【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)校工作總結合集八篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作總結9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
一、 學(xué)校管理實(shí)行競爭與民主管理
學(xué)校繼續實(shí)施學(xué)部管理，增強了教師的競爭意識，在校長(cháng)總負責，后勤一體化的前提下，由副校長(cháng)任組長(cháng)，教導、政教主人為管理成員，組成東西兩學(xué)部，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，達到了分而不離，協(xié)調一致，管理過(guò)程中，充分發(fā)揮教代會(huì )、工會(huì )作用，實(shí)行民主管理，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會(huì )討論后，一律提交教代會(huì )和工會(huì )全體教師發(fā)表意見(jiàn)，在征得教師同意后，形成決議，并予以實(shí)施，這些措施增強了管理人員愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
二、執行新課程計劃，搞好實(shí)驗教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、我們嚴格執行課程計劃，按要求開(kāi)全課程，上足課時(shí)，音、體、美、勞、活動(dòng)等課安排專(zhuān)職教師上足上好。根據我校實(shí)際成立了各種興趣小組，每個(gè)興趣小組都有專(zhuān)任輔導教師，活動(dòng)有計劃，有記錄，教師定時(shí)定期開(kāi)展輔導或自主活動(dòng)，教師從培養學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現能力入手，教學(xué)生學(xué)習各種器樂(lè )、舞蹈、聲樂(lè )，使學(xué)生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節活動(dòng)都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會(huì )和下鄉演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽(yù)，小荷杯書(shū)畫(huà)比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現，學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀小書(shū)畫(huà)家不斷涌現。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)課等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，積極學(xué)習勞動(dòng)技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強成為生活的強者意識大大加強，為學(xué)生健康成長(cháng)打下了堅實(shí)的基矗
2、為切實(shí)搞好實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，深化理性認識，達到牢固掌握知識的目的，學(xué)校立足實(shí)際，搞好了實(shí)驗院的建設，學(xué)校有專(zhuān)職實(shí)驗管理員2人，2個(gè)物理實(shí)驗室，1個(gè)化學(xué)實(shí)驗室，1個(gè)生物實(shí)驗室，配有儀器和準備室，建筑和使用面積均符合《規范》要求，各類(lèi)儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。實(shí)驗室內各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設備的說(shuō)明書(shū)、實(shí)驗記錄、報告完整，室內布置科學(xué)合理，體現了學(xué)科特點(diǎn)。在此基礎上，學(xué)校要求教師按照理、化、生教材中的`學(xué)生實(shí)驗，認真備好實(shí)驗課，并單獨設立了學(xué)生實(shí)驗備課本，學(xué)校則按教材中的實(shí)驗數目檢查教師的實(shí)驗備課，查看學(xué)生的操作過(guò)程。促進(jìn)了我校理化生實(shí)驗教學(xué)的快速發(fā)展，今年我校在中考中理化生實(shí)驗成績(jì)大幅度提高。
三、緊跟課改步伐，認真搞好教科研
1、為實(shí)施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教科研領(lǐng)導小組和以鄉教辦分管初中教學(xué)的領(lǐng)導同志為組長(cháng)的石家河中學(xué)教研室，學(xué)校健全了教研教改制度，制定了學(xué)校長(cháng)期和近期目標，健全教研制度，制定學(xué)�？蒲幸巹�，有長(cháng)期規劃和近期目標，有課題組學(xué)習制度、研討制度、課題組科研總結制度，為此我們加強了三個(gè)管理、兩個(gè)保證、一個(gè)突出。
�、� 三個(gè)管理即計劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。指導小組對計劃的實(shí)施及方案落實(shí)情況實(shí)行定期、定項、定性督導、檢查與評估，查缺補漏、獎優(yōu)罰劣得到具體體現。針對教科研工作的周期性、實(shí)踐性特點(diǎn)，學(xué)校指導小組定期舉行研討會(huì )，并與公開(kāi)課、觀(guān)摩課、論文交流、質(zhì)量分析相結合，依據教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生反饋效果督
作文教學(xué)，我們在課程內容、教學(xué)組織形式、課型與模式、評價(jià)體系上進(jìn)行了專(zhuān)題研究，并在形成特色的基礎上，拓寬領(lǐng)域，對其它學(xué)科進(jìn)行了一系列改革的嘗試。
