學(xué)校工作總結3篇
總結是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。下面是小編整理的學(xué)校工作總結,希望對大家有幫助!
學(xué)校工作總結1
本學(xué)期,在趙校長(cháng)為核心的聯(lián)校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和支持下,通過(guò)我校師生的共同努力,學(xué)校的各項工作較以前有了較大進(jìn)步,教育教學(xué)工作取得長(cháng)足進(jìn)展,我校全體師生認真學(xué)習、執行、貫徹了三個(gè)一日常規,以安全、德育、衛生、教學(xué)為一體,具體工作總結如下:
一、重視學(xué)習,革新觀(guān)念,提升理念。
理念是先導,學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本學(xué)年,我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,采用集體與自學(xué)相結合的辦法,提倡寫(xiě)學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范,杜絕事故隱患
安全重于泰山,生命高于一切。我校按趙校長(cháng)的指示,將安全列為長(cháng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn),防范為主,定期對學(xué)校全方位檢查,月月抓,天天講,時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì )上講,班主任班會(huì )上講,校長(cháng)大會(huì )小會(huì )講,一周一個(gè)主題,講如何防范,如何自救,講如何防火,如何防電,發(fā)生地震時(shí)該怎么辦,講如何提防壞人,如何見(jiàn)義勇為,方方面面,不敢松懈。教師每天放學(xué)校門(mén)口值勤,老師送學(xué)生到校門(mén)口,夜間值班老師認真、負責,做好了記錄,出現意外,先自保,后保護財產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練,提高了學(xué)生的自我保護意識,安全工作責任到人?傊,安全為天,生命為本。
三、規范教育教學(xué)行為
教師的綜合素質(zhì),是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的瓶頸。我校委會(huì )研究決定,為了公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)每一位老師,制定了教師一日常規量化考核表,每周對矛盾比較突出,問(wèn)題比較嚴重地三個(gè)方面進(jìn)行督導、檢查。比如,第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好,下周接著(zhù)抓,直到徹底改觀(guān),促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結,一月一總評,優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過(guò)二十多天的認真實(shí)施落實(shí),教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規范。教師是學(xué)生的榜樣,我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范,堪為楷模,學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續下去。
四、學(xué)風(fēng)建設
學(xué)風(fēng)建設我們是這樣進(jìn)行的,值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核,發(fā)現學(xué)生的不良行為及時(shí)制止,并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P、批評,學(xué)生知道了什么是對,什么是錯,什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,有了初步的榮辱觀(guān),一周的班級考核分也與代課教師掛鉤,增強了全體教師的責任心。另外,班級成立了紅領(lǐng)巾監督崗,對本班學(xué)生的常規進(jìn)行全天候督查,形成了全民動(dòng)員,齊抓共管的局面,對學(xué)風(fēng)建設起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規,確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后,我校教師認真進(jìn)行了試卷分析,有經(jīng)驗,大家分享;有教訓,全體共勉,平時(shí),每個(gè)教研組至少每周聽(tīng)一節課,進(jìn)行研討、交流,至少學(xué)習一篇專(zhuān)業(yè)文章,提高自己業(yè)務(wù)水平,理論水平和實(shí)踐能力,最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì )課的課堂教學(xué)經(jīng)驗在全校得到推廣,并取得了上級領(lǐng)導的一致好評。為了上好“打糧食”的課,我們重點(diǎn)在課堂練習題的設計上下功夫,通過(guò)課堂檢測,使每位教師都清楚自己本節課任務(wù)完成情況,然后自我反思,以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中,我校取得了期中第三,期末第二的優(yōu)異成績(jì),這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本,和諧發(fā)展
在慶元旦活動(dòng)中,每班一個(gè)詩(shī)歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節目,有大合唱,獨唱,舞蹈等多種形式,充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng),培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念,增強了學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
面對過(guò)去,我們內心充實(shí),展望來(lái)來(lái),我們信心百倍。我們將繼往開(kāi)來(lái),努力工作,給黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)校工作總結2
20xx年上學(xué)期,全校師生團結奮進(jìn),以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生能力地發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量,F對本學(xué)期的工作情況作出總結,總結經(jīng)驗教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。
一、加強教學(xué)常規過(guò)程管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量
1.進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強對教育教學(xué)工作的督查指導。本學(xué)期,我校繼續每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,以了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題,調整策略。
