幼兒小班班務(wù)工作總結(精選31篇)
時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結,吸取經(jīng)驗教訓,指導將來(lái)的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的幼兒小班班務(wù)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒小班班務(wù)工作總結 1
孩子們在小班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的群眾生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本期的的工作進(jìn)行小結如下:
一、教育教學(xué)
1、孩子較快適應了群眾生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快,學(xué)習習慣正在養成中。
孩子生活自理潛力較弱,在這方面老師花費了超多的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上,老師仔細觀(guān)察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。
老師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同進(jìn)步。一方面,老師對自己的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的調整和更新,另一方面,我們要仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的狀況,有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度。
3、組織生動(dòng)搞笑的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有好處。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)群眾活動(dòng)的開(kāi)展培養孩子的群眾榮譽(yù)感和團隊精神。如:我們根據季節的不同帶孩子到戶(hù)外體驗天氣的變化,觀(guān)察秋天的現象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國慶”活動(dòng);班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理潛力的提高;尤其在小小運動(dòng)會(huì )上,我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的'活動(dòng)中,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置,對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的變化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。
保育老師每一天務(wù)必按照規定的清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
三、家長(cháng)工作
1、發(fā)揮家長(cháng)園地的作用。
以家長(cháng)園地為窗口,讓家長(cháng)更深入地了解我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現》,將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫(xiě),家長(cháng)十分關(guān)心。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。
。1)向家長(cháng)公布三位老師的家庭電話(huà)。方便家長(cháng)與老師間的溝通。
。2)充分發(fā)揮家長(cháng)資源,調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如:在排練團體操時(shí),李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老師也對他們表示感謝。
。3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(cháng)學(xué)校與家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
。4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,讓家長(cháng)更直接了解孩子在園的學(xué)習與生活狀況,參與的家長(cháng)百分之百。
幼兒小班班務(wù)工作總結 2
轉眼一學(xué)期又過(guò)去了,回顧一學(xué)期的班級工作,得益非淺。通過(guò)學(xué)習《新綱要》,以幼兒園的發(fā)展目標為方向,注重幼兒的思想品德教育和幼兒的行為習慣的培養,幼兒的潛力培養與幼兒的身體以展,抱著(zhù)重"一切為了孩子"的宗旨,根據本班幼兒的實(shí)際狀況,以游戲為主,培養幼兒的學(xué)習興趣,合理安排幼兒的一日生活,讓幼兒在玩玩中學(xué)到本領(lǐng),讓幼兒在體、智、德、美幾方面都全面發(fā)展。
一、抓好了幼兒的常規,穩定了幼兒的情緒
一開(kāi)學(xué),在幫忙幼兒相互熟悉的狀況下,組織幼兒參觀(guān)我們的幼兒園,讓幼兒了解幼兒園的園容園貌。培養了幼兒良好的心理。平時(shí),我們還將《幼兒日常行為規范》貫穿于幼兒的一日活動(dòng)之中。經(jīng)過(guò)教育,絕大多數幼兒能自覺(jué)遵守園內的`常規,班級學(xué)習風(fēng)氣良好。
二、生活衛生習慣。
此刻的孩子都是獨生子女,他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替。為了讓幼兒從小養成良好的生活和衛生習慣。我們從一點(diǎn)一滴培養他們自己的事情自己做,手把手讓他們學(xué)。通過(guò)耐心輔導培養,多數小朋友學(xué)會(huì )了飯前便后洗手,飯后漱口。能認真洗手不玩水,學(xué)會(huì )了使用權用手帕,會(huì )用小勺吃飯,不挑食,吃完自己的一份飯菜,進(jìn)餐時(shí)能持續桌面和地面的整潔。平時(shí)能注意個(gè)人衛生,持續公共場(chǎng)所的衛生。
三、教學(xué)活動(dòng)方面
平時(shí),我們能認真訂好各項計劃并遵照執行。我們認真備課,鉆研教材,上好課,課后寫(xiě)好效果記錄,對上課后的得與失,能認真反思,進(jìn)行反思性教學(xué),對于不合理的地方,虛心學(xué)習,請教收本,請教有經(jīng)驗的老師。在活動(dòng)中注重培養幼兒的學(xué)習興趣,讓幼兒主動(dòng)參與,使幼兒成為活動(dòng)的主人,注重個(gè)體差異,利用游戲的方法,或者在活動(dòng)區中自由參與。讓幼兒在游戲中做做玩玩,不知不覺(jué)地學(xué)到本領(lǐng)。
四、做好衛生保健安全工作。
認真按照托幼機構消毒來(lái)執行,做好班內杯子、毛巾等的消毒工作。根據天氣狀況做好防暑、保暖工作,認真護理好幼兒的一餐兩點(diǎn)及午睡,讓他們健康成長(cháng)。我們還做好幼兒的預防接種,預防傳染病的工作,抓好幼兒的安全教育,經(jīng)三位老師的共同努力及配合、故我班沒(méi)有發(fā)生一起意外事故。
五、家長(cháng)工作。
本學(xué)期,我們利用家長(cháng)園地這一欄,向家長(cháng)介紹了幼兒在園的學(xué)習資料,生活保健知識,還利用家園聯(lián)系冊,讓家長(cháng)進(jìn)一步了解自己孩子每一個(gè)與的學(xué)習、生活狀況。也通過(guò)此形式,使老師了解幼兒在家的表現,使我們有目的的進(jìn)行教育。我園開(kāi)展了團體操的表演,更使家長(cháng)了解幼兒園多姿多彩的另一面。
本學(xué)期,成功地向家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng),讓家長(cháng)了解了我們老師的教學(xué)方法、手段,通過(guò)介紹家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)懂得了科學(xué)育兒的知識。以后將不斷努力、不斷提高教育教學(xué)水平。
幼兒小班班務(wù)工作總結 3
新一年的鐘聲即將敲響,在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快就迎來(lái)了新的一年。在這過(guò)去的一學(xué)期中,我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了孩子們的成長(cháng)足跡:這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,也記載了老師們無(wú)數的汗水和無(wú)盡的愛(ài),雖然工作很忙碌,但過(guò)的很充實(shí),同時(shí)也感到欣慰,F從以下幾個(gè)方面,對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結。
一、班級情況分析
本班現有31名幼兒,其中男生16名,女生15名。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間,我們班孩子能基本適應幼兒園生活,高高興興的入園,離園。同時(shí),我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、大部分孩子行為習慣有待加強。如:衛生習慣,禮貌習慣。
2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如:吃飯,睡覺(jué),穿鞋子基本技能都能獨立完成。
3、大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,但傾聽(tīng)習慣有待培養。
二、工作總目標
以《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》為指南,結合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實(shí)際情況,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的`需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。
三、、各項工作重點(diǎn)
1、不斷培養幼兒良好的生活常規習慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、展開(kāi)多種項目教研活動(dòng),塑造新型師生關(guān)系,使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習者,研究者,提高幼兒的活動(dòng)能力。
3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),創(chuàng )造讓幼兒表現的機會(huì )與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系,充分利用家長(cháng)資源,更好地發(fā)揮家長(cháng)的教育功能,實(shí)現家園同步教育,促使幼兒得到更大程度的發(fā)展。
四班級管理
1、制定幼兒一日活動(dòng)常規,適宜的目標,良好的常規,使幼兒生活具有合理的節奏,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
2、師幼之間,建立信任依戀的良好師生關(guān)系,教師要以關(guān)懷,接納的態(tài)度與幼兒相處,我們班的教室具有多種角色,有時(shí)是孩子的媽媽?zhuān)袝r(shí)是孩子的姐姐,有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,分享幼兒的快樂(lè ),關(guān)心,尊重幼兒,使幼兒信任我們,依戀我們。
3、教師之間,建立團結互助的同事關(guān)系,三位教師雖然是不同的崗位但都是一個(gè)整體。在日常生活中要嚴格遵守規章制度,有分工,有協(xié)作,目標一致,相互配合做好班級工作;在生活中,互相關(guān)心,互相幫助,是友好的同事,友好的朋友。
總結是為了更好的提高,相信在園領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我們里水中心幼兒園小一班會(huì )朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。
幼兒小班班務(wù)工作總結 4
通過(guò)小班一年的學(xué)習,我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步,他們講文明,有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習,會(huì )自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。本學(xué)年我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重,促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞等全面發(fā)展;仡欉@一學(xué)年,我們高興地看到了幼兒們的進(jìn)步,F將這一學(xué)年的工作總結如下:
一、班級情況
我班共有45名幼兒,通過(guò)小班下學(xué)期的培養及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在語(yǔ)言、美術(shù)、體育等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過(guò)于浮躁,常規習慣學(xué)習習慣要特別加強培養,使用條羹進(jìn)餐,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強。幼兒上課時(shí)能遵守紀律,常規培養有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語(yǔ)言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強培養。從科學(xué)發(fā)展看,對自然現象比較感興趣,有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的'現象,對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。
從美術(shù)發(fā)展看,幼兒的繪畫(huà)能力、動(dòng)手能力比較強,作品能突出個(gè)性化。本學(xué)期開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養,過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
從社會(huì )性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng),但公共衛生習慣有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調,節奏感強,喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習習慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿需加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節組織性不夠,比較自由。上學(xué)期,我從事保育工作,下學(xué)期我和趙紅云老師執教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班會(huì ),進(jìn)行協(xié)調,解決。
1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(cháng),以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合,讓教師和家長(cháng),幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開(kāi)拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學(xué)習興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng),讓家長(cháng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),如:與幼兒合影留念、繪畫(huà)比賽等,開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如:手工、剪紙、泥塑等活動(dòng)。
3、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。在洗手過(guò)程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋(gè)有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉三圈,轉轉大拇指,最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養成了良好的洗手習慣。
4、開(kāi)展班委競選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養幼兒語(yǔ)言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
三、保育工作
上學(xué)期,本人服從學(xué)校的工作安排,自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度,不遲到,不早退。做到無(wú)事不請假,保證出全勤。認真學(xué)習,任勞任怨、埋頭苦干,不斷總結經(jīng)驗,始終以"一切為了孩子"為宗旨,認真做好小二班的保育工作,全心全意為幼兒服務(wù),努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美,舒適溫馨的環(huán)境中,讓他們健康地成長(cháng)。
1、關(guān)心孩子,熱心工作
"愛(ài)"是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我們必須用行動(dòng)詮釋著(zhù)"愛(ài)",在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所干的事情,只有熱愛(ài)了,才會(huì )有追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
2、遵守規程、經(jīng)常反思
要做好保育工作,我深知勤能補拙,時(shí)刻嚴格遵守園衛生制度要求,做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內外衛生,保證環(huán)境清潔整齊。對班級教室和睡室、勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤洗曬玩具等等。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物;樓道衛生堅持每周兩次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,每天清洗和消毒水杯、碗、條羹,保證水杯、餐具體外明亮無(wú)污物、體內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩坑,發(fā)現有異味及時(shí)用消毒靈消毒,做到每天消毒不少于三次,做到勤沖勤刷;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內空氣清新無(wú)異味;認真做好班中每個(gè)角落的衛生,把每天的工作都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格執行一日衛生消毒,堅持每天三餐的衛生消毒。每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白無(wú)污物,各種廁所資料記錄清晰,時(shí)間準確,按時(shí)上交。
四、家園聯(lián)系工作
1、接送幼兒時(shí)做到與家長(cháng)進(jìn)行面對面的溝通,熱情接待家長(cháng),了解幼兒在家的表現,詳細記錄家長(cháng)的交代的注意事項,并嚴格落到實(shí)處。
2、定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系冊,同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4、積極邀請家長(cháng)參與各類(lèi)大型活動(dòng),讓家長(cháng)以點(diǎn)看面,對幼兒及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、堅持向家長(cháng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況。使家園雙方在教育幼兒的問(wèn)題上達成共識,促進(jìn)幼兒健康地發(fā)展。
五、安全工作
安全工作重于泰山,安全工作顯得尤為重要,就要求我們工作做得更要細心,每天早上入園的時(shí)候,必須認真地做好晨檢工作并作記錄,有情況及時(shí)向園領(lǐng)導匯報,及時(shí)消除安全隱患。杜絕讓幼兒帶入危險小物品,并要時(shí)刻提高警惕,及時(shí)阻止幼兒的危險性行為,避免安全事故的發(fā)生。具體做法是:
1、強化安全意識,將安全工作落實(shí)到一日生活的各環(huán)節。
2、加強兒童安全教育工作,培養兒童自我保護能力。
3、加強早晚接送兒童時(shí)使用"接送卡",不得將兒童交陌生人,防止錯接。
4、隨時(shí)清點(diǎn)人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園。
5、組織幼兒活動(dòng)前,堅持檢查場(chǎng)地是不是安全,活動(dòng)須在老師的視線(xiàn)范圍內。
6、防止開(kāi)水、食物燙傷幼兒。
7、加強水、電、氣的使用和管理工作。
8、讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志,知道遇到危險時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
六、班級財產(chǎn)保管
我們三人團結協(xié)作、齊抓共管、對班級財物做好詳實(shí)記錄。我班無(wú)任何財產(chǎn)丟失情況。
本學(xué)年,我已盡力工作。但在工作中也難免存在不足,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育知識,都是我要努力學(xué)習的目標。我一定要把好的優(yōu)點(diǎn)保持下去,不足的地方虛心向別人學(xué)習,揚長(cháng)避短,把工作做得更好!我會(huì )將自己的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
幼兒小班班務(wù)工作總結 5
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!但無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程,F從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結。
1、班級整體情況分析。
我班共有xx名幼兒人,經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步,大部分幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。
上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jì),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
2、保育工作總結。
這學(xué)期我們以培養幼兒各項生活習慣和自理能力為主,培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開(kāi)水,教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進(jìn)餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學(xué)期幼兒自主如廁習慣養成也比較好,基本上沒(méi)有孩子將大小便解在褲子里,整體來(lái)說(shuō)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,尤其是俞虎、羅梓陽(yáng)、陳偉鵬等幾名幼兒。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾,對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。
對體弱多病的幼兒給予特別照顧,如陳XX、謝XX等。另外衛生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛生工作,這學(xué)期幾次園內衛生評比,都獲得了不錯的成績(jì)。消毒工作也是一日三遍,絕不松懈,付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì )有回報的,這學(xué)期我班沒(méi)有出現傳染病,幼兒出勤率也不錯。
3、教育教學(xué)總結。
。1)本學(xué)期初,我園為實(shí)現幼兒更健康的作息習慣,特別重新調整了一日生活安排,幼兒適應較快,反應也很不錯。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)。
這學(xué)期,我們加強了奧爾夫音樂(lè )教學(xué)的教研和開(kāi)展,有意識地強化音樂(lè )、舞蹈、動(dòng)作、語(yǔ)言之間的聯(lián)系,在形式上集歌、舞、樂(lè )三位為一體,在活動(dòng)過(guò)程中把創(chuàng )編、表演、欣賞三位融為一體,給孩子創(chuàng )造一個(gè)全面、豐富的審美經(jīng)驗,增強幼兒參加活動(dòng)的情趣,促進(jìn)幼兒的表現力和創(chuàng )作力的發(fā)展。強調從節奏入手進(jìn)行幼兒音樂(lè )教學(xué)。常常以身體四肢為樂(lè )器,通過(guò)肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養節奏感。激發(fā)幼兒對律動(dòng)的興趣,通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
。2)另外我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí),我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。
。3)本學(xué)期初,我們根據幼兒的實(shí)際情況認真制定計劃,中期還對課程的設置進(jìn)行了審議,發(fā)現不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調整。平時(shí)認真做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個(gè)體,他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。
4、生活常規方面。
一份耕耘,一份收獲,通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們在生活常規方面都養成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀律上還是規則意識不強,仍然有插嘴的現象。
5、環(huán)境創(chuàng )設方面。
這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準備的基礎上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂(lè )表演等幾個(gè)區角,都深受孩子們的喜愛(ài),同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,讓孩子們在快樂(lè )的游戲中有所收獲。
6、在家長(cháng)工作方面。
這學(xué)期,我們主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。認真做好家訪(fǎng)工作,使家長(cháng)了解自己孩子的在園情況。使用家訪(fǎng)、qq群、博客、家園練習冊、電話(huà)、家長(cháng)會(huì )等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況,并有針對性地開(kāi)展幼兒的教育工作,同時(shí)也促進(jìn)了與家長(cháng)的相互理解,相互信任。在本學(xué)期開(kāi)展的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中,邀請家長(cháng)來(lái)班觀(guān)看幼兒的半日活動(dòng),使家長(cháng)親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長(cháng)的好評,也更好的`做到了家園同步教育。與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
7、安全工作
每天嚴格晨午檢工作,做到“一問(wèn)、二看、三問(wèn)、四查”。檢查有無(wú)帶危險物品,及時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中,培養幼兒良好的行為習慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng),增強幼兒的安全意識。堅持做好每天、每周及時(shí)消毒,避免傳染病的發(fā)生。讓家長(cháng)配合教師做好安全工作,在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。如:過(guò)馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳的準備中,孩子們健康快樂(lè )的度過(guò)了這一學(xué)期。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著(zhù)許多的不足,比如:孩子們的常規還不盡人意,上課插嘴的現象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,時(shí)時(shí)的要老師提醒等。但總的來(lái)說(shuō),這學(xué)期的收獲還是多于不足,在今后的工作中,好的方面我們會(huì )繼續保持。但我們也會(huì )正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!
