大一學(xué)期工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的大一學(xué)期工作總結，希望能夠幫助到大家。
大一學(xué)期工作總結1
轉眼間，大一上學(xué)期已結束，我十分之一的大學(xué)生涯也告了一段落�；仡欉@半年的學(xué)習生活，多多少少也該總結一下了。
大學(xué)，一個(gè)新的階段，而大一，正是這個(gè)新階段的開(kāi)始，也是我們從一個(gè)高中生轉變?yōu)橐粋�(gè)大學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期。剛剛從高考的壓力中解脫出來(lái)，導致學(xué)習動(dòng)力暫時(shí)性消失，而且本身積極性較低的大學(xué)學(xué)習氛圍亦產(chǎn)生不了壓力，再加上學(xué)習模式的變化——從高中的以課堂教學(xué)為主，到現在的以自主學(xué)習為主，這著(zhù)實(shí)是對自制力和學(xué)習自主性的極大考驗。然而，我也漸漸發(fā)現，大學(xué)的學(xué)習雖說(shuō)是以自主學(xué)習為主的，但是上課的聽(tīng)講也是很重要的，現在一節課的時(shí)間通常是一個(gè)半小時(shí)，我們很難在這一個(gè)半小時(shí)里完全集中精力，何況老師講課的速度也是很快的，如果沒(méi)有課前復習和課后復習的過(guò)程，不懂得虛心請教老師同學(xué)，想要取得好成績(jì)更是難上加難。另外，記課堂筆記也是非常必要的，臨近期末考時(shí)的復習時(shí)間比較緊，而知識點(diǎn)都比較零碎，不記筆記的話(huà)很難抓住重點(diǎn)，復習起來(lái)也費勁兒的多。此外，我在期末迎考的時(shí)候才發(fā)現，圖書(shū)館的資源異常豐富，值得我們好好利用，平時(shí)去圖書(shū)館逛逛，相信無(wú)論是對學(xué)習還是處事，都是大有裨益的。
其次，就是觀(guān)念轉變和時(shí)間安排上的問(wèn)題。高中的時(shí)候總覺(jué)得考上了大學(xué)就一切都解決了，大學(xué)就是象牙塔，在大學(xué)里再也沒(méi)有人約束自己，可以盡情的做自己想做的事情了。所以，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)要去好好規劃自己的大學(xué)生活，周末不是出去玩就是在床上躺著(zhù)，浪費了很多寶貴的時(shí)間�，F在才知道是“人外有人，天外有天”，“革命尚未成功，同志仍需努力”��！其實(shí)大學(xué)的社團活動(dòng)還是比較豐富的，娛樂(lè )的同時(shí)又可以增長(cháng)知識鍛煉能力，何樂(lè )而不為呢?
在人際關(guān)系方面，大學(xué)里班級的概念很模糊，同學(xué)間接觸較少，尤其是在取消了晚自習之后。此時(shí)，宿舍便成了新的小圈子。第一次住校，四個(gè)人共享一個(gè)小空間，大家的生活習慣各有不同，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能融洽相處，為我們的學(xué)習和休息營(yíng)造一個(gè)良好的`環(huán)境，我認為我們宿舍在這方面做的就比較好，這是我們寢室每個(gè)成員共同努力的結果，希望大家繼續堅持，共同進(jìn)步。同時(shí)我覺(jué)得還應多多結識一些外系的同學(xué)，朋友多了又不是壞事，畢竟到了丁家橋校區，就沒(méi)有這樣的機會(huì )了。
還有就是在電腦的問(wèn)題上，輔導員說(shuō)不讓我們帶電腦自有他的道理，畢竟我們都知道電腦這個(gè)東西是一把雙刃劍，尤其是在大一這個(gè)角色轉變的關(guān)鍵時(shí)期，用不好反而會(huì )毀了前途。但用好了還是好處多多的，平時(shí)可以看看課件，了解了解時(shí)事新聞之類(lèi)的，也是豐富課余的一種不錯的方式。況且好多科目都已經(jīng)開(kāi)始展開(kāi)多媒體教學(xué)，很多材料都要自己下載，平時(shí)瀏覽教務(wù)處網(wǎng)站，選課什么的也都會(huì )方便很多�，F在輔導員說(shuō)了，只要整個(gè)宿舍沒(méi)有掛科的，下學(xué)期就可以帶電腦了，既然下了“特赦”，能不能好好利用就看自己的了，要謹記前人的教訓，萬(wàn)不能沉迷網(wǎng)絡(luò )，后悔莫及。
恩，主要就是這些方面，我想還要在平時(shí)多多鍛煉身體，英語(yǔ)和計算機靠的是積累，考的是硬功夫，要加把勁兒，學(xué)習之余多看些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，相信會(huì )有用的。
希望輔導員能多多加強與同學(xué)之間的交流和聯(lián)系，方便您的工作也能讓我們更及時(shí)的了解學(xué)校學(xué)院的各種通知，相信您會(huì )是我們的良師兼益友！
新年快樂(lè )！祝大家新的學(xué)期學(xué)習工作順利，以嶄新的面貌迎接挑戰，做更好的自己！
大一學(xué)期工作總結2
本學(xué)期的工作已經(jīng)是結束了，現在對于整個(gè)學(xué)期的工作情況做個(gè)總結與匯報，畢竟這一年的時(shí)間我確實(shí)也是到了鍛煉，也是應該要明白在這份工作上我的問(wèn)題與需要去進(jìn)步的方面和部分。
一、新生的教導工作
這一學(xué)期是新生剛剛進(jìn)入到大學(xué)生活的一學(xué)期，我也是在這份工作上做了非常多的努力，就是希望能夠通過(guò)自己的不懈奮斗讓新生們更好的融進(jìn)大學(xué)的生活。平時(shí)強調最多的就是在學(xué)校的要求、紀律方面，還是希望同學(xué)們能夠在學(xué)校嚴格的管理自己，尤其是對于學(xué)習還是不要過(guò)于放松，所以平時(shí)在教學(xué)的課堂上我也是會(huì )進(jìn)行的抽查，希望能夠看到每一位學(xué)生努力學(xué)習的樣子�？傊@一學(xué)期我更多的就是對大家的大學(xué)生活做更多的強調與指導，希望大家能夠盡快地適應大學(xué)校園更美好的時(shí)光。
二、教學(xué)工作的安排
為了讓新生們能夠在學(xué)習上盡快的掌握，也是為他們安排了較為適合的銜接課程，希望大家能夠盡快地完成中學(xué)與大學(xué)的轉變，尤其是在專(zhuān)業(yè)課上做更好的引導作用，讓學(xué)生們能夠更好的明白自己接下來(lái)的奮斗目標，也是為自己的人生做更好的規劃，當然我也是希望他們能夠通過(guò)自己的不懈奮斗與努力，在大學(xué)生活中有所收獲，也有所進(jìn)步。當然身為輔導員更多的就是需要去了解大部分的班級的情況，去巡查他們的課堂，與任課的教師進(jìn)行交流，對教學(xué)的情況做更多的調整與分析。
