高中教師個(gè)人工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的高中教師個(gè)人工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教師個(gè)人工作總結1
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),高一數學(xué)備課組12位教師,在學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的指引下,結合本學(xué)期教學(xué)計劃,認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)要求,認真履行備課組長(cháng)與教師的職責,認真完成學(xué)校的各項工作,用心組織群眾備課活動(dòng),加強學(xué)科的理論學(xué)習,使數學(xué)組成為團結和諧、勤奮、互助合作潛力較強的團體,F將上學(xué)期工作總結如下:
一、教學(xué)常規方面
1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效率。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規,提高備課和上課質(zhì)量,注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)環(huán)節,并且盡量落實(shí)細節,養成學(xué)生良好規范的學(xué)習習慣,最終到達提高教學(xué)效率的目的。
2、集思廣益,加強群眾備課。不論在辦公室中,還是周二教研活動(dòng)中。我們研究教法,研究學(xué)法,真正體現了在競爭過(guò)程中合作,在合作基礎上競爭,在研究狀態(tài)下工作,在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍。備課組做到統一進(jìn)度、統一教案、統一練習、統一考試等,尤其是備課環(huán)節,人人有計劃、有任務(wù)、有落實(shí),充分發(fā)揮群眾智慧,提高群眾備課的質(zhì)量。
3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規范化批改,做到有發(fā)必收,有收必評,有評必糾,每次批改后把有問(wèn)題的學(xué)生應對面批改,具有很強的針對性,深受學(xué)生喜歡。
4、落實(shí)基礎小測的高效性。按付校長(cháng)的指導要求,認真組織每一天的基礎小測驗:做到“分工出題及時(shí),考試小測定時(shí),測后分析迅速,反饋講評實(shí)效”。
5、建立團結和諧昂揚向上的群眾。備課組共有12位教師,新畢業(yè)年青教師2位。年青教師好學(xué)上進(jìn),中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高,老教師關(guān)心愛(ài)護年青教師,是一個(gè)團結和諧昂揚向上的群眾。
二、教育教學(xué)中存在的`不足
1、對學(xué)生的要求不夠嚴格,不能妥善處理好嚴與愛(ài)的關(guān)系,少數學(xué)生的作業(yè)及試卷答題不規范,遲交甚至不交作業(yè),對他們的教育和督察力度不夠。
2、課堂教學(xué)效率還有待進(jìn)一步提高?荚嚦煽(jì)班級差距較大。
3、對教材的利用不夠,處理需要進(jìn)一步完善。
三、今后工作的思考
1、學(xué)習:向新課程標準學(xué)習,向教材學(xué)習,向同行學(xué)習,理解新知識,改變舊觀(guān)念。
2、提高課堂教學(xué)效率,真正實(shí)施教學(xué)重心前置。課堂上做到重點(diǎn)的要精講,難點(diǎn)要巧講,該講的講到位,不該講的直接不講。
3、抓輔導,抓糾錯,抓答疑:進(jìn)一步利用基礎小測,適當的時(shí)間做好補差工作,關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生,堅信讓每個(gè)學(xué)生成功。提高錯題集的使用工作,做到有錯必糾,有批必評?s小班級之間的差距。
最后,新課標對我們數學(xué)教師提出來(lái)更高的要求,我們深知領(lǐng)導的要求,也深知學(xué)生家長(cháng)的期盼,更深知自己的壓力和職責,我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力,做到愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)工作,相信在有領(lǐng)導的關(guān)心和幫忙,有我們組內教師的工作熱情和干勁,我們必須能夠出色的完成本屆高一數學(xué)教學(xué)任務(wù),為本屆學(xué)生的高考成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
高中教師個(gè)人工作總結2
本學(xué)期,我擔當了高一(x)、(x)班的化學(xué)科教學(xué),一學(xué)期來(lái),我根據教學(xué)安排,以及新課程標準的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué),F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結:一、仔細備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法。今年新課標人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統,但學(xué)問(wèn)點(diǎn)間的聯(lián)系較差,因此我在備課時(shí),參考和分析了許多有關(guān)資料,盡量依據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采納的教學(xué)方法、方式,仔細寫(xiě)好教學(xué)綱要,盡量使學(xué)問(wèn)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后剛好對剛上完的課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),努力提高自己的教學(xué)水平。
二、加強試驗教學(xué),提高學(xué)生的試驗水平。在教學(xué)中,我依據本校的試驗設備條件,把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗或學(xué)生試驗,或調換一些試驗,或適當做一些選做試驗。同時(shí)激勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小試驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的主動(dòng)性和探究精神。還嚴格要求學(xué)生,指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行試驗操作,并得出正確的結論,加強學(xué)生的試驗表達實(shí)力,提高學(xué)生的綜合試驗水平。
三、虛心請教其他老師,提高自身的教學(xué)水平。
對于新課材,閱歷不足,在教學(xué)中難免會(huì )遇到不少問(wèn)題,比如說(shuō)在教學(xué)的設計、教學(xué)方法和方式,教學(xué)難度限制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué),達到較好的教學(xué)效果,在教學(xué)時(shí),我主動(dòng)征求其他老師的看法,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)同科組老師的課,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,虛心聽(tīng)取他們的看法,從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。
四、仔細批改作業(yè),剛好進(jìn)行針對性評價(jià)。作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)覺(jué)學(xué)生存在的一些問(wèn)題,布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對我校所運用的協(xié)助資料進(jìn)行篩選,選編習題,力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我仔細分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行針對性的'評講,并剛好對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),做到有的放矢。五、依據學(xué)生實(shí)際,做好后進(jìn)生的轉化工作。大部分同學(xué)上課還是很仔細,學(xué)習勁頭也較濃,只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,后進(jìn)生基礎太差,考試成果也就差,有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信念,更不想去學(xué)。針對這種狀況,通過(guò)找他們個(gè)別談話(huà)和分析他們的作業(yè)、試卷了解緣由,對于對化學(xué)不感愛(ài)好的,我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習化學(xué)的重要性,或聊一些好玩的化學(xué)故事,提高他們的愛(ài)好;在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。同時(shí),后進(jìn)生一有進(jìn)步,即使很小,我也在作業(yè)或練習或在課堂上剛好地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,絕大部分的同學(xué)都養成了較好的學(xué)習習慣,取得了較大的進(jìn)步!
