關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結的范文
小學(xué)學(xué)校工作總結范文
本學(xué)期，我校在市教育局的領(lǐng)導下，堅持以黨的“十七大”精神為指導，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，小學(xué)學(xué)校工作總結范文�！耙匀藶楸�，求實(shí)創(chuàng )新”，一切著(zhù)眼于師生員工，一切依靠師生員工，采用民-主、平等、和-諧的管理模式，創(chuàng )設和-諧的學(xué)校氛圍，以“內強質(zhì)量，外樹(shù)形象”，“從嚴治校，創(chuàng )建特色”為奮斗目標。努力在管理質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量上下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們密切了與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。進(jìn)一步加強了教師隊伍的師德師風(fēng)建設和對學(xué)生的道德、行為習慣的教育。堅持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強化了各項管理制度，確保了學(xué)校各項工作再上一個(gè)臺階。我們主要做了以下工作：
一、加強師資隊伍建設工作。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。一學(xué)期來(lái)，我們注重了領(lǐng)導班子和骨干教師能力的培養。
1 、加強領(lǐng)導干部學(xué)習制度，堅持學(xué)習管理理論知識，用“明確職責，搞好服務(wù)，提高效率”的準則要求每一個(gè)班子成員，一學(xué)期來(lái)錘煉了一支責任心強、業(yè)務(wù)過(guò)硬的干部隊伍。
2 、進(jìn)一步修改和完善了教師教育教學(xué)工作考核細則，盡量做到了公平、公正實(shí)在地評價(jià)教師的工作績(jì)效。落實(shí)了有關(guān)檢查監督獎罰制度，制定績(jì)效工資分配方案，合理科學(xué)進(jìn)行績(jì)效工資發(fā)放，激發(fā)了教師教育教學(xué)的積極性。
3 、加強了師德師風(fēng)教育，努力創(chuàng )造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師都樹(shù)立“不僅要做教師，而且要做一個(gè)合格教師”的觀(guān)點(diǎn)。為提高認識，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校通過(guò)各種形式，組織全體教職工深入學(xué)習有關(guān)精神，幫助教職工準確把握新時(shí)期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態(tài)迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰。
4 、加強職業(yè)道德教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績(jì)，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態(tài)度教育和引導學(xué)生。
二、優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，抓好少先隊活動(dòng)，突出主題，注重創(chuàng )新。
學(xué)校全面加強校園的文化建設，同時(shí)繼續深入挖掘當地陳傅良文化資源，并以此為載體,開(kāi)展系列活動(dòng)，以陳傅良文化來(lái)充實(shí)學(xué)校的文化底蘊，每個(gè)學(xué)期末出一期�？吨过S》。學(xué)校多次組織，派專(zhuān)人粉刷了室內外墻壁，為校園環(huán)境美上加特，在墻壁名人名言的基礎上，將學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品等掛到了墻上，并將校內破損的標牌統一換置一新，工作總結《小學(xué)學(xué)校工作總結范文》。
本學(xué)期，少先隊大刀闊斧，對一系列制度進(jìn)行了完善和修改，力求做到合情、合理、科學(xué)，促使學(xué)期班級風(fēng)氣和校風(fēng)有了很大轉變。
�。�1）重新制定了班主任職責及值班制度
�。�2）增強服務(wù)意識、責任意識、合作意識，把工作想到前、做到前。
�。�3）加強學(xué)生上、放學(xué)管理,門(mén)衛值班與教師的管理工作。
�。�4）加強學(xué)生紀律衛生管理，做到“手勤、腳勤、口勤”。
