班主任的工作反思的總結

　　1、真心投入

　　作為一名教師，對待教書(shū)育人的工作，對待我們的學(xué)生，我們持有怎樣的職業(yè)態(tài)度？?jì)H僅把教師職業(yè)作為一種謀生的手段，對待工作不能做到真心投入全身心的熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，我們無(wú)論如何都是無(wú)法讓學(xué)生真正感動(dòng)的。

　　真心投入，是對教育、學(xué)生的一種真愛(ài)，我國現代文學(xué)家魯迅說(shuō)：教育是植根于愛(ài)的；真心投入，是以一種最積極的態(tài)度對待教育、對待學(xué)生；真心投入，認真做好教育、教學(xué)中的每一個(gè)細節，對學(xué)生未來(lái)成長(cháng)的影響是永久的；真心投入，你才能真正感受的教育的快樂(lè )與幸福；真心投入，你才能真正為學(xué)生的一生著(zhù)想，做學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。

　　2、走近學(xué)生

　　回憶自己的學(xué)生時(shí)代，大凡能給我們留下深刻印象的老師，都是那些在課外時(shí)間能經(jīng)常與學(xué)生交流，與學(xué)生一起活動(dòng)、聊天，沒(méi)有很大架子的老師。所以，走近學(xué)生是讓學(xué)生感動(dòng)的前提，真所謂親其師，才能信其道。因此，作為一名教師，除了在課堂上與學(xué)生交流外，更重要的是要在課外也要主動(dòng)走近學(xué)生，例如：與學(xué)生一起參加文體活動(dòng)，在外出活動(dòng)時(shí)要走進(jìn)學(xué)生中，與他們共同交流所見(jiàn)、所聞、所思、所想，從而消除學(xué)生對教師過(guò)分的敬畏感，使教師不僅成為知識的傳授者，也能成為學(xué)生比較親近的人。

　　3、以言動(dòng)人

　　語(yǔ)言是教師與學(xué)生交流的最主要方式，用語(yǔ)言去感動(dòng)學(xué)生最教師應具備的基本能力。所以，教師在教育、教學(xué)過(guò)程中，除了對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授外，還要對學(xué)生的健康成長(cháng)進(jìn)行全方位的積極引導。這種引導，可以使學(xué)生得到深刻的啟迪，可以使學(xué)生更深刻地理解人生、理解生活、了解社會(huì )，這種啟迪，都應建立在讓學(xué)生的感動(dòng)的基礎上才能收到應有的效果。為了讓自己所講的能讓學(xué)生感動(dòng)，一方面教師在自己的實(shí)踐中訓練講的能力、技巧，學(xué)習一些演講與口才的理論和實(shí)踐知識，不斷提高自己講話(huà)的藝術(shù)；另一方面，在對學(xué)生講之前，要對講的內容進(jìn)行一些必要的準備，要知道，空洞的說(shuō)教是不可能感動(dòng)學(xué)生的，所以，要給學(xué)生講一個(gè)道理，一般都要借助一些真實(shí)的事例作為引子，才能真正把道理講得生動(dòng)、深刻，引起學(xué)生的共鳴與感動(dòng)。

　　當然，上面所講的僅僅是教師在平時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中講學(xué)生感動(dòng)的主要方面，其實(shí)，我們還有很多的機會(huì )可以讓學(xué)生受到感動(dòng)。例如：當學(xué)生遭遇失敗時(shí)，能給予真誠的鼓勵；當學(xué)生取得成績(jì)時(shí)，能給予及時(shí)的表?yè)P；當學(xué)生身體欠佳時(shí)，能給予及時(shí)的關(guān)心與幫助；當天突然下雨時(shí)，借學(xué)生一把雨傘。

　　用什么去感動(dòng)學(xué)生，其實(shí)就在我們教育教學(xué)的每時(shí)每刻；用什么去感動(dòng)學(xué)生，其實(shí)就在我們每一位老師的心里。

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