幼兒園學(xué)期工作總結范文集錦
篇一：幼兒園學(xué)期工作總結范文
班況分析 我們中 2 班一共有 34 個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育 不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著(zhù)相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應 能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個(gè)層次不 一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng )設一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助 個(gè)別幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境， 順利度過(guò)心理上的斷奶期。 其次要從每一個(gè)細節入手， 建立起一系列良好的常規， 以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。 同時(shí)要加強孩子的自我服 務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣 入手進(jìn)行分層教學(xué)， 針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教， 以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā) 展。
一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。 幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步， 由于現代家庭的特殊環(huán)境， 使得不少幼 兒失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )， 只有以培養幼兒的自理能力為基礎， 才能讓他們在幼兒園愉 快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀(guān)念及習慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì )交往，適應周?chē)澜绲哪芰�，對幼兒進(jìn)行德育教 育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長(cháng)有著(zhù)重要而長(cháng)遠的影響。
三、轉變教學(xué)觀(guān)念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。 隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展， 對我們教師提出了更高的要求。 在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng) 域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。 課改的核心是讓課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴(lài)教材，抓住 日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng ) 造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
四、教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步。 幼兒大多數的時(shí)間還是在家中， 前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠 教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、 引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便 讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家 長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況， 則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現， 更全面的掌握每個(gè)孩子 的特點(diǎn)。 五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。 今年我和朱老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相 適應著(zhù)對方的管理習慣。我們一起總結幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據孩 子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區，關(guān)注孩子 的興趣需要，創(chuàng )設相應的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。
篇二：幼兒園學(xué)期工作總結
時(shí)間飛逝，轉眼間匆匆度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期。反思過(guò)去的一學(xué)期，在 全園廣大教職員工的辛勤努力工作下，順利完成了所有工作計劃。我們始終堅持以 鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，扎實(shí)抓好安全工作，深化教育改革，深 入完善家長(cháng)工作，同時(shí)，努力提高保教質(zhì)量，優(yōu)化教師隊伍，讓幼兒受到現代化的 良好教育。努力向建設有特色的、現代化的新型幼兒園方向邁進(jìn)�，F將具體工作完 成情況總結如下：
