大班幼師工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的大班幼師工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班幼師工作總結1

　　人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養，我常�？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書(shū)刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認真的學(xué)習，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師意見(jiàn)。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提成長(cháng)。這學(xué)期園內還組織了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績(jì)，但我已在過(guò)程中得到發(fā)展。

　　幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的`使命自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng )造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。

大班幼師工作總結2

　　今年的四月是充滿(mǎn)懷舊氣息的時(shí)節，滿(mǎn)大街上都是18世紀維多利亞風(fēng)格復古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀的路上，我們都有點(diǎn)累了，想法換一種方式讓自己的休息一下�；蚴乔靶l的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開(kāi)始懷念經(jīng)典。

　　服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)�；顒�(dòng)既要在主題的內容中生成，又要注意領(lǐng)域目標的呈現。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設計對每位老師來(lái)說(shuō)都是有挑戰性的。在數活動(dòng)中，我們發(fā)現主題活動(dòng)下的音樂(lè )活動(dòng)和數活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗和生活經(jīng)驗兩方面有效結合，才能達到主題目標和領(lǐng)域目標。這就要求教師不僅要給孩子們有數的序列知識與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗使活動(dòng)真正融入主題之中。我們在傳統的教學(xué)中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗，使幼兒的基本經(jīng)驗在游戲中得到提升和擴充。展示只是學(xué)習和反思的一種手段，我們希望能通過(guò)具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗與大家一起分享。

　　在音樂(lè )活動(dòng)的設計中，傳統的音樂(lè )活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長(cháng)期以來(lái)，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂(lè )有了由淺入深地了解。我們不全盤(pán)否定傳統的教學(xué)，在音樂(lè )活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗和技能，但重要的是我們追求在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中幼兒內容性的學(xué)習而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂(lè )活動(dòng)與傳統的音樂(lè )活動(dòng)似曾相識，其實(shí)不然。

　　其實(shí)，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細節已經(jīng)不同了。

　　（三）

　　朝氣蓬勃的四月匆匆的.過(guò)去了，這月是充足而繁忙的，四月里孩子們徜徉在春的海洋里，感受到了濃濃的春意，四月的我們與孩子們是快樂(lè )而充實(shí)的。

　　在一系列關(guān)于“春”的主題活動(dòng)中，我們與孩子一起孩子尋訪(fǎng)春天，在尋訪(fǎng)、親身體驗的過(guò)程中，了解春天，了解春花是最美的。

　　一、主題活動(dòng)

　　在主題“我愛(ài)綠色的世界”、“春天悄悄地來(lái)了”、“我們在春天里”和“家鄉的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪(fǎng)春天，在尋訪(fǎng)、親身體驗的過(guò)程中，了解春天，了解春花是最美的。最后，我們又認識了家鄉太倉，了解了太倉的各種特產(chǎn)，同時(shí)，還知道了偉大的鄭和是我們太倉人，聽(tīng)了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫(huà)面。

　　在這春暖花開(kāi)的季節里，我們中班組還進(jìn)行了一次“郊外踏青”的活動(dòng)。在附近的小區里，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，欣賞著(zhù)春天里每一片最美好的景色，尋找著(zhù)春天里的五彩繽紛，呼吸著(zhù)春天里的舒適氣息，享受著(zhù)春天里的所有一切事物……

　　通過(guò)這次活動(dòng)，加強了孩子們對“春天”的認識，同時(shí)，又培養了幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感，讓孩子們充分感受到春天的快樂(lè )，增加了自己童年的美好回憶。

　　在主題“勞動(dòng)最光榮”中，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節日；激發(fā)幼兒尊重熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的意識。

　　二、節日活動(dòng)

　　清明節，我們讓孩子們知道了清明節的習俗，讓他們說(shuō)說(shuō)自己回老家上墳的過(guò)程，知道了各個(gè)地方的風(fēng)俗習慣是不同的，但是，目的是一樣的：為了祭奠去世的人。

　　在這個(gè)月中發(fā)生了一件重大的事件，就是我們中國的青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級的地震，死去了很多我們的同胞們，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進(jìn)行了一次哀悼活動(dòng)，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M(jìn)行默哀和祈福，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來(lái)，讓地震中的孩子們能早一點(diǎn)重新走入教室。(.)

　　三、日�；顒�(dòng)

　　在這個(gè)月里，我們進(jìn)行了完善班級一日常規制度，并加強了個(gè)別幼兒的行為習慣培養，讓他們能更好地與同伴們相處，并能學(xué)到更多的本領(lǐng)。

　　最后，我們將這美麗的春天延續下去，把它帶到我們的教室，美化每一片空間。同時(shí)，還將一起迎接著(zhù)下個(gè)繁忙的五月，相信在繁忙的勞動(dòng)季節里，我們的收獲會(huì )更多，快樂(lè )也會(huì )更多。

大班幼師工作總結3

　　時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期就這樣結束了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在領(lǐng)導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng )“弘揚民俗文化精神”，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、團結協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現各班教育特色

　　1、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)

　　我們年段有3個(gè)班級，有教師�；�于培養青年教師，為讓新教師快速成長(cháng)的要求。我們開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)。指導新教師設計、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、團結協(xié)作、爭創(chuàng )成績(jì)

　　我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(cháng)，更專(zhuān)心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務(wù)。

　　3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

　　大班的全體教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團結一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作。

　　二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展

　　1、用環(huán)境說(shuō)話(huà)

　　環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合的環(huán)境，著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。墻的創(chuàng )設也體現了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習的新的教育理念。各班老師結合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長(cháng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(cháng)的`配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識分享的小天地。

　　2、豐富區域材料

　　區域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結合，開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。

　　三、加大教科研力度，提高研究

　　1、深入學(xué)習《綱要》

　　我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和政治思想，一起聽(tīng)課、評課，一起商量，一起交流工作中的困惑等等。

　　2、園內的教學(xué)研討

　　幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì )被時(shí)代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見(jiàn)解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習氣氛。

　　這期間，我們全體教師共習、了解研究?jì)热�，然后結合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學(xué)習習慣的培養。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習，拓進(jìn)了幼兒園與的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎。

　　3、提高學(xué)歷

　　專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)需要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢(xún)資料，閱讀各類(lèi)教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識，提高職業(yè)素養。

　　四、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁

　　家長(cháng)工作是幼兒工作的一項重要內容，“提高家長(cháng)的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。

　　對待家長(cháng)我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒，為家長(cháng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現一切為了幼兒，一切為了家長(cháng)。平時(shí)，我們通過(guò)班級博客、、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