2、為搞好校本研究，學(xué)校在學(xué)習臨朐縣教研室編輯的《家鄉》的基礎上，學(xué)校校長(cháng)擔任主編組織教師、學(xué)生根據石家河中學(xué)實(shí)際編寫(xiě)校本教材。內容從飼養到種植以及調查材料，無(wú)不滲透著(zhù)石家河的風(fēng)土人情及經(jīng)濟信息，為學(xué)校教學(xué)提供了實(shí)用教材。
3、更新教育觀(guān)念，落實(shí)四個(gè)轉變，進(jìn)一步學(xué)習何時(shí)是好新課程，把握好新課程標準的教學(xué)思想，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手、搜集處理信息、獲取新知識的能力，分析和解決問(wèn)題及交流合作的能力，在開(kāi)展新課程標準研討活動(dòng)中，老師們集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)殼等活動(dòng)，思想觀(guān)念實(shí)現了四個(gè)轉變：①便單純知識目標為綜合素質(zhì)教學(xué)目標。②變學(xué)生被動(dòng)接受為積極能動(dòng)的學(xué)習。③變向學(xué)生加壓力為教師自我加壓。④變相時(shí)間要質(zhì)量為向科研要質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
為了落實(shí)安海鎮教委辦《關(guān)于做好家長(cháng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關(guān)要求》的通知，根據學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展了家長(cháng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操三項工作活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況小結如下：
一、家長(cháng)學(xué)校工作總結
我校十分重視家庭教育，嚴格按照教委辦要求、堅持辦好家長(cháng)學(xué)校，積極組織形式多樣的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)：
�。ㄒ唬凹议L(cháng)開(kāi)放月”活動(dòng)之家長(cháng)走入課堂，與孩子參與活動(dòng)。
1.請家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校各個(gè)專(zhuān)用室加深對學(xué)校的了解。
2.請家長(cháng)聽(tīng)課。
3.請家長(cháng)參加座談會(huì )。
�。ǘ┒ㄆ谡匍_(kāi)一至六年級期中家長(cháng)會(huì )，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。
�。ㄈ┡e行家長(cháng)學(xué)習踐行《弟子規》相關(guān)活動(dòng)。
密切與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)校教育形成合力，增強家庭與學(xué)校之間的`有效溝通，培養出心理健康、習慣良好的少年兒童。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，家校形成教育合力，共創(chuàng )和諧校園。
二、學(xué)生健康檔案工作總結
學(xué)校成立以許美滿(mǎn)校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生健康檔案領(lǐng)導小組，明確職責分工。由體育老師和班科任老師對各班級學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行全面體檢。做到學(xué)生健康檔案每生一卡，認真規范填寫(xiě)卡冊，做到學(xué)生健康檔案數據準確性、真實(shí)性、連貫性并按照班級分類(lèi)整理留校存檔。
三、課間跑操活動(dòng)工作總結
進(jìn)一步增強師生的體質(zhì)和意志品質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)校園文化的建設，學(xué)校啟動(dòng)了大課間跑操活動(dòng)，每天上午大課間活動(dòng)，各班學(xué)生在體育委員的組織下有序到達指定地點(diǎn)集中，迅速整理好隊形之后，喊著(zhù)響亮的口號，和著(zhù)廣播的節奏，邁著(zhù)整齊的步伐，以飽滿(mǎn)的精神和高漲的熱情進(jìn)行跑操活動(dòng)。
跑操活動(dòng)彰顯了學(xué)生青春活力的時(shí)代精神，使校園煥發(fā)出勃勃生機，跑操活動(dòng)不僅豐富了校園文體活動(dòng)，而且強化了學(xué)生自我鍛煉的意識，培養了學(xué)生的組織紀律性和集體榮譽(yù)感，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
本學(xué)期，在主管部門(mén)的正確指導下，在全體教師共同努力下，我校教學(xué)工作以全面提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施“質(zhì)量提高”為目標，以規范化、精細化管理為實(shí)施策略，實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展目標，比較圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)，現總結如下：
一、強化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。
本學(xué)期，我校認真貫徹落實(shí)了區教學(xué)常規工作精細化管理實(shí)施意見(jiàn)，檢查、督導教師的教學(xué)常規工作，有效提升教學(xué)管理水平。
1、教案。
學(xué)校每月對各教師的教案認真檢查（包括節次、教學(xué)目標、教具準備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、教學(xué)反思、過(guò)程中的創(chuàng )新、德育的滲透、各種能力的培養、優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題）并做好詳實(shí)的記錄，每次檢查，主管領(lǐng)導親自蓋章簽字，每次都對檢查情況進(jìn)行匯總小結，并及時(shí)將情況反饋給各教師，以便各教師查漏補缺，進(jìn)一步改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)。
