小學(xué)學(xué)校德育工作總結集錦15篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校德育工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結1
本學(xué)期,根據期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教,勤奮工作,勇于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵
制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合,為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。校報,每?jì)芍艹霭嬉黄,及時(shí)傳達學(xué)校中心工作,各項主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期,各班都能結合本班實(shí)際,做好品德差生的'幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實(shí)結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。
1、加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期,對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。思想匯報專(zhuān)題對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學(xué)期來(lái),各部門(mén)認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比,每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班,起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規,并把兩個(gè)禮儀常規的評價(jià)細化:家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責;學(xué)校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。
通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀(guān)看法制宣傳視頻,接受法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳
員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期,成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)出席率達99%。在家長(cháng)會(huì )上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(cháng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期,校園環(huán)境美化,學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù),能夠給垃圾分類(lèi),扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?傮w來(lái)說(shuō),作為國家級綠色學(xué)校的一分子,同學(xué)們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道,不橫穿馬路。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jì),但與上級要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要
求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生,對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結2
本學(xué)期,認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育活動(dòng)意見(jiàn)》等方針政策,結合我校德育工作實(shí)際情況,狠抓德育常規管理,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,現就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下:
一、加強培訓、注重實(shí)效——加強了班主任素質(zhì)的培訓
班主任是一個(gè)班級的組織者、指導者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔負著(zhù)為祖國培養“四有”新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著(zhù)班級工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓,強調了班主任開(kāi)學(xué)的班級常規工作、班主任的職責、家訪(fǎng)的藝術(shù)等方面的培訓,讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議,通過(guò)班主任工作會(huì )議,全面總結一個(gè)月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題,根據班級中出現的問(wèn)題,讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法,給全校各班主任提供了學(xué)習和交流的機會(huì ),提高了各班的管理水平。
二、健全制度、強化責任
1、落實(shí)班主任量化制度,強化班級管理
全面實(shí)行了班主任量化制度,強化了班級管理,我們要求班主任工作做到有計劃與總結、班會(huì )課有教案、家訪(fǎng)有記錄、后進(jìn)生工作有匯報有材料、常規工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會(huì )、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。
2、強化了主題系列教育班會(huì )課的功能
主題班會(huì )活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體,它有利于建設班級體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統一、愛(ài)莫能助。有利于增強教育的`針對性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì )課的作用,進(jìn)一步強化班會(huì )課的教育功能,德育處結合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況,制定了系列主題班會(huì )課開(kāi)展的要求;各班要結合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),根據學(xué)生出現的情況或可能出現的情況來(lái)確立主題,設定目標、制定計劃,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,共同參與到教育過(guò)程中去,在主題班會(huì )準備過(guò)程中,要充分體現學(xué)生參與組織,尊重學(xué)生意見(jiàn),內容要符合學(xué)生的心理,激發(fā)學(xué)生參與的欲望,主動(dòng)地進(jìn)入最優(yōu)境界。班主任要準備材料上交德育處,并邀請全校班主任聽(tīng)課、評課,并進(jìn)行評比。如“孝敬父母”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等主題班會(huì )曾獲縣市級的獎勵。
三、積極宣傳,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
各班利用班會(huì )課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫(xiě)觀(guān)后感上送學(xué)校參評;在各班中積極開(kāi)展《感動(dòng)校園》人物的評選活動(dòng),要求各班主任認真調查了解學(xué)生的情況,深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡,形成文字材料,并在各班的黑板報中進(jìn)行宣傳,教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱、向他們學(xué)習。
四、存在的主要問(wèn)題及努力方向
由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習,而導致學(xué)習成績(jì)趕不上。
1、德育的科研水平不高,德育實(shí)效性不夠明顯。
2、學(xué)校層次化管理有待加強
小學(xué)學(xué)校德育工作總結3
本學(xué)期我校德育工作,根據市局工作要求,結合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步完善常規管理,深化德育活動(dòng),增強德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng )新性。突出對學(xué)生的文明禮儀行為習慣的養成教育,踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),深入開(kāi)展“弘揚長(cháng)征精神做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng),引導和幫助學(xué)生健康成長(cháng)。加強校園文化建設,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),構建和諧校園,以達到學(xué)生身心和諧健康成長(cháng)的目標,F就德育工作中隊伍建設、文化建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展四個(gè)方面的工作情況總結如下:
一、加強德育隊伍建設,提高德育工作實(shí)效。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長(cháng)總負責,德育處具體抓,實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度,形成了各部門(mén)密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設。
學(xué)校堅持依法治校,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設,并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),引導教師愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期,進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò ),增強班級管理力量,各班配備副班主任,明確副班主任職責,形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
3.加強班主任工作的管理和培訓。通過(guò)班級班主任論壇,班級文化建設,拓展活動(dòng),出任班主任培訓等為班主任搭建培訓平臺,通過(guò)學(xué)習和培訓來(lái)更新管理觀(guān)念,提高管理水平。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境
1.精心打造陣地,增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理,改變呈現方式,增強宣傳材料的立體感和生動(dòng)性,在把好輿論導向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“節水”圖片展和“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”、“八禮四儀”、“法制宣傳”、“科普宣傳”等內容為主題,充分發(fā)揮正能量。
