教師支教的工作總結
時(shí)間真是太快，轉眼在××一中的教學(xué)生活就要結束了，教師支教總結。從剛來(lái)時(shí)氣候的不適應到現在的依依不舍，這里的經(jīng)歷已經(jīng)在我的記憶中留下深刻一筆。
在××一中工作非常開(kāi)心。為此我要首先感謝師大給我們這個(gè)機會(huì )來(lái)到××，來(lái)到××一中實(shí)踐我們的教學(xué)，得到經(jīng)驗，也讓我們體會(huì )到版納獨有的地域風(fēng)情;同時(shí)感謝一中的領(lǐng)導和老師們，對我們無(wú)論是生活還是工作上的關(guān)懷和幫助，并非常感謝領(lǐng)導們對剛來(lái)時(shí)的我們對學(xué)校管理無(wú)經(jīng)驗的諒解和引導;還要感謝一中的同學(xué)們對我工作的配合，雖然他們有時(shí)很頑皮，可看到他們可愛(ài)的表情，求知的眼神，更激發(fā)了我教學(xué)的熱情;另外也要感謝我們一行來(lái)的師大老師們，在生活和自身的學(xué)習上互相間的幫助和促進(jìn)。
剛走上工作崗位不久的我，本著(zhù)嚴謹認真和學(xué)習的態(tài)度來(lái)到××一中。由于學(xué)科性質(zhì)，從前是一對一地教學(xué)生，所教的學(xué)生對象專(zhuān)業(yè)性和針對性都較強，而面對一中無(wú)基礎或基礎非常薄弱的特長(cháng)班的學(xué)生們，就得拿出一套特殊的方法。由于自己對專(zhuān)業(yè)的執著(zhù)追求，讀了國內大學(xué)又考到國外留學(xué)，非�？上丛缧⿻r(shí)候接受?chē)獾慕逃绞�，那些精辟的方法和氣氛讓我受益匪淺。當看到這些十六七歲的學(xué)生，想想當年自己求學(xué)路上輾轉艱辛的過(guò)程，非常想把自己國內外學(xué)到的知識更濃縮、精簡(jiǎn)地教給他們，幫他們縮短得到真知的過(guò)程。國外教學(xué)的精華就是實(shí)用，我們學(xué)的知識，特別是理論知識，一定要結合實(shí)際使用。面對這些還懵懂的學(xué)生們，我教學(xué)的立足點(diǎn)首先定在了用最簡(jiǎn)單的辦法教他們會(huì )用。音樂(lè )是人類(lèi)靈魂的升華，音樂(lè )讓人愉悅，讓人宣泄，讓人找到內心的平靜，激發(fā)人的潛能，音樂(lè )是最好的療心良藥。但是當把它作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習，卻是這么不容易掌握，因為這門(mén)學(xué)科實(shí)在太靈活。我在認真備課時(shí)確實(shí)花了一番心思，因為特色班同學(xué)們現在僅停在一個(gè)興趣愛(ài)好的層面上。為讓他們在不知不覺(jué)中掌握，我采用了很多簡(jiǎn)練的方法：如教會(huì )他們非常準確地唱好do re mi fa sol la si七個(gè)基本音，這樣，音準、視唱、練耳將進(jìn)一大步;不會(huì )打附點(diǎn)音符的節奏，就為他們量身設計了用w打拍子法就能打得很準確;在音樂(lè )理論上，單讓學(xué)生抄筆記是不行的，我每次都讓他們在鋼琴上實(shí)踐，讓他們能當堂會(huì )，同時(shí)減少了他們課外的壓力;聲樂(lè )上，給他們講太多的人體結構、生理結構等看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，學(xué)生很難理解，我主要告訴他們靈活的歌唱狀態(tài)，附帶講理論，讓他們跟著(zhù)做，就能見(jiàn)效果;鋼琴課，我要求他們首先對作品心中有基本的框架，這樣彈奏才能完整，等等，工作總結《教師支教總結》。我相信，學(xué)好一門(mén)學(xué)科，最重要的是基礎，所以無(wú)論多辛苦地反復教學(xué)生，也要給他們打牢基礎。在一中的學(xué)生身上我應驗了這些效果，這是讓人高興的。另外，我認為教學(xué)還要具有針對性，針對音樂(lè )特長(cháng)生的高考要求，我從學(xué)習過(guò)程到應考心理給他們作潛移默化的引導，讓他們做高考題型，以高考要求做準備。
在和一中音樂(lè )老師楊老師的教學(xué)合作中，我們默契配合，使得音樂(lè )特長(cháng)生教學(xué)進(jìn)程井井有條。在做代理班主任和副班主任期間，我積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)，搞好衛生區，做好課間操，搞好班會(huì )活動(dòng)。我非常樂(lè )意常去學(xué)生宿舍和他們作交流，力所能及地給他們在學(xué)習、心理、生活急事上給予幫助。同時(shí)在年級組長(cháng)陳老師帶領(lǐng)下和與班主任白老師的配合中，我也學(xué)到不少當班主任的經(jīng)驗。生活上，我和學(xué)校領(lǐng)導、老師和同事之間，建立了良好的人際關(guān)系，向其他老師虛心學(xué)習，有什么問(wèn)題相互幫忙，讓我們的生活都很快樂(lè )。
在一中鍛煉期間，我還利用休息日到基諾山參加了七個(gè)少小民族國家課題的實(shí)地采訪(fǎng)調研，對少數民族音樂(lè )又有了新的了解，收集了不少攝影、錄音素材，并對少數民族音樂(lè )的傳承、保存增加了一份憂(yōu)思。
××一中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我生活的經(jīng)歷中又加了一塊五彩的顏色，一中給我們留下了一生難忘的印象。以后有機會(huì )，我還會(huì )回來(lái)看望這里的校園，這里的同事，這里可愛(ài)的學(xué)生————這道我們心中的共同的美麗風(fēng)景線(xiàn)!
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