2、作業(yè)。
我校對作業(yè)的檢查也是每月一次，一二年級主要是生字、數學(xué)，三到六年級主要是數學(xué)、語(yǔ)文、作文、日記、詞語(yǔ)摘抄、英語(yǔ)，每次對各年級的作業(yè)逐班逐人逐類(lèi)進(jìn)行詳細檢查，作業(yè)重教師的批閱次數、批閱符號、批閱日期、鼓勵性的語(yǔ)言、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)程度和格式、錯題的更改，作文的點(diǎn)批、眉批、總批，語(yǔ)句、標點(diǎn)、選材、修辭手法等方面，書(shū)寫(xiě)的規范程度，都做以詳細的記載，每次作業(yè)檢查都要及時(shí)做以小結，優(yōu)點(diǎn)及存在問(wèn)題及時(shí)向老師做以匯報，使老師及時(shí)將存在的`問(wèn)題進(jìn)行補救，加強自身和對學(xué)生的要求，使作業(yè)真真正正成為檢查自身教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生對知識的鞏固運用情況的有力工具�，F在我校學(xué)生整體的書(shū)寫(xiě)水平向前邁進(jìn)了很大一步，本子整潔了，書(shū)寫(xiě)工整了，格式規范了，教師批閱起來(lái)也就輕松多了。
3、學(xué)生質(zhì)量。
本學(xué)期我校立足于數、語(yǔ)、外三科，從基本抓起，數學(xué)“每日十題”、課前“3分鐘口算”常抓不懈，強化數學(xué)學(xué)生計算能力的培養，語(yǔ)文實(shí)施誦讀制度，英語(yǔ)實(shí)施口語(yǔ)與朗讀訓練，每月對三科單項調研，及時(shí)總結促進(jìn)提高。期末三年級全區質(zhì)量調研中，數學(xué)取得了全區第15名，語(yǔ)文24名，綜合20名的好成績(jì)。
二、大力抓好骨干教師、青年教師隊伍建設。
1、抓好青年教師的培養工作，重全程管理。本學(xué)期，有計劃地做好了新教師的培訓工作，通過(guò)師徒結對方式，鼓勵新教師積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓和自學(xué)考試，促使他們快速成長(cháng)。我校新教師牛通、袁琳娜兩位新教師一學(xué)期以來(lái)，務(wù)實(shí)工作，認真學(xué)習、努力工作取得了非常好的成績(jì)。牛通組織運動(dòng)員參加區運動(dòng)會(huì )獲得小學(xué)B組第五名的好成績(jì)；袁琳娜在區青年教師卡拉OK比賽中獲得第一名的好成績(jì)。
2、抓好骨干教師的培養工作。加強對現有市、區骨干教師的管理，明確要求，成分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。我校的骨干教師多數擔當學(xué)校的中層角色，他們責任意識和進(jìn)取精神非常強，積極參加南關(guān)區組織的各項活動(dòng)，如：南關(guān)區農村小學(xué)課堂教學(xué)評比中，王春艷、劉麗巖的課堂教學(xué)獲得了二等獎；李曉旺、王春艷、劉麗巖、劉巖在南關(guān)區教材解讀比賽中取得了入圍的好成績(jì)。
三、有效實(shí)施校本教研工作，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
�。ㄒ唬┲嘏嘤�，促轉變。
我校十分注重對教師培訓，采取走出去的方式，提升教師教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期我校在資金緊張的情況下，積極支持教師參加來(lái)長(cháng)教育名家講座培訓總計20多人次。教師虛心學(xué)習，認真記錄，及時(shí)反思，形成文稿。學(xué)校組織這些教師召開(kāi)了“學(xué)習、反思、提升”外出學(xué)習經(jīng)驗會(huì )，取得了很好的效果。
在校內，本學(xué)期實(shí)施校長(cháng)培訓講座兩次、主管校長(cháng)和主任各一次培訓制度，有效落實(shí)教師培訓工作，教師專(zhuān)業(yè)水平有了進(jìn)一步的提高。
�。ǘ┎扇《喾N形式，提高整體素質(zhì)。
1實(shí)行跨年組備課，提高教師教學(xué)設計水平。結合學(xué)校沒(méi)有平行班的實(shí)際，每周教學(xué)校長(cháng)公布備課內容，要求所有教師從“教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、設計意圖”等方面介紹教學(xué)設想，然后，全體成員再針對本班學(xué)生實(shí)際及自身的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行參與式討論。寫(xiě)出個(gè)案，交流討論，達成共識，形成教案（學(xué)案）。
2、廣泛開(kāi)展教師之間聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期，按照上級主管部門(mén)的要求，學(xué)校開(kāi)展了“每人一課、每周一課、每校一課”的教研制度。學(xué)校明確要求，每周四為全校的聽(tīng)課日，要求教師之間相互聽(tīng)課，為教師之間的學(xué)習與交流搭建平臺。學(xué)校在四月、五月份定期就教育教學(xué)中疑難問(wèn)題開(kāi)展集體“會(huì )診”活動(dòng)，要求教師將本人在教學(xué)中遇到的疑難、困惑問(wèn)題，隨時(shí)記錄下來(lái)，通過(guò)教研組專(zhuān)題研討等形式進(jìn)行集體“會(huì )診”，找出解決的辦法。
3、開(kāi)展骨干教師示范課，年輕教師匯報課活動(dòng)。骨干教師是學(xué)校的財富，如何使這筆財富增值，是學(xué)校領(lǐng)導應關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期，我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面，組織骨干教師于五月份每人上一節校內的公開(kāi)課，課后自評，在學(xué)校教研中發(fā)揮引領(lǐng)作用。我校年輕教師較多，特別是本學(xué)期新來(lái)兩位專(zhuān)業(yè)教師，學(xué)校在三四月份對他們進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課與培訓，五月份給全體老師上了一節匯報課，效果較好。