2.規范班室布置。開(kāi)學(xué)通過(guò)開(kāi)展班級文化評比,各班教室的布置體現了班級特點(diǎn),年級特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍。
3.加強校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強師生的愛(ài)校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng )建綠化地宣傳牌,使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
三、強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌。
1.利用學(xué)生集體活動(dòng),抓養成教育,落實(shí)常規訓練。如:聯(lián)合晨會(huì )、午餐、大課間、出操、放學(xué)等,讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養條理性,培養文明的習慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗,促進(jìn)其它好習慣的養成。
本學(xué)期針對學(xué)生的常規管理,德育處開(kāi)展“我是小學(xué)生啦”一年級常規評比活動(dòng)方案及“食堂就餐專(zhuān)項評比”活動(dòng)。在“我是小學(xué)生啦”一年級常規評比中,評比的內容從室內評比和室外評比兩個(gè)方面入手。室內評比包括課前準備、課堂坐姿、讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢、上課發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講等五個(gè)方面;室外評比包括學(xué)生的大課間活動(dòng)、文明禮儀、路隊、衛生、食堂就餐、放學(xué)情況六個(gè)方面。通過(guò)評比讓新生逐漸形成良好的學(xué)習、行為習慣,幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步,盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習生活。食堂就餐常規評比活動(dòng)則從就餐路隊,餐前打飯紀律、節約、就餐紀律、倒餐紀律和回班紀律六個(gè)方面入手,評選了“文明就餐優(yōu)秀班級”“文明就餐優(yōu)秀年級”,通過(guò)這樣的評比活動(dòng),使學(xué)生養成文明就餐的良好習慣,從小培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、公眾場(chǎng)合講秩序、講文明的優(yōu)良品質(zhì)。
2.不斷加強學(xué)生安全意識,法制意識,心理健康素質(zhì)教育。
本學(xué)期安全教育始終是貫穿全學(xué)期的一項中心工作,圍繞安全這一話(huà)題,利用班隊、晨會(huì )課對各種安全知識進(jìn)行了解,掌握各種類(lèi)型的安全自救,組織觀(guān)看安全教育的相關(guān)視頻;我們還對學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調查,重點(diǎn)規范學(xué)生上放學(xué)時(shí)間安排,對租車(chē)學(xué)生進(jìn)行摸排上報。此外,加強班級紀律的檢查,發(fā)現問(wèn)題,尋找安全隱患的苗頭,幫助班主任認識到學(xué)生安全問(wèn)題的多發(fā)點(diǎn)在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾,因此,班主任在協(xié)調和幫助化解師生矛盾,生生矛盾,家長(cháng)矛盾做了大量的工作,維護了校園的安全穩定。如今學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習生活。
3.關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導,各班都結合班內實(shí)際情況開(kāi)展得的比較靈活,也是班主任工作中很重要的一項工作。各班都有特殊學(xué)生,班主任針對這些學(xué)生做了大量耐心細致的教育工作,使他們逐漸有好轉,明顯有進(jìn)步。
四、重視活動(dòng)引領(lǐng),促進(jìn)校園文化建設。
在活動(dòng)中教育,這是小學(xué)德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,我校德育處、少先隊通過(guò)舉行內容豐富、形式多樣的德育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建設。本學(xué)期我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng):
、9月10日我們迎來(lái)了第 32 個(gè)教師節!白饚熤亟獭笔俏覈怨乓詠(lái)的優(yōu)良傳統。在德育處和少先隊大隊部的倡議下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧“綠蘿”、“吊蘭”、“ 紅掌”、“虎皮蘭”、“蟹腳蘭”……各種各樣的`盆栽獻給班級,由老師和同學(xué)們一起裝扮教室,給老師和自己創(chuàng )建一個(gè)綠色“家園”。比以往送賀卡、鮮花更有意義。通過(guò)本次活動(dòng),我們將培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和學(xué)校的德育工作緊密聯(lián)系起來(lái),要讓同學(xué)們在理想信念,責任擔當,文明守紀方面更上一層樓。
2. 為了進(jìn)一步激發(fā)少先隊員的主人翁精神,加強班級的凝聚力,學(xué)校將逐步完善學(xué)校學(xué)生、班級的獎勵機制。我校各中隊廣泛開(kāi)展少先隊員卡通形象和“年級組最佳班級”旗幟征集活動(dòng)。在老師的宣傳發(fā)動(dòng)下,家長(cháng)和同學(xué)圍繞學(xué)校的特色,精心設計,全校共收到將近100份作品,通過(guò)評選,最終分別選出了五幅入圍作品。學(xué)校后繼將在網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展網(wǎng)上投票,進(jìn)行最佳作品的投票。最終也確定了我校的少先隊卡通形象,為校園文化建設融入了一道亮麗的風(fēng)景。
3.為了讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理。我校每年舉行少代會(huì )。一方面競選新一屆少先隊大隊干部,另一方面增強德育管理隊伍。10月10日下午,我校舉行了第六屆少代會(huì )。大會(huì )中,隊員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關(guān)注校園生活,關(guān)注社會(huì ),用小耳朵聽(tīng)民聲,小腦袋想提案!一條條“小小提案”的呈現,表達了隊員們的心聲,充分展現了少先隊員們的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力,凝結著(zhù)隊員們真摯的情感。參加大隊委競選的隊員作了慷慨激昂的演講,展現了我校少先隊員的良好風(fēng)貌,也將本次競選活動(dòng)推向了高潮。最后,代表們根據參加競選隊員的表現,以無(wú)記名投票方式投出了光榮而神圣的一票,共選出了12人,成立了新一屆大隊委員會(huì )。
4.在第六十七個(gè)“少年先鋒隊建隊日”到來(lái)之際,10月13日上午,我校舉行了簡(jiǎn)單而隆重的新生入隊儀式暨一年級家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。 伴隨著(zhù)激昂的中國少年先鋒隊隊歌,主持人宣布入隊儀式正式開(kāi)始。顧校長(cháng)宣布了中隊輔導員名單并頒發(fā)了聘書(shū),大隊委員給輔導員們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。接著(zhù)由大隊輔導員滕老師宣布新隊員名單,由五六年級的老隊員們?yōu)樾玛爢T授戴紅領(lǐng)巾。當鮮艷的紅領(lǐng)巾飄動(dòng)在新隊員的胸前時(shí),他們的臉上洋溢著(zhù)掩飾不住的自豪。在大隊輔導員滕老師的帶領(lǐng)下,249名新隊員在莊嚴的隊旗下鄭重宣誓。隨后有新隊員代表、家長(cháng)代表發(fā)言。最后,金校長(cháng)做了重要講話(huà),希望新隊員能積極表現、努力學(xué)習,養成良好的習慣,以?xún)?yōu)秀少先隊員為榜樣,為隊旗添彩、為國旗爭光。
5.為了培養學(xué)生熱愛(ài)大自然,感受美麗的大好河山,增強愛(ài)國主義情感,為了加強班級凝聚力,增進(jìn)同學(xué)間的友誼,豐富學(xué)生的校園文化生活。20PC年10月28日我校組織全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——一年級太倉現代農業(yè)園和金倉湖;二年級長(cháng)江港口、太倉公園、天鏡湖規劃館;三四年級蘇州穹窿山、孫武文化園;五六年級上海東方綠洲。在快樂(lè )實(shí)踐中學(xué)習知識,增長(cháng)才干,溝通交流,挑戰自我,突破成長(cháng),熱愛(ài)家鄉,熱愛(ài)祖國。
6.弘揚長(cháng)征精神做一個(gè)有道的人之法制主題活動(dòng)。12月,我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以“我是法制小主人”為主題,以“12·4”全國法制教育日為契機,深入開(kāi)展校園法律文化節活動(dòng);顒(dòng)通過(guò)廉潔故事征文、板報宣傳、漫畫(huà)展覽、法制講座、參觀(guān)武警中隊、法制主題班會(huì )觀(guān)摩展示等,增強師生的法制觀(guān)念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性,積極營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。
7. 為了讓孩子體驗生活,學(xué)習生活技能,培養生活能力,11月16日下午,11月25日下午、12月1日下午我校相繼開(kāi)展“快樂(lè )生活坊,美食總動(dòng)員 ——四五六年級包餛飩體驗活動(dòng)”。孩子們自己擇菜、洗菜、動(dòng)手包餛飩,吃起來(lái)也特別香,這樣的活動(dòng)也受到家長(cháng)的一致稱(chēng)贊和好評。
8.十歲,是人生的第一個(gè)里程碑;十歲,是成長(cháng)的第一個(gè)轉折點(diǎn)。結合八禮四儀活動(dòng),我校德育處精心策劃了三年級成長(cháng)儀式。12月30日下午舉行了“金色童年 快樂(lè )成長(cháng)”隆重的十歲成長(cháng)儀式。參加本次活動(dòng)的有三年級全體師生和家長(cháng);顒(dòng)以“成長(cháng)、感恩、展望”為主線(xiàn),孩子們的感恩傾訴、載歌載舞、用心表演無(wú)不感染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
儀式分為三個(gè)篇章。第一篇章——“成長(cháng)篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇。儀式節目形式多樣,精彩紛呈,參與面廣,三年級所有同學(xué)都有登臺的機會(huì ),真正做到了關(guān)注每一個(gè)孩子,讓他們在儀式中得到鍛煉,有所收獲。表演結束后孩子們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏,一個(gè)個(gè)走過(guò)“成長(cháng)門(mén)”,并在簽名板上簽名留念,家長(cháng)們紛紛拿起相機、手機留下這難忘而激動(dòng)人心的時(shí)刻。最后,在班主任的組織下,各班進(jìn)行了親子游戲活動(dòng),孩子們的歡笑聲響徹了整個(gè)校園;氐桨嗉,孩子們又一次歡呼雀躍,因為他們可以和同伴一起品嘗學(xué)校為他們準備好的生日蛋糕了。孩子們把蛋糕含在嘴里,卻甜到了心里。這一刻,我們師長(cháng)們的心也跟著(zhù)跳了起來(lái)!我們與家長(cháng)一起共同分享著(zhù)孩子們成長(cháng)的快樂(lè )!