一、 行政工作 本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我園召開(kāi)教師座談會(huì )議，為了打造更加團結向上，努力拼搏的集 體，我們對員工進(jìn)行了如：?jiǎn)T工職業(yè)道德、員工安全意識教育、員工儀容儀表、員 工手冊等多方面的培訓，規范員工行為，提高員工素質(zhì)。由于安全工作抓得緊落實(shí) 好，員工的安全意識得到提高，本學(xué)期我園未出現任何大的安全事故。我們開(kāi)展了 班級環(huán)境布置大比拼，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)童趣、藝術(shù)氛圍濃厚的生活學(xué)習環(huán)境。 此外，我們結合節日主題去布置環(huán)境，讓孩子們感受節日氣氛體驗真實(shí)生活。
二、教學(xué)工作 我園聘請的教師多是年輕老師， 工作經(jīng)驗不足， 很多老師還需要進(jìn)一步的學(xué)習， 在工作中不斷的積累經(jīng)驗。在這個(gè)學(xué)期中，我們組織教師學(xué)習《綱要》和幼兒現代 化教育理論，倡導在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)教師真正從觀(guān)念向行為轉化，積極開(kāi)展課題研 究，提高教師科研意識。我們還積極創(chuàng )設學(xué)習環(huán)境，給老師提供了較多學(xué)習的機會(huì )， 組織教師進(jìn)行各項業(yè)務(wù)學(xué)習，以骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)的提 高。通過(guò)各種培訓，教師在教學(xué)活動(dòng)設計中，能處處從孩子的角度去考慮問(wèn)題，注 重啟發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習，樂(lè )于探索，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，培養了孩子良好的學(xué)習習慣。 我們通過(guò)園內教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)及派老師外出參觀(guān)、學(xué)習觀(guān)摩其他姊妹園的優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，回園后與大家分享、交流，學(xué)習姊妹園的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 這不僅提供了老師們互相學(xué)習的機會(huì )，也促進(jìn)了我園各項教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在教學(xué) 上，老師們都能積極根據教學(xué)進(jìn)度去授課，制作教具及操作材料，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展 教學(xué)工作，教研工作順利開(kāi)展。教學(xué)主任每周認真檢查教案、教具；不定期隨堂聽(tīng) 課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通、解決，不斷提高老師教學(xué)水平。 本學(xué)期舞蹈、弟子規、兒歌表演教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，改變了以往的教學(xué)模式，孩子 在課堂上愉快的學(xué)習，家長(cháng)也在幼兒活動(dòng)中了解了我們的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，我們 不僅重視幼兒智力開(kāi)發(fā)，還非常重視幼兒情商、藝術(shù)、英語(yǔ)等方面興趣的培養和學(xué) 習，讓幼兒能全面均衡的發(fā)展，為小學(xué)輸送體智德美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
三、 后勤、保健工作 我園密切關(guān)注幼兒的成長(cháng)，積極開(kāi)展形式多樣、符合幼兒身心規律的各種教育 活動(dòng)和一日游戲活動(dòng)，根據天氣情況，組織每天幼兒戶(hù)外活動(dòng)兩小時(shí)，增強幼兒體 質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細 做實(shí)，嚴格規范。注重消毒、防病的過(guò)程工作；加強食堂管理，嚴格把好進(jìn)菜關(guān)， 做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向 家長(cháng)宣傳防病知識， 積極做好預防傳染工作。 能堅持認真對幼兒進(jìn)行健康情況檢查， 通過(guò)晨檢及時(shí)發(fā)現和處理患病幼兒，對老師進(jìn)行崗位培訓、常見(jiàn)疾病預防處理培訓 以及緊急事件處理方法的培訓，總結工作，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大意 義。 同時(shí),積極開(kāi)展學(xué)期初與學(xué)期末的幼兒體檢工作,并將幼兒的成長(cháng)發(fā)育評估反饋給 家長(cháng)。 強化安全意識，安全第一，警鐘長(cháng)鳴，做好開(kāi)展的安全衛生月查工作。細化安 全工作崗位責任制，防患在先，定期檢查維修，合理考評，防止安全事故的發(fā)生。 在倉庫管理上采取了倉庫的成本控制、 倉庫清存等一系列措施， 取得了一定的成績(jì)。 本學(xué)期我們配合財務(wù)部對成本進(jìn)行了控制，逐步降低各項費用。