加強養成教育，培養良好的習慣。學(xué)校從校長(cháng)到下面所有管理人員始終把此項工作放在學(xué)校教育第一位，除嚴格夯實(shí)學(xué)生紀律衛生管理之外，學(xué)校積極倡行培養學(xué)生文明習慣，對學(xué)生提出的口號是：“文明習慣伴我行”、“爭做文明小使者”、“校園文明一小步，社會(huì )文明一大步”。文明行為從一點(diǎn)一滴、舉手投足開(kāi)始。學(xué)校經(jīng)常通過(guò)晨會(huì )、班隊活動(dòng),教育學(xué)生，學(xué)校的文明就是從地上拾起一片紙屑、上下樓單排靠右行走，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好等簡(jiǎn)單行為開(kāi)始。通過(guò)一點(diǎn)一滴的行為教育，從而培養學(xué)生良好的文明習慣，樹(shù)立文明健康的中學(xué)生形象。
主題隊會(huì )是進(jìn)行思想教育的主要途徑。大隊部利用一些有針對性的熱愛(ài)祖國教育題材，要求每個(gè)中隊每學(xué)期要開(kāi)展4次主題中隊活動(dòng)。不僅如此，我們屢次組織讓中隊輔導員外出學(xué)習、培訓、聽(tīng)課。
�。�5）安全重于泰山，加強法制安全教育。
為保證學(xué)生的人生安全，確實(shí)提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校一直保持堅持安全教育，開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)，如防火災演習活動(dòng)，交通安全教育，防踩踏教育，預防H1N1甲流疾病的'知識講座等等，把創(chuàng )建平安校園活動(dòng)繼續延伸和擴大，把安全責任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保學(xué)生的一方平安。及時(shí)發(fā)現，及時(shí)制止。對于存在的一些安全隱患，我校都會(huì )及時(shí)進(jìn)行整改，確保我校師生安全。
三、加大新課程推進(jìn)力度，提高課堂教學(xué)效益。
1、通過(guò)開(kāi)展各種研討課推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
教導處選派三名具有不同教學(xué)風(fēng)格的骨干教師擔任我校三個(gè)教研大組的組長(cháng)配合師訓處做好師訓工作。由勤勞能干的老教師蔡建茵擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)，利用每周周三下午開(kāi)展教研活動(dòng)；由充滿(mǎn)活力的年輕教師林選東擔任數學(xué)教研組組長(cháng)，利用每周周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)；由經(jīng)驗豐富的中青年教師董小華擔任綜合教研組組長(cháng)，統籌安排教師開(kāi)展教研活動(dòng)。
語(yǔ)文教研組多次舉行了教學(xué)研討會(huì ),數學(xué)教研組分別在7、8、9、11、12周共有10位老師進(jìn)行了課堂教學(xué)。
2、堅持進(jìn)行教學(xué)常規檢查，推動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)深入課堂第一線(xiàn)聽(tīng)課。教學(xué)過(guò)程中的“備、講、批、輔”等各個(gè)環(huán)節，教導處專(zhuān)人負責，嚴格把關(guān)，加強指導和督查，提出了相應教學(xué)要求。建立月月評制度，通過(guò)組織針對性的教法和考法研究，樹(shù)立了質(zhì)量意識，盡管工作忙、累，但促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
師訓處配合教導處，對全體教師進(jìn)行分學(xué)科進(jìn)行四次常規檢查。在檢查過(guò)程中，我們欣喜地發(fā)現教師的教案內容精彩紛呈，不再像過(guò)去那樣簡(jiǎn)單了事。多數教師的教學(xué)后記已擺脫了簡(jiǎn)單的、無(wú)意義的呻吟，能從學(xué)生對本節課學(xué)習內容的興趣愛(ài)好、對教師教學(xué)方法、手段等的評價(jià)、教學(xué)的得與失以及新課改理念的滲透等方面，撰寫(xiě)教學(xué)后記，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。教師們還能就學(xué)生當日的作業(yè)出現的錯題進(jìn)行登記，并認真地進(jìn)行分析。每個(gè)單元測試后，針對學(xué)生出現的各種情況，進(jìn)行試卷分析，并進(jìn)行查缺補漏工作。教師們在不斷的反思與分析中不知不覺(jué)地提升著(zhù)自己的研課、備課能力及分析教材等各種能力，也在很大的程度上推進(jìn)了教研組的整體教學(xué)水平，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的保障。
3、以大型系列活動(dòng)為紐帶，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
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