9.開(kāi)展安全自查,樹(shù)立安全意識。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作,對安全工作形成了“人人有責,齊抓共管”的局面。本學(xué)期在“安全教育”中,我校普及宣傳安全知識,增強師生的安全意識。學(xué)校開(kāi)展安全演習及緊急疏散的演練。認真學(xué)習《小學(xué)生安全教育讀本》,出好一期安全教育的板報,各班開(kāi)展了安全自查,讓學(xué)生自己發(fā)現身邊不安全的隱患,從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行授課,學(xué)生和家長(cháng)積極參與,認真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺授課、作業(yè)完成均達100%。
10.辦好家長(cháng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和舉辦家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式,豐富家長(cháng)學(xué);顒(dòng),讓更多的家長(cháng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí),堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)!,經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通,充分利用“家校通”的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。本學(xué)期我們召開(kāi)了一、二、三、四年級家長(cháng)會(huì );一、五、六年級家長(cháng)半日活動(dòng);根據蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開(kāi)展了家教心得評比及讀后感評比,每月通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向家長(cháng)分享家長(cháng)優(yōu)秀家教文章。
五、德育所獲得的榮譽(yù)
魏麗風(fēng)老師榮獲蘇州市班主任基本功競賽三等獎,宋菊英老師榮獲太倉市優(yōu)秀班主任稱(chēng)號,楊琦在市班主任論壇中榮獲三等獎,滕金花老師榮獲蘇州市周氏獎勵金。除教師外,學(xué)生的獲獎也是頗豐。在由教育局、人民法院、團市委組織的“共沐法治陽(yáng)光”法制漫畫(huà)比賽中,我校祁雨婷、孫麗嶸獲一等獎,洪文靜、陳文靜、羅文嫻獲二等獎,丁彤、張近亦獲三等獎;4位同學(xué)在“弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)——小手繪文明”主題漫畫(huà)創(chuàng )意賽活動(dòng)中分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎、朱晗晨同學(xué)被評為“20PC-20PC年太倉市優(yōu)秀少先隊員”!田蘇英同學(xué)榮獲“冰凌花”二等獎學(xué)金! 在太倉市第十二屆少年兒童環(huán)保書(shū)信繪畫(huà)大賽中1人獲得優(yōu)秀獎,獲得紀念獎11人次。群舞《小松樹(shù),長(cháng)大啦》在太倉市首屆“曉邦杯”少兒舞蹈比賽中獲獎!在20PC年蘇州市少先隊鼓樂(lè )展示大賽中獲得二等獎!在太倉市(市長(cháng)杯)青少年足球聯(lián)賽新湖小學(xué)女足獲得二等獎。在太倉市第十五屆全民運動(dòng)會(huì )學(xué)生部中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )球比賽中獲得佳績(jì),男子排球獲得第八名,女子籃球獲得第六名,武術(shù)展示賽中獲得三等獎!在第六屆蘇州網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽中我校三(2)陳樂(lè )樂(lè ),六(1)翁鮮萍、二(1)翁鮮東榮獲一等獎,兩位同學(xué)榮獲三等獎。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結4
時(shí)間過(guò)的真快,又是一年過(guò)去了。今年我校根據市區教委工作重點(diǎn),工作要求,對學(xué)生進(jìn)行了以“唱響國歌”和“情系,文明禮儀伴我行”兩大主體教育系列活動(dòng)。我校根據《德育綱要》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》的要求,根據我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),以養成教育為突破口,制定了文明禮儀實(shí)施細則,明確提出了學(xué)生學(xué)禮儀、用禮儀的具體要求,并開(kāi)展了爭做文明禮儀小使者活動(dòng)。
1、寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
我校抓住傳統節日舉辦各種活動(dòng)。如:學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶祝教師節活動(dòng)、歌詠比賽活動(dòng)、愛(ài)科學(xué)教育活動(dòng)、書(shū)畫(huà)大賽等等。
尊敬長(cháng)輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統。今年我們利用國旗下講話(huà)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行《中國敬老故事》《中華禮儀傳統故事》的宣講活動(dòng)。每周一由學(xué)校黨、團、積極分子組成的宣講團,就會(huì )給學(xué)生講一個(gè)敬老故事,教育學(xué)生敬老愛(ài)老,弘揚中國傳統美德。帶領(lǐng)學(xué)生誦讀禮儀三字經(jīng),教育學(xué)生知禮、懂禮、用禮。在慶祝教師節會(huì )上,隊員們向敬愛(ài)的老師們獻詩(shī)《唱給老師的歌》。給老師寫(xiě)慰問(wèn)信。
20xx年4月舉辦了我校的“情系,文明禮儀伴我行”主題書(shū)法繪畫(huà)大賽。同學(xué)們用他們手中的畫(huà)筆描繪著(zhù)民族的文明、禮儀的風(fēng)范、對20xx的唱響。4月29日我校舉行了紅五月歌詠比賽活動(dòng)。每個(gè)班集體項目之一就是高唱國歌,學(xué)生用他們嘹亮的聲音贊頌我們偉大的祖國,宣傳和弘揚民族精神。6月1日舉辦“民族精神代代傳”主題藝術(shù)節,同學(xué)們用各種藝術(shù)形式慶祝自己的節日。同學(xué)們通過(guò)朗誦、歌舞、曲藝等形式來(lái)歌頌、贊美我們偉大的祖國。各中隊還出了一期“民族精神代代傳——唱響國歌”的主題板報,加深隊員們的愛(ài)國情感。
今年我校還重點(diǎn)搞了“文明禮儀小使者”的評選活動(dòng)。各中隊根據學(xué)校的《文明禮儀實(shí)施細則》制定出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的,每月重點(diǎn)禮儀要求,對學(xué)生進(jìn)行教育,月底評選禮儀小使者,并由學(xué)校統一頒發(fā)“禮儀小使者”胸卡。一次入選戴綠色胸卡,兩次是黃色胸卡,三次是粉色胸卡。給學(xué)生樹(shù)立榜樣,促進(jìn)學(xué)生禮儀習慣的培養。各班還召開(kāi)了以文明禮儀教育為主要內容的班隊會(huì ),把此項活動(dòng)推向高潮。此項活動(dòng)取得了一定的實(shí)效,受到了家長(cháng)的好評。
各項活動(dòng)注重點(diǎn)面結合,以點(diǎn)帶面,相互促進(jìn)。通過(guò)這一系列活動(dòng),培養學(xué)生多方面的興趣,活躍他們的課余生活,提高他們各方面的素質(zhì),使學(xué)生們成為跨世紀的人才;顒(dòng)的全員參與,更能體現群眾性和普遍性,更能提高全體學(xué)生的素質(zhì),使他們有一個(gè)個(gè)性發(fā)展的機會(huì )。
2、開(kāi)設興趣小組,培養學(xué)生特長(cháng)
少年兒童有廣泛的興趣愛(ài)好,有不可遏止的表現欲和求知欲。為此,我校少先隊開(kāi)設了英語(yǔ)、圍棋、舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè )、琵琶、科技、七個(gè)興趣小組。并經(jīng)常組織學(xué)生參加市區的比賽,取得一定的成績(jì)。在活動(dòng)中,促進(jìn)五育和諧發(fā)展。
3、課堂教學(xué)為主渠道,充分發(fā)揮其育人功能
首先,我校要求全體任課教師在學(xué)期出制定本學(xué)科的德育滲透計劃,注意依據教材的不同內容,充分挖掘其中的思想性。在備課時(shí),要明確本課中的德育教育因素,并能夠體現其教育實(shí)施的過(guò)程。在講課中要注意自然滲透,將其納入對教師授課的評價(jià)中。通過(guò)學(xué)生的反饋,確實(shí)起到了潤物細無(wú)聲的教育作用。
4、整合資源、形成合力,創(chuàng )設良好的育人氛圍
。1)加強校園文化建設,創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
校園內一棵棵碩大的芙蓉樹(shù),一到六月份就會(huì )頂滿(mǎn)粉紅色的小傘狀的花朵。兩棵大石榴樹(shù)到了秋天就會(huì )結滿(mǎn)豐碩的果實(shí),我們還會(huì )組織學(xué)生和老師一起品嘗美味的石榴。樓前是兩個(gè)大花壇,五顏六色的鮮花爭奇斗艷,在這里生長(cháng)著(zhù)多種植物,使學(xué)生們深感大自然的美景,我們的校園四季有花、四季常青,這里是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育的最好陣地。
教學(xué)樓內的墻壁上醒目地張貼著(zhù)領(lǐng)袖及名人畫(huà)像。學(xué)校操場(chǎng)四周的墻壁上繪制了豐富多彩的、展現校園生活的圖畫(huà)。這一切,形成了一個(gè)良好的校園文化氛圍。學(xué)生深入其中,受氣熏陶,從而達到育人的目的。
。2)校內教師資源整合。
為了使全校形成一盤(pán)棋,校長(cháng)主管德育,德育主任主抓,共同制定計劃并檢查落實(shí)。班主任、中隊輔導員具體實(shí)施班級德育規劃,所有任課教師認真完成學(xué)科德育滲透要素,努力配合班主任做好學(xué)生的教育工作,由此,全校形成教育合力,創(chuàng )設了一個(gè)良好的'育人氛圍,避免教育出現死角。
。3)注重學(xué)校、社區、家長(cháng)三結合教育。
家長(cháng)學(xué)校工作始終是我校整體工作的重要組成部分,經(jīng)過(guò)數年的不斷總結,已經(jīng)逐步走向科學(xué)化、規范化的軌道。我們的家教工作是家庭、學(xué)校的教育目標達到一致,教師與家長(cháng)的關(guān)系更加密切,家長(cháng)理解、支持學(xué)校的各項工作。學(xué)生在愉快、寬松地學(xué)習、生活。
平時(shí)我們還不定期組織學(xué)生參加右安門(mén)街道組織的環(huán);顒(dòng),到右安門(mén)橋頭清理草坪、打掃街道、清理電線(xiàn)桿上的非法小廣告等。通過(guò)這些活動(dòng)使隊員深刻認識環(huán)保的重要意義,增強環(huán)保意識,激發(fā)隊員為環(huán)保做出貢獻的愿望,樹(shù)立遠大的理想。同學(xué)們在活動(dòng)中得到了鍛煉,同學(xué)們的表現也得到了社區同志的好評。
我校非常重視德育陣地的建設,利用好教育基地這一教育資源。目前學(xué)校建立了少先隊大隊室、廣播室、宣傳欄、以及學(xué)校、班級板報等校內宣傳陣地,充分利用其特有功效,對學(xué)生進(jìn)行教育。除此之外,我們還建立了校內紅領(lǐng)巾綠化園地(校園內花壇),校外環(huán)保教育基地(校園外清潔衛生區、社區樓下花園、綠地等),學(xué)生到基地開(kāi)展活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的親身體驗,逐步培養學(xué)生社會(huì )責任感。在校外我們把東高地科技館、武警部隊等地作為我們的校外活動(dòng)基地,努力發(fā)揮其資源優(yōu)勢,在豐富多彩的活動(dòng)中,使學(xué)生受到教育。
一年的工作結束了,在今年的工作中取得了一定的成績(jì),我們將迎接新的挑戰。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結5
“德育為首”,一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著(zhù)這個(gè)學(xué)校各個(gè)方面的成績(jì)。開(kāi)展好德育工作,有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的養成教育,對學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開(kāi)展;注意師德師風(fēng)建設、班主任工作的開(kāi)展;重視學(xué)生的養成教育,我們的工作在原有的基礎上有了大幅度提高。 現將本度德育工作總結如下:
一、開(kāi)展教師師德隊伍建設,樹(shù)立師德典范
一個(gè)典型就是一面旗幟。本年度學(xué)校借班主任培訓的契機,繼續狠抓班主任隊伍建設,采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的辦法,積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,使全體教師深受教育和鼓舞,學(xué)校不斷涌現出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。今年我校多名老師參加班主任基本功競賽,劉紅老師獲市二等獎、張艮艮老師獲縣二等獎。這些成果的取得,充分調動(dòng)了教師的積極性,對教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。
二、加強學(xué)生思想道德教育,養成良好習慣
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育
認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》并認真組織開(kāi)展《八禮四儀》主題教育活動(dòng),通過(guò)黑板報、手抄報、主題班會(huì )、知識競賽等多種形式對學(xué)生進(jìn)行養成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。
2.加強班級文化建設
我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的班級氛圍,樹(shù)立班級形象,爭創(chuàng )班級特色,爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美,中隊角規范實(shí)用,富有教育性。
3.加強后進(jìn)生的教育與轉化
德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4.開(kāi)展了禁毒系列活動(dòng)
六月份,我校通過(guò)禁毒征文、板報評比、主題班會(huì )、禁毒知識競賽等多種形式,向全校師生及家長(cháng)傳播禁毒知識,從而提高廣大師生對毒品的認識。增強自覺(jué)抵御毒品的能力,全面推進(jìn)學(xué)校毒品預防教育工作的開(kāi)展。
三、拓寬德育工作渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1.做好家;(dòng),增進(jìn)家校聯(lián)系
