開(kāi)畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(cháng)三個(gè)會(huì )議。開(kāi)學(xué)第一周首先召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì )議,主要是就當前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì )責任感,尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任,意義深遠,我校五個(gè)畢業(yè)班老師都是較年輕的女同志,他們年副力強,知識底子厚,但有3位教師是首次上畢業(yè)班的課,記得他們曾在學(xué)校領(lǐng)導面前多次說(shuō)過(guò):“怎么辦,我們一想到畢業(yè)班會(huì )考心就慌?”有個(gè)別教師甚至于臨考前經(jīng)常失眠。這些情況者都是我們意料之中。因此在會(huì )上重點(diǎn)對教師樹(shù)信心鼓士氣,她們心慌、失眠無(wú)非是心里沒(méi)底,無(wú)經(jīng)驗,為此主管畢業(yè)工作的副校長(cháng)親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復習問(wèn)題,如何指導學(xué)生進(jìn)行總復習的'方法等等為她們排優(yōu)解難,強調她們在組內一定要從大局出發(fā),必有所獲。通過(guò)開(kāi)這個(gè)會(huì ),大大穩定教師情緒,使教師看到了學(xué)校在重視她們,關(guān)注她們,從而使她們看到了希望,大大調動(dòng)了教師們的工作積極。接著(zhù)開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議,在總動(dòng)員的基礎上,我們還分期分批召開(kāi),即上、中、下三種層次的學(xué)生分別集中開(kāi)會(huì ),針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導,真正做到抓兩頭促中間,對平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,除了精神上鼓勵,學(xué)校還在物質(zhì)上獎勵,大大地提高了學(xué)生學(xué)習的自學(xué)性和積極性,進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習氛圍,如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,有時(shí)往往未能取得預期的效果,我認為與家長(cháng)取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略,因為,作為貴城鎮的“村小”學(xué)校,無(wú)論是從家庭環(huán)境,還是從學(xué)生的素質(zhì)來(lái)說(shuō),與城區中心的學(xué)校相比,畢競都存在著(zhù)一定的差距,為此我校多次召開(kāi)畢業(yè)家長(cháng)會(huì ),向他們介紹當前的教育形勢和我校的情況,重點(diǎn)對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設想,從中也傾聽(tīng)他們對學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。使許多家長(cháng),尤其是忙于做生意的家長(cháng),幅然醒悟,大有家長(cháng)配合老師不行的緊迫感和責任感。

  要使工作有目的有步驟地開(kāi)展,必須要用制度來(lái)進(jìn)行約束,除了學(xué)校要制訂的計劃外,我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計劃,如授課進(jìn)度,復習流域計劃,提高質(zhì)量的措施等,并且要根據本人和本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂,在落實(shí)過(guò)程中告誡她們,要腳踏實(shí)地,心平氣靜。想當然,操之過(guò)急都是不可取的,主管領(lǐng)導經(jīng)常檢查她們執行的情況,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指出并給予熱忱的輔導和幫助,力求使老師們豐地工作中信心十足,雄心百倍。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習計劃,在班中成立學(xué)習小組,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),不管是老師還是學(xué)生,我們都從嚴要求他們云做好每一項工作。

  三、群策群力,全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

  畢業(yè)班工作任務(wù)重,壓力大,這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何,這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,更是全校教師看重的事,學(xué)校興亡,教師有責。因此,我們要求全體教師應從全局出發(fā),盡一份心,多一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作,從都來(lái)關(guān)心畢業(yè)班工作,支持畢業(yè)班工作,如得供一條信息,出一個(gè)點(diǎn)子,搜集資料等等,這樣,使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖,從而感受工作的快樂(lè ),感受到如此拼命地工作的價(jià)值。

  四、增強“底氣”培養“靈氣”搞好總復習工作

  復習是人類(lèi)學(xué)習發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節。復習來(lái)是機械重復過(guò)去的練習,而是要教方法。抓規律,引導學(xué)生放在更高的層次上,從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認識,開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng),根據這樣的認識,要努力改變版面理解和對待復習的做法,把復習作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節,精心設計復習過(guò)程,恰當選擇復習方法,既注意增強學(xué)生的“底氣”,又注意培養學(xué)生的“靈氣”,充分發(fā)揮復習的集體功能,著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導下,扎扎實(shí)實(shí)地抓好復習。在復習過(guò)程中,要求教師努力做到“實(shí)”,如語(yǔ)文科,對字詞句篇,標點(diǎn)等各種知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力培養的標準要清楚,在復習訓練中要嚴格落實(shí)“大綱”中的要求。其次,復習的過(guò)程要踏踏踏實(shí)實(shí),嚴格指導,嚴格要求,嚴格訓練,不能走過(guò)場(chǎng)。再次,要求講求實(shí)效。復習時(shí)間是有限的,因此,每一節復習課都要精心設計,精心安排,使學(xué)生每次復習都有所得,每節課都有新的收獲。

