【推薦】中學(xué)工作總結四篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的中學(xué)工作總結4篇，歡迎大家分享。
中學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期,我校認真貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)的各項工作要求，在的正確領(lǐng)導下，扎實(shí)有效開(kāi)展教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，學(xué)校形象得到重新樹(shù)立，教師的教育教學(xué)取得了較顯著(zhù)成績(jì)�，F將本學(xué)期學(xué)校工作總結如下：
一、學(xué)校管理
1.本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。
2.狠抓領(lǐng)導班子建設，增強依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。
3.依制度規范管理學(xué)校，使學(xué)校管理走上科學(xué)化、規范化。立一盤(pán)棋思想，
努力形成勤政務(wù)實(shí)、團結實(shí)干、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導集體。
二、德育工作
1.加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質(zhì)
本學(xué)期，我們繼續抓好班主任隊伍建設。每月召開(kāi)一次輔導員工作例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織部分班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。重視家校合作，提供家校聯(lián)系平臺，做好家訪(fǎng)工作，使我們的德育工作更有成效。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)重要影響，因此校園文化建設一直是我校德育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期我們充分利用每一塊宣傳陣地，發(fā)揮各學(xué)科的特色。同時(shí)我們也把班級文化建設納入校園文化建設的范疇。各班輔導員利用班級的資源，開(kāi)辟德育板欄，形成班級特色的德育宣傳形式，凝聚班級力量。采用靈活多樣的升旗儀式，讓更多的孩子在不落俗套地宣傳形式中接受潛移默化的教育，如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤心靈。
3.開(kāi)展道德講堂，加強感恩教育
按照“自身素養強、道德素質(zhì)高、文化修養好”的標準，建設一支專(zhuān)兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，分別由社會(huì )愛(ài)心人士、關(guān)工委同志、學(xué)校行政為第一批宣傳隊伍。利用班會(huì )課、晨會(huì )課以及各種機會(huì )讓孩子們聆聽(tīng)道德講堂，在每一個(gè)感人的故事中實(shí)現做人準則的教育。讓學(xué)生細心聽(tīng)取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。提升師生思想道德修養、社會(huì )文明程度，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，品悟道德力量，升華自身境界。學(xué)會(huì )感恩父母，感恩自然，感恩周?chē)娜�，在一系列的感恩教育中，讓孩子在幼小的心靈里播下愛(ài)的種子。
4.積極推進(jìn)，爭創(chuàng )先進(jìn)基層關(guān)工委
學(xué)校有一支熱心參與教育下一代工作的骨干志愿者隊伍：老教師林振其、陳奎明等，老干部王和杰、陳振福，老模范陳清喜及社區愛(ài)心人士。他們能主動(dòng)承擔、參與關(guān)工委組織的關(guān)心教育青少年的活動(dòng)，并能與青少年牽手互動(dòng)、互幫、互學(xué)、共同提高。堅持以人為本思想，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，努力創(chuàng )建先進(jìn)基層關(guān)工委。
二、教學(xué)工作
(一)教學(xué)工作是學(xué)校的.中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)
1.抓教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本學(xué)期，我校積極為老師們提供了“走出去，請進(jìn)來(lái)”的機會(huì )。讓教師有了多渠道聽(tīng)課機會(huì )，逐步提高教師自身業(yè)務(wù)水平。除了提供老師們外出聽(tīng)課的機會(huì )，學(xué)校還聘請了語(yǔ)、數、英的專(zhuān)家邵巧治老師、馮崇和老師、黃慧真等深入課堂聽(tīng)課、評課，對課堂教學(xué)、課題研討及年青老師的引領(lǐng)等方面進(jìn)行全方位地指導，對良好教研風(fēng)氣的形成、對老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)都起到了積極作用。加強校際交流，學(xué)習兄弟校的寶貴經(jīng)驗，提高我校教育教研水平。繼續發(fā)揮骨干教師的作用，采用師徒結對的方式讓新教師盡快走上成熟之路。本學(xué)期我們繼續實(shí)行崗位練兵制度，舉行多樣的學(xué)科競賽，強化教師的基本功訓練，效果顯著(zhù)，我校多名語(yǔ)數英老師先后在市區各項比賽中獲獎。采用抓兩頭，促中間的管理模式，更多地關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使得我校青年教師走上快速成長(cháng)的道路。
2.抓常規管理，規范教學(xué)常規工作