三、工作中的.不足
在輔導員的工作上我還顯得非常的不熟悉，所以在平時(shí)的時(shí)間還是需要向其他更有經(jīng)驗的教師去請教，這樣才能夠真正的讓學(xué)生們在學(xué)校中有更好的發(fā)展。然后就是在與學(xué)生的溝通交流上比較的欠缺，大部分的時(shí)間我都沒(méi)有辦法真正的做好自己的工作，沒(méi)有將每一份任務(wù)都完成到位。對于輔導員的工作我更是心中有非常大的壓力，所以在工作上沒(méi)有做到輕松的應對，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時(shí)候，我還是需要在自我調節上做更好的調整，也是讓我可以在自己的生活上有所改變，有所成長(cháng)。
總之，在這份工作上，我自然是有很多的方面是需要學(xué)習與掌握的，所以在接下來(lái)的人生中，我更是需要認真的思考自己的人生，為自己的未來(lái)做更多的奮斗與努力，當然往后的日子，我也是會(huì )調整好自己的狀態(tài)，在工作上認真的做好。我對自己有信心，我相信面對自己的未來(lái)更是可以有更美好的生活可以持續前進(jìn)。
大一學(xué)期工作總結3
一轉眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，而我們馬上也要迎來(lái)新的一年。在這一個(gè)學(xué)期里面，我接觸了我人生中帶的第一個(gè)班級。還記得第一次和他們見(jiàn)面的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，帶著(zhù)一絲青澀，瞬間讓我有些想到了自己大學(xué)時(shí)的哪個(gè)場(chǎng)景。我想當老師可能就是這一點(diǎn)好，能夠隨時(shí)的看到青春是什么模樣，沒(méi)有人能夠永遠保持青春，但總有人正值青春年少。這是我第一次成為一個(gè)輔導員，這對于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的挑戰，我害怕帶不好導致同學(xué)們對我有意見(jiàn)，我更希望同學(xué)能夠和同學(xué)們以一種朋友的形式相處。特別是對于剛剛來(lái)到這所學(xué)校的他們，在一個(gè)陌生的城市，遇到了一群來(lái)自天南地北的同學(xué)們，現在的他們非常的脆弱，我希望他們有什么困難都和我說(shuō)�，F在他們還在學(xué)校就是我的學(xué)生，我就有義務(wù)保護他們安全的成長(cháng)。下面就本人這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)略總結：
一、班干挑選
在大家軍訓結束之后的第一次班會(huì )上，我舉行了班委的挑選，挑選的方式是大家自告奮勇的提名，然后在盲投。這種方式更加的公平，公正，當然如果有些同學(xué)在之前拉票那也說(shuō)明哪是別人的本事，能夠在剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就有這個(gè)想法，說(shuō)明相對來(lái)說(shuō)會(huì )比同學(xué)們成熟。雖然有發(fā)生了一些小意外，但也都平穩的`挑選了出來(lái)。在班長(cháng)挑選之后，我就把一些任務(wù)指派給了班長(cháng)，確定了班長(cháng)的主導地位。
二、班級活動(dòng)
在期中的時(shí)候組織了一次全班的活動(dòng)，這樣能夠讓同學(xué)們更快的認識，增加友情，爭取在大學(xué)里交到真心的朋友。大學(xué)里的同窗生活是很多年過(guò)去都難以忘懷的，而這次活動(dòng)也是為了讓大家都認識之后好在之后的換寢室之中挑選自己的室友。這次的活動(dòng)在班長(cháng)報上來(lái)的方案中我們選擇了別墅轟趴，在確定方案之后就交給了班長(cháng)執行。這樣能夠鍛煉學(xué)生，讓他們更快的成長(cháng)。我們作為輔導員讓同學(xué)們好好聽(tīng)課很重要，但是注意同學(xué)們的素質(zhì)成長(cháng)，和為人處世也很重要。大學(xué)并不是只學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識就行了的，還有著(zhù)很多東西需要他們去慢慢的學(xué)習。
這一個(gè)學(xué)期的工作還是做得比較合理的，同學(xué)們也都是積極配合我的工作�；蛟S也和我對待同學(xué)們的方式有問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期雖然過(guò)去了，但是用不了多久下個(gè)學(xué)期就會(huì )來(lái)的。在下個(gè)學(xué)期我會(huì )繼續努力的工作，照顧同學(xué)們，讓他們能夠專(zhuān)心的學(xué)習，不要被一些事情給分心了。
大一學(xué)期工作總結4
下面，讓我們一起關(guān)注一名宣傳委員的工作總結吧！
光陰似水，歲月如梭。當我們滿(mǎn)懷激情地迎接大二的到來(lái)時(shí)，大一的腳步已離我們遠去……
本學(xué)期組織了兩次團日活動(dòng)：“玉樹(shù)地震主題團日活動(dòng)”和：“我愛(ài)我大學(xué)生心理健康節主題團日活動(dòng)”。
“玉樹(shù)地震主題團日活動(dòng)”時(shí)間很緊，從最初商定，材料準備到最后舉辦活動(dòng)共歷時(shí)三天。團支書(shū)王澤玉把任務(wù)明細地分配好，當我看著(zhù)資料圖片不知道怎么把水印弄下去時(shí)，當周婷婷的選擇題的答案總不出現在括號中時(shí)，我們有一種感覺(jué)特別強烈：書(shū)到用時(shí)方覺(jué)少��！周五，活動(dòng)舉辦，我們進(jìn)行了團知識的學(xué)習，觀(guān)看了玉樹(shù)地震的相關(guān)資料，為玉樹(shù)祈福。在觀(guān)看玉樹(shù)地震的ppt時(shí)，很多同學(xué)哭了。當一支支燃燒的蠟燭圍成一個(gè)心形時(shí)，我們圍在四周，默默祈�！�
“我愛(ài)我大學(xué)生心理健康節主題團日活動(dòng)”是在五月二十五日，團委和心理委員負責了這次活動(dòng)的策劃，心理委員畢林林去石家莊民兵訓練基地參加了心理集訓。這次活動(dòng)的中心牢牢地扣住了什么是潛力，如何去發(fā)展潛力�；顒�(dòng)當天我們進(jìn)一步學(xué)習了團的知識，觀(guān)看了心理視頻和集訓時(shí)的資料，最后我們以游戲的形式發(fā)掘大家的潛力，當一次失敗隊長(cháng)受罰后，我們竟能在短短37秒內完成了“不倒森林”。當全班同學(xué)，導員，學(xué)姐一同喊出“09電子最棒”的時(shí)候，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量……