我們堅持不定期舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、家長(cháng)老師交流等形式,接近家長(cháng) 與學(xué)校的關(guān)系,家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí),堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、校信通平臺,充分利用有效的`教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.搞好班級文化,營(yíng)造學(xué)習氛圍
(1)各班注意班級文化建設,各項標語(yǔ)、班訓、守則、規范等落實(shí)到位,主義文化墻的布置,黑板報及時(shí)更換。
(2)發(fā)揮各種宣傳設施對學(xué)生進(jìn)行教育,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
(3)注意學(xué)生的養成教育,培養學(xué)生的勞動(dòng)意識,保持校園環(huán)境衛生,秋學(xué)期我校連續多周堅持周二衛生大掃除,并檢查評比,結合德育處少先隊的不定期檢查,取得較好效果。
(4)培養學(xué)生的競爭意識,合作意識,處理問(wèn)題能力,培養健康的心理,營(yíng)造育人環(huán)境。
3.開(kāi)展好少先隊工作,打造多彩校園
(1)主題升旗儀式是一項學(xué)校大隊的常規性工作,不光要時(shí)間上的確保,更要有內容,有教育意義。我校在這方面一直做得非常到位,不但保證了升旗的時(shí)間,而且做到了結合各種紀念日,有目的性地開(kāi)展主題教育活動(dòng),使主題升旗儀式更鮮活,比如:國慶節、全國中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書(shū)日等主題升旗儀式,學(xué)生從中受到教育,達到了良好的教育效果。
(2)晨會(huì ):按照《德育一日常規》,每日舉行晨會(huì )。晨會(huì )內容突出了德育常規的各個(gè)方面,效果較好,部分內容中還需要調整,找到適合學(xué)生的內容。
(3)班會(huì )、隊會(huì ):班隊會(huì )記錄及時(shí)、認真,并能根據班級實(shí)際情況,因班而異,選取不同內容,起到教育學(xué)生的作用。
(4)校報:按時(shí)發(fā)放,讓學(xué)生們及時(shí)了解更多的信息,并做好校報的閱讀工作,使它真正的發(fā)揮作用。
(5)充分利用黑板報、櫥窗、廣播站、等媒體進(jìn)行教育。
4.抓好比賽契機,拓寬學(xué)生視野
積極參加上級組織的征文比賽、科技大賽等各項活動(dòng),給老師和學(xué)生開(kāi)眼界的機會(huì ),并利用重要節日組織學(xué)省開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。今年我校學(xué)生積極參加省市縣教育主管部門(mén)組織的各項比賽活動(dòng)并取得較好成績(jì)。汪昕萌、葉雨軒、高榕曼等同學(xué)分別獲江蘇省“金鑰匙”競賽一、二等獎;任藝同學(xué)參加縣局組織的“法在我身邊”主題演講比賽獲二等獎;侯茗寒、邵會(huì )杰等多名同學(xué)參加省“橡筋動(dòng)力飛機”大賽獲一、二等獎;王夢(mèng)瑤同學(xué)參加省“創(chuàng )智機器人”大賽獲二等獎。 四、結合多種活動(dòng),陶冶學(xué)生情操
以活動(dòng)為載體,增強德育的實(shí)效性,本學(xué)期我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng):
1.開(kāi)展“學(xué)習雷鋒好榜樣”活動(dòng)
在學(xué)雷鋒活動(dòng)月利用主題升旗儀式。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開(kāi)了“日行一善”和“心中有祖國、心中有他人”主題隊會(huì )。讓學(xué)生根據自己年齡特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂(lè )精神,鼓勵成績(jì)好的,有特長(cháng)的同學(xué)與班上學(xué)困生結成“手拉手學(xué)習互助小組”對付學(xué)習上的困難。
2.開(kāi)展“春季運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)
針對學(xué)校操場(chǎng)小,學(xué)生多的特點(diǎn),我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽、踢毽子比賽、接力賽跑比賽。豐富了學(xué)生的課余生活,還選拔部分學(xué)生參加了縣局舉行的各項比賽,取得了較好成績(jì)。
3.舉行“法在我心中”系列活動(dòng)
五月份,我校邀請縣人民法院關(guān)工委主任王維元來(lái)校作《法在我心中》法制教育主題講座,并開(kāi)展了“法在我心中”演講比賽、“法律知識”主題板報評比等活動(dòng),這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,為進(jìn)一步增強小學(xué)生的法律意識,樹(shù)立正確的人生觀(guān),起到了積極的促進(jìn)作用。
一份耕耘、一份收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績(jì),今年我校被評為縣“德育工作先進(jìn)集體”;我校的德育創(chuàng )新成果《學(xué)禮以立、知而后行》獲鹽城市學(xué)校德育工作創(chuàng )新成果三等獎;由湯校長(cháng)組織編寫(xiě)的法制校本教材《蘊法于心 與法同行》獲市特等獎。
成績(jì)只能代表過(guò)去,今后,我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強教育理論的學(xué)習,不斷提高教師的科研意識,為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結6
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎,要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí),《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學(xué)習德育工作政策文件,提高認識,樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來(lái),我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
、苯M織師德理論學(xué)習
本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì ),組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。
、查_(kāi)展德育科研活動(dòng)
我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
、睈(ài)國主義教育
。ǎ┍緦W(xué)期繼續抓好每周一的'升旗儀式和國旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情,樹(shù)立正確的國家意識,培養愛(ài)國主義意識。
。ǎ╅_(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng),并根據學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
、舶踩ㄖ平逃
。ǎ┘訌姲踩R的宣講教育
。ǎ├^續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作,簽定有關(guān)責任書(shū),規范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故
。ǎ└靼嗬^續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
。ǎ╅_(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報、專(zhuān)題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
、抄h(huán)保教育
通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
、次拿鞫Y貌教育
本學(xué)期,我校繼續加強了學(xué)生常規教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容,開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng),以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
、祵W(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密,構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
、崩媒處熣螌W(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀(guān)”,增強德育力量。
、怖^續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì ),通過(guò)交流取長(cháng)補短,提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
村小學(xué)
××年月
小學(xué)學(xué)校德育工作總結7
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。
小學(xué)德育是基礎教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎,要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí),《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學(xué)習德育工作政策文件,提高認識,樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來(lái),我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì ),組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
。1)本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情,樹(shù)立正確的國家意識,培養愛(ài)國主義意識。
。2)開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好
”讀書(shū)活動(dòng),并根據學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
。1)加強安全知識的宣講教育.
。2)繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作,簽定有關(guān)責任書(shū),規范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故.
。3)各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
。4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報、專(zhuān)題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的`環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育本學(xué)期,我校繼續加強了學(xué)生常規教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容,開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng),以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生育成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、思想匯報專(zhuān)題
切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密,構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀(guān)”,增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì ),通過(guò)交流取長(cháng)補短,提高了班級管理水平。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結8
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。一年來(lái),在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下,認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神,堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力,以行為養成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn),以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”,建立健全德育評價(jià)機制,圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作,F將我校德育工作情況總結如下:
一、完善德育機制,形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見(jiàn),制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng);,使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以德育管理網(wǎng)絡(luò )機制,進(jìn)行分線(xiàn)管理,分級落實(shí),齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團結協(xié)作,又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執行,每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結公布,每月匯總公布,并把考核結果納入班級量化考評,收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設,提高整體水平
要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何,為此,我校在加強教師隊伍建設方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上,結合本校實(shí)際,把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《教師量化考評細則》之中,通過(guò)制度規范教師的言行,強化教師隊伍建設,使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作,每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議,認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規;暑期學(xué)習會(huì )期間,學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。
