畢業(yè)設計工作總結范文（精選20篇）

　　大學(xué)三年就會(huì )在這最后的畢業(yè)設計總結劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但現在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快，三年了，感覺(jué)就在一眨眼之間結束了我的大學(xué)生涯。下面小編整理了畢業(yè)設計工作總結范文，歡迎參考借鑒！

　　畢業(yè)設計工作總結 1

　　隨著(zhù)時(shí)間將近過(guò)去了一個(gè)半月，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識還比較欠缺。自己要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，無(wú)論是在以后的工作還是生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。同時(shí)也明白了人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。

　　在設計的過(guò)程中我總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)，但我明白這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于兩年的學(xué)習積累和技能的培養。在這里我知道我的將來(lái)會(huì )有光輝燦爛的一天。在這次畢業(yè)設計里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的，我必須做出更大的努力。

　　雖然在完成畢業(yè)設計的過(guò)程中有過(guò)失落，有過(guò)煩惱，有過(guò)悲傷，但在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)間的關(guān)系更進(jìn)一步，在此期間同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，一起討論，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法不同的意見(jiàn)，這使我們能更好的理解知識，透徹知識，運用知識，因此在這里我要非常感謝幫助我的同學(xué)，謝謝你們的幫助，謝謝你們！

　　在畢業(yè)設計完成的過(guò)程里，我更明白了要做好人生規劃的重要性，在此我要有以下幾點(diǎn)規劃：

　　一、繼續學(xué)習，雖然我們即將步入社會(huì )，但我們絕不能忘記學(xué)習，不僅僅要學(xué)習知識，學(xué)習技能，還要學(xué)習如何與人相處，即將步入社會(huì )的我們光有知識技能是不能在這樣充滿(mǎn)競爭的社會(huì )好好發(fā)展我們的未來(lái)的了，所以我們要學(xué)習與人相處，與人共事。

　　二、也許我們有知識，有技術(shù)，但我們缺少的.是經(jīng)驗，實(shí)際動(dòng)手的經(jīng)驗，所以我們步入社會(huì )后，要不斷的積累經(jīng)驗，不斷的實(shí)踐，只有這樣我才能在掌握知識的同時(shí)把握更多的技術(shù)，這樣我們才能有更好的發(fā)展空間。

　　三、學(xué)校到社會(huì )是一個(gè)角色轉變的過(guò)程，我們是否做好這個(gè)心理準備呢？但不管我們是否做好準備我們都將要面對現實(shí)，所以我們不僅在思想上認識到我們即將步入社會(huì )，即將加入到人與人之間的競爭中去，還要在行為行動(dòng)上做好步入社會(huì )的準備，學(xué)校生活注定只是安逸的，學(xué)校里我們只是學(xué)習為主，而社會(huì )呢？我們是為了生存而工作，我們必須隨時(shí)做好角色轉換的準備！

　　畢業(yè)設計終于完成了，這讓我不由有一種如釋重負的感覺(jué)，總之我明白了：知識必須通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。

　　在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

　　大學(xué)三年就會(huì )在這最后的畢業(yè)設計總結劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但現在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快，三年了，感覺(jué)就在一眨眼之間結束了我的大學(xué)生涯。畢業(yè)，最重要的一個(gè)過(guò)程，最能把理論知識運用到實(shí)踐當中的過(guò)程就數畢業(yè)設計了。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)轉折。另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。

　　畢業(yè)設計工作總結 2

　　20xx年11月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)設計論文工作，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的寫(xiě)作到現在論文基本完成。論文的寫(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)設計論文。在這次畢業(yè)設計論文的寫(xiě)作的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的感動(dòng)和收獲。

　　12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現象，從80后作家談起。當開(kāi)題報告定下來(lái)之后，我便立刻在學(xué)校的圖書(shū)館著(zhù)手資料的收集工作中，當時(shí)面對眾多網(wǎng)絡(luò )資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。

　　我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發(fā)現過(guò)去那些論文之中的觀(guān)點(diǎn)，然后避免有重復的觀(guān)點(diǎn)出現，爭取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué)。

　　在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理，然后針對自己不同部分的寫(xiě)作內容進(jìn)行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內容符合，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。

　　1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著(zhù)手論文初稿的寫(xiě)作。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結構有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的'層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進(jìn)行反復的修改。

　　寫(xiě)作畢業(yè)設計論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設計論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì )有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計論文的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì )到。這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，相信對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。

　　在這次畢業(yè)設計論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一起走過(guò)了，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習，研究專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，成為一個(gè)對于社會(huì )有用的人。

　　在此更要感謝我的專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計論文。老師對于學(xué)生總是默默的付出，盡管很多時(shí)候我們自己并沒(méi)有特別重視論文的寫(xiě)作，沒(méi)有按時(shí)完成老師的任務(wù)，但是老師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系，告訴我們應該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個(gè)細小的格式要求，認真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見(jiàn)，這是很難得的。

　　畢業(yè)設計工作總結 3

　　時(shí)光飛逝，完美的大學(xué)生生活匆匆過(guò)去，經(jīng)過(guò)半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多研究不周全的地方，如果沒(méi)有教師的督促指導，以及周?chē)�同學(xué)們的支持，想要完成這次設計是十分困難的。

　　本次畢業(yè)設計是以室內多點(diǎn)測溫系統設計為研究對象，以芯片AT89C51為核心，經(jīng)過(guò)測溫電路、顯示電路、電源等相關(guān)配套電路，設計一套室內多點(diǎn)測溫裝置;并實(shí)現自動(dòng)報警功能，同時(shí)配有鍵盤(pán)控制。

　　一、工作任務(wù)完成情況：

　　在整個(gè)畢業(yè)設計過(guò)程中，根據教師提出的要求，獨立、完整地完成了教師布置的工作任務(wù)，在規定的時(shí)間內提交相關(guān)的資料和規范的設計成果。

　　首先。根據選定的題目，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的工作，對所要研究的課題有一個(gè)比較全面的認識，明確研究目標，寫(xiě)出規范的開(kāi)題報告。

　　其次，在設計階段，能夠充分的利用各種規范及參考資料，結合現狀條件及自己的觀(guān)點(diǎn)和認識構成設計方案，并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與討論，根據指導教師的提議不斷進(jìn)行修改，在規定的時(shí)間內提交規定的設計成果。

　　二、工作狀況：

　　畢業(yè)設計前期，經(jīng)過(guò)教師的通知及自我了解，就對畢業(yè)設計的重要性和規范性有了基本的了解：畢業(yè)設計不僅僅是對我們現有的知識積累、學(xué)習能力的'運用，同時(shí)也是對我們學(xué)習態(tài)度的一次檢驗，也是對大學(xué)期間知識積累的升華。所以，首先從思想上提高了認識，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務(wù)來(lái)對待，更重要的是培養、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí)、認真負責的學(xué)習和中作態(tài)度。

　　其次，由于本次畢業(yè)設計的工作量大，設計室內多點(diǎn)測溫系統，任務(wù)重及要求高，所以不敢有絲毫的大意。從基礎資料的搜集，到最終畢業(yè)設計的完成，每一步都緊鑼密鼓，認認真真，把大部分時(shí)間和精力都用在了設計上，雖不至于廢寢忘食，但也體會(huì )到了什么是夜以繼日。在畢業(yè)設計過(guò)程中，雖然自始至終強調要獨立完成，但我也十分重視與指導教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通，共同研究設計中遇到的問(wèn)題，在存在分歧的問(wèn)題上加強討論。在整個(gè)畢業(yè)設計結束之際，經(jīng)過(guò)畢業(yè)總結，找出自己的不足，為以后參加工作、自我學(xué)習供給參考。

　　最終，要感激我的指導教師李光林教師，感激她對整個(gè)畢業(yè)設計從始至終地悉心指導和不厭其煩的耐心講解，另外還為我的課題參數的細節問(wèn)題供給了很多的參數數據，并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動(dòng)力，替我指明了研究的方向，不斷啟發(fā)，循循善誘，這使我如沐春風(fēng)，受益終身。