幼兒小班班務(wù)工作總結 6
時(shí)間飛逝,轉眼間半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,在這半年中,我們班的三位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):
一、班級情況
我班幼兒都是剛入園的新生,幼兒入園之前,我們班的三位老師共同編寫(xiě)了對新生入園的調查問(wèn)卷,使我們在第一時(shí)間對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌,所以在幼兒還沒(méi)正式入園,我們就對他們的情況制定不同的教育方案,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮情緒,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲,玩耍,和孩子一起玩拼插雪花片,老鷹捉小雞等幼兒熱愛(ài)的游戲,引導幼兒盡快適應幼兒園生活,家園合作也很愉快,指導家長(cháng)做好幼兒入園的各項工作,盡量每天跟家長(cháng)匯報幼兒在園的,把家長(cháng)交代的每件事情記在班級小冊子里,使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,家長(cháng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開(kāi)始,我班幼兒年齡小,走路不穩,情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙的不可開(kāi)膠,三位老師任勞任怨,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們兩個(gè)多月不分早中班,付出更多的.愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒,在午睡時(shí)會(huì )給孩子們播放他們喜歡聽(tīng)的故事,讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),我們以大局為重,積極工作,不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個(gè)人的得失。
許老師有胃病,會(huì )經(jīng)常不舒服,但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著(zhù)干,從不叫苦叫累。
張老師會(huì )經(jīng)常更新我班教室的室內外布置。更換幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物、動(dòng)物等等,環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),張老師還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們會(huì )盡量讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,使教室經(jīng)常換新衣服,讓幼兒始終保持著(zhù)對幼兒園的新鮮感。
每天放學(xué)之前,我們還會(huì )給小朋友把臉洗干凈、這學(xué)期比較冷,我們會(huì )在給小朋友洗臉之后給他們抹上孩兒面,因為考慮到家長(cháng)接孩子的時(shí)間不同,我們教室的溫度相對而言又較高,提前給孩子穿上衣服,有的孩子會(huì )出很多汗,比較容易感冒,所以把以前的計劃:給孩子們穿好衣服等家長(cháng)來(lái),變成家長(cháng)來(lái)到,進(jìn)教室為幼兒穿著(zhù)服裝,既節省老師的時(shí)間`又能保證幼兒衣物穿著(zhù)整齊。又不容易因為室內外溫度差較大而引起感冒等,為了使家長(cháng)進(jìn)教室后,能更好、更合理、更安全的保持教室的紀律,我們三位老師分工明確,班主任在教室門(mén)口迎接家長(cháng),送走幼兒,
張老師看著(zhù)家長(cháng)還沒(méi)來(lái)到的幼兒,帶領(lǐng)這些幼兒做些簡(jiǎn)單的游戲等,許老師幫家長(cháng)來(lái)接的幼兒拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放學(xué),我班會(huì )很有次序。
正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來(lái),我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
在此,也衷心的感謝辦公室的個(gè)位領(lǐng)導老師,在我們剛起步的時(shí)候,給予我們的關(guān)懷與幫助,使我們的工作更是錦上添花。謝謝!
二、衛生保健
由于孩子年齡較小,給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,我班三位老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作,嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如:嚴格記錄每位幼兒吃藥情況,不漏吃,不遲吃,晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要,日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái),我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯,養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面,家長(cháng)們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠三杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,沒(méi)星期會(huì )固定為幼兒清洗專(zhuān)人專(zhuān)用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時(shí)保持干凈,讓家長(cháng)看了放心。
常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,使我班的幼兒從小就養成良好的行為習慣。而且我們在每個(gè)小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字,孩子不光能找到自己的名字的板凳,我們做過(guò)一個(gè)小游戲,除了年齡較小的幾個(gè)小朋友,百分之九十的孩子都能準確的找到自己和別的小朋友的板凳,由此可見(jiàn),孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加,正所謂一舉兩得。
三、教育教學(xué)
1、我們班三位老師深入細致的備好每一節課。在備課中,我們認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校上了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(cháng)都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行電訪(fǎng)。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
讓家長(cháng)為我們收集教玩具,讓家長(cháng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
幼兒小班班務(wù)工作總結 7
當新年的鐘聲敲響,歲月的痕跡在我們的腦海里流下烙印的時(shí)候,這個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中即將過(guò)去。本學(xué)期,我們以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》為指導,根據小班幼兒的特點(diǎn)制定小班年級組各項工作計劃,在園長(cháng)的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,使每一項工作都能有條不紊的展開(kāi)并收到了成效,圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)。下面我將從以下幾個(gè)方面作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結:
一、政治思想方面:
在思想行為上,從不計較個(gè)人得失,言行一致,表里如一,為人師表,處處為學(xué)生作好表率作用。熱愛(ài)學(xué)生,團結同志,積極努力工作,具有強烈的事業(yè)心和責任感,忠于職守,樂(lè )教敬業(yè)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習,認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》,同時(shí)我還積極參加本科學(xué)歷提高的學(xué)習并順利完成。認真寫(xiě)了心得體會(huì )為提高自身素質(zhì)打下基礎。
二、教育教學(xué)方面:
開(kāi)學(xué)初,各位老師在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段,選擇適合的內容充實(shí)到新教材中,各班老師根據自己的擅長(cháng)進(jìn)行合理的分工,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用新教材的教學(xué)水平都有了不同層次的'提高。在活動(dòng)方案教學(xué)評比活動(dòng)中,大家群策群力,獻計獻策,共同探討。小班幼兒年齡小,環(huán)境對于幼兒來(lái)說(shuō)在整個(gè)活動(dòng)中起著(zhù)很大的作用,本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合,著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。
無(wú)論是走廊還是班級主題布置我們每個(gè)班級都有自己的特點(diǎn)。在我們大家共有的圓形走廊中,我們根據不同的主題,不同的季節根換不同的布置:中秋知識、國慶、元旦等無(wú)不顯示了我們小班老師的聰明才智以及團結一致的團隊精神。每次的布置都是那么的富有創(chuàng )意,每一次的布置都得到了領(lǐng)導的贊許。每一個(gè)主題我們都和孩子們一起創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境。如:小小的我、我上幼兒園、我愛(ài)我家、冬天來(lái)了等等,運用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。另外,結合各班級的特色,我們還創(chuàng )設了不同的教育環(huán)境,讓幼兒在多元化的環(huán)境中玩玩,拼拼,走走,充分激發(fā)幼兒的興趣。
三、提高保健工作和家長(cháng)工作質(zhì)量。
在家長(cháng)會(huì )上,向家長(cháng)宣傳了我們的教育理念和教育宗旨。除了正常的教育教學(xué)工作外,保育成了我們工作的重心。照顧好每位孩子是我們的責任,在冬天里,我們積極為幼兒做好保暖工作,為他們蓋被子,寶寶們生活不能自理的時(shí)候我們老師每天都幫他們脫拉褲子,每天放學(xué)前都要把每個(gè)孩子檢查一遍,幫他們梳梳頭,理理衣服。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認真做好。使家長(cháng)放心孩子在園的每一天,受到了家長(cháng)的好評。另外我們老師利用家園聯(lián)系冊、電話(huà)家訪(fǎng)等形式,向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的有關(guān)知識,以及孩子在園的情況。小班家長(cháng)比較慣孩子,每天總會(huì )有許多叮嚀,老師們都能耐心接待,熱情向家長(cháng)匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現,熱心幫家長(cháng)等,這樣既加深了家長(cháng)對幼兒園的了解,也使家長(cháng)對老師更加信任,尊敬,主動(dòng)積極地配合我們的工作。
四、學(xué)習方面
我積極參加縣以上組織的教學(xué)教研活動(dòng)及各種培訓活動(dòng),學(xué)習了《幼兒園教育指導綱要》的相關(guān)資料,制作的多媒體課件,這不僅有利于我以后的教育教學(xué)工作,還有助于提高個(gè)人的素質(zhì)素養。
總之,有待我學(xué)習和提高的知識還有很多,在很多方面我也有不足,在以后的工作過(guò)程中,我會(huì )更加愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
幼兒小班班務(wù)工作總結 8
本學(xué)期初我們三位教師深入分析了幼兒的基本情況,本班有36名幼兒,22名男孩,14名女孩。因為男孩多女孩少的緣故,平時(shí)氣氛較活躍,并結合《綱要》精神和我園提出的“快樂(lè )與發(fā)展”課程,我們制定了詳細的班級計劃,實(shí)施的過(guò)程中在注重尊重幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)體差異的基本上,并且經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力已經(jīng)和幼兒建立了伙伴式的信任關(guān)系,現把本學(xué)期的情況總結如下:
保育方面:通過(guò)上學(xué)期主題‘我的小手真能干’活動(dòng),加強了幼兒養成教育的培養,本學(xué)期100%的幼兒已經(jīng)能夠自己的事情自己做,沒(méi)有等待的現象了,常規工作也已經(jīng)步入了正軌,只有個(gè)別的幼兒如:李開(kāi)元需要教師的監督,午睡情況也沒(méi)有了咬被子的現象。做到了生活自立,戶(hù)外活動(dòng)自如,在天氣較熱的情況下,幼兒也會(huì )主動(dòng)的告訴老師:“我要脫衣服了!备鶕變翰煌奶攸c(diǎn),引導幼兒學(xué)會(huì )自己照顧自己的基本能力。
教育教學(xué)情況:我們根據小班幼兒注意力時(shí)間短的特點(diǎn),在本學(xué)期開(kāi)設了《眼睛》《耳朵》《小螞蟻》《氣球》《蝌蚪》等一些短小的主題活動(dòng)來(lái)對幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手、表達和主動(dòng)意識進(jìn)行培養而且有了較好的成效。
在《眼睛》的主題中,我們開(kāi)展了‘望遠鏡’‘我們一起去郊游’‘保護眼睛’等一些游戲活動(dòng),幼兒在觀(guān)察、制作望遠鏡的過(guò)程中,發(fā)現了望遠鏡和墨鏡的不同、通過(guò)制作望遠鏡使幼兒正確分析出長(cháng)方形的不同卷法,長(cháng)短、粗細的比較、排序,激發(fā)了幼兒動(dòng)手操作的主動(dòng)性,好多的幼兒回家后要求家長(cháng)和自己共同的制作,他們帶來(lái)的和家長(cháng)一起制作的作品不下10多種!覀円黄鹑ソ加巍ぐl(fā)了幼兒大膽表達的積極性,通過(guò)觀(guān)察、表達、討論,‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來(lái)了”,根據自己的感受體驗創(chuàng )作的兒歌,幼兒非常喜歡,符合幼兒具體形象的思維的特點(diǎn),只有‘我經(jīng)歷了,我看到了,我才知道’。
就連不愛(ài)說(shuō)話(huà)的董庭溪都告訴我:“老師,我和賣(mài)魚(yú)的爺爺聊天”!Wo眼睛’的活動(dòng)是通過(guò)捉迷藏、看盲人錄象、請醫生(家長(cháng))講保護眼睛的方法來(lái)實(shí)現的。在開(kāi)展《眼睛》主題的.活動(dòng)中,開(kāi)設了動(dòng)手制作區、展示區、觀(guān)察區(玩望遠鏡、墨鏡)娃娃家、建筑區來(lái)為幼兒創(chuàng )設需要的環(huán)境。根據幼兒對望遠鏡制作的興趣,我們在《耳朵》的主題活動(dòng)中,不僅讓幼兒在‘我聽(tīng)到的聲音’中搜集、模仿各種聲音還在原來(lái)的基礎上制作喇叭,通過(guò)卷不同的喇叭,他們發(fā)現用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大。
幼兒的需要,讓我們開(kāi)設了‘小舞臺’我來(lái)唱,他們有的帶來(lái)了笛子,葫蘆司。我們又為幼兒制作了鋼琴與之配合。在敲擊,吹打中體驗著(zhù)音樂(lè )的魅力。主題活動(dòng)《小螞蟻》,幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過(guò)程中,學(xué)會(huì )了搜集,尋找的能力。用泥捏‘我的螞蟻朋友’培養了幼兒團圓,搓條的能力,加強了小肌肉動(dòng)作的培養。六一活動(dòng),幼兒和家長(cháng)共同制作頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆的游戲,活動(dòng)激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣,活動(dòng)中的氣球激發(fā)了幼
兒吹、玩的積極性。開(kāi)展了《氣球》的小主題,小朋友們在吹氣球、畫(huà)氣球、戶(hù)外玩氣球的活動(dòng)中發(fā)現了氣球的軟硬與飛的高度的不同,他們還提出“氣球怎么炸了”“氣球為什么癟了”“氣球灌水變沉了”“氣球粘墻上了”等等一些他們感興趣的話(huà)題都出來(lái)了,在表達中學(xué)習分析,在給氣球涂色的過(guò)程中,發(fā)現了顏色的變化,玩色、玩水活動(dòng)讓他們在玩耍中探究,給了幼兒自由的空間,讓幼兒在環(huán)境中發(fā)展。
保健工作:積極配合園內的體能測試工作,達到測試率100%,通過(guò)各種教師自創(chuàng )的游戲了達到鍛煉大肌肉群的目的。如:教師自創(chuàng )的游戲‘兔子過(guò)河’就是鍛煉幼兒立定跳遠的能力。幼兒體檢率98%,并及時(shí)與家長(cháng)溝通、分析個(gè)別幼兒的情況,王明澤的肥胖控制較好,沒(méi)有在繼續發(fā)展,控制在了原有的水平上。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)踐,我班在各方面都取得了一定的進(jìn)步,幼兒但也存在著(zhù)一些不足。例如幼兒的發(fā)展不夠全面;關(guān)注幼兒的個(gè)別差異有所欠缺;家長(cháng)工作不夠細致等等。在下學(xué)期中,我們將針對不足,予以改正,爭取取得更大的進(jìn)步。
幼兒小班班務(wù)工作總結 9
在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結束了,在我班3位老師的共同努力下,各方面工作都開(kāi)展得相當順利,也取得了一定的成績(jì)。在我們的共同努力之下,孩子們每天都在進(jìn)步,從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展;仡欉@一學(xué)期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、班級常規工作。
我班現有幼兒25名。幼兒的個(gè)性豐富,但是大多活潑開(kāi)朗,和中班時(shí)相比,在自理能力、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性,進(jìn)步尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個(gè)體來(lái)說(shuō),都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們3位老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著(zhù)同一種目標去努力。面對本班幼兒在中班時(shí)表現出來(lái)的教學(xué)活動(dòng)插嘴、規則意識薄弱等情況,在開(kāi)學(xué)初,我們就認真商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )理解別人;區域活動(dòng)時(shí),遵循區域活動(dòng)的規則;就餐時(shí),安靜、干凈地吃飯,吃完飯后自取玩具進(jìn)行安靜游戲等等。同時(shí),運用不斷跟進(jìn)的方法,去觀(guān)察指導幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái),幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,我們也會(huì )與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來(lái)激勵幼兒揚善補缺。
二、生活常規方面