　　在與家長(cháng)的溝通和交流下，家長(cháng)逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時(shí)也是家長(cháng)的重要責任。于是，家長(cháng)們越來(lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

　　面對成績(jì)，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì )不斷地向書(shū)本學(xué)習、向專(zhuān)家學(xué)習、向其他年段學(xué)習。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰！

　　五、努力的方向

　　1、繼續深入學(xué)習《教育指導綱要》，領(lǐng)會(huì )綱要精神，熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展。

　　2、加強教師的理論學(xué)習，以新理念指導教育教學(xué)行為，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫(xiě)論文能力。

　　3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規常抓不懈，使幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣，為進(jìn)入小學(xué)做準備。

大班幼師工作總結4

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼一學(xué)期過(guò)去了，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的，同時(shí)也是有壓力的，而對著(zhù)這一張張熟悉的笑臉，卻即將要說(shuō)再見(jiàn)了，相處這么久了，我還有點(diǎn)舍不的他們。盡管他們有時(shí)很調皮，但大多數他們還是很可愛(ài)的，一學(xué)期即將過(guò)去了，我對本學(xué)期的工作一一簡(jiǎn)單的總結一下。

　　一、 班級工作

　　我班級整體來(lái)說(shuō)是個(gè)雜亂的班級，各方面都不是很好，亂、吵是我們這個(gè)班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來(lái)跑去，時(shí)時(shí)還碰到其他的幼兒，因此我在晨談的時(shí)候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來(lái)跑去的，以及其會(huì )發(fā)生的事情和幼兒多次的講，一開(kāi)始他們還是照樣我行我素，后來(lái)我講的次數多了，幼兒也就稍微好了一些。

　　由于這學(xué)期本班又來(lái)了幾位插班生，各方面的能力真的是很好，對我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的壓力和困難，面對著(zhù)一問(wèn)三不知的幼兒我該怎么辦，怎樣去教他們，著(zhù)時(shí)讓我感到頭疼，想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是慢慢來(lái)降低要求，一開(kāi)始黃義林、張明會(huì )、張高什么都不會(huì )，后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他們在各方面都也有所進(jìn)步了，從一開(kāi)始不會(huì )畫(huà)畫(huà)的餓到現在能夠簡(jiǎn)單的畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)，對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步，不光是在美術(shù)課上這樣，在計算課上紙工課、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興，說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費。

　　二、 保育工作

　　保育工作在幼兒園是最重要的一門(mén)課程，誰(shuí)都知道保育工作做的好與壞，在幼兒園的身上是最能體現出來(lái)的，由于今天我有著(zhù)特殊的事情因此對保育工作也不是很重視，多虧我的搭班麗麗，全部都是她全全負責到底，在此，我要謝謝麗麗。

　　三、 教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期我擔任主題是美術(shù)、紙工、計算，主題活動(dòng)是幼兒的主要課程，但由于是新教材，也有很多的東西我自己也不是很懂，比如宇宙的奧妙，有趣的漢字，地球村，這些都需要查閱大量的資料，加上這學(xué)期沒(méi)有圖片，只有一本參考書(shū)，因此困難很多，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的，一上課幼兒都非常的安靜，我班的繪畫(huà)水平相對而言有所提高了，我鼓勵幼兒在黑板上大膽的作畫(huà)，正因為幼兒對這方面感興趣，所以進(jìn)步是看的見(jiàn)的，我經(jīng)常鼓勵幼兒把想象的東西畫(huà)下來(lái)，有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節給畫(huà)下來(lái)，以更好的提高幼兒的繪畫(huà)水平，計算課上我盡量以最好的方式教育幼兒，大多數幼兒的`理解能力還可以，但對于有幾個(gè)幼兒是新生相對而言要復雜一些，為此，我盡可能的讓他們多練習，練習，有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導，讓他們盡可能的跟上其他幼兒。

　　四、 家長(cháng)工作

　　我班家長(cháng)平時(shí)上班工作很忙，一般都是爺爺、奶奶來(lái)接送小孩的，作為長(cháng)輩的他們對于我們的工作還是給予理解和支持的，當幼兒在園發(fā)現一些小事情，當我給家長(cháng)解釋的時(shí)候，家長(cháng)都是很爽快的說(shuō)：這么點(diǎn)小事情，沒(méi)關(guān)系的，還一臉微笑的告訴我們，我這小孩本身就很頑皮的，面對這么理解的一些家長(cháng)，還有什么做不好的呢？因此，本班家長(cháng)工作開(kāi)展起來(lái)真是如魚(yú)得水，得心應手。

　　本學(xué)期的工作也就告一段落了，做的好與做的不好的地方也都成為過(guò)去了，而今，要面對的是以后新的幼兒，新的挑戰，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天，面對新的開(kāi)始。

大班幼師工作總結5

　　這一個(gè)月來(lái)，我們班孩子逐漸穩定下來(lái)，適應了新幼兒園的新制度，新常規，學(xué)習起來(lái)也比較自在了，而我們老師也慢慢了解了每一個(gè)孩子，可以更有針對性地進(jìn)行教育教學(xué)工作了。

　　孩子們進(jìn)入了大班生活自理能力有了明顯的提高，如：自己整理衣服，自己整理餐具，自己盥洗等等。但需要指出的是孩子們經(jīng)常表現的比較馬虎，衣服不夠整齊，餐具不夠干凈，洗手太簡(jiǎn)單。因此在每天我們總會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評活動(dòng)。通過(guò)孩子與孩子之間的互評和自評來(lái)發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。本班男孩子占多數，所以在日常的活動(dòng)中相對表現的比較活躍。因此我們利用孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，利用午飯后的時(shí)間來(lái)創(chuàng )設一些游戲的情景，通過(guò)孩子們的討論，同伴間的爭辯來(lái)讓孩子自己發(fā)現一些問(wèn)題，解決一些問(wèn)題，通過(guò)行為用語(yǔ)的學(xué)習來(lái)讓幼兒學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)有禮貌的人。

　�。ㄒ唬┙逃�工作

　　為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮，在活動(dòng)中，我們從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點(diǎn)，熟悉的社會(huì )生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個(gè)充份展示的空間。這一個(gè)月來(lái)，我們以“祖國真大”來(lái)展開(kāi)主題活動(dòng)。在此活動(dòng)中，孩子們認識到了中國地圖，中國風(fēng)俗，各族穿著(zhù)等等，使孩子們積累了許多關(guān)于祖國的經(jīng)驗，并為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。我們還充份利用社區資源，讓幼兒感受生活和學(xué)習的豐富，并提高他們講述能力。