在這一學(xué)期的教學(xué)中,我的體會(huì )是要想教好書(shū),尤其是要上好新課標的課,得不斷的充電和不斷的學(xué)習,盡快完善自己的學(xué)問(wèn)體系,提高優(yōu)化處理教材的實(shí)力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的實(shí)力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設計的實(shí)力。在教學(xué)中,平常多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教化》等,學(xué)習其他化學(xué)同行的先進(jìn)閱歷和進(jìn)行教學(xué)溝通;同時(shí)仔細進(jìn)行教學(xué)總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并剛好整理有關(guān)資料,主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文,不斷提高自己的教學(xué)水平。
高中教師個(gè)人工作總結3
為培養學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)基礎,很好地推動(dòng)學(xué)生身心健康,現對半年來(lái)的工作狀況總結如下。
一、本人發(fā)奮提升教學(xué)水平
這一學(xué)期我高一的體育課,工作量是每周10節課,負責學(xué)校課間操。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按教學(xué)大綱要求,結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認真備課。平時(shí)工作除了認真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開(kāi)展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)刻,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提升了校園文化建設。
1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉,對學(xué)生本身加強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了較大的作用。使用他們養成了不錯的行為習慣和正確的課堂常規。
2、透過(guò)體育課的鍛煉,使成績(jì)不好的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立自尊心,推動(dòng)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到用心鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感情愉快,養成了鍛煉身體的習慣。
4、采用不一樣類(lèi)型的球類(lèi)戶(hù)外及游戲,使學(xué)生提升了身體協(xié)調性,增多對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學(xué)期學(xué)習了《舞動(dòng)青春》這套廣播體操動(dòng)作難度增多,對學(xué)生的協(xié)調性和柔韌性都有較大的要求,我主要透過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確利用示范。透過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,示范要準確、規范。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,講解主要是結合示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的明白,學(xué)生反復練習,掌握技術(shù)動(dòng)作。加強口令學(xué)習,口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導,及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。
此外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中,還要得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持,進(jìn)行了群眾教學(xué),因此,廣播操在很短的時(shí)刻內有了效果。我期望所有教師都能以身作則,并加強對學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操,并與各班班主任溝通,對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求,做到有序的出操和回到,培養學(xué)生不錯的組織性和紀律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育,培養學(xué)生機智、果斷和自覺(jué)遵守規則的好品質(zhì)。
三、總結教學(xué)經(jīng)驗、帶給自己
為了更好地貫徹“健康第一?鞓(lè )體育”的教育理念,體育教師要多方面學(xué)習新課程標準,才能真正打破舊的'傳統教學(xué)模式,積極主動(dòng)和有經(jīng)驗的老教師交流。
本學(xué)期,在校領(lǐng)導和同事的幫忙和指導下,我自身不斷發(fā)奮,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上,首先要工作態(tài)度認真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的不足,提升業(yè)務(wù)水平,并注意與其他老師交流,取他人之長(cháng)補己之短,把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路中,構成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上用心發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況,發(fā)現問(wèn)題即時(shí)解決。
對待上級指定的任務(wù),用心完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。認真完成領(lǐng)導下達的任務(wù),并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn),對自己的不足加以改善。
當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點(diǎn)還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì )繼續發(fā)奮,我今后的目標是:
1、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
2、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,主動(dòng)與同事搞好關(guān)聯(lián)。言語(yǔ)謹慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標準要求自己。
3、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔?傊痪湓(huà),選取了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
高中教師個(gè)人工作總結4
上學(xué)期我擔當高三8,9,11三個(gè)理科班生物教學(xué),由于是接別人的班,所以有一階段屬于生疏同學(xué)狀況,另外同學(xué)差異較大,所以在教學(xué)方面那下了一番功夫;仡櫳蠈W(xué)期的工作,有成功的做法也有需要加強的地方,為今后更好地開(kāi)展工作,從三大方面作一小結:
一、有效做法
(一)用有所作為的態(tài)度去面對現實(shí),發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性同學(xué)總體上在學(xué)問(wèn)基礎和學(xué)習力氣方面較弱已是不爭事實(shí),我直面這個(gè)現實(shí),發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,找出了同學(xué)的實(shí)際問(wèn)題和解決的方法。
(二)科學(xué)地制訂一個(gè)全盤(pán)的復習方案
“凡事預則立,不預則廢”。學(xué)年開(kāi)學(xué)前就集體爭論,認真爭辯,制定出詳實(shí)的三輪復習方案,每個(gè)階段的復習要達到什么目標、做什么、怎么做、時(shí)間支配、練習定位,甚至對同學(xué)進(jìn)行哪些方面的心理輔導和訓練,都方案好。同時(shí)老師的方案在復習前,都向同學(xué)說(shuō)明,讓同學(xué)心中有數,自覺(jué)協(xié)作老師,做好教與學(xué)同步,發(fā)揮共振效應。
(三)講究教學(xué)方法
1、作好復習方法的指導。
2、提高45分鐘的效率。
3、全面復習、突出重點(diǎn)。
4、強化訓練,提升力氣。
二、最大收獲
強化一輪復習,收到很好效果。
高三生物一輪復習目標是使同學(xué)扎實(shí)把握生物學(xué)基礎學(xué)問(wèn)和基本原理,形成較嫻熟的生物學(xué)思想、思維方法和技巧,培育同學(xué)較強的應用生物學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的'力氣。在整個(gè)高三生物復習教學(xué)中占有特殊重要的地位,歷時(shí)最長(cháng)、效果最關(guān)鍵。選擇實(shí)行了如下措施進(jìn)行強化:
(1)加強集體爭論,把握高考方向
新學(xué)年一開(kāi)頭就認真爭論,抓一輪復習的重點(diǎn)和難點(diǎn),瞄準高考的方向,并在開(kāi)學(xué)一周內拿出全學(xué)年的教學(xué)方案,具體細化到每一章、每一節,具體到重點(diǎn)、難點(diǎn),做到人人心中有數。備課組始終做到“五統一”,方案統一、進(jìn)度統一、基本教學(xué)內容統一、作業(yè)和練習統一、考試統一。
(2)夯實(shí)基礎,構建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò ),提高應試力氣
雙基教學(xué)是一輪復習的重中之重。從近幾年高考試題看,基礎題仍占主要地位,做好了基礎題就拿到了基本分,失去了基礎題就失去了一切。一輪復習做到了立足課本,以同學(xué)2 / 12已有學(xué)問(wèn)水平為教學(xué)起點(diǎn),面對全體同學(xué),小臺階,快步走,復習內容細而全。實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式梳理,掩蓋全部學(xué)問(wèn)點(diǎn),不放過(guò)任何一個(gè)死角,對重點(diǎn)性的基礎學(xué)問(wèn),逐一過(guò)關(guān)。
(3)抓三種力氣的培育
1、指向審讀力氣。在平常的授課中使同學(xué)深刻理解每個(gè)概念的內涵、外延和形成過(guò)程,對概念中的重點(diǎn)字詞要求同學(xué)劃、圈、點(diǎn),明確運用范圍,使同學(xué)形成遇到問(wèn)題時(shí)能快速通過(guò)圈、點(diǎn)、劃提取問(wèn)題中重要信息的方法和力氣,明確問(wèn)題指向,解決審題關(guān)。
2、分析綜合力氣。探尋新題型,組合新題例,精析精評,讓同學(xué)生疏各種題型,教會(huì )同學(xué)對各種題型的解題技巧、解題方法,提高同學(xué)分析綜合力氣。
3、規范表述力氣。用精確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)規范表述答案,這一點(diǎn)在05年的高考閱卷中體現得特殊突出,導致考生吃虧較多。
三、主要反思
本屆高三生物教學(xué)過(guò)程中,消逝班級學(xué)科成果較不平衡的現象,雖經(jīng)多種方法和途徑的努力,但收效不太明顯,回想起來(lái)緣由似乎可以這么解釋?zhuān)皇峭瑢W(xué)的確是有參差,難以取得較明顯的進(jìn)步,另一方面可能是老師工作還不是很到位,對于同學(xué)沒(méi)有能夠抓得起,對于薄弱班級上升的信念似乎不足。對于成果較落后的同學(xué)雖做了確定的推動(dòng)前進(jìn)工作,但還不是更深入到到更全面更有效的。這些都是要在今后工作中需要留意改善和提高的!
