高三班主任工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的高三班主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三班主任工作總結1

　　一、班級簡(jiǎn)要情況

　　高三（4）班是一所體育班。全班開(kāi)學(xué)時(shí)共有32名學(xué)生，目前學(xué)生總數為26人，其中有18名男生，8名女生，17名寄宿生和9名外宿生。學(xué)生總體素質(zhì)較差，但也有一部分學(xué)生素質(zhì)較好，因此被劃分為B班。

　　二、工作目標與實(shí)施

　　本學(xué)期，我們班實(shí)施嚴格管理措施，注重落實(shí)工作目標。我們希望我們班能夠成為一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的先進(jìn)班集體，我們班幾乎每個(gè)月都成為“文明班”。通過(guò)良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，為高校輸送更多更好的人才打下了良好的基礎。

　　三、工作措施的執行

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　　1.開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了新學(xué)年的教育工作，幫助學(xué)生適應高三的學(xué)習生活，盡快投入到緊張的學(xué)習生活中；

　　2.進(jìn)一步培養學(xué)生良好的道德情操和個(gè)人品質(zhì)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步強化學(xué)生的集體主義思想和文明禮儀，培養學(xué)生自我管理和自我教育的習慣；

　　3.重視學(xué)生心理健康教育工作，特別是針對女同學(xué)的思想工作。幫助學(xué)生認識自我，培養學(xué)生堅強的意志和堅定的信心，以及艱苦奮斗、頑強拼搏的進(jìn)取精神；

　　4.注意抓好典型，樹(shù)立榜樣教育，鼓勵學(xué)生見(jiàn)賢思齊；

　　5.加強法制教育，組織學(xué)生認真學(xué)習《未成年人違法犯罪預防法》，堅決禁止學(xué)生進(jìn)入游戲廳、夜總會(huì )、卡拉OK廳等場(chǎng)所；

　　6.注重安全教育，宣傳《交通法》，注意防火和防電等安全問(wèn)題。

　　認真做好后進(jìn)生的轉化工作并充分利用情感教育在日常生活和思想上多加關(guān)心、督促、鼓勵，同時(shí)進(jìn)行心理素質(zhì)教育來(lái)幫助他們樹(shù)立信心和恒心。本學(xué)期我的班級人員變動(dòng)相當大，一些同學(xué)去了廣州或香港讀書(shū)，一些成為了士兵，還有一些休學(xué)。這導致學(xué)生情緒受到很大的影響，尤其是那些中層和后進(jìn)學(xué)生。因此，做好后進(jìn)生的工作非常必要和重要。例如，我會(huì )經(jīng)常和李敏捷、歐巨亨、葉志勇、董輝強等同學(xué)交流溝通，鼓勵他們堅持學(xué)下去，并經(jīng)常與他們的家長(cháng)聯(lián)系，采取雙管齊下的方法，從而讓他們堅信自己可以考上大學(xué)�，F在這些同學(xué)非但沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，反而變得更加認真，并且取得了很大的進(jìn)步。我相信只要他們堅持自己的努力，一定能實(shí)現自己的理想。

　　切實(shí)落實(shí)日常各項管理工作，堅持民主管理方式、抓好上課質(zhì)量、處理遲到、早退、曠課和逃課等問(wèn)題。結合科任老師的反饋和班干部的.記錄，全面做好各項工作的執行。

　　智育方面：

　　1.利用班會(huì )課進(jìn)行學(xué)法指導，總結我的經(jīng)驗，學(xué)生自己進(jìn)行總結，或聽(tīng)其他老師的班會(huì )課。

　　2.切實(shí)抓好早讀、晚自修和自習課的紀律，并培養良好的學(xué)風(fēng)。我會(huì )在晚上6:45督促和檢查學(xué)生。

　　3.指導學(xué)生參加各科體育比賽。我班的學(xué)生已經(jīng)多次代表學(xué)校和三水區參加各種籃球和足球比賽，并取得了很好的成績(jì)。

　　4.不定期地檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。由于我班的學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)很差，經(jīng)常有學(xué)生拖延或者拒絕交作業(yè)。因此，我需要不定期地檢查他們的英語(yǔ)作業(yè)完成情況。

　　5.強調各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，不能讓任何一科落后。由于我班學(xué)生的特殊性，我會(huì )強調在保證語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課程成績(jì)不落后的情況下，尤其要突出綜合科的學(xué)習。

　　文體方面：

　　1.認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類(lèi)文體活動(dòng)。例如，在20xx年的11月，我班參加了三水華僑中學(xué)第22屆運動(dòng)會(huì )并斬獲了特等獎，是全校一流的班級，展現了我們班的運動(dòng)精神與風(fēng)貌。