首先從常規教學(xué)抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。每次考試，實(shí)行交叉監考，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績(jì)、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據。通過(guò)考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
(二)抓學(xué)科特色，打造學(xué)科品牌
本學(xué)期，為了擴大學(xué)生閱讀量，以及實(shí)現經(jīng)典誦讀，完成了適合我校生源特點(diǎn)和學(xué)校特色的校本課程《朗朗上口》的編寫(xiě)。組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)，六一節期間的展示活動(dòng)為本學(xué)期的校本課程畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。數學(xué)組為強化學(xué)生的基本知識和基本技能，本學(xué)期繼續進(jìn)行專(zhuān)項知識過(guò)關(guān)測試。英語(yǔ)組開(kāi)展師生“英語(yǔ)閱讀”競賽。在打造學(xué)科品牌過(guò)程中，我們碩果累累，各部門(mén)，各學(xué)科在本學(xué)期的市區各項比賽中師生都收獲頗豐。不但如此藝體組也在各項活動(dòng)中展示學(xué)科風(fēng)采。音樂(lè )組在活動(dòng)開(kāi)展方面主要結合學(xué)部大力推行的特長(cháng)培養工作，全面提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，為各項活動(dòng)和比賽打好基礎、提供條件。本學(xué)期，我校的節目《劍舞飛揚》參加X(jué)X市三月份的全國藝術(shù)展演獲好評。美術(shù)組認真組織學(xué)生參加各種美術(shù)比賽，在全區元宵節親子做花燈比賽中獲2個(gè)三等獎，2個(gè)優(yōu)秀獎;學(xué)生美術(shù)作品獲市級優(yōu)秀獎。體育組在本學(xué)期里，除了在原有田徑、籃球、武術(shù)等傳統項目繼續保持訓練，加強對田徑、足球兩個(gè)項目的訓練。在5月底如期舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展廣播操比賽、田賽、競賽、團體接力等，豐富了學(xué)校的課余生活，實(shí)現了陽(yáng)光體育校的風(fēng)姿。
(三)加強課題研究，以科研引領(lǐng)教學(xué)
在本學(xué)期里，我校根據市、區科研室的工作計劃及指導精神，結合本校實(shí)際情況，在校外專(zhuān)家的指導引領(lǐng)下，積極做好我校新在職教師和校級骨干教師隊伍建設工作;與此同時(shí)，繼續立足于我�！缎W(xué)課堂有效點(diǎn)撥的教學(xué)策略研究》的課題要求，完成課題結期匯報工作。本學(xué)期在課題研究方面效果顯著(zhù)。我校課題《小學(xué)課堂有效點(diǎn)撥的教學(xué)策略研究》結期匯報工作順利完成。各教研組教師在教育科研過(guò)程中，形成了一定量的總結、論文及案例，其中既有獲獎也有發(fā)表的，學(xué)校匯編了課題專(zhuān)題《夏之痕》。在課題研究過(guò)程中，提高了教師的教育教學(xué)水平和科研水平，出現了一批優(yōu)秀骨干教師目前我校共有市級骨干教師、學(xué)科帶頭人2名，校級骨干教師27名，教師隊伍建設逐漸成熟。
四、安全工作
(一)建立健全安全工作機制
成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監控臺，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。
(二)、明確分工，夯實(shí)責任
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專(zhuān)人負責，表冊記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責任書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責任。
(三)抓好安全常規工作
1.計劃、安排、制度的落實(shí)
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2.安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展
每學(xué)期召開(kāi)安全例會(huì )，進(jìn)行安全培訓。要求各班上好安全課，開(kāi)展安全專(zhuān)項總動(dòng)員以及定期開(kāi)展安全主題班隊會(huì )，出好安全主題的板報。這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。
3.有效開(kāi)展傳染病的預防
開(kāi)學(xué)初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。利用晨會(huì )班會(huì )等機會(huì )對孩子進(jìn)行傳染病的預防宣傳工作。
五、不足之處
我校在上級領(lǐng)導的支持下，在全體師生共同努力下，各方面工作取得一定的進(jìn)展，但是對于一個(gè)地處邊遠的城鄉結合部學(xué)校，我們的工作還存在不足：教師隊伍偏年輕化，骨干教師依然缺乏。校園文化建設發(fā)展不大，需要注入新的元素。
今后,我們將進(jìn)一步加強學(xué)校硬件建設的同時(shí),進(jìn)一步加強師資隊伍建設,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng )一流規范化學(xué)校而努力奮斗。