　　三、收獲、體會(huì )：

　　經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設計，感觸頗多，也確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設計本身來(lái)說(shuō)，學(xué)習到了一個(gè)室內多點(diǎn)測溫系統的設計過(guò)程，對該設計也有了一個(gè)比較全面的認識。

　　同時(shí)，也學(xué)到了很多設計以外的東西。首先是態(tài)度問(wèn)題，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，學(xué)習學(xué)不好，做事也做不好，始終要堅持有一個(gè)善始善終的態(tài)度。其次，還要在踏實(shí)認真的基礎上，盡自己最大的努力，充分利用每次學(xué)習和交流的機會(huì )提高自我。此外做事情要有計劃性，這樣才不至于手忙腳亂。

　　總之，本次畢業(yè)設計使我受益匪淺，提高了查閱資料的能力，提高了電腦軟件的應用能力，鞏固了書(shū)本的知識，是理論結合實(shí)際的最好實(shí)戰演練，更豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，使我的知識體系更具整體性、靈活性，無(wú)論是從整體電路設計來(lái)講，還是從顯示電路、電源電路等相關(guān)配套電路的設計來(lái)講，都使我對專(zhuān)業(yè)知識有了系統的掌握，使這些本來(lái)散亂的知識聯(lián)系到了一起，使我對所學(xué)概念有了跟深刻的認識，為將來(lái)實(shí)際工作的需要奠定了堅實(shí)的基礎。

　　畢業(yè)設計工作總結 4

　　畢業(yè)設計即將結束，回顧這半年來(lái)的辛勤工作，總結如下：

　　一、總體情況

　　畢業(yè)設計是我在大學(xué)學(xué)習階段的最后一個(gè)環(huán)節，是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程有助于培養我的學(xué)習能力和獨立工作能力。

　　我選的題目是西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設計，這個(gè)題目對于我而言是一個(gè)全新的挑戰。在設計時(shí)，導師著(zhù)重強調了對工程量的計算。工程量計算一直是許多同學(xué)在學(xué)習中存在的困難問(wèn)題，我也不例外。我選擇這個(gè)題目，就是想在大學(xué)這個(gè)最終的、最重要的`時(shí)間里，把自己平時(shí)存在的問(wèn)題解決掉，不能夠帶著(zhù)問(wèn)題遺憾的離開(kāi)我的完美的大學(xué)。

　　我選的這個(gè)題目是導師帶的一個(gè)具體工程，現在還沒(méi)有完工，我們把工地上的圖紙抱回來(lái)復印，然后再計算工程量，依據所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設計。對于這么實(shí)際的工程，這可能算是我第一次接觸。所以算的也很認真。雖然在畢業(yè)設計的過(guò)程中存在許多問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)自己不斷的查閱書(shū)籍和導師的悉心指導，最終所有困難都迎刃而解。這對于培養我們的自學(xué)能力和獨立工作能力是十分有幫忙的。

　　二、前景展望

　　經(jīng)過(guò)本次畢業(yè)設計，我感到自己應用基礎知識及專(zhuān)業(yè)知識解決問(wèn)題的能力有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設計的選題，是一個(gè)實(shí)際的在建工程，所以，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計，到了工作單位后，我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求。我對自己充滿(mǎn)信心。

　　總之，這次畢業(yè)設計對我而言是受益匪淺的。

　　畢業(yè)設計工作總結 5

　　雖然每學(xué)期都安排了課程設計或者實(shí)習，但是沒(méi)有一次像這樣的課程設計能與此次相比，設計限定了時(shí)間長(cháng)，而且是一人一個(gè)課題要求更為嚴格，任務(wù)更加繁多、細致、要求更加嚴格、設計要求的獨立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專(zhuān)業(yè)知識理解、掌握和實(shí)際運用的靈活度。在對設計的態(tài)度上的態(tài)度上是認真的積極的。

　　通過(guò)近一學(xué)期畢業(yè)設計的學(xué)習，給我最深的感受就是我的設計思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設計人員要設計出有創(chuàng )意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個(gè)生活的有心人。多留心觀(guān)察思考我們身邊的每一個(gè)機械產(chǎn)品，只有這樣感性認識豐富了，才能使我們的設計思路具有創(chuàng )造性。

　　為什么這樣說(shuō)呢？就拿我設計的單體仿形棉花打頂機來(lái)說(shuō)吧，最初老師讓我調研一些關(guān)于棉花打頂機的現狀和存在的問(wèn)題，設計一個(gè)方案出來(lái)，使結構簡(jiǎn)單，并且造價(jià)低，通用性好等特點(diǎn)。我選擇了單體仿形棉花打頂機這一課題來(lái)作為我的畢業(yè)設計這是對我的四年知識能力考查，也是對我應用這些知識能力的考查，我盡力使自己的設計減少錯誤，但我知道由于許多知識和能力的欠缺，肯定有一定的錯誤。

　　通過(guò)本次設計我學(xué)到的不僅僅是棉花打頂機這單一方面的了解，讓我熟悉了設計的各個(gè)方面的流

　　程，學(xué)會(huì )了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中的方法。從以前感覺(jué)學(xué)的許多科目沒(méi)有實(shí)際意義，到現在覺(jué)得以前的專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，給自己的設計過(guò)程帶來(lái)了很大的麻煩。棉花打頂機是服務(wù)于農的工程行業(yè)，涉及了與專(zhuān)業(yè)結核性較強的課題，是一個(gè)綜合農藝及農機的全面性課題，培養了自己的綜合能力、自學(xué)能力，從而適應未來(lái)社會(huì )的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養了自己綜合的、靈活的運用的發(fā)揮所學(xué)的.知識。

　　特別感謝我的導師胡斌老師給我的悉心指導，還有其他老師給我在設計方面給予的幫助。我覺(jué)得通過(guò)這次設計，讓我了解了設計的整個(gè)流程，在設計過(guò)程中發(fā)現了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工

　　作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識，在我能夠在以后的分工作中做的更好。

　　畢業(yè)設計工作總結 6

　　3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設計終于落下了帷幕�；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的回憶和收獲。

　　3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告，開(kāi)題報告定下來(lái)的時(shí)候，我當時(shí)便立刻著(zhù)手資料的收集工作中，當時(shí)面對浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。

　　在搜集資料的過(guò)程中，我認真準備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導師進(jìn)行溝通。

　　4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著(zhù)手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。

　　4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫(huà)出自己滿(mǎn)意的'電路圖，圖表等，我仔細學(xué)習了Excel的繪圖技術(shù)。在設計電路初期，由于沒(méi)有設計經(jīng)驗，覺(jué)得無(wú)從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動(dòng)電路的設計是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復推敲，對比的過(guò)程中，最終定下了行驅動(dòng)電路采用74LS154譯碼器，列驅動(dòng)電路采用74HC595集成電路。

　　當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著(zhù)電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。

　　我不會(huì )忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對無(wú)數書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；親手設計電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著(zhù)親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

　　腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的學(xué)習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。

　　在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

　　畢業(yè)設計工作總結 7

　　工作任務(wù)完成情況：通過(guò)總結路面混凝土強度影響機理，設計出實(shí)驗并制備出各種因素下的混凝土試件。完成了性能測試實(shí)驗并得出了實(shí)驗結果分析得到實(shí)驗結論。主要創(chuàng )新點(diǎn)：根據對混凝土影響因素的總結，設計了砂率、坍落度和用水量對路面混凝土強度的實(shí)驗，并結合混凝土強度特點(diǎn)，總結出了實(shí)驗的分析關(guān)鍵。

　　工作狀況：畢業(yè)設計的開(kāi)始階段，自己的心思好像沒(méi)有完全投入到學(xué)習中去，因為當時(shí)的心思可能過(guò)多的放到了研究生復試中去，那段時(shí)間自己在畢業(yè)設計階段真的有些落后于人。在研究生復試完了以后，自己意識到了在畢業(yè)設計方面落下的東西，于是開(kāi)始好好做畢業(yè)設計。導師為我們提供了專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室，我們有良好的試驗環(huán)境，我們可以順利進(jìn)行我們的試驗。我周?chē)�的同學(xué)我們一塊進(jìn)行試驗并進(jìn)行交流，當我有困難時(shí)，我們會(huì )共同把它解決，當我們試驗人員不夠時(shí)，我們還叫同學(xué)一起來(lái)幫我們，這樣我們才能共同完成試驗，我十分感謝這些一塊和我做畢業(yè)設計的同學(xué)們。收獲、體會(huì )及建議：經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了，但是現在回想起來(lái)做畢業(yè)設計的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿(mǎn)樂(lè )趣，不過(guò)樂(lè )趣盡在其中！