四、具體開(kāi)展的活動(dòng) 九月份 1、 2、 3、 4、 5、 6、 十月份 1、 2、 3、 4、 5、 十一月份 1、 4、 5、 十二月份 1、 2、 3、 4、 一月份 教師教育教學(xué)工作檢查，幼兒常規培養檢查。 組織教師學(xué)習《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》 。 組織幼兒參加全國“星火杯”幼兒繪畫(huà)比賽。 元旦新年嘉年華活動(dòng)日。 開(kāi)展全園安全工作檢查，督促各班查找事故隱患。 組織教師通過(guò)圖片進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習其它幼兒園。 組織幼兒進(jìn)行消防演練。 組織教師學(xué)習常見(jiàn)幼兒疾病的預防。 ， 開(kāi)展洗手日、韻律操活動(dòng)，并進(jìn)行評比。 組織教師利用課余時(shí)間進(jìn)行區域環(huán)境布置。 檢查幼兒禮貌、坐姿。 開(kāi)展數學(xué)研討活動(dòng)，教師互聽(tīng)公開(kāi)課。 召開(kāi)全園會(huì )議，布置開(kāi)學(xué)工作。 各班教師交接班，開(kāi)展班級環(huán)境布置，迎接新生入園。 檢查各班學(xué)期工作計劃，周計劃制定情況。 做好幼兒常規培養，全園衛生工作檢查，班牌布置檢查評比。 召開(kāi)各年級家長(cháng)座談會(huì )。 晨操編排和訓練。
篇三：幼兒園學(xué)期工作總結
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的 心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
�。ㄒ唬┱嗡枷敕矫� 能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團里組織的各項活動(dòng)，發(fā)揮團員 的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團結同事、樂(lè )于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章 制度，不遲到、早退。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面 在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認 真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸積極 參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無(wú)限的學(xué)習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我 們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有 些小朋友就會(huì )用求救幫助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起 小手。在培養幼兒音樂(lè )興趣方面，我們設計了各種節奏卡，擺放各種打擊樂(lè )器，引導幼兒自由活動(dòng)，根據自己的 能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所 創(chuàng )新。同時(shí)我們還根據教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)內容，激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的 活動(dòng)，幼兒養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。
�。ㄈ┌嗉壒芾矸矫� 學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強等現象；一部分幼兒早 晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針 對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活 習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上， 特別是對待來(lái)園晚的幼兒， 自理能力較差的幼兒。 我們進(jìn)行重點(diǎn)培養， 在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達，在 學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛(ài)幼兒園、 熱愛(ài)班級、熱愛(ài)老師，現在我敢保證我班幼兒有 98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì )對待日 常生活中的每一件事情都會(huì )產(chǎn)生興趣，現在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì )回答一句的現象，見(jiàn)到園 長(cháng)和別的班級的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現的很強烈了，我 現在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
�。ㄋ模┘覉@共育方面 家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許 多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通，詳細介 紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻 地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系版 介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習，生活。當然 在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
篇四：幼兒園學(xué)期工作總結