高三雖苦,但用有限時(shí)間和精力,開(kāi)啟了同學(xué)的心靈才智,我值得,我傲慢!經(jīng)過(guò)對一年勤懇工作的總結和反思,有理由認為正確而不懷疑:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
高中教師個(gè)人工作總結5
高中物理的系統性強、較為抽象,學(xué)生普遍感覺(jué)難學(xué)。作為物理教師,教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過(guò)程中,從各方面做了探究和嘗試,取得了較好的效果。本學(xué)期即將結束,現將本期工作總結如下:
一、基本情況
根據學(xué)校的安排,本期我負責高三72班,高一96、97班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎上,主要進(jìn)行了第一輪總復習。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接,思維模式的轉變,物理模型的建立上。
二、成績(jì)和缺點(diǎn)
1、以課堂教學(xué)為中心,向四十分鐘要效益
(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規律。針對重點(diǎn)的概念和規律,我讓學(xué)生通過(guò)對物理現象、演示實(shí)驗的觀(guān)察分析,力求推導引出新的概念、定理和結論,使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過(guò)程,培養學(xué)生的思維能力和想象能力。如:在學(xué)習《超重、失重》一節時(shí),為了更好的讓學(xué)生體會(huì )物理情景,我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗,從而加深了對這一物理過(guò)程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則,知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過(guò)高估計學(xué)生的能力,設法將難懂的知識通俗化,簡(jiǎn)明易懂,培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如:在學(xué)習《波的傳播》中我把問(wèn)題口訣化:“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養學(xué)生的能力。培養能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣以及嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。準確理解并掌握物理概念和物理規律,是培養能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規范化。如:在主觀(guān)性習題的求解中,要求學(xué)生必須指明研究對象,必須畫(huà)圖分析受力情況,必須寫(xiě)明所用的定理定律名稱(chēng),必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規律的應用,逐步學(xué)會(huì )運用物理知識解釋生活中的物理現象,提高獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比如在講運動(dòng)學(xué)時(shí),對一道習題,我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外,課堂上分小組討論,小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習題,也是提高能力的關(guān)鍵。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
高一學(xué)生剛入校,學(xué)生普遍感覺(jué)物理比較難,甚至對物理失去信心。針對這種現象,我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組,課外實(shí)驗、小制作小組,宣傳物理思想、調動(dòng)大家學(xué)習積極性、培養大家學(xué)習。我把四個(gè)班的學(xué)生結合起來(lái),共同組成物理學(xué)習總組成員。我和四個(gè)班的物理課代表?yè)挝锢砜偨M理事會(huì )成員,我們制定一個(gè)共同的目標——提高學(xué)生的物理成績(jì)。根據月考成績(jì),把每個(gè)班的學(xué)生根據上、中、下合理分組,以6—7名學(xué)生為一學(xué)習小組,小組設組長(cháng)一名,然后、按組進(jìn)行編號,更有利于學(xué)習的共同進(jìn)步。讓學(xué)習小組之間進(jìn)行互相評比,在競爭中求發(fā)展。
大家的學(xué)習積極性提高了,對物理的興趣越來(lái)越濃,變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,成績(jì)自然而然取得了較大的進(jìn)步。
3、錯題集
為了提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量,我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”,藍筆抄題,紅筆寫(xiě)分析感想。一周交一次,對錯題集進(jìn)行打分。比較好的得5分,有一些錯或不整齊的給4分,錯的較多的給3分,數量較少的給2分。對這樣的措施,學(xué)生一開(kāi)始還比較重視,時(shí)間一長(cháng)就疲塌了,錯題仍然錯,不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。
后來(lái),我改變了做法,對錯題集整理比較好,符合要求的打個(gè)5分,其他情況不得分,只用紅筆勾出錯處。由于有些章節題目較難,多數做不好,只有少數幾個(gè)得5分,也有時(shí)題目比較容易,多數能得5分。這樣,學(xué)習好、整理認真的學(xué)生經(jīng)常得5分,學(xué)習較差的'學(xué)生也有機會(huì )得5分,學(xué)生的錯題集上只出現5分,不出現其它的分數。一學(xué)期下來(lái),我發(fā)現錯題集比原來(lái)整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來(lái),學(xué)生都翻開(kāi)看看,有的自言自語(yǔ)的說(shuō):真好,又得了一個(gè)5分。雖然只是一個(gè)微不足道的5分,卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂(lè )。這是一種積極的情緒,它可以轉化成繼續努力的愿望。雖然我不再做更多的工作,無(wú)形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了,錯誤率明顯下降了。
三、方法和措施
(1)堅持課堂隨時(shí)練
在平時(shí)教學(xué)中,有些章節知識容量非常豐富,學(xué)生是否掌握對下一節學(xué)習影響很大。我堅持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過(guò)隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習,有助于學(xué)生形成課后復習的好習慣,又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。
(2)堅持周周定時(shí)練
我每周都要抽一節晚自習,讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點(diǎn)進(jìn)行檢測,根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)規律,知識的遺忘先快后慢,每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統,及時(shí)地彌補知識,更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習。
(3)堅持章節單元練
每學(xué)完一章之后,我都要對本章加以復習鞏固。我精選習題,統一時(shí)間,統一考試。通過(guò)章節的單元練習,不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來(lái)。同時(shí)也可以檢測這個(gè)階段學(xué)生對章節的學(xué)習情況,對于檢測結果,進(jìn)步幅度較大者,我在周報上給予公布,以形成激勵。
(4)堅持物理天天見(jiàn)
在高三教學(xué)中,我又堅持物理天天見(jiàn)。由各班課代表負責統一安排,每天由一個(gè)中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習題,抄在后黑板上,讓大家一起分析、思考,然后利用課余時(shí)間,負責給大家講解,其他同學(xué)隨時(shí)提出討論意見(jiàn),在和同學(xué)們的平等交流中解決問(wèn)題、提高能力。
四、存在的問(wèn)題
教學(xué)一段時(shí)期后,要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機找15名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結一下前一段學(xué)習中自己最成功的地方有哪些,不足的地方有哪些,老師應該繼續提倡哪些,應該避免哪些,你對教學(xué)中有哪寫(xiě)建議。有一些同學(xué)很有潛力,但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后,開(kāi)邊緣生動(dòng)員會(huì )。我把這些學(xué)生集中起來(lái)開(kāi)會(huì ),幫助他們查找問(wèn)題,并激勵他們,你們有一個(gè)好的前途,很有希望,但考試成績(jì)不理想,一定要仔細分析原因,相信你們會(huì )更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎差,但我并不因此而忽視他們。除了平時(shí)主動(dòng)接近他們,和他們談話(huà)之外,還專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)激勵會(huì )。告訴他們成績(jì)只能代表過(guò)去,老師相信你們能行,F在落后只是暫時(shí)的,只要你們堅持不懈的努力,相信成功就在不遠方。
沒(méi)有探索,就沒(méi)有創(chuàng )新;沒(méi)有嘗試,就沒(méi)有進(jìn)步。探究與實(shí)踐共行,汗水與心血同伴。憑著(zhù)強烈的責任感、事業(yè)心,去奮斗、去探索。在教學(xué)上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有固定的模式可循,必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水,需要腳踏實(shí)地的去探究。在今后,我一定要更加積極認真的投入工作中去,為我校建成示范性中學(xué)而努力!