兩次活動(dòng)舉辦的`都比較成功，這是大家共同努力的結果，這包括活動(dòng)組織者的精心準備，包括全體班委的忙前忙后，最最重要的是全體同學(xué)，導員和學(xué)姐的大力支持。
大一學(xué)期工作總結5
很榮幸能在班里擔任學(xué)習委員，不知不覺(jué)本學(xué)期的學(xué)習和工作就即將結束了。在本學(xué)期的學(xué)習和工作中，作為學(xué)習委員的我看到了班級良好的發(fā)展態(tài)勢，也看到了學(xué)多需要改進(jìn)的地方。
本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們取得了較好的成績(jì)，作為學(xué)習委員本人深感高興！但是，在大部分同學(xué)朝著(zhù)好的方向發(fā)展的大背景下，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想等。究其原因，我總結為以下三點(diǎn)。
一、課程安排原因。
大一第一學(xué)期的課程都是基礎課程，有些和專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不是很緊密，而且可食少，內容多，導致同學(xué)有一些厭煩情緒。但這只是客觀(guān)方面的原因，主觀(guān)上還是同學(xué)們的認識不到位，沒(méi)有意識到學(xué)習這些課程的重要性。我相信一旦同學(xué)們認識充分，還是會(huì )投入很大的熱情的。
同學(xué)有自己的上課安排。
因為實(shí)行大班教學(xué)，我院06級分為兩個(gè)大班。有些同學(xué)認為自己不適應本班任課教師教學(xué)，便和另一個(gè)大班一起上課。我想這是無(wú)可厚非的。
少數同學(xué)學(xué)風(fēng)不嚴謹。
不可否認，每個(gè)班都存在一些同學(xué)學(xué)風(fēng)不是很?chē)乐�，我班也一樣。對于這些同學(xué)，我以及各位班委和同學(xué)已經(jīng)展開(kāi)對他們的幫助和教育。
針對這些問(wèn)題，我們也作了一些工作，并取得了一些成效。
作為學(xué)習委員，提醒同學(xué)及時(shí)交作業(yè)，及時(shí)通知課程進(jìn)度和臨時(shí)變化，了解同學(xué)的出勤情況都是我分內的工作，做好這些工作，也為樹(shù)立良好的班風(fēng)奠定了基礎。同時(shí)，針對極少數遲到、早退、曠課或者不交、晚交作業(yè)的同學(xué)，我在不傷害其自尊的.前提下適當的提醒、勸告，使這些情況有所改善。對于同學(xué)對教學(xué)上提出的一些問(wèn)題和建議，我基本上比較及時(shí)地進(jìn)行了轉達，使得師生的溝通能夠正常地進(jìn)行。
除此之外，我們班級還進(jìn)行了一些活動(dòng)來(lái)改善班級學(xué)風(fēng)。例如開(kāi)班會(huì )就這一問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)門(mén)的討論，訂立一系列獎懲措施，批評教育在學(xué)風(fēng)上有所瑕疵的同學(xué)。我班還以宿舍為單位展開(kāi)互幫互助的活動(dòng)。以上這些措施都起到了一系列積極的效果。
為了使我班成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，我在此提出下學(xué)期的工作目標和具體措施。
二、目標。
努力達到無(wú)人掛科，人人學(xué)習積極進(jìn)取，不沉迷于無(wú)意義的事，在各類(lèi)獎學(xué)金及獎項的評選中，我班能有更多的同學(xué)得獎。
措施。
繼續堅持本學(xué)期有成效的措施，并開(kāi)展一些如班級學(xué)習交流、班級考前動(dòng)員、考后總結的活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解了大學(xué)老師的教學(xué)方法，大學(xué)中適合的學(xué)習方法等等。積極配合教師工作，及時(shí)反饋師生信息，使交流更加暢通。
學(xué)風(fēng)建設是班級進(jìn)步是源動(dòng)力，作為學(xué)習委員，我一定會(huì )聯(lián)系各位同學(xué)，將自己的工作做好，使經(jīng)濟61班學(xué)風(fēng)更加嚴謹，更上一層樓。
大一學(xué)期工作總結6
時(shí)光匆匆流逝，轉眼間，我已在廣大土木工程學(xué)院渡過(guò)了半年的光陰，這也意味著(zhù)，我在社工部渡過(guò)了快樂(lè )的半年時(shí)間。
回想起這半年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我便感慨萬(wàn)千。社工部給了我很多，它給了我鍛煉自己口才的機會(huì )，它給了我歷練自己思維的空間，它給了我提升自己能力的平臺，它給了我認識更多朋友的機會(huì )，它還讓我感受到了身為一名志愿者的責任……這一切的一切都讓我明白了一個(gè)道。：社工部是我的家，我永遠愛(ài)著(zhù)它。
自從來(lái)到社工部，我們的部長(cháng)李瑞師兄，還有兩位美麗的副部素瓊和曉麗師姐就帶領(lǐng)著(zhù)我們這8個(gè)社工新人，把握機會(huì )，開(kāi)展了很多活動(dòng)。
首先，是民運會(huì )其間的“送水活動(dòng)”。
民運會(huì )雖然沖掉了我們很多別的活動(dòng)，但卻也為我們提供了這次獻愛(ài)心的機會(huì )。其實(shí)這次活動(dòng)開(kāi)展得很匆忙，甚至連一個(gè)策劃書(shū)都還沒(méi)有，活動(dòng)就已經(jīng)開(kāi)始了。所以，我們都是看一步，想一步，走一步。在前期準備中遇到了很多問(wèn)題，例如，水機由誰(shuí)供應；水桶怎樣租，要租幾個(gè)；宣傳海報寫(xiě)什么；涼茶供應點(diǎn)的招牌該怎樣做……由于經(jīng)驗的缺乏，剛遇到這些問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )有些摸不著(zhù)頭腦，不知下步該怎么走，但在師兄師姐姐幫助和大家的共同努力下，這些問(wèn)題都被一一克服，我們終于能準時(shí)的將涼茶送到辛苦排練中的同學(xué)們的手里，那時(shí)心里就油然而生一種小小的成就感。但在我們工作中，卻也存在著(zhù)很多不足。我學(xué)到的最深刻的東西，就是不論什么工作，都要及時(shí)向上級匯報工作進(jìn)展，這是作為下級最基本的任務(wù)，要做到讓上級放心，讓上級及時(shí)指出工作中的不足，以避免不必要的損失。另外，就是要多與人溝通，在這次活動(dòng)里，我們的確缺乏溝通，沒(méi)有更多的跟人文學(xué)院那邊溝通，沒(méi)有去積極學(xué)習他們的長(cháng)處，這樣就讓我們難以進(jìn)步�？偟膩�(lái)說(shuō)，在大家的共同努力下，這次活動(dòng)開(kāi)展得還是比較順利，這讓我們社工部，先其他部門(mén)的部委一步進(jìn)入工作學(xué)習狀態(tài)，也為我們一個(gè)學(xué)期的工作開(kāi)了個(gè)比較令人滿(mǎn)意的頭。