三、狠抓班級管理,強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作,通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面:
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上,重新修訂了《班級量化考評細則》、《班主任管理制度》、《班主任星級評價(jià)方案》等規章制度,并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育專(zhuān)干、各班班干部為成員
的考評和檢查小組,每日做到“五查”,所查結果做到每周小節公布,每月匯總公布,并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課,班會(huì )內容要豐富,形式要多樣,并隨時(shí)做好班會(huì )記錄,及時(shí)上交政教處。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議,班干部把學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
四、抓常規管理,確保德育工作落到實(shí)處
隨著(zhù)新生的入校,學(xué)生中就會(huì )出現一些新的問(wèn)題,為此,學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面:
。ㄒ唬┳ヰB成教育
學(xué)校從《班級量化考評細則》和《中小學(xué)生日常行為規范》入手,重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下:
。1)對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,并把檢查結果納入班級量化考評之中。
。2)通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà),以講故事的形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。
。3)利用開(kāi)學(xué)典禮,班會(huì )和隊會(huì )課,組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》,對學(xué)生行為習慣教育。
。ǘ┳ゼo律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
。1)制定了《安全管理制度》;
。2)成立了以校長(cháng)為組長(cháng),以德育專(zhuān)干副組長(cháng),以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組;
。3)制定了“安全值班制度”,成立了“安全值班”領(lǐng)導小組,值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負責學(xué)生的疏導工作,在加大學(xué)生護航力度的同時(shí),充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;
。4)每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應急演練”活動(dòng),以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力;
。5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設立安全標志及醒目的警示牌,譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設有醒目的安全標志;
。6)在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設備之后,校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、進(jìn)行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。
。ㄈ┳シㄖ平逃
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際,堅持以教育為本,以預防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機構,
成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組,定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份,我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光,遠離違法犯罪”的法制報告會(huì ),進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識,收到了很好的效果。此外,我校還利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育,從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
。ㄋ模┳ゲ钌D化工作
。1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃,認真做好差生轉化記錄,學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況;
。2)召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì ),通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念,提高育人水平;
。3)對極少數嚴重違紀的學(xué)生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
。ㄎ澹┳ソ】到逃ぷ
本年度,我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》,認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
。2)做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理,對室內外的環(huán)境衛生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、進(jìn)校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師,并納入班級量化
考核之中。
。3)做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導小組,制定了甲型H1N1流感防控預案,建立甲型H1N1流感監控室,學(xué)校每天安排人員在大門(mén)口為學(xué)生體檢,同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,切實(shí)把這項工作落到實(shí)處。
。4)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開(kāi)展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。
。5)做好學(xué)生的.心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了“心靈驛站”心理咨詢(xún)室,成立了心理咨詢(xún)委員會(huì ),咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的董月娥老師擔任,切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用,強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育不僅要教書(shū),更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法,強化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營(yíng)造育人環(huán)境,增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū),會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于11月份,在教室的
室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板;在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度;在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角,通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái),我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動(dòng),強化育人實(shí)踐
本年度,我校積極響應《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內容為主線(xiàn),結合有意義的節日,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育。
目前,我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結9
五天的課程短暫卻又收獲良多,五天內講的東西足夠我用一生去消化,去追求,教育學(xué)界大師們所提出的目標。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹,讓我從宏觀(guān)角度了解怎樣去培養人才;李普教授的古琴“正身”,先要把自己的觀(guān)念人生態(tài)度擺正了,才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思,警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說(shuō),使我們明白從小去培養學(xué)生的優(yōu)秀習慣,才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎的東西,和學(xué)生交流溝通好,是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀英和段琪老師對小學(xué)生心理的分析,祝軍和李紅延老師在和家長(cháng)溝通方面的指導;竇桂梅校長(cháng)對母語(yǔ)的深厚感情,把學(xué)生周?chē)氖澜缍籍斪鼋炭茣?shū)的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰,他們就是當空的皓月,令教育界一片光輝。
每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí),卻似乎把教育和宇宙萬(wàn)物、社會(huì )百態(tài)都聯(lián)系了起來(lái)。這幾天的學(xué)習,我受益匪淺?粗(zhù)厚厚的一沓筆記,大師們的言語(yǔ)猶在耳邊,手勢表情猶在眼前。他們所講的內容包羅萬(wàn)象,我僅僅從自己感受最深的說(shuō)起。通過(guò)這幾天的學(xué)習,我感受到了些什么,或者說(shuō)大師們的教授中,是有一些共通的東西的,這應該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要,它是打開(kāi)學(xué)生心門(mén)的一把鑰匙。心門(mén)開(kāi)了,教學(xué)工作就會(huì )順利很多。
首先,理念上,尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴。無(wú)論他是好學(xué)生也好,壞學(xué)生也好,在人格上,都是平等的。尤其對于學(xué)習差的學(xué)生而言,他們只是不太擅長(cháng)文化科目學(xué)習而已。我們能做的就是在可能的范圍內,讓他們在知識學(xué)習上做到最好。但是我們不能強迫,不能壓制,要引導。有一位老師說(shuō)過(guò),他最大的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂(lè )”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂(lè )的成長(cháng),在我的能力范圍內,讓他們可以不虛度每一天,有學(xué)習,也有自己。努力并且快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)。也許所教學(xué)生的`資質(zhì)千差萬(wàn)別,但關(guān)鍵在于,孩子們盡力和老師配合,積極向上的學(xué)習、生活了,他們能做到他們的最好,已足夠了。
孔子說(shuō)過(guò)“以直報怨”,即要用公正的態(tài)度去對待恩怨。對待學(xué)生也是如此,對他們好,不是一味放縱,而要讓他們明白是非曲直。對生活懂得反思,懂得什么是對的,什么是錯的。作為社會(huì )的一員,應盡的最基本義務(wù),作為一個(gè)人的道德底線(xiàn)。如果學(xué)生的做法低于了道德底線(xiàn),就要受到適當的教訓以及懲罰。一個(gè)在學(xué)校遵守紀律的人,走出學(xué)校后應該不會(huì )輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責,也是對社會(huì )的負責,對國家的負責。因此,教師這一行業(yè)任重而道遠,對學(xué)生的道德教育,要先于知識教育。我們首先要要培養的是一個(gè)對社會(huì )無(wú)害的人,接著(zhù)才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻哪些價(jià)值。
其次,實(shí)踐中,身教重于言教。言教可以有但是要委婉,要優(yōu)美,要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思,要精要。身教最重要,要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人,教師首先要做到,我們自己首先要是一個(gè)有涵養的人,才能從一舉一動(dòng)中去影響學(xué)生,以及學(xué)生的家長(cháng)。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人,都能不斷的向大師的學(xué)識修養看齊,那么社會(huì )的未來(lái)、祖國的未來(lái)是可以料想的。因為他們就像孩子的第二任父母,有時(shí)甚至影響比父母還要大。所以教師這個(gè)職業(yè),真的是任重道遠。用多高的標準要求自己都不為過(guò)。處處注意自己的言行,并把良好的行為習慣帶給學(xué)生,這是一件最基本的事情,但是把最基本的做好,往往已不易。因為現實(shí)社會(huì )太功利了。古老的中國太修養道德了,以至于超越了人應盡的義務(wù),而去追求“圣人”的水平,這就有些虛偽了。因此現代的人更現實(shí)、更真實(shí)了,我們不再去做圣人,但是這又容易走向另一個(gè)極端。人們的生活水平的確提高了,道德卻也滑坡了。一個(gè)只有道德,沒(méi)有生存技能的人,是無(wú)用的人,是社會(huì )的寄生蟲(chóng);而一個(gè)只有才能,沒(méi)有道德的人,卻是社會(huì )的敗類(lèi),是社會(huì )的危險因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛(ài)為代價(jià)去換來(lái)那些可憐的分數。只有一個(gè)懂得關(guān)愛(ài),懂得規矩的人,才能稱(chēng)其為人。