　　通過(guò)本次畢業(yè)設計，沒(méi)有接受任務(wù)以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的`單純總結，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。畢業(yè)設計導師的指導也令我獲益良多。老師學(xué)識淵博、治學(xué)態(tài)度嚴謹，通過(guò)跟隨老師一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和相處使我深刻認識到：做學(xué)問(wèn)要有大量的知識儲備要一絲不茍，并且一定要下功夫努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這些時(shí)間壓力挺大的，但是我們必須克服，只有克服了困能，我們的明天才能更加的美好。整個(gè)畢業(yè)設計集中運用了大學(xué)四年所學(xué)的很多知識，并且是貼近實(shí)際的而應用，這使我認識到：知識一定要熟練掌握，并且在此基礎上要能夠有應用到實(shí)際中的能力。這次的學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了獨立思考的能力，還有冷靜分析的能力，十分感謝幫助過(guò)我的同學(xué)還有老師，真誠的同他們說(shuō)一聲謝謝。

　　畢業(yè)設計工作總結 8

　　隨著(zhù)畢業(yè)日子的即將到來(lái)，我們的畢業(yè)設計也劃上了圓滿(mǎn)的句號。畢業(yè)設計是我們學(xué)業(yè)生涯的最終一個(gè)環(huán)節，不僅僅是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對我們的學(xué)習能力、獨立思考及工作能力也是一個(gè)培養。

　　在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，并且也是對自我能力的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學(xué)習，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。

　　我們設計畢業(yè)論文就是運用已有的專(zhuān)業(yè)基礎知識，獨立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或實(shí)際問(wèn)題，把知識轉化為能力的實(shí)際訓練。畢業(yè)設計是對我們的知識和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核，是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓練，培養我們綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎。

　　我認為，畢業(yè)設計也是對在校大學(xué)生最終一次知識的全面檢驗，是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著(zhù)重考查學(xué)生運用所學(xué)知識對某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的能力。

　　畢業(yè)設計還能培養我們的科學(xué)研究能力，使我們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有必須的研究和寫(xiě)作能力，要學(xué)會(huì )收集和整理材料，能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并將其結果以文字的形式表達出來(lái)。我們當代大學(xué)生應當具有開(kāi)拓精神，既有較扎實(shí)的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，又能發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng )造力，不斷解決實(shí)際工作中出現的新問(wèn)題

　　畢業(yè)論文的過(guò)程是訓練我們獨立地進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是學(xué)習怎樣進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機會(huì )，有指導教師的指導與傳授，能夠減少摸索中的一些失誤，少走彎路，并且直接參與和親身體驗了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節，是一次系統的、全面的實(shí)踐機會(huì )。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專(zhuān)業(yè)知識的.學(xué)習過(guò)程，并且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。

　　畢業(yè)設計論文是結合科研課題，把學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識運用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識轉化為分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在搜集材料、調查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既能夠印證學(xué)過(guò)的書(shū)本知識，又能夠學(xué)到許多課堂和書(shū)本里學(xué)不到的活生生的新知識。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的某一側面和專(zhuān)題作了較為深入的研究，會(huì )培養學(xué)習的志趣，這對于我們今后確定具體的專(zhuān)業(yè)方向，增強攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設計的研究對我們來(lái)說(shuō)，意義非凡。

　　在此要感激我的指導教師周杰教師對我悉心的指導，感激教師給我的幫忙。在設計過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。

　　在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有十分重要的影響。畢業(yè)設計的研究期間，我大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此，我向幫忙我的教師和同學(xué)們表示衷心的感激！

　　畢業(yè)設計工作總結 9

　　在畢業(yè)設計的整個(gè)過(guò)程中，有過(guò)為思考問(wèn)題而焦頭爛額的煩惱，更有設計成功的欣喜若狂。在付出與收獲中，樂(lè )此不疲，享受自己創(chuàng )造的喜悅。從一知半解到調試成功，在學(xué)習與動(dòng)手實(shí)踐中得到了科學(xué)啟示，人生感悟。

　　一分耕耘，一分收獲。盡管畢業(yè)設計實(shí)短短一個(gè)多月，但是通過(guò)這種開(kāi)放式課程設計，學(xué)到的不僅僅是知識，更重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了如何利用現有的資源（圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò )資源），為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了幾號的條件和基礎，雖然這次學(xué)習時(shí)間并不長(cháng)，但是對自主學(xué)習的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習形式，提高了我的學(xué)習能力�！皩W(xué)無(wú)止境，上下求索”，在今后的學(xué)習中，我將把學(xué)到的知識和自己的同班的知識融合，并靈活的運用到學(xué)習、工作和生活當中。用自己辛勤的汗水，鏗鏘的.腳步和堅忍不拔的精神，體驗人生的涵義，譜寫(xiě)對生命的承諾。只有不斷挑戰自己、超越自己，才能跟上時(shí)代的步伐，成為適應二十一世紀的學(xué)習型創(chuàng )新人才。

　　結束語(yǔ)

　　本設計基本上達到了設計目的。利用通用變頻器和PLC實(shí)現了對電梯的控制，通過(guò)合理的設備選型、參數設置和軟件設計，提高了電梯運行的可靠性。

　　通過(guò)本次設計，我的知識領(lǐng)域得到進(jìn)一步擴展，專(zhuān)業(yè)技能得到進(jìn)一步提高，同時(shí)增強了分析和解決工程實(shí)際的綜合能力。另外，也培養了自己嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)。本設計中有很多的不足處如：電梯的超載問(wèn)題，電梯在空載時(shí)是否回一樓等待，等問(wèn)題。由于本人學(xué)習不精暫時(shí)不能完成。文中也可能出現很多錯誤，望各位老師指出糾正。在以后的工作學(xué)習中我會(huì )努力學(xué)習！

　　畢業(yè)設計工作總結 10

　　xx級建筑工程學(xué)生的畢業(yè)設計工作業(yè)已結束，今年的畢業(yè)設計，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)較長(cháng)是貫穿整個(gè)學(xué)期的，對此我們進(jìn)行了以下總結�？傮w情況畢業(yè)設計是學(xué)生在學(xué)習階段的最后一個(gè)環(huán)節，是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對學(xué)生的學(xué)習能力和獨立工作能力也是一個(gè)培養，同時(shí)畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動(dòng)員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設計動(dòng)員，強調了畢業(yè)設計的重要性;學(xué)期末，在畢業(yè)設計答辯中，參加了三個(gè)小組的答辯。

　　今年的畢業(yè)設計工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(cháng)，畢業(yè)設計內容也較充實(shí)，每個(gè)學(xué)生都有重點(diǎn)深入的部分。整個(gè)畢業(yè)設計期間，指導教師從認真填寫(xiě)《畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)》著(zhù)手，嚴格按照《xx大學(xué)開(kāi)放教育試點(diǎn)土木工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設計(論文)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)規定執行，對學(xué)生的畢業(yè)設計內容及工作量進(jìn)行討論并確定，并注重對學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力、獨立查閱文獻能力、計算機及軟件應用能力等的培養。

　　指導教師平時(shí)加強畢業(yè)設計的輔導，還可隨時(shí)找老師進(jìn)行答疑，老師為方便學(xué)生聯(lián)系，把電話(huà)號碼或Email地址給學(xué)生，有什么事就可以及時(shí)得到解決，這樣問(wèn)題不致堆積、也不會(huì )因此拖了進(jìn)度。大部分學(xué)生對畢業(yè)設計比較重視，也沒(méi)有因找工作而拖延進(jìn)度的，老師對學(xué)生能認真對待畢業(yè)設計的態(tài)度也較滿(mǎn)意。

