信息技術(shù)教研組工作總結報告范文優(yōu)秀

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的信息技術(shù)教研組工作總結報告范文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信息技術(shù)教研組工作總結報告范文優(yōu)秀1

　　本學(xué)期南康中學(xué)信息技術(shù)教研組緊緊圍繞學(xué)校新一學(xué)年工作目標與要求，在學(xué)科教學(xué)工作上始終堅持以教育教學(xué)為中心，主抓了教學(xué)常規的落實(shí)與課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，更新教育理念，創(chuàng )設特色校本課程，培養特色人才。在學(xué)校新領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，各方面都取得了較好的成績(jì)和良好的反響，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　助力信息化建設，強化師資隊伍

　　南康中學(xué)黨委書(shū)記、副校長(cháng)黃巾多次講到要大力提高學(xué)校的教育信息化水平，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，切實(shí)加快教育信息化進(jìn)程，以教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現代化，全面提升教師的.信息化教學(xué)能力。全面提高教師的教學(xué)水平，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)模式多元化發(fā)展，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展提供強有力保障。為響應黃校長(cháng)的號召，全組教師在各自承擔的崗位工作上認真鉆研，助力學(xué)校教育信息建設。

　　周艷云老師在開(kāi)學(xué)初對新入職、新調入的教師進(jìn)行贛教云教學(xué)通應用培訓，用最短的時(shí)間促使教師熟練掌握和使用多媒體教學(xué)平臺和教學(xué)設備。信息技術(shù)教師與專(zhuān)職電教老師一起加強對現代教育技術(shù)應用問(wèn)題的研究，對各學(xué)科教師在使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)和信息化應用平臺（如網(wǎng)上閱卷系統平臺等）、設備中出現的各種問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，凝聚各方智慧，尋找解決辦法，有力保障各教學(xué)設備和應用平臺的通暢運行，提高各教學(xué)設備和信息化應用系統運行效率。

　　落實(shí)教學(xué)常規，提升課堂品質(zhì)

　　本學(xué)期我組在學(xué)科教學(xué)工作上始終堅持以教育教學(xué)為中心，科學(xué)合理制訂學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按要求備課，做到課課有教案。在全校大興教研之風(fēng)的濃郁氛圍之下，全組教師本著(zhù)“真教研、實(shí)教研”的要求，定主題，定發(fā)言人，把每周的教研活動(dòng)落實(shí)在一場(chǎng)場(chǎng)研究教學(xué)、研究教材、研究課堂、研究學(xué)生的研討活動(dòng)之中。

　　凝聚集體智慧，強化集體備課

　　為提高課堂效率，促進(jìn)教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”，教研組繼續強化了集體備課。一、加強對教材結構分析，將“備教材”、“備學(xué)生”、“用學(xué)生的眼光看教材”三者結合起來(lái)，充分體現學(xué)生主體。二、變革課堂教學(xué)結構，創(chuàng )新教學(xué)方法，將“講清重點(diǎn)”、“啟發(fā)思維”、“教給方法”三者結合起來(lái)，以充分體現教師主導。三、從學(xué)生的認知結構方面，將“以聽(tīng)為主、以練為主、師生互動(dòng)、多種媒體合作”四者結合起來(lái)，充分體現有效學(xué)習。四、按教學(xué)反饋要求的形式，將“順序布置”、“精選布置”、“分層要求”三者結合起來(lái)，作業(yè)布置既體現實(shí)事求是、減輕學(xué)生負擔的要求，又能優(yōu)化教學(xué)評價(jià)，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　挖掘學(xué)生潛力，提升競賽能力

　　本學(xué)期教研組優(yōu)化了特長(cháng)生輔導教學(xué)思路，對電腦制作興趣小組、信息學(xué)奧賽小組等學(xué)科競賽輔導活動(dòng)從輔導計劃的制定、落實(shí)執行、輔導效果等進(jìn)行了全程跟蹤與督促，保證了各項輔導活動(dòng)的教學(xué)輔導質(zhì)量。