高中教師個(gè)人工作總結6
首先教學(xué)板塊工作在蔡主任的正確和英明的指導和領(lǐng)導下,在各板塊的兄弟姐妹的支持和理解下,我們級部的教學(xué)工作得到順利開(kāi)展,但是,我仔細思考以后還是得到一個(gè)結論:教學(xué)板塊的工作認真仔細回顧發(fā)現:教學(xué)板塊的工作都沒(méi)有做到滿(mǎn)意。下面是具體的總結:
1.新課改的推進(jìn)。在新課改推行過(guò)程中,讓一部分老師參與其中,應該是有些效果的,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料,其中所有的導學(xué)案就要靠所以老師自己編寫(xiě),下學(xué)期將強力推行新課改。我們板塊做得不夠的是:沒(méi)有讓所有的老師都參與其中,有的老師對新課改還沒(méi)有感覺(jué)。
2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)板塊的常規工作,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(cháng)和老師,我們的執行力還算行,工作中還是比較注重細節,使我們的工作能夠順利開(kāi)展。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒(méi)有真正做到。如:有的老師晚自習到辦公室,沒(méi)有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習課的時(shí)候,沒(méi)有堅實(shí)崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外教課,有的英語(yǔ)老師沒(méi)有按規定在外教課堂隨堂聽(tīng)課。
3.對備課組活動(dòng)的'明確要求,但是緊盯不夠,下期將對這塊工作加強和細致。如:要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中認真練習相應的試題,其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點(diǎn),考試方向等。
4.課改研究課的安排,都能夠正常開(kāi)展,只是我們級部在上報的時(shí)候,有時(shí)沒(méi)有按時(shí)、及時(shí)上報教科室。各學(xué)科的導學(xué)案有時(shí)上傳不夠規范。今后改進(jìn)。
5.青年教師的周總結和計劃,
高中教師個(gè)人工作總結7
我是從20xx年9月1日晚上接任學(xué)校高一(14)班的班主任工作的,到現在已經(jīng)有將近半年的時(shí)間,在這個(gè)學(xué)期即將結束的時(shí)候,我將我這半年來(lái)的學(xué)習工作情況總結如下:
一、工作認認真真,一絲不茍。
自從學(xué)校安排我做這個(gè)班級的班主任以來(lái),我就一直本著(zhù)“要么不做,要做就做最好的原則”來(lái)對待這份工作,在日常工作中時(shí)常提醒自己,凡事給學(xué)生起模范帶頭作用,半年以來(lái),我始終堅持天天早起到教室查看早自習的出勤情況。
二、對學(xué)生實(shí)行人性化管理,關(guān)愛(ài)有加。
在我當班主任的這半年之中,我們班內沒(méi)有發(fā)生一起嚴重違紀事件,我感覺(jué)這和我對班級的人性化管理是分不開(kāi)的,記得上任伊始,我就時(shí)常在內心告誡自己,對待學(xué)生要分類(lèi)而視,不能高高在上,讓學(xué)生感覺(jué)到距離。凡事要說(shuō)清道理,不能盲目的去責怪批評學(xué)生。在這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我沒(méi)有可以要求學(xué)生去做什么,不做什么,而更多的是和他們講我們現在是一個(gè)班級,你們是班級的一員,凡事要考慮個(gè)人的利益與班級利益,班級榮譽(yù)之間的關(guān)系。時(shí)刻常記禮讓三分,化干戈為玉帛!在學(xué)生的生活中,我也時(shí)刻會(huì )詢(xún)問(wèn)他們有沒(méi)有什么困難,能解決的盡量幫助他們解決。生活費不夠了,我就會(huì )主動(dòng)借給他們,偶爾一次忘記帶飯卡了,我也會(huì )慷慨的把飯卡讓他們拿走。學(xué)生們也都有一顆感恩的心,只有心與心的距離近了,他們也就會(huì )更尊重老師,更熱愛(ài)集體。
三、重視班委會(huì )建設,以班級力量治理班級。
我剛開(kāi)始就十分重視班干部的選拔,找了一些能認真負責,責任心強的同學(xué)來(lái)?yè)伟嗉壍墓芾砉ぷ。我們班的班長(cháng)是一位女同學(xué),她的責任心就非常強,當老師不在的時(shí)候,她總會(huì )主動(dòng)的來(lái)維持班內的秩序,讓班內有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。班內的學(xué)校值周活動(dòng)以及班內的值日,衛生區的打掃,我從來(lái)就沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò),因為班干部們都能想我之所想,這些事情干
的干凈利落。因此,有一個(gè)好的班委會(huì ),就相當于給班主任增加了左膀右臂,班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習。
四、抓好班級的學(xué)風(fēng)建設。
班級內七十四個(gè)學(xué)生,他們來(lái)自不同的家庭,受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征。所以,最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設。我們班主任不僅要憑熱情工作,動(dòng)情的說(shuō)教,貼近他們的'心靈,還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律,運用科學(xué)的教育理論和教育方法,培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣,才能獲得理想的效果。因此,班主任應多在班級建設上和養成教育上下功夫,組成一個(gè)團結一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣,才能給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
五、建立嚴格的考核制度。
響應學(xué)校的號召,在學(xué)校班級量化考核的基礎上又制定了我們本班的班級量化考核制度,并且責任到人,把考核的每一項分給班內的一個(gè)同學(xué)負責,這樣就是學(xué)生之間形成相互監督,相互考核,都能夠為班級的建設增磚添瓦。把考核情況每周一匯總,對表現好的同學(xué)進(jìn)行班內表?yè)P,對表現差一些的不是批評,而是鼓勵他們要敢于超越自己,超越他人,等去下次領(lǐng)先。有了嚴格的班級考核制度,班級的管理工作就更加嚴密,更加規范。
總之,班主任工作是一項長(cháng)期探索的工作,是一門(mén)管理藝術(shù),不僅要有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規律,同時(shí),要轉變教育觀(guān)念,教育內容,管理模式,不斷提高自身素質(zhì),才能培養出二十一世紀的新型人才。
高中教師個(gè)人工作總結8
在這六年的教學(xué)工作中,我擔任學(xué)校數學(xué)教學(xué)工作。認真備課,上課,聽(tīng)課,評課,做好課后輔導工作,挖掘教材,思索教法,研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
1、備課深入細致,平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以互動(dòng)教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導,教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在整個(gè)課堂教學(xué)中,充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,不忽略每一個(gè)細節,力圖在45分鐘掌握本節課的所有知識點(diǎn)。
3、課后作業(yè)人正挑選,精選精煉,不搞題海戰術(shù)。并且注意學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)行分層作業(yè),即在基本作業(yè)的情況下,有能力的同學(xué)布置提高題。在第一年擔任高一7班教學(xué)工作中,組織班級內優(yōu)秀學(xué)生有計劃的做《數學(xué)精編》,并統一講解,營(yíng)造了非常好的數學(xué)研究的氛圍。該班級在高一期末全市統考中成績(jì)優(yōu)異。在關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),不放棄后進(jìn)生,在自修課和課后單獨輔導。在第二年和第三年擔任7班和13班的教學(xué)工作時(shí),發(fā)現后進(jìn)生由于知識內容的不斷積累,問(wèn)題越來(lái)越多,產(chǎn)生畏懼心理,害怕開(kāi)口問(wèn)問(wèn)題。結合這一特點(diǎn),放學(xué)后在教室內補習,以練習卷的形式,先練后講的方法,把問(wèn)題逐個(gè)解決。該方法不但解決了學(xué)生的問(wèn)題,還拉近了學(xué)生和我的距離,學(xué)生慢慢的肯開(kāi)口問(wèn)問(wèn)題了,自習的隊伍也慢慢壯大了。