　　設計期間，同學(xué)們自覺(jué)獨立進(jìn)行設計，有問(wèn)題時(shí)學(xué)生之間會(huì )進(jìn)行討論、爭論，師生之間也常進(jìn)行研討，通過(guò)這種方式，同學(xué)們覺(jué)得收獲很大。大部分同學(xué)能主動(dòng)走進(jìn)圖書(shū)館查閱有關(guān)資料，有的同學(xué)其獨立工作能力及主動(dòng)性較強。同學(xué)們通過(guò)畢業(yè)設計，普遍感到自己應用基礎知識及專(zhuān)業(yè)知識解決問(wèn)題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺(jué)得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現在也都找到了用武之地。

　　畢業(yè)設計的選題，絕大部分與實(shí)際工程聯(lián)系緊密，一般是在建工程或近期完成的工程。畢業(yè)設計答辯也是畢業(yè)設計的一個(gè)重要環(huán)節，答辯前先對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時(shí)學(xué)生先陳述其設計工作的內容及其特點(diǎn)10～15分鐘，然后答辯小組進(jìn)行提問(wèn)、學(xué)生給予解答10～15分鐘。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、資料缺乏許多學(xué)生感到圖書(shū)館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動(dòng)性。

　　2、部分學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的掌握較差部分學(xué)生答辯中對自己所做課題用到設計規范、計算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關(guān)知識，類(lèi)似問(wèn)題較多，這反映出學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的掌握較差。

　　3、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問(wèn)題，有些提前沒(méi)有思考或根本不掌握，想通過(guò)瞞天過(guò)海而亂答一通，不能實(shí)事求是地說(shuō)明原因等，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還不夠端正。

　　對今后工作的`設想

　　1、加強專(zhuān)業(yè)基礎課教學(xué)師資配備，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識水平為了提高材料系學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識水平，對于主要專(zhuān)業(yè)基礎課的教學(xué)師資配置要加強，結合專(zhuān)業(yè)建設，理順課程體系、課程內容之間的關(guān)系。

　　2、加強專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，開(kāi)闊學(xué)生對大規模、專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的視野，掌握工程設計在工程實(shí)際中的應用。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼兩個(gè)多月過(guò)去了，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設計畫(huà)上圓滿(mǎn)了句號。畢業(yè)設計跟我們平時(shí)上的基礎課或者是專(zhuān)業(yè)課不同，它是一個(gè)課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學(xué)生體驗一下做工程研究的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè)，最重要的一個(gè)過(guò)程，最能把理論知識運用到實(shí)踐當中的過(guò)程就數畢業(yè)設計了。我的畢業(yè)設計是對富順縣廉租住房第七期工程進(jìn)行投標報價(jià)設計，在這一階段里，從開(kāi)始的確定選題，書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報告，到逐項計算工程量，到套定額組價(jià)，讓我對自己即將從事的專(zhuān)業(yè)有了新的認識。我的畢業(yè)設計的課題主要步驟是：

　　完成了這次畢業(yè)設計，我覺(jué)得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的知識再次學(xué)習了一遍，對于各個(gè)工程量的計算規則，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這次的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的，遇到的問(wèn)題也非常多，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專(zhuān)心。在未來(lái)的定額計價(jià)階段里，我還有很多的知識需要學(xué)習，還需要更加努力、認真，盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設計。在這個(gè)繁瑣而又充實(shí)的兩個(gè)多月里，為了更好地完成任務(wù)，不斷查閱了大量相關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗，并向老師悉心請教等，不僅鞏固了所學(xué)的知識，還使自己學(xué)到了不少新知識，也培養了我獨立工作的能力，雖然艱辛，但努力和收獲是成正比的。通過(guò)這次畢業(yè)設計，使我對本專(zhuān)業(yè)知識有了更深的了解和掌握，讓我在即將走向社會(huì )工作增添了一份信心。

　　畢業(yè)在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學(xué)習生活，我深深體會(huì )到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

　　畢業(yè)設計工作總結 11

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼兩個(gè)多月過(guò)去了，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設計畫(huà)上圓滿(mǎn)了句號。畢業(yè)設計作為我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的最終一個(gè)環(huán)節，是對我們所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程在很大程度上培養了我們的學(xué)習能力和獨立思考能力。所以?xún)蓚�(gè)多月的時(shí)間，是對我們兩年來(lái)所學(xué)的知識進(jìn)行了一個(gè)匯總。任務(wù)雖然繁重但很充實(shí)，不但使我們的知識得到了鞏固，在解決疑惑和探討問(wèn)題的時(shí)候，我們也從中學(xué)到新的知識，積累實(shí)踐經(jīng)驗，這為我們將來(lái)走向工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。

　　我們的畢業(yè)設計是對xx綜合樓進(jìn)行預算，其中包括安裝部分和土建部分。之前我們也做過(guò)一套圖紙，但都是在課堂上由各科教師的一點(diǎn)點(diǎn)指導下完成的，所以這次完全由我們自己動(dòng)手完成，對我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)挑戰。

　　我的任務(wù)是安裝的給排水，消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時(shí)候，我首先做的是熟悉好圖紙，把設計總說(shuō)明圖例目錄看懂，包括使用什么材料和安裝方法，然后看系統圖，平面圖和大樣圖，一步一步去地了解和熟悉。圖紙有些地方是需要做改的，在設計變更那里給出了，可是有幾個(gè)地方還是有疑問(wèn)，例如在系統圖上的管和平面圖上的不一致，我們向教師提出疑問(wèn)，教師也給出統一標準。在計算過(guò)程過(guò)程中，必須要熟悉計算規則才能下手，例如冷水管道計算到與洗臉盆、洗手盆、洗滌盆、坐便器連接的角閥處，所有衛生潔具的排水管道則計算到樓地面。

　　在計算消防系統管道工程量時(shí)，不扣除管件、閥門(mén)和各種組件所占長(cháng)度。為了完成工程量計算這一部分的工作資料，我覺(jué)得自己又重新將自己學(xué)習過(guò)的知識再次復習了一遍，對各個(gè)工程量的計算規則，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這一過(guò)程中培養了我的'專(zhuān)心、細心和耐心。在套清單和定額的時(shí)候，需要參考圖紙，但也有些是沒(méi)有明確給出，只能套相近的或補充定額，這也是考驗自己對專(zhuān)業(yè)知識的熟悉程度的時(shí)候了。在計算過(guò)程中，總會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，而我又解決不了時(shí)，我總會(huì )請教其他同學(xué)，他們也都會(huì )給我耐心地解答。有些問(wèn)題拿

　　捏不準時(shí)，我們也會(huì )互相商量，積極參與討論，把問(wèn)題逐漸明朗化，這不僅僅增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼，也使我從他們身上學(xué)會(huì )了許多東西。

　　接下來(lái)就是板鋼筋的計算，首先做的還是要熟悉圖紙，了解它的抗震等級和混凝土的等級，還有梁板的保護層厚度，這些在后面鋼筋的錨固長(cháng)度和彎折長(cháng)度等地方都必須用到。板筋需要計算板底筋，上部縱向鋼筋，支座負筋，端支座負筋，跨板支座負筋，等等，在熟悉圖紙的過(guò)程中，在腦海里構成一個(gè)立體圖，對自己的計算也會(huì )有必須的幫忙。計算的時(shí)候，因為基礎知識不夠扎實(shí)，計算規則容易混淆，經(jīng)常會(huì )粗心大意，時(shí)不時(shí)發(fā)現自己出現了這樣或那樣的錯誤，并且有些是很低級的，例如，計算根數的時(shí)候忘了減兩端起步距離，支座負筋的總長(cháng)度計算又忘了加上彎折，這些問(wèn)題表面看起來(lái)不是很大，可是一個(gè)工程累計下來(lái)可能就會(huì )相差很多，并且鋼筋是結構工程中十分重要的一種材料，經(jīng)常會(huì )對整個(gè)項目的成本管理的好壞和盈虧產(chǎn)生非常關(guān)鍵的影響，所以在鋼筋的計算上也不能馬馬虎虎，否則可能造成很大的損失。所以，不管在學(xué)習上，還是工作中我們都必須堅持嚴謹的態(tài)度。鋼筋的手算多并且繁雜，有時(shí)候會(huì )產(chǎn)生厭煩疲倦的情緒，這時(shí)候我會(huì )選擇適當地放松一下，畢竟一項工程不能一下子就能做好的，打打球或唱唱歌，堅持健康活力和積極的心態(tài)，那樣我們工作起來(lái)，效率才會(huì )更高。