　�。�1）組織學(xué)生參加了本年度由中國計算機學(xué)會(huì )主辦的全國青少年信息學(xué)競賽（江西賽區），共獲全國一等獎2人次，全國二等獎1人次，全國三等獎3人次。

　�。�2）組織學(xué)生參加了本年度江西省中小學(xué)電腦制作技能提升活動(dòng)，獲省二等獎1人次。

　　更新教育理念，提升課研能力

　　針對最近新一輪高中課程教學(xué)改革，在總結前面課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，開(kāi)學(xué)初教研組組織了本組全體老師深入學(xué)習《普通高中信息技術(shù)課程標準（20xx版）》，以求盡快適應新一輪高中課程教學(xué)改革的要求。高一信息技術(shù)備課組在葉枝偉老師的主持下，按課題實(shí)施方案與計劃，繼續開(kāi)展省級立項課題《基于開(kāi)源軟件的高中信息技術(shù)課程教學(xué)評價(jià)系統的設計與實(shí)踐研究》的研究工作，并順利通過(guò)省電教館的課題結題鑒定。

　　回首過(guò)去，展望新年，相信在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，信息技術(shù)教研組將取得新的輝煌！

信息技術(shù)教研組工作總結報告范文優(yōu)秀2

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一學(xué)期匆匆結束，我們科學(xué)信息組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全體組員團結合作，在完成規定的科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué)工作外，還有效完成了相關(guān)的學(xué)校工作�，F就將本學(xué)期科學(xué)信息教研組的學(xué)習、教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、認真做好學(xué)期計劃，確保各項工作有序可依

　　為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們教研組成員一起學(xué)習了教研組工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確本學(xué)期要落實(shí)的教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法�？平M成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有秩序地開(kāi)展。

　　二、認真做好常規教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)

　　在學(xué)習了活動(dòng)計劃及教學(xué)計劃后，我們在按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案和作業(yè)，嚴格要求每一位科組成員認真備好每一節課、每一個(gè)實(shí)驗及每一次活動(dòng)，便于充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。堅持科學(xué)課上一定要有實(shí)驗、每個(gè)學(xué)生都要參與的原則，科學(xué)教師精心設計實(shí)驗，力爭讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手操作的機會(huì )。

　　三、認真維護教學(xué)功能室，積極做好教學(xué)保障

　　利用課余時(shí)間，我們教研組的幾位老師對科技體驗館、標本室、科學(xué)實(shí)驗室、機器人教室進(jìn)行了整理和徹底的維護，確保本學(xué)期實(shí)驗課和孩子們的體驗課能夠正常進(jìn)行。

　　此外，我們教研組還擔負著(zhù)保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò )正常運行、錄播教室管理、多媒體教室維護、校園直播活動(dòng)順利舉行等工作。開(kāi)學(xué)初，對全校教師辦公電腦和多媒體教室進(jìn)行了排查，有問(wèn)題的及時(shí)處理，有效保證了教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　校園直播與遠端學(xué)�；�動(dòng)的直播課堂，本學(xué)期我校累計與成縣牛堯小學(xué)開(kāi)展互動(dòng)課53節。

　　四、認真做好社團工作，培養學(xué)生的科學(xué)素養

　　本學(xué)期，我們正常開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗、科技小制作、計算機、機器人、航模等社團，以培養學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生能力為目標，開(kāi)展了扎實(shí)的'社團活動(dòng)，也取得了一定的成績(jì)。其中，機器人社團學(xué)生代表參加甘肅省第二十屆中國青少年機器人（甘肅賽區）競賽獲得兩個(gè)三等獎，參加20xx年甘肅省學(xué)生信息素養提升實(shí)踐活動(dòng)獲得創(chuàng )客項目特等獎一項、一等獎一項、三等獎一項。

