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音樂(lè )教研組工作總結(共12篇)
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的音樂(lè )教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )教研組工作總結 篇1
在忙碌、驚喜、感慨、反思、困惑中， 20xx學(xué)年第一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲了�；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作，讓我感慨頗多。首先感謝領(lǐng)導的信任和支持，讓我有幸擔任了音樂(lè )教研組的組長(cháng)，讓我有了這樣一次鍛煉的機會(huì )。其次，我要感謝我們音樂(lè )組所有組員的支持和幫助，是你們積極踴躍的參與，讓我的教研組長(cháng)工作以及本學(xué)期的教研工作得以順利的開(kāi)展，讓沒(méi)有組長(cháng)經(jīng)驗的我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。我們音樂(lè )組的教研活動(dòng)以幼兒發(fā)展和教師發(fā)展為中心，以《幼兒園教育指導綱要》和《指南》精神為指導，堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合。針對不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有計劃地開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多項互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作。我們所有成員本著(zhù)“不斷學(xué)習、不斷摸索、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)步”的思想。積極參與、積極探討，取得了教育理念的更新和教學(xué)實(shí)踐能力的提高，給我們的音樂(lè )教育帶來(lái)了新的起步，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、隊伍建設——教研組建設的起點(diǎn)
新的學(xué)年、新的起點(diǎn)，本學(xué)期我們與美術(shù)組共同協(xié)商，根據每位老師的特長(cháng)進(jìn)行了分組，本學(xué)期我們音樂(lè )組共有教師15名，園級名師4人，骨干教師6人，青年教師5人。大家互相學(xué)習，互相鼓勵，互相幫助，青年教師發(fā)揮自己的特長(cháng)，能虛心學(xué)習，積極進(jìn)取，中年教師睿智而大氣，毫無(wú)保留地將教育、教學(xué)經(jīng)驗與大家分享。本學(xué)期大家團結奮進(jìn)、積極參與、值得高興的是大家越來(lái)越重視音樂(lè )教學(xué)，而且大家都有了嘗試音樂(lè )教學(xué)的勇氣，相信我們今后的音樂(lè )教學(xué)工作一定能逐步凸顯特色。
二、學(xué)習——教研組工作的源泉
課堂是教學(xué)的主要陣地，我們音樂(lè )組認真制定教研活動(dòng)計劃，使教研工作常規化、系統化、制度化、精細化，我們通過(guò)多種形式展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)。我們認真組織學(xué)習、重溫《保教指南》和《幼兒園教育指導綱要》，繼續學(xué)習音樂(lè )教學(xué)的理論，將理論融入到日常的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)習教育的改革與發(fā)展等，相信只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，只有不斷的學(xué)習、不斷的思考，不斷的去探索問(wèn)題，不斷的更新教育觀(guān)念，那么才能更好更快的提高教育教學(xué)技能。通過(guò)共同研討學(xué)習，音樂(lè )教研組的整體教學(xué)水平有了一定的提升。
三、研討——教研組建設的依托
1．名師課堂觀(guān)摩
一直以來(lái)我園的音樂(lè )課堂教學(xué)一直是大家少于嘗試的教學(xué)領(lǐng)域，很大的原因可能是大家缺少?lài)L試音樂(lè )教學(xué)的方向，對音樂(lè )課堂教學(xué)的開(kāi)展缺少觀(guān)摩，本學(xué)期按照計劃組織教師觀(guān)摩了上海名師黃穎嵐老師的《想唱就唱》通過(guò)觀(guān)摩、了解音樂(lè )課堂教學(xué)的一些形式，了解老師教學(xué)的一些手法，觀(guān)看專(zhuān)家的`點(diǎn)評，讓我們了解音樂(lè )課堂點(diǎn)評的方向。組員們還積極撰寫(xiě)了觀(guān)摩體會(huì )，相信我們在觀(guān)摩、反思中能對音樂(lè )課堂教學(xué)有所啟發(fā)，更好的實(shí)踐我們的音樂(lè )教學(xué)。
2．“行為跟進(jìn)”教學(xué)研討
“行為跟進(jìn)”教學(xué)研討是幼兒園近年來(lái)的教學(xué)研討形式之一。研討活動(dòng)中可以研討教學(xué)中的困惑、存在的問(wèn)題及目標的價(jià)值取向等。我們重點(diǎn)圍繞音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)設計中目標和環(huán)節流程來(lái)展開(kāi)研討。同時(shí)我們還開(kāi)展了聽(tīng)課評課活動(dòng)。每次活動(dòng)結束后教師們立即進(jìn)行研討。首先執教者提出自己在本次活動(dòng)中的困惑和不足，然后由其他教師分別對活動(dòng)進(jìn)行探討，大家共同分析診斷，尋找成功與失敗的原因，幫助執教老師修改教案、教具等，為下一次的活動(dòng)提出更有效的方案。通過(guò)老師們的建議，執教老師進(jìn)行反思、修改、在實(shí)踐，通過(guò)共同的研討、實(shí)踐，幫助執教老師更好的提升教學(xué)能力。幫助聽(tīng)課老師提升聽(tīng)課、評課的能力。本學(xué)期，小班組的高愛(ài)華老師、中班組的徐旭老師、大班組的馬穎嬋老師為大家帶來(lái)了一堂堂精彩的教學(xué)研討課，通過(guò)大家的共同探討，有效提高了教師們的音樂(lè )教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增添了教研活力。
3．組長(cháng)引領(lǐng)展示
本學(xué)期值得高興的是，組長(cháng)們都踴躍嘗試音樂(lè )課堂教學(xué)的展示，本學(xué)期的組長(cháng)引領(lǐng)課為組長(cháng)們搭建了很好的展示平臺，通過(guò)嘗試、實(shí)踐、反思，組長(cháng)們提升的同時(shí)才能更好的帶動(dòng)教研組的建設。本學(xué)期何冬亞老師、張鳴霞老師、張鳳娟老師、李英老師，分別進(jìn)行了音樂(lè )教學(xué)的展示，相信大膽的嘗試，一定能給我們帶來(lái)收獲，讓我們的音樂(lè )教學(xué)得以更好更快的提升。
四、成長(cháng)——教研組建設的飛躍