中學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在區電教館的領(lǐng)導和學(xué)校電教領(lǐng)導小組的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進(jìn)一步的認識；學(xué)校在規范管理與教育技術(shù)裝備與應用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；現將一學(xué)期工作小結如下：
一、不斷提高課題研究水平
教研與培訓相結合，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)的研討，探索信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合。 現代教育技術(shù)要有機地、合理地應用于教學(xué)，首先要讓教師掌握一定的技術(shù)，并深入研究，親身實(shí)踐，才能找到有效的使用方法。教研與培訓相結合，是進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效途徑。
為了促進(jìn)學(xué)校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展，電教中心積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，做好電教研究工作，分層推進(jìn)現代教育技術(shù)工作。深入開(kāi)導展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課堂教學(xué)模式的研究，加強學(xué)科整合力量，不斷提高研究水平。
二、不斷提升教師信息素質(zhì)。
當今社會(huì )是信息社會(huì )，只有站在信息的前沿，才能把握社會(huì )發(fā)展的.脈膊，使用各種最新的技術(shù)為教育服務(wù)。電教組在全體教師中開(kāi)展電教設備特別是計算機技術(shù)的培訓，使全體教師基本上能利用計算機進(jìn)行課件制作，并每人結合自己的學(xué)科，制作了相關(guān)的課件，并要求每位教師自制課件上一堂公開(kāi)課；除此之外，還要求每位教師一學(xué)期最少要使用5次多媒體課件教學(xué)。
三、認真做好學(xué)校學(xué)生機房的日常維護和保養工作。
學(xué)�，F有一個(gè)多媒體學(xué)生機房，十三媒體教室，所有的計算機均接入互聯(lián)網(wǎng)，為了讓這些計算機正常工作為教育服務(wù)，電教室專(zhuān)門(mén)制訂了相關(guān)的使用規則，嚴格管理學(xué)校的每臺計算機。教師機由專(zhuān)人負責相關(guān)的殺毒升級等工作。一年來(lái)學(xué)校計算機都能正常工作，為教學(xué)提供了有力的保障。
四．管理好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )，保護學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全暢通。
學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái)，管理好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )也顯得非常重要，電教組一方面認真參加上級單位組織的各種業(yè)務(wù)培訓，一方面組織有關(guān)人員學(xué)習相關(guān)的計算機網(wǎng)絡(luò )知識。在服務(wù)器和客戶(hù)機上裝好相關(guān)的防病毒軟件，確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )安全通暢的運行。
完善網(wǎng)站建設，構建教學(xué)資源庫。本期學(xué)校將網(wǎng)站的維護分塊進(jìn)行維護，使網(wǎng)站資源能得到及時(shí)更新，同時(shí)也準備在網(wǎng)站上建起基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教學(xué)資源庫，把學(xué)校教師制作的課件、試題、教案分別傳到網(wǎng)站上建起學(xué)校的資源庫。這樣把網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本教育資源與其它文本格式相結合，為師生開(kāi)展校本課程研究，推進(jìn)課程改革發(fā)揮了積極作用。
新的一年即將到來(lái)，在新的一年中，電教組將繼續本著(zhù)為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的宗旨，積極做好相關(guān)的工作。
中學(xué)工作總結 篇3
好的文章開(kāi)頭、主體、結尾可以用鳳頭豬肚豹尾來(lái)比喻，當然，寫(xiě)工作總結也不能太差，開(kāi)頭開(kāi)得好，可以一語(yǔ)驚人，給人留下深刻的印象，結尾結得好，可以給人一種意猶未盡的感覺(jué)，并且可以提高總結的質(zhì)量，如果你還不知道怎樣寫(xiě)開(kāi)頭、結尾，就上了解吧，下面是工作總結網(wǎng)的小編收集的工作總結的相關(guān)內容，歡迎大家前來(lái)了解。
本人本學(xué)期擔任初二（3）（4）兩班數學(xué)課教學(xué)和數學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執教二節公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執教的公開(kāi)課，學(xué)校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課12節，在校內聽(tīng)課32節。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數。導致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
中學(xué)工作總結 篇4
忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月過(guò)去了，現將本月的工作總結如下：