　　同時(shí)，在這次畢業(yè)設計中，我還經(jīng)過(guò)觀(guān)看廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件的視頻教程，學(xué)習到了如何將CAD圖導入廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件中，并識別匯總，看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)，問(wèn)題很多，例如導圖的時(shí)候圖紙出現錯誤，軸網(wǎng)顯示不出來(lái)，識別不了軸網(wǎng)，只能自己重新畫(huà)個(gè)軸網(wǎng)，再經(jīng)過(guò)CAD圖定位，將它和導進(jìn)來(lái)的CAD圖重合在一起，并且如果要識別板的話(huà)，必須首先識別好柱子和梁。因為每一層都不一定一模一樣，還要分層識別。經(jīng)過(guò)慢慢摸索，也能夠很好地掌握了，感覺(jué)自己又收獲了一項技能，很充實(shí)。我覺(jué)得這是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，在以后崗位工作中也要不斷學(xué)習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)，這樣才能走得更高更遠。

　　在這個(gè)繁瑣而又充實(shí)的兩個(gè)多月里，為了更好地完成任務(wù)，不斷查閱了很多相關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗，并向教師悉心請教等，不僅僅鞏固了所學(xué)的知識，還使自己學(xué)到了不少新知識，也培養了我獨立工作的能力，雖然艱辛，但努力和收獲是成正比的。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計，使我對本專(zhuān)業(yè)知識有了更深的了解和掌握，讓我在即將走向社會(huì )工作增添了一份信心。

　　畢業(yè)在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學(xué)習生活，我深深體會(huì )到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

　　畢業(yè)設計工作總結 12

　　一開(kāi)始從馬老師手中接過(guò)任務(wù)書(shū)之后，跟馬老師對畢業(yè)設計提出的任務(wù)書(shū)要求進(jìn)行交流溝通，馬老師的詳細耐心解釋提出的要求具體對應的知識點(diǎn)，并給我指點(diǎn)論文設計的方向跟大概方案的制定，要求深刻理解畢業(yè)設計使用到資料的知識點(diǎn)。并叮囑在往后制作實(shí)物撰寫(xiě)論文時(shí)候有問(wèn)題要多與老師做交流溝通，完成好論文設計。

　　作為社會(huì )的新人，不免受到身旁同事的欺負，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始使我身心疲憊，但我從沒(méi)有想過(guò)要選擇放棄，作為新人，不懂就要學(xué)習，不會(huì )就要去干。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月也成長(cháng)了自我，現將我的收獲分享如下：

　　角色的轉變，人在不同的場(chǎng)合有不同的角色，在學(xué)校是學(xué)生，而步入社會(huì )后就成為一名職業(yè)人，角色的轉變是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì )時(shí)所面臨的首要任務(wù)。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就做一番偉大的'事業(yè)并不現實(shí)，而是必須從最細小的工作中做起，甚至還要一遍遍的重復那些“細小”。這不僅要我們從行動(dòng)上改變，更要先從心理上、思想上接受并改變，要充分認識到偉大都是從平凡累積起來(lái)的。只有這樣想，才能真正的轉變角色。

　　學(xué)會(huì )溝通。我們必須樹(shù)立正確的溝通理念，不斷的與人溝通，無(wú)論你現在或將來(lái)要從事什么工作，我們都需要很強的溝通能力。打開(kāi)心門(mén)從心開(kāi)始，讓周?chē)�的人明白你這顆善意的心，這樣同事和領(lǐng)導就不會(huì )輕視你。

　　誠信。古人云：人無(wú)信則不立，我們必須以一顆誠懇，真誠的心對待每一位客戶(hù)，我們不清楚不了解的地方不能亂說(shuō)，不知道就不知道，可以告知他們我們開(kāi)業(yè)后可以進(jìn)行詳細的咨詢(xún)，要讓別人能充分相信你，覺(jué)得你可靠，覺(jué)得你是站在他們的立場(chǎng)考慮他們的利益。

　　責任感。我們需要對公司，對客戶(hù)，對個(gè)人負責任，當我們覺(jué)得很煩，很苦，很累時(shí)我們要想到我們身上的責任和我們所擔負這個(gè)崗位的責任。

　　學(xué)會(huì )感恩。我們時(shí)刻以一份感恩的心面對每一天我們接觸的人。感謝他們給了我學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，讓我在未來(lái)的職場(chǎng)中能走得更遠。

　　總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的實(shí)習，我深刻的體會(huì )到書(shū)本上的知識與實(shí)際中的應用還是有一定差距的，僅僅掌握好書(shū)本知識是遠遠不夠的，實(shí)際中的各種操作技能是更重要的，而這也正是自己需要學(xué)習和努力的地方。只有把書(shū)本和實(shí)際結合起來(lái)，增強動(dòng)手能力，才能更好地完成各種工作。后續畢業(yè)設計完成非常感謝馬文銘老師，準備好畢業(yè)答辯，理順思路，深刻理解知識點(diǎn)。在整個(gè)論文和作品設計中，不斷提高自己對書(shū)本知識點(diǎn)的理解。結合實(shí)際情況，做到理論跟實(shí)際應用的結合，在往后的學(xué)習道路上不斷提高自己的自我學(xué)習能力。

　　畢業(yè)設計工作總結 13

　　短短四個(gè)月的畢業(yè)設計，終于完成了《基于A(yíng)SP技術(shù)的圖片網(wǎng)站設計與實(shí)現》畢業(yè)設計課題。整個(gè)課題的開(kāi)發(fā)經(jīng)過(guò)了系統分析、系統設計、系統實(shí)現以及最后的系統測試四個(gè)階段，各階段都取得了較好的成績(jì)，達到了畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)的預期目標。

　　由于這是課題組成員第一次做動(dòng)態(tài)的網(wǎng)站，這和以前做的靜態(tài)（HTML）網(wǎng)站是完全不同的概念，設計期間遇到了很多的困難，但是，同學(xué)們不怕困難，邊學(xué)習，邊實(shí)踐，終于如期完成課題設計。通過(guò)參加課題的開(kāi)發(fā)，提高了成員綜合設計、系統分析、軟件測試、軟件應用的能力以及自身各方面的'素質(zhì)，更增強了實(shí)踐能力。

　　作者深刻體會(huì )到：

　　一、參與一個(gè)較大網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)，就要在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中貫穿一種軟件工程的概念，強調的是系統的統一和協(xié)調。

　　二、在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于開(kāi)發(fā)需要，課題成員熟悉了DreamWeaverUltraDev4，FontPage2002等軟件的使用，也熟悉了網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的一些基本常識。所有這些，不但充實(shí)了知識結構，擴大了知識面，增強了分析和解決問(wèn)題的能力，也提高了自學(xué)能力，為今后的工作打下基礎。

　　三、在系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中，培養了一種嚴謹認真的工作態(tài)度和良好的工作習慣；同時(shí)，思維的嚴密性也得到了很好的鍛煉。

　　四、合作精神不可少，課題組由五名成員組成，分擔不同的任務(wù)，這次設計的順利完成，共同的努力和協(xié)作起了決定性的作用。

　　五、精益求精是目標，在設計和實(shí)現的過(guò)程中不斷地對網(wǎng)站進(jìn)行修改、優(yōu)化，這使得最終成果比最初預想要好得多，這主要決定于課題成員追求完美的個(gè)性。

　　不過(guò)由于能力和時(shí)間的原因，網(wǎng)站設計中仍然存在著(zhù)下列不足之處：

　　一、“圖片欄目管理”中，欄目轉移合并功能無(wú)法實(shí)現，不能合并和轉移一級目錄或二級目錄。

　　二、“系統工具模塊”中，壓縮數據庫和備份數據庫等功能在有限的時(shí)間里并未得到解決。

　　三、本次所設計的圖片網(wǎng)站就其功能和界面方面來(lái)說(shuō)還是最基本的，與專(zhuān)業(yè)的圖片網(wǎng)站相比，還可以增加很多功能，比如搜索引擎，計數器等等。