　　五、認真籌辦科技節，提供學(xué)生展示的舞臺

　　在為期近一個(gè)月的科技節活動(dòng)中，我們積極籌備，做好規劃和保障，順利舉辦了第七屆校園科技節。通過(guò)科技黑板報、花葉標本制作、科學(xué)幻想畫(huà)、科技小制作、科學(xué)DV、科普演講、遙控車(chē)障礙賽、航模比賽等一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們在各類(lèi)豐富的活動(dòng)中感受科學(xué)的魅力，對奇妙的科學(xué)世界產(chǎn)生濃厚的興趣。為孩子們提供了展示自己的舞臺。

　　五、反思和對未來(lái)工作的展望

　　這一學(xué)期，我們雖然做了一些教學(xué)教研上的改進(jìn)，但是實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項活動(dòng)的預期目標總是和實(shí)際達成的效果有著(zhù)明顯的差距。在今后，我們科學(xué)信息教研組還是要加強對先進(jìn)教育教學(xué)理論的學(xué)習，加大落實(shí)學(xué)校教育信息化工作的力度，更加多樣多量地開(kāi)展科學(xué)信息實(shí)踐活動(dòng)，努力提升教研組整體水平，有效促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

信息技術(shù)教研組工作總結報告范文優(yōu)秀3

　　時(shí)光匆匆而過(guò)，恍然發(fā)現，我們又到了新的一年——20xx年。

　　20xx年，注定是讓人難以平靜的一年。從春花到夏日，從秋月到冬雪，我們迎來(lái)了中國共產(chǎn)黨建黨100周年，走進(jìn)了后疫情時(shí)代，經(jīng)歷了“雙減”政策的落地，海鹽縣信息技術(shù)教研也呈現出多樣化的發(fā)展趨勢。

　　1月12日，海鹽縣初中信息技術(shù)教研工作迎來(lái)了一年一度的總結交流大會(huì )，每每交流，都有新的收獲，讓人眼前一亮。通過(guò)交流，我們看到了各校在學(xué)科教學(xué)和信息化建設方面的諸多亮點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現了存在的一些問(wèn)題，從而讓我們進(jìn)行更深入的思考，將各校的經(jīng)驗與建議進(jìn)行歸納與總結，加以互相借鑒，以促進(jìn)今后工作更好地開(kāi)展。

　　本次工作總結交流，由信息技術(shù)教研員丁光明老師主持，各校的教研組長(cháng)從課程開(kāi)設、一年來(lái)的教學(xué)與研究、工作特色與亮點(diǎn)方面、存在的問(wèn)題與今后的思考和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展五個(gè)方面，結合人員配置、課程開(kāi)設、教學(xué)工作、課題研究、論文撰寫(xiě)、競賽輔導、其他獲獎、教師成長(cháng)、引領(lǐng)與影響、亮點(diǎn)與其他等進(jìn)行了匯報交流。

　　各校在本年度認真開(kāi)展教研活動(dòng)，做好“教學(xué)五認真”，并在課堂教學(xué)、論文、課題及學(xué)生輔導中獲得了較好成績(jì)。學(xué)校更加重視信息技術(shù)學(xué)科的.教研組建設，通過(guò)積極開(kāi)展自主學(xué)習、校本教研和外出研訓等活動(dòng)，關(guān)注教師課堂教學(xué)和教科研能力的提高，并取得了一定的成績(jì)。其中，武原中學(xué)信息技術(shù)教研組成功獲評為首批縣“一流學(xué)科團隊”。作為海鹽學(xué)科教學(xué)最高水平的學(xué)科團隊，他們抓住機會(huì )，經(jīng)受磨練，形成了學(xué)科教學(xué)核心力量，充分發(fā)揮其示范和輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)了信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源共享，引領(lǐng)了教育信息化的發(fā)展。