院運會(huì )。
其實(shí)，在院運會(huì )中我們只是聽(tīng)從學(xué)院安排的工作人員，并沒(méi)有更多的自主開(kāi)展活動(dòng)的主動(dòng)權，但既然作為一名工作人員，就要在其位而某其職，要從中學(xué)到些東西，這樣才達到了學(xué)院安排我們做工作人員的真正目的，也是最積極的目的。這次我們跟學(xué)院學(xué)生會(huì )生活的部一齊，被編排到保衛組。原本以為工作很輕松，但實(shí)際上卻很繁重，運動(dòng)會(huì )當日，搬搬抬抬的工作，幾乎都是我們保衛組做的。除次之外，還要維持會(huì )場(chǎng)秩序，以保證運動(dòng)員能夠更好的比賽，更好的發(fā)揮，也讓同學(xué)們更好的觀(guān)看比賽，提高這次運動(dòng)會(huì )的質(zhì)量。工作后進(jìn)行反思，發(fā)現這次我們都做得，倒是生活的部那邊有些不盡人意，雖然那是他們的問(wèn)題，但我們也要引以為戒，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。只是，我們還是缺乏了一些溝通，但我覺(jué)得，在這次活動(dòng)當中，這個(gè)問(wèn)題是可以諒解的，因為當時(shí)場(chǎng)面比較大，比較混雜，大家都有自己的工作，空間距離也比較遠，而且過(guò)度的勞累，也讓我們沒(méi)有更多的心情去更多的溝通。話(huà)雖如此，但也讓我們注意到了這一點(diǎn)，這就是我們又學(xué)到了一點(diǎn)，也是收獲。
南亭義教。
由于種種的不可違抗的客觀(guān)原因，這個(gè)學(xué)期的`南廳義教活動(dòng)只開(kāi)展了四個(gè)星期，但總的效果還是的，得到了小朋友和家長(cháng)們的肯定。南亭義教活動(dòng)，是我們部門(mén)的例行活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都要開(kāi)展。首先，還是由師姐帶我們到南廳去踩點(diǎn)，大概了解當地的情況的，然后我們就想辦法跟村長(cháng)溝通，向他申請開(kāi)展義教的事宜。不過(guò)我們一直都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)村長(cháng)，他是太忙了。盡管如此，從貼海報到發(fā)傳單，從召。志愿者到編排班次，從借桌子借椅子到義教后的收尾工作，我們都能一步一個(gè)腳印，切實(shí)的做好。間中果然出現過(guò)問(wèn)題，不過(guò)，吸取了送水活動(dòng)的經(jīng)驗，我們都把活動(dòng)的進(jìn)展在每個(gè)星期的例會(huì )上及時(shí)匯報給了部長(cháng)，所以，很多問(wèn)題都得以及時(shí)解決，也保證了義教活動(dòng)的順利開(kāi)展。至于小朋友那方面，我們有時(shí)也很頭疼，因為有個(gè)別小朋友實(shí)在太調皮，但在大家的努力下，。個(gè)義教氛圍還是很好的。這學(xué)期的義教，我們推出了一些新的東西，比如，我們每個(gè)星期三之前，都會(huì )把上星期義教的小成果呈現在一塊宣傳板上，好讓更多的同學(xué)了解我們的義教，支持我們的志愿者活動(dòng)。
三院聯(lián)合，志愿者培訓大會(huì )。
這次培訓會(huì )頗具規模，由數學(xué)，人文和我們土木，三院聯(lián)合開(kāi)展。我和冠華被編排到布場(chǎng)小組，同組的還有數學(xué)和人文各兩位同學(xué)。說(shuō)到布場(chǎng)小組，我做得的確不好，很多事情都沒(méi)有做到位，最起碼的踩點(diǎn)工作都沒(méi)有做好。到了大會(huì )開(kāi)始，我和思源又被臨時(shí)安排為控場(chǎng)人員，說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次聽(tīng)到這個(gè)名詞，當時(shí)有點(diǎn)不知所措，不知道自己的職責究竟是什么，不知道自己究竟應該做些什么，以至于當時(shí)場(chǎng)面秩序不甚井然，給大會(huì )的質(zhì)量帶來(lái)了負面效果�？偨Y一下，其實(shí)控場(chǎng)人員只是個(gè)稱(chēng)呼，只是幫助我們感到自己的責任，我們真正應該做的，是去積極發(fā)現并解決問(wèn)題。這不光是控場(chǎng)人員，也是每個(gè)工作人員所應該做的。。個(gè)大會(huì )是由許許多多的細節組成的，我們每個(gè)工作人員，都應積極主動(dòng)的把握每個(gè)細節，哪怕是一張椅子的擺放，都要做到盡善盡美，看到會(huì )場(chǎng)有些吵鬧，那更是要主動(dòng)站出來(lái)維持秩序。這次活動(dòng)，讓我深刻明白到，只有把握住細節，才能把握住成功。從布場(chǎng)小組的分工，到各自去準備物資；從寫(xiě)借條借桌子椅子，到會(huì )場(chǎng)里擺放好桌椅；從大會(huì )開(kāi)始前去借麥克風(fēng)，到最后的想辦法拖延時(shí)間……。。場(chǎng)大會(huì )，就是由這許多的環(huán)節組成，而要做好這每個(gè)環(huán)節，就要把握住每個(gè)環(huán)節里的細節。沒(méi)有永遠的成功，只有永遠的細節。
大一第一學(xué)期，就這樣過(guò)去了，在這懵懵懂懂的半年里，我似乎經(jīng)歷了過(guò)去一年的時(shí)間才會(huì )經(jīng)歷的事，有些事來(lái)的太突然，讓我措手不及；有些事讓我仿佛站在分叉路口，要作出痛苦的抉擇。我也不知道來(lái)到廣大是正確還是錯誤的選擇，但我知道，來(lái)到廣大土木工程學(xué)院的團委社工部，是絕對正確的選擇。
有了這個(gè)學(xué)期的探索與發(fā)現，我初步制定了下學(xué)期的努力的。。。下個(gè)學(xué)期，我會(huì )著(zhù)重鍛煉自己的思維，讓思維更開(kāi)闊。然后，我會(huì )更加留心身邊的事，去發(fā)現問(wèn)題，并用自己學(xué)到的東西想辦法去解決問(wèn)題。我會(huì )本著(zhù)高調做事，低調做人的態(tài)度，去歷練自己領(lǐng)導者的素質(zhì)，為大二競選部長(cháng)，打下基礎。
大一學(xué)期工作總結7