在日常生活中,我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,養成幼兒勤洗手的好習慣,F在幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí),我們在幼兒桌上放上盤(pán)子,供幼兒放骨頭等,F在,幼兒能做到不挑食,保持餐桌的干凈,如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,別的'小朋友就會(huì )提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經(jīng)養成。在教師指導下,幼兒能將衣服疊好,擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,得到糾正。同時(shí),我們還配合保健老師,做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
三、衛生保健工作
做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,兩位老師同生活老師加強溝通,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物,照顧自己。我們嚴格做好班級衛生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等,并做好詳實(shí)的記錄。
另外,我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全教育,從身邊的每件小事著(zhù)手,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。同時(shí)還開(kāi)展了“防爆演習”,進(jìn)一步加深了孩子們的安全意識。
四、家園共建工作
家長(cháng)是孩子的第一任老師,也是對孩子影響最大的老師,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(cháng)工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對不同孩子的不同表情,都會(huì )在家長(cháng)的腦海里留下深刻的印象。班內許多幼兒都是由長(cháng)輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會(huì )追著(zhù)你問(wèn)個(gè)不停,或是對一些通知沒(méi)有盡快接受,對此我們會(huì )耐心給他們解讀通知,使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長(cháng),我們也盡量在幼兒離園期間將幼兒近期的表現反饋于他們,使家長(cháng)能掌握孩子的情況。
五、存在的問(wèn)題
1、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養,按時(shí)入園的習慣依然需要培養,同時(shí)對于安全意識需要加強。
2、對自理能力還比較差的小朋友,將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
回想本學(xué)期和孩子們在一起的時(shí)光,總有太多的欣慰和歡樂(lè )。在下學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作,使幼兒得到全面發(fā)展,愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。
幼兒小班班務(wù)工作總結 10
一個(gè)學(xué)年下來(lái),如何從班級的整體發(fā)展水平來(lái)自己班務(wù)情況。
一、班況分析
本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個(gè)大集體中,所以開(kāi)始的舍不得父母親,不愛(ài)來(lái)幼兒園,膽小愛(ài)哭鼻子,不愿意參加集體活動(dòng)等現象都有,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習,現在他們已基本上改掉了依賴(lài)性過(guò)強的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項活動(dòng),現將本學(xué)年的具體工作總結如下。
二、保教工作
為了讓幼兒能夠盡快地適應集體,能積極參與各種集體活動(dòng),我們班四位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng )造了一個(gè)與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家,一些膽小或依賴(lài)性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個(gè)區域,老師當媽媽?zhuān),親親她,跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽?zhuān)饾u地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時(shí)發(fā)現各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。
由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現象,我們在開(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì ),討論對策實(shí)施方案,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過(guò)示范講解,采用集體與個(gè)別練習、指導,經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會(huì )兒歌邊做動(dòng)作,這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂(lè )趣,取得了很好的效果。
如我們都熟悉的洗手歌,搓搓,還有進(jìn)餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽!蔽缢璧鹊。孩子可愛(ài)念了,也從中不知不覺(jué)地掌握了常規要求,不過(guò)孩子們的堅持性差,一段時(shí)間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵“小蘋(píng)果”、“小紅花”的表?yè)P形式,幫助幼兒養成良好的行為習慣。
每當遇到幼兒吃魚(yú)的時(shí)候,x老師和x老師總是不厭其煩把魚(yú)刺挑出來(lái),對挑食、食欲差的孩子總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過(guò)醫生測身高、體重,發(fā)現大部分孩子長(cháng)高了,長(cháng)胖了,體質(zhì)增強了,使幼兒能健康、活潑成長(cháng),幼兒的出勤率在90%以上,根據體檢結果xx小朋友是中度肥胖,本班老師積極配合醫務(wù)室對她進(jìn)行個(gè)別指導,適當控制她的食量,加強體育鍛煉,并與家長(cháng)達成共識,制定了一個(gè)循序漸進(jìn)的長(cháng)期計劃,一學(xué)年以來(lái),她的體重有所控制,初具成效。
三、教育教學(xué)工作
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習理解和貫徹《新綱要》及《xx省教育指南》,探索幼兒課程改革,創(chuàng )設一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,打破分科為主的教學(xué)方式,通過(guò)主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò )來(lái)整合幼兒課程,并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反應,積極推進(jìn)小組學(xué)習,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話(huà)以及日常生活中的個(gè)別輔導等形式,孩子們在社會(huì )認知,社會(huì )情感和社會(huì )行為方面都有一個(gè)質(zhì)的`變化,大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會(huì )與同伴友好交往,但是個(gè)別孩子活潑好動(dòng),有攻擊性行為,經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(cháng)配合,共同做好轉化工作,現在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!班上個(gè)別孩子膽子較小,我們就有意識通過(guò)集體活動(dòng)加以鍛煉,現在大方多了,會(huì )用較大的聲音與同伴、老師交談了,還能獨立地完成各項學(xué)習生活的任務(wù)。家長(cháng)們都說(shuō),孩子上了一年小班,懂事成長(cháng)了許多,不亂發(fā)脾氣了,也懂得尊敬長(cháng)輩了。
語(yǔ)言是人們交往的一項基本工具,培養他們的口語(yǔ)表達力及傾聽(tīng)能力,與同伴交談的能力是十分重要的,因此,x、x兩位老師認真學(xué)習園部組織的《全語(yǔ)言教育》的相關(guān)理論,并將講述活動(dòng)、談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養他們良好的傾聽(tīng)習慣,閱讀習慣,正確發(fā)音技能等,平時(shí)我們?yōu)榕囵B本班孩子說(shuō)普通話(huà),我讓幼兒從常用的禮貌用語(yǔ),如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見(jiàn)”等學(xué)起,小朋友學(xué)得很認真。
但有部分幼兒分發(fā)音不準,如把“老師”說(shuō)成“老思”,“小朋友”說(shuō)成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來(lái),作為重點(diǎn)反復練習,并利用晚間活動(dòng)加強輔導,同時(shí)要求見(jiàn)面、道別時(shí)堅持使用,這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì )的普通話(huà),也培養了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
幼兒小班班務(wù)工作總結 11
時(shí)間腳步匆匆,轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。一群可愛(ài)的孩子在慢慢地長(cháng)大,而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(cháng)的足跡。仔細回顧這學(xué)期,有辛酸、有成功、有快樂(lè ),辛酸的是剛從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)的全是一張張流滿(mǎn)淚水,掛著(zhù)鼻涕的稚嫩小臉;聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐地叫喊:"我不要老師,我要媽媽?zhuān)乙丶摇?快樂(lè )的是:孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園;從家人喂著(zhù)都不愿意吃飯到現在能自己大口大口的吃;從不會(huì )穿鞋子到自己學(xué)著(zhù)穿;從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前露一手……在這其中包含了我們托一班老師的心血,當然也離不開(kāi)家長(cháng)們的支持、配合,更離不開(kāi)園領(lǐng)導的教導和幫助。為了今后更好的開(kāi)展工作,我對本學(xué)期的工作認真做了回顧,總結經(jīng)驗、找出不足。
一、班級情況分析
這學(xué)期我們班共有30名幼兒,全部都是新生,孩子年齡小,生活自理能力弱,因此我們把保育工作放在較重的位置,對每一個(gè)孩子都很關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用行動(dòng)告訴他,老師對他的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。在培養孩子生活自理能力方面,我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想,對幼兒好的行為或表現給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習和生活,孩子們的生活自理能力提高了很多,在過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì )了這一些技能,而且在自我服務(wù)當中體驗到了自己做事的樂(lè )趣。仔細回顧這學(xué)期孩子們的成長(cháng),孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園;從家人喂著(zhù)都不愿意吃飯到現在能自己大口大口的吃;從不會(huì )穿鞋子到自己會(huì )穿;從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)回答老師的提問(wèn)……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、分開(kāi)帶教,使新生盡快熟悉班級環(huán)境。
于是,為了避免剛入園的新生哭作一團的負面影響,我們采取分開(kāi)帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和已經(jīng)穩定下來(lái)的分為兩批,各由老師帶領(lǐng):當班老師組織幼兒時(shí)活動(dòng),保育員徐老師在班里配合,另一位老師就帶情緒不穩定的尤文,使其盡快熟悉環(huán)境,早日融入集體。
2、認真備課,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì )先討論,確保目標的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì )認真寫(xiě),做到目標明確、條理清晰,準時(shí)上交各項計劃。
3、細致、認真地做好孩子的觀(guān)察記錄這學(xué)期的觀(guān)察記錄兩位老師都認真地觀(guān)察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認真作好記錄。
三、環(huán)境創(chuàng )設
孩子的生活離不開(kāi)良好的`環(huán)境,所以環(huán)境布置對孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。我們的娃娃家一開(kāi)始游戲材料少,但我們不怕苦,自己制作了冰箱和電視機,以及好多可操作的小東西,孩子們對這些區域都十分感興趣,而且在玩的過(guò)程中他們逐漸學(xué)會(huì )了合作,學(xué)會(huì )了自己去解決問(wèn)題,F在在活動(dòng)區里你總會(huì )看到孩子們玩的那么開(kāi)心,使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習,為了豐富孩子們的課余活動(dòng),還布置了許多區角,例如"藝術(shù)創(chuàng )作區""閱讀角""益智區"等,另外老師利用課余的時(shí)間制作幼兒作品展,將孩子的美術(shù)作品展示在上面,更加激勵孩子們做得更好。
四、衛生保健
1、做好了消毒衛生工作,關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期由于跨越春、夏兩季,正是流行病多發(fā)的季節,因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,進(jìn)一步搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作,對活動(dòng)室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng),加強對個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。通過(guò)各項措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng),讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。
2、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,即時(shí)更換汗濕的衣服,為體弱孩子調整床位。
3、本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒(如:毛文軒、陳嘉寶、池樂(lè )熠)改變飲食習慣。
4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)。有小部分幼兒還學(xué)會(huì )了拍球。
5、每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量,教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃。
6、提醒幼兒多喝水,照顧體弱兒童。
五、中心工作
三月份我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解我們一日生活流程,讓家長(cháng)了解孩子在園的生活情況。四月份我我們開(kāi)展了"春游"活動(dòng)。讓幼兒體驗春游的快樂(lè ),一路上和家長(cháng)一起觀(guān)察旁邊的植物,并用手機記錄了下來(lái)。請家長(cháng)和孩子一起參加親子游戲。四月底我們開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)。讓家長(cháng)進(jìn)一步了解通過(guò)半個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,幼兒都有了哪些變化。進(jìn)行家園溝通,提出需要家長(cháng)配合的地方。五月份我們開(kāi)展了大型親子活動(dòng)。家長(cháng)們和孩子一起在幼兒園操場(chǎng)上留下了很多美好的回憶。六月份開(kāi)展了慶六一活動(dòng),在文化廣場(chǎng)上家長(cháng)和小朋友一起用廢舊瓶瓶罐罐制作了各種各樣的東西。
六、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛生時(shí)間對本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現問(wèn)題即使上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來(lái)解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我和張老師對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
七、家長(cháng)工作方面。
在家長(cháng)工作方面,我們更是想家長(cháng)所想,能夠積極、熱情地為家長(cháng)服務(wù),同時(shí)利用交談、電話(huà)、便條、家訪(fǎng)等多種形式加強與家長(cháng)的溝通和交流。讓家長(cháng)及時(shí)準確的了解到幼兒每天的進(jìn)餐、午睡、學(xué)習、交往,甚至大小便的情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議,在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來(lái),家長(cháng)們對我們的工作從陌生到熟悉,從疑惑到理解,從觀(guān)望到支持,家長(cháng)們普遍反映孩子越來(lái)越喜歡上幼兒園,越來(lái)越喜歡老師了。相信孩子們在幼兒園里受到了很好的照顧和教育。
八、努力方向
1、加強自身學(xué)習,不僅在地觀(guān)念上得到轉變,還要體現在教育實(shí)踐中,對自己高標準、嚴要求,努力做到事事精益求精,主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。
2、積極發(fā)揮傳、幫、帶的作用,給予另一位老師更大的幫助,調動(dòng)各位老師工作的積極性。
3、對孩子,再多一點(diǎn)愛(ài)心、多些耐心,使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步。
4、繼續抓好班級常規工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
5、將著(zhù)重培養孩子的自主意識,進(jìn)一步消除孩子的依賴(lài)心理,注重教學(xué)效率,孩子每一天都有所收獲。
6、加強班級網(wǎng)絡(luò )的建設,進(jìn)一步加強家園共育,使我們的工作得以更多家長(cháng)的支持和幫助。
在各位老師的支持和幫助下,我將再接再勵,力求在下個(gè)學(xué)期里,求創(chuàng )新、求實(shí)際,將工作開(kāi)展得更好,讓孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、園長(cháng)寬心!