我們相信一分耕耘一分收獲，付出的同時(shí)，總會(huì )有收獲碩果的時(shí)刻，本學(xué)期老師們通過(guò)自己的努力或多或少的取得了不少的成績(jì)：金苗： 撰寫(xiě)的論文《給孩子一片有“溫度”的閱讀空間》獲嘉興市20xx學(xué)年三項教學(xué)評比三等獎；研究的課題《提升新大班幼兒繪本閱讀讀圖能力的策略研究》獲平湖市課題成果二等獎；撰寫(xiě)的論文《“一招三式”——“多元情境”打造小班數學(xué)學(xué)習新格局》獲平湖市二等獎；平湖市優(yōu)秀老師；20xx年度新埭鎮優(yōu)秀園��；征文《在思想上感悟 在行動(dòng)中踐行》獲嘉興市陶研會(huì )“學(xué)綱要 品陶著(zhù)”三等獎；撰寫(xiě)的論文《“一招三式”——“多元情境”打造小班數學(xué)學(xué)習新格局》獲園級優(yōu)秀論文；執教結對片教研組長(cháng)引領(lǐng)課中班數學(xué)《把小魚(yú)變得一樣多》。張鳳娟：論文獲園級優(yōu)秀論文及平湖市專(zhuān)題征文一等獎；被評為20xx年嘉興市農村幼兒園骨干教師培訓班優(yōu)秀學(xué)員；在嘉興市農村幼兒園骨干教師培訓班中承擔主題交流發(fā)言《在集體舞教學(xué)活動(dòng)中有效促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習》。10月14日在平湖市第八次數學(xué)主題式研訓暨中心研究組活動(dòng)中執教大班數學(xué)活動(dòng)《撒花片》。李英：在新埭鎮紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年征文比賽中，榮獲三等獎；撰寫(xiě)的《讓每顆小星閃爍光芒》在平湖市“育人的智慧：班主任敘事研究”專(zhuān)題征文評選中獲市級二等獎；在20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園“博雅”書(shū)社征文評選中獲三等獎；撰寫(xiě)的論文《互動(dòng)環(huán)境 探究快樂(lè )——小班探究性墻面環(huán)境的創(chuàng )設》獲園級優(yōu)秀論文；撰寫(xiě)的論文《互動(dòng)環(huán)境 探究快樂(lè )——小班探究性墻面環(huán)境的創(chuàng )設》獲平湖市三等獎。高愛(ài)華：撰寫(xiě)的文章《春天的故事》在建黨90周年征文中榮獲二等獎；獲得文體局舉辦的非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承優(yōu)秀志愿者。姚曉娟：撰寫(xiě)的論文《設計有趣的晨間談話(huà)發(fā)揮晨談的教育功能》獲嘉興市三等獎。馬穎嬋：在參加的新教師培訓中我獲得了簡(jiǎn)筆畫(huà)二等獎、自彈自唱二等獎、講故事二等獎以及綜合二等獎；本學(xué)期我還參加了與村幼結對的送教下鄉獲得；獲得了20xx學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教師博客之星；在課件制作比賽中獲得了園級二等獎；在教師現場(chǎng)教玩具制作比賽中獲得了幼兒園三等獎。徐曉：20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園“博雅”書(shū)社征文評選中獲得一等獎；論文《在區域活動(dòng)中培養幼兒謙讓習慣》獲園級優(yōu)秀論文。陳麗娜：在20xx學(xué)年第一學(xué)期“教師自制教玩具“評比獲得三等獎；在20xx學(xué)年被評為博客積極分子；在20xx學(xué)年第二學(xué)期園級”三年內青年教師課堂教學(xué)“評比中獲三等獎；20xx學(xué)年第二學(xué)期中心園教師課件評比中獲三等獎；在20xx學(xué)年第二學(xué)期被評為“博客之星”。博雅書(shū)社征文二等獎。在新教師基本功比賽中獲自彈自唱三等獎，講故事三等獎，獲“自彈自唱、講故事、簡(jiǎn)筆畫(huà)三項綜合三等獎。20xx年度論文《讓孩子在愛(ài)的教育中成長(cháng)》獲園級優(yōu)秀論文。何冬亞：撰寫(xiě)的論文《創(chuàng )意音樂(lè ) 快樂(lè )成長(cháng)》獲平湖市論文評比三等獎，獲園級優(yōu)秀論文，并執教教研組長(cháng)引領(lǐng)課小班音樂(lè )活動(dòng)《怪車(chē)轱轆轆》。
雖然我們收獲了不少的碩果，但在音樂(lè )教育教學(xué)方面取得的成績(jì)尤為甚少，值得高興的是有老師勇于嘗試，比如何冬亞老師撰寫(xiě)的論文《創(chuàng )意音樂(lè ) 快樂(lè )成長(cháng)》獲平湖市論文評比三等獎，獲園級優(yōu)秀論文。為我們今后的音樂(lè )教育教學(xué)的研究開(kāi)了一個(gè)好頭，以此帶動(dòng)更多的老師在音樂(lè )教學(xué)的天空中收獲更多的碩果。
五、反思——教研組建設的新起點(diǎn)
首先要感謝各位組長(cháng)對我這學(xué)期工作的幫助，但對于我來(lái)說(shuō)，由于是新手，可以說(shuō)對于如何更好的開(kāi)展好教研組的每一次工作，還有待我不斷的學(xué)習、不斷的摸索。希望在今后的工作中大家還要給我更多的幫助和指導。
其次說(shuō)說(shuō)本學(xué)期工作中存在的問(wèn)題：
1．繼續加強理論學(xué)習，拓寬我們的思路、增強我們的知識面。
2．更好的關(guān)注我們的“常態(tài)課”教學(xué)，提高音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師對于音樂(lè )課堂的駕馭能力。
3．重視教師的基本功培訓，采用更多的形式，提升教師在彈、唱、跳等的基本技能。
4．利用組內具有特長(cháng)的教師，給老師以引領(lǐng)，幫助大家共同提升。
5. 利用課堂實(shí)踐，提升教師對音樂(lè )藝術(shù)課堂的評析能力。
6.重視對幼兒藝術(shù)技能技巧的培養，多開(kāi)展豐富的活動(dòng)，培養孩子對音樂(lè )藝術(shù)的熱愛(ài)。
以上是我對一學(xué)期以來(lái)的教研組工作的總結，還存在著(zhù)很多的不足希望得到各位老師的指正，我們的教研工作還在成長(cháng)階段，缺少教研資料和經(jīng)驗的積累。我們會(huì )不斷反思與改進(jìn)。相信我們的教研組工作會(huì )越做越好。
音樂(lè )教研組工作總結 篇2
十月份，對我們音樂(lè )團隊來(lái)說(shuō)真是忙碌而又興奮的一個(gè)月，雖有些辛苦，但我們不亂陣腳，一切都是井然有序，可圈可點(diǎn)：
1、十月份的網(wǎng)絡(luò )教研開(kāi)始之前，我們已做好了充分的思想準備，在教研員的主貼一出現，我們并沒(méi)有馬上盲目跟貼，而是經(jīng)過(guò)深思熟慮，保質(zhì)保量地上傳了我們的觀(guān)點(diǎn)和主張。音樂(lè )組全體成員本著(zhù)一個(gè)原則：我們大眾完小的音樂(lè )教師絕不傳沒(méi)有價(jià)值的垃圾貼，要傳就傳具有個(gè)人教學(xué)特色的，并能展現我校情智教學(xué)的精華帖。我們還本著(zhù)及時(shí)向全市音樂(lè )教師溝通學(xué)習的思想，跟帖的同時(shí)，及時(shí)借鑒和學(xué)習有價(jià)值的帖子。雖然10月份上傳的帖子不多（43個(gè)），但精華貼（17）位于全市第一名，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。
2、十月份，張紅麗主任及時(shí)地帶領(lǐng)大家聽(tīng)了音體美教師的課。為了上好這節匯報課，我們音樂(lè )教研組的姐妹們經(jīng)常利用課間休息以及網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，加大了相互間的溝通和交流，加強了集體備課的力度，做到共同進(jìn)步，共同提高。這次匯報課，我們每人都精心準備了一節能展現自己教學(xué)特色的課，并且，通過(guò)聽(tīng)課，我們還從美術(shù)及體育老師那里學(xué)到一些可貴的東西，真是受益匪淺。