當孩子們用各種材料布置新年樹(shù)時(shí)，一學(xué)期的工作也將結束，現作一小結：
一、學(xué)習自我評價(jià)，增強幼兒的自信心。
我們班的幼兒在到了大班之后，隨著(zhù)經(jīng)驗的不斷豐富，能力的提高，他們在活動(dòng)中表現出更多、更強的積極性與參與性。隨著(zhù)家長(cháng)對孩子要求的不斷提高，由于自身能力的相對有限和外界要求的不斷增強，許多幼兒心理壓力較大，情緒表現不夠穩定，產(chǎn)生不少情緒、行為問(wèn)題，如部分孩子行為退縮、膽小、任性等。因此我們在尊重個(gè)別差異的基礎上對幼兒進(jìn)行自我心理調節能力的培養。
正確的自我評價(jià)是幼兒樹(shù)立自信心的前提，也是幼兒能夠進(jìn)行適當對自我調節的基礎。有了對自己較為客觀(guān)、正確的認識，幼兒才能對自我產(chǎn)生認同，了解自己的長(cháng)處與短處，接受自己的地位與現狀，建立初步的自尊與自愛(ài)。這樣，在受到外界不良刺激影響時(shí)，幼兒就能夠依靠對自己適當評價(jià)，及時(shí)調整心態(tài)，進(jìn)行自我調節、自我激勵，保持心理狀態(tài)的穩定性。教師的評價(jià)在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛(ài)護、尊重每個(gè)孩子，肯定幼兒身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。
在對孩子評價(jià)時(shí)要十分注意自己的言行，盡可能多地用積極的態(tài)度評價(jià)幼兒，以最大限度地來(lái)提高幼兒的自信心，使其產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感，使幼兒開(kāi)始重視自己在別人心中的地位與形象。在平時(shí)我們就有針對性地開(kāi)展了一些談話(huà)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)討論，了解自己的長(cháng)處與短處，并經(jīng)常采用個(gè)別鼓勵與集體表?yè)P等方式來(lái)幫助幼兒形成客觀(guān)、正確的自我評價(jià)標準，以提高幼兒的自我調節能力。例如：我班幼兒韓朝陽(yáng)在平時(shí)活動(dòng)中表現突出，有一次，我們請他到隔壁臥室找一塊正方形的積木，可能要找一找，可是韓朝陽(yáng)不愿意接受這個(gè)任務(wù)。
在這個(gè)情況下，我們先肯定了他在各種活動(dòng)中的突出表現，使其心中樹(shù)立起“我是一個(gè)能干的孩子”的形象。然后我再表示出對他能完成任務(wù)充滿(mǎn)信心，這樣在我們的鼓勵下，他很快就高興去完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到，在教師的幫助下，幼兒有了對自己正確的自我評價(jià)，培養了自我激勵的精神，及時(shí)調整了自己的心理狀態(tài)，順利完成任務(wù)。又如：在談話(huà)活動(dòng)《我長(cháng)大一歲》中，在教師的引導下，通過(guò)幼兒的自我評價(jià)和相互評價(jià)，幼兒基本上能夠正確地評述了自己的長(cháng)處和短處。如有的幼兒說(shuō)，自己最大的弱點(diǎn)是吃飯慢，但是繪畫(huà)好；有的幼兒承認自己有時(shí)在活動(dòng)中隨便插嘴，但是上課肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，幼兒初步認識到每個(gè)人都會(huì )有自己的長(cháng)處和短處，隨著(zhù)自己的長(cháng)大，自己會(huì )越來(lái)越能干，長(cháng)處會(huì )越來(lái)越多，短處會(huì )越來(lái)越少，甚至將短處轉變成長(cháng)處，自信心逐步提高。
二、體驗成功快樂(lè )，培養幼兒合作能力。
在未來(lái)社會(huì )中，只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善于合作的人，才能贏(yíng)得發(fā)展。一個(gè)懂得合作的孩子成人后會(huì )很快適應工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會(huì )遇到許多麻煩，產(chǎn)生更多困難并且無(wú)所適從。幼兒期正是人各種合作素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。在日常生活中，幼兒一同游戲、學(xué)習的機會(huì )是很多的。我們想辦法為幼兒創(chuàng )造、提供與同伴合作學(xué)習和游戲的機會(huì )，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì )合作。比如，引導、組織幼兒在進(jìn)行小組作畫(huà)，在這當中幼兒必須學(xué)習相互協(xié)商，互相配合，分工合作，只有這樣他們才能在構圖上、色彩上、內容上達到協(xié)調一致，共同創(chuàng )作出一幅幅美麗的圖畫(huà)。在游戲中，特別是在建構游戲、角色游戲中，幼兒間必須共同商量、友好合作、互相配合，才能使游戲順利進(jìn)行下去。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們在活動(dòng)中體驗合作的需要或給自己帶來(lái)的方便。幼兒之間的合作常常會(huì )帶來(lái)積極愉快的結果；活動(dòng)成功，事情做成，增進(jìn)友誼。這時(shí)幼兒鞏固、強化合作精神，進(jìn)而產(chǎn)生更多的合作行為是極為重要的。但幼兒自己常常不能明顯感覺(jué)到，因此，我們每當看到幼兒能與同伴一同友好配合地玩耍，或協(xié)調，或詢(xún)問(wèn)，或建議，或共享，或給以幫助。班中孩子霍祥宇、李曉雯喜歡獨自游戲玩耍，在一次結構恐龍的活動(dòng)中，看到別人共同合作很快建搭出了作品，著(zhù)急地向老師求助，作為老師的我們則有意識地引導他們嘗試兩人合作，一起建搭，結果，在活動(dòng)結束時(shí)兩人的“翼龍”作品成功完成了，他們嘗到了甜頭并明白“人多力量大”的道理，在以后的活動(dòng)中主動(dòng)與他人合作了。合作帶來(lái)的快樂(lè )，讓更多的孩子在與他人的合作中體驗到了。
三、創(chuàng )設支持環(huán)境，引導幼兒自主學(xué)習。