　　2.切實(shí)抓好眼保健操和早操的質(zhì)量和紀律。

　　3.做好課室和公共區域的清潔和衛生工作，每天都進(jìn)行兩次清潔，并配合學(xué)校定期進(jìn)行大清潔。

　　在本學(xué)期，得益于學(xué)校領(lǐng)導、年級組領(lǐng)導以及各級長(cháng)的悉心關(guān)愛(ài)、堅實(shí)支持和無(wú)私幫助，加上各科任老師通力合作，我班的工作總體上順利開(kāi)展，具有突出特色和卓越聲譽(yù)。

高三班主任工作總結2

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間一個(gè)學(xué)期就要結束了�；仡欉@個(gè)學(xué)期，內心涌現起復雜的情感，既有收獲，也有不足。為了更好地指導下一個(gè)學(xué)期的工作，我在這里總結本學(xué)期的工作。

　　這個(gè)學(xué)期，我擔任高三（11）班的`班主任和英語(yǔ)教師。由于美術(shù)班在12月份之前準備參加美術(shù)省統考，我們主要督促學(xué)生學(xué)好美術(shù)�？梢哉f(shuō)，美術(shù)學(xué)生的學(xué)習很辛苦，每天要學(xué)習到很晚才回宿舍，早上又要起床很早，只是為了擠出時(shí)間學(xué)習文化課。由于時(shí)間很緊，許多學(xué)生在市里的摸底考試中成績(jì)不是很理想。

　　在學(xué)期中期，由于某些特殊原因，我們班經(jīng)歷了重分組，學(xué)生數量從40多人增加到60多人，這對班級管理提出了挑戰。但很快，所有學(xué)生都安頓好了。12月1日，我們所有的美術(shù)學(xué)生去徐州參加省統考，組織井井有條，沒(méi)有任何錯誤，這給美術(shù)培訓帶來(lái)了完美的結局。統考結束后，我們迅速組織學(xué)生進(jìn)入文化學(xué)習狀態(tài)，學(xué)生也很快適應，文化成績(jì)也進(jìn)步神速。在期末考試中，本班學(xué)生取得了非常不錯的成績(jì)。

　　在狠抓文化成績(jì)的同時(shí)，我們也注重學(xué)生的精神建設。在20xx年元旦，我們組織學(xué)生自導自演了一臺元旦聯(lián)歡晚會(huì )，這次晚會(huì )讓學(xué)生們釋放了壓抑的情緒，絕大部分學(xué)生也在晚會(huì )中充分展示了自己。在晚會(huì )之前，我們還組織學(xué)生出一期黑板報，以“迎新春，慶元旦”為主題，許多學(xué)生都積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　當然，我也發(fā)現了自己的不足。例如，由于班級人數過(guò)多，有時(shí)我難以照顧每個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì )忽略?xún)认虻膶W(xué)生。有些時(shí)候，我處理問(wèn)題時(shí)過(guò)于急躁，處理方式有些簡(jiǎn)單、粗暴。此外，美術(shù)學(xué)習中的陋習沒(méi)有及時(shí)根除，因此每次班級內務(wù)檢查時(shí)，美術(shù)班總是墊底。

　　總之，回顧這個(gè)學(xué)期，我看到了收獲，也認識到了自己的不足。下學(xué)期，我一定會(huì )更加努力，做得更為出色。

高三班主任工作總結3

　　作為高三（2）班的班主任，我在暑期開(kāi)始接手班級建設和學(xué)生管理的工作，現在已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了。這段時(shí)間里，我與學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行了上情下達的交流溝通，班級建設和學(xué)生管理等工作也相對順利地開(kāi)展。我收獲了一些經(jīng)驗，但也深刻體會(huì )到了班主任工作的繁瑣和困難。以下是我的工作總結：

　　一、班級建設：以制度為規范，以活動(dòng)為載體，以集體塑造和良好班風(fēng)養成為歸宿。在一學(xué)期內，我們獨占了“文明班級”的稱(chēng)號，基本完成了班級建設的任務(wù)。