一、工作有以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、完成每周一次的常規聽(tīng)評課計劃，并且對所聽(tīng)學(xué)科有聽(tīng)必評。
�。ǘ�、參加大比武聽(tīng)評課活動(dòng)和視導評估聽(tīng)評寬容活動(dòng)，參加教研活動(dòng)，重點(diǎn)反饋視導評估的存在問(wèn)題、建議、改正措施。
存在的問(wèn)題：
1、教學(xué)理念不先進(jìn)。
2、課堂開(kāi)放度不夠好。課堂不自由、不開(kāi)放，缺少生生互動(dòng)，不是老師問(wèn)學(xué)生答，而應該是學(xué)生問(wèn)學(xué)生答才能做到生生互動(dòng)。
3、缺乏小組合作的環(huán)節，尤其是新授課應該有這個(gè)環(huán)節，先讓學(xué)生自己大膽嘗試，然后由學(xué)生歸納、總結，而不是老師歸納、總結，這樣才能達到生生互動(dòng)，因此一定要設計一個(gè)生生互動(dòng)的環(huán)節。
4、教師的基本素養都很好，但是教師的評價(jià)很不到位。老師們課堂評價(jià)語(yǔ)和環(huán)節之間的過(guò)渡語(yǔ)匱乏、蒼白。老師對于學(xué)生的回答給予合理的評價(jià)，用教師的激情來(lái)感染學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行情感的交流，產(chǎn)生共鳴。
5、計算課缺少關(guān)于計算速度和正確率的方法，缺少怎么讓他算的又快又準這種方法的設計，注重算理的理解。
建議：
1、課題只寫(xiě)標題。
2、關(guān)注小組合作。
3、加強對教材的深度研究。
以上是毛新民老師的評課內容，下邊我將自己在聽(tīng)課中與毛老師碰撞的一些問(wèn)題，以及下階段我們要改變的一些理念總結一下。
1、首先我們要改變自己授課的理念。課堂上要學(xué)會(huì )放手，一些簡(jiǎn)單的題目一低昂要讓學(xué)生自己先嘗試去做，然后讓學(xué)生說(shuō)你是怎么做的，說(shuō)思路，老師一定要多問(wèn)“為什么”，而不是老師先領(lǐng)著(zhù)學(xué)生說(shuō)思路再做，一定要給學(xué)生獨立思考的空間，學(xué)會(huì )放手。
2、我們要在課堂上設計出小組合作這個(gè)環(huán)節，不能流于形式，讓學(xué)生在合作中碰撞出火花，達到生生互動(dòng)，最后一定要讓小組代表總結發(fā)言。
3、學(xué)習教師的評價(jià)語(yǔ)，每一節課都要體現，要發(fā)自?xún)刃牡脑u價(jià)，讓學(xué)生感到老師的熱情，才能激發(fā)學(xué)生的熱情，尤其是低年級更應該課堂氛圍活躍。
4、練習課一定要有針對性、趣味性、自主性、層次性。應設計上辨析題，針對易出錯題目進(jìn)行分析，讓學(xué)生在辨析題中找到誤區、找出出錯的原因，教師一定要總結、提煉應注意的問(wèn)題，這樣學(xué)生才能扎扎實(shí)實(shí)的記住這些誤區，提高正確率。辨析題可以設計4道，先讓小組討論在讓小組代表發(fā)言，這也是一種處理方法。后面設計的練習題一定要和辨析的題目相對應。
5、復習課和練習課為了增加趣味性可以采用競賽的方式進(jìn)行，可以南、北排比，可以男生、女生比，但是一定要比賽出最后結果，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)習興趣。
6、要規范老師和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，課堂上要多提醒、多展示好的作業(yè)，時(shí)刻不忘書(shū)寫(xiě)規范。
7、最后，要深挖教材，加強內涵的厚度。
�。ㄈ�、抽查家庭作業(yè)記錄，檢查減負情況。
�。ㄋ模�、每周檢查社團活動(dòng)情況，將檢查結果反饋，檢查社團備課筆記完成情況。
�。ㄎ澹�、完成每2周一次的`教育信息快報。
�。�、進(jìn)行每月一次的口算測試，并進(jìn)行總結反饋，評出每月口算優(yōu)勝班級，并將同年級之間的差距發(fā)到數學(xué)群中供老師們參考。
�。ㄆ撸�、進(jìn)行每月一次的常規檢查，根據出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，并總結亮點(diǎn)和問(wèn)題，表?yè)P書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的教師。出現的問(wèn)題召開(kāi)數語(yǔ)英老師的會(huì )議，對單元卷、全景作業(yè)統一要求進(jìn)行規范，又對單元過(guò)關(guān)卷的修改逐個(gè)進(jìn)行排查，對于不按要求完成的及時(shí)給予提醒，要求改正。
�。ò耍�、布置并整理完成每月一次的習性評價(jià)表，并且按照要求評選出“四星”。
�。ň牛�、20xx年秋季教輔材料結算和征訂20xx年春季教科書(shū)、教輔材料及報刊，并完成。
�。ㄊ�、準備督導評估的迎檢材料。
�。ㄊ唬�、樓層工作：
每天早上到校后到五年級轉一圈，打掃樓梯衛生，看班級的安全、衛生、早讀、紀律，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，放學(xué)后到教師轉一圈，看看班級、走廊的窗戶(hù)、開(kāi)水房等問(wèn)題。爭取做到規范、安全、穩定。
二、下階段的工作打算：
1、常規檢查常抓不懈。每月最后一個(gè)周的周三上午進(jìn)行常規檢查，反饋問(wèn)題，表?yè)P優(yōu)秀。
2、口算測試成為常規活動(dòng)。每月第3個(gè)周的周二進(jìn)行口算測試，提高了學(xué)生們的口算能力，表?yè)P優(yōu)勝班級，尋找差距。
3、根據視導評估反饋的問(wèn)題進(jìn)行整改，常規聽(tīng)課堅持不懈。每天一節聽(tīng)評課活動(dòng)，有聽(tīng)必評，落實(shí)評估提出的整改問(wèn)題。
4、社團活動(dòng)的備課不定期檢查。。
5、為督導評估做準備。
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