　�。ǘ�）家長(cháng)工作

　　學(xué)期初我們對個(gè)別幼兒進(jìn)行了電話(huà)家訪(fǎng)，通過(guò)了解電話(huà)家訪(fǎng)讓我們清楚地了解幼兒的個(gè)性形成的因素，并配合家長(cháng)采取有效措施，促使幼兒良好行為習慣的.養成、

　　除此以外，我們還利用填寫(xiě)成長(cháng)知識及與家長(cháng)面談的方式向家長(cháng)真實(shí)反映幼兒在園的表現

　�。ㄈ�）不足之處

　�。�1）班級常規處于不穩狀態(tài)仍需繼續常抓不懈，（2）本學(xué)期班上開(kāi)展了區域活動(dòng)，但區域里面的操作材料沒(méi)有及時(shí)得到更新、

　�。�3）幼兒的語(yǔ)言表達不夠規范，傾聽(tīng)習慣仍需有待提高、

　�。�4）為孩子提供的動(dòng)手能力機會(huì )較少，孩子使用剪刀有所退步，針對以上不足，我們會(huì )定期添置更換區角材料，符合滿(mǎn)足幼兒的需要、繼續開(kāi)張好談話(huà)活動(dòng)從談孩子感興趣的話(huà)題入手，提高幼兒的傾聽(tīng)習慣及語(yǔ)言表達能力、利用離園活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行剪紙折紙等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展、

　　以上是我對本月各項工作的小結，我們看到可喜的成績(jì)的同時(shí)，也發(fā)現了工作中存在的不足，相信在下學(xué)期我和柳老師的共同努力下，會(huì )取得更大的突破、

大班幼師工作總結6

　　回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng)，真令人難忘。本學(xué)期，在配班老師和我的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：

　　第一保育工作首先是堅持嚴把三關(guān)，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。

　　同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析，保護好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加。另外，三位老師密切配合開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如：今天我值日、優(yōu)秀管理員、老師的小幫手等，使幼兒漸漸學(xué)會(huì )了管理好自己的物品和班級衛生整潔，貫徹課改精神，逐步培養幼兒的自理能力，發(fā)揚幼兒的自主精神。

　　第二教育教學(xué)工作本學(xué)期我們依據《綱要》、《指南》精神，根據園部工作計劃、年段工作計劃以及班級工作計劃，并緊緊圍繞這些計劃，在班級保教人員的密切配合下

　　第三創(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

　　幼兒園中環(huán)境創(chuàng )設都注意做到童真、美觀(guān)、舒適。因此，為了創(chuàng )設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的`環(huán)境，我們根據每月制定的德育目標，在教室內張貼了有關(guān)的圖片內容。如：做個(gè)懂禮貌的孩子、我來(lái)幫助你等，樹(shù)立榜樣教育；同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現能力的機會(huì )，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動(dòng)參與設計奇妙的海底世界，從中既了解多種海底生長(cháng)動(dòng)植物，也通過(guò)自制青蛙、螃蟹等動(dòng)物，增強了動(dòng)手能力。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話(huà)交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話(huà)嘛。這時(shí)，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時(shí)監督我們，互相督促提醒。

　　總結：

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高，形成一個(gè)具有良好常規、團結向上的班集體。同時(shí)還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表?yè)P和獎勵，并鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做了什么好事？激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng )設良好的精神環(huán)境。

大班幼師工作總結7

　　在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期即將結束�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在三個(gè)老師的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：

　　一、政治思想方面

　　我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認真觀(guān)察記錄幼兒的學(xué)習生活狀況，共同做好班級教育教學(xué)工作。

　　二、教育教學(xué)方面

　　大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的主動(dòng)性。

　　數學(xué)方面：我班最難的就是數學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大,教學(xué)中常出現一半先懂一半后懂的局面，常�；ǜ�多的時(shí)間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不必須收到預期的效果。之后透過(guò)教研組的學(xué)習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動(dòng)搞笑的游戲活動(dòng)，讓幼兒從透過(guò)了rarr；rarr；rarr；55解理解操作鞏固，掌握了以?xún)冉M成和分解、以?xún)燃訙p1015法、以?xún)葦档南噜彅档戎�識，到此刻能夠正確書(shū)寫(xiě)數字、根據應用題書(shū)寫(xiě)5以?xún)燃訙p法算式，幼兒的數學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展。

　　語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色，我們透過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽(tīng)習慣，閱讀理解和講述潛力，此刻孩子們能根據圖23片講述完整的故事個(gè)，能夠有感情的'朗誦詩(shī)歌、散文，在嘗試創(chuàng )編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。

　　體育方面：我們透過(guò)搞笑的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓勵不愛(ài)運動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養不怕困難。不怕累。李—就是很好的例子，讓我們很有成就感。

　　社會(huì )方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，透過(guò)故事、談話(huà)等方式，讓孩子們了解了生活常規和社會(huì )常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

　　三、常規方面

　　本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，持續清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺(jué)性也很高。

　　由于甲流疫情嚴峻，我們配合保育員老師每一天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如透過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理，加強幼兒的自控潛力。

　　四、家園共育方面

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計劃，方便家長(cháng)了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(cháng)溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，構成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　五、不足之處

　　本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好，就應多從家長(cháng)的角度思考為幼兒制定出貼合家長(cháng)要求的教學(xué)計劃，幼兒的水平參差不齊，我們就應更多的在關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

　　暑假也到了，小朋友可以放假了�，F在回頭看看，這幾個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)辛酸，也有過(guò)開(kāi)心，所以的一切都浮現在眼前，眼淚也不住的流了6下來(lái)。月底的時(shí)候，我的心情很復雜，自己總有一些說(shuō)不出的感受。有一句話(huà)這樣說(shuō)：日久深情。真的很舍不得這些可愛(ài)的孩子。一個(gè)學(xué)期即將結束，我送走了大二班小朋友，也要對這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結一下。

大班幼師工作總結8

　　語(yǔ)言：愛(ài)的小腳印，幼兒接受能力很強，觀(guān)察圖畫(huà)很仔細，表情也能說(shuō)出是什么樣的表情，學(xué)的也很像，語(yǔ)言表達能力有所提高，表達時(shí)有形容詞和動(dòng)詞、詩(shī)歌，有動(dòng)作的配合，幼兒學(xué)的也很快，既會(huì )表演，也會(huì )唱兒歌，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)課程很好，除了個(gè)別的幼兒不會(huì )，大部分幼兒完成的非常好、