　　在交流中，我們看到了一些學(xué)校的優(yōu)秀做法，他們充分運用專(zhuān)業(yè)技術(shù)，團結協(xié)作，在學(xué)科教學(xué)與學(xué)校信息化建設中砥礪前行：武原中學(xué)教師緊跟時(shí)代步伐，將人工智能教育切實(shí)引入到校園中，該校20xx年被評為“人工智能特色學(xué)�！�。在機器人、機甲大師錦標賽、無(wú)人機項目賽、信息學(xué)競賽等眾多領(lǐng)域成績(jì)卓越，培養了一批優(yōu)秀的學(xué)子，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的案例在全國展出；實(shí)驗中學(xué)針對九年級評測，開(kāi)展專(zhuān)題復習內容，利用生動(dòng)的課程實(shí)例或積分獎勵禮品，培養學(xué)生的學(xué)習積極性，沈利娟老師在“嘉禾活力”課堂中開(kāi)設了市級展示課；行知中學(xué)突破自我，參加全國青少年人工智能教育成果展示大賽獲全國三等獎，利用小漁設備聽(tīng)武原中學(xué)老師的課，與武原中學(xué)信息技術(shù)小組教學(xué)研討，沈蘭老師參加了市智慧教育聯(lián)盟講師團；元通中學(xué)針對python課程，期末精心設計檢測試卷，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)考核與評定，召開(kāi)以“抱團緊簇”為主題的的教研組活動(dòng)，共同探索與鉆研；濱海中學(xué)使用自編的練習題庫軟件，精心改編、設計模擬測試題；澉浦中學(xué)老師不忘初心，宓覓老師在新疆阿克蘇沙雅縣支教，賀劍夫老師延續對四川屏山教師的線(xiàn)上指導，余書(shū)平老師指導的學(xué)生獲省市級虛擬機器人競賽一等獎；秦山中學(xué)結合上級活動(dòng)及本校特點(diǎn)，開(kāi)設“電子制作”、“不插電思維”、“核電魅力之光”等拓展課活躍了學(xué)生的思維；石泉中學(xué)緊抓信息技術(shù)常態(tài)課教學(xué)，在初一年級以興趣引導為先，初二年級以思維訓練為主，初三年級以綜合復習為主，分層教學(xué)取得成效；通元中學(xué)積極探索指向計算思維培養的項目式教學(xué)模式構建與實(shí)踐，積極參加人工智能和物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)題培訓；于城中學(xué)積極開(kāi)設信息技術(shù)拓展課程，培養學(xué)生的信息素養，在校本教研中，挖掘資源，積極探索教法和學(xué)法；百步中學(xué)有效使用信息技術(shù)輔助平臺跟蹤進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)，在繁雜的工作中勇往直前；沈蕩中學(xué)“四課”活動(dòng)有聲有色，金曉霞老師的省級之江匯同步課程結課，省級論文發(fā)表在《XX教育技術(shù)》期刊中；博才實(shí)驗中學(xué)在信息學(xué)競賽繼續勇奪嘉興市團體一等獎，針對初一新生緊抓始學(xué)教育，通過(guò)課堂教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，提升學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　在交流過(guò)程中，也反映出學(xué)校存在的一些問(wèn)題。如：有些學(xué)校的信息技術(shù)教師既要完成學(xué)科教學(xué)，還要承擔學(xué)校網(wǎng)站建設、食堂會(huì )計、機器維護、拍照攝像、信息化建設及多個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺的數據處理等大量碎雜工作，身心疲憊，精力不夠，專(zhuān)業(yè)發(fā)展困難。一些學(xué)校課題與論文數量偏少，說(shuō)明部分教師在重視技術(shù)學(xué)習的同時(shí)，缺少理論學(xué)習和研究，缺乏系統規劃與創(chuàng )新，對問(wèn)題未能進(jìn)行深入的反思與總結，并形成課題或論文進(jìn)行持續性的研究。在對學(xué)生的學(xué)科質(zhì)量過(guò)程性評價(jià)方面，各學(xué)校雖然在探索使用各種網(wǎng)絡(luò )教學(xué)評價(jià)平臺、軟件等進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)，但在評價(jià)的持續性、規范性、合理性方面仍值得商榷。

