班長(cháng)工作總結三篇
導語(yǔ)：匆匆的一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，班長(cháng)做了很多很多的工作。這個(gè)時(shí)候，需要靜下心來(lái)，好好地總結一番。下面小編整理了班長(cháng)工作總結三篇，歡迎參考借鑒！
篇一：班長(cháng)工作總結
在匆匆過(guò)去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長(cháng)，感謝那些曾經(jīng)給過(guò)我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學(xué)，我會(huì )以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。
這一學(xué)期來(lái)，作為班長(cháng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì )存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來(lái)溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當的開(kāi)展班級工作。從這個(gè)角度來(lái)看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗。半年中各種評比、文藝活動(dòng)都需要動(dòng)員和選拔同學(xué)去參與，除此以外平時(shí)的一些展覽、演出活動(dòng)的組織安排也對我是一份鍛煉。經(jīng)過(guò)了半年工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂(lè )于做一個(gè)組織者，積極的參與到管理和組織活動(dòng)中。
回顧這個(gè)學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jì)，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
一、班級工作方面
1、班級氣氛和諧融洽，班委會(huì )議以及班級會(huì )議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見(jiàn)和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。
2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì )成員之間增添了不少默契。
二、學(xué)習方面
1、同學(xué)們出勤率較高，能做到少遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠及時(shí)地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們學(xué)會(huì )利用學(xué)校圖書(shū)館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。
3、越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時(shí)最突出。
三、活動(dòng)方面
1、半年的時(shí)間自己班里組織過(guò)拓展活動(dòng)，很感謝生活委員、組織委員、團支書(shū)的協(xié)助，活動(dòng)辦得算是很成功吧，增進(jìn)同學(xué)們相互認識，以及感情的培養，也增進(jìn)了班級的凝聚力。
2、班級同學(xué)積極參加學(xué)校學(xué)生會(huì )組織的“廚藝大賽”和“寢室美化大賽”等活動(dòng)。并在活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jì)，豐富了自己的課外生活，在一定程度上調動(dòng)了廣大同學(xué)積極參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班同學(xué)的校園生活，表現出了良好的精神風(fēng)貌。
3、在學(xué)校其它社團組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗。
4、第一次班會(huì )上，全體同學(xué)參加，鄧老師從學(xué)習，生活，愛(ài)情觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，安全等方面對我們大學(xué)生活進(jìn)行了講解，隨后主持班會(huì )，選舉我們的班委，大家在公平公正的原則下投出自己的一票，選出了他們認為可以為大家做貢獻的七個(gè)班委。并定期召開(kāi)班會(huì )，了解同學(xué)的動(dòng)向以及解決同學(xué)們學(xué)習和生活中的困難！班委會(huì )也不定時(shí)召開(kāi)會(huì )議，為了班級活動(dòng)順利開(kāi)展和班級凝聚力的建設！
5、不少同學(xué)在班級活動(dòng)和組織策劃方面做了不少貢獻。
四、思想方面
1、大多數同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習。
2、大多數同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標，并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現。
3、大多數同學(xué)思想團結、集體榮譽(yù)感強，樂(lè )于幫助班級里的每一個(gè)人。
4、班里同學(xué)向黨組織靠近，不少同學(xué)寫(xiě)了入黨申請書(shū)。
五、班里的不足
1、有的同學(xué)在學(xué)習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強。
2、一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò )投入了過(guò)多精力，導致學(xué)習不太認真。
3、個(gè)別班委會(huì )成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，辦事拖拉，責任感不強，望得到進(jìn)一步的改善。
4、有些同學(xué)對班級活動(dòng)出現抵觸情緒，不愿參加。
5、班級所辦的活動(dòng)過(guò)少，也比較單一，下學(xué)期有待加強班級的活動(dòng)開(kāi)辦次數的增加和活動(dòng)的質(zhì)量提高。