因此,在小學(xué)生德育方面,我的觀(guān)點(diǎn)是做到最基本的,為社會(huì )培養一個(gè)有益無(wú)害的人,培養一個(gè)身心健全的人。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結10
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改善未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作,我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò ),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。構成了校長(cháng)親自抓,教導主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一職責人。為此,學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每一天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)狀況,生容生貌每周一總結,對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日,每一天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據,目的是激勵他們育人的用心性。學(xué)校每學(xué)期都設立班主任工作獎勵基金,對在班級工作中做出優(yōu)異成績(jì)的班主任進(jìn)行獎勵。
2、充分調動(dòng)德育工作用心性我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),從調動(dòng)全體教師的德育工作用心性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》,透過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的職責,到達調動(dòng)全體教師工作用心性的目的。一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的用心性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們透過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則,提高班主任待遇,評選優(yōu)秀班主任等措施,大大調動(dòng)了其工作用心性。二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的用心性,各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料,以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔,并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調動(dòng)服務(wù)育人的用心性,用心營(yíng)造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度,我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地,更新新資料,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達成了共識,構成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過(guò)程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢,重視校本培訓,透過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗,加強了對德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求,在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專(zhuān)題講座,透過(guò)“一周常規評比”“學(xué)習《守則》《規范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展,不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設,是我校一向十分重視的工作。多年來(lái),我們圍繞德育工作的開(kāi)展,建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室,黑板報、宣傳欄資料常換常新,各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校禮貌的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的.環(huán)境,給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà),透過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節性,致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師,個(gè)性是個(gè)別任課教師,對德育的認識不足,認為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就能夠了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,失去了一個(gè)教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制,致使學(xué);虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西,達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、用心創(chuàng )造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設,保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合,以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透,進(jìn)一步到達學(xué)科育人的教育目的。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結11
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,是學(xué)校教育的靈魂,對青少年學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會(huì )主義精神文明的奠基工程,是基礎教育,它肩負著(zhù)為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(cháng)和發(fā)展的重任。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,努力實(shí)現《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育,更重視德育,還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)”的要求。
近年來(lái),我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市、縣有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作,我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò ),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教導主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組,實(shí)施
德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓,教導主任、總務(wù)主任靠上抓,少隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結,對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日,每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據,目的是激勵他們育人的積極性。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》,通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任,達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則,大大調動(dòng)了其工作積極性。二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性,各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容,以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等,同
時(shí)配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔,并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性,積極營(yíng)造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度,我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地,更新新內容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達成了共識,形成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強德育工作研究
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求,學(xué)校德育不僅要抓好智育,更應該重視德育,要不
斷改進(jìn)德育工作的方式方法,克服形式主義的傾向,這就要求我們在學(xué)校教育的過(guò)程,不僅重視智育,更應重視德育,不斷加強德育研究。
我校在做好德育工作的過(guò)程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢,重視校本培訓,通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗,加強了對德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求,在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究,如:請法制副校長(cháng)作有關(guān)青少年違法犯罪的專(zhuān)題報告、案例分析,進(jìn)行安全教育;通過(guò)組織教師護送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育。
4、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設,是我校一直十分重視的工作。多年來(lái),我們圍繞德育工作的開(kāi)展,建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室,黑板報、宣傳欄內容常換常新,各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像,真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言,發(fā)揮著(zhù)育人的`作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà),通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節性,致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師,特別是個(gè)別任課教師,對德育的認識不足,認為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制,致使學(xué);虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西,達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設,保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合,以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透,進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的 河腰寄宿制小學(xué)
小學(xué)學(xué)校德育工作總結12
近年來(lái),我校深化教育教學(xué)改革,認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市、縣有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作,我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統。
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò ),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教導主任、德育主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓,教導主任、德育主任、少隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊干部堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結,對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日,每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據,目的是激勵他們育人的.積極性。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性。
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》,通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任,達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則,大大調動(dòng)了其工作積極性。二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性,各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容,以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔,并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性,積極營(yíng)造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的,學(xué)校制定了有關(guān)門(mén)衛、后勤供應等人員的職責和制度,我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地,更新新內容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達成了共識,形成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、注重加強德育陣地建設。