　　數學(xué)：xxx數學(xué)，卡片的操作，幼兒大部份能自己完成，個(gè)別的需要老師的幫助，操作冊，幼兒完成的比較好，但到后面數的分解有點(diǎn)難度，幼兒操作起來(lái)有點(diǎn)難度、

　　音樂(lè )：十月份都是也秋天為主題的歌曲，讓幼兒自己觀(guān)察小樹(shù)葉的不同形狀，和唱不一樣的秋天的歌曲，歌唱秋天、

　　美術(shù)：讓幼兒自己粘貼小樹(shù)葉，觀(guān)察小樹(shù)葉的形狀和顏色，大小，讓幼兒試畫(huà)不同的小樹(shù)葉，幼兒完成的都比較好，對色彩也很有自己的'獨特欣賞

　　紙工：幼兒會(huì )使用雙面膠和剪刀，也會(huì )自己折，彩，剪，大部分幼兒動(dòng)手能力很強，但個(gè)別的自己不會(huì )動(dòng)，需要老師幫助、

　　社會(huì )：幼兒懂得了一些社會(huì )常識，交往能力也有所提高，懂得關(guān)心他人和幫助他人、科學(xué)：讓幼兒了解了孿生動(dòng)物，認識不同動(dòng)物的蛋的形狀，顏色，大小、讓幼兒自己給自己制作漂亮的衣服，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和想象能力、

　　健康：幼兒知道只有多運動(dòng)，多喝水，身體才會(huì )更健康、讓幼兒學(xué)會(huì )去買(mǎi)有生產(chǎn)日期的東西、布要去買(mǎi)腐爛的東西、

　　保育：讓幼兒學(xué)會(huì )了折被子，自己穿脫衣褲、

大班幼師工作總結9

　　回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協(xié)作下，取得較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真工作、用心探索，配合班主任x老師進(jìn)行班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個(gè)總結。

　　一、提高思想認識，強化理論學(xué)習。

　　本人團結同志，熱愛(ài)群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、

　　公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì )到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

　　二、教育工作。

　　行為習慣教育。行為習慣教育是我們班教育工作重點(diǎn)。班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒構成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并通過(guò)行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸構成良好的行為習慣。

　　全方位教學(xué)。班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標、有活動(dòng)構思。本學(xué)期我所任教的科目數學(xué)、音樂(lè )和美術(shù)都提前完成了預設目標。

　　家園共育。本學(xué)期6月份我們班組召開(kāi)了一次“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)廣播操的表演，展示課的匯報，家長(cháng)會(huì )交流等形式，讓家長(cháng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(cháng)之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和x老師會(huì )利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)交流育兒知識，而家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活狀況，我們都耐心解答，同時(shí)也通過(guò)電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康狀況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。通過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的推薦，并運用在日常教學(xué)中。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

　　三、帶給細心的保育，進(jìn)行有效的教育。

　　班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì )盡量配合x(chóng)老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。

　　衛生保健。人們常說(shuō)：“病從口入”，個(gè)性是對于班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會(huì )和x老師一齊細心觀(guān)察病情，給他及時(shí)喂藥。

　　生活管理。由于班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì )表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現象，個(gè)性是六位插班生。應對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂(lè )，解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，我會(huì )主動(dòng)跟x老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還

　　通過(guò)鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著(zhù)做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂(lè )的'情感。

　　(3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長(cháng)放心、讓孩子開(kāi)心，我會(huì )每一天不定時(shí)地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和x老師通過(guò)故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學(xué)，開(kāi)心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著(zhù)孩子們在烈日下散步，陪著(zhù)孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì )檢查一下，看看是否存在安全隱患。和x老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會(huì )保護自己。

　　一份耕耘，一份收獲。通過(guò)我和x老師，保育員老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，小二班的幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(cháng)們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jì)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jì)回報領(lǐng)導的關(guān)心，家長(cháng)的放心，幼兒的童心。

　　認真地回顧總結一年來(lái)的配班工作，有成績(jì)但也有不足，與領(lǐng)導的要求和孩子家長(cháng)的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績(jì)。

大班幼師工作總結10

　　數學(xué)活動(dòng)的前提是培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣，而培養幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手、口、腦并用，從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結合幼兒的實(shí)際情況，以及本期數學(xué)領(lǐng)域教重點(diǎn)，在上學(xué)期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的�？偨Y探索，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng )新才能更好的開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期，在我們全園老師的共同努力下，開(kāi)展了一系列的數學(xué)活動(dòng)，也取得了相應的成績(jì)�，F就本期的工作總結如下：

　　二、本學(xué)期我園來(lái)了兩位新教師，由于是新手，沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗，我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個(gè)月中有了和大的進(jìn)步。

　　三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，并針對每節活動(dòng)寫(xiě)出自己的和教學(xué)，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。

　　四、通過(guò)每月開(kāi)展活動(dòng)，針對本月在活動(dòng)中出現的問(wèn)題或遇到的難題開(kāi)展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。

　　五、本學(xué)，我們重視了幼兒動(dòng)手操作常規的培養，要求數學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規都比較好，而且幼兒的.動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。

　　總之在本期中，我們大班數學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們在教育教學(xué)中也存在許多的不足，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對我們的不足加大力度，從而更好的開(kāi)展我們的工作。

大班幼師工作總結11

　　一、政治思想方面

　　我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真觀(guān)察記錄幼兒的學(xué)習生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作。

　　二、班級情況

　　435本班共有名幼兒，這些孩子是由兩個(gè)班級外加名新轉入的孩子組

　　成的，所以，老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解,并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習習慣，要統一常規，進(jìn)入一個(gè)團結的集體氛圍需要一定引導和時(shí)間支持。但是，經(jīng)過(guò)我們兩位老師的團結一致，很快班級工作就進(jìn)入了穩定的軌道，這就為班級的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎。

　　三、教育教學(xué)方面

　　大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　數學(xué)方面：我班最難的就是數學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大,教學(xué)中常出現一半先懂一半后懂的局面，常�；ǜ�多的時(shí)間去輔導不懂的孩子。這學(xué)101010期以?xún)冉M成和分解、以?xún)燃訙p法、以?xún)葦档?相鄰數等知識，根據看圖寫(xiě)10以?xún)燃訙p法算式，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