二期課改的啟動(dòng)給同為幼兒教師的我們帶來(lái)了新的挑戰，學(xué)習貫徹“綱要”，讓我們走進(jìn)二期課改，走進(jìn)幼兒生活，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，嘗試著(zhù)改變教育課程過(guò)于強調學(xué)科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創(chuàng )設支持幼兒發(fā)展的環(huán)境，努力貫徹新的教育理念。本學(xué)期以來(lái)，我們把環(huán)境創(chuàng )設作為課改的突破口，在日�；顒�(dòng)中，努力創(chuàng )設良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習過(guò)程和結果的記錄。針對本班實(shí)際，我們努力建構好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關(guān)系，使之成為孩子快樂(lè )健康成長(cháng)的基礎。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂(lè )成長(cháng)的動(dòng)力。我們愿意做幼兒的大朋友，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。工作中我們總通過(guò)親切的目光、關(guān)切的問(wèn)候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導，與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個(gè)別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動(dòng)；理解幼兒的發(fā)泄行為；讓幼兒敢于說(shuō)“不”……在活動(dòng)中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)。
室內空間是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，從開(kāi)學(xué)至今，我們已與班級小朋友共同調整了近五次櫥具，目的在于方便孩子們游戲與活動(dòng)，使之各成特色。超市工作區、語(yǔ)言區、服裝表演區等，給孩子們投入游戲情景提供了方便。開(kāi)展主題教育以來(lái)，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動(dòng)和兒童學(xué)習活動(dòng)中重要的階段性經(jīng)驗的概括和總結：“特別的我”的墻飾由“生日快樂(lè )”、“認識自己”、“我長(cháng)大了”、“我的展覽”、“我喜歡的老師”等欄目組成，伴隨著(zhù)主題學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，這些欄目成了家長(cháng)們關(guān)注、孩子們積極參與的活動(dòng)，在活動(dòng)中，當孩子們看到自己的意見(jiàn)被采納，自己的作品用來(lái)裝飾環(huán)境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動(dòng)之中。孩子間的情感增進(jìn)了，自信心增強了，自我意識提高了。墻面布置不在成為一種負擔，孩子們會(huì )自發(fā)地投入環(huán)境裝飾與設計中，一起商量、共同制作，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
活動(dòng)相一致、相呼應的理念是我們在學(xué)習中獲得的`，也是我們創(chuàng )設環(huán)境時(shí)所遵循的原則。追隨孩子，追隨孩子的熱點(diǎn)，是我們的愿望。本學(xué)期中，我們根據這一點(diǎn)與孩子們一起創(chuàng )設了“神舟五號上太空”、“飛向太空”等墻面，在談話(huà)、討論、查詢(xún)資料、繪畫(huà)、制作中，與孩子們共同感受了作為一名中國人的自豪，在不知不覺(jué)中開(kāi)展了一次愛(ài)祖國的教育，延伸了“祖國多美麗”的系列教育活動(dòng)。同時(shí)，我們結合“小小看新聞”活動(dòng)中孩子的熱點(diǎn)——薩達姆話(huà)題，與孩子們開(kāi)展了對話(huà)與資料收集工作，從中讓我們看到了孩子們對和平、友愛(ài)的最新理解，別小看大班的孩子，他們的見(jiàn)解會(huì )讓人驚嘆。孩子們在探索、感受、交流、表達中主體性和創(chuàng )造性得到了不斷地發(fā)展。豐富多彩的互動(dòng)環(huán)境，使每一個(gè)角落都育人，每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，充分發(fā)揮了每一寸空間的教育價(jià)值，使教育環(huán)境起到了“潤物細無(wú)聲”的教育作用，保護了幼兒天性，陶冶了幼兒情操，促進(jìn)了幼兒主動(dòng)活潑地發(fā)展。
四、走近“二期課改”，提供家長(cháng)參與教育機會(huì )。
正在進(jìn)行的二期課改，要求是幼兒園教育、家庭教育二者并舉，其中家庭教育是基礎。經(jīng)過(guò)學(xué)習與領(lǐng)會(huì )，我們已經(jīng)認識到：我們與家長(cháng)的關(guān)系不再是指導與被指導的關(guān)系，而是要對孩子共同關(guān)注互相支持，是合作關(guān)系。我們通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(cháng)的溝通，促使家長(cháng)認同幼兒園的培養目標和教育策略，經(jīng)常推薦一些文章供不同的家長(cháng)閱讀，讓家長(cháng)了解最新的幼兒教育新觀(guān)念。定期與不定期地與家長(cháng)互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀(guān)念介紹給家長(cháng)，希望家長(cháng)也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長(cháng)。同時(shí)，我們與家長(cháng)也建立了平等、和諧的關(guān)系，把家中的電話(huà)公布給家長(cháng)，不厭其煩地解答家長(cháng)的疑惑，方便家長(cháng)下班后能及時(shí)與我們聯(lián)系。我們鼓勵家長(cháng)通過(guò)家園園地和家長(cháng)座談會(huì )介紹自己的教育經(jīng)驗和體會(huì )，參與教育討論。在個(gè)別交談中我們與家長(cháng)交流幼兒在園在家的表現；在小型家長(cháng)座談會(huì )中，我們輔導家長(cháng)如何正確教育孩子，培養孩子良好的學(xué)習習慣及科學(xué)育兒的方法。使我們的家園教育步伐始終保持一致。定期與不定期地與家長(cháng)互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀(guān)念介紹給家長(cháng)，希望家長(cháng)也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