4、在教學(xué)和輔導之外,我還注重課后的回顧反思,挖掘講課中的薄弱點(diǎn),不斷完善。不斷思考怎樣的教學(xué)方式是最有效的。從剛工作時(shí)的認為上課都認真聽(tīng),沒(méi)有聲音,到現在要求學(xué)生跟著(zhù)我的思路走,說(shuō)自己的思路。我不斷認識到,學(xué)生在聽(tīng)并不是他真的懂了,只有師生能及時(shí)的互動(dòng)交流,才能真正有效;钴S的氣氛,有效的教學(xué)是我的追求。
5、參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。我認真參加學(xué)校的各項教研活動(dòng),虛心向同組的老師請教學(xué)習。在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的'學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年每周聽(tīng)資深教師5到6節課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課,4月開(kāi)了蘇州市教改組的示范公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。致力于教學(xué)研究,做到理論聯(lián)系實(shí)際,把平時(shí)教學(xué)中的所得寫(xiě)下來(lái),用于指導我教學(xué)。論文《XXX》獲XX市教育學(xué)會(huì )三等獎(。12)《XXXX個(gè)案調查分析》獲XXX市教育學(xué)會(huì )中學(xué)數學(xué)教學(xué)分會(huì )市三等獎(。1)。07至校級教壇新星,校青年教師基本功競賽二等獎,青年教師把握學(xué)科能力競賽二等獎。
工作前三年我一直擔任副班主任工作。跟著(zhù)班主任接觸班級管理。體會(huì )到了這中間的復雜和困難,認識到班級管理在學(xué)校管理中的重要性。在一輪教學(xué)結束后,我連續兩年擔任班主任工作,本學(xué)年擔任副班主任。在07至度第一學(xué)期被評為優(yōu)秀班主任。
在新班級的建設中,我認為管理班級也應該是民主與法制的結合。在培養班級民主氣氛的同時(shí),制定了詳細的班規,使班級管理有法可依。在實(shí)踐中師生不斷完善班規,形成了良好的班風(fēng)。能讓學(xué)生做的事盡量讓學(xué)生自己去做,班主任不能全部包辦,充分發(fā)揮他們的自主性,適當的時(shí)候加以引導。
在管理學(xué)生的同時(shí),我也不斷要求自己,早上按時(shí)進(jìn)班,放學(xué)前進(jìn)班級總結當天的問(wèn)題。在督促中,學(xué)生杜絕了僥幸心理,按時(shí)完成作業(yè),養成良好的學(xué)習習慣。
充分利用班會(huì ),做好思想工作,我深感思想教育是非常重要的,想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。在這方面,我主要有以下一些做法:
1、在班會(huì )課上對全班進(jìn)行思想教育;講近期發(fā)現的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。目前的學(xué)生思想比較復雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。
2、每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結;不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動(dòng),我總是事前作好思想動(dòng)員。
高中教師個(gè)人工作總結9
本學(xué)期根據學(xué)校安排我擔任高三13、14兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。自8月份進(jìn)入高三以來(lái),我充分認識到高考化學(xué)總復習是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,高三化學(xué)的復習效果將直接影響高考成績(jì)。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師,深感壓力很大。為了取得良好的效果,在開(kāi)學(xué)初認真研究了高考化學(xué)試題。根據高考試題近幾年始終保持連續性和穩定性,以及穩中有變的特點(diǎn)。因此開(kāi)學(xué)初化學(xué)備課組全體老師一起在理清復習的思路的前提下,研究制定了詳細的計劃,為完成復習任務(wù)奠定了良好基礎,F將一學(xué)期的工作總結如下:
一、積極抓好日常的教學(xué)工作
積極認真地做好課前的備課資料的'搜集工作,然后進(jìn)行認真的分析整合。關(guān)注教材和關(guān)注考綱變化。把握復習的方向和深難度,增強復習的目的性。每周堅持至少4次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋;在網(wǎng)上下載整理近5年寧夏高考化學(xué)試卷,進(jìn)行歸納整理,一有時(shí)間就去研究。認真研究考試大綱,把握復習方向?荚嚧缶V是命題的依據,也是高考復習備考的依據。所以我首先認真研讀了《考試大綱》,明確每一單元的重點(diǎn)知識點(diǎn)與考點(diǎn)、試題類(lèi)型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結合近幾年寧夏高考化學(xué)試題的結構、類(lèi)型、考查的方式和能力要求來(lái)理清復習的思路,制定相應的復習計劃。
二.精講精練,提高復習效益
課堂仍然是復習的主陣地,丟了課堂就等于丟了復習。要想在有限的時(shí)間里達到最佳復習效果,只能采用科學(xué)的方法,所以在備課時(shí)對于大量的習題要精心選擇,爭取做到多中求少,少中求優(yōu)。
而在具體講解資料習題時(shí),先將習題進(jìn)行分類(lèi),然后選擇典型題進(jìn)行重點(diǎn)講解、分析。對于講過(guò)練習題,不是做完就萬(wàn)事大吉了,而是要進(jìn)一步思考:該題考點(diǎn)是什么,其本質(zhì)特征是什么,還有其他更好的解法嗎?以此培養良好的思維品質(zhì)。
課堂上應該多給學(xué)生一些時(shí)間,盡量讓學(xué)生動(dòng)手,動(dòng)腦。一直以來(lái),我最頭疼的問(wèn)題是,講過(guò)很多遍的知識點(diǎn),學(xué)生的錯誤率還是很高,當和他們交流的時(shí)候,學(xué)生都會(huì )說(shuō),課堂上我聽(tīng)的非常明白,但是真正自己做的時(shí)候,就沒(méi)有思路了。其實(shí),在課堂上學(xué)生只注重了聽(tīng),而沒(méi)有消化的過(guò)程。所以后來(lái)每節課都要留些時(shí)間讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識,對我的教學(xué)很有幫助,對學(xué)生的知識掌握也事半功倍。
三、積極參加教學(xué)教研活動(dòng),使教學(xué)水平向更高處提升
認真參加學(xué)校教研組的聽(tīng)評課的教學(xué)活動(dòng),借助這些活動(dòng)的開(kāi)展結合復習實(shí)際,提高自己的業(yè)務(wù)能力,提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
積極聽(tīng)取每次年級組會(huì )議上學(xué)校對高三復習的要求和建議,聽(tīng)取老教師的教誨和指導,虛心學(xué)習。
積極學(xué)習各種知識,給自己充電。學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識準備和教學(xué)方法準備,要有目標、有計劃、講究方法、注重落實(shí),千方百計地提高化學(xué)總復習的效益。
高中教師個(gè)人工作總結10
在過(guò)去的一學(xué)期里,我擔任高二(11)班的班主任,并擔任兩個(gè)班的數學(xué)學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,班級學(xué)習生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)期班主任工作總結如下:
一、把握班級情況
基本情況:我班情況比較特殊,不僅學(xué)生底子薄,而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人,剛開(kāi)始有35名男生。在高一剛開(kāi)始接受這個(gè)班級時(shí)我就發(fā)現就有較多的學(xué)生人無(wú)心向學(xué),紀律散漫,班級集體觀(guān)念不強。同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差,學(xué)生的叛逆心理較強。這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有大的改變,成為年段的前列。
二、進(jìn)一步完善班級管理建設。
