導工作總結相關(guān)參考

　　從今年六月份通過(guò)自薦和面試有幸成為一名11級新生的導生到現在導生工作即將接近尾聲，一晃4個(gè)月已經(jīng)過(guò)去。期間經(jīng)歷了太多，太多的新奇，難忘，不解，感慨······

　　我現在仍清楚的記得當時(shí)自己6月份成功通過(guò)面試時(shí)的的興奮與期待。暑期雖然留校準備大學(xué)生電子設計競賽，但也常常在空閑時(shí)思考接下來(lái)的導生工作自己該為此準備些什么。因為這不僅是對自己的一個(gè)挑戰，更是擔負著(zhù)即將入學(xué)的自己所帶班近30位同學(xué)對大學(xué)生活的很大一部分期望。其實(shí)，自己也是從大一一步步走來(lái)的，知道導生對那時(shí)的我們意味著(zhù)什么�；叵肫鹱约寒斈甑膶�生，同專(zhuān)業(yè)06級的張明，從他身上我了解到那是怎樣的一種責任，一種引導大一新生積極向上、盡快適應大學(xué)生活避免他們誤入因迷茫歧途的責任，一種為新生打開(kāi)大學(xué)這幅絢爛多彩，引人入勝的美麗卷軸的責任。

　　做導生工作是雖然談不上一直忙碌，但要想的卻很多。如果只把老師布置的任務(wù)完成了（諸如查寢，傳達消息等），也只能算是合格，我覺(jué)得，要有自己的思想才能得到新生們的認同。當然，這認同來(lái)源于你對新生們的責任。和新生在一起的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己兩年前的樣子，卻多了反省自己兩年來(lái)所作所為的機會(huì )，且就在此時(shí)，你還有機會(huì )將自己的感悟告訴這些猶如一張白紙的新生們。這對自己來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件非常值得慶賀的事情。人生這樣這的分享的機會(huì )不多，得到了，就應該珍惜。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，新生們也進(jìn)入了正常的上課狀態(tài)。而在度過(guò)近一個(gè)月的大學(xué)生活之后，新生們已經(jīng)初步熟悉了大學(xué)生活，這時(shí)的他們不再像剛入學(xué)的時(shí)候面對著(zhù)陌生的大學(xué)，新鮮的問(wèn)著(zhù)關(guān)于這里的一切，這時(shí)的他們已經(jīng)開(kāi)始規劃他們的大學(xué)生活，他們會(huì )詢(xún)問(wèn)我關(guān)于社團、協(xié)會(huì )活動(dòng)，也會(huì )問(wèn)及我大學(xué)考試英語(yǔ)四六級或是一些專(zhuān)業(yè)認證等問(wèn)題，我欣喜的看著(zhù)他們的變化，因為我知道這代表著(zhù)這一個(gè)月來(lái)他們的大學(xué)生活逐漸的走上了正軌，他們在不斷的成長(cháng)。不過(guò)在面對新生的各種問(wèn)題時(shí)，我一直秉著(zhù)積極向上，將樂(lè )觀(guān)美好的一面呈現給大家的原則。我無(wú)意欺騙隱瞞，雖然大學(xué)生活并非都是美好的，但我仍希望他們可以在適應大學(xué)生活以后才認識到大學(xué)生活不愉快的一面，對此我很無(wú)奈但我希望有些事情他們可以慢慢自己去了解。

　　當然，通過(guò)近一學(xué)期的了解，集成2班也還是有一些問(wèn)題的。首先是同學(xué)間的相互認識上。既然作為一個(gè)班，互相認識本該是基本條件，然而我發(fā)現有部分同學(xué)在與同學(xué)相處了近半年后，仍然不能叫出同班同學(xué)同學(xué)的名字。當然，這有主觀(guān)原因，也有客觀(guān)原因。比如：學(xué)校寢室安排的不合理，一個(gè)班的同學(xué)不是住在一起，而是較為分散。這確實(shí)不利于班級同學(xué)間的相互了解和交流。其次，對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的迷茫。其實(shí)大一新生對自己專(zhuān)業(yè)迷茫也算正常，但如果到了大二大三還是一樣迷茫，就不得不令人擔心了。而對專(zhuān)業(yè)的了解除了會(huì )隨著(zhù)所學(xué)課程的學(xué)習加深外，自己的主動(dòng)了解和學(xué)校的相關(guān)工作也是很重要的一部分。而且后者由于其專(zhuān)業(yè)度的問(wèn)題，更容易取得學(xué)生們的信任。作為導生，我也在盡自己所能來(lái)告訴他們這一專(zhuān)業(yè)的目前狀況和特點(diǎn)。以后有機會(huì )的話(huà)，還是會(huì )通過(guò)您傳一些資料給他們。

　　回首四個(gè)月的導生經(jīng)歷，其實(shí)最想說(shuō)的，也是一定要說(shuō)的，是感謝！這四個(gè)月里我真的收獲很多，我覺(jué)得我其實(shí)是與大一新生們一起成長(cháng)，我有時(shí)候甚至想這是不是我大學(xué)生活里關(guān)于成長(cháng)的最后一課！想對一直信任我，幫助我，教導我的老師說(shuō)聲謝謝，你的寬容與信任給了我勇氣，讓我有機會(huì )一次次鍛煉自己的能力，一次次 克服工作中的困難，一次次在工作中彌補自己的不足。

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