學(xué)期，我們堅持“以人為本”的教育理念，從培養幼兒良好的生活 和學(xué)習習慣入手，構建終身教育發(fā)展基礎，創(chuàng )建學(xué)習型組織，使幼兒園納 入可持續發(fā)展軌道。具體地說(shuō)，我園繼續圍繞本年度的工作重點(diǎn)，在幼兒 園管理、教師隊伍建設、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度， 使幼兒園管理和各項工作取得了新的起色。
一、狠抓園本培訓，提高教職工隊伍素質(zhì)。 我們針對新入崗教師多的具體情況制定了詳細的教職工培訓計劃，并 由專(zhuān)人負責培訓工作，從師德培訓、專(zhuān)業(yè)技能培訓、教育教學(xué)能力培訓和 教育科研培訓四個(gè)方面對教職工進(jìn)行培訓。 1、師德培訓 我們抓住女老師對子女特有的那份疼愛(ài)和責任，引導教師�！皳Q位” ， 體會(huì )家長(cháng)的愛(ài)子女之心，理解家長(cháng)的一些要求與做法，激發(fā)教師對孩子們 的喜愛(ài)，引導教師善于發(fā)現孩子們的亮點(diǎn)，熱愛(ài)所有的孩子，讓老師們真 正做到了“一切為了孩子” 。同時(shí)，在師德培訓上繼續以“修師德、強師能、 練師魂”為主題，以“樹(shù)立服務(wù)意識，規范教育行為，提升氣勢境界”為 主要內容，開(kāi)展了“我愛(ài)幼教這片沃土”“我是一名孩子王”等師德演講， 、 并結合實(shí)際工作互相學(xué)習、討論，幼兒園已形成良好的精神氛圍。 2、專(zhuān)業(yè)技能培訓； 我園教職工的專(zhuān)業(yè)技能培訓分教師培訓和職工培訓兩部分進(jìn)行的：我 們鼓勵在園的業(yè)務(wù)骨干與新教師結對子，互學(xué)習共提高，督促新入崗教師 在短時(shí)間內迅速成長(cháng)；職工培訓包括辦公室、警衛、保健醫、炊事人員等 多種崗位的培訓。在培訓內容的安排上都嚴格按照相關(guān)的管理制度、責任 細化分工進(jìn)行的，尤其是炊管人員的培訓，我園每月都組織有關(guān)的業(yè)務(wù)技 能培訓和比賽，開(kāi)展 “炊事員刀功精細評比” “捏餃子、包包子比賽” 、 、 “衛生消毒知識競賽”等一系列活動(dòng)，提高員工的專(zhuān)業(yè)知識，促進(jìn)安全、 飲食、衛生、消毒等后勤工作的精細化管理。 3、教育教學(xué)能力的培訓： 為了提高教師的教育教學(xué)能力，我們有計劃地進(jìn)行著(zhù)各種業(yè)務(wù)能力培訓。周訓、月訓、觀(guān)摩、討論、分享等多種形式，開(kāi)展了豐富多彩的技能 技巧比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、自創(chuàng )教具比賽、環(huán)境布置評比等多種活動(dòng)，激發(fā) 教師教學(xué)教研的興趣，鞏固師訓的成果，提升師訓檔次。 經(jīng)過(guò)以上一系列培訓，我園的老師們基本能夠從合格教師成長(cháng)為優(yōu)秀 教師、名教師，從而更好地實(shí)現其自身的價(jià)值。
二、安全無(wú)小事，責任重如山： 安全無(wú)小事，責任重如山： 安全工作是保證幼兒園工作有序開(kāi)展的前提和基礎， 我們一貫堅持 “預 防為主，防范結合的原則” ，具體做法“完善制度，嚴格落實(shí)，細化分工， 責任到人” 。 1、確保幼兒在園的人身安全 在強有力的各項制度保障下，我們將完善繼續幼兒園安全工作管理， 定時(shí)開(kāi)展排查和防范工作，嚴格實(shí)施安全責任制并細化幼兒在園一日生活 中各個(gè)環(huán)節、每時(shí)每刻的責任分工，責任到人。比如：室內活動(dòng)和戶(hù)外活 動(dòng)過(guò)程中主、配班教師的明確分工，幼兒上下樓隊列教師的指導分工，幼 兒入園和幼兒離園時(shí)，家長(cháng)接待、查驗接送卡和組織全體幼兒活動(dòng)的分工 等，都為預防幼兒走失、防意外傷害提供了有力的保障。另外我園和教職 工、家長(cháng)層層簽有責任書(shū)，還定期向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系卡、 《家園共育安全 話(huà)題》等，指導家長(cháng)如何正確使用幼兒接送卡，指導新生家長(cháng)如何給幼兒 合理穿衣服，如何勤查口袋、拉鏈、飾物、小物品、佩帶隱患等，把一些 危險隱患杜絕在幼兒來(lái)園前。其次，將安全常識、自我保護知識滲透在各 科教學(xué)當中，逐漸增強職工和小朋友的安全防范意識和自救能力，讓孩子 們健康快樂(lè )地成長(cháng)。 2、幼兒園的食品衛生安全 幼兒飯菜的質(zhì)量保證從科學(xué)合理的調配到精心制作，到幼兒在教師指 導下進(jìn)餐，做到層層工作有人抓，層層環(huán)節有人把關(guān)，實(shí)行責任負責制。 幼兒食品的制作我們從嚴把進(jìn)貨關(guān)和儲貨、加工幾大關(guān)口入手，確保每個(gè) 孩子來(lái)園一天的營(yíng)養充足攝入， 保證每一個(gè)孩子在幼兒園健康的發(fā)育成長(cháng)！
三、教育教學(xué)工作有重點(diǎn)地進(jìn)行，取得了良好成效。 本學(xué)期，我們根據幼教室“安全月”“故事月”“體操月”“藝術(shù)月” 工作安排，著(zhù)重對幼兒安全知識和技能、語(yǔ)言表達等各種語(yǔ)言能力、幼兒體操、幼兒藝術(shù)方面進(jìn)行了強化訓練，以活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 在故事月活動(dòng)中，我們舉行了“幼兒故事大王爭霸賽” ，在活動(dòng)中孩子 們的語(yǔ)言表達能力、自信心、自我表現意識、社會(huì )性發(fā)展等方面都有了不 同程度的提高，增進(jìn)了同伴間的團結合作，培養了幼兒的集體榮譽(yù)感，密 切了師幼關(guān)系，老師們也在活動(dòng)中反思、成長(cháng)，促進(jìn)幼兒園各項工作的有 序進(jìn)行。 