2.強化教學(xué)過(guò)程管理。對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導進(jìn)一步明確了要求,保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從教導處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎上,對教案進(jìn)行修改與反思。在作業(yè)布置方面,我校教師都能根據本班實(shí)際設計作業(yè),并能做到全批全改。
3.抓好教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。除隔周一次的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習外,還開(kāi)展課堂教學(xué)同題課研究活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校組織各科教師繼續重溫了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶相應科目、本學(xué)段的教學(xué)目標,很好地把握教材,駕馭教材。學(xué)期中,根據各年級的實(shí)際情況進(jìn)行了聽(tīng)課、評課,共同探討如何有效地提高農村小學(xué)的學(xué)質(zhì)量。在集體議課時(shí)大家暢所欲言,集思廣益,提高了教師們對新課程課堂教學(xué)的認識,為我們實(shí)施課堂教學(xué)的有效性奠定了較好基礎。
4.繼續重視學(xué)科質(zhì)量的過(guò)程管理,督促檢查教師認真、及時(shí)地做好平時(shí)的檢測、分析、調控等工作。
5.繼續規范日常資料的記載和積累工作。
6.繼續加強對后進(jìn)生的教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校積極組織教師做好后進(jìn)生的轉化工作,關(guān)愛(ài)每一位后進(jìn)生,適時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生轉化研討會(huì ),后進(jìn)生座談會(huì ),走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng),爭取學(xué)生家長(cháng)的配合支持,決不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍,目標只有一個(gè)。在原有基礎上再提高,整體上有新高。
7.建立規范的教學(xué)秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學(xué),有序有效地組織起各類(lèi)活動(dòng)課。
8.科學(xué)安排作息時(shí)間表,保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí),休息時(shí)間不少于10小時(shí),保障學(xué)生的身心健康。
二、深入開(kāi)展教科研工作,提升教師科研能力
扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng)。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重,是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀(guān),開(kāi)展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
1.加強同題課的研究,各個(gè)教研組充分發(fā)揮集體的智慧,共同探討教材教法,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究。在不斷實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)探討、及時(shí)改進(jìn),形成了"在實(shí)踐中研討,在研討中實(shí)踐"的研究氛圍。
2.開(kāi)展校本教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)由教研組長(cháng)負責,做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,活動(dòng)后記好臺帳。
3.圍繞課題,扎實(shí)做好研究工作。本學(xué)期繼續圍繞兩個(gè)市實(shí)驗課題展開(kāi)研究,注重過(guò)程的研究和管理,定期召開(kāi)會(huì )議,研討階段性成果,及時(shí)總結中期研究成果,現在已經(jīng)初顯成效。
三、以提高教師素質(zhì)為目標,繼續做好校本培訓工作
提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎上,加強案例式分析,參與教學(xué)過(guò)程診斷,強調合作等,使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,走上學(xué)習中研討,實(shí)踐中總結,總結中提高的成長(cháng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。
針對自己的實(shí)際狀況,制定出階段性學(xué)習努力目標,提出具體的實(shí)施步驟,在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結,并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長(cháng)的經(jīng)驗,提高了反思能力,自覺(jué)調合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。
四、豐富校園文化建設,不斷發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期,學(xué)校繼續開(kāi)展了陽(yáng)光體育運動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校做出布署,明確要求:
1.學(xué)習新的廣播操《希望的風(fēng)帆》,參加全市組織的評比活動(dòng)。
2.每天課外體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
3.認真上好每一堂體育課、美術(shù)課、音樂(lè )課,通過(guò)嚴抓落實(shí),這些要求已全部達到。
在本學(xué)期我校以各紀念日為契機,開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的活動(dòng),如"行為規范知識競賽"、"我為善小添片綠"、"學(xué)雷鋒手抄報評比"、"感恩心意卡制作""交通安全黑板報評比""我們和你手拉手""
六一"義賣(mài)和慶祝"六一"的學(xué)生游藝活動(dòng)等,既豐富了學(xué)生的課外生活,也展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。
在全校上下齊心協(xié)力中我們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期,大家付出了諸多努力,也取得了一定成績(jì),但依然還存在許多不足,我們正在不斷地認真總結和反思,研究對策,期待在下學(xué)年把教學(xué)工作做得更好!