　　語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色，我們通過(guò)分享閱讀、禮儀教育，幼兒在語(yǔ)言方面有了很大的進(jìn)步。

　　體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技

　　能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓勵不愛(ài)運動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養不怕困難。不怕累。

　　社會(huì )方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過(guò)故事、談話(huà)等方式，讓孩子們了解了生活常規和社會(huì )常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

　　四、常規方面

　　本學(xué)期，我們班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。我們老師每天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。

　　五、家園共育方面

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共

　　育工作，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計劃，方便家長(cháng)了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(cháng)溝通，還有利用家園聯(lián)系卡，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　六、不足之處

　　1、應該更多的關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異。

　　2、幼兒的聲音較響，雖再三引導和提醒，但效果不大。

　　3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現象。

　　4、幼兒在進(jìn)餐后的衛生意識還有待加強。

　　本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學(xué)期做更好的調整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

　　4 大班幼師工作總結

　　冬的腳步來(lái)了，雪花慢慢散落下來(lái)，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又要結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是先苦后甜。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)幼兒園的變化，我覺(jué)得老師們的付出并沒(méi)有白費�，F將這學(xué)期的工作總結如下：

　　作為一名幼兒園教師，只有反復的，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。

　　在這一個(gè)學(xué)期里，根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，我堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，能夠認真對待領(lǐng)導下發(fā)的各項工作任務(wù)，并盡心盡力完成。

　　隨著(zhù)苗苗藝術(shù)團成立了，打造了我園的又一特色，藝術(shù)團活動(dòng)在有序的

　　進(jìn)行中，老師們各顯神通，各負其責，讓幼兒的園內生活變得更加豐富多彩了，不但鍛煉了身體，還開(kāi)動(dòng)了腦筋，使幼兒各個(gè)方面都有了一個(gè)整體的提升，園領(lǐng)導為我們老師也創(chuàng )設了一個(gè)發(fā)展平臺，我認為工作雖然忙碌但是很有意義和價(jià)值。

　　由于孩子們都上大班了，有了更多的獨立思維，很考驗老師們的教育技巧，不能光靠吼和物質(zhì)引誘，老師們需要經(jīng)常溝通交流，如何能更好的調動(dòng)幼兒積極性，讓孩子不失興趣，在玩中學(xué)。我會(huì )盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)能力，讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依賴(lài)思想。孩子們很愛(ài)幫助老師做事，抓住這個(gè)年齡段的心理特征，我會(huì )給幼兒安排一些他們力所能及的小任務(wù)讓他們去完成，讓孩子們體驗成功和幫助他人的喜悅。

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分，為了讓家長(cháng)了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、寫(xiě)成長(cháng)檔案。為了向家長(cháng)更全面的介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長(cháng)更直觀(guān)的了解，平時(shí)還利用離園時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行溝通，與家長(cháng)相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動(dòng)起來(lái)了，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，家長(cháng)和老師們的配合下，老師們不嫌棄別人投來(lái)異樣的眼光,家里更是不會(huì )放過(guò)，哪怕是在大街上、別人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都會(huì )主動(dòng)帶來(lái)幼兒園，加上老師們加班加點(diǎn)精心的繪制，環(huán)保廳才有了今天的光彩，這是大家共同努力的結果。

　　當然在我們的工作中還存在著(zhù)許多不足需要繼續改進(jìn)。如：對如何教好拼音，讓幼兒有興趣主動(dòng)學(xué)習。對班級管理疏忽太多，導致班級常規差。對同班教師關(guān)心不夠，溝通太少，下學(xué)期會(huì )注意。對自己的業(yè)務(wù)水平不滿(mǎn)，要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍，為自己充電。平時(shí)還要多收集各種材料，關(guān)于美工、關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、關(guān)于教學(xué)方法和手段，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取長(cháng)補短。我在以后的工作中還要不斷實(shí)踐和總結，在下學(xué)期里繼續多學(xué)習，多思考、多嘗試，努力把工作做得更好，在睿智的領(lǐng)導帶領(lǐng)下，相信明天的二幼會(huì )更加美好，我為自己是二幼的一名教師而感到自豪！

　　大班幼師工作總結一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后,為了更好地工作。還是認真地回顧一學(xué)期的工作吧！

大班幼師工作總結12

　　時(shí)光匆匆過(guò)得好快，似乎只是轉眼間20xx年的工作又將結束了，回顧和孩子們歡度的每一天尚記憶猶新——和和睦睦的相處，勤勤懇懇的付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

　　這個(gè)學(xué)期我擔任大（二）班的科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)工作，作為本班的班組長(cháng)，我在致力于領(lǐng)域教學(xué)工作的同時(shí)，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環(huán)境、衛生、家長(cháng)等方面的工作；作為園里教研組的一名成員，我認真對待園

　　里本學(xué)期初次引入的《中華字經(jīng)》課題的教研活動(dòng)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我認為自己做到了盡職盡責，班上的幼兒獲得了喜人進(jìn)步。

　　在科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，我認真地完成各項工作任務(wù)。首先，做到課前備好課。我既對照教材及教科書(shū)，又結合本班幼兒實(shí)際狀況而設計教學(xué)活動(dòng)，在這方面，我嚴以律己，要求自己以認真的態(tài)度對待每一次活動(dòng)，清楚每一次活動(dòng)的目的意義、教法學(xué)法、重點(diǎn)難點(diǎn)等；其次，做到心中有孩子。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調動(dòng)他們學(xué)習及參加活動(dòng)的積極性，注重有目的地給予他們表現與展示自己的機會(huì )，如給反應遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵，給聰明活躍的孩子多一些挑戰；最后，做到課后有反思。遇到問(wèn)題我喜歡反思，喜歡分析問(wèn)題的癥狀與癥結，尋找解決的方法，我還喜歡將捕捉到的教育契機設計出孩子們熱衷的活動(dòng)。在我的教學(xué)案例及分析《利用剪貼學(xué)習5的形成》中就清楚地描述了此次活動(dòng)生成的過(guò)程及緣由。又如在全面了解了美工教材及教科書(shū)后，我不滿(mǎn)足于孩子們在本學(xué)期的收獲只是利用幾種手法制作畫(huà)，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫(huà)，當做本班的主題活動(dòng)之一。這是結合孩子們的實(shí)際情況而設定的，理由是他們都太喜歡用水彩筆作畫(huà)了。我利用他們的興趣開(kāi)展多次活動(dòng)發(fā)展他們的能力，如在涂《金箍棒》中解決一色涂到底的習慣，懂得用兩種以上色彩涂畫(huà)；在畫(huà)《美麗的小房子》中明白圖形與畫(huà)畫(huà)有關(guān)系；在看花與畫(huà)花的活動(dòng)中激發(fā)他們觀(guān)察與表現的欲望等等。學(xué)期結束了，孩子們的水彩筆還保管得很好，這是他們因為喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在多次的畫(huà)畫(huà)活動(dòng)中養成了珍惜水彩筆的緣故。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現象，我認為孩子們養成了收拾學(xué)習用具的好習慣也是一個(gè)很好的進(jìn)步。