二期課改的新理念為家長(cháng)參與幼兒園教育提供機會(huì )，我們盡可能吸引家長(cháng)共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。如在“特別的我”主題系列活動(dòng)中，家長(cháng)與我們一起設計了“生日快樂(lè )”、“我長(cháng)大了”、“一起去旅游”“神舟五號上太空”等欄目，通過(guò)繪畫(huà)、電腦制作或其他形式，家長(cháng)與孩子一起構思、制作完成，從中，家長(cháng)與孩子、老師間的情感在一系列活動(dòng)中增進(jìn)了。孩子們的游戲需要許多材料，在與孩子們的討論中，商討收集材料的方法，家長(cháng)們的投入與支持使我們的收集工作快速達到了預期的目標，“變廢為寶”的意識深入到了每一個(gè)家庭�！鞍嘀衼�(lái)了大姐姐”是一次成功利用資源的活動(dòng)
，孩子們在與大姐姐的對話(huà)中了解了讀書(shū)的體會(huì )，培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力，讓我們看到了孩子身上的能力與利用家長(cháng)、社區資源的潛力。班中有7名幼兒的家長(cháng)是老師，針對孩子即將上小學(xué)的情況，我們邀請了小學(xué)老師媽媽開(kāi)展了講座，向家長(cháng)進(jìn)行了“幼小銜接”的宣傳，使家長(cháng)了解到不光要為孩子做好知識上的準備，還要做好心理準備、良好生活、學(xué)習習慣的準備、能力準備。家長(cháng)們感到受益非淺。
大一學(xué)期工作總結8
在10月19日，星期一那天我組織了我們0922酒店管理班去黃家灣秋游，在去的路上同學(xué)們之間都相互照顧，提醒身邊的同學(xué)注意安全，同學(xué)們都相互換著(zhù)拎東西，我感覺(jué)到我們這個(gè)班同學(xué)的和睦。在燒烤的過(guò)程中，每個(gè)小組都各自分工，小組組員之間互相配合，烤肉，烤饃，大家配合默契。小組間還互相交換自己組的成果，大家其樂(lè )融融。之后大家都結伴去玩各種游樂(lè )設施。從同學(xué)們愉快的表情上我感覺(jué)到這是一次成功的活動(dòng)，同時(shí)也讓我感覺(jué)到我們班的靈氣和活力。
在緊張忙碌的工作中，一年的時(shí)間很快地過(guò)去了。在這一年的工作當中，我嚴格遵照執行領(lǐng)導的要求，按時(shí)作息，努力工作，力求在工作上無(wú)過(guò)失，有進(jìn)步，出成績(jì)，提效率，以自己良好的工作形象為公司樹(shù)形象，創(chuàng )效益!在這一年的工作當中，我從以下幾個(gè)方面提高自己的工作：
其次，我們班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì )自己吃飯。聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)，他們在家里都不愛(ài)吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類(lèi)的東西來(lái)補充，我們就及時(shí)和家長(cháng)交流。同時(shí)希望家長(cháng)配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給幼兒講道理，鼓勵他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們的變化讓我非常開(kāi)興。
熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
20xx年9月24號，這是我第一次經(jīng)歷競選班委，以前當班委都是老師指定的。當時(shí)站在講臺上演講還真有一些小小的緊張。那天晚上很多同學(xué)都有去競選，被選上的同學(xué)很高興，沒(méi)選上的同學(xué)也不氣餒。
我的競選初衷：當然是為了服務(wù)班級、服務(wù)同學(xué)，希望可以為我們這個(gè)班級體貢獻一份力量，把我們的班級體辦得越來(lái)越好。其次也希望能夠通過(guò)擔任班委來(lái)鍛煉自己各方面的能力（組織協(xié)調能力，與同學(xué)交流合作的能力，膽量，自信）
我的任職感受：組織委員主要是負責一些活動(dòng)的策劃、記錄，同學(xué)們參加的活動(dòng)的記錄，還要組織同學(xué)參加一些活動(dòng)。剛開(kāi)始時(shí)真的很忙，有很多事要做，像寫(xiě)策劃書(shū)之類(lèi)的事都是第一次接觸過(guò)。有時(shí)難免遇到學(xué)習和工作起沖突的時(shí)候，這也是一件比較難抉擇的事。
在這期間也是碰到了一定的困難，比如說(shuō)有一些活動(dòng)很多同學(xué)不是很感興趣，但卻一定要求每個(gè)班都要有人參加，我就得一個(gè)一個(gè)宿舍地跑，做同學(xué)們的思想工作，有時(shí)難免碰壁，有的.同學(xué)的態(tài)度有點(diǎn)冷淡。合唱比賽就是個(gè)例子，對于這種歌唱比賽很枯燥，有的同學(xué)就不是很積極，排練就是一件困難的事，不僅要招一個(gè)大家都有空的時(shí)間，還要考慮練習的時(shí)間不能太長(cháng)。
雖然遇到了一些困難，但我還是很喜歡組織委員，我覺(jué)得它是一個(gè)很有挑戰性的職位，需要自己付出的努力來(lái)當好它。在這一學(xué)期也的確鍛煉了自己很多方面的能力。
我的工作展望：希望在下學(xué)期通過(guò)組織一些活動(dòng)，調動(dòng)同學(xué)們的積極性，使得每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)中來(lái)，增強班級的凝聚力。努力把三班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
班級目前存在的問(wèn)題：我覺(jué)得班級目前存在的問(wèn)題就是同學(xué)間的交流還不是很夠，有的同學(xué)對于一些活動(dòng)的積極性不高，希望通過(guò)下學(xué)期的活動(dòng)可以改善這些情況。
大一學(xué)期工作總結9
時(shí)光荏苒，轉眼間，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)從我們的身邊悄悄流逝，再過(guò)去的一年里，我們收獲了很多，但也存在很多的不足，在此我對我過(guò)一年的工作用整體較好、細節不到位這九個(gè)字總結。