　　1、班級制度是班級建設的先行者，它明確了新班級的整體定位。高三（2）班是一所新的高考考前專(zhuān)、本分流教學(xué)的文科本科班。在班級定位上，學(xué)生希望自己班級是優(yōu)秀的或者模范的，但是相對于理科班，數量和聲勢都有所不足，所以學(xué)生缺乏自信。接任班主任的首要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)一系列的班級規章制度，包括班規、千分制細則、小組競賽細則、值日細則、自修課細則、加分申請制度、班規修改細則等十項班級規則，并且在制定過(guò)程中充分聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋。這些規則基本經(jīng)過(guò)了全班學(xué)生的表決，因此在執行過(guò)程中非常嚴肅和認真。其中，千分制只加分不扣分的規定比較特別，它以制度的形式肯定了學(xué)生對自己班級的優(yōu)秀、模范的良好愿望和明確定位。除了個(gè)人千分制外，我們還將考勤、儀表和值日等行規納入四人小組競賽中，有效利用組內共進(jìn)步退的監督機制推動(dòng)個(gè)人努力。同時(shí)，把班會(huì )組織、學(xué)�；顒�(dòng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步也納入小組競賽，促使學(xué)生小組內進(jìn)行分工合作、互幫互助，有力地推動(dòng)班級集體意識和榮譽(yù)感的形成。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們在學(xué)校的六項競賽和“文明班級”評比中獨占鰲頭，這也肯定了我們班級在制度化管理下所取得的成效。

　　2、以班級活動(dòng)為助推器，讓高三的學(xué)習和成長(cháng)在張弛有度中闊步前行。作為高三畢業(yè)班，學(xué)習生活在密不透風(fēng)的連軸轉中高強度運轉，每周都有周考或者月考，還有中午聽(tīng)力、當堂測試、期中考、模擬考和期末考等。如何保持學(xué)習的強大動(dòng)力和良好的心態(tài)是高三非常重要的課題。我們還要防止在學(xué)習的壓力或借口下，學(xué)生們形成集體性的私利和自我畸形膨脹的趨勢。為了解決這些問(wèn)題，我們試圖以集體性的班級活動(dòng)為切入點(diǎn)，從日�；顒�(dòng)和重大活動(dòng)兩方面推動(dòng)班級的學(xué)習和品質(zhì)培養。

　　我們班級的日�；顒�(dòng)主要包括每日晨讀，全班集體分享和班會(huì )。每天晨讀前，我們花費2-3分鐘時(shí)間，來(lái)看看每日格言和新聞，讓我們的學(xué)習充滿(mǎn)動(dòng)力，保持活力。班里的交流也非常重要，我們以學(xué)號輪流播報每日格言和新聞，并且每周班會(huì )由各小組輪流負責安排，除了勵志和常規公布的規定內容外，各組還可以根據本組意愿和特色來(lái)組織主題班會(huì )，例如“不屈不撓面對高三”、“團結共贏(yíng)運動(dòng)會(huì )專(zhuān)輯”、“勵志電影賞析”、“我們的大學(xué)夢(mèng)想”等，以各種形式如演講、朗誦、歌曲演唱、歷史劇表演、小實(shí)驗、競技游戲等，來(lái)展現學(xué)生的才華、釋放壓力和凝聚人氣和力量。

　　在本學(xué)期的重大活動(dòng)中，運動(dòng)會(huì )是我們班級最好的凝聚力和彰顯班級風(fēng)貌的機會(huì )。我們從服裝、進(jìn)場(chǎng)、口號、后勤、啦啦隊等各個(gè)方面進(jìn)行充分的準備，希望這次運動(dòng)會(huì )成為高中生活的一次珍貴回憶。隨著(zhù)思想動(dòng)員、分工落實(shí)和同學(xué)們的參與，運動(dòng)員和跳繩隊員利用晚自修和空閑時(shí)間加強了訓練，進(jìn)場(chǎng)人員利用周末排練，同學(xué)們獻言獻策以完善入場(chǎng)式。當我們以整齊劃一的步伐，身著(zhù)五四服飾，響徹運動(dòng)場(chǎng)的聲音：“高三，不屈不撓！”，我們感到自豪和振奮，班級的凝聚力達到了最高點(diǎn)。我們班級最終獲得了“精神文明獎”，這是我們班級共同的驕傲。

　　作為班主任，我的工作總結包括學(xué)生管理和班級建設。在學(xué)生管理方面，我制定并建立了個(gè)人信息庫，讓學(xué)生自主管理。此外，我通過(guò)長(cháng)善救失和立足實(shí)際特色發(fā)展來(lái)不斷協(xié)調四十多名學(xué)生，讓他們信任、依靠，并自我勉勵和成長(cháng)。