4、“農遠”搭橋，引領(lǐng)教師課堂教學(xué)設計水平快速成長(cháng)。
我校非常重視“農遠”工作，充分挖掘農遠資源，很好與教師課堂教學(xué)整合，取得了很好的效果。4月份，校長(cháng)對教師進(jìn)行了“如何有效應用農遠課程資源”專(zhuān)題培訓。全體教師不僅明確了課堂教學(xué)四種模式，而且在平時(shí)的教學(xué)中有效整合，取得了一定效果。得到市區電教館領(lǐng)導及專(zhuān)家的肯定，劉秀敏老師代表長(cháng)春市農遠資源應用成果推薦參加全國信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽。
5、自我反思，自我成長(cháng)
我們要求教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，例如：
“怎樣備課”、“怎樣寫(xiě)教案”、“怎樣上好一節課”、“如何聽(tīng)課、評課”、“如何引導學(xué)生課堂質(zhì)疑”、“怎樣發(fā)揮學(xué)生教學(xué)資源的作用”等，這些問(wèn)題雖細小、具體，卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，應成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，養成教師對自己的教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行獨立思考和創(chuàng )新性見(jiàn)解的習慣，真正成為教學(xué)和教研的主人。學(xué)校要求教師寫(xiě)教后記、案例分析，并鼓勵教師對自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結。同時(shí)，我們也鼓勵教師用記錄自己教學(xué)中的故事和軼事的形式來(lái)反思自己教學(xué)行為。學(xué)校定期交流教師教學(xué)安全案例、論文。
�。ㄈ┫蛐值軐W(xué)校學(xué)習，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期，學(xué)校抓住每次機會(huì )派教師到兄弟學(xué)校參加聽(tīng)課、聽(tīng)講座、參觀(guān)交流等各種形式的學(xué)習活動(dòng)，并和西五協(xié)作校同備一節課，同上一節課，同評一節課，通過(guò)名校的引領(lǐng)和帶動(dòng)有效促進(jìn)了校際間的交流，同時(shí)很好的提升了教師的教學(xué)水平。劉麗巖、李曉望、牛通三位教師得到了很好的鍛煉。
四、有效實(shí)施“陽(yáng)光教育”，逐步完善陽(yáng)光少年評價(jià)機制。
學(xué)期初，我校結合區教育局對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革的實(shí)施意見(jiàn)，結合本校實(shí)際探索、建立了本校的“陽(yáng)光少年”評價(jià)機制。采取每天記載、周統計、月總結評價(jià)的方式，通過(guò)申報———踐行———反思———評比四個(gè)環(huán)節的體驗，不斷增強了學(xué)生參與爭做陽(yáng)光少年的責任意識，極大的調動(dòng)了學(xué)生參與陽(yáng)光少年評選的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)月初定目標、闖關(guān)奪星的實(shí)施途徑，學(xué)生的學(xué)習素養、衛生素養、文明素養得到了全面的提升。在六一校文化藝術(shù)節表彰了百名陽(yáng)光少年和十佳陽(yáng)光少年。通過(guò)典型帶動(dòng)全體，期末認真全面評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，填好陽(yáng)光少年快樂(lè )成長(cháng)記錄單，學(xué)校及時(shí)總結，使評價(jià)工作逐步步入科學(xué)的評價(jià)軌道，探索我校學(xué)生素質(zhì)評價(jià)的特色。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
xx小學(xué)創(chuàng )建于xxx年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15畝，位于xx縣城城西，緊鄰xx山莊，地理位置優(yōu)越；學(xué)�，F有教學(xué)樓2棟，10個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人，大專(zhuān)學(xué)歷10人，中專(zhuān)學(xué)歷6人；其中小學(xué)高級教師10名，小學(xué)一級教師8名。
學(xué)校以教師發(fā)展為前提，重視教師資源的投入，開(kāi)發(fā)和利用、維護和保障教師的利益，調動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。以學(xué)生發(fā)展為目的，讓學(xué)生主動(dòng)得到發(fā)展，培養他們終身學(xué)習的意識和能力。以學(xué)校發(fā)展為保障，加強管理，完善制度，推進(jìn)人文管理，創(chuàng )建人文校園，促進(jìn)教師、學(xué)生和諧持續發(fā)展。因此有了自己的辦學(xué)理念；讓學(xué)校成為教師、學(xué)生生命成長(cháng)的樂(lè )園。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，本著(zhù)這一理念，一年來(lái)我校把以下方面作為工作的重點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。一年來(lái)，學(xué)校繼續嚴格地按照國家《課程標準》，開(kāi)啟課程、開(kāi)足課時(shí)，對教師的備課，講課進(jìn)行嚴格的旬檢和月檢。學(xué)期初，我校教師在校長(cháng)張新華的帶領(lǐng)下，認真積極地學(xué)習《課程標準》，研討教學(xué)模式，通過(guò)教師互助聽(tīng)課，評課，促進(jìn)彼此教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織教師認真學(xué)習“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節課。堅持探索新型教研風(fēng)氣，落實(shí)教學(xué)工作：備課要新上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新。以教研組為單位，開(kāi)展“說(shuō)、研、上、譯、議”活動(dòng)，將問(wèn)題做大可能性解決于課堂前，采用適合自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績(jì)。
