幼兒園中班數學(xué)教學(xué)目標工作總結
課程目標：
1.認識數字10-20，知道10以上物體的進(jìn)位計數方法和讀法，進(jìn)一步理解數字代表的基、序數意義，能用數字表示物體的數量，嘗試按群計數。
2.發(fā)現周?chē)h(huán)境中數字不同的作用意義，樂(lè )意探索數字，理解數字代表的意義。
3.在數列中發(fā)現數目的等差關(guān)系和相對關(guān)系。
4.能夠進(jìn)行自然測量，發(fā)現物體存在的差異。
5.了解感知更多的平面圖形，在認識長(cháng)方形、半圓形等圖形的基礎上，發(fā)現其內在的關(guān)系。
6.以某一物體為中心，區別上下、前后、里外。
7. 知道昨天、今天和明天、四季；能夠在原有基礎上嘗試認識整點(diǎn)，建立初步時(shí)間觀(guān)念。
8.嘗試運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，能按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)，嘗試按自己的標準對事物進(jìn)行分類(lèi)，培養思維的個(gè)性化。
9.辨認并操作簡(jiǎn)單的規律模式，AB、AAB、ABABC等。
10.有初步的數目守恒觀(guān)念，嘗試在活動(dòng)中培養量的守恒意識。
活動(dòng)的實(shí)施環(huán)節，我們更多采用游戲法和操作法。更多體現幼兒對材料的直接操作。強調活動(dòng)環(huán)節承載的'活動(dòng)目標的遞進(jìn)性及幼兒在活動(dòng)過(guò)程中對活動(dòng)的反映情況。同樣借助活動(dòng)教具演示也是我們活動(dòng)的一個(gè)重要形式�；顒�(dòng)目標在生活中的滲透更應凸顯。
設計意圖定位相對準確，能基本凸顯本領(lǐng)域在幼兒階段應追求的核心價(jià)值，但應有更具體到位的描述，尤其是中班實(shí)際幼兒在活動(dòng)價(jià)值上面的分析。
課程目標體系展示的活動(dòng)目標全面包含了幼兒數學(xué)學(xué)習內容的數量、形狀、時(shí)間、空間。并且在每個(gè)版塊提出了相對恰當的目標。目標表述明確簡(jiǎn)介，能夠基本概括出活動(dòng)所達成的目標。但在整體內容板塊上缺少更細致的歸類(lèi)和統籌，沒(méi)有將目標之間的關(guān)系通過(guò)合理的形式展現出來(lái)。
活動(dòng)內容基本能夠體現活動(dòng)的價(jià)值追求，體現幼兒活動(dòng)方式和選材的幼兒化生活化的特征，活動(dòng)的課操作性較強，目標定位相對準確既體現了具體目標又有上位目標的表述。
活動(dòng)實(shí)施策略到位，能突出幼兒活動(dòng)的方式和幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)。策略重點(diǎn)突出，基本能夠實(shí)現本課程的價(jià)值要求。
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