六、個(gè)人感想
轉眼間，我們就一起走過(guò)了大學(xué)生涯的1/8，大家經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的接觸和了解，已經(jīng)沒(méi)了當初的陌生感，而且由于大家參加各種組織和社團，相信大家都結交到了新的朋友，為自己積累了更多的人脈。我相信，只要通過(guò)我們的努力，我們會(huì )更加團結，更加熱愛(ài)我們的集體。
在這個(gè)班呆了半年大家都學(xué)到了很多東西，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )了提高。大家在半年來(lái)相互支持、幫助與理解，所有班委都會(huì )一如既往的為了我們的班集體而努力，不會(huì )辜負大家和老師的期望。我們大家相信，有了所有人的相互理解、相互配合，一定可以達到一個(gè)新的`高度！再次感謝大家對我這個(gè)學(xué)期工作的理解和支持！
篇二：班長(cháng)工作總結
過(guò)去的半年中，我們班級在班主任周老師的正確引導下，在班委的努力下，以及在我班全體同學(xué)的積極參與和配合下，在學(xué)習、工作及娛樂(lè )活動(dòng)方面都取得了不錯的成績(jì)，下面就對我們班級的工作做一個(gè)總結。
我班一共40人，分別來(lái)自全國的各個(gè)省份，可謂來(lái)自天南海北，所以從軍訓一開(kāi)始我們就一直提“緣分”這個(gè)詞，同時(shí)我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環(huán)境的差異也并沒(méi)有使我們產(chǎn)生沖突。我們班級的總體環(huán)境是和諧的！
一、精神狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都漸漸適應了初中生活，精神狀態(tài)也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學(xué)習認真，積極參加各種活動(dòng)，表現活躍同學(xué)們影響到班里的其他人，形成一種良好的學(xué)習氛圍。
二、實(shí)行能級管理
我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級的事也有他們的一部分。通過(guò)分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
現在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督一機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
四、個(gè)別教育與表?yè)P相結合
班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，象打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)等等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。
五、管理好常規工作。
衛生、紀律、學(xué)習是班級管理的重頭戲，因此在這三方面，班級給予了很高的重視。
1、在衛生方面，班里重新對值日生進(jìn)行合理調配，勞動(dòng)委員明確要求值日生及時(shí)做好值日工作，營(yíng)造好校園和班級的環(huán)境。到了落葉季節，我們加派人手，派主要班委增援，他們積極勞動(dòng)，勞動(dòng)的場(chǎng)面熱火朝天，大家一起齊心協(xié)力，度過(guò)了落葉季節。在同學(xué)們的共同努力下，室內外值日工作越做越出色。在衛生保持方面，我們安排專(zhuān)人對每天的衛生情況進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄，并記錄在期末的綜合素質(zhì)評定里。
2、在紀律方面，值日班委每天在班級日志上記下，這一天中紀律較差的同學(xué)，要求學(xué)生寫(xiě)出思想匯報，深刻反省自己。班主任根據實(shí)際情況或各科的老師反映進(jìn)行座位調整。以保證課堂紀律。
3、在學(xué)習方面，每周五我們召開(kāi)主題班會(huì )，進(jìn)行班委一周匯報或進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗的交流，部分學(xué)生在學(xué)習方面有困惑的，在班會(huì )上主動(dòng)提出，非常優(yōu)秀的學(xué)生積極答疑解惑，使得在學(xué)習方面有問(wèn)題的學(xué)生得到了滿(mǎn)意的回答。并取得了很好的效果。為了學(xué)生們能按時(shí)交作業(yè)，我們安排專(zhuān)人監督并檢查，在保證作業(yè)交上的基礎上，還抽查作業(yè)質(zhì)量，對抽查結果進(jìn)行反饋，提出下一步更高的要求。班會(huì )課上，我組織主要班委進(jìn)行總結，表?yè)P進(jìn)步之處，批評不足之處，并要求同學(xué)們不斷改進(jìn)。我們班鼓勵學(xué)科之間的競賽，以小組為單位展開(kāi)激烈的競爭，激勵更多的同學(xué)奮發(fā)向上。因此同學(xué)們的積極性都被調動(dòng)起來(lái)了，愈來(lái)愈多的的同學(xué)都利用課間有限的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習交流，看到同學(xué)們一心的投入到學(xué)習中，班主任周老師為此感到非常欣慰。
六、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
4月23日和24日下午4點(diǎn)，我校七、八年級同學(xué)分別舉行了“紙船承重”和“蘿卜搭高”的趣味科技比賽。其中在“蘿卜搭高”的比賽中我們班的選手肖康、鐘舒瑩、范詩(shī)源等幾位同學(xué)取得了令人欣喜的成績(jì)。兩場(chǎng)趣味比賽既鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也帶動(dòng)了學(xué)生們探索科學(xué)的興趣，更重要的是激發(fā)了學(xué)生們自身的創(chuàng )新能力。把課堂內學(xué)到的科學(xué)知識運用到了實(shí)踐中，同時(shí)也讓他們體驗到了比賽的無(wú)窮樂(lè )趣；