  以上幾點(diǎn),是我校在XX年抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績(jì)已成為歷史,愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教,在全體師生的共同努力再創(chuàng )佳績(jì)。

小學(xué)畢業(yè)班工作總結范文2

  忙碌了一學(xué)期,送走了畢業(yè)班,感覺(jué)充實(shí)而欣慰。平穩地度過(guò)小學(xué)最后的階段,沒(méi)有任何事故發(fā)生,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期工作;厥走@三年與孩子的朝夕相處,終于到了離別的時(shí)刻,心中也充滿(mǎn)了不舍。雖然淘氣,但也可愛(ài)。下面對這一學(xué)期的班隊工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結。

  一、狠抓學(xué)習,關(guān)鍵沖刺

  孩子們在這個(gè)學(xué)期似乎能夠很深刻地感受到畢業(yè)班那濃濃的學(xué)習氛圍。我們班的孩子出了名的淘氣,總愛(ài)玩耍,對于學(xué)習呢,全都是不放在心上的,為了能在小學(xué)階段畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,老師們卯足了勁兒,天天對孩子們進(jìn)行查漏補缺,抓基礎、講重點(diǎn)。也許孩子們也看出了老師的用心良苦,也開(kāi)始投入狀態(tài),雖然基礎不夠扎實(shí),但是努力迎頭趕上,超越自己!二、多多關(guān)注,心理健康

  孩子們到了六年級,隨著(zhù)生理發(fā)育,心理健康也是非常值得關(guān)注的一個(gè)方面。對于孩子們的青春期教育,作為班主任老師也應該盡早關(guān)注。有許多孩子由于年紀的增加變得不愛(ài)講話(huà),或者受一些社會(huì )上不好的風(fēng)氣影響學(xué)會(huì )了一些不好的習慣:比如自私、蠻橫、不講理,事事斤斤計較自我中心意識十分強烈。有些孩子甚至一句批評也承受不了,對于這些特有的青春期現象。我常常會(huì )及時(shí)找一些學(xué)生談心,把孩子們當朋友,六年級的孩子們,已經(jīng)能懂得老師的話(huà)中的道理。有許多孩子也紛紛找我談心。幫助他們解決青春期的困擾。

  三、不吝贊美,增強信心

  有時(shí)候在家中,發(fā)現家中的小外甥女常常會(huì )因為一句:你真棒,做的真好,而特別有自信、特別懂事。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵,需要贊美,我不會(huì )吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的`贊美和包容,有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

  四、家校練習,合作管理

  本學(xué)期由于校訊通的開(kāi)啟,無(wú)疑給老師和家長(cháng)搭建了一個(gè)很好的平臺,我借校訊通這一平臺,更快捷、方便的跟家長(cháng)溝通,能讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子們在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。學(xué)校有什么活動(dòng)我及時(shí)發(fā)布,模擬考試成績(jì)我及時(shí)發(fā)送,讓家長(cháng)可以更快捷地跟老師練習。反饋孩子們的動(dòng)態(tài)。

  轉眼間,孩子們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)習、生活了六年的校園。祝他們能夠在初中的學(xué)習生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步!

小學(xué)畢業(yè)班工作總結范文3

  轉眼又是一年過(guò)去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)這份職業(yè),所以我始終覺(jué)得快樂(lè )。哪怕是很多的麻煩和心酸,過(guò)后也便是甜蜜的回憶!

  今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任,曾送過(guò)幾屆畢業(yè)生,對六年級學(xué)生的學(xué)習生活還算是了解。不過(guò),我越來(lái)越發(fā)現,現在的孩子見(jiàn)多識廣,對社會(huì )、家庭、環(huán)境的了解更深,要想當好這個(gè)班主任還真是不容易。怎樣才能抓好小學(xué)畢業(yè)班后期管理工作呢?