　　在未來(lái)的人工智能時(shí)代，更期待教師成為教育者。教育者即賦能者，重點(diǎn)在于如何全方位地幫助及賦能學(xué)生的發(fā)展。未來(lái)的教師作為教育者，要適應各方面挑戰，應該具備綜合的能力特質(zhì)，成為教與學(xué)活動(dòng)的設計者、促進(jìn)者、領(lǐng)導者、協(xié)作者、分析者、學(xué)習者等。學(xué)習力是我們適應時(shí)代變化最強的素養，作為教師需要樹(shù)立終身學(xué)習理念，才能更好地適應技術(shù)社會(huì )的發(fā)展變遷，應對來(lái)自生活、工作與學(xué)習的挑戰。

　　通過(guò)本次交流，我們將更加重視自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)化，勇于實(shí)踐善于反思，在課堂教學(xué)中獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，獲得專(zhuān)業(yè)尊重，積極探索基于“單元統整教學(xué)”設計理念的教學(xué)，努力開(kāi)展基于大數據背景下信息技術(shù)學(xué)科的精準教學(xué)，掌握設計與實(shí)踐“五育融合”等主題的項目化學(xué)習能力。

　　海鹽縣初中信息技術(shù)教研工作將在“雙減”背景下，一方面繼續提質(zhì)增效，將信息技術(shù)核心素養的培育落實(shí)到實(shí)際教學(xué)研究當中，彰顯教育特色成效；另一方面校際之間將繼續勠力同心，發(fā)揮信息技術(shù)“一流學(xué)科團隊”的示范引領(lǐng)作用，最終打造出高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng )新型的信息技術(shù)教師隊伍！

　　20xx我們共同走過(guò)，20xx我們繼續攜手奮進(jìn)！

信息技術(shù)教研組工作總結報告范文優(yōu)秀4

　　本年度信息技術(shù)教研組以學(xué)校工作計劃為指導，以創(chuàng )建教育現代化為契機，以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用。

　　一、加強組織落實(shí)，規范教研管理

　　為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，在這一年中為了加強信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究與交流，每周進(jìn)行教研活動(dòng)，將一周來(lái)的教學(xué)、工作中遇到的問(wèn)題集體分析解決，并且研討如何提高教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)管理和教材建設，為后續的教研工作制定教學(xué)計劃與安排。

　　二、以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率

　　認真學(xué)習新課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )其精神，以新課程改革的.指導思想和基本理論指導本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展集體備課、互相聽(tīng)課、交流體會(huì )、說(shuō)課等活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中用理論指導教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀(guān)念的更新和素質(zhì)的提高。信息技術(shù)教研組注重新教師的學(xué)習提升，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展。本學(xué)期樓曉玥老師和季秋萍老師在“義烏市品質(zhì)課堂”建設初中信息技術(shù)學(xué)科精品課評比中獲一等獎，樓曉玥老師并在義烏市初中信息技術(shù)基本功比武獲二等獎。吳劍文老師在教師業(yè)務(wù)考試獲解題小能手。

　　三、立足智慧校園，提升學(xué)校信息化水平

　　我們學(xué)�，F有6個(gè)學(xué)生機房，1個(gè)電子閱覽室，教學(xué)一體機78臺。為了保障教學(xué)工作正常運作，信息技術(shù)教研組教師切實(shí)做到對電教設備的日常維護工作，及時(shí)檢修，盡量做到各類(lèi)設備的正常使用，不影響教育教學(xué)工作。學(xué)�，F有多個(gè)教學(xué)和后勤管理軟件平臺，涉及日常辦公、學(xué)籍管理、教師培訓、疫情防控、信息公開(kāi)、能耗統計、裝備統計等方方面面，組內協(xié)調分工，確保各項任務(wù)的完成。

　　四、立足拓展課程，培養特長(cháng)生信息素養

　　20xx年度信息組共開(kāi)設四門(mén)拓展課程，以及參與科技拓展課程。在中國計算機協(xié)會(huì )組織的20xx年信息學(xué)競賽中，我校共有105人次獲獎，并10人次進(jìn)入第二輪比賽。校本拓展課程讓學(xué)生在課堂中真正的有所思、有所獲，提升學(xué)生的思維發(fā)展，促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習。

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