加強德育陣地建設,是我校一直十分重視的工作。多年來(lái),我們圍繞德育工作的開(kāi)展,建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展,黑板報、宣傳欄內容常換常新,校內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及名人名言和掛圖,每年舉辦一次高標準的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì ),真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用及展示的平臺。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節性,致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師,特別是個(gè)別任課教師,對德育的認識不足,認為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、對德育工作的展開(kāi)學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓。
4、學(xué)生衛生習慣的養成還有待培養。
三、今后工作打算。
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設,保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合,以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透,進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結13
1、德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。
它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎,要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。
同時(shí),《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學(xué)習德育工作政策文件,提高認識,樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來(lái),我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
。1)加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究。
、俳M織師德理論學(xué)習本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì ),組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。
、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。
我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
。2)開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)1、愛(ài)國主義教育:
、俦緦W(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情,樹(shù)立正確的國家意識,培養愛(ài)國主義意識。
、陂_(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng),并根據學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育。
。1)加強安全知識的宣講教育。
。2)繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作,簽定有關(guān)責任書(shū),規范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
。3)各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
。4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報、專(zhuān)題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。
通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌。
教育本學(xué)期,我校繼續加強了學(xué)生常規教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容,開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng),以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生育成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
。1)思想匯報專(zhuān)題切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密,構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
。2)加強德育隊伍建設。
、倮媒處熣螌W(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀(guān)”,增強德育力量。
、诶^續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì ),通過(guò)交流取長(cháng)補短,提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結14
為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強對中小學(xué)德育工作的指導,切實(shí)將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落小落實(shí),著(zhù)力構建方向正確、內容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作體系,大力促進(jìn)德育工作專(zhuān)業(yè)化、規范化、實(shí)效化,努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導,以“誠信”為德育工作理念,堅守“誠意不變,信心永恒”的校訓,深挖“誠信文化”內涵,立德樹(shù)人,以培養學(xué)生的“好習慣、好心態(tài)、好身體”為育人目標,切實(shí)增強學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,努力構建誠信德育、特色德育、人文德育。開(kāi)學(xué)以來(lái),按學(xué)期初制訂的德育工作計劃,在各位班主任及年級長(cháng)的共同努力配合下,學(xué)校各位行政的大力支持下,崛起教育集團提供強有力后續保障下,學(xué)校德育工作穩步向前推進(jìn),各項工作得到有序開(kāi)展,總結如下:
一、 德育隊伍管理水平更上一個(gè)新臺階
。1)學(xué)期初開(kāi)展“誠信養成教育學(xué)習月”,即以班為單位組織學(xué)習“誠信校園行為指南”,即“四個(gè)要、五做好、六節約、七不準”、誠信德育一日常規、中小學(xué)生行為守則、誠信公約等,從認識層面增強學(xué)生行為習慣的養成意識。
。2)學(xué)期中開(kāi)展“班級誠信德育主題”活動(dòng),以活動(dòng)為載體構建德育教育體系。根據學(xué)校的工作計劃,德育行事歷基本要求,各班以學(xué)生日常行為規范教育、紀律衛生教育為突破口,通過(guò)開(kāi)展“德育常規評比”,“路隊建設”,“文明標兵班評比”,“班隊會(huì )課展示”,“國旗下一班一特色才藝展示”,“班級育人文化創(chuàng )建評比” 等活動(dòng),積極踐行“愛(ài)我誠信,日行八守”,使學(xué)生人人養成良好的行為習慣,在校園文化建設中創(chuàng )出特色,在班級管理方面富有特色,將一個(gè)個(gè)小主題教育活動(dòng)都融入到學(xué)校大的“誠信”德育中,全方位營(yíng)造學(xué)校德育教育氛圍。
。3)學(xué)期末開(kāi)展“班級德育工作評比”活動(dòng),總結提升德育管理水平。通過(guò)舉辦“班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )”、“德育教育論文評比”、“誠信德育經(jīng)典案例評比” “誠信德育星級班評比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評比”、“最具母愛(ài)精神教師評比”等活動(dòng),增強德育管理的實(shí)效性。
學(xué)校以“愛(ài)我誠信,日行八守”為突破口,狠抓學(xué)生的行為習慣養成教育。開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)了班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓會(huì ),班級管理、班級文化建設專(zhuān)題會(huì ),要求每個(gè)班主任根據各班情況制訂詳細的工作計劃,認真落實(shí)好班主任工作職責。對新任聘班主任進(jìn)行了相關(guān)培訓,讓新聘班主任老師能在第一時(shí)間投入到班級管理工作中,進(jìn)入班主任工作狀態(tài)。促使老班主任帶好新班主任,行成了一對一的結對幫扶政策,在傳承經(jīng)驗的同時(shí)不失創(chuàng )新。學(xué)校班級管理在班主任的共同努力下得到相應的提升。召開(kāi)了半期班主任工作總結會(huì ),對上半段工作的成績(jì)給予了肯定,對不足之處提出整改意見(jiàn),在年級長(cháng)及班主任的群策群力下,后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪(fǎng)工作,全校信訪(fǎng)(QQ平臺、微信平臺、電話(huà)溝通等)量達到100%,走訪(fǎng)率達40%,電訪(fǎng)率達85%。各班主任能積極主動(dòng)就學(xué)生的學(xué)習情況與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,得到了廣大家長(cháng)的認可,取得了良好的效果。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節的`順利進(jìn)行,各班主任積極產(chǎn)動(dòng)配合學(xué)校藝術(shù)組進(jìn)行各項活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)校藝術(shù)節的圓滿(mǎn)成功立下了汗馬功勞。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上初見(jiàn)成效,學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣得到了進(jìn)一步的提升,為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。在“誠信教育”的大德育環(huán)境下,班主任通過(guò)對個(gè)別學(xué)生的教育跟進(jìn),注重學(xué)生個(gè)體的差異,對不同孩子進(jìn)行不同方式的引導式教育,“誠信教育”成果得到進(jìn)一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下,學(xué)校的德育工作有了長(cháng)足的進(jìn)步和提升。
二、 年級德育工作扎實(shí)有效,活動(dòng)豐富,效果明顯
學(xué)校年級長(cháng)都是由最優(yōu)秀的班主任競升上來(lái)的,對班級管理有著(zhù)豐富的經(jīng)驗,可以根據自身的經(jīng)驗指導各班主任有效開(kāi)展各項工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了年級長(cháng)工作會(huì )議,讓每個(gè)年級長(cháng)都明白自己的角色、工作職責,帶好年級的每一個(gè)班主任,監管好年級里的每一個(gè)班,每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)任科教師。充分督導本年級的各項工作,保證了各年級的工作有序、穩步的開(kāi)展,并都取得了實(shí)效。年級長(cháng)在德育處的引領(lǐng)下自主開(kāi)展工作,使各年級工作都有特色,符合學(xué)生成長(cháng)的規律。
年級德育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要依托。德育處根據學(xué)校德育工作總體安排,結合各年級學(xué)生特點(diǎn),以學(xué)!罢\信”德育校本課程為指導,分層分階段開(kāi)展“知”“學(xué)”“守”系列誠信教育活動(dòng)。如一年級舉行了入學(xué)教育及規范禮儀教育,讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習生活環(huán)境中,融入到“誠信大家庭”中。二年級規范了廣播操及隊列動(dòng)作,以課間跑操活動(dòng)為契機狠抓了學(xué)生行為習慣及文明禮儀,讓學(xué)生真正做到“知誠信”。三年級舉行“我的禮儀主義核心價(jià)值觀(guān)”演講比賽活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得自己的社會(huì )責任意識,能自覺(jué)做到知誠信,學(xué)會(huì )誠信,樹(shù)立自信心,增強責任感。四至六年級舉行“爭做誠信美少年,我的社會(huì )主義核心價(jià)值艱”演講比賽,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正理解“誠信”不僅是個(gè)人的事,也是一種社會(huì )公德。并在日常生活中學(xué)以致用,在學(xué)校、家庭、社會(huì )生活中做到心善真誠,恪守諾言,樹(shù)立“言必行,行必果”的誠信理念,為日后形成正確的人生觀(guān)打下良好的基礎。全校還開(kāi)展了“地球是我家,環(huán)?看蠹摇碧槭袌(chǎng)活動(dòng)、三至六年級還舉行了“千人太極展演”活動(dòng)、中學(xué)部舉行了心理健康專(zhuān)題講座、法制專(zhuān)題講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習等一系列活動(dòng)?傊,各年級以“誠意不變,信心永恒”的校訓為核心構建誠信德育育人文化,深挖“誠”、“信”的內涵,開(kāi)展誠信德育系列活動(dòng),努力把誠信學(xué)子培養成講文明、懂禮貌、守秩序的誠實(shí)守信的優(yōu)秀青少年。