德育方面，主要是學(xué)生素質(zhì)建設，學(xué)生素質(zhì)建設是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內容，是學(xué)校文化建設中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節，學(xué)生學(xué)習常規的養成，培養學(xué)生明確學(xué)習目的性、學(xué)習自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習方法，克服學(xué)習困難。行為習慣的養成，培養學(xué)生養成講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
二、安全工作
安全責任重于泰山。每學(xué)期，期初、期中、期末，定期對學(xué)校校舍進(jìn)行全面認真、細致的檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)不定期檢查，并且做好安全檢查記錄，安全工作由專(zhuān)人負責，今年流感肆虐，學(xué)校更加重視學(xué)生的安全，要求各班做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，學(xué)校在資金緊缺的情況下，出錢(qián)給各班配置體溫計，要求教師每天堅持給學(xué)生量體溫，確保學(xué)生的人身安全，發(fā)現學(xué)生生病，做到及時(shí)送醫或通知家長(cháng)。與此同時(shí)，每周集中一次，講安全教育，從生活、交通多方面，讓學(xué)生試試聽(tīng)安全、人人說(shuō)安全，個(gè)個(gè)注意安全。另外，本學(xué)年，學(xué)校還進(jìn)行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家長(cháng)的好評。一年來(lái)，我校沒(méi)有出現一起重大安全事故，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué)，愉快的.回家，學(xué)生家長(cháng)也表示，將子女送到學(xué)校他們放心。
三、校容校貌方面
由于多方面原因，我校校舍簡(jiǎn)陋、辦公條件差，但并沒(méi)有影響我們的教學(xué)工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富：
�、僮ズ煤诎鍒筮@一宣傳陣地，每半月更新一次；
�、谧ズ脤W(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當做宣傳陣地；
�、圩ズ棉k學(xué)特色的宣傳，學(xué)校實(shí)行自主管理，各班文化；根據各班學(xué)生特點(diǎn)獨自創(chuàng )辦，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境；
�、苊糠辍霸�、“六一”扎實(shí)辦好聯(lián)歡晚會(huì )；
�、菪涯康牡胤綇堎N警示性標語(yǔ)。
今年秋季，我們又投資5000余元，對各班門(mén)窗驚醒刷新，以改變以往的舊面貌。
同時(shí)，由于校舍緊缺，造成我�！傲摇苯ㄔO不達標，給學(xué)生上課帶來(lái)諸多不便，學(xué)校想盡辦法努力改變現狀。圖書(shū)館有，但是閱覽室卻沒(méi)有，學(xué)校就想到讓學(xué)生自主管理。由班內圖書(shū)管理員每周一下午到圖書(shū)室統一借書(shū)，每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間，教室便成為還在們的閱覽室，他們在簡(jiǎn)陋的“閱覽室”里享受讀書(shū)的樂(lè )趣、其樂(lè )融融。實(shí)驗室儀器不足，就到其他學(xué)校借，以便教學(xué)工作順利進(jìn)行，沒(méi)有實(shí)驗室，各班的課桌，便成了孩子們的實(shí)驗臺。
回顧即將過(guò)去的一年，我們xx小學(xué)全體教職工頗感欣慰，欣慰的是我們沒(méi)有讓上級領(lǐng)導和人民群眾失望，展望即將到來(lái)的一年，我們充滿(mǎn)希望，我們相信，有上級領(lǐng)導對本校工作的支持，我們全體教職工一定會(huì )繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
這一年來(lái)，我校各項工作的開(kāi)展繼續以課改為中心，以德育教育為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心;以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，認真開(kāi)創(chuàng )“課程超市”，借鑒先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教育的內涵水平;以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
一、搶占理念興校制高點(diǎn)，實(shí)踐學(xué)�？缭桨l(fā)展
1、學(xué)校領(lǐng)導加強教師理論學(xué)習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開(kāi)展了“三大教育活動(dòng)”、“民主評議行風(fēng)、校風(fēng)”、“廉政文化進(jìn)校園”等活動(dòng)，促使全體教職工形成了“依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻”的文明作風(fēng)，確立了“讓學(xué)生喜歡，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的服務(wù)意識，全體教職工團結協(xié)作、熱心愛(ài)教、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻。