3、十月可真是我們音樂(lè )教師開(kāi)心的日子，因為省級音樂(lè )現場(chǎng)會(huì )在我市舉行，我們大眾完小這個(gè)百年老校被選為三個(gè)主會(huì )場(chǎng)之一，這標志著(zhù)我們大眾完小已經(jīng)成功地向百年名校邁出了好幾大步呢。為了這次活動(dòng)的萬(wàn)無(wú)一失，市教研員王斌老師把很多重任交給了我們。從市區三個(gè)主會(huì )場(chǎng)，到各大賓館、購物地點(diǎn)的線(xiàn)路圖及各公交車(chē)的線(xiàn)路圖的設計工作；到設計打印50名參賽選手的講課順序，我們都是熬夜完成。從準備800份大會(huì )需要的各種材料的裝訂，到接待全省各地的音樂(lè )教師報名、收錢(qián)、安排住宿等繁雜的'工作，很多老師都是連飯都沒(méi)吃上一口，一直忙到晚上近十點(diǎn)才回家。特別令人感動(dòng)的是徐華濱老師，她剛剛小產(chǎn)回來(lái)就直接進(jìn)入了繁忙的接待工作。那天天氣很冷接近零度，一天的開(kāi)單收錢(qián)，她從沒(méi)歇息過(guò)，連教研員都有些不忍心了。我們的王燕霞老師很是不容易，婆婆病重，孩子入托接送，家里里里外外都靠她，可為了大會(huì )的接待工作，她一個(gè)假都沒(méi)請，不但忙活我校的接待工作，而且還幫助別的學(xué)校完成接待任務(wù)；為了完成教研員交給的打印任務(wù)，她還開(kāi)車(chē)轉了整個(gè)市區，連飯也沒(méi)吃上一口，一直忙到晚上8、9點(diǎn)。我們組于宏偉老師從早忙到晚，一年級的兒子也顧不得接送，在別的教師吃飽的時(shí)候，她正空著(zhù)肚子帶著(zhù)省里的老師拷課件，調音響，試鍵盤(pán)，天天如此。帶著(zhù)領(lǐng)導的信任，我們都為了共同的目標毫無(wú)怨言�？上驳氖�，這次優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)在我們學(xué)校進(jìn)行的特別成功，因為領(lǐng)導的重視，再加上我們學(xué)校的接待工作細分到人，所以一切都很順利，受到了省教研員李冬老師和威海教研員張望老師的多次表?yè)P和特別的感謝。
我們是一支和諧的音樂(lè )團隊，我們也是一支充滿(mǎn)生機和對未來(lái)充滿(mǎn)美好前景的快樂(lè )的音樂(lè )團隊。我們胸襟開(kāi)闊，待人誠懇，既講原則，也講感情、講友誼；我們互相尊重，互相信任，互相支持，團結一致，擰成一股繩。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步努力打造一支充滿(mǎn)和諧與創(chuàng )新的強有力的團隊。
音樂(lè )教研組工作總結 篇3
忙忙碌碌一學(xué)期又接近尾聲，盤(pán)點(diǎn)一下本學(xué)期的教研組工作情況，現總結如下：
一、教學(xué)教研，重課堂、深研討、講實(shí)效。
1、校本課程教學(xué)
本學(xué)期校本課程改變了以往僅僅停留在會(huì )唱一些中國歌曲，聽(tīng)幾段傳統樂(lè )曲的層面上。認識中國音樂(lè )，還必須從民族的、歷史的、地域的角度去了解民族音樂(lè )，從而真正理解中國民族音樂(lè )的內涵，了解它在世界音樂(lè )體系中的地位和歷史價(jià)值。
結合學(xué)校紀念傳統節日——中秋節活動(dòng)。音樂(lè )組根據每個(gè)年齡段學(xué)生的認知水平，挑選以“月”為主題的樂(lè )曲，開(kāi)展以“賞民樂(lè )，唱唐詩(shī)“為主題周的傳統音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)。并且，每個(gè)年級認識兩種民族樂(lè )器，感受其表現樂(lè )曲風(fēng)格差異。全校同唱《靜夜思》，將校本教學(xué)上升到一個(gè)新的層次，達到良好的效果。
2、引導自學(xué)型課堂
本學(xué)期幾次課題活動(dòng)重在研討“引導自學(xué)型”課堂教學(xué)中培養學(xué)生良好的自學(xué)、合作習慣，教師自學(xué)環(huán)節如何點(diǎn)撥。結合課堂教學(xué)，大家重新認識到識譜教學(xué)和自身音樂(lè )素養的重要性。組內十位教師都上了一節組內研討課，z老師各上了一節組內研究課堂，大家通過(guò)研討、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，都受到了啟發(fā)，得到了進(jìn)步。尤其是年輕教師的成長(cháng)，像劉敏、李靜的成長(cháng)都很快，從對引導自學(xué)型課堂的朦朧認識、無(wú)從下手到熟練老道，這是我們非常欣喜的一面。
3、教研周活動(dòng)
本學(xué)期教研周在繼續以“輕負擔 高效率”為主題的主導下，結合當前音樂(lè )課堂上 “熱鬧非凡”，忽視音樂(lè )基礎知識和基本技能的學(xué)習。我們音樂(lè )組重點(diǎn)確立了三個(gè)研究主題即：如何扎實(shí)有效地培養學(xué)生音樂(lè )基本知識和技能、讓合唱教學(xué)走進(jìn)音樂(lè )課堂和活用教材，補其不足之我見(jiàn)。并邀請了安徽省合唱指揮協(xié)會(huì )z老師參加課堂聽(tīng)課和教研活動(dòng)，在一系列的研討和實(shí)踐課堂中，對本組成員的觸動(dòng)很大。
z老師就我校音樂(lè )課堂教學(xué)現狀以及小學(xué)合唱教學(xué)的現狀和意義進(jìn)行了深刻的分析。確立了從一年級開(kāi)始就在音樂(lè )課堂中滲透合唱方面的訓練，慢慢養成一種良好的音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)和音樂(lè )感知，有意識培養學(xué)生的合唱能力，讓合唱真正走進(jìn)每個(gè)孩子的內心世界。
在推優(yōu)課上，《草原小牧民》的教學(xué)設計充分體現了這一點(diǎn)，學(xué)生愉快識譜，在形象的比喻中學(xué)習裝飾音等樂(lè )理知識，根據歌曲的情緒來(lái)演唱歌曲，采用輪唱等多種演唱形式，讓課堂真的活起來(lái)了。
z老師建議：在平時(shí)的教學(xué)中：1、變趣味節奏為歌曲作情境伴奏，2、變枯燥的音程模唱為音程游戲，3、改編歌曲的演唱形式，鍛煉合唱的能力，4、變齊唱為領(lǐng)唱、對唱、接唱。通過(guò)這些有趣而又富有創(chuàng )造性的練習，提高學(xué)生音準、合唱能力。
z老師在“活用教材，補其不足之我見(jiàn)”中則結合了自己的教學(xué)經(jīng)驗，繪聲繪色的講述了自己的意見(jiàn)和看法，還對現在普遍利用書(shū)本教材的教學(xué)方式進(jìn)行了分析和見(jiàn)解。提出對教材進(jìn)一步的“深加工”，包括了對教材的增補、改變、優(yōu)化以及通過(guò)種種設計“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”等等。
4、請進(jìn)來(lái)、走出去，聆聽(tīng)專(zhuān)家的指點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)水平。
在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)校本培訓和教研周活動(dòng)中，我們將z老師請來(lái)，給老師們上了一節生動(dòng)有趣的合唱教學(xué)課，另外，他也聽(tīng)了兩位年輕老師的課，在肯定的同時(shí)也提出了一些建議。希望我們加強柯達伊手勢的讀譜練習，變抽象的識譜教學(xué)為形象直觀(guān)的模唱練習。注重對音樂(lè )節奏、讀譜、音準等基本技能的培養。
11月底，我校十位音樂(lè )教師觀(guān)摩了全省音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比，共聽(tīng)了十九節音樂(lè )課，收益很大。尤其是聽(tīng)了全國音樂(lè )教學(xué)專(zhuān)家劉德昌教授評課，劉教授對教材深入的分析和生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言，讓我們都收益很深。一位音樂(lè )老師，不僅僅要具備良好的音樂(lè )素養，還要有深厚的文化、歷史、人文等知識儲備。
二、豐富多彩的活動(dòng)，彰顯我校藝術(shù)水平
1、合唱團，唱出心情、唱出水平。
學(xué)校合唱團從學(xué)期開(kāi)始一直忙碌到學(xué)期結束。從九月份的包河區教師節演出到參加學(xué)校中秋節校園文化演出；從合肥市首屆中小學(xué)文化藝術(shù)節比賽獲得第一名到迎接廣州校長(cháng)考察團匯報演出和合肥市合唱交流演唱會(huì )。經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)比賽，唱響一個(gè)個(gè)音符，接受一次次掌聲，孩子們演唱的一首首歌曲：《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打動(dòng)了評委和觀(guān)眾的心靈。隊員們在經(jīng)歷各種大大小小的比賽，取得佳績(jì)的同時(shí)，也鍛煉的自己，他們越來(lái)越有信心，備戰更加高層次的比賽。