　　可以自豪的說(shuō)，本屆課題成員的畢業(yè)設計延續了《綠茶設計工作室》的優(yōu)良工作作風(fēng)，誠懇的希望老師和學(xué)生對課題的不足之處提出批評，課題成員會(huì )在畢業(yè)后的日子里不斷學(xué)習總結，進(jìn)行完善。

　　畢業(yè)設計工作總結 14

　　畢業(yè)設計是我們作為學(xué)生在學(xué)習階段的最后一個(gè)環(huán)節，是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對學(xué)生的學(xué)習能力和獨立思考及工作能力也是一個(gè)培養，同時(shí)畢業(yè)設計也是一個(gè)重要的環(huán)節，是我們步入社會(huì )參與實(shí)際工作的一次極好的演示，也是對我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗，是學(xué)校生活與社會(huì )生活間的過(guò)渡。

　　在完成畢業(yè)設計的這段時(shí)間里，我收獲頗多，掌握了很多會(huì )計職業(yè)道德的知識，對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，讓我對當今會(huì )計職業(yè)道德的現狀有所了解。我明白了：

　　當今會(huì )計人員職業(yè)道德現狀是不容忽視的，會(huì )計職業(yè)道德建設關(guān)乎會(huì )計工作的誠信與準確,關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展。所以加強會(huì )計人員的道德建設也是迫在眉睫。會(huì )計職業(yè)道德的樹(shù)立并不單單是會(huì )計人員，而是需要社會(huì )、企業(yè)領(lǐng)導、負責人等等多方面的來(lái)共同配合，并且不斷的追求崇高的會(huì )計職業(yè)道德觀(guān)念。如果領(lǐng)導能夠把好財務(wù)收支關(guān)口，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系，不瀆職。并且會(huì )計人員能樹(shù)立強烈的法律意識，提高自身素質(zhì)，不存私心，不怕打擊報復，能自覺(jué)、大膽地同各種違規違紀行為作堅決斗爭，用法律保護自己的利益。那么會(huì )計人員職業(yè)道德將會(huì )漸漸走出兩難的境地，會(huì )計人員的誠信度也會(huì )漸漸的提高。這樣會(huì )達到高的會(huì )計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會(huì )計職業(yè)道德品質(zhì)。只有努力加強會(huì )計職業(yè)道德建設,加強會(huì )計人員愛(ài)崗敬業(yè)、熟悉法規、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內容建設,才能在金融海嘯到來(lái)前建立一個(gè)規范的會(huì )計工作秩序,營(yíng)造良好的會(huì )計從業(yè)氛圍。只有這樣,才能通過(guò)準確可靠的會(huì )計經(jīng)濟數據,為國家、企業(yè)與個(gè)人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅實(shí)的基礎。

　　我想：我作為一個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我要從現在開(kāi)始養成良好的職業(yè)道德素質(zhì)，秉承正確的理念服務(wù)社會(huì )，服務(wù)人民。對社會(huì )負責，對自己負責。熱愛(ài)會(huì )計事業(yè)，把個(gè)人的理想同會(huì )計職業(yè)發(fā)展結合起來(lái)，培養吃苦耐勞，腳踏實(shí)地、精益求精的精神。精通專(zhuān)業(yè)知識與技能勝任會(huì )計工作，爭做一個(gè)合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設計的整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的學(xué)習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中另一大收益。我想這是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在會(huì )計領(lǐng)域有所作為。

　　在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

　　接下來(lái)，我還要完成畢業(yè)論文PPT演講稿，在此更要感謝我的老師們，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設計的調查研究工作中無(wú)不傾注著(zhù)老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無(wú)私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此率和質(zhì)量。從中也使自己能更好的掌握自動(dòng)編程，為以后的工作奠定了更堅實(shí)的基礎。

　　在設計當中也考慮到了專(zhuān)用夾具，而本次的專(zhuān)用夾具有其優(yōu)點(diǎn)：定位準確，夾緊較穩定可靠，夾具操作方便，成本低等特點(diǎn)。但也有相應的缺點(diǎn)：夾緊力需要靠經(jīng)驗和控制來(lái)協(xié)調，否則不是夾緊力過(guò)大，引起箱體的.局部變形，就是夾緊力過(guò)小，導致工件不夠穩定和準確，這兩種情況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時(shí)必須同時(shí)施力，以此來(lái)保證工件受力均勻，夾緊可靠。除此之外，意義也重大：

　　1、此次畢業(yè)設計中，我們可以綜合運用數控機床加工知識，機床制造工藝等課，機床夾具課和數控編程、機械制造技術(shù)等課程的基本知識，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線(xiàn)合理擬定，數控程序編程等問(wèn)題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟性。

　　2、具等工藝裝備的設計進(jìn)一步培養學(xué)生的工藝結構設計和繪圖能力。

　　3、過(guò)此次畢業(yè)設計，也使我們對cad軟件、數控加工編程有了進(jìn)一步加強、了解，并使我們能更好掌握其特性。

　　4、通過(guò)畢業(yè)設計和畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中學(xué)會(huì )調查研究，收集技術(shù)資料的方法，并能較熟悉的運用和查找有關(guān)的工具書(shū)、手冊、圖表資料的技術(shù)參考書(shū)。

　　5、此次畢業(yè)設計是我們所許的理論知識和實(shí)踐知識的一次實(shí)地驗證，培養我們綜合運用已學(xué)理論知識和技能、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　6、通過(guò)編制工藝規程和擬定工藝路線(xiàn)，使我們科學(xué)的理解，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟性、社會(huì )性得以統一。

　　7、培養我們調查研究，收集圖表和資料的能力培養我們的結構設計能力和繪圖能力以及數控自動(dòng)加工編程;培養我們對機械加工的各類(lèi)機床的了解，更好的了解各類(lèi)機床的特性及應用范圍，讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類(lèi)機床來(lái)加工。

　　通過(guò)了本次的畢業(yè)設計，感覺(jué)自己對所學(xué)知識的重要性，也發(fā)現自己學(xué)的知識在綜合運用能力還差得遠，但總體在完成這次上也有了一點(diǎn)進(jìn)步，使所學(xué)的知識和實(shí)踐知識融合在一起，也在處理問(wèn)題上有了提高，同時(shí)也鞏固了所學(xué)的知識和技能，為今后參加工作及進(jìn)一步學(xué)習奠定了基礎。

　　通過(guò)本次設計，的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學(xué)無(wú)止境”，深感自己的欠缺，使之我發(fā)現問(wèn)題從而解決問(wèn)題，使今后在同樣的問(wèn)題能夠盡快得到解決。因此，以后必須扎根于實(shí)踐，從中充實(shí)自己。

　　總而言之，由于我的專(zhuān)業(yè)基礎比較差，實(shí)踐經(jīng)驗太小，實(shí)踐和理論知識結合不夠緊密，錯誤和不足之處肯定很多，請各位老師批評和指正。最后，由衷的向擔任我本次畢業(yè)設計的指導老師和在大學(xué)三年的任課老師，感謝你們的耐心教導，謝謝!學(xué)生我先前有不足之處還請諒解!