在藝術(shù)月活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng )設美的生活和學(xué)習環(huán)境，為孩子們 提供展示自己的機會(huì )，從唱歌、跳舞、繪畫(huà)三個(gè)方面對幼兒進(jìn)行了強化的 訓練，讓孩子們初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù) 活動(dòng)， 能夠大膽地用繪畫(huà)等不同形式表現自己的情感和體驗， 并舉行了 “慶 六一、迎奧運”大型親子游藝活動(dòng)、寶寶畫(huà)展等活動(dòng)。 在安全月，我們制定出臺了一系列的安全管理制度和具體日常防范措 施，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)，做到有章可循，不留盲 點(diǎn)，不出漏洞。如： “接送制度” ，因幼兒年齡小，每天都由家長(cháng)親自接送， 針對這一環(huán)節， 我們?yōu)槊课缓⒆幼灾屏艘粡?“接送 ” 正是這張小小的 片 ，確保了每位孩子離園時(shí)的安全，也真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。還有門(mén)衛 的出入登記制度、來(lái)訪(fǎng)人員登記制度、車(chē)輛登記制度、中途離園記錄等這 些安全制度的執行與保證，確保了幼兒園出入的安全。 我們還針對性的進(jìn)行安全教育。 利用業(yè)余時(shí)間對一線(xiàn)教師進(jìn)行 如： “幼 兒在園意外傷害處置和預防” 的培訓和各類(lèi)應急預案的實(shí)施方法的學(xué)習； 對警衛室人員的防盜、防火、門(mén)衛制度等相關(guān)工作的培訓；對幼兒的主題 活動(dòng)的教育、戶(hù)外活動(dòng)的安全保護教育、自護教育等等。 在體操月活動(dòng)中，我們除了鞏固原有的幼兒體操、集體舞以外，老師 們又分年齡段編出了 5 套自制沙錘操、自制啞鈴操等幼兒體操，豐富了幼 兒體操內容，增強了幼兒體操的趣味性。
四、教育科研促教學(xué)水平提高。 為了提高教師的教育科研水平，我們組織教師參與了“一課三研”活 動(dòng)，即：確定課題后，由大家共同設計某一活動(dòng)的教學(xué)程序，先由青年教 師按照大家設計的教學(xué)程序去講，大家聽(tīng)課，然后由大家提出修改意見(jiàn)， 再由骨干教師按照修改后的程序講，大家聽(tīng)課后再評課，最終形成優(yōu)質(zhì)課教育案例，以課題促教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從而構建一個(gè)學(xué)習—研究—實(shí)踐— 反思—總結—成果的良好的校園學(xué)習風(fēng)尚。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的“一課三研”活動(dòng)，老師們的教學(xué)研究能力和教學(xué)技 巧都有了不同程度的提高。
五、家園共育成果喜人。 幼兒園除了搞好硬件建設、提高教育教學(xué)水平以外，很重要的一點(diǎn)， 就是要作好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)對我們工作的信任、支持與理解。我們的 家長(cháng)來(lái)自不同的職業(yè)，有工人、農民，有國家干部、有個(gè)體業(yè)主等，他們 雖然來(lái)自不同的社會(huì )群體，有著(zhù)不同的育兒理念，但是都擁有一顆愛(ài)子、 愛(ài)女之心，都擁有一個(gè)望子成龍、盼女成鳳的夢(mèng)想。那么我們的家長(cháng)工作 就很容易的找到了重點(diǎn)，就是使我園的各項工作真正落實(shí)“一切為了孩子、 為了孩子一切、為了一切孩子” ，與我們的家長(cháng)一起攜起手來(lái)，為寶寶們的 成長(cháng)起好步，共同謀劃好孩子的未來(lái)。 本學(xué)期，我們除了與家長(cháng)的隨時(shí)溝通以外，在“三八”舉行了“我愛(ài) 媽媽、我愛(ài)老師”家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)、 “幼兒會(huì )操比賽家長(cháng)觀(guān)摩活動(dòng)”“六一大 、 型親子游藝活動(dòng)”等大型家園共育活動(dòng)，提升家長(cháng)的育兒理念，共同謀劃 好孩子的未來(lái)，受到家長(cháng)的一致好評。
六、后勤管理工作規范、高效。 我園繼續規范后勤管理，落實(shí)后勤管理責任制，強化后勤人員的學(xué)習 培訓，提高后勤人員的理論和業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立“管理育人、服務(wù)育人”的 思想，做好物質(zhì)保障，做到維修及時(shí)、到位，積極主動(dòng)地做好上級教育部 門(mén)臨時(shí)交辦的各項任務(wù)，保證幼兒園各項工作的順利進(jìn)行。 今后，我園將繼續完善園本課程建設，創(chuàng )出更適合幼兒發(fā)展的課程模 式，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園管理納入可持續發(fā)展的軌道，以嶄 新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。
篇五：幼兒園學(xué)期工作總結
緊張愉快的一學(xué)期工作結束了， 本學(xué)期我園繼續貫徹了 “一切為了孩子” 的辦園宗旨； “幼 以 兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性 的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導的關(guān)心、支持及全 園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目 標。幼兒教育工作取得一些成績(jì)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本 學(xué)期的工作總結如下：
一、 加強學(xué)習，提高教師的思想素質(zhì)