幼兒小班班務(wù)工作總結 12
時(shí)光飛逝,轉眼我們的工作又接近了尾聲?粗(zhù)孩子們一天天長(cháng)高,我知道我們的付出也是值得的?窗,孩子們學(xué)會(huì )了穿衣、疊被,學(xué)會(huì )了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做錯事情要主動(dòng)承認錯誤,把它改正。作為教師的我們,心里有說(shuō)不出的高興。本學(xué)期中,我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著(zhù)一顆為家長(cháng)服務(wù)的心,認真完成每一項任務(wù),F在特把本班各項工作做如下總結:
一、基本情況
本學(xué)期,教師方面,我們小一班仍由陳麗波擔任班長(cháng),李云擔任教師,郎冬梅擔任保育員。幼兒方面,我班共有幼兒41名,其中,男生27名,女生14名;新入園的幼兒11名,身高體重均為平均值以下,經(jīng)過(guò)3個(gè)月來(lái)我們的不斷努力,幼兒身高體重雖有增長(cháng),但還未達到標準,這也將是我班下學(xué)期還需要繼續努力的工作重點(diǎn)。另有一名幼兒年齡較大,但身體素質(zhì)較差,屬于體弱兒。孩子的飲食習慣較差,經(jīng)過(guò)家園雙方不斷的溝通、努力,幼兒體重仍然停留在入園時(shí)的水平,但身體素質(zhì)有了很大的改善。幼兒間較大的差距,經(jīng)過(guò)我們本學(xué)期的培養,基本能夠保證孩子水平一致,滿(mǎn)足了家長(cháng)的要求。
二、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,它的優(yōu)劣直接影響著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)與生源,幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴(lài)于它的實(shí)施情況。因此,有計劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計劃是非常重要而關(guān)鍵的;下面,將本學(xué)期我班各領(lǐng)域教學(xué)工作總結如下:
。ㄒ唬⿺祵W(xué)教學(xué)計劃
數學(xué)教育是幼兒園教學(xué)的重要組成部分,是發(fā)展幼兒邏輯和抽象思維的方式之一;是向幼兒進(jìn)行啟蒙教育不可缺少的一項重要內容;通過(guò)幼兒數學(xué)教育,可以促進(jìn)幼兒的智力和思維能力的發(fā)展。本學(xué)期,幼兒園在葛老師的帶領(lǐng)下形成了一系列各年級科學(xué)完整的數學(xué)教學(xué)內容及步驟,幼兒數學(xué)教育的另一個(gè)重要目標是培養幼兒對數學(xué)的興趣;因此,我們有機結合幼兒一日的游戲、教學(xué)、日常生活等活動(dòng);利用游戲結合操作、講解結合演示、比較和啟發(fā)探索的方法;力求遵循科學(xué)性、直接性、積極性、主動(dòng)性、面向全體和注意個(gè)體統一的原則;使幼兒自主建立積極探索、勤于動(dòng)腦、敢于動(dòng)手的良好習慣,讓我班師生共同獲得良性發(fā)展。另外,我們在本學(xué)期的數學(xué)活動(dòng)中本著(zhù)認真準備、虛心好學(xué)的原則開(kāi)展活動(dòng),在我班活動(dòng)室內建立“數學(xué)角”供幼兒探索實(shí)踐,教師給予適時(shí)有效的指導,幫助每位幼兒獲得提高。
。ǘ┯⒄Z(yǔ)教學(xué)計劃
英語(yǔ)教學(xué)已逐漸成為幼兒園日常教學(xué)之一,越來(lái)越多的家長(cháng)把孩子會(huì )說(shuō)幾句英語(yǔ)作為炫耀的資本,幼兒
園也根據幼兒口語(yǔ)發(fā)展水平及能力購買(mǎi)了適合的教學(xué)用書(shū)。本學(xué)期,我班學(xué)習《現代幼兒英語(yǔ)》下冊,為了能夠使幼兒盡可能的掌握單詞及句型。我們把英語(yǔ)單詞創(chuàng )變成兒歌形式,盡可能讓孩子多聽(tīng)多練、認真利用好每一次小組活動(dòng)時(shí)間。課后認真復習,給幼兒建立一個(gè)科學(xué)的、英語(yǔ)活動(dòng)環(huán)境。因此,我班根據教材內容繪制了相應的圖片供幼兒操作學(xué)習;在教學(xué)中以游戲為主,盡量讓所有幼兒都來(lái)說(shuō)一說(shuō)、演一演、唱一唱,親身體驗英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。
。ㄈ┳R字教學(xué)計劃
入園以來(lái)我班幼兒一直在學(xué)習漢字認讀,并對此很感興趣,學(xué)習效果也很顯著(zhù)。根據幼兒情況,本學(xué)期將引領(lǐng)幼兒學(xué)習《幼兒聽(tīng)讀游戲識字》第2冊。學(xué)習內容將按照本班進(jìn)度進(jìn)行系列調整,在認字的基礎上,學(xué)習朗讀兒歌,嚴格按照“天天讀句”欄的內容進(jìn)行學(xué)習。并認識自己的姓名,改變了往日用照片代替名字的方式,讓幼兒能夠通過(guò)識字辨別出自己的作品袋,同時(shí)也請家長(cháng)參與到活動(dòng)中,加大學(xué)習的力度。創(chuàng )造了“字寶寶樂(lè )園”供幼兒不斷地認識復習已學(xué)漢字,但由于識字活動(dòng)每周只能進(jìn)行一次,有時(shí)還會(huì )受到教研活動(dòng)的影響,本學(xué)期沒(méi)能將識字全部教授完。這一點(diǎn)也需要我們在以后的工作中多注意,盡量保證能夠讓孩子學(xué)到更多的知識,
。ㄋ模⿷(hù)外體能活動(dòng)計劃
健康的身體是一切活動(dòng)開(kāi)展的前提與保障,所以我班三位教師達成一致共識:緊抓幼兒戶(hù)外體能
活動(dòng),保質(zhì)、保量地組織幼兒進(jìn)行每一次活動(dòng)。幼兒不但復習了走、跑、跳、鉆、爬、攀、翻滾、投的技能;還學(xué)習拍皮球、練習聽(tīng)信號變速跑。結合小班舞蹈教研,幼兒課間操及早操也能按質(zhì)按量的完成。在學(xué)會(huì )使用新的體育器材的同時(shí),幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng),身體素質(zhì)得到了提高,同時(shí)也保證了我班幼兒的出勤率。
。ㄎ澹┪璧附逃媱
經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習鋪墊,幼兒能按照教師要求完成相應的律動(dòng)、組合,學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在律動(dòng)和集體舞的學(xué)習上,通過(guò)教研,改變了以往的教學(xué)方法,幼兒學(xué)習了《小貓》、《呼嚕!、《小兔》《小花小樹(shù)》《滑稽的腳先生》、《木頭熊》、《椅子律動(dòng)》、《螞蟻搬豆》、《公雞、母雞和小雞》、《走路》、《小手不見(jiàn)了》、《摘蘋(píng)果》。我班的音樂(lè )教學(xué)同時(shí)貫穿在主題活動(dòng)中,在教研以外,我班幼兒還學(xué)習了《丑小鴨》《小青蛙》《小馬》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《粗心的小畫(huà)家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小豬睡覺(jué)》《誰(shuí)餓了》《大貓和小貓》《淘氣的小猴》,這些均為律動(dòng)的歌曲在我們只教會(huì )幼兒唱歌后,被孩子們通通創(chuàng )編成了律動(dòng),并結合每周一的“小劇場(chǎng)”演出。我班一直本著(zhù)一條,努力改正上學(xué)期的不足,彌補之前留下的遺憾。不斷看、模仿、不斷吸收新鮮的舞蹈動(dòng)作,讓孩子們掌握大量的歌曲、動(dòng)作,同時(shí)鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作、想象,積累幼兒創(chuàng )編出來(lái)的優(yōu)秀動(dòng)作,增強幼兒自信心,F在每個(gè)孩子都能大方的站在小舞臺上表現自己,詩(shī)歌、舞蹈、故事成了每個(gè)孩子必備的法寶,每人都可以盡情地展示自我。
。┟佬g(shù)活動(dòng)計劃
經(jīng)過(guò)本學(xué)期我們的共同努力,幼兒的`繪畫(huà)水平又上了一個(gè)臺階。本學(xué)期
幼兒的繪畫(huà)活動(dòng),把動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)、植物,作為美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn),在完成繪畫(huà)的同時(shí),加強幼兒空間思維的培養,讓幼兒懂得簡(jiǎn)單了布置畫(huà)面,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,使畫(huà)面清潔、美觀(guān)。讓每一個(gè)孩子都能拿起畫(huà)筆,開(kāi)心地進(jìn)行繪畫(huà)。適時(shí)地給幼兒提供涂色的機會(huì ),繪畫(huà)活動(dòng)已經(jīng)成為孩子們很喜歡的活動(dòng),通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日對家長(cháng)進(jìn)行繪畫(huà)展示,很多家長(cháng)意識到了孩子的興趣及不足,在家里也能夠加強孩子的繪畫(huà),做好了家園配合工作。
三、安全德育工作
安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它決定著(zhù)一切工作能否順利開(kāi)展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識,引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識,提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì )成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R。由于活動(dòng)場(chǎng)地選擇不當,在剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我班不慎導致一名幼兒摔傷,造成縫針。在等待幼兒復員的日子里,我們不斷反省自己,親自購買(mǎi)營(yíng)養品探望受傷的幼兒,安撫家長(cháng)。得到了家長(cháng)的體諒。但這件事情卻隨時(shí)在鞭策著(zhù)我們每一個(gè)人,工作時(shí)一定要做到萬(wàn)無(wú)一失,避免任何事故的再次發(fā)生。
德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,我們以身作則的做好幼兒的榜樣,利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養幼兒尊老愛(ài)幼、有禮貌、愛(ài)護公共財產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)選擇器械,讓幼兒加強合作意識。通過(guò)音樂(lè )
活動(dòng)讓幼兒知道,團結力量大。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節,讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話(huà)、學(xué)會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師要問(wèn)好,別人幫忙要說(shuō)謝謝,不小心碰倒別人要說(shuō)對不起,回家要說(shuō)再見(jiàn)。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)是幼兒的第一任老師,也是幼兒教育的得力助手;家長(cháng)工作成功了,幼兒教育也就成功一半了。所以,我們認真組織好每一次的家長(cháng)座談會(huì );利用接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)溝通交流;每月按時(shí)發(fā)放《幼兒家園聯(lián)系手冊》;及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng);出好每一期的《家長(cháng)園地》;耐心幫家長(cháng)排憂(yōu)解難;向家長(cháng)傳遞科學(xué)有效的:最大限度地得到家長(cháng)的支持與配合。另外,家庭奉獻日活動(dòng)將有新的變化,家長(cháng)采取自愿參與的原則,只要今天需要家長(cháng)幫忙,在黑板上出了通知,有空的家長(cháng)就會(huì )自愿到幼兒園來(lái)幫忙,有幾位家長(cháng)在本學(xué)期內已經(jīng)參與了兩次以上的活動(dòng),我們的家庭奉獻日工作能順利完成和家長(cháng)的支持是分不開(kāi)的。
五、其他工作
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)班級成員的團結合作,所以,我們從每一件小事做起,發(fā)揮“班榮我榮”“班恥我辱”的作風(fēng),不分彼此,互相關(guān)愛(ài),互相體諒。做到了團結一致的做好本職工作。
以上,是我班本學(xué)期班級各項工作總結,或許還有很多不足之處,希望各位同事及領(lǐng)導給與指正,我們一定認真反思、努力改正。
幼兒小班班務(wù)工作總結 13
時(shí)光飛逝,轉眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結束了。本學(xué)期,我班幼兒無(wú)論在行為習慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進(jìn)步,這一切,與我班家長(cháng)的密切配合是分不開(kāi)的,F將本學(xué)期家長(cháng)工作情況總結一下。
一、宣傳工作在先,建立“家園立交橋”,和家長(cháng)即時(shí)溝通。
因為孩子們是新生,家長(cháng)們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。所以,我們在本學(xué)期,將家長(cháng)工作放在首位。在學(xué)期初,我們對班中幼兒進(jìn)行了電話(huà)交流,讓孩子們首先熟悉老師,消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話(huà)詢(xún)問(wèn)、書(shū)信便條交流、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式,讓家長(cháng)了解孩子們的生活,把握孩子們的學(xué)習方向,參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長(cháng)的支持,孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活,能夠同老師、小伙伴一起開(kāi)心的游戲、活動(dòng)。我們的“家園欄”有《你真棒》欄目,主要是寫(xiě)幼兒在園或在家的時(shí)步表現,感謝配合教育工作的家長(cháng);《調查表》欄目張貼主題活動(dòng)前家長(cháng)與幼兒填的;調查表或收集的資料;《家長(cháng)園地》欄向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒知識及家園配合事項;《我們一起做》欄目是幼兒園與家長(cháng)、幼兒共同參與主題活動(dòng)的小窗口。此外,我們還利用每月的《家長(cháng)園地》向家長(cháng)介紹家長(cháng)工作的重心和內容,以獲得家長(cháng)們更多的配合。
二、建立良好的交流平臺,讓家長(cháng)參與到我們的教育活動(dòng)中來(lái)。
我們召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳幼兒園教育計劃,爭取家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。向家長(cháng)介紹我班的學(xué)期工作計劃及園內要求,使家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行,讓家長(cháng)與幼兒親自參與幼兒園活動(dòng),親身感知,讓家長(cháng)真正認識到幼兒的需要是什么,體會(huì )到幼兒發(fā)展不僅僅限于智力方面,使我們的教育更能落到實(shí)處。利用家長(cháng)會(huì )的契機及時(shí)溝通交流,家長(cháng)會(huì )的特點(diǎn)是人員多,氣氛寬松,針對性強,老師和家長(cháng)都能充分地達到解決問(wèn)題的目的。特別家長(cháng)之間的交流,互相之間的教育啟發(fā),更具說(shuō)服力。我們也利用早晨幼兒入園的時(shí)間和晚上放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)交流、溝通,和家長(cháng)了解幼兒在家的一些情況,向家長(cháng)反映幼兒在園的一些情況,以便家長(cháng)更好的了解到幼兒的最近動(dòng)向。例如:剛上幼兒園時(shí)我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著(zhù)老師幫忙,我們就針對這個(gè)情況向家長(cháng)們強調讓幼兒學(xué)習自己穿、脫外衣、外褲。在家長(cháng)們的支持理解下,,凡是等待老師不動(dòng)手自己去做的幼兒,我們不再幫他們,站在一旁用語(yǔ)言提示看著(zhù)他們自己去做,就這樣以前幾個(gè)從不肯動(dòng)手的幼兒,現在不會(huì )再等待老師了,到學(xué)期結束,我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。
三、讓家長(cháng)之間形成合作互助的氛圍,讓一些積極主動(dòng)的家長(cháng)充分發(fā)揮示范作用。
如:我班的王妍小朋友理解力、語(yǔ)言能力發(fā)展非常好;我們在家長(cháng)會(huì )上就請她的爸爸媽媽來(lái)作一回“教育專(zhuān)家”,說(shuō)說(shuō)他們的教育方法,有什么好的建議可以讓大家借鑒,其他的'家長(cháng)就聽(tīng)的特別的仔細認真,我們班級的陳錢(qián)小朋友動(dòng)手操作和創(chuàng )造能力比較差。每逢看圖剪紙、建構、或體育活動(dòng)總是落在同伴后面。每遇到新問(wèn)題,他總是不知所措:“老師,這怎么辦呢?”我們就和家長(cháng)們一起幫助他的媽媽分析了陳錢(qián)的情況:和爺爺、奶奶一起生活,缺乏獨立思考、主動(dòng)探索、動(dòng)手操作的機會(huì )和條件。一段時(shí)間過(guò)去,在我們和家長(cháng)共同的關(guān)注和努力下,家杰對動(dòng)手操作發(fā)生了興趣,在我班舉行的“親子開(kāi)放日”他和媽媽一起參與活動(dòng)的照片,現在還掛在我們班級的的墻壁上。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,我們還要和家長(cháng)們相處兩年。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效!彼杂變航逃切枰變簣@與家庭的雙向互動(dòng)才能共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。我們相信,在我們的相互理解、相互支持下,我班的家長(cháng)工作會(huì )越做越好,我們也會(huì )和家長(cháng)成為朋友。
幼兒小班班務(wù)工作總結 14
我班有38名幼兒,男孩18名,女孩20名,他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,剛從爸爸媽媽手中脫離,投入集體生活,獨立性和自理能力相對比較差,對他們不僅要教給本領(lǐng),更中要的是對他們要更具有耐心和愛(ài)心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規和自理能力的培養,同時(shí)針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育,學(xué)習互相幫助,樂(lè )于助人,懂禮貌的品德,營(yíng)造一個(gè)和諧,輕松,愉快,有禮的學(xué)習氛圍,F將這學(xué)期班級工作做以下匯報:
一、教育教學(xué)方面;
1、德育方面
首先我把教室布置得像美麗的花園,讓幼兒一進(jìn)教室就充滿(mǎn)著(zhù)好奇,和他們一起搭積木,做游戲,說(shuō)兒歌,漸漸地讓幼兒適應幼兒園的一日生活。
重陽(yáng)佳節,讓幼兒知道是爺爺奶奶的節日,我們和小朋友一起去敬老院,表演唱歌,跳舞,給老人們準備一份禮物,培養幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。
秋季,我們還開(kāi)展了廣播操比賽,一方面是為了增強幼兒的體質(zhì),提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調性,一方面也是為了增強初步的競賽意識,團對精神。
此外,我們還召開(kāi)了小班的`第一次家長(cháng)會(huì ),目的是讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習。在家長(cháng)會(huì )上,我們向家長(cháng)介紹了小班幼兒的一些情況,以及需要培養的地方,還有許多建議,家長(cháng)對這次的反映還不錯。
2、自理能力的培養
小班幼兒剛離開(kāi)父母,自立能力普遍都很差,開(kāi)始我們從以下幾個(gè)方面來(lái)培養:
(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,到幼兒園后女小朋友只能蹲,男小朋友只能站,大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應該怎樣,后來(lái)小朋友掌握的都很好。
(2)穿鞋子。幼兒學(xué)會(huì )區分鞋子的左右,我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習區分!澳_尖做朋友,腳跟做朋友,中間留下一只眼睛!