　　畢業(yè)設計工作總結 15

　　工作任務(wù)完成情況

　　工作任務(wù)完成情況 包括任務(wù)書(shū)中規定的工作內容、 研究目標等， 如未能完成須說(shuō)明原因) 在整個(gè)畢業(yè)設計過(guò)程中， 根據老師提出的要求， 獨立、 完整地完成老師布置的工作任務(wù)， 提交相關(guān)的資料和規范的設計成果。

　　首先，根據選定的題目，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的調研，對所要研究的課題有一個(gè)比 較全面的認識，明確研究目標，寫(xiě)出規范的開(kāi)題報告。

　　其次，在調研階段，通過(guò)現場(chǎng)踏勘，聽(tīng)取甲方意見(jiàn)，更加廣泛地、有針對性地搜集資料 并進(jìn)行整理，理順整個(gè)設計的思路。

　　再次，在設計階段，能夠充分地利用各種規范及參考資料，結合現狀條件及自己的觀(guān)點(diǎn) 和認識形成設計方案，并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與小組討論，根據指導老師、同學(xué)的建議和 意見(jiàn)不斷進(jìn)行修改，在規定的時(shí)間內提交規定的設計成果。

　　最后,在畢業(yè)設計成果整理階段，按照標準、規范，自覺(jué)嚴格審查修改，并將相關(guān)資料 整理、裝訂、提交。進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設計內容和相關(guān)知識，準備好答辯。

　　主要創(chuàng )新點(diǎn)

　　1、盡可能地尊重現狀，利用現有道路，并對村內的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化。

　　2、借鑒淄博市世紀花園的設計手法，采用一側停車(chē)的方式，解決停車(chē)難問(wèn)題。

　　3、設置公廁等必備公建，使社區更加人性化;

　　4、盡可能實(shí)現局部人車(chē)分流，打造步行帶，使綠地集中化;

　　5、充分利用規劃區內天然水體多的優(yōu)勢，規劃公共綠地，優(yōu)化環(huán)境，提高規劃區的適 居性;

　　6、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場(chǎng)形成圍合，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境。

　　7、采用吊炕、太陽(yáng)能熱水系統、雨水收集系統等低碳技術(shù)，更加設計亮點(diǎn)，同時(shí)為社 區規劃樹(shù)立典范。

　　工作狀況

　　畢業(yè)設計前期， 通過(guò)老師的通知及自己了解， 就對畢業(yè)設計的重要性和規范性有了基本 的了解：畢業(yè)設計不僅是對我們現有的知識積累、學(xué)習能力的運用，同時(shí)也是對我們學(xué)習態(tài) 度的一次檢驗，也是對大學(xué)期間知識積累的升華。因此，我首先從思想上提高了認識，端正 了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務(wù)來(lái)對待，更重要的是培養、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí)、認真負責 的學(xué)習和工作態(tài)度。

　　其次，由于本次畢業(yè)設計的工作量大，設計兩個(gè)社區的建設規劃，任務(wù)重，加之這是實(shí) 際建設項目，因此不敢有絲毫的大意。從基礎資料的搜集，到最后畢業(yè)設計的完成，每一步 都緊鑼密鼓，認認真真，把大部分的時(shí)間和精力都用在了設計上，雖不至于廢寢忘食，但也 體會(huì )到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓。

　　同時(shí)，在畢業(yè)設計過(guò)程中，雖然自始至終強調要獨立完成，但我也非常重視與指導教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通，共同研究設計中遇到的問(wèn)題，在存在分歧的'問(wèn)題上加強討論。 在整個(gè)畢業(yè)設計結束之際，通過(guò)畢業(yè)總結，找出自己的不足，為以后參加工作、自我學(xué) 習提供參考。收獲、體會(huì )及建議

　　收獲、體會(huì )及建議

　　通過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設計，感觸頗多，也確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設計本 身來(lái)說(shuō)， 學(xué)習到了一個(gè)規范的農村建設規劃的設計過(guò)程， 對規劃所涉及的問(wèn)題也有了一個(gè)比 較全面的認識。

　　同時(shí)，也學(xué)到了很多設計以外的東西。首先是態(tài)度問(wèn)題，不管做什么事都要先端正好態(tài) 度，沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，學(xué)習學(xué)不好，做事也做不好，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度。

　　其次，還要在踏實(shí)認真的基礎上，盡自己最大的努力，充分利用每次學(xué)習和交流的機會(huì )提高 自己。此外，做事情應有計劃性，這樣才不至于手忙腳亂。

　　當然， 在這個(gè)過(guò)程中也遇到了很多難題， 通過(guò)及時(shí)虛心地向指導教師請教， 跟同學(xué)交流， 將難題及時(shí)解決掉。因此，我也看到團隊協(xié)作的重要性�，F在已不是一個(gè)崇尚個(gè)人英雄主義 的年代，所以做什么事情應該加強溝通和協(xié)作，合眾人之力，集思廣益把事情做好。同時(shí)謝 謝在畢業(yè)設計過(guò)程中，幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。

　　畢業(yè)設計工作總結 16

　　這次畢業(yè)設計讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越。從當初的查閱圖書(shū)，到現在的網(wǎng)站成功運行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候，偶爾對php這門(mén)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著(zhù)去學(xué)習�？墒�，剛開(kāi)始就碰到了釘子，當時(shí)學(xué)校里沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生，我就去圖書(shū)館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問(wèn)題我沒(méi)有搞懂。

　　人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得專(zhuān)科的時(shí)候，我選擇了delphi語(yǔ)言作為自己與計算機的交流媒介，當時(shí)好奇的心理不亞于我對php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門(mén)計算機編程語(yǔ)言就擁有了全世界，可是隨著(zhù)視野的不斷開(kāi)闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門(mén)語(yǔ)言真的是冰山一角，在計算機的世界里，只要你有興趣，總會(huì )有太多的新奇吸引著(zhù)你。

　　做事情有時(shí)候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說(shuō)，就在兩個(gè)假期里把ysql、po)，如何去有效的解決處理問(wèn)題從而有效的避免影響項目完成的進(jìn)度是十分重要的。

　　1、在頁(yè)面設計時(shí)，我們討論了很久因為要考慮到體現奧運會(huì )主題blog網(wǎng)站的特點(diǎn)，是否需要背景音樂(lè )，是否需要動(dòng)態(tài)logo來(lái)表現，從而我們最后達到了共識將這次2008年奧運會(huì )吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來(lái)更能給瀏覽著(zhù)一種清醒的感覺(jué)在視覺(jué)上沒(méi)有視覺(jué)壓力。

　　2、在功能中，我們有在乎多功能的設計，有注重基本功能的'完善。在著(zhù)其中有很多原因影響我們對功能的實(shí)現有來(lái)自與我們自己的原因，如知識和技術(shù)的不全面，也有時(shí)間和進(jìn)度的考慮方面的原因。最后我們打算將功能設計的最簡(jiǎn)單化，這不代表我們的功能簡(jiǎn)陋，而是全部體現我們這次blog主題網(wǎng)站的特點(diǎn)功能。

　　3、數據庫方面，在數據庫的設計上我們花了大部分時(shí)間和精力來(lái)完成這個(gè)版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶(hù)信息的連接后，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶(hù)操作數據，這給我們原本不太完善的數據庫知識的實(shí)現和處理產(chǎn)生的錯誤不能及時(shí)得到解決，在翻閱了大量的書(shū)籍和借助于網(wǎng)絡(luò )資料，同時(shí)在老師的幫助下得到了解決，從而最終實(shí)現了我們預期的目標和應有的效果。

　　畢業(yè)設計工作總結 17

　　隨著(zhù)大學(xué)四年的學(xué)習生涯接近尾聲，室內設計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計工作也即將告一段落�；仡欉@段時(shí)光，我深深體會(huì )到了自己在這一領(lǐng)域的成長(cháng)和進(jìn)步。通過(guò)這份總結，我希望能夠對自己的工作進(jìn)行全面的反思，總結經(jīng)驗教訓，并為以后的工作提供借鑒。

　　我總結了自己在畢業(yè)設計工作中的主要工作內容和完成情況。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了項目立項、方案設計、設計深化、效果圖制作、施工圖繪制等一系列工作環(huán)節。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何將自己的設計理念轉化為具體的實(shí)踐方案，如何利用軟件工具進(jìn)行設計和繪圖，以及如何與客戶(hù)、施工方等各個(gè)相關(guān)方進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。

　　我總結了自己在這段時(shí)間里取得的成績(jì)和收獲。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我不僅深入了解了室內設計的.整個(gè)流程和工作要求，更鍛煉了自己的設計能力和溝通能力。我在設計過(guò)程中不斷思考問(wèn)題、尋找解決方案，不斷改進(jìn)方案、追求完美，最終取得了令我滿(mǎn)意的設計成果。

　　我也總結了自己在這段時(shí)間里遇到的困難和挑戰，以及應對的方法和經(jīng)驗。在設計過(guò)程中，我曾遇到過(guò)客戶(hù)要求繁瑣、預算有限、與施工方溝通不暢等種種問(wèn)題。我學(xué)會(huì )了如何傾聽(tīng)客戶(hù)需求、靈活調整設計方案、合理控制預算，成功克服了這些困難，完成了設計任務(wù)。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了自己對室內設計事業(yè)的熱愛(ài)和信心。