　　在開(kāi)展《中華字經(jīng)》新課題活動(dòng)中，我主動(dòng)學(xué)習以求提高自己在這方面的理論知識，我既認真學(xué)習園里分發(fā)的相關(guān)資料，也熱衷于在網(wǎng)上查詢(xún)，還虛心吸取身邊老師的好點(diǎn)子。我以認真負責的態(tài)度備好課、寫(xiě)反思及制作所教學(xué)的字經(jīng)的毛筆字掛圖，以以精益求精的態(tài)度尋找適合本班孩子識記漢字的教學(xué)方法。在園里開(kāi)展的第一次《中華字經(jīng)》家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)，我們班由我擔起了上公開(kāi)課的任務(wù)。這是一個(gè)有爭議的話(huà)題，我們不知道開(kāi)展《中華字經(jīng)》學(xué)習活動(dòng)是否與《幼兒園教育新綱要》的核心宗旨有違背處，但值得肯定的是，在學(xué)習中很多幼兒對識字感興趣，通過(guò)學(xué)習他們的識字量有增加，繼續下去對他們的早期閱讀會(huì )有幫助的。

　　時(shí)光如逝、歲月如梭，轉眼間已年過(guò)去了。感謝領(lǐng)導的照顧，作為本學(xué)期剛剛被招聘來(lái)的老師，我感到非常的欣慰。這學(xué)期，經(jīng)過(guò)本人及全校師生的照顧，書(shū)里的完成了本年的教學(xué)計劃，希望在以后的工作中再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)，下面，我將自己工作一年來(lái)的工作情況總結如下。

　　記得剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我和新入學(xué)的孩子一樣，對身邊的一切都感到非常的陌生，同時(shí)，也會(huì )覺(jué)得自己教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富而給自己造成了很大的壓力。那段時(shí)間的我是非�？謶�、害怕，我當時(shí)也是上了許多火。后來(lái)慢慢的，在其他老師的幫助下，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，逐漸走入了自己的角色，直至今天。

　　首先在學(xué)習備課上，我主動(dòng)多聽(tīng)其他考試的公開(kāi)課，學(xué)習他們身上的長(cháng)處，剛開(kāi)始我主要以聽(tīng)課、評課為主，多聽(tīng)聽(tīng)其他老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，從他們身上我學(xué)習到了很多課本上學(xué)習不到的知識。每次聽(tīng)完課后，我都會(huì )認真的做筆記，做好總結，再把自己的想法加進(jìn)去，腦海中總會(huì )想象，如果講臺上講課的是我，我會(huì )怎么樣給同學(xué)們傳授知識。另外，在其他方面，我不斷地學(xué)習，找出和有經(jīng)驗老師存在的'差異，這樣才能促進(jìn)自己教學(xué)能力的綜合提高。

　　其次，在教育教學(xué)方面，在思想品德教育上，我不斷地提高自己的思想道德修養，讓自己逐漸養成良好的行為習慣。同時(shí)，我的思想也從幼稚走向成熟，可能原來(lái)在學(xué)校時(shí)不是那樣的成熟穩重，更多的是可愛(ài)的形象。還記得第一次登臺講課后，我的自信心增強了，從此便變成了一個(gè)不一樣的我。學(xué)生們也逐漸的喜歡上了我將講的課，課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言，看到孩子們曼聯(lián)洋溢的笑容，更堅定了我對這份工作的熱愛(ài)之情。

　　最后，我深刻的知道無(wú)論是在生活上還是在教學(xué)方法上面，我都有很多的不足。當然我會(huì )把自己好的一面繼續堅持下去，自己的不足也要加以改正，同時(shí)多看看其他老師的教學(xué)方法，掌握一定的規律以后，在慢慢的發(fā)展。慢慢的在教學(xué)方法上，我會(huì )根據孩子自身的特點(diǎn)，因材施教。爭取回答沒(méi)一個(gè)孩子的問(wèn)題，是我最大的開(kāi)心。

　　作為學(xué)校一名新的教室，首先我要感謝的是各位領(lǐng)導相信我的能力，再次感謝的就是給與我幫助的各位老師同仁們，真的很感謝你們。我堅信，在以后的工作中，我不會(huì )辜負領(lǐng)導對我的期望，會(huì )再接再厲，爭取在來(lái)年中取得更好的成績(jì)。

大班幼師工作總結13

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，新學(xué)期第一個(gè)月的工作在這明媚的春光里結束了，開(kāi)學(xué)初的工作安排你很緊湊，讓我感到工作很充實(shí)，以下是第一個(gè)月的工作總結：

　　一、四點(diǎn)鐘學(xué)校

　　這個(gè)學(xué)期參加四點(diǎn)鐘學(xué)校的學(xué)生增多，目前為止參加四點(diǎn)鐘學(xué)校學(xué)習的學(xué)生有340人，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)行，反饋的結果很好。

　　學(xué)校在開(kāi)學(xué)初便制定了四點(diǎn)鐘學(xué)校的實(shí)行計劃，根據計劃，學(xué)生上學(xué)第一天，課程部下發(fā)了《中海實(shí)驗小學(xué)四點(diǎn)鐘學(xué)校告家長(cháng)書(shū)》，在接下來(lái)的一個(gè)星期內完成了教師課時(shí)的分配，教師課表的編排，努力把課時(shí)平均分給為一個(gè)老師，（目前一年級老師，2節/周，2、3年級除何麗霞、袁丹外，其余老師2節/周，5月7日，王靜兒老師回歸后，全校所有上四點(diǎn)鐘學(xué)校的老師，2節、周）。