2、舞蹈隊，舞出特色、舞出風(fēng)采。
我校舞蹈隊正是培養新隊員時(shí)期，她們堅持訓練。每周幾次訓練，小小隊員也精神十足，在包河區教師節表彰大會(huì )上和校中秋節演出中都有出色表現，她們用甜美的歌聲和優(yōu)美的動(dòng)作演繹唐詩(shī)的文化魅力，像清泉流進(jìn)觀(guān)眾的心窩。
3、民族文化，精彩紛呈。
在學(xué)校中秋節校園文化演出，音樂(lè )組老師們各個(gè)參與，z老師主持并為孩子們創(chuàng )編舞蹈，z老師二胡、葫蘆絲小舞臺；z老師的古箏天地；z的“啟明星合唱團”演唱的《半個(gè)月亮爬上來(lái)和靜夜思》等等，加上學(xué)校組織的剪紙、變臉等，屯小的校園即刻成了民族文化家園。
成績(jì)的背后是學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，老師們犧牲大量休息時(shí)間輔導，孩子們辛苦的付出。也正是有了屯小這個(gè)團結的大家庭，我們的藝術(shù)教育之花才越開(kāi)越艷！
三、團結合作，奏出和諧之音。
1、青藍工程，落到實(shí)處。
我們音樂(lè )組共十位老師，但大部分老師們都是剛走上工作崗位不久，雖然有一定的業(yè)務(wù)能力，但是課堂教學(xué)和在組織活動(dòng)等方面還缺乏經(jīng)驗。在開(kāi)學(xué)初，我們利用集體備課、校本培訓等機會(huì )幫助他們制定合理的教學(xué)計劃，指導她們備課，認真組織組內公開(kāi)課，聽(tīng)后重在討論、分析，指出其成功與不足，并在再次備課的基礎上，上跟進(jìn)課，不斷提高她們駕御教材、課堂教學(xué)的能力。并要求在課堂教學(xué)中滲透合唱教學(xué)，讓屯小的每一個(gè)班級都能成為一個(gè)小小的.合唱團，指導她們如何生動(dòng)有趣地將讀譜、視唱、基礎知識等滲透進(jìn)入課堂等等。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，年輕教師漸漸成熟，在包河區青年教師課堂教學(xué)觀(guān)摩課上，焦華和孫抒的課堂教學(xué)效果較好。在包河區青年教師基本功比賽中，幫助她們準備，給她們提出合理化的建議，比賽中焦華和陳婧婧成績(jì)突出，都獲得了一等獎的好成績(jì)。
2、辛苦著(zhù)，歌唱著(zhù)。
音樂(lè )組的老師工作量都很大，十位老師除了要承擔全校的音樂(lè )課以外，部分老師還得承擔興趣小組輔導、攀登英語(yǔ)教學(xué)、功能室的保潔、管理等工作。有時(shí)，真是從早忙到晚，身子像散了架，但是，我們每周堅持打掃一次，合唱室和舞蹈室（2）兩次，盡量讓孩子和練愈加的老師們在整潔的環(huán)境里訓練，有一份好心情。
稍微有點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，大家立刻切磋信息技術(shù)課件制作、教學(xué)方面的事。本組共制作了質(zhì)量較高的課件共22個(gè)，得到信息中心的表?yè)P。
本學(xué)期，我校承擔了包河區教師節文藝匯演的彩排，包河區青年教師基本功比賽、包河區新進(jìn)教師課堂展示等活動(dòng)，音樂(lè )組教師承擔接待、服務(wù)等工作，我們將每項安排的合理，得到音樂(lè )教研員z老師的肯定和表?yè)P。
四、不足之處，有待改善。
一學(xué)期的工作，我們都在磨練、在成長(cháng)，但也還存在不足：
1、每位教師都缺乏創(chuàng )新精神。
2、新進(jìn)教師缺乏獨立處理工作的能力，工作中不夠自信。
3、自育自學(xué)課堂的研討不夠深刻，堅持不夠。
總之，一學(xué)期快走完了，相信音樂(lè )組的老師們不會(huì )因為結束而就此停止前進(jìn)的腳步。暢想明天，展望新的一學(xué)期，我們都充滿(mǎn)了信心：在屯小這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)芬芳的花園，我們會(huì )更加團結，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養，積極探索，積累教學(xué)經(jīng)驗，做得更好！
音樂(lè )教研組工作總結 篇4
音樂(lè )作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言，它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。它撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦，觸及著(zhù)人們的靈魂，對人的心靈有著(zhù)積極的陶冶作用。
自新的《xx》頒布以來(lái)，音樂(lè )教學(xué)成為學(xué)校整個(gè)素質(zhì)的重要組成部分，“新理念”要求音樂(lè )教學(xué)必須具有以聲傳情、以情育人，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，為學(xué)生提供多角度、多渠道的情感體驗，使學(xué)生體驗學(xué)習音樂(lè )的快樂(lè )，獲得感受美、創(chuàng )造美的能力和審美情趣。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，傳統的音樂(lè )教學(xué)內容并不意味著(zhù)過(guò)時(shí)、全盤(pán)拋棄，相反怎樣將傳統的教學(xué)內容轉變?yōu)樾碌慕虒W(xué)理念服務(wù)，已成為音樂(lè )教育工作者面前一個(gè)值得研究的任務(wù)。在傳統教學(xué)中，我們很難看到豐富的音樂(lè )內涵，學(xué)生感受不到課堂教學(xué)豐富多彩的活力。新的課程標準體現了師生的平等，教師即是組織者才又是直接參與者，學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)揮，但這過(guò)程并不意味著(zhù)對傳統教學(xué)內容的地位和作用的否定，傳統的音樂(lè )教學(xué)內容主要包括音樂(lè )基礎知識、技能技巧訓練等等。例如：傳統教學(xué)中抓識譜能力的基礎訓練就是個(gè)很好的例子。識譜能力是學(xué)習音樂(lè )的最基本技能，就像我們兒時(shí)學(xué)識字一樣，學(xué)生一旦具備良好的讀譜、識譜能力，那么全面的音樂(lè )素質(zhì)，包括節奏感、創(chuàng )造力，對音樂(lè )作品的分析理解能力都將隨之相應提高。所以，沒(méi)有具備讀譜、識譜能力，就無(wú)法接受音樂(lè )的教育。教師作為音樂(lè )教學(xué)的直接組織者，應在傳統教學(xué)內容與新的教育理念之間搭起溝通的橋梁，在教學(xué)中充分利用傳統教學(xué)內容為新的教學(xué)理念，而不應回避基礎知識和基本技能的傳授。
新《xx》增加了“創(chuàng )造”這一新的教學(xué)理念，其根本目的`是開(kāi)發(fā)學(xué)生的即興創(chuàng )造的潛質(zhì)，它作為一種教學(xué)目標被設計在具體的教學(xué)理念之中，但如何實(shí)施“創(chuàng )造”，僅憑教師的簡(jiǎn)單提示，沒(méi)有具體的教學(xué)目標、統一的標準規范，而留給學(xué)生極大的無(wú)限空間，讓學(xué)生做個(gè)性化的隨意創(chuàng )造，這種教學(xué)做法是有所欠妥。教學(xué)內容不能無(wú)節制地擴張，整堂課的活動(dòng)過(guò)程，外表看來(lái)盡管充滿(mǎn)創(chuàng )造性、隨意性和多樣性，但偏離課程教學(xué)的方向，最終是未能達到預定的教學(xué)目標的。那種為了給予學(xué)生最大信息量，在一堂課中，聽(tīng)完聲樂(lè )后聽(tīng)器樂(lè )，聽(tīng)完器樂(lè )后又聽(tīng)交響樂(lè )是錯誤的。表面看整堂課的活動(dòng)過(guò)程盡管充滿(mǎn)多樣性，但隨意性大且偏離課程教學(xué)的方向，最終是未能達到預定的教學(xué)目標的。
音樂(lè )教研組工作總結 篇5