  一、重視科學(xué)的學(xué)習方法和復習方法

  在畢業(yè)班后期管理工作中,我們應對學(xué)生的“學(xué)習、紀律、衛生”進(jìn)行狠抓不放,所以,我們應一手抓復習,一手抓管理,兩者有機結合,密不可分。重視講究科學(xué)的學(xué)習方法和復習方法。畢業(yè)班教師要把目光盯在質(zhì)量上,把基礎放在個(gè)人素質(zhì)提高上,把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上,把效果顯現在40分鐘的課堂上。堅持通過(guò)單元考、全冊考和會(huì )考模擬考試進(jìn)行練兵,幫助教師和學(xué)生反饋學(xué)習情況,發(fā)現存在的問(wèn)題,指出下一步努力的方向。堅持加強培優(yōu)補差工作,抓兩頭,促中間,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、用愛(ài)心對他們進(jìn)行思想教育和心理疏導

  畢業(yè)班的學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而心理波動(dòng)比較大,這樣導致了一些學(xué)生有厭學(xué)、對抗情緒和逆反心理的情況,班主任在這個(gè)時(shí)候有舉足輕重的作用,要時(shí)刻去了解每位學(xué)生的思想和心理變化,要以自己的愛(ài)心去找準原因,對癥下藥。在教學(xué)中,我們要常常注重語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。關(guān)愛(ài)學(xué)生。在物質(zhì)上給予幫助,在生活上給予關(guān)心和愛(ài)護。在精神上給予鼓勵和支持。教育家蘇霍姆林斯基在《要相信自己》一書(shū)中也說(shuō)過(guò):“兒童心靈需要極大的關(guān)注和愛(ài)護!倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ鞲嬖V我,把學(xué)生當作自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。付出愛(ài)的同時(shí)也能回收愛(ài)。在學(xué)生眼里,我不是一個(gè)發(fā)號施令的老師,而是一個(gè)長(cháng)輩、一個(gè)朋友,是他們可以分擔煩惱的知心朋友。

  三、重視定期召開(kāi)班會(huì )、落后生座談會(huì )、畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )議及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導講座活動(dòng)等多個(gè)會(huì )議

  針對畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)習、生活、心理上的困惑進(jìn)行有的放矢地教育,以期取得明顯的效果。小學(xué)畢業(yè)生思想波動(dòng)很大,容易與不喜歡的學(xué)科教師發(fā)生矛盾。針對這種情況,可通過(guò)召開(kāi)班會(huì )及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導講座活動(dòng)等形式引導他們正確對待自己目前所處的特殊時(shí)期,及時(shí)與學(xué)生溝通,使他們保持平和的心態(tài),順利渡過(guò)小學(xué)的最后階段。

  四、幫助畢業(yè)生做好角色轉換準備

  小學(xué)畢業(yè)生,由童年走向少年,也是小學(xué)向初中學(xué)習的過(guò)渡階段,角色上發(fā)生了變化。他們一方面對原學(xué)校、教師和同學(xué)戀戀不舍,另一方面對新學(xué)校、新老師懷有一種好奇、向往之心。根據學(xué)生的這種心理,我在講課時(shí),有些知識不展開(kāi)講,告訴他們上了中學(xué)就會(huì )知道,讓他們對中學(xué)生活充滿(mǎn)期待。告訴他們進(jìn)入初中后,學(xué)習主要靠的是自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度、合理適宜的`學(xué)習方法和獨立創(chuàng )造的學(xué)習能力。鼓勵學(xué)生在平時(shí)學(xué)習中要多思考、勤思考,要主動(dòng)學(xué)習,不斷提高學(xué)生自主探索、自主解決疑難問(wèn)題的能力。

  總之,畢業(yè)班后期的管理工作是一項復雜的工作,工作千頭萬(wàn)緒,方法千差萬(wàn)別,形式和任務(wù)又在千變萬(wàn)化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任,要以高度的責任感,強烈的事業(yè)心,滿(mǎn)腔的熱忱,科學(xué)的方法,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導。作為畢業(yè)班的任課老師,一定要有大局意識和團隊觀(guān)念,要團結協(xié)作,合作研究,互相借鑒,共同提高,以確保畢業(yè)班后期工作的穩步推進(jìn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量,圓滿(mǎn)地送好這一批學(xué)生。

小學(xué)畢業(yè)班工作總結范文4

  轉眼又是一年過(guò)去,隨著(zhù)假期的臨近,我不禁感慨:時(shí)間過(guò)得真快!轉眼間和孩子們已經(jīng)度過(guò)了一年時(shí)光;叵脒@一年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是酸甜苦辣,味味俱全?粗(zhù)同學(xué)們給老師寫(xiě)的臨別贈言和精美的小禮物,才忽然意識到--他們已經(jīng)長(cháng)大了。

  而這一年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長(cháng)道路上的重要的見(jiàn)證人之一;仡欉^(guò)去,雖然這其中有過(guò)苦惱,有過(guò)辛酸,有過(guò)煩躁,甚至有過(guò)放棄的念頭,但此時(shí),我的心里充斥著(zhù)的全是幸福的滿(mǎn)足感和甜蜜的回憶了。我熱愛(ài)這份職業(yè),我熱愛(ài)班主任工作,哪怕是很多的麻煩和心酸,過(guò)后我始終覺(jué)得是快樂(lè )的。