2、一年來(lái)，我們在課改實(shí)踐中，努力探索“十一五”新思路，弘揚“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學(xué)習就是享受”的辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)走了一條“科研興�！敝�。學(xué)校以“和諧教育”為主導的、富含學(xué)校個(gè)性特色和科研含量的辦學(xué)思路和辦學(xué)經(jīng)驗正逐步形成。
二、抓住質(zhì)量強校關(guān)鍵點(diǎn)，堅持學(xué)校內涵發(fā)展
1、本學(xué)年老師們的.教學(xué)常規工作是近幾年來(lái)做得最好的。在每學(xué)期末的“教學(xué)五認真”常規檢查中，凡是參與教學(xué)檢查的老師都深深地被老師們認真的教學(xué)態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們人人都在打造自己的教學(xué)風(fēng)格和工作特色。
2、為了進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷增強課程的綜合性、實(shí)踐性，使我校的校本課程具有更大的實(shí)效型、靈活性，我校按照上級有關(guān)精神出臺了一項新舉措：在確保不隨意增減課時(shí)和國家課程開(kāi)齊、上足、教好的前提下開(kāi)設“課程超市”，力求使學(xué)
校不僅成為學(xué)生們的學(xué)園，而且成為學(xué)生們健康成長(cháng)的樂(lè )園。它的推進(jìn)與我們近年來(lái)的課改是一脈相承，使我校校本課程開(kāi)發(fā)工作的層次提升。
3、隨著(zhù)教科研工作的深入，學(xué)校老師愈發(fā)認識到新課程對我們是前所未有的挑戰，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導學(xué)生張揚個(gè)性，培養學(xué)生全新而開(kāi)闊的思維方式和實(shí)踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機意識切實(shí)得以提升。于是，廣大教師充分利用業(yè)余時(shí)間，人人建立了學(xué)習筆記本(讀書(shū)摘記本)，平均筆記字數超6000字。
4、師德的核心是“愛(ài)生、敬業(yè)”。為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，大力提升教育競爭力，率先實(shí)現教育現代化，我校組織廣大教師利用暑假時(shí)間，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，在深化以“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的基礎上，圍繞教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)行“教育思想大討論、專(zhuān)業(yè)知識大學(xué)習、專(zhuān)業(yè)技能大練兵”的“三大”教育理論學(xué)習。為切實(shí)推進(jìn)“三大”活動(dòng)，我校成立了由本人為組長(cháng)，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長(cháng)的“三大”活動(dòng)領(lǐng)導小組的組織領(lǐng)導機構，負責協(xié)調全校的“三大”活動(dòng)，全力以赴，認真組織開(kāi)展相關(guān)活。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開(kāi)設7個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用
上學(xué)期，領(lǐng)導班子全換新，作為一名新校長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過(guò)學(xué)習，提高本人領(lǐng)導管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導班子凡事能主動(dòng)與當地黨政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪(fǎng)，深入了解家長(cháng)對我校的.工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合。
加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規任務(wù)，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語(yǔ)文科的教學(xué)，還擔任了班主任。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )閑談逗留等不良現象。學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。
7、學(xué)校教導處根據實(shí)際情況，調整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫(xiě)德育校本教材。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教導處。
(2)、做好學(xué)籍管理工作。
(3)、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，教導處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì )上公布，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)、積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學(xué)競賽，手抄報比賽，書(shū)畫(huà)比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。