本學(xué)期已接近尾聲，透視過(guò)去的一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)，小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂(lè )教研組工作總結。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會(huì )有收獲！我們音樂(lè )教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣為目標，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂(lè )教師立足崗位，團結協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、組織學(xué)習，制訂教學(xué)計劃
開(kāi)學(xué)初，教研組根據經(jīng)開(kāi)區的音樂(lè )教研計劃和學(xué)校的.工作計劃，制定了切實(shí)可行的教研組計劃。每位教師根據各自的教材內容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，并在日常教學(xué)中認真執行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂(lè )課堂
“音樂(lè )教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使音樂(lè )課堂更加豐富、生動(dòng)，從而使學(xué)生能夠更加熱愛(ài)音樂(lè )，切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè )素養，工作總結范文《小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期音樂(lè )教研組工作總結》。本學(xué)期，音樂(lè )教研組也開(kāi)展了新體系教學(xué)公開(kāi)課的活動(dòng)。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提高教學(xué)能力
1、定期組織主題研訓活動(dòng)
利用集體備課時(shí)間開(kāi)展主題研訓活動(dòng)，針對“音樂(lè )教育新體系”進(jìn)行研訓。大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內容、有實(shí)效。
2、積極攥寫(xiě)論文、課題
本學(xué)期，有我積極攥寫(xiě)課題、論文，并上交市、區評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂(lè )課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項。
3、參加各級音樂(lè )學(xué)科聽(tīng)評課活動(dòng)
音樂(lè )組教師在認真備課、上課，做到教學(xué)五認真的同時(shí)，還多次外出參加省、市、區聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課與研討活動(dòng)中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂(lè )課堂教學(xué)觀(guān)摩，和備課組的教學(xué)展示活動(dòng)，以及音樂(lè )新體系的教學(xué)觀(guān)摩。
本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂(lè )教研組長(cháng)，組織海城片區的小學(xué)音樂(lè )教師一起參加備課組展示活動(dòng)，并在區里成功開(kāi)展一節由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì )老師參加課堂的評課活動(dòng)。在校內，有姜超燃老師公開(kāi)課《火車(chē)開(kāi)啦》和我本人的公開(kāi)課《鄉間的小路》。
4、積極開(kāi)展音樂(lè )社團活動(dòng)和藝術(shù)節比賽
本學(xué)期，音樂(lè )組每位教師發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，積極承擔各類(lèi)音樂(lè )社團的培訓任務(wù)，共開(kāi)設豎笛、合唱、話(huà)劇等3個(gè)社團課程，并根據學(xué)校要求，有計劃、有目標的開(kāi)展社團活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！另外在積極開(kāi)展校藝術(shù)節活動(dòng)，在我的指導下，校合唱隊獲得區一等獎的好成績(jì)！
在今后的工作中，全組教師仍應繼續努力，在認真作好音樂(lè )教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻！
音樂(lè )教研組工作總結 篇6
一、教學(xué)工作方面
1、組織學(xué)習，制訂計劃。
開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè )教師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學(xué)計劃。
2、認真備課，優(yōu)化課堂結構。
根據教務(wù)處制訂的備課格式，認真備課，音樂(lè )教師能做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。低年級的音樂(lè )課內容豐富、充滿(mǎn)情趣，教師能做到用語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容，讓學(xué)生充分活躍起來(lái);中高年級在注重歌唱教學(xué)的。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，有的教師還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教導處和教研室的指導下，認真抓好教學(xué)常規工作，開(kāi)好每一次教研組會(huì )議，檢查督促備課、按要求撰寫(xiě)教案，進(jìn)行教學(xué)常規的規范和檢查，對發(fā)現不足之處立即糾正。
4、認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。焦瑞蘭、孫小莉、丁志飛幾位教師都進(jìn)行了精心準備，認真備課。音樂(lè )組安排了骨干教師焦瑞蘭老師的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對公開(kāi)課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，受到學(xué)校領(lǐng)導及同學(xué)科教師的好評。
5、抓好培訓學(xué)習。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類(lèi)有關(guān)音樂(lè )教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、抓好本組的師德建設。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規范學(xué)習，要求組員嚴格遵守教師道德規范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話(huà);正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現為人師表的良好素質(zhì)。
二、課改教研工作
1、積極參與學(xué)校教研室開(kāi)展“師帶徒結對幫扶活動(dòng)”，骨干教師焦瑞蘭老師和青年教師孫小莉、丁志飛結成對子，結合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，根據各個(gè)年級的實(shí)際情況，3位音樂(lè )教師積極開(kāi)展示范課和匯報課，受到聽(tīng)課領(lǐng)導、老師的認可和好評。