(3)洗手。督促孩子飯前便后勤洗手,并且還要求他們在洗手的時(shí)候應該把袖子往上卷起來(lái),搓搓手心和手背,小手要洗干凈。
3、幼兒常規的訓練。
(1)學(xué)會(huì )打招呼,問(wèn)好以及一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。剛入園的孩子都不會(huì )和老師打招呼,我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如:他們早晨來(lái)園放學(xué)離園都會(huì )和我打招呼,知道做錯了事要說(shuō)“對不起”,得到了別人的幫助要說(shuō)“謝謝”。
(2)教育活動(dòng)豐富了幼兒世界幼兒剛開(kāi)始對什么都一無(wú)所知對任何都感到好奇,抱有濃厚的興趣,特別是對畫(huà)畫(huà),既然有了興趣就有了學(xué)習的動(dòng)力。我就制訂了目標,每個(gè)星期都不同,從涂色一步步到簡(jiǎn)單地畫(huà)圓圈,他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來(lái),讓他們自己欣賞,還經(jīng)常發(fā)些禮物來(lái)獎勵孩子們,小紅花,貼紙等,這樣他們的學(xué)習欲望就更加強烈了,也投入了。
二、重視園工作,提高家園共育
1、為家長(cháng)提供學(xué)習資料
我們通過(guò)“家長(cháng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài),介紹一些好的文章,讓家長(cháng)也從中穴道不少育兒的常識,理論經(jīng)驗,還在上面公布教學(xué)內容,讓家長(cháng)了解幼兒在園所學(xué)的內容,也便于回家進(jìn)行督促與輔導。
2、家園聯(lián)系
每月我都認真填寫(xiě)好((家園聯(lián)系手冊)),針對家長(cháng)提出的意見(jiàn),對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
本學(xué)期是我工作的第一年,肯定有許多做的不好的地方,例如在幼兒的常規上還要加強,還要做得細致些,在幼兒的自理能力上還要深入,與家長(cháng)的交流還要周到些。我遠愿在下學(xué)期,我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰。
我相信。只要我努力就一定會(huì )有收獲的,不輕言說(shuō)放棄!
幼兒小班班務(wù)工作總結 15
孩子們由小班升上了中班,他們可高興了,因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了;同時(shí),我們也很高興,因為他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里,我們三個(gè)工作人員能各自遵守自己崗位的要求,遵守幼兒園的各項規章制度,積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)培訓,使自己的工作進(jìn)一步的提高。按照幼兒園對我們的要求——愛(ài)心、耐心、細心,把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。以下,總結我們班在一個(gè)學(xué)期里的工作情況:
一、教育教學(xué)工作:
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、本學(xué)期我們開(kāi)展了《昆蟲(chóng)王國》、《葉子》、《追趕跑跳碰》、《夢(mèng)幻西游記》四個(gè)主題。從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)!独ハx(chóng)王國》主題通過(guò)幼兒在家里、在幼兒園里、在公園里的觀(guān)察,認識里許多在我們身邊的一些昆蟲(chóng),而且通過(guò)我們收集的材料和家長(cháng)們收集的材料幼兒還認識里一些從沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)的昆蟲(chóng),我們還一起到公園里面捉一些昆蟲(chóng)回來(lái)自己喂養。在《葉子》著(zhù)一主題,通過(guò)學(xué)習幼兒認識了許多不同種類(lèi)、不同形狀的葉子。我們還開(kāi)展了茶葉展覽,讓幼兒懂得茶葉的制造過(guò)程和茶葉泡過(guò)和沒(méi)泡過(guò)的'不同!秹(mèng)幻西游記》這一主題是幼兒最喜歡的,因為它里有很多神仙鬼怪,它們對幼兒充滿(mǎn)了神秘和吸引力,幼兒通過(guò)故事的內容知道西游記里面每個(gè)角色和性格特征。根據幼兒的興趣,我們開(kāi)展了西游記的劇情表演,幼兒能發(fā)揮自己的想象力,扮演自己喜歡的角色。在這四個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動(dòng)了孩子各種感官參與,強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會(huì )資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3、本學(xué)期我們幼兒園開(kāi)展的雙語(yǔ)教學(xué),我們老師平時(shí)能做到日常生活中盡量用英語(yǔ)來(lái)表達。主動(dòng)配合專(zhuān)科老師和外教老師的活動(dòng)。認真組織每個(gè)下午的英語(yǔ)主題活動(dòng),利用游戲、角色表演等形式讓幼兒在快快樂(lè )樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ),使幼兒的英語(yǔ)水平有了較大的提高。
4、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。
二、衛生保健工作:
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
以上的是我們本班的總結,希望在下個(gè)學(xué)期里,我們再接再厲,把工作做的更好!
幼兒小班班務(wù)工作總結 16
一、幼兒基本情況分析:
全班幼兒44名,男生27,女生17。通過(guò)小班下學(xué)期的培養和教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是在一日常規的培養方面,幼兒有了很大的進(jìn)步。以下我從4個(gè)方面對本班工作進(jìn)行總結。
二、常規習慣的培養:
1、生活自理能力的訓練:從最初的衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,到今天幼兒能自己穿脫衣服,自己吃飯,自己入廁,自己盥洗,幼兒的生活自理能力有了明顯的提高。
2、養成良好的行為習慣:早晨看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早,即使不是本班的老師,小朋友也能主動(dòng)打招呼。晚上臨走時(shí),會(huì )把玩具收拾干凈,把椅子放好,和老師再見(jiàn)。平時(shí)在教室里知道輕輕走;出去打滑梯知道排隊;吃完飯能主動(dòng)收拾餐桌,分類(lèi)擺放餐具。
3、懂得遵守集體規則:這是適應集體生活的'一項重要內容,玩玩具時(shí)不能自己搶著(zhù)玩,要懂得輪流玩;上課時(shí)不能下地,要坐姿端正,認真聽(tīng)老師講課;看圖書(shū)要安靜,不能影響大家等等,幼兒正是在矛盾與挫折中,一步一步懂得了謙讓的道理。
三、教育教學(xué)方面:
1、本學(xué)期我們繼續使用《幼兒園探究式活動(dòng)課程》,經(jīng)過(guò)一年是實(shí)踐嘗試,教師對于教材的駕馭和使用能力大大提高,教學(xué)活動(dòng)變得流暢、有效。孩子們在輕松活躍的課堂氣氛中,充分體驗了自主體驗、探索學(xué)習的快樂(lè )。
2、本學(xué)期,我們最新引進(jìn)了全套的《蒙臺梭利教學(xué)具》,教師也重新進(jìn)行了該教學(xué)方法的培訓。經(jīng)過(guò)蒙氏教學(xué)的訓練,孩子們在生活能力、數學(xué)理解能力等多個(gè)方面,都有了明顯的進(jìn)步。
四、保育工作:
1、嚴格執行衛生消毒制度,做到餐桌一餐一消毒,毛巾口杯天天消毒。
2、提醒幼兒多喝水,小班幼兒不會(huì )自己提出要求,我們就多提醒,多督促,每天保證孩子足夠的飲水量,少生病。
3、對生病的孩子我們格外關(guān)照,喂藥、穿衣、吃飯,我們無(wú)微不至的照顧,讓家長(cháng)放心。
4、每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每個(gè)幼兒吃好、吃飽,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)吃,嚼爛了再吞。
5、不讓孩子穿尿濕的褲子。有些孩子尿褲子不告訴老師,這就需要我們的細心觀(guān)察,對經(jīng)常尿褲子的幼兒我們一般心里有數,經(jīng)常摸摸它們的褲子是不是濕的,多提醒他們入廁。
五、家長(cháng)工作:
1、本學(xué)期一開(kāi)學(xué),班級就新來(lái)了6名年齡較小的幼兒,每天這幾名幼兒都是熱淚盈眶的和自己的爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),家長(cháng)也非常難過(guò),擔心孩子太小,不能很快適應。對此,我們讓這些家長(cháng)可以多在班級待一會(huì ),幫助幼兒了解幼兒園一日活動(dòng),穩定幼兒情緒,同時(shí)也讓家長(cháng)放心。
2、我們開(kāi)通了班級公共郵箱,將每天孩子們在園活動(dòng)的照片放到郵箱里,幫助家長(cháng)了解孩子在園情況。同時(shí)還將每周的通知發(fā)到郵箱中,與家長(cháng)建立良好、暢通的溝通渠道。
3、教師和家長(cháng)共同填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》,將孩子每周在園的操作成果和作品粘貼在其中,幫助家長(cháng)了解還在在園的學(xué)習情況。
幼兒小班班務(wù)工作總結 17
愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結束,回想這半年來(lái)我們付出的艱辛和努力,看到今天取得的成績(jì),心中感慨不已,更多的是充滿(mǎn)甜蜜。在今年下半年,我園接受了省級示范園的驗收,在準備的過(guò)程中,我們班組的老師在園領(lǐng)導及分管領(lǐng)導帶領(lǐng)下,在思想上互相勉勵、促進(jìn),在工作中互相配合、支持,在生活中互相關(guān)心照顧,每天加班加點(diǎn)、忙忙碌碌但毫無(wú)怨言,雖然我們由于忙碌而少了和家人團聚的時(shí)間少了逛街游玩的時(shí)間,但我們實(shí)現了我們多年的理想,用我們的實(shí)力證明了我們自己,我們感到一切的付出都是值得的,F將我班的工作做一總結:
一、從生活點(diǎn)滴做起:
我班是新入園孩子,剛開(kāi)學(xué)是哭鬧現象比較嚴重,為了使孩子盡快適應幼兒園集體生活,對老師和環(huán)境盡快熟悉,我班老師為幼兒營(yíng)造了一份溫馨愉快的環(huán)境,從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始,耐心細心的不斷重復、引導。小班孩子年齡小,生活自理差,老師付出格外多,換洗大小便衣服是常有的事,個(gè)別孩子一天要尿好幾次,老師不厭其煩的幫他換洗干凈,定時(shí)提醒他上廁所;這學(xué)期天氣變化大,我們及時(shí)給孩子增減衣服、擦汗、提醒孩子多喝水,并提醒家長(cháng)為孩子做好預防保;秋冬季節孩子帶藥的很多,我們總是按時(shí)給孩子服藥;隨時(shí)掌握孩子的進(jìn)食量,找出原因,及時(shí)糾正孩子的挑食偏食的毛病,在老師的辛勤努力下,孩子們進(jìn)步很快,喜歡上幼兒園,喜歡老師,并建了了良好的一日生活常規。
二、求真務(wù)實(shí),認真做好教育工作:
我們根據小班年齡特點(diǎn),制定了相應的學(xué)期、月、周、日計劃,并根據教育教學(xué)要求開(kāi)展了一個(gè)又一個(gè)有趣的主題活動(dòng),如:“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”、“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”、“故事呀故事”、“彩色的`世界”、“好吃的食物”、“我的數學(xué)”,使幼兒順利的從家庭生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活,并學(xué)到了很多的知識。
在“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”這一主題活動(dòng)中,通過(guò)讓幼兒用眼睛、手、口、耳,尤其是用心去接觸與感知幼兒園里的人、事、物與氣氛,通過(guò)探索漸漸熟悉集體生活,學(xué)習了遵守集體中的紀律,愿意與人交流,建立了同伴之間的友誼,順利的邁出了社會(huì )生活的第一步。
在“好吃的食物”這一主題活動(dòng)中,讓家長(cháng)積極參與到我們活動(dòng)之中,和孩子一起搜集資料,制作作品,并通過(guò)孩子們自己說(shuō)、看、聽(tīng)、嘗、做等一系列的活動(dòng),有目的的指導孩子觀(guān)察了解,發(fā)現各種食物及食物的營(yíng)養,及中西飲食的不同、中國特有的節日食品,知道了進(jìn)餐禮儀,激發(fā)了孩子為自己是一個(gè)中國人而自豪,同時(shí)讓孩子改掉了挑食偏食的毛病,養成了良好的飲食衛生習慣。
在孩子在園的時(shí)間內我們研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細心觀(guān)察發(fā)現他的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),發(fā)揮出各自的特點(diǎn),我們在努力做,也會(huì )繼續這樣做,使每個(gè)孩子都在自己原有水平上得到發(fā)展。
三、教育好孩子,是我們共同的目標:
小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員,一切工作從頭開(kāi)始。首先,讓家長(cháng)充分了解我們的教育思想,、觀(guān)念,了解各位老師對孩子的一片愛(ài)心,通過(guò)孩子的進(jìn)步,讓家長(cháng)認同。
從第一次家長(cháng)會(huì ),我們就知道家長(cháng)想參與孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情,但由于多種原因,很多家長(cháng)的教育方式和方法不恰當,針對這種情況,在開(kāi)展每一個(gè)主題活動(dòng)前,我們及時(shí)與家長(cháng)通氣,合理安排日程,讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì ),由于家長(cháng)配合、支持,使得每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,孩子們各方面的能力得到了很大的提高。不僅如此,我們還積極向家長(cháng)宣傳科學(xué),如:孩子入園哭鬧怎么辦、批評孩子的技巧等,幫助家長(cháng)答疑解惑,并請家長(cháng)在家長(cháng)園地欄目中公開(kāi)自己優(yōu)秀的教育方法,以便家長(cháng)之間的互相交流。
通過(guò)這些,使家長(cháng)切身體會(huì )到老師認真負責,教育有策略。
四、立足本職,同心協(xié)力,共創(chuàng )美好未來(lái):
隨著(zhù)我園知名度的日益提高,越來(lái)越多的目光關(guān)注著(zhù)我們幼兒園的成長(cháng)與發(fā)展,這對我們來(lái)說(shuō)既是壓力又是挑戰,可以說(shuō)幼兒園的`明天與未來(lái)掌握在我們每一個(gè)人手中,在平時(shí)的工作中,我們的言行舉止不僅代表我們個(gè)人而是代表我們這個(gè)集體,我們的行為或多或少會(huì )影響到幼兒園的形象和聲益。因此我們班的老師都能自覺(jué)的規范自己的行為,做每件事都能從幼兒園的整體利益出發(fā),以實(shí)際行動(dòng)維護幼兒園的形象。幼兒園是個(gè)大家庭,生活在家庭中的每個(gè)成員都應該為這個(gè)家庭的興旺發(fā)達作出自己的貢獻。
總結過(guò)去,展望未來(lái),在新的學(xué)期。我們班上的老師會(huì )更加團結,更加緊密,建立良好的班風(fēng),是我們的孩子更快樂(lè ),我們的家長(cháng)更放心。我堅信,我們班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。
幼兒小班班務(wù)工作總結 18
轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的二位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):
一、班級情況
針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班二位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng),引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作,使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。
二、教育教學(xué)工作
1、 本學(xué)期,我負責教學(xué)工作,學(xué)期初,我根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn),開(kāi)展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和閆老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中,針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力,激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛生保健及常規教育
1、 衛生保健
我們老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作,嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的.衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要,日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們二位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái),我班幼兒都會(huì )了獨立吃午飯,養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面,家長(cháng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝足夠的水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、家長(cháng)工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式,讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中,把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(cháng)的好評。
在這個(gè)學(xué)期中,我班二位老師 盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
幼兒小班班務(wù)工作總結 19
新年即將臨近,我們的學(xué)期也接近了尾聲;仡欉@過(guò)去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,現將本學(xué)期工作總結如下:
一、班級概況:
我班有幼兒24人,孩子大多數是獨生子女,都是家長(cháng)的“心頭肉”,雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)。孩子良好的個(gè)性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上入園時(shí),引導幼兒主動(dòng)與老師和小朋友問(wèn)好,不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō):“對不起!”等。再通過(guò)我們的晨間、離園前的`談話(huà),講故事等,使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭,開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下,基本上沒(méi)有在發(fā)生過(guò)。
二、常規培養
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折,也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養的好,會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識,我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養,幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則,并能按要求整理歸放物品。
三、教育教學(xué)工作
對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合,游戲與知識相結合,調動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。
四、衛生保健工作
小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
。1)日常護理工作一刻也不放松。由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著(zhù)涼,也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。
。2)安全工作。幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強對孩子的安全教育。教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品。
五、家長(cháng)工作
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃,家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄,創(chuàng )建校訊通聯(lián)系,為家長(cháng)提供各周教育教學(xué)內容、各類(lèi)教育信息等。學(xué)期中,我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),邀請家長(cháng)共同參與親子游戲,讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。
六、圓滿(mǎn)完成園安排的各項活動(dòng),提高幼兒水平,展示幼兒風(fēng)采。
本學(xué)期我完成了活動(dòng)室墻面的創(chuàng )設,我創(chuàng )設的作品《曬衣服》獲得了一等獎,還參加了園內組織的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),我的健康活動(dòng)《菜寶寶營(yíng)養多》獲得了二等獎。在十月份舉行的“迎十一”繪畫(huà)展活動(dòng)和幼兒童話(huà)劇表演活動(dòng)中,孩子們全部都得好成績(jì)。