(6)、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jì)。
(7)加強寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開(kāi)始寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績(jì)放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開(kāi)展的更好。
五、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會(huì )，召開(kāi)“特邀領(lǐng)導嘉賓茶話(huà)會(huì )”，和各周邊村領(lǐng)導共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。
六、堅持財務(wù)制度，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)。
�、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《湘鄉市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
�、矊W(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、硨W(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
5.學(xué)校與叮當網(wǎng)絡(luò )助學(xué)及社會(huì )愛(ài)心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書(shū)數千冊，建立了愛(ài)心閱覽室。
七、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習氛圍差，學(xué)生無(wú)心向學(xué)，家長(cháng)對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿(mǎn)為患，外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設有待改建、改善。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為金石鎮中心小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇!
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇7
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭。一年來(lái)，我校家長(cháng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論"怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)""怎樣輔導孩子學(xué)習"等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活""怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)""怎樣輔導孩子學(xué)習"等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊），以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。同時(shí)，學(xué)校要求家長(cháng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
五、以家長(cháng)學(xué)校為依托，支持家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，形成孩子、家長(cháng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(cháng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(cháng)參與學(xué)校管理的'意識，使家長(cháng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念。邀請部分家長(cháng)參加學(xué)校的藝術(shù)節等活動(dòng)，取得了很好的效果。家長(cháng)們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì )到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節假日請家長(cháng)帶著(zhù)孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導家長(cháng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀，即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)�；顒�(dòng)既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往，人類(lèi)文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
從閱讀活動(dòng)的內容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇8
區教研室于10月30日上午對四年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科進(jìn)行了統一檢測。我校此次檢測成績(jì)較理想：數學(xué)學(xué)科，及格率100％，優(yōu)秀率66.7％，平均分87.8；語(yǔ)文學(xué)科及格率100％，優(yōu)秀率27.8％，平均分80.1；英語(yǔ)學(xué)科及格率94.4％，優(yōu)秀率38.9％，平均分83.7。