2、開(kāi)展校本課研工作。今年音樂(lè )興趣小組開(kāi)設了舞蹈、合唱、電子琴課，各個(gè)輔導教師都能按照學(xué)校要求認真備課，上好每節課，訓練效果顯著(zhù)。
3、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)改革嘗試。根據上學(xué)期制訂的音樂(lè )組考試評價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價(jià)改革嘗試，更全面、客觀(guān)的'評價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生創(chuàng )造更多自我展現的機會(huì )，音樂(lè )組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期各個(gè)年級以圣誕節，元旦等節日為契機開(kāi)展了文藝慶�；顒�(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生額樹(shù)立了自信，享受到成功的喜悅。
音樂(lè )教研組工作總結 篇7
這一學(xué)期來(lái)，我們組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認真學(xué)習新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng )新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的興趣，發(fā)展他們對音樂(lè )的感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，從而提高他們的音樂(lè )文化素養，陶冶他們的精神情操。
本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導思想是：努力培養學(xué)生學(xué)習的`主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養教師的創(chuàng )新精神為目的，認真貫徹和學(xué)習新課標，并結合新課標，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng )新，以此提高音樂(lè )教師的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )音樂(lè )教學(xué)的新局面。
以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現：
一、根據學(xué)校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴格執行。本學(xué)期，我音樂(lè )教研組共安排三次活動(dòng)，一次學(xué)習新課標，一次集體備課，一次聽(tīng)課，每人聽(tīng)課15節。通過(guò)活動(dòng)，取得了一定的成效，教師逐漸樹(shù)立了正確的教育觀(guān)。通過(guò)幾年來(lái)的不斷學(xué)習，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響，教師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說(shuō)，從思想上重視了起來(lái)，通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現，學(xué)生的各種音樂(lè )技能有了明顯的提高，從而也說(shuō)明，教師們注重了平時(shí)的教學(xué)，也因為如此，才逐步提高了學(xué)生的各種能力。
二、定時(shí)認真開(kāi)展教研組活動(dòng)、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認真做好筆記，注重多媒體教學(xué)。
三、認真對待學(xué)校各種活動(dòng)每位老師都堅持每周定期的文藝特色訓練，并按計劃認真執行，訓練各有特色，認真負責，各見(jiàn)其效果。每月制定不同訓練計劃，要求達到，計劃目標要求。四月份接到上級通知，開(kāi)始準備文藝節目，參加市縣文藝節目選拔活動(dòng)。這次活動(dòng)校領(lǐng)導高度重視，我們組內也制定了詳細的活動(dòng)計劃，并按計劃排練，為此付出了極大的努力。
不足之處：
一、鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線(xiàn)路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學(xué)生不易掌握。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強等等。
二、教學(xué)方法的創(chuàng )新程度不夠。教師總是不能拋開(kāi)傳統的教學(xué)方法，雖有創(chuàng )新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說(shuō)課中，發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，也加以重點(diǎn)補充說(shuō)明與引導，但在實(shí)際的授課中，表現得不很充分。究其原因，一方面說(shuō)明教師的思路還不夠寬闊。外出學(xué)習的少，而又不善于總結、融會(huì )、貫通教學(xué)方法。另一方面，教師的音樂(lè )教學(xué)的基本功有待提高。在有，教學(xué)設備的陳舊，限制了教師的發(fā)展。
總之，本學(xué)年的收獲是有的，但不足之出尚存，這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。
音樂(lè )教研組工作總結 篇8
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間學(xué)期又將結束了�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。一學(xué)期以來(lái)，音樂(lè )教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在每一位音樂(lè )教師的共同努力下，順利完成了學(xué)期初定的目標，取得了一些成績(jì)�，F將本學(xué)期的教研活動(dòng)作如下總結：
一、教研活動(dòng)井井有條。
本學(xué)期，音樂(lè )教研組認真貫徹教科處提出的圍繞教育教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)搞好每次教研活動(dòng)的要求，組織了一系列的'教研活動(dòng)。受到一致好評。
二、興趣小組紅紅火火。
在教研組工作井井有條開(kāi)展的同時(shí)，音樂(lè )興趣小組開(kāi)展也是紅紅火火。楊曉蕾和戴俊老師指導的合唱《水母雞》代表句容參加鎮江市的合唱比賽獲得好評！
三、課題研究緊鑼密鼓。
在課題研究方面，學(xué)期初精心擬定研究計劃，學(xué)期中按計劃進(jìn)行活動(dòng)。我們現在雖然只是個(gè)校級課題，但并不是我們只有研究校級課題的能力，我們相信磨刀不誤砍柴工，只有現在扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，將來(lái)才能更好地勝任高級別課題研究的工作。
相信在新的學(xué)期里，我們教研組將會(huì )更加認真地開(kāi)展好各項教研活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，教研組的全體老師還將繼續努力，為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻自己的一份力量。
音樂(lè )教研組工作總結 篇9