我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習，更新觀(guān)念，提高認識的同時(shí)還 學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》《教育法》及幼兒園各項規章制度。不斷提高自身修養和政治素質(zhì)， 、 樹(shù)立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感。
二、活動(dòng)開(kāi)展方面
全園教師能認真遵守工作時(shí)間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大 的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。二月 1、 召開(kāi)新學(xué)期教研會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作； 2、進(jìn)行新學(xué)期環(huán)境布置，并開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。 3、做好新老生的入園接待工作,穩定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開(kāi)。 4、各班級教師制定活動(dòng)實(shí)施計劃及課題研究階段計劃。 5、加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。
6、組織召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )及‘師徒結對’拜師會(huì )。 三月 1、 3、 4、 5、 四月 1、組織部分教師外出學(xué)習。 2、 開(kāi)展教師教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。 3、 加強教學(xué)、服務(wù)、管理考核， 4、 舉行安全防震演習活動(dòng)。 5、堅持日常抽查聽(tīng)課、教學(xué)檢查，定期及不定期安全衛生檢查。 五月 1、 2、 3、 4、 進(jìn)行世界環(huán)保主題展示。 幼兒繪畫(huà)制作展示。 進(jìn)行各項活動(dòng)總結，反思進(jìn)行下階段工作。 舉行億童成果展示活動(dòng)。 部分班級繼續組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。 組織全園教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，組織教師評教、評學(xué)。 部分班級組織開(kāi)展不同形式、意義的春游活動(dòng)。 以‘我愛(ài)春天’為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。 2、 3·12 植樹(shù)節主題活動(dòng)。六月 1、 2、 3、 4、 5、 舉行慶“六一”活動(dòng)。 開(kāi)展親子活動(dòng)，讓家長(cháng)體現幼兒在園的各項活動(dòng)，加強家園合作的力度。 園外園活動(dòng)---參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接。 召開(kāi)期末中大班家長(cháng)匯報會(huì )，展示幼兒學(xué)習成果。 完成各項考核；總結學(xué)期工作。
三、教學(xué)方面
教師能認真執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取規范恰當的方 法組織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識，達到寓教寓樂(lè )的目的。 2.課堂教學(xué)上教師能以直觀(guān)教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中 學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自 信才能自強。
四、加強管理 營(yíng)造家園共育和諧環(huán)境 1.對園內物品落實(shí)責任，對桌椅破損及時(shí)修補。努力為幼兒創(chuàng )設促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的生 活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件。 2.利用家長(cháng)會(huì )、共育欄、QQ 群幫助家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(cháng)進(jìn)行交流與 溝通，動(dòng)態(tài)交流孩子的成長(cháng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實(shí)做好因材 施教的教育工作。
五、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。園所專(zhuān)員不 定期排查安全隱患，檢修監控系統， 確保不安全事件發(fā)生。時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護 幼兒的人身安全。 （可喜的是今年全園上下無(wú)一例安全事件發(fā)生。 ） 存在的不足和改進(jìn)措施： 1、教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。 2、 辦園條件有待更新完善。 3、開(kāi)展的幼兒活動(dòng)更能體現能力的培養。 4、加強教師的團隊意識及團隊培訓。 新的學(xué)期我們將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，使家長(cháng)能安心工作，為幼兒一生的學(xué) 習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長(cháng)放心學(xué)校而努力奮斗！
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