關(guān)于學(xué)校的工作總結范文最新優(yōu)秀范文

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校的工作總結范文最新優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)校的工作總結范文最新優(yōu)秀范文1

　　結核病是我國重點(diǎn)控制的疾病，也是全球關(guān)注的嚴重公共衛生和社會(huì )問(wèn)題，為了有效預防、及時(shí)控制和消除學(xué)校公共衛生突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，制定結核病防治宣傳工作計劃：

　　1、我校要高度重視結核病防治工作，加強對本學(xué)校結核病防治工作的組織領(lǐng)導，將衛生防疫工作納入對學(xué)校的年度目標責任制考核內容，定期對學(xué)校傳染病及結核病防治措施進(jìn)行自查，研究解決防治工作中存在的問(wèn)題。

　　2、重點(diǎn)宣傳各學(xué)校要配備保健教師，確定傳染病疫情信息員；要建立學(xué)生健康體檢制度，新生入校體檢及在校生、教職員工的健康檢查工作每年必須進(jìn)行一次，將結核病檢查列入健康檢查的主要內容，做到結核病早發(fā)現、早控制；要建立健全學(xué)校結核病防治管理制度、工作制度、責任追究制度，落實(shí)結核病防治工作職責，制定完善應對突發(fā)疫情應急預案，以有效應對學(xué)校結核病和突發(fā)疫情；要積極開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，對教室、宿舍、食堂等人群密集場(chǎng)所定期進(jìn)行通風(fēng)消毒、清掃保潔，消除衛生死角，有效預防結核病等傳染病的`發(fā)生；要廣泛開(kāi)展預防呼吸道傳染病的健康教育，舉辦知識講座，發(fā)放有關(guān)結核病和其他傳染病防治知

　　識宣傳資料，普及結核病防治知識，并對有關(guān)結核病管理人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，提高學(xué)校的自我防控能力。

　　及時(shí)應對疫情的有關(guān)知識早發(fā)現、早隔離、早治愈肺結核和呼吸道傳染病病人是控制結核病和呼吸道傳染病在學(xué)校流行的最有效措施。學(xué)校師生如發(fā)現有咳嗽、咳痰2周以上或有咯血或血痰等肺結核可疑癥狀者，可通過(guò)自報、互報向學(xué)校傳染病疫情信息員報告，對于未成年可疑癥狀者，疫情信息員應同時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)。學(xué)校班主任和輔導員要加強對學(xué)生的晨檢和因病缺勤登記追蹤工作，對因病請假者要追查病因，防止對肺結核和不明原因發(fā)熱病人失去管理。學(xué)校要嚴格執行結核病疫情報告制度，發(fā)現結核病疫情必須于24小時(shí)內進(jìn)行報告。

　　與此同時(shí)，學(xué)校應對確定的疫源地（學(xué)生居住和學(xué)習的集體環(huán)境）進(jìn)行定期消毒。改善學(xué)生宿舍和教室過(guò)度密集狀況，以及室內通風(fēng)換氣條件。搞好學(xué)校環(huán)境衛生，引導學(xué)生樹(shù)立良好的公共衛生習慣，鍛煉身體增強體質(zhì)。

關(guān)于學(xué)校的工作總結范文最新優(yōu)秀范文2

　　一學(xué)期以來(lái)，我們教導處認真貫徹市教育局教育工作會(huì )議精神，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，緊緊圍繞提高課程改革的實(shí)效性和提高教育教學(xué)質(zhì)量?jì)身椈�本任�?wù)，扎實(shí)工作，現簡(jiǎn)要總結如下：

　　積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓青年教師與教研活動(dòng)相結合。

　　本學(xué)期我們以月為單位分教研組開(kāi)展系列教研活動(dòng)，具體為：組織教師進(jìn)行一次組內課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀骨干教師的錄相課；組織教師圍繞某個(gè)主題進(jìn)行一次研討；組織教師圍繞每月質(zhì)量檢測進(jìn)行考試研究和質(zhì)量分析。