  今年是我第一次帶畢業(yè)班,我發(fā)現現在的孩子見(jiàn)多識廣,對社會(huì )、家庭、環(huán)境的了解更深,要想當好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見(jiàn)解獨到,有的知識豐富,有的樂(lè )于助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關(guān)心他人……

  為了當好班主任,說(shuō)確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

  我從以下六點(diǎn)總結本學(xué)期所帶六年級畢業(yè)班的工作情況:

  一、要懂得去愛(ài)每一位學(xué)生

  作為一名老師,愛(ài)學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛(ài)字可不要隨口亂說(shuō)。愛(ài)學(xué)生,就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。此時(shí),你不僅是一位老師,還是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進(jìn)生,大多比較自卑,我盡量讓他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護,能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。

  二、民主,公平,公正地對待每一個(gè)學(xué)生

  我覺(jué)得對高年級學(xué)生不妨民主一些,因為比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時(shí)間來(lái),多找他們談?wù)勑、說(shuō)說(shuō)話(huà)。不擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛(ài)護,他們就樂(lè )于聽(tīng)你的,樂(lè )于幫你,樂(lè )于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你。

  其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強、和同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的感情投資,我真正感受到了他們的進(jìn)步,特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì )和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。

  三、爭取做到賞罰分明

  平時(shí)我就給學(xué)勝灌輸一種思想:不管是誰(shuí),只要努力,老師就喜歡;只要進(jìn)步,老師就表?yè)P。在我的班級,沒(méi)有不好的孩子,只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比較,每個(gè)人都和自己以前比,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  四、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)和比賽

  雖然六年級的學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較重,但對于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我們都會(huì )全心投入。因為通過(guò)活動(dòng)或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機會(huì ),他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,使他們能更好地學(xué)習。尤其是每年的運動(dòng)會(huì )。今年是小學(xué)階段的最后一個(gè)運動(dòng)會(huì )了,從項目準備階段到比賽時(shí)刻,無(wú)不體現出同學(xué)們強烈的班集體榮譽(yù)感。

  準備階段,班級的運動(dòng)員同學(xué)就開(kāi)始積極練兵,誓為班級爭光彩。特別是在比賽階段,運動(dòng)員頑強拼搏積極備戰,取得了驕人的成績(jì)。同學(xué)們組成啦啦隊,齊聲為本班運動(dòng)員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組,給中長(cháng)跑運動(dòng)員以終點(diǎn)救援。這都體現了我們班級良好的班風(fēng)和團結一致的精神風(fēng)貌。

  尤其可貴的是這些都是我于運動(dòng)會(huì )前做了簡(jiǎn)單安排的情況下,同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的。通過(guò)活動(dòng),班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。我希望我和同學(xué)們都能認認真真地做好每一件事情,不管結果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì )到,不管做什么事情都要付出汗水。

  五、結合學(xué)校開(kāi)展的德育實(shí)效性開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

  1、感謝父母。

  讓孩子回家與父母多溝通,講一個(gè)感恩故事,幫父母洗腳,給長(cháng)輩捶背,為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù),使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。

  通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,體會(huì )父母的辛勞,培養學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。

  2、感謝老師。

  小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成,而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴重,不聽(tīng)父母師長(cháng)的話(huà),厭煩老師的教育,對此,我讓學(xué)生自己開(kāi)展活動(dòng),體會(huì )“假如我是老師”,使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師,要感謝老師的付出,不需要什么禮物,只要能勤奮學(xué)習,爭取好成績(jì),遵守紀律,講文明,懂禮貌,就是對老師最好的'回報。

  3、感謝他人。

  在活動(dòng)中,教育學(xué)生要感謝同學(xué),感謝同學(xué)的幫助,使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,同學(xué)之間團結友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),使學(xué)生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人,父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心,學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。

  六、調動(dòng)小助手的積極性

  在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級、幫助老師的能力學(xué)生根據自己的能力和愛(ài)好,找到適合自己的崗位,愛(ài)好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員,負責出黑板報;愛(ài)唱歌的小王和愛(ài)跳舞的小凝成了文娛委員……于是,每次出黑板報,不用我操心,只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生認真出好黑板報。

  勞動(dòng)委員每天組織好值日,從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來(lái)方便、為班級帶來(lái)榮譽(yù)的事,班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現不良現象,班干部能主動(dòng)調查,開(kāi)會(huì )商討,提出解決的辦法,F在自己管理自己,發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。

  回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè ),這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗,也認識了畢業(yè)班班主任工作的重要性。雖然孩子們要畢業(yè)了,雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機會(huì )繼續擔任班主任工作,我將繼續認真踏實(shí)得工作,當好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。

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