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè )教研組的全體教師團結一心，工作中緊緊圍繞新課程標準，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展，努力開(kāi)發(fā)拓展型音樂(lè )課堂教學(xué)以及開(kāi)展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造性、開(kāi)放性地學(xué)習音樂(lè )以及發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。
一、組織組內教師學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，開(kāi)展教學(xué)基本功訓練
開(kāi)學(xué)初，組織全校四名音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研課重點(diǎn)為“快樂(lè )教學(xué)”。
本學(xué)期，我們音樂(lè )組進(jìn)行了歌唱基本功訓練。組內教師通過(guò)歌唱親身實(shí)踐體驗和深入探討，在體驗中提煉自己的歌唱體會(huì )，并在音樂(lè )課堂中不斷進(jìn)行提升學(xué)生歌唱水平的嘗試。從本學(xué)期的組內公開(kāi)課可見(jiàn)，我們音樂(lè )組的“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐體驗→教學(xué)法研究探討→課堂實(shí)踐”獲得了初步的'成效。
二、認真進(jìn)行教材研討，優(yōu)化課堂
每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。
要做到讓學(xué)生們期待，喜歡音樂(lè )課堂，在教學(xué)中，我們的音樂(lè )課應是內容豐富、充滿(mǎn)情趣的，課堂中，每位老師注重教學(xué)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì )用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容，讓他們充分活躍起來(lái)。
在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約，所以，欣賞教學(xué)讓學(xué)生對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì )思想情感，從音樂(lè )中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè )欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，培養良好的欣賞習慣。
三、認真組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè )興趣小組活動(dòng)。
在這一學(xué)期中，音樂(lè )教研組在音樂(lè )活動(dòng)方面的重點(diǎn)工作是，學(xué)生興趣小組活動(dòng)。目的是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，
同時(shí)，為本學(xué)期校第三屆“三獨”比賽提供更好的人才資源，讓有才藝特長(cháng)的學(xué)生得到展現。本學(xué)期活動(dòng)繼續開(kāi)展“器樂(lè )”、“合唱隊”、“鼓號樂(lè )隊”小組訓練，選拔有特長(cháng)才藝的學(xué)生，盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)。在市開(kāi)展鼓號隊評比活動(dòng)中，學(xué)生全員參與熱情高漲，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現。獲得市二等獎，通過(guò)比賽孩子們充分體會(huì )到了成功的喜悅。
四、存在不足及今后努力方向
1、組內教師音樂(lè )專(zhuān)業(yè)素養今后還需不斷提高。
2、對學(xué)生習慣的培養不夠。今后我們將會(huì )對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅持培養。
在今后的音樂(lè )教學(xué)和音樂(lè )活動(dòng)中，我們音樂(lè )教研組的全體教師，將不斷改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一新臺階。
音樂(lè )教研組工作總結 篇10
本學(xué)期，我們音樂(lè )組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認真學(xué)習新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng )新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的興趣，發(fā)展他們對音樂(lè )的感受與鑒賞能力，表現能力和創(chuàng )造能力，從而提高他們的音樂(lè )文化素養，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導思想是：努力培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養教師的創(chuàng )新精神為目的'，認真貫徹和學(xué)習新課標，并結合新課標，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng )新，以此提高音樂(lè )教師的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校音樂(lè )教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作：
一認真制定教學(xué)計劃
根據學(xué)校的和各自的教材內容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計劃，科研課題計劃，及本教研組的，并在日常教學(xué)中嚴格執行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作。每位教師都注意加強自身基本功的訓練，為六月份廣陵區音樂(lè )教師基本功能力達標做好充足的準備，都取得了較好的成績(jì)。
二定時(shí)認真開(kāi)展教研組活動(dòng)
定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。本學(xué)期我校音樂(lè )組與育才小學(xué)音樂(lè )組就有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動(dòng)，劉德琴老師和袁建平老師各上了一節課，讓學(xué)生們從視覺(jué)，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，效果較好。
三認真對待學(xué)校各種活動(dòng)
9月份，加拿大教育代表團來(lái)我校參加"常懷感恩心，快樂(lè )伴我行"中隊主題會(huì )，音樂(lè )組負責其中的演出部分，獲得好評。
10月份，與育才小學(xué)音樂(lè )組進(jìn)行音樂(lè )課堂有效性教學(xué)的交流活動(dòng)。
11月份，承擔學(xué)校大隊主題會(huì )中合唱，舞蹈的編排與演出。
12月30日，合唱"最美的女人是媽媽"參加廣陵區"慶六一"表彰會(huì )的演出。組織學(xué)生參加揚州市中小學(xué)生才藝大賽，李添，范浩田等同學(xué)脫穎而出。
組織教師參加廣陵區藝術(shù)教師教學(xué)能力達標考核。
總之，本學(xué)期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。
音樂(lè )教研組工作總結 篇11