一個(gè)學(xué)期結束了,我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能,建立了一些良好的生活和學(xué)習習慣,完成了他們走向社會(huì )的第一步,這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們自始至終做到對幼兒:愛(ài)心、耐心、細心,那幼兒一定會(huì )健康愉快地成長(cháng),我們要再接再勵、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(cháng)。
幼兒小班班務(wù)工作總結 20
本學(xué)期來(lái)在校領(lǐng)導的指導下、在各位同仁的幫助下,本班圓滿(mǎn)地完成了園內各項工作,使班級幼兒在常規上逐步走上了正軌,并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步,現將班級各項工作總結如下:
一、常規教育方面
1、通過(guò)對幼兒常規各方面的反復訓練與教育,班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,對人有禮貌,樂(lè )意幫助他人、愛(ài)護公物,使用玩具輕拿輕放,活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等。
2、有良好的衛生習慣,經(jīng)常剪指甲、理發(fā)、洗澡,不隨地吐痰。特別是在水痘流行期間,堅持按照有關(guān)要求開(kāi)窗通風(fēng),定時(shí)消毒。每天入園、課間、離園時(shí)能拾去地面的紙屑,并能把桌椅擺放整齊,洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水;自主進(jìn)餐,進(jìn)餐時(shí)能做到安靜有序等。
3、不得到別人的同意不拿別人的東西、不向家長(cháng)要零花錢(qián)、不喝生水、不吃零食、不帶危險品到幼兒園,使班級做到無(wú)事故發(fā)生。
二、德育方面
幼兒正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期,培養好幼兒良好的品德是我們應盡的義務(wù)。我們針對班級實(shí)際情況,教育幼兒要團結友愛(ài)、互相關(guān)心。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,拾到東西要交公,要愛(ài)護公物,不亂涂亂畫(huà)。讓知道家長(cháng)每天工作很辛苦,教育幼兒要珍惜今天的幸福生活,要做一個(gè)德。智。體全面發(fā)展的好孩子。
三、智育方面:
我們盡可能地利用直觀(guān)教具,進(jìn)行生動(dòng)、形象的教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)途徑,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。我們還利用自然角的作用,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察知道植物的生長(cháng)過(guò)程。我們還根據幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,由直觀(guān)到抽象,循序漸進(jìn)地將各種教學(xué)手段合理應用,培養了幼兒良好的學(xué)習興趣。
四、體育方面:
我們在日常生活中和各項體育活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的走、跑、跳、投擲、攀登和鉆爬等動(dòng)作,這不僅能鍛煉身體,并對促進(jìn)幼兒獨立生活與活動(dòng)能力的發(fā)展促進(jìn)智力的發(fā)展有重要意義。在練習各種基本動(dòng)作的同時(shí),教給幼兒一些鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識和方法,在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
五、美育方面:
我們首先為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)美的生活環(huán)境,讓幼兒感受到環(huán)境的美。我們還經(jīng)常組織幼兒欣賞一些可以理解的美術(shù)作品,并對作品進(jìn)行評價(jià),提高他們的審美能力。有時(shí)我們還利用晨間活動(dòng)時(shí)間和音樂(lè )課,讓幼兒聽(tīng)一些樂(lè )曲,想象樂(lè )曲表達的內容,讓他們感受到樂(lè )曲的`美。同時(shí),我們還利用課間培養幼兒對美術(shù)的興趣。幼兒從家里帶來(lái)了水彩筆,以及畫(huà)本,利用課間、游戲課時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà),這樣既陶冶了幼兒的情操,同時(shí)也培養了幼兒對美的感受。
六、家長(cháng)工作:
平時(shí),我們利用家長(cháng)每天接送幼兒的時(shí)間和家長(cháng)交換幼兒在園、在家的情況,共同商討教育幼兒的意見(jiàn)和做法。在家長(cháng)會(huì )上再聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)不斷的改進(jìn)教育幼兒的方法,互相配合,共同促使幼兒健康成長(cháng)。
總之,我班教師通過(guò)努力,取得了一些成績(jì),但也存在一些不足之處,我們將繼續努力,不斷改進(jìn),爭取更大的進(jìn)步!
幼兒小班班務(wù)工作總結 21
一、班級概況
我班有幼兒49人,男孩26人,女孩23人,這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異,但是通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期工作總結如下:
二、保育方面
今年突如其來(lái)的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長(cháng)是否從疫區返鄉的登記工作,決不漏登、少登;每天除了正常做好班級的打掃外,嚴格執行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線(xiàn)消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,發(fā)現異常幼兒立即隔離,與此同時(shí)我們還積極向家長(cháng)宣傳“非典”知識、我園的安全保健知識,消除家長(cháng)緊張、恐怕的心理,積極配合幼兒園的各項工作。通過(guò)共同的努力,我們很安全地度過(guò)了“給典”這一非常時(shí)期。本學(xué)期我們還注重培養幼兒的生活自理能力,讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿衣服,在幼兒園舉行的穿衣服比賽中,每個(gè)孩子都有了很出色的表現。
三、教育方面
健康
每天早晨我們會(huì )提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習慣,并在活動(dòng)中培養他們的'勇敢、不怕困難的意志。
語(yǔ)言
通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習生活,幼兒都能聽(tīng)懂普通話(huà),本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà),我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛(ài)模仿的`小猴子》更是培養了幼兒對書(shū)籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會(huì )
現在的孩子都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話(huà)、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀(guān)察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機,適時(shí)引導幼兒觀(guān)察一些自然現象,滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。在數學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以?xún)鹊臄盗,按數量的多少排序、學(xué)習一一對應、分類(lèi),提供了豐富的操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過(guò)程。
四、家長(cháng)工作
我非常重視家長(cháng)工作,通過(guò)家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢(xún)等形式開(kāi)展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間,我們及時(shí)于家長(cháng)交換情況,讓每位家長(cháng)都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察,主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng),在我們的精心準備下,數學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報演出,取得了家長(cháng)的一致好評。
以上是我們班的一學(xué)期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續努力,對一些薄弱環(huán)節還要加強訓練,爭取更大的進(jìn)步。
幼兒小班班務(wù)工作總結 22
光陰似箭,一轉眼又一個(gè)學(xué)期結束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了,在穩定孩子情緒的基礎上,我們較好地開(kāi)展了各種教學(xué)活動(dòng),現在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結如下。
一、班級情況分析
本班原有幼兒43人,這學(xué)期有9名新生插班,現共有幼兒52人,其中男28人,女24人,最大的4歲半,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右,牛馨怡和陳文琦因身體不好長(cháng)期請假?傮w來(lái)說(shuō),大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習積極性提高了很多,但由于新生插班后表現出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習方面的常規還沒(méi)有很好地形成,到中期才漸漸穩定下來(lái)。本班大部分幼兒個(gè)性強,也給我們的工作帶來(lái)一定的難度,我們因材施教,根據幼兒的個(gè)性差異進(jìn)行相應的教學(xué),班上還有三名幼兒是單親家庭,我們努力讓孩子感受到愛(ài),多關(guān)心多照顧,圓滿(mǎn)的完成了今期的各項任務(wù)。
二、兒童健康狀況
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大,開(kāi)學(xué)初回園率達到98,4月回園率下降到了75,5月開(kāi)始才慢慢回升。由于孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時(shí),老師加強了與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系,并向已痊愈的幼兒家長(cháng)請教治病的良方,同時(shí)主動(dòng)在家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方,讓家長(cháng)深受感動(dòng)。
從體育鍛煉方面來(lái)年,總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類(lèi)型的體育游戲有濃厚的興趣,即使在下雨天我們也堅持在室內組織早操活動(dòng),這一點(diǎn)深受家長(cháng)們的好評。
三、教師工作狀況
三位教師積極配合,與以往不同的是,傳統的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,孩子比較被動(dòng)的接受知識,這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸大自然中,從環(huán)境布置到學(xué)習知識,都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,讓他們主動(dòng)地學(xué)習、探索,并且讓家長(cháng)也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來(lái),對老師的工作給予了極大的`支持和鼓勵。井老師責任心強,工作扎實(shí)認真負責,對孩子家長(cháng)都付出了全心的愛(ài),教學(xué)水平高,還不斷的學(xué)習進(jìn)步,是我們學(xué)習的榜樣。
四、衛生保健工作
本學(xué)期在園醫的指導下,本班堅持做好衛生保健工作,能?chē)栏癜匆髮τ變翰途、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后,又教孩子學(xué)會(huì )了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作。
五、家長(cháng)工作
學(xué)期的家長(cháng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺階。因為經(jīng)過(guò)了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長(cháng)都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,這給我們開(kāi)展各項工作帶來(lái)了很大的便利。這個(gè)學(xué)期,除了做好家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規的家長(cháng)工作之外,我們在“家長(cháng)園地”原有欄目的基礎上開(kāi)辟了一些新的欄目,讓家長(cháng)和孩子們一起分享成長(cháng)的喜悅。
本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長(cháng)的溝通,尤其是在水痘期間和組織親子活動(dòng)中分工合作,在密切與家長(cháng)的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是:與家長(cháng)相處要以心換心,要堅持長(cháng)期一點(diǎn)一滴的情感積累,家長(cháng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長(cháng)覺(jué)得把孩子交給老師放心,才能充分地調動(dòng)起家長(cháng)的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來(lái)。
六、今后努力方向
下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面:
1、抓紀律、抓安全。
2、更好地利用好環(huán)境因素,發(fā)揮孩子學(xué)習的主動(dòng)性。
3、開(kāi)展“普通話(huà)”的教學(xué)實(shí)驗,提高孩子的普通話(huà)口語(yǔ)表達水平。
4、在家長(cháng)工作方面,再接再勵,把親子教學(xué)落實(shí)到家長(cháng)群中,創(chuàng )造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。
以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項工作的一些具體情況,我們主要針對各項工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結,好的方面應該繼續發(fā)揚,存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。
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光陰似箭,一轉眼又一個(gè)學(xué)期結束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了,在穩定孩子情緒的基礎上,我們較好地開(kāi)展了方案教學(xué)的活動(dòng),現在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結如下。
一、班級情況分析
本班有四十三名幼兒,最大的也快4歲,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右。男女比例分布還算均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異?傮w來(lái)說(shuō),大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習積極性提高了很多,但新生插班后表現出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習方面的常規還沒(méi)有很好地形成,到中期才漸漸穩定下來(lái)。
二、兒童健康狀況
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時(shí),老師加強了與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系,讓家長(cháng)深受感動(dòng)。
從體育鍛煉方面來(lái)年,總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類(lèi)型的體育游戲有濃厚的興趣。
育鍛煉。
三、衛生保健工作
本學(xué)期在園醫的指導下,本班堅持做好衛生保健工作,能?chē)栏癜匆髮τ變翰途、寢?/p>
做到每天消毒,玩具定期清洗;每?jì)芍芏级酱俸⒆影汛采嫌闷纺没丶仪逑;每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天下午起床后檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現象;對孩子做好自我保護和衛生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。又教孩子學(xué)會(huì )了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個(gè)月尾的大檢中,我們的衛生情況都是滿(mǎn)分。
四、家長(cháng)工作
學(xué)期的家長(cháng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺階。經(jīng)過(guò)了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長(cháng)都比較重視對孩子的教育,對老師能給予充分的信任,這給我們開(kāi)展各項工作帶來(lái)了很大的便利。這個(gè)學(xué)期,除了做好家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規的家長(cháng)工作之外,我們在“家長(cháng)園地”原有欄目的基礎上開(kāi)辟了一些新的欄目,如“育兒經(jīng)驗”、“重點(diǎn)關(guān)注”等,經(jīng)常組織家長(cháng)們進(jìn)行討論,了解他們的'需要。根據家長(cháng)們在手冊中的提問(wèn)教師整理了名為“如何培養孩子良好睡眠習慣”的文章等等,這樣通過(guò)老師和家長(cháng)的互動(dòng),來(lái)解決家長(cháng)們在教育孩子的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,還要結合整合課程的實(shí)施方案,把“親子活動(dòng)方案”、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )設計”等內容詳細地公布出來(lái),讓家長(cháng)對我們新的教學(xué)方案有所了解。另外,我們還根據活動(dòng)開(kāi)展的情況,開(kāi)辟了三個(gè)專(zhuān)欄,本學(xué)期我們一共讓家長(cháng)和孩子一起探索完成了三份親子活動(dòng)單,下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有三個(gè)方面:
1、更好地利用好環(huán)境因素,發(fā)揮孩子學(xué)習的主動(dòng)性
2、在繼續做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎上,開(kāi)展“普通話(huà)”的教學(xué)實(shí)驗,提高孩子的普通話(huà)口語(yǔ)表達水平。
3、在家長(cháng)工作方面,再接再勵,把親子教學(xué)落實(shí)到家長(cháng)群中,創(chuàng )造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境,
以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項工作的一些具體情況,我們主要針對各項工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結,好的方面應該繼續發(fā)揚,存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。
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在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結束了,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦、有累、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂(lè )。在這一學(xué)期中,我對每一件事都認真負責,竭盡自己最大的努力,踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作。
現將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結:
一、在保教工作上,我力求一定從每件小事做起、耐心細致。我們班的小朋友,剛進(jìn)園時(shí),大部分自理能力都很差,吃飯很多都要喂,剛開(kāi)始時(shí)我是一邊喂,一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng),后來(lái)就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢。我們班也沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì )自己擦屁股,我手把手的一個(gè)個(gè)教,當然我是看特殊情況或天氣情況,有時(shí)候也會(huì )給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P,讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了一定的提高。每天對小朋友的健康牌記在心里,留意他們的精神狀況,該多喝水的就多提醒一下,該休息的就讓她休息等等。對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,我們班徐浩洋還對奶奶說(shuō):“我生病時(shí),老師跟我講了好多悄悄話(huà),還親我呢!”她奶奶后來(lái)笑著(zhù)告訴我,我也笑了。孩子的笑容,家長(cháng)的笑容使我們再苦再累也是覺(jué)得甜的呀!