高二年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展,變化的重要階段,同時(shí),面臨著(zhù)過(guò)渡轉型等問(wèn)題,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計,自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃,料理,調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是包袱。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習慣養成教育,如何管理好班級等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,選好班干部,樹(shù)立好班干部的威信。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jì),各項管理也都取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jì)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導教育,主要分為四種類(lèi)型:雙優(yōu)生(成績(jì)思想都好的),中等生,成績(jì)差的,雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵和嚴格要求,獎罰分明相結合。
四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習成績(jì)有較大提高
根據我班的實(shí)際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:
1、改善學(xué)習行為習慣
。1)科學(xué)調整各科學(xué)習時(shí)間。
。2)改進(jìn)學(xué)習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎性知識的理解和應用,及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識。
。3)要豐富自己的學(xué)習生活,調節緊張的學(xué)習情緒,使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
。4)引導學(xué)生培養間接興趣,對無(wú)興趣的科目要采取強化學(xué)習的方法,有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的.積極作用。
3、講究戰略和戰術(shù)。
戰略:以競爭的精神去拼搏,拋開(kāi)保守思想的束縛。
戰術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線(xiàn)。
五、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)效果良好
本次家長(cháng)會(huì )根據學(xué)校的統一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長(cháng)參加了會(huì )儀。在召開(kāi)家長(cháng)之前制作出家長(cháng)會(huì )課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),詳細地介紹了學(xué)生在校學(xué)習生活情況。家長(cháng)對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿(mǎn)意,深得家長(cháng)的好評,收到良好的效果。
六、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走
任何一個(gè)班集體都或多或少存在著(zhù)差生。轉化差生工作是一項復雜,細致的思想教育工作。要教育和轉化差生,消除他們的心理障礙,必須用真摯的情感,從尊重其自尊心入手,以喚起他們對所犯錯誤的自責和悔恨,使他們從痛苦自卑中解脫出來(lái),激發(fā)其要求上進(jìn)的動(dòng)力,增強他們的自信心。使他們把好的品德,好的行為,好的學(xué)習成績(jì)保持下去,不斷向更好的方向轉化。
總之班主任要面對現實(shí),樹(shù)立信心,又要用科學(xué)方法去開(kāi)辟獨立發(fā)展道路,注重對學(xué)生方法的指導,指導學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習,工作,生活,形成良好的生活習慣?茖W(xué)有效的管理班級,形成良好的班級風(fēng)氣,班級的各項工作就能夠較順利的開(kāi)展。
高中教師個(gè)人工作總結11
在本學(xué)期,我擔任的是高三(9).(10).(11)三個(gè)班級生物教學(xué),高三是中學(xué)生生物學(xué)習非常重要的時(shí)期,也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段。新的高考試題已經(jīng)完全不可能僅僅憑過(guò)去傳統的記憶——重復式學(xué)習方法就可以取得好成績(jì),它的核心不單是學(xué)生對知識記憶程度的考查,而更多的是對思維的變通性、完整性、連貫性、敏銳性和精確性的全面測試,目的就是要將考生熟悉的題目別開(kāi),進(jìn)行真正意義上的能力考查!邦}!睉鹦g(shù)所培養出來(lái)的熟練工在這樣的環(huán)境下難以發(fā)揮作用。那么,高三生物教學(xué)應如何適應靈活多變的考題呢?現就本學(xué)期的工作作了以下總結,以便今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面:嚴格遵守學(xué)校各種規章制度,積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),加強師德修養,嚴格約束自己,教書(shū)育人,為人師表,服從領(lǐng)導安排,注意與同事、學(xué)生搞好團結。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書(shū)籍,幫助解決工作中遇到的問(wèn)題,將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習經(jīng)驗。
二、教學(xué)工作:
在高三的教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標,研究新課標的高考要求,認真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評課,做好課后備課,輔導,批改作業(yè)等工作,注重基礎知識的教學(xué),讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò )。
在平時(shí)教學(xué)中,注意學(xué)生的實(shí)際情況,認真編寫(xiě)教案,選擇好練習題目,注意講練結合和師生交流,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(一)、夯實(shí)基礎,注重學(xué)科內的知識聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò )
近幾年來(lái)高考試題強調以能力立意、加強能力測試,但不是說(shuō)我們可以忽視和放松基本知識的教學(xué),恰恰相反,生物學(xué)的基本概念、規律和原理還是非常重要的。因為離開(kāi)了知識的積累,能力是很難形成的。
高中教師個(gè)人工作總結在這幾年高考試題中,立足基礎的指導思想十分明顯;蛲蛔、食物鏈、營(yíng)養級和種群的概念,線(xiàn)粒體、葉綠體的結構和功能等基礎知識都有涉及。而每年評卷都反映出學(xué)生的基礎知識并不牢固,對基礎知識的教學(xué)我們絕不能掉以輕心。
(二)、注重學(xué)科之間的交叉滲透
我們作為一個(gè)普通的生物學(xué)教師,首先要搞好本學(xué)科的教學(xué),“種好責任田”。在此基礎上,應努力介紹生物學(xué)與其他學(xué)科知識的相互聯(lián)系,對一個(gè)問(wèn)題的解決,不但從本學(xué)科,而且盡可能聯(lián)系、類(lèi)比相關(guān)學(xué)科。例如涉及到葡萄糖時(shí),不但要從生物學(xué)的角度讓學(xué)生了解葡萄糖的`分子式及其作用,了解葡萄糖如何分解釋放能量的過(guò)程,了解葡萄糖是如何通過(guò)光合作用產(chǎn)生的,還可以聯(lián)系到化學(xué)知識,讓學(xué)生復習葡萄糖的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)而了解如何鑒別葡萄糖。
(三)、改革課堂教學(xué)
復習過(guò)程中也應相應地把與高中內容無(wú)關(guān)內容淡化,突出與高中密切相關(guān)的內容。另外,應根據高考的要求,從教學(xué)內容和教學(xué)方法兩方面對高三的教學(xué)進(jìn)行調整、改革。加強學(xué)科內綜合:這一調整的主要目的是引導學(xué)生將零散的知識點(diǎn)概括、綜合、歸納形成知識鏈,進(jìn)而構成知識網(wǎng)。加強理論與實(shí)際的聯(lián)系,關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。如人類(lèi)基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續發(fā)展等。理論聯(lián)系實(shí)際則是指將生物學(xué)知識與自然現象、生產(chǎn)和生活的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。例如:無(wú)土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。在高三的復習中,尤其要注重學(xué)生綜合、分析、識圖、實(shí)驗設計和操作、求同存異思維等方面的能力的發(fā)展。因為這些能力在高考中常會(huì )考查到。
(四)、加強對學(xué)生實(shí)驗能力的培養