20xx年4月26日下午，我們班全體同學(xué)以及部分老師實(shí)施了籌備已久的遠足活動(dòng)。在這次遠足活動(dòng)中同學(xué)們真正獲得了身心的磨煉，以及親近自然，感受鐘樓的美好時(shí)光。這次遠足活動(dòng)的成功需要歸功于盡心盡力的老師，以及眾多家長(cháng)志愿者、交警同志和醫護人員，也充分體現了當今中學(xué)生的活力與朝氣，青春與耐力；
在“育苗杯”的開(kāi)幕式的比賽中，我們班閔涵姝、吳佳晨?jì)晌煌瑢W(xué)和校舞蹈隊的成員，在幾個(gè)星期的緊張排練后，取得了優(yōu)異的成績(jì)，為我們班爭了光；在剛剛過(guò)去的愛(ài)心義賣(mài)中，全班同學(xué)捐出了自己的物品，獻出了自己的一片愛(ài)心，在班主任周老師的正確領(lǐng)導下，全班同學(xué)積極配合，使我們班自創(chuàng )的“愛(ài)心炒冰”一銷(xiāo)而空。
在體育節上，我班的運動(dòng)員積極參加各類(lèi)體育項目，運動(dòng)員們盡自己最大的努力來(lái)比賽，剩下的同學(xué)為運動(dòng)員們加油喝彩，向校廣播站投送給運動(dòng)員的話(huà)和我們班的喜報。但是可能是我們班的同學(xué)身材太過(guò)苗條，在此次體育節上并沒(méi)有取得較好的成績(jì)，但是我和我們班的同學(xué)都相信，在下一屆的體育節上我們班的運動(dòng)員一定會(huì )取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。
七、精誠合作，借力發(fā)力。
1、借學(xué)校之力。借助學(xué)校統一活動(dòng)，教導處檢查儀容儀表，我們班內先自查，解決了班里的老大難，教導處的老師為此做了相當多的工作。教導處衛生、板報檢查，促進(jìn)了班級的衛生工作，美化了校園環(huán)境。借校團委新團員入團宣誓的活動(dòng)，在班主任和團委書(shū)記的選拔下再一次涌現了更多的同學(xué)加入光榮的共青團，自此，我們班已經(jīng)有接近三十位學(xué)習優(yōu)異同學(xué)為團組織服務(wù)。
2、借家庭之力，以提高班級管理工作的效果。班主任和家長(cháng)們經(jīng)常溝通，為我們的進(jìn)步共同努力。家長(cháng)會(huì )上班主任還專(zhuān)門(mén)安排了兩位優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)作為代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗的介紹，為此給家長(cháng)們提供了交流的平臺。
3、借任課老師之力。班主任在本學(xué)期和任科老師接觸較多，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)班級情況，老師們發(fā)現班級中的問(wèn)題，也會(huì )及時(shí)告知。在接觸中，班主任發(fā)現幾位老師經(jīng)常同時(shí)指出某位學(xué)生學(xué)習浮躁，思想拋錨。這讓班主任很是為難。因此，科任老師常替班主任出主意想辦法，排憂(yōu)解難，為班主任的工作掃清了攔路虎。
篇三：班長(cháng)工作總結
自20xx年3月份以后我開(kāi)始擔任班長(cháng)，在工作中我不斷地總結管理方法，我認為車(chē)間班長(cháng)是生產(chǎn)的兵頭將尾，是指揮者也是監督者，起著(zhù)一線(xiàn)的指揮工作，對確保工作的質(zhì)量起著(zhù)直接作用。要成為一名合格的班組長(cháng)，就應該要不斷提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責。
作為一名班組長(cháng)，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開(kāi)展，工作也能得到領(lǐng)導的認可。對于一個(gè)領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，他每天要面對許多的問(wèn)題，他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候作為一名班長(cháng)，我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導匯報，讓領(lǐng)導來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強。
我們纏繞瓶生產(chǎn)過(guò)程中纏繞固化是最重要的環(huán)節，不容出現任何問(wèn)題，否則產(chǎn)品質(zhì)量就會(huì )受到嚴重影響。因此，作為班長(cháng)，我認為不斷培養和加強班組職工的責任心是我最基礎、最重要的工作。作為班組長(cháng)，首先，要充分認識培訓的重要性。認真做好班組的基礎培訓工作，要清楚的告訴班組職工，責任心的表現是什么，他要怎么做才是對的，應該按照什么方法去做等等；其次，我們要通過(guò)“培訓”讓班組職工充分學(xué)習掌握工藝規程和崗位安全操作規程它們，并在工作中督促班組職工按照正確的規程和方法去開(kāi)展工作。這些正確的規程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責任心、能力和習慣；
另外作為一線(xiàn)生產(chǎn)班組，制度更是保證班組安全運作的基礎。制度是一種強制力，他能很明確的告訴班組職工如果做錯了事會(huì )受到什么樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強制力的壓力下，職工的責任心會(huì )自然地增強，因為責任心不強就會(huì )出錯，出錯就會(huì )受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強的責任心去開(kāi)展工作；最重要的是，任何一名職工，在一個(gè)良好的氛圍中都會(huì )不知不覺(jué)地被影響，從而做出與這個(gè)氛圍相符的事情，我覺(jué)得班組長(cháng)要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動(dòng)全員的共同進(jìn)步。
在新的一年里，我將更明確自己在班組管理中中的角色，清楚對自己的定位，明白工作的主要職責，了解上級領(lǐng)導對我個(gè)人和班組員工對自己的期望，帶領(lǐng)班組成員完成公司領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，為公司做出更大的貢獻。
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