二、教學(xué)工作方面:
根據各階段的目標及幼兒的興趣、季節的特征,我們開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng),使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透,互相補充課程內容,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
開(kāi)展了《親親一家人》主題活動(dòng),主題是以幼兒的家庭成員的關(guān)系,家庭環(huán)境和家庭活動(dòng)等幾方面偉線(xiàn)索來(lái)展開(kāi),通過(guò)多種形式的活動(dòng),讓幼兒了解父母及家人對他的照顧和關(guān)心,感受家庭的溫暖和快樂(lè ),使幼兒懂得愛(ài)家人,關(guān)心家人做懂事的'孩子。
通過(guò)各種主題活動(dòng),引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察,使幼兒逐步學(xué)會(huì )關(guān)注周?chē),?lè )意親近大自然,會(huì )欣賞自然界里美好的事物,感受世界給人們帶來(lái)的喜悅。開(kāi)展“慶六一”的文藝演出,豐富了幼兒的生活。鼓勵幼兒積極與同伴友好交往,,互助互愛(ài)。并分享彼此的快樂(lè )。
三、家長(cháng)工作方面:
家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口,他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了我班的教養工作的內容及幼兒的常規要求,使家長(cháng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養,有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對一的面談交流,每人一次,一輪下來(lái)都需要很長(cháng)的時(shí)間,而現在家長(cháng)和教師都可以有準備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。
在教育工作中,我們不斷得到了家長(cháng)的理解和支持,這也是我們平時(shí)工作中注意了與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系,我們利用電話(huà)與家長(cháng)保持聯(lián)系,還利用接送孩子時(shí)與家長(cháng)交談,了解在園在家的孩子的生活習慣。主動(dòng)與家長(cháng)溝通,詳細介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖,耐心地回答他們的疑惑。讓家長(cháng)們全面深刻地了解本學(xué)期幼兒園班級老師工作目標及工作方法。
通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì )隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn):
1、學(xué)習時(shí)間不足,今后還要抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習,學(xué)習新的教育理念。
2、這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)出現過(guò)幾次幼兒被抓傷的現象,因此我要吸取教訓,以后絕對不能放松。我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育。
3、在教學(xué)當中還得努力探索教法,學(xué)習課件制作及先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。
4、在與家長(cháng)溝通方面還得加強。
通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師的心愿,在以后的工作中,我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒小班班務(wù)工作總結 25
時(shí)間腳步匆匆,轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一群可愛(ài)的孩子在慢慢地長(cháng)大,而我們這個(gè)剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(cháng)的足跡。仔細回顧這學(xué)期,有辛酸、有成功、有快樂(lè ),辛酸的是剛從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)的全是一張張流滿(mǎn)淚水,掛著(zhù)鼻涕的稚嫩小臉;聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐地叫喊:“我不要老師,我要媽媽?zhuān)乙丶摇笨鞓?lè )的是:孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園;從家人喂著(zhù)都不愿意吃飯到現在能自己大口大口地吃;從不會(huì )穿鞋子到自己學(xué)著(zhù)穿;從害羞到爭著(zhù)要在集體面前露一手……在這其中包含了我們小小二班老師的心血,當然也離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合,更離不開(kāi)園領(lǐng)導的教導和幫助。為了今后更好地開(kāi)展工作,我對本學(xué)期的'工作認真做了回顧,總結經(jīng)驗、找出不足。
一、班級情況分析
這學(xué)期我們班共有25名幼兒,其中9名新生,孩子年齡小,生活自理能力弱,因此我們把保育工作放在較重的位置,對每一位孩子都很關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用行動(dòng)告訴他,老師對他的愛(ài),讓他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。在培養孩子生活自理能力方面,我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想,對幼兒好的行為或表現給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習和生活,孩子們的生活自理能力提高了很多,在過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì )了一些技能,而且在自我服務(wù)當中體驗到了自己做事的樂(lè )趣。仔細回顧這學(xué)期孩子們一點(diǎn)一滴地成長(cháng),使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。
二、教育教學(xué)工作方面
1、分開(kāi)帶教,使新生盡快熟悉班級環(huán)境
這個(gè)學(xué)期我們班可謂是人丁興旺,班上插入了九位新生,可以想象孩子的哭鬧會(huì )給其他孩子正常的活動(dòng)帶來(lái)多少的影響。于是,為了避免剛入園的新生哭作一團的負面影響,我們采取分開(kāi)帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,各由老師帶領(lǐng),當班老師組織幼兒的活動(dòng),另一位老師就帶著(zhù)新生使其盡快熟悉環(huán)境,早日融入集體。
2、認真備課
提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì )先討論,確保目標的一致性。每次的`備課筆記大家都會(huì )認真書(shū)寫(xiě),做到目標明確、條理清晰,準時(shí)上交各項計劃。
三、衛生保健
1、做好消毒衛生工作,關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期由于跨越春、夏兩季,正是流行病多發(fā)的季節,因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,對各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng)。
2、保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,及時(shí)為幼兒墊汗巾。
3、本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。比如:飯前便后要洗手,有良好的秩序感等。
4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)。
5、每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量,教育幼兒細嚼慢咽。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃。
四、家長(cháng)工作
在家長(cháng)工作方面,我們更是想家長(cháng)所想,能夠積極、熱情地為家長(cháng)服務(wù),同時(shí)利用交談、電話(huà)、短信、家訪(fǎng)等多種形式加強與家長(cháng)的溝通和交流。讓家長(cháng)及時(shí)準確的了解到幼兒的進(jìn)餐、午睡、學(xué)習、交往,甚至大小便的情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議,在工作中加以改進(jìn)。
五、努力方向
1、加強自身學(xué)習,不僅在地觀(guān)念上得到轉變,還要體現在教育實(shí)踐中,對自己高標準、嚴要求,努力做到事事精益求精,主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。
2、對待孩子,再多一點(diǎn)愛(ài)心、多些耐心,使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步。
3、加強班級博客的建設,進(jìn)一步加強家園共育,使我們的工作得以更多家長(cháng)的支持和幫助。
幼兒小班班務(wù)工作總結 26
當新年的鐘聲敲響,歲月的痕跡在我們的腦海里流下烙印的時(shí)候,這個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中即將過(guò)去。本學(xué)期,我們以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》為指導,根據小班幼兒的特點(diǎn)制定小班年級組各項工作計劃,在園長(cháng)的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,使每一項工作都能有條不紊的展開(kāi)并收到了成效,圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)。下面我將從以下幾個(gè)方面作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結:
一、政治思想方面:
在思想行為上,從不計較個(gè)人得失,言行一致,表里如一,為人師表,處處為學(xué)生作好表率作用。熱愛(ài)學(xué)生,團結同志,積極努力工作,具有強烈的事業(yè)心和責任感,忠于職守,樂(lè )教敬業(yè)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習,認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》,同時(shí)我還積極參加本科學(xué)歷提高的學(xué)習并順利完成。認真寫(xiě)了心得體會(huì )為提高自身素質(zhì)打下基礎。
二、教育教學(xué)方面:
開(kāi)學(xué)初,各位老師在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段,選擇適合的內容充實(shí)到新教材中,各班老師根據自己的擅長(cháng)進(jìn)行合理的分工,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用新教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在活動(dòng)方案教學(xué)評比活動(dòng)中,大家群策群力,獻計獻策,共同探討。小班幼兒年齡小,環(huán)境對于幼兒來(lái)說(shuō)在整個(gè)活動(dòng)中起著(zhù)很大的作用,本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合,著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。
無(wú)論是走廊還是班級主題布置我們每個(gè)班級都有自己的特點(diǎn)。在我們大家共有的圓形走廊中,我們根據不同的主題,不同的季節根換不同的布置:中秋知識、國慶、元旦等無(wú)不顯示了我們小班老師的聰明才智以及團結一致的團隊精神。每次的布置都是那么的富有創(chuàng )意,每一次的布置都得到了領(lǐng)導的贊許。每一個(gè)主題我們都和孩子們一起創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境。如:小小的我、我上幼兒園、我愛(ài)我家、冬天來(lái)了等等,運用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。另外,結合各班級的特色,我們還創(chuàng )設了不同的教育環(huán)境,讓幼兒在多元化的環(huán)境中玩玩,拼拼,走走,充分激發(fā)幼兒的興趣。
三、提高保健工作和家長(cháng)工作質(zhì)量。
在家長(cháng)會(huì )上,向家長(cháng)宣傳了我們的教育理念和教育宗旨。除了正常的教育教學(xué)工作外,保育成了我們工作的重心。照顧好每位孩子是我們的責任,在冬天里,我們積極為幼兒做好保暖工作,為他們蓋被子,寶寶們生活不能自理的時(shí)候我們老師每天都幫他們脫拉褲子,每天放學(xué)前都要把每個(gè)孩子檢查一遍,幫他們梳梳頭,理理衣服。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認真做好。使家長(cháng)放心孩子在園的每一天,受到了家長(cháng)的好評。另外我們老師利用家園聯(lián)系冊、電話(huà)家訪(fǎng)等形式,向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的.有關(guān)知識,以及孩子在園的情況。小班家長(cháng)比較慣孩子,每天總會(huì )有許多叮嚀,老師們都能耐心接待,熱情向家長(cháng)匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現,熱心幫家長(cháng)等,這樣既加深了家長(cháng)對幼兒園的了解,也使家長(cháng)對老師更加信任,尊敬,主動(dòng)積極地配合我們的工作。
四、學(xué)習方面
我積極參加縣以上組織的教學(xué)教研活動(dòng)及各種培訓活動(dòng),學(xué)習了《幼兒園教育指導綱要》的相關(guān)資料,制作的多媒體課件,這不僅有利于我以后的教育教學(xué)工作,還有助于提高個(gè)人的素質(zhì)素養。
總之,有待我學(xué)習和提高的知識還有很多,在很多方面我也有不足,在以后的工作過(guò)程中,我會(huì )更加愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
幼兒小班班務(wù)工作總結 27
這個(gè)學(xué)期是大班的最后一個(gè)學(xué)期,孩子讀完這個(gè)學(xué)期馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,幼小銜接工作顯得尤為重要,為了更好地總結經(jīng)驗,我先將大班幼小銜接工作作如下總結。
一、日;顒(dòng)中進(jìn)行幼小銜接的一些習慣的培養,讓孩子輕松養成好習慣
1、為了讓孩子更好地進(jìn)行小學(xué),更順利地適應小學(xué)生活,我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,我們認為現在大部分幼兒能夠較認真地完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
2、同時(shí)讓孩子嚴格遵守幼兒園的作息時(shí)間制度,努力做到不遲到。慢慢地班上也很少的孩子遲到了;旧纤械挠變憾寄軌蚋鼑栏竦刈袷刈飨r(shí)間制度。
二、通過(guò)一些教育教學(xué)活動(dòng)做好幼小銜接工作
1、本學(xué)期,我班結合大班的年齡特點(diǎn),把工作的`重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實(shí)施計劃的過(guò)程中,根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。
2、在日常教學(xué)中,本學(xué)期我們進(jìn)行了離園倒計時(shí)主題,并在這個(gè)主題活動(dòng)中開(kāi)展了一系列的關(guān)于幼小銜接的課程,如集體教學(xué)活動(dòng)“慌慌張張的莎莎”幫助幼兒意識到要有良好的行為習慣,在上學(xué)前做好準備。如區域活動(dòng)“我上小學(xué)了”,讓孩子進(jìn)行角色游戲,學(xué)系紅領(lǐng)巾,模擬小學(xué)課堂,學(xué)習整理書(shū)包,在這樣的過(guò)程中孩子們正在地像一位小學(xué)生一樣去做各項活動(dòng)了。如實(shí)踐活動(dòng)“特別的參觀(guān)“,帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué),去看看小學(xué)與幼兒園有什么不同,并看看小學(xué)的生活學(xué)習環(huán)境,然后進(jìn)行談話(huà),教師根據孩子的回答一一給予相應的解答,讓孩子排除心中的疑慮。
從活動(dòng)效果來(lái)看,孩子們都對小學(xué)充滿(mǎn)了向往,都能以輕松、向往的心情進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習與生活。
三、重視家園共育
1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行了關(guān)于幼小銜接的專(zhuān)題。首先從幼兒教師的角度出發(fā)去說(shuō)一些該做的事情,然后請兩位小學(xué)教師結合她們的工作實(shí)際作了介紹。最后一起觀(guān)看了幼教專(zhuān)家“錢(qián)志亮”關(guān)于幼小銜接的專(zhuān)題。讓家長(cháng)全面的了解關(guān)于幼小銜接,作為家長(cháng)應該怎樣配合幼兒園,做些什么事情。
很多家長(cháng)通過(guò)家長(cháng)會(huì )上的介紹,具體了解了孩子馬上要讀小學(xué),自己要做的事情,其中錢(qián)志亮教授的一些具體建議做法也很受歡迎,孩子們用下來(lái)也非常滿(mǎn)意。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的`開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,向家長(cháng)匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。
教師能及時(shí)向家長(cháng)反映孩子所存在的問(wèn)題,這樣家長(cháng)也能在家有針對性的進(jìn)行引導,所以孩子們的缺點(diǎn)也得到了及時(shí)的糾正。
4、鼓勵家長(cháng)積極參與園里的各項活動(dòng),家長(cháng)們都能夠積極參加,家長(cháng)與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁。
以上就是我對于大班幼小銜接工作的總結,希望能總結經(jīng)驗,以后做的更好。
幼兒小班班務(wù)工作總結 28
(一)提高自身素質(zhì),促進(jìn)自我成長(cháng)。
1、積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng),創(chuàng )設有特色的班級服務(wù)品牌。
2、分析教材,理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結使用過(guò)程中的經(jīng)驗。
3、閱讀有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,豐富幼教理論,開(kāi)闊視野,提高教育水平
(二)深做好家長(cháng)工作,形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設良好的條件!庇變簣@如果沒(méi)有家長(cháng)的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中,只有得到家長(cháng)們的有利支持,使家長(cháng)自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。
(1)每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通;
(2)邀請家長(cháng)積極參加班級助教的隊伍。
(3)開(kāi)展有創(chuàng )意的家長(cháng)研討會(huì )、操作活動(dòng),學(xué)習與孩子共處共玩的技能等。
(4)每月向家長(cháng)推薦他山之石,教子有方。