　　通過(guò)開(kāi)展多種方式的教研活動(dòng)，讓一線(xiàn)的教師能看到教藝各異的課堂教學(xué)，聽(tīng)到水平較高的學(xué)術(shù)報告，并引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握課堂教學(xué)的內涵，進(jìn)一步提升我校教師對課堂教學(xué)的解析和欣賞水平。

　　教學(xué)質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)成果、一個(gè)教師教育教學(xué)水平的重要指標。本學(xué)期，我們全體老師進(jìn)一步發(fā)揚敬業(yè)精神，尋找差距，彌補不足，使教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　1.隨堂聽(tīng)課

　　開(kāi)學(xué)第2周起，我們開(kāi)始聽(tīng)推門(mén)課，對全校老師進(jìn)行不定期地隨堂聽(tīng)課，與老師一起“研究平時(shí)”。課前不通知，力求了解老師真實(shí)自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)情況。我們的側重點(diǎn)是課前準備、課堂生成性資源的把握、作業(yè)的設計等。切實(shí)引導全體教師立足課堂，把課堂作為課程改革的主陣地，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　2.突出重點(diǎn)

　　為了強化質(zhì)量意識，確定了以提高各年級語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)。我們召開(kāi)了各年級語(yǔ)文、數學(xué)教師會(huì )議，一起尋找影響教學(xué)質(zhì)量的現有因素、探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法、制定了可行的計劃和實(shí)施步驟。同時(shí)，我們進(jìn)行每月的隨機測試，進(jìn)行總體情況、班級情況和學(xué)生個(gè)案的分析，使培優(yōu)補差工作有的放矢，提高實(shí)效。

　　3.全面輻射

　　一學(xué)期，我們對一至六年級語(yǔ)文、數學(xué)均進(jìn)行了質(zhì)量跟蹤測試。在檢查的同時(shí)，我們著(zhù)重分析學(xué)生的學(xué)習情況，反饋課堂教學(xué)情況，調整教學(xué)的思路，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高不斷努力。

　　全方位的質(zhì)量意識，使我們更好地落實(shí)了素質(zhì)教育的精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的后續學(xué)習打下了比較堅實(shí)的基礎。

　　教學(xué)常規管理的精細化，能促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。為此，我們抓緊抓實(shí)每一項教學(xué)常規的管理。

　　1.備課檢查

　　為了督促老師認真鉆研教材、精心設計教學(xué)過(guò)程，特別是保證有一周以上的備課余量，我們組織檢查老師的備課，考察老師獨立備課的能力。

　　2.作業(yè)檢查

　　一學(xué)期，我們對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行了普查，并給出了指導性意見(jiàn)，使全校學(xué)生的作業(yè)水平也上了一個(gè)臺階。

　　3.聽(tīng)課情況檢查

　　學(xué)習與實(shí)踐是提高自己業(yè)務(wù)水平的`有效途徑，而聽(tīng)課是學(xué)習他人的成功經(jīng)驗并內化為自己的教學(xué)經(jīng)驗的好方法。為了督促大家積極參加各級各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，我們組織了全體教師的聽(tīng)課情況檢查。我們大家一起努力做到取長(cháng)補短，學(xué)習與思考并重，感悟與實(shí)踐并行，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　圍繞迎奧運目標，我們努力培養和發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，張揚學(xué)生的個(gè)性，在中心學(xué)校組織的迎奧運演講比賽中，我們校獲個(gè)人二等獎，校一等獎的好成績(jì)，同時(shí)涌現出一批特長(cháng)的學(xué)生，中心學(xué)校的每一項比賽我們都積極參加，爭取進(jìn)步，。每一項比賽，我們都落實(shí)專(zhuān)人負責，認真輔導準備，取得了比較好的成績(jì)。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，讓我們站在新的起點(diǎn)，努力學(xué)習、辛勤耕耘，為雙溝小學(xué)的發(fā)展而不懈努力！

關(guān)于學(xué)校的工作總結范文最新優(yōu)秀范文3

　　本學(xué)期家校工作主要通過(guò)召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )、建立班主任和家長(cháng)溝通的網(wǎng)絡(luò )平臺、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)育子經(jīng)驗及讀書(shū)體會(huì )交流等活動(dòng)建立起家庭與學(xué)校的綠色通道，使家長(cháng)們積極主動(dòng)幫助學(xué)校搞好教育工作，參與班級管理，形成了同心協(xié)力為孩子健康成長(cháng)的良好局面。