　　1、學(xué)生個(gè)人信息庫的建立，以了解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。開(kāi)始接手班級后，我們派發(fā)了兩張信息調查表，要求學(xué)生填寫(xiě)家庭基本情況、班級和老師的評價(jià)、個(gè)人定位等方面的信息，從而初步搜集到學(xué)生的“個(gè)性化”信息，確保對學(xué)生的了解不會(huì )混淆。學(xué)生個(gè)人信息庫不僅包括學(xué)生的個(gè)人信息，還包括家庭和周?chē)�同學(xué)的信息，以及班級問(wèn)題等信息。此外，我們每周還鼓勵學(xué)生寫(xiě)周記，為個(gè)性化溝通提供更好的機會(huì )。在節假日前夕等重要時(shí)刻，我們會(huì )安排單獨的面談和心理疏導。雖然時(shí)間有所限制，但目前為止，我們已經(jīng)與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行過(guò)至少一次的個(gè)談，班級整體情況相對穩定。

　　2、班級管理的主體和活動(dòng)主題都是學(xué)生，因此我們以建立自我管理為目標。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們發(fā)放了班級職務(wù)意向表，學(xué)生根據興趣和個(gè)性選擇自己擅長(cháng)的職責。為了避免使用“班干部”這個(gè)字眼，我們用“班級職務(wù)分配表”替代，設立了多個(gè)部門(mén)，包括但不限于紀律部、宣傳部、環(huán)保部、策劃部、財務(wù)部、網(wǎng)管部、獎懲委員會(huì )、文秘組和圖書(shū)處。每個(gè)部門(mén)由若干學(xué)生組成，班級運轉在全體學(xué)生的參與下進(jìn)行，讓學(xué)生們體會(huì )到自己是班級的主人翁。當然，不可否認，每個(gè)學(xué)生的投入和付出是不一樣的，有些學(xué)生是游離于事務(wù)之外的打醬油者。但期末的班級評定和優(yōu)秀選拔會(huì )給予公正的裁決。

　　學(xué)生教育有兩個(gè)重要原則：一是要充分發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處和優(yōu)勢，幫助他們樹(shù)立自信，努力發(fā)揮自己的特長(cháng)；二是對于他們的不足和缺點(diǎn)，要肯定他們的努力和進(jìn)步，鼓勵他們自我完善和改進(jìn)。例如，我們班級的布置、班級網(wǎng)頁(yè)、班會(huì )流程、考勤紀律等方面都做得非常好，雖然在學(xué)習和管理方面可能還存在一些問(wèn)題，但是在一個(gè)積極肯定、相互幫助的班級氛圍中，同學(xué)們逐漸找到了自我約束和自我改進(jìn)的動(dòng)力。

　　家校聯(lián)系是學(xué)生教育的'重要環(huán)節，而家長(cháng)會(huì )則是溝通、配合的最直接、最普及的方式。

　　家長(cháng)無(wú)疑是推動(dòng)學(xué)生在家庭方面成長(cháng)的最主要因素。因此，如何合理調動(dòng)家長(cháng)的力量，協(xié)助學(xué)校管理和教育學(xué)生，成為了我們學(xué)校面臨的一項重要任務(wù)。家長(cháng)會(huì )則是一種非常有效的溝通和配合方式。在本學(xué)期的兩次家長(cháng)會(huì )上，我們精心準備，針對不同階段的需求，與家長(cháng)們進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。

　　8月初的家長(cháng)會(huì )是我們班級第一次作為班主任和家長(cháng)見(jiàn)面，主要目的是介紹班級的特點(diǎn)和高三學(xué)習生活的新要求。為了讓家長(cháng)更好的了解學(xué)生和班級的情況，《學(xué)生個(gè)人定位》、《班級定位》、《家長(cháng)定位》、《班主任定位》四個(gè)方面進(jìn)行定位，讓家長(cháng)代表參與發(fā)言，并讓學(xué)生和家長(cháng)達成共識。這次家長(cháng)會(huì )為班級的協(xié)作奠定了基礎，后續的配合更加順暢。家委會(huì )高效地組建和運轉，班級也在幾周后增添了書(shū)柜，提高了學(xué)生的學(xué)習效率。11月份期中考后的家長(cháng)會(huì )，我們把定位放在了幫助學(xué)生緩解考試壓力，以減輕學(xué)生心理負擔為主要目標。

　　本學(xué)期，班主任工作非�，嵥�，無(wú)法一一列舉。但是，我們在班級建設和學(xué)生管理方面取得了很好的進(jìn)展。希望下學(xué)期，我們能夠更上一層樓，同學(xué)們也能取得更好的成績(jì)。讓我們齊心協(xié)力，實(shí)現自己的夢(mèng)想！

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