付出必有回報，此次檢測成績(jì)，可以說(shuō)是對我們工作的肯定。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是立校之本，發(fā)展之源，也是家長(cháng)最為看重的一個(gè)指標。
下面就我校的教學(xué)工作，從兩方面作一總結：
一、客觀(guān)方面
荊蒲蘭是我區最南端的一個(gè)行政村，距礦市鎮城區較遠，地理位置決定了學(xué)校的工作環(huán)境，無(wú)網(wǎng)吧等娛樂(lè )性場(chǎng)所，學(xué)生的課余生活比較簡(jiǎn)單，眼界也相對較窄。這有利于學(xué)生把心思放在學(xué)業(yè)上，但不利于學(xué)生生活閱歷的提高。
村民對學(xué)校的關(guān)注度高，也是我們的一大優(yōu)勢。上至村委、下到普通村民，普遍關(guān)心教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。家長(cháng)參與學(xué)校事務(wù)已成常態(tài)，或表?yè)P某位教師責任心強，工作得力；或對某位教師提出意見(jiàn)和建議。已經(jīng)形成一個(gè)良性的循環(huán)，有力促進(jìn)學(xué)校工作的開(kāi)展。
村兩委對學(xué)校的工作也大力支持，每次檢測過(guò)后，都過(guò)問(wèn)成績(jì)。黨員大會(huì )、村民代表會(huì )上，學(xué)校也是常有的議題之一。近年來(lái)，村里每年慰問(wèn)學(xué)校教師，出資請學(xué)校教師出外參觀(guān)學(xué)習。同時(shí)鼓勵企業(yè)、個(gè)人捐資助教，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)氣
村委和村民的關(guān)心、幫助、支持，極大地激發(fā)了教師的工作熱情，普遍感到了肩上的重任，認真、仔細成為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
二、主觀(guān)因素
�、狈e極上進(jìn)、穩中求實(shí)的校風(fēng)是學(xué)校一切工作正常開(kāi)展的前提。
多年來(lái)，我校已經(jīng)形成了積極上進(jìn)、穩中求實(shí)的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)校多年無(wú)亂班出現，教學(xué)班風(fēng)氣比較均衡且學(xué)習氣氛濃厚。在班主任的配備上，堅持穩字為先，考慮不同年級段學(xué)生特點(diǎn)和教師的工作能力，努力達到最優(yōu)化，確保班級工作有序開(kāi)展，防止不利局面出現。另外，嚴格校規校紀的執行，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，盡早處理，消滅在萌芽狀態(tài)。
我們非常珍惜這來(lái)之不易的'勞動(dòng)成果，也是我們將長(cháng)期重視的中心工作之一。
�、蔡�(shí)肯干、認真負責的教師隊伍是教學(xué)工作扎實(shí)有效的保證。
我校擁有一支相對年輕的教師隊伍，平均年齡36歲，富有活力、積極向上，工作認真負責。多次參加學(xué)區、區組織的統一檢測，成績(jì)穩定保持在中等偏上的水平。
鼓勵教師積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，任春梅、呂建紅參加了區教研室的中心教研組并積極開(kāi)展工作，努力發(fā)揮帶頭、輻射作用。教研室組織的歷次引路課、新教材培訓等活動(dòng)，我校都是全員參與，支持教師吸收各種營(yíng)養，促使他們早日成熟，進(jìn)一步提升自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強工作能力。
�、骋虿氖┙�，分層要求，培養優(yōu)生和輔導后進(jìn)學(xué)生。
優(yōu)生培養可以提高平均分，后進(jìn)生轉化可以提高整體成績(jì)。課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習設計中，課后輔導中、對兩種類(lèi)型的學(xué)生區別對待。優(yōu)生側重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習探究的興趣，增強進(jìn)一步學(xué)習的強烈欲望。后進(jìn)生側重基礎知識和基本技能的掌握和訓練，特別是基礎知識一定要過(guò)關(guān)。中間學(xué)習側重鼓勵，向優(yōu)生看齊。
�、窗駱蛹�，為學(xué)生樹(shù)立效仿的楷模。
榜樣是無(wú)聲的語(yǔ)言，比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。學(xué)生模仿性強，有了具體、生動(dòng)的形象作為榜樣，更容易激勵學(xué)生。要求教師也要以身作則、為人師表、努力工作，對學(xué)生起到身教的作用。
�、蹬囵B學(xué)生自我學(xué)習的能力。
通過(guò)各種方法教給學(xué)生分析綜合的方法，注重培養學(xué)生有意識地學(xué)習。培養學(xué)習認真審題的習慣，認真書(shū)寫(xiě)的習慣，格式規范的習慣。教育學(xué)生要有耐心和細心。
�、蹲⒅胤此�
作為任課教師，一方面要深入研究課程標準，在教學(xué)中，將課程標準和教材對照研究；另一方面要研究學(xué)生，哪些學(xué)生是重點(diǎn)關(guān)注對象，如何在課堂上、課外作業(yè)輔導上加以關(guān)注，當面輔導，當面批改作業(yè)及跟蹤輔導等都要心中有數，努力提高教學(xué)的有效性。檢測質(zhì)量分析也不能僅僅停留在一些統計數據上，而是要透過(guò)現象看本質(zhì)，看清關(guān)鍵，抓住要害。同樣的錯誤決不能再犯，提高學(xué)生知識的鞏固程度。
�、芬凶銐虻木毩晻r(shí)間。
誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。學(xué)生的各種技能需要練習去形成、強化，這是必不可少的。在這上面一定要舍得花時(shí)間、精力。
�、敢越炭茣�(shū)為主。
教科書(shū)是最基本的，也是最重要的知識，如果連教科書(shū)的知識都沒(méi)掌握，而是去追求輔導書(shū)的那些偏、怪、難題，那就是舍本求末了。
以上是我校教學(xué)工作中的一些做法和體會(huì )，不足之處，請批評指正。
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