(5)在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中,引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗,帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。
(三)重視衛生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調節機體能力差,經(jīng)常容易出現摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。
1、工作中認真負責,精心看護,確保幼兒的安全。
2、爭取家長(cháng)的配合,做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的'安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動(dòng)的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的`正確方法,防止意外情況的發(fā)生。
5、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
(四)加強品德教育,重視養成教育
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期,對幼兒進(jìn)行初步品德、行為習慣的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標:
1、要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
2、晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好,與家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)。
3、幼兒相互問(wèn)早、問(wèn)好的習慣。
4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。
5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺(jué)地洗手、擦手。
6、學(xué)習有秩序地取放點(diǎn)心用具,并安靜地吃完點(diǎn)心。
7、能夠隨口令或音樂(lè )節奏走步、排隊、做操,精神飽滿(mǎn)。
8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具放好
9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué)。
具體措施:
1、堅持檢查、督促,采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級每天進(jìn)行晨談,根據周計劃、日計劃,切實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng),比賽。
4、與家長(cháng)及時(shí)溝通,請家長(cháng)參與、配合。
(五)加強幼兒的環(huán)保意識,爭創(chuàng )綠色班級。
環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開(kāi)始,這在教育界已成共識,而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系,愛(ài)護動(dòng)植物關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。因此應培養他們熱愛(ài)大自然的情感,給予他們所能理解的環(huán)境知識。
(1)在一日生活中,各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
(2)擴展幼兒環(huán)境教育的空間。
(3)美化班級環(huán)境,豐富區角,加強管理。
(4)結合主題活動(dòng),開(kāi)展環(huán)保教育。
幼兒小班班務(wù)工作總結 29
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束了,我們在工作中做到一切以幼兒利益出發(fā),幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣,讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天;仡欉@一學(xué)期,現將這一學(xué)期的工作總結如下:
一、日常教育教學(xué)工作
(一)、穩定幼兒情緒
1、孩子剛離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,我們用自己的愛(ài)心和耐心去對待每位孩子,特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要:如:我們班有一對雙胞胎每天來(lái)園都會(huì )哭鬧,對待這些孩子子我們要很有耐心,我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流,讓他喜歡上幼兒園。
2、促進(jìn)幼兒良好常規的形成。
(一)、為幼兒創(chuàng )設寬松的環(huán)境。
(二)、學(xué)習初步的人際交往技能,培養良好的社會(huì )適應能力。
培養幼兒初步的社會(huì )性行為,學(xué)習在集體中遵守規則,逐步接受老師的建議和指令,有良好地日;境R,樂(lè )意參加各種活動(dòng)。
1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項活動(dòng)中的規則,特別是在自由活動(dòng)中的規則意識更強了。
2、在餐后活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)間引導幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具,同做游戲。
此外,利用的兒歌來(lái)引導幼兒養成良好的生活常規、學(xué)習常規,提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試,提高幼兒的自理能力,自我服務(wù)意識。
二、教育教學(xué)工作
1、積極為幼兒創(chuàng )設愉悅、溫馨的環(huán)境。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì),促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調,堅持開(kāi)展體育鍛煉,保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
3、針對班內個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,并加以指導。培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ):請、謝謝、對不起等,初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助。
4、加強對幼兒的`安全教育,增強幼兒的自我保護意識,養成個(gè)人衛生習慣,盡量避免事故的發(fā)生。
三、合理開(kāi)展區域活動(dòng)。
1、根據主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng )設區域活動(dòng)環(huán)境。
2、科學(xué)合理投放材料;顒(dòng)區材料的投放,是區域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區域中,變廢為寶。
四、衛生保健工作:
衛生保健工作對小班來(lái)說(shuō)更是一項重要的工作,一學(xué)期來(lái)我們兩位老師和阿姨全力配合,認真完成衛生工作,認真做好每日的衛生消毒及清掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。
五、家長(cháng)工作
我們以召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、開(kāi)展圣誕活動(dòng)和大食會(huì )等一系列活。為家長(cháng)了解幼兒園工作開(kāi)辟了一條大道。
學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪(fǎng)、電訪(fǎng),平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對性的溝通,解決家園之間的誤會(huì )、幼兒之間的摩擦。
存在問(wèn)題:
由于接送孩子大多是爺爺奶奶,部分老人還不識字,下學(xué)期的家長(cháng)工作還應更細致、周到。
六、其他方面
1、兩位老師、阿姨之間能配合默契,及時(shí)討論班內幼兒情況,解決問(wèn)題,并做好觀(guān)察記錄。做好觀(guān)察記錄,
2、隨時(shí)向有經(jīng)驗老師學(xué)習,及時(shí)吸取新的觀(guān)念,新的信念,并學(xué)以致用。
3、加強自身的專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習,提高教育教學(xué)水平。閱讀各類(lèi)幼教刊物,及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。
在這一學(xué)期中,班級中的各項工作順利開(kāi)展,組織的各種活動(dòng)得到家長(cháng)的認可,并得到家長(cháng)的積極配合,取得良好的效果。下學(xué)期:我們將加強班級常規;關(guān)注每一個(gè)幼兒,繼續結合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區域活動(dòng);我們兩位老師和阿姨始終會(huì )遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣,讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。
幼兒小班班務(wù)工作總結 30
"光陰似箭,日月如梭"一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了,看著(zhù)孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來(lái)的小小身影,我的心中有著(zhù)許多感慨。想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不?奁男〔稽c(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當時(shí),我看著(zhù)他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽?zhuān)褪撬麄兊挠H人,是他們的安慰的'天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。
現將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報:首先一、教育教學(xué)方面創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學(xué)習業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計創(chuàng )造性地使用教師教育用書(shū)。強調以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗為切入點(diǎn),以游戲活動(dòng)為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式的個(gè)體差異,強調以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者,倡導形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們三位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個(gè)別,讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規,初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則,使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認真參與集中教育活動(dòng)等行為規則。
二、保育工作我時(shí)刻抓好班級常規工作,嚴格按照一日生活時(shí)間,培養幼兒自理能力。還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養成早晚刷牙的習慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀(guān)察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì )用勺子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà),不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會(huì )整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身,不對著(zhù)別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
認真做各項清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節約水電,并培養幼兒節約的好習慣。
三、家長(cháng)工作1、建立"家園聯(lián)系欄",每周向家長(cháng)公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長(cháng)交流幼兒學(xué)習、生活情況,并且有事保持電話(huà)聯(lián)系。
3、每月根據主題活動(dòng)需要邀請家長(cháng)與孩子、教師一起體驗活動(dòng)的快樂(lè ),在家園活動(dòng)中家長(cháng)體驗到了快樂(lè ),同時(shí)也受到了家長(cháng)們的好評。
4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),開(kāi)展活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu),并請家長(cháng)對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見(jiàn)。
5、結合節日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),運動(dòng)會(huì )親子活動(dòng),慶圣誕等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續努力,能有所收獲有所成長(cháng)。
幼兒小班班務(wù)工作總結 31
時(shí)間飛逝,轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我班師生以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。
我班有15名幼兒,他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,剛從爸爸媽媽手中脫離,投入集體生活,獨立性和自理能力相對比較差,對他們不僅要教給本領(lǐng),更重要的是對他們要更具有耐心和愛(ài)心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規和自理能力的培養,同時(shí)針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育,學(xué)習互相幫助,樂(lè )于助人,懂禮貌的品德,營(yíng)造一個(gè)和諧,輕松,愉快,有禮的學(xué)習氛圍,F將這學(xué)期班級工作做以下匯報:
一、班級管理方面
1.教師之間積極配合,團結思想。師間經(jīng);ハ嘟涣,做到了相互學(xué)習,及時(shí)反思,隨時(shí)調整。
2.做到主次班分工明確
3.嚴格按照要求執行工作,每位老師清楚所在崗位的職責
4.班級教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通
二、安全
1.對幼兒進(jìn)行安全隨時(shí)教育,提醒幼兒危險隨時(shí)在身邊,加強幼兒的安全意識 2.教育幼兒不做危險的事,引導幼兒不隨意走出幼兒園,不跟陌生人走,接受陌生人的東西
3.注意幼兒的安全,認真按照常規管理去做,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對問(wèn)題提出改進(jìn)方法。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確教師都在場(chǎng),即使在室內活動(dòng)時(shí)發(fā)現不安全因素教師也能及時(shí)制止。
三、教育教學(xué)方面
1、做好每日教具準備,豐富教學(xué)內容,開(kāi)展吸引幼兒的教學(xué)活動(dòng)
2.在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
3、自理能力的培養
小班幼兒剛離開(kāi)父母,自立能力普遍都很差,開(kāi)始我們從以下幾個(gè)方面來(lái)培養:(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,到幼兒園后女小朋友只能蹲,男小朋友只能站,大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應該怎樣,后來(lái)小朋友掌握的`都很好。(2)穿鞋子。幼兒學(xué)會(huì )區分鞋子的左右,我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習區分!澳_尖做朋友,腳跟做朋友,中間留下一只眼睛!(3)洗手。督促孩子飯前便后勤洗手,學(xué)會(huì )六步洗手法。
4、幼兒常規的訓練。(1)學(xué)會(huì )打招呼,問(wèn)好以及一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。剛入園的孩子都不會(huì )和老師打招呼,我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如:他們早晨來(lái)園放學(xué)離園都會(huì )和我打招呼,知道做錯了事要說(shuō)“對不起”,得到了別人的幫助要說(shuō)“謝謝”。
5、培養幼兒愛(ài)閱讀的好習慣,讓幼兒在午睡前看書(shū),鍛煉幼兒大膽發(fā)言,講出書(shū)中的內容
四、大型活動(dòng)半日開(kāi)放
1、九月舉行愛(ài)國主題的半日開(kāi)放,我班幼兒和幼兒家長(cháng)積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中不僅體驗到了樂(lè )趣,也培養了幼兒愛(ài)國的意識
2、十月舉行了半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(cháng)了解我們孩子每日在學(xué)校的常規生活。
3、十一月我們舉行了運動(dòng)會(huì ),豐富的游戲活動(dòng)不僅讓孩子們體會(huì )到了樂(lè )趣,也讓家長(cháng)感受到了幼兒園濃厚的氣氛
4、十二月是我們的圣誕聯(lián)歡會(huì )的舉行,我們小班用了一個(gè)月的時(shí)間排練了一場(chǎng)英文聽(tīng)話(huà)劇,本次節目的排練不僅給我們老師積累了經(jīng)驗,也給我們孩子一個(gè)大膽表現的機會(huì )。同時(shí)家長(cháng)的配合也和我們童話(huà)劇的成功是分不開(kāi)的
五、重視家園工作,提高家園共育
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式,讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。
1、為家長(cháng)提供學(xué)習資料
我們通過(guò)“家園橋”宣傳幼教新動(dòng)態(tài),介紹一些好的文章,讓家長(cháng)也從中學(xué)道不少育兒的常識,理論經(jīng)驗,還在上面公布教學(xué)內容,讓家長(cháng)了解幼兒在園所學(xué)的內容,也便于回家進(jìn)行督促與輔導。
2、家園聯(lián)系
認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊》,我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。
六、存在問(wèn)題與反思
1.對于班級文案的書(shū)寫(xiě)格式做的不夠規范,下學(xué)期嚴格按照規定的書(shū)寫(xiě)要求
2.在班級管理上,不夠重視細節,沒(méi)有嚴格要求自己重視細節
在這個(gè)學(xué)期中,我盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
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