學(xué)校工作總結3
韶華乍轉,又是半年!
在即將過(guò)去的一學(xué)期里,長(cháng)嶺小學(xué)在東流鎮中心學(xué)校的領(lǐng)導下,沿著(zhù)期初制訂的目標,全體教師團結奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安,F在就從以下幾個(gè)方面予以小結,向各位領(lǐng)導匯報。
一、抓師德工作,建設和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的.素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì )的機會(huì ),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期,我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機,開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求,每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂(lè )趣。
這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課,其中有快要退休的老年老師,也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,許多教師為了及時(shí)處理當天作業(yè),經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。
另外,為了激發(fā)教師的主人翁意識,營(yíng)造團結和諧的校園氛圍,我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情,我們都嚴格按照民主管理的程序,在教師例會(huì )上公開(kāi)討論,讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因為如此,教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒,操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì )主動(dòng)上去制止教育,發(fā)現某些不良現象會(huì )主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō),我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作能得到大家的響應,開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
二、抓常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心學(xué)校的統一布置下,我們繼續一絲不茍抓常規,千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規,強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。這一點(diǎn),多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。
2、堅持校本教研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認真做好“四個(gè)一”,寫(xiě)一篇教案,說(shuō)一課設計,上一節公開(kāi)課,寫(xiě)一篇反思。教師在聽(tīng)課評課過(guò)程中,開(kāi)誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),講課教師作自我反思和總結。
我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運,中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開(kāi),我校教師觀(guān)摩了名師的課堂教學(xué),引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考。此外,我校認真組織“備好課”專(zhuān)題校本培訓,引導教師走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路。由于措施得力,學(xué)校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,教師探討的、大都是“如何教書(shū),怎樣提高教學(xué)成績(jì)”的問(wèn)題,還經(jīng)常出現互相爭論的現象。本學(xué)期,年輕教師都撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文,并在上級主管部門(mén)組織的論文評選中獲獎。
3、抓好單元測驗和課外輔導,重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因,我校各個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀(guān),不談客觀(guān)”的原則,樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀(guān)念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優(yōu)生培養,最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
由于措施得力,我校在這次期末會(huì )考中總體成績(jì)穩中有升。
三、抓班級管理,強化安全衛生
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求,我們從這學(xué)期開(kāi)始,以“紀律、安全、衛生教育”為抓手,強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規管理,進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉,絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
3、利用班會(huì )、晨會(huì ),強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù),校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展,豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng):
1、“血防健康教育”活動(dòng)。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽(tīng)血防醫生講座、出血防專(zhuān)刊、血防知識測試等形式對學(xué)生進(jìn)行血防教育,學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中了解了血防知識,形成了預防血吸蟲(chóng)病的能力。
2、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據中心學(xué)校工作方案,我們學(xué)校制訂了教育方案,并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作,為下學(xué)期的讀書(shū)競賽打下良好的基礎。
3、結合節慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開(kāi)展慶;蚪逃顒(dòng),例如,各班都出了“國慶專(zhuān)刊”,有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教育活動(dòng),向學(xué)生宣講法律知識。
五、存在的主要問(wèn)題
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校,存在不少問(wèn)題,最突出的表現在以下兩方面:
1、從學(xué)生數來(lái)看,我們學(xué)校是東流鎮規模最大的農村小學(xué),但是辦學(xué)條件十分落后,是不折不扣的弱勢群體,與兄弟學(xué)校相比差距非常大,體現出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現在:還在使用的d級危房搖搖欲墜、學(xué)生操場(chǎng)坑坑洼洼、校園圍墻滿(mǎn)目瘡痍……硬件方面的這些問(wèn)題在中心學(xué)校布局調整的大局面前,在長(cháng)嶺私立學(xué)校異軍突起的勢頭面前,表現得更加突出,已經(jīng)到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結構老化,教師數量不足。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
六、工作思路和工作重點(diǎn)
1、在中心學(xué)校的統一領(lǐng)導下,加快危改步伐,徹底消除d級危房,改善辦學(xué)條件。
2、抓好“教學(xué)、安全、衛生”工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步強化班級管理。以班級為單位,著(zhù)重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣和行為習慣。
4、營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍,扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),鼓勵教師走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路,以研促教,以研興校。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,駐足回首之間,有喜也有憂(yōu)。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷,有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì )更好!
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