本學(xué)期我們音樂(lè )教研組主要從創(chuàng )新思路、重視實(shí)效、大力加強了具有本教研組特點(diǎn)的管理建設，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特點(diǎn)性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。以此來(lái)不斷增進(jìn)教研組內每位教師的成長(cháng)，全面、高效地進(jìn)步每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責！實(shí)現了音樂(lè )教學(xué)、教研活動(dòng)的新突破，使我校音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步、重點(diǎn)開(kāi)花。順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為使人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的'工作更收一層樓，現將本學(xué)期的情況總結以下：
一、認真參與理論學(xué)習，進(jìn)步每位教師本身素質(zhì)。
為了加強修養，進(jìn)步每位教師的本身素質(zhì)，我們教研組利用每次教研活動(dòng)時(shí)間認真進(jìn)行理論學(xué)習，學(xué)習各年級的教材先容和優(yōu)秀案例。開(kāi)學(xué)初，組織教研組每位成員進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真研究新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，重視知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的利用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激起學(xué)生愛(ài)好、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能”。組內成員認真解讀新課程目標，了解新課程課改信息，跟上新課程的腳步。通過(guò)理論學(xué)習，進(jìn)步教師撰寫(xiě)論文和教學(xué)水平。
二、 立足課堂，積極實(shí)踐，增進(jìn)質(zhì)量進(jìn)步。
我組嚴格依照市教研室、學(xué)校的教學(xué)安排，在開(kāi)學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論。在教學(xué)進(jìn)程中我們嚴格按計劃展開(kāi)工作，組內老師相互聽(tīng)課，課落后行評課，通過(guò)評課讓大家相互學(xué)習，取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。在本校教研活動(dòng)中，我組教師朱瓊芬和王Z琨兩位老師同課異構上了一堂中段音樂(lè )課《蕩秋千》，遭到了聽(tīng)課教師的好評。在學(xué)校組織的新教師亮相課課中，朱瓊芬老師執教了《小酒窩》，每位教研組成員積極參與聽(tīng)課。課后教研組每位成員積極討論，給每節課都提出一些建議和意見(jiàn)，對新教師來(lái)講這次的公然課是一筆教學(xué)成長(cháng)的財富。每位教師在課后都認真撰寫(xiě)反思，有困惑在教研組會(huì )議時(shí)或音樂(lè )教研組的QQ群里提出來(lái)，大家共同解決。每次的認真反思，每次的積極探討，都表明我們的音樂(lè )教學(xué)有著(zhù)更進(jìn)一步的進(jìn)步。
三、 科研引領(lǐng)，深化研究。
認真領(lǐng)會(huì )新課程標準，制定教研工作計劃，積極展開(kāi)教研活動(dòng)，情勢多樣，教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還力所能及地研究改進(jìn)課堂教學(xué)，重視積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，應用理論來(lái)指導實(shí)踐。我相信，只要我們每位教師腳踏實(shí)地、認認真真地做好每項，多多去查閱資料，學(xué)習那些優(yōu)秀的課題研究方法，我們的教研水平將會(huì )越來(lái)越高。
四、 展開(kāi)第二課堂活動(dòng)，培養藝術(shù)隊伍。
總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作在校領(lǐng)導的指導下正常進(jìn)行。在今后的工作中，我們仍應繼續努力，認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地展開(kāi)學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的愛(ài)好培養工作，進(jìn)步全體學(xué)生的藝術(shù)修養；完善學(xué)校第二課堂各團隊的建設，為建設好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
音樂(lè )教研組工作總結 篇12
時(shí)間很快，一學(xué)期即將結束，本學(xué)期，我校全體音樂(lè )教師立足崗位，團結協(xié)助，求實(shí)求真，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、嚴格落實(shí)教學(xué)工作，有序地進(jìn)行常規教學(xué)
我組結合學(xué)校的精神要求制定工作計劃，明確目標，完成教學(xué)常規，使教學(xué)有計劃、有步驟地進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，注重課堂常規的管理，結合新課程標準特點(diǎn)，面向全體學(xué)生教學(xué)，在課堂中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并充分挖掘有音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生的潛力。
二、參加研訓學(xué)習，提升自我能力
參加研訓學(xué)習是教師提升自我能力的重要途徑之一，教師通過(guò)培訓學(xué)習，才能進(jìn)一步加強和提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。在本學(xué)期中，我組的教師積極參加校級、市級的培訓學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。參加四校區組織的“一課三磨”活動(dòng)，準時(shí)聽(tīng)課，課后進(jìn)行積極研討。老教師在教學(xué)中充分起到帶頭作用，讓新教師在教學(xué)實(shí)踐中得到很好運用，以老帶新，讓實(shí)驗校區更充分發(fā)揮音樂(lè )組的作用。新教師婁秋怡承擔了四校區公開(kāi)課活動(dòng)，讓自己盡快進(jìn)入教師這個(gè)角色，同組老教師也出謀劃策，讓她能在教學(xué)上有更大進(jìn)步。
三、以活動(dòng)促特色，以務(wù)實(shí)促成績(jì)
在這一學(xué)期中，教研組始終以培養藝術(shù)修養，發(fā)展學(xué)生的'創(chuàng )造思維為目標，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，積極組織并上好每一堂興趣課。配合學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮音樂(lè )組的作用。在期末整班合唱比賽中，每位音樂(lè )教師都認真對待、盡職排練，整體比賽效果較好。
教研組取得的成績(jì)，離不開(kāi)校領(lǐng)導的指導和關(guān)心，離不開(kāi)各教研組和各位老師的支持幫助，也離不開(kāi)音樂(lè )組全體教師以及學(xué)生的努力�！白詈檬菚簳r(shí)的標志，更好是永恒的追求�！苯窈�，我們將再接再厲，不斷進(jìn)取，繼續發(fā)揚團隊精神，為學(xué)校的教研工作注入活力，增光添彩！
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