　　二、拓展課

　　學(xué)校本學(xué)期開(kāi)設24門(mén)拓展課，其中外聘教師9節，我校老師承擔15節，從第一個(gè)月的上課情況來(lái)看，本學(xué)期拓展課的質(zhì)量得到了提高，學(xué)生們真正的獲得了知識和體驗，由于本學(xué)期與課袋管家合作的課程只保留了《樂(lè )高》、《思維科學(xué)》兩門(mén)課程，所以課袋管家不再為我們提供網(wǎng)上選課平臺，課程部首先將校隊的學(xué)生選出，接著(zhù)將剩下的名額平均分到各個(gè)課程當中，然后對上課地點(diǎn)一一進(jìn)行核對，最后整理各班報上來(lái)的學(xué)生拓展課名單，這一系列的工作在3月8日之前全部完成，3月9日拓展課開(kāi)課。在各班在熱門(mén)課程的學(xué)生分配上遇到了難題，被機智的一年級老師運用微信搶課小程序很好的解決了。

　　三、舞蹈隊外出演出

　　3月6日，舞蹈隊同學(xué)代表學(xué)校到下應中心小學(xué)參加街道組織的“三八節表彰活動(dòng)演出”，我們的孩子表現出了良好的.教養，25名小同學(xué)安靜的候場(chǎng)、將衣服疊的整整齊齊，鞋子擺放的規規矩矩，在舞臺上將中海娃的俏皮可愛(ài)展現的淋漓盡致，孩子們的種種表現獲得了在場(chǎng)人員的一致好評。與此同時(shí)，家長(cháng)們的大力支持和王霞亮老師的盡心指導，也是孩子們順利完成表演任務(wù)的有力保障。

　　四、制定護苗隊實(shí)施方案

　　針對放學(xué)時(shí)校門(mén)口出現的擁堵情況，學(xué)校聯(lián)合社區制定了護苗隊實(shí)施方案，方案結合示意圖，對家長(cháng)的管理位置和管理職責進(jìn)行了明確。護苗隊方案四月份開(kāi)始實(shí)施，各班已于3.23日將方案傳達給家長(cháng)，家長(cháng)志愿者的報名工作會(huì )在本周內完成。

　　五、三月份小型比賽圓滿(mǎn)結束

　　3.23日，在體育組老師的精心策劃下，學(xué)校舉行了全校性的小型迎面接力比賽，本次比賽依據“一個(gè)都不能少的原則”全員參與，全體師生在比賽中熱情高漲，奮勇拼搏，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，產(chǎn)生了各年級段的一、二、三等獎。下個(gè)月的小型比賽是“立定跳遠”，孩子們已經(jīng)在課間休息時(shí)互相比賽了。

　　以上是三月份的工作總結，四月份我將繼續做好學(xué)校交給我的每一件事。

大班幼師工作總結14

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過(guò)大班上學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。

　　從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過(guò)于浮躁，常規習慣學(xué)習習慣要特別加強培養，會(huì )用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強。幼兒上課時(shí)能遵守紀律，常規培養有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

　　從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)�生活中常�?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。

　　從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

　　從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。

　　從社會(huì )性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng)，但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

　　二、教育方面

　　我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調，節奏感強，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習習慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉紅梅老師執教，俞老師負責配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì )，進(jìn)行協(xié)調，解決。

　　1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(cháng)，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師和家長(cháng)，幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野。

　　2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學(xué)習興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如：科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)。

　　3、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋�(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法�！按晔中�，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最后抓癢癢�！边@個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。

　　4、注重英語(yǔ)的運用，要求幼兒用英語(yǔ)向老師問(wèn)早，喝水、喝豆漿、入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊等環(huán)節都運用英語(yǔ)，堅持每天半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)復習時(shí)間，鼓勵幼兒帶領(lǐng)大家復習英語(yǔ)。

　　5、開(kāi)展班長(cháng)競選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培養幼兒語(yǔ)言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái)，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

　　三、保育工作

　　1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

　　2、每天堅持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。

　　3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。

　　4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。

　　5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

　　6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。

　　四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

　　1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養創(chuàng )造能力。每周開(kāi)展一次競選小班長(cháng)的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的.活動(dòng)，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。

　　2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品�；顒�(dòng)室內也相應設有自然角、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過(guò)自己的參與，對活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線(xiàn)等廢舊物品，用畫(huà)、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀(guān)察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容，又是一種很生動(dòng)直觀(guān)的廢物利用的環(huán)境教育。

　　3、我們利用班級的親子平臺，加大家長(cháng)的參與程度，讓家長(cháng)了解幼兒的成長(cháng)，并挖掘家長(cháng)資源，配合教學(xué)。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、利用多種形式：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

　　2、經(jīng)常邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)。

　　3、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。

　　4、大型節日開(kāi)展文藝演出，讓家長(cháng)走進(jìn)園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

　　5、根據幼兒園的要求推薦家長(cháng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。

　　六、班級財產(chǎn)保管

　　我班無(wú)任何財產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。

　　幼師大班教學(xué)工作總結3大班是入小學(xué)一年級的過(guò)渡期，大班幼兒處于動(dòng)作思維、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，抽象思維開(kāi)始萌芽，但仍以具體形象思維為主，因而教師在設計和組織活動(dòng)時(shí)應注意為幼兒創(chuàng )設蘊含數量關(guān)系的具體情景，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數量、形狀特征、事物之間的數量關(guān)系鮮明地凸現出來(lái)，幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數學(xué)知識。本期我擔任幼兒班大班的數學(xué)教學(xué)。本班孩子們都很活躍、聰明，各有千秋。數學(xué)是一門(mén)提高幼兒反應能力，加強思維敏捷的學(xué)科。本學(xué)期的數學(xué)主要內容是：認識數字0—10；10以?xún)鹊姆纸饨M合和加減法；認識正方形和長(cháng)方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；學(xué)著(zhù)根據物品大小、顏色、形狀等找到排列規律；復習相鄰數、序數、單數和雙數；學(xué)會(huì )區分正方體、長(cháng)方體、圓柱體以及球體；1——50的計數。針對幼兒的情況，我采用多形式的具體教學(xué)指導，其教學(xué)步驟適應性，針對性強，能支持幼兒的自主學(xué)習和發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)大多以幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲和操作活動(dòng)呈現，體現引領(lǐng)幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的快樂(lè )情景中主動(dòng)思考，積極動(dòng)口，愉快學(xué)習。

　　這學(xué)期本班幼兒女孩偏多，掌握程度也不一樣，而且有一些幼兒沒(méi)有獨立思考的能力較弱。不過(guò)大部分幼兒們思維活躍、回答問(wèn)題大膽積極、善于動(dòng)腦，對數學(xué)學(xué)習興趣濃，特別是有些幼兒反應特別快。根據所學(xué)知識，家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)，我在課堂上發(fā)現大多數幼兒復習得比較好，而且知識掌握得比較牢固。只有個(gè)別幼兒反應稍微慢點(diǎn)，注意力不集中，須加強輔導，多做多練。不過(guò)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，培養了幼兒們對數學(xué)的學(xué)習興趣，積極性比以前都要高一些，爭取在期末測試中每個(gè)人都能考出好水平。

