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幼兒園園長(cháng)工作總結

時(shí)間:2020-11-08 18:45:09 工作總結 我要投稿

幼兒園園長(cháng)工作總結例文

  作為幼兒園園長(cháng),是幼兒園管理工作中的中心角色,負有最重的責任。園長(cháng)要通過(guò)管理來(lái)規范教職工的行為,又要通過(guò)管理來(lái)提高保教質(zhì)量。在政治思想、師德師風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng )新、社會(huì )效應和經(jīng)濟效益等方方面面還要在統籌兼顧,力求取得綜合效果。出現問(wèn)題必須及時(shí)、合理、快速的解決問(wèn)題。有一位采石工人曾說(shuō)過(guò):“困難象石頭,決心像榔頭,榔頭敲石頭,困難就低頭!币е(zhù)滿(mǎn)腔的熱情去進(jìn)娶突破、發(fā)展,園事、家長(cháng)事、幼兒事都要熱,并要做“熱得快”,教師、家長(cháng)和你說(shuō)事時(shí)立刻要有反映,可以辦的應馬上辦,不可以馬上辦的,也能說(shuō)明原因,不能以“商量商量,研究研究”搪塞教師。領(lǐng)導對人熱情,工作效率高也一定能帶動(dòng)全體教職工,但是如果領(lǐng)導凡事高高在上,態(tài)度冷談,肯定會(huì )影響教職工的工作情緒。

幼兒園園長(cháng)工作總結例文

  其次是確立兩個(gè)心:作為表率,園長(cháng)要具有高度的事業(yè)心和責任心!作為園長(cháng)要有理想和抱負,兢兢業(yè)業(yè)工作,做出業(yè)績(jì),這才稱(chēng)得上是一個(gè)合格的園長(cháng)。高度的事業(yè)心主要體現在精益求精的工作作風(fēng)上。我們老師都知道我對工作要求,就是一定要盡最大努力去把接手工作做好,對每個(gè)人和每件事都高度負責的態(tài)度就是責任心

  一、基本情況

  本學(xué)期共有幼兒48名,其中女生22名。免除學(xué)費一名。

  二、安全工作責任到班到人

  (一)大范圍安全,出學(xué)門(mén)到家,由家長(cháng)負責安全,進(jìn)學(xué)校校門(mén)后一切由學(xué)校(園內負責安全),我園將安全分到各班班主任,要求時(shí)刻提醒小學(xué)生注意安全,不到不安全地方去玩,不準學(xué)生手拿棍棒進(jìn)行追趕,不準爬窗戶(hù),不準學(xué)生在教學(xué)樓后面玩,以防掉石頭、掉玻璃。

  (二)對后勤人員的要求

  1、保證學(xué)生飲食安全,不吃發(fā)霉的米飯,不抄霉爛的蔬菜,每天保持學(xué)生吃上可口的飯菜。

  2、對學(xué)生的碗筷每天清洗干凈,做到每天用開(kāi)水消毒殺菌。

  3、對學(xué)生的飯水,學(xué)生全吃由水廠(chǎng)送來(lái)的純凈水,學(xué)生食堂還提供一些開(kāi)水,以便身體欠佳的`小孩子用。

  (三)學(xué)生放學(xué)安排大部分學(xué)生由家長(cháng)接走,少部分學(xué)生由老師排隊引送回家,盡量做到少出事或不出事。

  (四)還有小學(xué)生須要午睡時(shí),必須由老師負責看守,從防學(xué)生拋下床鋪。

  (五)小學(xué)生吃飯,必須有老師監督,不漏掉學(xué)生吃飯,監督即不吃飯或少吃飯的學(xué)生鼓勵他吃飽吃好。

  三、具體工作

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  1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到,在改革大潮的沖擊下,幼兒園產(chǎn)

  生了嚴重的危機感和緊迫感,要想在激烈的競爭中處于不敗之地,必須更新教師觀(guān)念,本著(zhù)“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的宗旨,加強師德隊伍建設,開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識,時(shí)時(shí)刻刻以身作則,為人師表,教書(shū)育人,按照“三個(gè)代表”的思想要求,加強理論學(xué)習,健全學(xué)習制度,實(shí)行“三統一”即統一時(shí)間、統一內容、統一檢查。

  2、加強養成性的基礎文明紀律教育,形成良好的行為習慣。在開(kāi)學(xué)的第一周,我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點(diǎn),根據幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規教育,起到了較好的教育效果。

  3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開(kāi)展德育工作。

  4、以重大節日和集體活動(dòng)為契機,開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),以加強對幼兒的思想教育。

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  本學(xué)期以“爭創(chuàng )省級示范幼兒園”活動(dòng)為核心,全面貫徹新綱要精神,建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍,實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)抓好教學(xué)工作,提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。積極參加上級部門(mén)組織的各種培訓。

  1、加強理論學(xué)習,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 為適應教育新形勢的需要,要求全體教師要進(jìn)一步轉變觀(guān)念,加強理論學(xué)習,進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習內容,采取集中與分散相結合的學(xué)習方式,規定學(xué)習時(shí)間,認真做好學(xué)習筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )并納入量化。

  2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說(shuō)課(說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書(shū)),后講課、再評課,使教師取長(cháng)補短,彼此借鑒,相互學(xué)習,共同提高。同時(shí),通過(guò)此項活動(dòng)善于發(fā)現人才,培養骨干教師、學(xué)科帶頭人,發(fā)揮他們的示范作用,實(shí)現“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”,抓好“名師工程”建設,切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。

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  加強幼兒園的管理。面對競爭激烈的幼教形勢,幼兒園必須主動(dòng)出擊,把改革引向深入,培育優(yōu)勝劣 汰機制,啟動(dòng)內部競爭活力,實(shí)施目標管理,對全園所有班級實(shí)行優(yōu)化組合,幼兒教師全部競爭上崗,深入探索工作規范化。我們把工作規范化的公式稱(chēng)之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標準”。 一定任務(wù)。每天早晨必須有兩個(gè)教師提前到校做好接待幼兒入園工作。 二定人員,在定任務(wù)的基礎上,確定每項任務(wù)完成的具體負責人和任務(wù)完成人,使全園各個(gè)崗位的工作都做到責任到人,任務(wù)到人,一日工作清楚明了。 三定時(shí)間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎上,明確每項任務(wù)完成的具體時(shí)間,不拖、不等。

  四、定標準。

  這是規范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎上,詳細制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標準,有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。 實(shí)施工作規范化,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象,杜絕了推諉扯皮,便于檢查評比,從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。

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