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一年級下學(xué)期工作總結

時(shí)間:2022-07-05 19:34:45 工作總結 我要投稿

一年級下學(xué)期工作總結范文

  時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下!好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的一年級下學(xué)期工作總結范文,希望能夠幫助到大家。

一年級下學(xué)期工作總結范文

  一年級下學(xué)期工作總結1

  一個(gè)忙碌的學(xué)期結束了,回顧這一學(xué)期的工作,具體情況如下:

  本學(xué)期我繼續擔任了1年級4班的班主任,班里有女生23名,男生27名。孩子們很活潑,小腦袋學(xué)知識挺快,任課老師評價(jià)說(shuō)他們很聽(tīng)話(huà),針對本班學(xué)生的特點(diǎn),我主要做了以下幾項工作:

  一、加強常規教育,培養學(xué)生的自覺(jué)性。

  回憶起這個(gè)學(xué)期的各種情形,的確相當辛苦。開(kāi)始結合學(xué)校的工作計劃,因勢利導的制定出班級的工作計劃,利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間,從紀律、學(xué)習、衛生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時(shí)間一長(cháng),學(xué)生的行為規范大有進(jìn)步,很快適應了新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)。很快學(xué)校頒發(fā)和諧班級星我們得了“校園秩序星”“路隊星”“衛生星”。

  孩子們在課堂上的學(xué)習積極性也很高漲,受到了各任課老師的好評,多名老師講優(yōu)質(zhì)課或者是匯報課都愿意選我們班。最令我感動(dòng)是5月22日早上我們從港中搬到新校前夕,當我急呼呼的來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,我們班的同學(xué)都很自覺(jué)的在教室里站著(zhù)(我們課桌椅頭天晚上已經(jīng)搬進(jìn)新校)認真的、大聲的讀書(shū),每位老師走過(guò)我們教室門(mén)口的時(shí)候都不由得稱(chēng)贊一聲。孫老師看到此情此景都感動(dòng)的掉眼淚了。到了新校后,孩子們很快的就進(jìn)入了狀態(tài),積極地遵守學(xué)校規定的規章制度,做到上下樓梯靠右行、走路靜悄悄,樓道內不大聲說(shuō)話(huà)、室內物品擺放整齊有序等。到了新校我們也是很順利的取得了路隊、校園秩序、衛生三顆星。

  二、多表?yè)P多獎勵,激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

  雖然我不是語(yǔ)文老師,但是每天的早讀,我都會(huì )把領(lǐng)讀的同學(xué)安排到位,即使老師不在教室我們班內也有朗朗的讀書(shū)聲,并有同學(xué)巡回檢查,在檢查的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題在早讀結束的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行反饋,在班內總結讀書(shū)好的同學(xué),下課的`時(shí)候他們將得到老師獎勵的“大紅花”。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。每天的教室打掃,我也都會(huì )沿用早讀課的獎勵方法,多表?yè)P,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。到現在為止有些孩子的五角星都達到了近50顆,通過(guò)五角星的比較,使孩子們之間都不自覺(jué)得形成了一股攀比風(fēng),形成了你追我趕的好風(fēng)氣。

  三、關(guān)心學(xué)生,事無(wú)巨細

  關(guān)心學(xué)生的生活,是班主任應盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí),做到“一看、二查、三問(wèn)”。

  一年級下學(xué)期工作總結2

  轉眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期,一路走來(lái),我們的教育教學(xué)工作即將結束,一學(xué)期以來(lái),大部分學(xué)生思想進(jìn)步,天真活潑,積極向上,關(guān)心集體,學(xué)習習慣及行為習慣良好,教育學(xué)生積極參加各項活動(dòng),認真看、聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)的好習慣,按要求寫(xiě)好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不主動(dòng),不能自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù),課堂中不夠注意聽(tīng)講,學(xué)習偷懶,學(xué)習習慣差。在各項活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加、成績(jì)低下。

  一、班級管理

  在本學(xué)期班級管理工作中,著(zhù)重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索:

  1、培養學(xué)生的自我管理能力。在班內實(shí)施值日班長(cháng)、值日組長(cháng)制,由每個(gè)同學(xué)輪流擔任班干部負責學(xué)習、紀律、衛生等各方面的工作,每周評選最佳班干部,每一輪結束,請表現出色的班干部交流方法,談體會(huì ),也請其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當班干部的感受,從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。

  2、多種評價(jià)方式激趣。課堂隨機評價(jià)、日小結、周綜合評比相結合,在班內開(kāi)展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規活動(dòng),定期進(jìn)行評比小結,表?yè)P先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步,真正調動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。

  3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結合各科教學(xué)內容與學(xué);顒(dòng)及實(shí)際生活,先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽、葉貼畫(huà)制作、普通話(huà)朗誦、小小運動(dòng)會(huì )、我是家鄉小畫(huà)家、我會(huì )做家務(wù)、及時(shí)更換學(xué)習園地、兒童樂(lè )園、課間游戲多有趣等活動(dòng),評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫(huà)家、超級大玩家等在班及各項活動(dòng)中表現出色的同學(xué),幾乎人人都是最棒的,每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞,自信的投入各項活動(dòng),充分發(fā)揮自己的長(cháng)處,展現自己的'特長(cháng)。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作中,主要在培養學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。

  首先抓學(xué)生的學(xué)習習慣的養成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預習時(shí)布置的任務(wù)比較細。比如語(yǔ)文課上,課前要求學(xué)生讀會(huì )課文,認識生字、會(huì )組詞,找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂,數出課文有幾個(gè)自然段,弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,還有哪兒不理解等。學(xué)生現在家里自己獨立學(xué)習。

  第二天早自習小組交流,解決自己能解決的問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記下來(lái),課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問(wèn)題,課堂效率大大提高,學(xué)生的學(xué)習能力也增強了。其次,因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營(yíng)養,比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,進(jìn)行資料搜集,課堂上展示交流;后進(jìn)生著(zhù)重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習興趣,基礎知識之外不再提過(guò)高要求,而是鼓勵他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng),發(fā)展所長(cháng)。

  第三、重視知識的綜和。每一部分內容學(xué)習前我都讓學(xué)生先看看這部分內容包括那些知識,哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),學(xué)完后共同總結,讓學(xué)生根據自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測,查漏補缺,效果很好。

  第四、重視手抄報在學(xué)習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內容有主題、有重點(diǎn)、結合所學(xué)知識合理拓展,之后開(kāi)展欣賞評價(jià),使之也變成一個(gè)自學(xué)的過(guò)程,而且也是綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。

  三 ,存在問(wèn)題:

  1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣差,不認真。

  2、個(gè)別學(xué)生衛生習慣差。

  3、管理方法不夠新穎,班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。

  4、進(jìn)一步加強習慣養成與及時(shí)補糾不足。

  5、教學(xué)要注意及時(shí)回顧,反饋補救。

  總之一學(xué)期來(lái),本班各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成績(jì)。

  一年級下學(xué)期工作總結3

  小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,是一個(gè)復合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí),班主任應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨,是指學(xué)生的成長(cháng),發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用,說(shuō)其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。

  一、培養學(xué)生的良好習慣。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨談?wù)n、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生。

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班錢(qián)步順同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還時(shí)常影響別的學(xué)生。我沒(méi)有放棄他,而是手把手的.教他寫(xiě)字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛(ài)拉著(zhù)我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話(huà),不由自主的叫我媽媽。

  三、培養良好的班集體。

  班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如校運動(dòng)會(huì )比賽、文明月活動(dòng)、獻愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作,這樣,學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等,利用主題班會(huì )開(kāi)展繪畫(huà)比賽,每?jì)芍芫妥寣W(xué)生分組出主題報,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

  總之,小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門(mén),接受人生觀(guān)世界觀(guān)的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心,關(guān)心和愛(ài)護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),愛(ài)嚴結合,細致入微,一定會(huì )到達令人滿(mǎn)意的效果。

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