　　為了讓幼兒們打下堅實(shí)的基礎，我將盡自己的能力把幼兒們教好，將課堂設計得新穎、活躍，讓所有的幼兒對數學(xué)有濃厚的學(xué)習興趣。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強，要學(xué)會(huì )獨立思考，那就應讓幼兒多搞些智力游戲，多發(fā)散他們的思維。另外還要養成幼兒獨立完成作業(yè)的習慣。

大班幼師工作總結15

　　一、情況分析：

　　我班有39名，其中男孩23名，女孩16名，5名幼兒是本學(xué)期的插班生，經(jīng)過(guò)了一、以及大班上學(xué)期的、學(xué)習，幼兒在體、智、德、美諸方面都取得了較大的進(jìn)步，但是由于們來(lái)自不同的，因此存在各自不同的性格特點(diǎn)，特別是有幾位幼兒膽子小、內向，在中不敢大膽表現，針對這些情況，我班三位同協(xié)力，共同制定適合本班幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。在我們共同努力下，我班的各項工作得豐富多彩，圓滿(mǎn)完成交給的各項工作，現將本班具體工作總結如下：

　　二、保育工作：

　　我們積極引導，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現在每個(gè)幼兒都能獨立進(jìn)餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時(shí)還注重培養幼兒的生活自理能力以及意識，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。

　　三、教育工作：

　　在中，我們以《教育指導綱要》、《幼兒園教育規程》為理論指導，尊重幼兒的人格和權利，面向全體，注重個(gè)體差異，各種教育手段交互運用，使每個(gè)幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。

　　1、方面

　　本學(xué)期，健康教學(xué)中，我們從身體保健和兩方面進(jìn)行教育，在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等能力，結合第六屆幼兒，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，幫助幼兒掌握體育活動(dòng)的基本，在組織活動(dòng)時(shí)，我們積極為幼兒準備大量的活動(dòng)材料，并將一些民間游戲融合與體育活動(dòng)中，增加活動(dòng)的趣味性。我們重視戶(hù)外活動(dòng)對幼兒身心發(fā)展的重要作用，本學(xué)期我們按時(shí)參加晨間活動(dòng)和下午的戶(hù)外活動(dòng)。

　　2、方面

　　《綱要》告訴我們，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究的欲望。因此，我們首先利用正規性的科學(xué)活動(dòng)，引導幼兒認識黃豆和豆制品、動(dòng)物怎么過(guò)冬，還通過(guò)幼兒的觀(guān)察認識有趣的葉子，了解其特征和作用，組織幼兒進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗“蠟燭”、“找空氣”等，讓幼兒體驗實(shí)驗的樂(lè )趣，另外我們還注意抓住時(shí)機引導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的自然現象和自然物的特征，在自然角中開(kāi)展了一些種植活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì )了10以?xún)鹊男驍�、單雙數、相鄰數、順到數；學(xué)習了6以?xún)葦档姆纸夂徒M成；學(xué)習了6以?xún)鹊募訙p；學(xué)會(huì )了按圖形找特征或按特征勾畫(huà)圖形；學(xué)習了正方體和長(cháng)方體等。

　　3、方面

　　本學(xué)期我們繼續加強幼兒的口語(yǔ)訓練，鼓勵幼兒在集體面前大膽，一些內向、不愛(ài)講話(huà)的幼兒我們多鼓勵、多表?yè)P努力給他們創(chuàng )設一個(gè)輕松的語(yǔ)言氛圍，在午餐前、放學(xué)前、區域活動(dòng)的語(yǔ)言角中，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現，現在這些孩子都能大膽的在集體面前說(shuō)兒歌、講故了。這學(xué)期我們開(kāi)展了各類(lèi)的語(yǔ)言活動(dòng)。如：“我們的城市”、“我喜歡的運動(dòng)明星”等，另外，我們還注重培養幼兒早期閱讀的習慣，在閱讀中認識一些的漢字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊貓郵遞員”等，漸漸的孩子的閱讀能力和語(yǔ)言表達能力都有了很大的進(jìn)步。

　　4、藝術(shù)方面

　　的，在學(xué)期結束的律動(dòng)中，每個(gè)幼兒都能愉快的參加，表現很好。另外，孩子的繪畫(huà)也有了非常大的進(jìn)步，大膽作畫(huà)，大膽著(zhù)色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫(huà)作品產(chǎn)生，孩子充分感受著(zhù)成功的喜悅，本學(xué)期幼兒在手工制作方面也有了很大的`進(jìn)步，孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花”、“窗花”、“鏈花”、還相互折疊出了家鄉的寶塔、用手工制作的折紙裝飾教室，為“迎”活動(dòng)增添了一分喜慶。同時(shí)，我們還“美麗的城市”引導幼兒欣賞各種，以及家鄉的變化培養幼兒的審美情趣，提高他們的審美素養。

　　四、工作：

　　我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時(shí)通過(guò)與家長(cháng)交流、家園聯(lián)系欄、家教咨詢(xún)等形式與家長(cháng)溝通，在幼兒生病缺席期間，主動(dòng)上門(mén)探望，縮短家長(cháng)與老師之間的距離。

　　五、存在問(wèn)題和發(fā)展方向：

　　1、對孩子的觀(guān)察還不夠細致入微，需要完善對孩子的個(gè)案跟蹤記錄。

　　2、對孩子的評價(jià)制度還不夠完善，期將對紅花榜進(jìn)行重新，務(wù)求把孩子的評價(jià)落到實(shí)處。

　　3、孩子評價(jià)他能力較強，但評價(jià)自己的能力還需有待改善。

　　4、對幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠、單手投擲的訓練還不夠，需要進(jìn)一步加強。

　　回顧這學(xué)期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色，在即將來(lái)臨的工作中，我們還要揚長(cháng)避短，積極進(jìn)取，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓。

　　同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析，保護好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒能充分接收的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加。另外，三位老師密切配合開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如：今天我值日、管理員、老師的小幫手等，使幼兒漸漸學(xué)會(huì )了管理好自己的物品和班級衛生整潔，貫徹課改，逐步培養幼兒的自理能力，發(fā)揚幼兒的自主精神。

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