各年級長(cháng)充分發(fā)揮各自的聰明才智,密切關(guān)注年級學(xué)生的學(xué)習情況,以“誠信”為指導,以“日行八守”為行動(dòng)準則,使本年級的學(xué)生得到幸?鞓(lè )的成長(cháng);關(guān)心本年級教師的日常工作、生活,讓教師能做快樂(lè )工作,幸福生活。正是全體年級長(cháng)的以身作則,做好“頭馬”的作用,各年級的工作才能做百花齊放,各有所長(cháng)。
小學(xué)學(xué)校德育工作總結15
本學(xué)期學(xué)校德育工作中,繼續認真貫徹落實(shí)中央8號文件精神,結合我校實(shí)際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績(jì),現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結如下:
主要工作
一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。
加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長(cháng)負總責,德育處具體抓,實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度,形成了各部門(mén)密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設。
學(xué)校堅持依法治校,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設,并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續組織學(xué)習德育綱領(lǐng)文件,鞏固“樹(shù)師表,鑄師魂,頌師德”活動(dòng)成果,評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者,加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3.加強班主任工作的管理和指導。
學(xué)校通過(guò)了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì ),同時(shí)利用了有利時(shí)機,組織了青年班主任的外出培訓,特別是在聆聽(tīng)著(zhù)名教育家魏書(shū)生的報告會(huì )后,青年班主任覺(jué)得自己受益匪淺,部分班主任還主動(dòng)到校圖書(shū)館借閱魏書(shū)生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書(shū),有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》,完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作,建設了一套較為科學(xué)、規范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。
加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫(huà)廊、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規范班室布置。
各班教室的布置體現了班室特點(diǎn),營(yíng)營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接“蘇州市教育現代化小學(xué)”評估驗收的準備工作。
使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作。
發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強師生的愛(ài)校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的`啟迪作用。
5.大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程。
提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率,規范班級圖書(shū)角建設,加強讀書(shū)指導,提倡辦好班報,鼓勵師生共讀、親子共讀,營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。
認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》,認真落實(shí)“三制”(崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制),同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開(kāi)展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng),通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實(shí)施活動(dòng)方案,組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng )文明禮儀童謠等活動(dòng),取得了階段性成果。3月19日,我校受到了江蘇省組委會(huì )的表彰,7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會(huì )堂舉行的表彰會(huì ),屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。
2.加強班級文化建設。
我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的班級氛圍,樹(shù)立班級形象,爭創(chuàng )班級特色,爭創(chuàng )“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)!拔拿靼嗉墶12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。
3.加強后進(jìn)生的教育與轉化。
德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過(guò)頭話(huà),不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊。
4.探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。
為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作,曾先后推薦部分骨干教師外出培訓,使教師掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識和方法,在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面,分層推進(jìn)的辦法,全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢(xún)室,定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展有針對性的心理輔導,解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題,如學(xué)習問(wèn)題,人際交往問(wèn)題,正確認識自我方面的問(wèn)題,一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長(cháng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。
我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式,豐富家長(cháng)學(xué);顒(dòng),家長(cháng)參與率達90%以上。同時(shí),堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)!,經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通,充分利用“網(wǎng)!钡慕逃Y源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。本學(xué)期,有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”,有數十位班主任獲得“網(wǎng)!钡莫剟,每月班主任使用率均為超過(guò)95%。
2.走向社區,實(shí)踐成才。
我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區,開(kāi)展“走向社區,實(shí)踐成才”的活動(dòng),特別是利用雙休日、寒暑假,引導鼓勵學(xué)生深入到社區,積極參與社區活動(dòng),并且每生都有認真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。
3.軍民共建,共育新人。
我們繼續發(fā)揚傳統,積極開(kāi)展軍民共建活動(dòng),鞏固軍民聯(lián)系,增進(jìn)軍民情誼,聯(lián)合培育新人。
一是組織少年軍校學(xué)生參觀(guān)空軍雷達站營(yíng)房,進(jìn)行軍事化訓練,開(kāi)展國防教育,磨練學(xué)生堅強的意志;
二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動(dòng),宣傳國防知識、消防知識等;
三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng),慰問(wèn)官兵,感受兵營(yíng)生活。
4.鞏固德育基地,發(fā)展社區教育。
本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò ),并組織學(xué)生到德育基地參加活動(dòng),邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專(zhuān)題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長(cháng),先后多次參加由亭林街道社區文體活動(dòng),為街道贏(yíng)得了驕人的成績(jì),也為活躍社區文化作出了應有的貢獻。
一年來(lái),我校高度重視學(xué)生思想道德建設,以培養造就合格小公民為宗旨,為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎,為學(xué)生步入社會(huì )打好做人基礎。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置,認真學(xué)習德育工作政策文件,逐步提高教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,確保學(xué)校德育工作的有序實(shí)施。
1、堅持每周一的升旗活動(dòng)。
規范升旗和國旗下講話(huà)內容,特別加強了國旗下講話(huà),由每周的值周教師結合傳統節日,紀念日,校園安全教育,學(xué)校大事精心組織講話(huà),使之成為學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要陣地,使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,開(kāi)展好每周的班會(huì )。加強了對班主任晨會(huì )和班會(huì )的管理力度,從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求,并將班會(huì )納入對班主任的考核之中,有力的促進(jìn)了這項工作的順利開(kāi)展。同時(shí)堅持每天的課間操活動(dòng)組織,督察,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、加強了班主任工作結合我校農村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際,重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細則;與班主任簽訂了安全目標責任書(shū)。
堅持按學(xué)校規定召開(kāi)班主任會(huì )議,對班主任的考核實(shí)施公開(kāi)的量化考核,做到了事事有依據,從而實(shí)現了對班主任的公平,公正的考核,促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。
3、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)
組織開(kāi)展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術(shù)節及表彰大會(huì );組織參加了縣教育局藝術(shù)節,學(xué)生舞蹈書(shū)畫(huà)大賽;組織開(kāi)展了重陽(yáng)節敬老孝老活動(dòng)及教師節尊師重教等教育活動(dòng),元旦課本劇展演,全員參與的的與經(jīng)驗交流會(huì )等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了我校師生的精神文化生活,促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善,為進(jìn)一步創(chuàng )建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
4、加強對住宿生的管理工作
由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程,剛開(kāi)學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍,對住宿生的管理有一定的挑戰。為此,政教處協(xié)同總務(wù)處結合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》,指定專(zhuān)制生活教師全面負責,形成了值日領(lǐng)導,值周教師,總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò ),設立宿舍管理臺帳,使我校一年來(lái)在住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起事故,從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
5、加強了衛生和紀律工作
根據我校實(shí)際,一年來(lái)不斷調整衛生工作的運作模式,將衛生單列出來(lái),并形成了政教主任、后勤主任專(zhuān)門(mén)負責,定時(shí)檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式,安排兼職教職工6人專(zhuān)門(mén)負責清掃除班級以外的校園區域,責任到人,從而有力的促進(jìn)了校園衛生工作的開(kāi)展,同時(shí)結合學(xué)校實(shí)際,深入開(kāi)展“凈、靜、平安”校園創(chuàng )建活動(dòng),全員上陣,全體參與,使校園面貌較前有了較大的改觀(guān)。衛生工作已形成了良好的局面,得到了各界好評。
德育工作扎實(shí)推進(jìn)。本人撰寫(xiě)的《加強作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會(huì )》《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)報道在陽(yáng)城教育網(wǎng)刊登,工作成績(jì)得到上級的首肯。
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