整體較好。
一、班級沒(méi)有發(fā)生重大的事故，沒(méi)有發(fā)生重大的違紀。
二、班級中絕大多數的同學(xué)已經(jīng)基本適應了大學(xué)的生活，養成了較好的生活習慣。
三、能夠按時(shí)宣傳、組織學(xué)院以及班級的活動(dòng)，班上同學(xué)都能夠積極的組織、參與，并在其中獲得了較好的成績(jì)。
四、在組織活動(dòng)時(shí)，為了讓班上更多的同學(xué)得到鍛煉，鼓勵班上更多的.同學(xué)參與到活動(dòng)的組織中來(lái)，初步實(shí)現了我的初衷。
五、對班級中的事，能夠知道其進(jìn)展，并督促相應班委保質(zhì)保量完成相應工作。
細節不到位。
一、班委同學(xué)開(kāi)會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)有時(shí)候不明確，沒(méi)有及時(shí)的聽(tīng)取班委同學(xué)的意見(jiàn)。
二、活動(dòng)組織缺乏自主、創(chuàng )新，導致活動(dòng)組織中比較被動(dòng)。
三、在班級下發(fā)的通知，沒(méi)有及時(shí)落實(shí)到位，通知的執行力度不夠。
四、班級的管理和建設體制還未建立。
五、班級中早、晚自習遲到曠課的問(wèn)題未及時(shí)的解決。
過(guò)去的一學(xué)期，是我們踏入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，或許那時(shí)的我們還不夠成熟，還沒(méi)有很好的適應大學(xué)的生活，還只是抱著(zhù)大學(xué)就是天堂的夢(mèng)幻，還有著(zhù)過(guò)完一天是一天的想法，在接下來(lái)的時(shí)間里我希望我們能夠清醒的認識到我們當前的情況，對自己有一個(gè)較高的要求，對自己未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)合理的定位，從而讓我們的大學(xué)生活精彩紛呈。也希望下一屆的班委同學(xué)能夠本著(zhù)無(wú)怨無(wú)悔為班級同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，認真履行自己的職責，切實(shí)把各個(gè)環(huán)節做到位，把我們的班級建設成為校級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。同時(shí)也希望班委的同學(xué)能夠搞好自己的學(xué)習，做到工作學(xué)習兩不誤，為班上同學(xué)樹(shù)立榜樣。
我的總結完畢，謝謝大家。
大一學(xué)期工作總結10
時(shí)光飛逝的嘆息聲余音未落，大一生活將過(guò)去一半。自這學(xué)期工作如正軌以來(lái)，我們組織的活動(dòng)雖然不多，但也都切合時(shí)宜的豐富了同學(xué)們的學(xué)習和課余生活。 我作為宣傳委員已經(jīng)半學(xué)期了。我的職責就是：鼓勵大家參加各種活動(dòng)，宣傳各種活動(dòng)的內容，盡量吸引大家的興趣來(lái)積極參加。
一：迎新晚會(huì )：
迎新晚會(huì )是我們進(jìn)入大一以來(lái)以全班名義，組織節目為形式參與的一個(gè)大型班級活動(dòng)，意在讓同學(xué)之間相互熟悉了解各自性格，興趣愛(ài)好，增進(jìn)感情，并且充分調動(dòng)積極性。為了讓這第一次活動(dòng)深入人心，感覺(jué)到班級的力量，我向全班同學(xué)宣傳了迎新晚會(huì )的宗旨及其意義，以及對班級的影響，大家也都積極的配合我，出了各種新穎的創(chuàng )意，也讓我打開(kāi)眼界。為了讓同學(xué)們能有更多機會(huì )充分展現自己的才藝，我們采取公平競爭的方式，以全班投票的形式，在同學(xué)競選的各類(lèi)藝術(shù)形式中選擇了話(huà)劇。于是在文藝委員的.組織下，開(kāi)始了選角，最后，王維，呂少明，張天羽，丁才軍等人擔任了演出任務(wù)，并積極排練。大家也踴躍提出意見(jiàn)，以致我們的話(huà)劇在那次迎新晚會(huì )中脫穎而出，受到了高度評價(jià)。我想這與我的宣傳工作，文藝委員的組織還有全班同學(xué)的積極參與是分不開(kāi)的。
二：“新生杯”籃球賽：
組織全班同學(xué)去為班級籃球隊加油鼓勁。同學(xué)們站在場(chǎng)邊高聲吶喊著(zhù)，并配合著(zhù)有規律的敲打聲，整個(gè)場(chǎng)面異常激奮人心。雖然籃球隊的成績(jì)不是很理想，但在這次活動(dòng)中，我們之間又增進(jìn)了不少了解，彼此之間的感情也濃厚了不少。
三：團日活動(dòng)：
我們班的主題是關(guān)愛(ài)，以獻血為主要活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我主要負責宣傳活動(dòng)。我們畫(huà)海報，寫(xiě)橫幅，發(fā)放宣傳單，宣傳有關(guān)獻血的有關(guān)知識，整個(gè)宣傳活動(dòng)是全年級開(kāi)展得最早的，宣傳的范圍廣泛，內容詳盡。最重要的是我們的宣傳是在我們了解了生命垂危時(shí)的痛心和拯救生命的重要性之后展開(kāi)的，我們是帶著(zhù)自己的一顆熾熱的心去宣傳的。在這次團日活動(dòng)中，我們班級的凝聚力空前高漲，這是每個(gè)人都可以真真切切地感受到的。這是我們在團日活動(dòng)中所獲得的重大收獲中的又一項意外收獲。
四、制定班級管理制度：
在這項活動(dòng)中，我與五，七，九班的代表一起制定了班級管理制度的班級管理方面。我們一共召開(kāi)了四次會(huì )議，較為詳盡地制定了其中的內容。
通過(guò)擔任這半個(gè)學(xué)期的宣傳委員，我學(xué)到了很多。首先是增加了與同學(xué)交流，學(xué)習的機會(huì )。在平時(shí)的相處中也互相了解各自的愛(ài)好，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，我想這對與宣傳委員來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富，因為只有這樣我才能在班級各種活動(dòng)中充分調動(dòng)班級積極性，更好的利用同學(xué)資源，更好的為班級工作出謀劃策。然后，我努力宣傳各種活動(dòng)，也對于自身的思想修養有了更深的認識。相信在同學(xué)的支持，以及其他班委的認真配合下，我今后的工作會(huì )更加出眾，我們的同學(xué)會(huì )更加熱愛(ài)班級。
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