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高一班主任教育工作總結范文
本學(xué)期我擔任高一七班的班主任工作，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì )到，要當好一個(gè)新生班的班主任的確不容易。高一對于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)刻，學(xué)生在心理和生理上都有了很大的變化，而且他們也面臨著(zhù)人生中的第一個(gè)大的轉折點(diǎn)，所以他們要面對來(lái)自多方面的壓力，作為班主任我深感自己肩上責任的重大，于是這一學(xué)期里，我按照學(xué)校的工作計劃和各項安排，努力使全體同學(xué)在高中第一個(gè)階段里能夠有所收獲，在各項工作上都盡自己所能，對于本學(xué)期的工作總結如下：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律”作為基本內容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
我認為班主任工作是繁瑣的，沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，有的都是一些雞毛蒜皮的小事情，但是我認為就是這些小事情的存在，才有了班主任存在的意義，也只有把這些小事做好，才能把班級工作做好，所以我認為作為九年級的班主任，這一點(diǎn)就顯得極為重要，因為他們面臨著(zhù)中招的壓力，耳朵里充斥的只有兩個(gè)字“學(xué)習”，很多學(xué)生面對這樣的壓力會(huì )變得不知所措，而我作為他們的班主任就應該正確的引導和幫助他們，讓他們正確的面對眼前的壓力和將來(lái)的中招。所以我認為細節很重要。
所有的老師都會(huì )說(shuō)不管你的成績(jì)怎樣，首先你的人品要好。的確是如此，我也經(jīng)常給我的學(xué)生這樣說(shuō)，但是對于那些成績(jì)不好，而且人品很不好的學(xué)生我就不能夠坦然了。事實(shí)上這些話(huà)我們說(shuō)出口的時(shí)候很容易，但是真的做的時(shí)候就不那么輕松了，但是我想說(shuō)的是，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我們必須做到這一點(diǎn)，尊重每一個(gè)學(xué)生，不管成績(jì)好與壞，一定要一視同仁。作為一個(gè)孩子他們渴望被尊重和認同，如果我們總是指責，那么學(xué)生一直處在緊張的環(huán)境中，勢必會(huì )不斷的制造麻煩。在嚴格要求他們的前提之下，我認為還應該用真情去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的愛(ài)，試想一下，這樣的學(xué)生還會(huì )和老師鬧別扭嗎？高一對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的，是他們人生中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，雖然對他們而言高考并不是唯一的出路，但是不管今后走哪一條路，現在多
學(xué)一點(diǎn)東西總是沒(méi)錯的。這學(xué)期他們要分文理科，那種人生的重大選擇的學(xué)習狀態(tài)對于他們而言應該是人生中一段美好的回憶，所以我認為我們不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，應該給他們鼓勵，告訴他們只要你肯努力，肯付出，最后的結果一定不會(huì )很壞，即使沒(méi)有達到自己的目標，也不至于后悔自己當初沒(méi)有努力。那么針對班級內的一些后進(jìn)生，我們就要有足夠的耐心和細心，及時(shí)的鞭策和鼓勵他們，讓他們知道老師沒(méi)有放棄他們，從而調動(dòng)他們的積極性，讓他們正確的對待自己的學(xué)習。
對于高一年級的學(xué)生，他們的思想很容易防松，因為在這個(gè)新學(xué)校，很多學(xué)生自己感覺(jué)成績(jì)不好，于是就開(kāi)始懈怠，甚至還會(huì )出現破罐破摔的情況，有的同學(xué)雖然滿(mǎn)懷激情，但是方法不夠好。在這種情況下，嚴格的管理就顯得尤為重要，因為紀律是學(xué)習的保障，只有良好的學(xué)習氛圍才可能產(chǎn)生好的教學(xué)效果。但是在嚴格管理的前提之下，還要注意張弛有度，對待每一個(gè)學(xué)生都做到平等，只有這樣才能夠發(fā)揮紀律的作用。
每一期的班會(huì )我都會(huì )給學(xué)生進(jìn)行理想教育和道德教育。學(xué)校是一個(gè)大家庭，只有讓每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立主人翁意識，才能更好的開(kāi)展班級工作。
存在的不足
1、在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主
�。�、學(xué)生的知識能力層次不一，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位
�。�、性格偏內向且事務(wù)繁忙，與學(xué)生的平等交流的機會(huì )比較少，特別是一些成績(jì)差的孩子；
�。�、班干部的培養還不夠，有的班干部沒(méi)有起到真正的作用。
回首這個(gè)學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，也有的是教訓。如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。在以后的工作中，我想我的路會(huì )越走越遠，路也會(huì )越來(lái)越寬敞！
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