　　我對自己未來(lái)的發(fā)展方向和規劃進(jìn)行了思考和總結。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力學(xué)習和提升自己的設計能力和專(zhuān)業(yè)水平，爭取成為一名具有綜合能力和創(chuàng )新精神的室內設計師。我也會(huì )不斷關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)、拓展人脈關(guān)系，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　這次畢業(yè)設計工作給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，幫助我更好地認識和理解了這個(gè)行業(yè)。我會(huì )珍惜這段經(jīng)歷，把它作為自己求職和進(jìn)修的資本，繼續努力前行，實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想。感謝學(xué)校和老師對我的指導和幫助，也感謝團隊伙伴們的支持和合作。畢業(yè)設計工作雖然告一段落，但我相信這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì )繼續努力，不負所望。

　　畢業(yè)設計工作總結 18

　　近半年來(lái)，我作為室內設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)設計工作中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，不僅是關(guān)于室內設計的知識和技能，更是關(guān)于團隊合作、溝通能力和時(shí)間管理等方面的實(shí)踐經(jīng)驗。下面我將對這段經(jīng)歷進(jìn)行總結和反思。

　　畢業(yè)設計過(guò)程中我最大的收獲之一就是團隊合作的重要性。在團隊中，每個(gè)人的角色和責任都是不可或缺的。團隊合作不僅可以讓工作效率得到提升，還可以在設計過(guò)程中獲得不同的靈感和思路。通過(guò)和同學(xué)們的密切合作，我學(xué)會(huì )了如何有效地分工合作、協(xié)調溝通，以及如何處理團隊中的矛盾和問(wèn)題。這些都是我在未來(lái)工作中至關(guān)重要的技能。

　　我在畢業(yè)設計工作中也學(xué)會(huì )了如何做出合理的時(shí)間規劃和管理。由于設計工作通常會(huì )面臨時(shí)間緊迫和任務(wù)繁重的情況，一個(gè)好的時(shí)間管理策略可以幫助我更好地組織和分配工作，保證項目按時(shí)完成。在這個(gè)過(guò)程中，我意識到時(shí)間的寶貴性，學(xué)會(huì )了如何有效利用時(shí)間，以及如何應對突發(fā)事件和問(wèn)題，從而更好地完成任務(wù)。

　　畢業(yè)設計過(guò)程中我還深刻體會(huì )到了溝通技巧的重要性。在與導師、同學(xué)和其他相關(guān)人員的交流中，良好的'溝通能力可以讓我更好地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，避免誤解和沖突。通過(guò)與他人的溝通交流，我不僅可以獲得反饋和建議，還可以擴大自己的視野，獲得更多的靈感和啟發(fā)。在未來(lái)工作中，我會(huì )繼續加強自己的溝通能力，以更好地適應工作中的各種挑戰和變化。

　　這段畢業(yè)設計的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)到了很多室內設計方面的知識和技能，更重要的是培養了團隊合作精神、時(shí)間管理能力和溝通技巧等重要素質(zhì)。這些都將對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會(huì )繼續保持學(xué)習的熱情和進(jìn)取心，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力，為實(shí)現自己的職業(yè)目標努力奮斗。愿我能在未來(lái)的工作中不斷成長(cháng)和進(jìn)步，為行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻。

　　畢業(yè)設計工作總結 19

　　在經(jīng)歷了幾個(gè)月的緊張工作后，終于完成了我的室內畢業(yè)設計工作�；仡欉@段經(jīng)歷，我不禁感慨良多，收獲頗豐。以下是我對這次室內畢業(yè)設計工作的總結：

　　一、項目概況

　　本次室內畢業(yè)設計工作是一個(gè)關(guān)于餐廳設計的項目，項目面積約為200平方米。設計要求是根據餐廳的主題和風(fēng)格，進(jìn)行室內裝修設計，包括空間布局、材料選用、家具搭配等方面。在設計過(guò)程中，我積極與團隊成員合作，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，最終完成了一個(gè)令人滿(mǎn)意的設計方案。

　　二、設計思路

　　在設計開(kāi)始階段，我首先對餐廳的主題進(jìn)行了深入的研究分析，包括調查了目標用戶(hù)群體，競爭對手的情況等。根據這些信息，我確定了餐廳的設計要求和定位，確定了主題色調和風(fēng)格特點(diǎn)。在設計過(guò)程中，我注重了細節的處理，從色彩、布局到家具搭配，力求每個(gè)細節都能體現主題和風(fēng)格的統一性和完整性。

　　三、設計成果

　　經(jīng)過(guò)幾輪的修改和完善，最終完成了一份滿(mǎn)意的設計方案。方案中包括了詳細的平面布局圖、立面圖、材料選樣、家具搭配等內容。設計方案充分體現了餐廳的主題風(fēng)格，色彩搭配和空間利用都得到了很好的體現。在設計完成后，我還根據導師和同學(xué)的建議進(jìn)行了適當的修改和調整，使設計方案更加完善。

　　四、心得體會(huì )

　　通過(guò)這次室內畢業(yè)設計工作，我學(xué)到了很多知識和技能。我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行項目規劃和設計方案的編制，提高了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。我還學(xué)會(huì )了團隊合作的.重要性，通過(guò)與團隊成員的合作，我更好地發(fā)揮了自己的特長(cháng)，也接觸了不同的設計理念和思維方式。我還學(xué)會(huì )了如何在壓力下保持冷靜和應對挑戰，這對我的職業(yè)生涯將有著(zhù)重要的意義。

　　這次室內畢業(yè)設計工作給了我一個(gè)很好的機會(huì )鍛煉自己的設計能力和團隊合作能力，也為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。我會(huì )繼續努力提高自己的設計水平，不斷學(xué)習和積累經(jīng)驗，期待未來(lái)能在設計領(lǐng)域有更大的突破和成就。愿掌握所學(xué)，且致力于實(shí)踐，不忘初心，不負韶華。

　　畢業(yè)設計工作總結 20

　　經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)間，畢業(yè)設計已經(jīng)結束。在這期間我也經(jīng)歷了很多困難和痛苦。拿到題目我就在網(wǎng)上查閱了大量的資料，也查閱了很多的相關(guān)書(shū)籍，找到了很多月畢業(yè)設計有關(guān)的內容，從中篩選了寫(xiě)比較貼近的內容。

　　用AT89C51單片機來(lái)設計酒精濃度檢測，采用單片機實(shí)現的酒精濃度檢測具有成本低、開(kāi)發(fā)周期短、易于實(shí)現和擴展的優(yōu)點(diǎn)，本設計采用軟件方法完成數字酒精濃度檢測的設計。

　　通過(guò)這次的畢業(yè)設計，使我對單片機有了更深的認識，從理論和實(shí)踐上都得到了很大的提高，所以這次任務(wù)的完成是我學(xué)到了很多東西。首先，豐富了自己的知識面，學(xué)到了以前沒(méi)能學(xué)通的東西，具體了解了怎樣去完成一個(gè)電路的設計：從流程圖、用PROTEL畫(huà)出電路圖等一整套東西。從畢業(yè)設計中，學(xué)到了單片機AT89C51的內部結構及其工作原理，了解了時(shí)鐘電路和控制電路的工作原理，還有共陰極數碼管的工作原理，鞏固了匯編語(yǔ)言的使用能力，提高了自己動(dòng)手的能力，學(xué)到了很多知識，并且提高了自己分析問(wèn)題的能力。使自己在硬件設計方面樹(shù)立了信心，為以后從事這方面的'工作打好了基礎，這也是這次畢業(yè)設計的最大收獲。

　　在這些都搞得比較明白后就開(kāi)始畫(huà)設計流程圖和電路圖，最后用了很長(cháng)時(shí)間才畫(huà)出自己的電路圖，給老師看后，在老師的幫助下，改正了幾處有問(wèn)題的地方。

　　這次的畢業(yè)設計總的來(lái)說(shuō)還是很成功的，自己從中學(xué)到很多，也發(fā)現了不少問(wèn)題，為自己以后的學(xué)習、進(jìn)步打下了不錯的基礎。

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