連續幾年的高考試題都十分強調考生的實(shí)驗能力。有的題目是改正錯誤的實(shí)驗步驟、有的是要求設計實(shí)驗步驟、有的要求預測實(shí)驗結果或分析實(shí)驗現象等。這些題目從方案到結果的分析都是開(kāi)放的,給學(xué)生以更大的思維空間,有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng )新精神,真正是在考能力。它給我們一個(gè)導向:教師講實(shí)驗,學(xué)生背實(shí)驗肯定不行;照著(zhù)教材的實(shí)驗設計依樣畫(huà)葫蘆做實(shí)驗也不行。在實(shí)驗教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗原理,弄清實(shí)驗中每一步設計的科學(xué)依據。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗的基本方法,如對比實(shí)驗法、單因子實(shí)驗法等。同時(shí)應增加一些探索性的、開(kāi)放性的實(shí)驗,放手讓學(xué)生自己設計方案、動(dòng)手操作,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗能力。
(五),找準知識的生長(cháng)點(diǎn),讓知識豐滿(mǎn)起來(lái)——即二輪專(zhuān)題復習
高考不是單一的考知識點(diǎn),而是隱含在生理當中去考察,要求學(xué)生能靈活的變換背景,切入到課本的知識上。 因此專(zhuān)題復習是非常必要的。為此,我們把教材的內容,編排成8個(gè)專(zhuān)題,并且以生理功能確立專(zhuān)題的題目,圍繞這一功能,讓學(xué)生進(jìn)行知識的生長(cháng),構建知識的網(wǎng)絡(luò )結構。在一輪復習的基礎上,學(xué)生已有一定的知識儲備,課堂上主要讓學(xué)生說(shuō),教師畫(huà)、寫(xiě),適當進(jìn)行點(diǎn)撥、補充豐滿(mǎn)知識。這種知識網(wǎng)絡(luò )的構建在高考復習中十分重要。它能使對基礎知識的復習達到精確、精巧、精煉。由于我們是自設專(zhuān)題,沒(méi)有配套的練習題,這樣要求我們要花大量的精力去找適應的題型進(jìn)行鞏固訓練,否則光靠課堂的精講是不夠的,很可能要前功盡棄。
在高三后期的“練兵”階段,做一定數量的典型習題,這對熟練運用知識、提煉解題規律、培養敏捷的思維及綜合分析能力,無(wú)疑是十分重要的,也是必須的。但是如果沉溺題海不能自拔,則是事倍功半。此時(shí),應有大膽的取舍心態(tài),把那些大量的相互抄襲的雷同題、偏題、怪題大膽地舍棄,不為此而浪費寶貴的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要抓住課堂45分鐘時(shí)間,進(jìn)行“5+2”形式的模擬訓練,當堂考當堂講析(30分鐘做15分鐘講),訓練學(xué)生的解題技巧,提高答題速度。每做完一套訓練題,并非對正答案就算了事,而應該對典型題進(jìn)行小結:
高中教師個(gè)人工作總結12
時(shí)間飛逝,轉眼間高中第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人就以這學(xué)年的工作小結如下:
一、用心愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生
作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,看看同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習用具都是否帶齊了,甚至是幫他們整整衣領(lǐng)的瑣事。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè )幾乎事事留意。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。這些事看起來(lái)雖然很小,卻是作為班主任的體現。
二、善于做好學(xué)生的思想工作和注重能力的培養
我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)濃厚,這一切都要歸功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必須善于組織和管理學(xué)生。
就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧,現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責,但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導,學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái),班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就能順利的得到開(kāi)展。即使我因工作需要,不在學(xué)校,我班的班務(wù)也是井然有序,一切良好。
三、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
一個(gè)班級的好壞單靠班主任的引領(lǐng)還是不夠的,還必須與任課老師同心協(xié)力。我經(jīng)常有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己也與任課老師密切配合,經(jīng)常與任課老師了解學(xué)生表現情況,以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好,課堂紀律如何,學(xué)習態(tài)度如何,是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。
四、努力做學(xué)生家長(cháng)的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )的紐帶。所以應該也必須成為家長(cháng)的朋友。在近十年的班主任工作中,我與許多學(xué)生家長(cháng)打過(guò)交道,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,只要見(jiàn)到家長(cháng)總是笑臉相迎,用商量的語(yǔ)氣與他們交談,商討教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長(cháng)的信任,也取得了很好的效果。
總之,我在做班主任工作時(shí),從思想教育入手,以提高學(xué)習方法為核心,以紀律管理為手段,達到了全方位調動(dòng)學(xué)生發(fā)展的目的'。我本人也在與學(xué)生共同成長(cháng)中,收獲頗豐……雖然當班主任很累,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下變的懂事聽(tīng)話(huà)了,當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當學(xué)生把你當成最好的朋友……那快樂(lè )是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!我充實(shí)而快樂(lè )
高中教師個(gè)人工作總結13
本年度,本人在上學(xué)期擔任高三(2)、(3)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作,高三(2)班班主任工作;下學(xué)期擔任高三(9)、(10)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作,高三(9)班班主任工作,及年級排課工作。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結如下:
一、政治思想方面:
一年來(lái),始終堅持與時(shí)俱進(jìn),積極貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè),始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,身體力行,率先垂范,積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng),不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導,服從分配,團結同志,嚴于律已,寬以待人,實(shí)事求是,任勞任怨,從不計較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛(ài)心滋潤學(xué)生心田,真正做到了為人師表,教書(shū)育人。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,內容涉及新課程理論、素質(zhì)教育解讀等,不斷提高師德素養和業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加校本培訓和校本教研,參加繼續教育和新課程通識培訓,不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、業(yè)務(wù)能力方面:
教學(xué)工作
一年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。
班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì ),晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經(jīng)常講,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