　　1、學(xué)校充分利用少先隊德育基地，使學(xué)校教育教學(xué)工作、德育工作、家長(cháng)學(xué)校工作結合起來(lái)。開(kāi)學(xué)初以家長(cháng)承諾的形式呼吁家長(cháng)快快行動(dòng)起來(lái)，與孩子共同學(xué)習并自覺(jué)踐行傳統文化《弟子規》。

　　2、學(xué)校開(kāi)放課堂教學(xué)，為家長(cháng)了解課程改革信息提供了時(shí)機。讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，參與到青年教師、骨干教師展示課中，并通過(guò)多種途徑，交換彼此的意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校與家庭的相互溝通，相互融合，利于形成教育的合力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　1、學(xué)校借助家長(cháng)會(huì )的時(shí)機，做了層層培訓。

　　外聘有經(jīng)驗的孔科長(cháng)來(lái)校講座，本學(xué)期主要培訓了“如何培養學(xué)生的好習慣”。為了加強一年級年級新入學(xué)學(xué)生的管理和指導，進(jìn)一步強化學(xué)校與家長(cháng)的溝通，共同提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子幸福成長(cháng)。學(xué)校于11月4日召開(kāi)了“愛(ài)與責任同行”的全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。目的是為了讓家長(cháng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念與教育動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)校教育更具針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

　　2、發(fā)揮“家長(cháng)義工”作用。

　　家長(cháng)義工經(jīng)常無(wú)償參與學(xué)校的各種活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)典禮上的承諾、開(kāi)學(xué)初的學(xué)校衛生大掃除等。在活動(dòng)中增進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)生、家長(cháng)與教師、家長(cháng)與學(xué)校之間的理解與溝通，使家校關(guān)系更加溫情而和諧。

　　1、學(xué)校開(kāi)展樹(shù)立小榜樣養成好習慣活動(dòng)，也得到家長(cháng)的支持。家長(cháng)在學(xué)習《弟子規》落實(shí)在生活中，以身作則，為孩子們樹(shù)立了榜樣。家長(cháng)教育方式也轉變了很多，和諧的讀書(shū)家庭也在層出不窮。一份份家長(cháng)們真摯的讀后感，道出了他們對子女教育的心聲。

　　2、學(xué)校大力宣傳小榜樣學(xué)生的事跡、家庭的事跡，充分利用紅領(lǐng)巾廣播，把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳，教育學(xué)生，教育家長(cháng)。學(xué)生經(jīng)常用我敬佩的.人……媽媽、爸爸等等。寫(xiě)出自己的家庭、同學(xué)家庭好人好事。

　　3、學(xué)校為家長(cháng)提供相互學(xué)習的機會(huì )。家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)交流自己教育子女的經(jīng)驗，孩子展示自己的進(jìn)步，講述文明禮儀在家庭、在學(xué)校、在社區典型事跡。學(xué)校的活動(dòng)得到家長(cháng)大力支持，也得到社會(huì )的認可。一年級召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，加大和一年級家長(cháng)的交流的機會(huì )。

　　反思優(yōu)勢：本學(xué)期家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)較多而且反響較好。比如，開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)代表承諾；骨干教師課堂教學(xué)展示，從家長(cháng)的反饋中可以感受到，家長(cháng)們十分欣賞咱們教師的課堂教學(xué)，同時(shí)也有部分家長(cháng)能提出自己獨到的見(jiàn)解，能引起我們的思考；在新年聯(lián)歡會(huì )上，也有部分家長(cháng)義工參與到班級的活動(dòng)準備中，令人感動(dòng)。

　　之一：家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項工作，并且將周五3:30—4:00為家長(cháng)接待日，聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，解決家長(cháng)的困惑。

　　之二：家長(cháng)義工作用發(fā)揮不夠。要充分利用起來(lái)，調動(dòng)其積極性。

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