三、出勤方面:
在這一年的工作中,我能出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),早出晚歸,以校為家,平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的.各項任務(wù)。
四、取得成績(jì)方面:
圓滿(mǎn)完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),在教育教學(xué)方面也有一定的成績(jì)。其它方面的成績(jì)有:
1、20xx年2月被評為校級優(yōu)秀教師。
2、20xx年9月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。
3、20xx年9月獲省級優(yōu)秀輔導教師二等獎。
五、履行職責方面:
一年來(lái),我認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),認真履行自己的職責。圓滿(mǎn)完成本學(xué)年的工作任務(wù)。
六、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。
高中教師個(gè)人工作總結14
轉眼間,我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng),成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱(chēng)號,我現將本年度教學(xué)工作情況總結如下:
一、師德方面:
加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面:
虛心求教,強化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:
去年X月我擔任XX級XX班的語(yǔ)文教學(xué)工作,本年X月至今擔任本級XX、XX兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)。對于一名教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝,伴著(zhù)我語(yǔ)文教學(xué)天數的增加,我越來(lái)越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗不足,有時(shí)還會(huì )在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
三、是做到“不恥下問(wèn)”
語(yǔ)文教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的`“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語(yǔ)文基礎知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面,繼續向老教師學(xué)習,抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課;仔細聽(tīng)課,認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。
這一年來(lái),通過(guò)認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論,刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習,我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級在歷次語(yǔ)文考試當中都取的了較好的成績(jì),名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費,這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jì)都比較優(yōu)異。
四、班主任工作:
全心全意,盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開(kāi)始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從!痹诠芾戆嗉、教育學(xué)生的過(guò)程中,我始終堅持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開(kāi)展的有聲有色,取得大量成績(jì)。
不謙虛的說(shuō)XX級XX班在學(xué)校開(kāi)展的各項工作取得的成績(jì)都名列前茅,先后獲得:
學(xué)期學(xué)習成績(jì)第一,校運動(dòng)會(huì )團體總分第一,;@球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,衛生流動(dòng)紅旗數次等等榮譽(yù)稱(chēng)號。隨著(zhù)升入高三,我把班級工作的重心轉到學(xué)習上來(lái)。
如果說(shuō)高一高二我是在培養學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎,那麼現在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我帶的班走出去的學(xué)生都是“合格品”,都是有用之才。
五、學(xué)校各項活動(dòng)情況:
積極參與活動(dòng),嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度,今后繼續堅持。
舊的一年即將過(guò)去,新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
高中教師個(gè)人工作總結15
一學(xué)年即將過(guò)去,學(xué)年初我由小學(xué)調入中學(xué),承擔本校三個(gè)年級六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái),我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè )。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注在每一個(gè)學(xué)生身上,F就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結,以期為新學(xué)年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學(xué)年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格自己的一言一行,力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級文件精神,自覺(jué)提高思想素質(zhì),道德水準,時(shí)常觀(guān)看和收聽(tīng)廣播電視,了解國內外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),經(jīng)常向學(xué)生和家長(cháng)宣傳黨的教育方針,能正確處理學(xué)校和社會(huì )、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎
二、教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)過(guò)程中,真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛(ài)學(xué)習,發(fā)揮特長(cháng),培養其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過(guò)程中,能根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復練習,使學(xué)生在學(xué)習時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的`形成。
3.在工作中,能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試,并按國家過(guò)頂將測試情況上報。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學(xué)年里,我認真對待,積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng),在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(cháng)跑比賽中,我組隊參加比賽,有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好;在初三年級中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對學(xué)生的訓練,最終體育考試成績(jì)取得我校歷史最好水平。
5.強化體育學(xué)科的教學(xué),盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里,我成功策劃并組織了校園體藝節,做到師生全員參與,增加了全體師生的運動(dòng)熱情,培養了他們對體育運動(dòng)的愛(ài)好,強化了師生們的團結拼搏精神。
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