高一年級工作總結范文

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的高一年級三月份工作總結范文，歡迎大家分享。

　　高一年級工作總結1

　　本學(xué)期來(lái)，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)教學(xué)夯實(shí)基礎、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認真做了新教師培養、教學(xué)常規的落實(shí)、學(xué)生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作情況作如下總結。

　　一、學(xué)生管理方面

　　1、著(zhù)眼學(xué)生可持續發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育：高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育，在上學(xué)期基礎上，繼續培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，因此我們著(zhù)重學(xué)生生活習慣、學(xué)習習慣方面的教育和培養，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實(shí)的習慣基礎。

　　2、加強學(xué)生的思想教育：在本學(xué)期，利用班會(huì )課及法制心理健康教育課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規范教育，愛(ài)校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪�！弊屆恳粋�(gè)學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機結合起來(lái)，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會(huì )分會(huì )、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合;經(jīng)常利用班會(huì )課、法制與心理健康教育課學(xué)習各項規章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復闡明行為規范對學(xué)習、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項紀律，養成良好的個(gè)人衛生和公共衛生習慣。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jì)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據實(shí)際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習的快車(chē)道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì )。在班主任及班委會(huì )的努力下，班級工作得以正常開(kāi)展。

　　4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境：年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對違紀學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養成良好的習慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤(pán)棋。

　　5、狠抓“兩操”及寢室管理：“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛生工作，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：年級組規定，除學(xué)校組織的`大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實(shí)維護學(xué)生的利益。

　　7、重視與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò )：

　　本期來(lái)，通過(guò)周會(huì )課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等形式，加強教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

　　二、教師管理方面

　　注重團隊意識的培養，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學(xué)期年級組常結合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習方法教育�，F在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認真備課、批改作業(yè)。要求備課組長(cháng)切實(shí)負起責任，使老師們通過(guò)集體備課、統一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

　　高一年級工作總結2

　　本學(xué)期以來(lái)，高一英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著(zhù)學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養為工作目標，積極開(kāi)展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，結合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習的教學(xué)模式，現將工作總結如下：

　　1、加強理論學(xué)習，改變教學(xué)觀(guān)念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。高中新課程將正式全面實(shí)施，困難與挑戰均很大。教師們認真學(xué)習新課標有關(guān)指導性著(zhù)作，參加了通識培訓和考試。努力轉變教學(xué)觀(guān)念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)權，在師生的'雙邊活動(dòng)中，注重培養學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應用·拓展”“發(fā)現·創(chuàng )新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

　　2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統一教學(xué)和復習進(jìn)度、教案、課件、練習等。這樣教學(xué)上既有所統一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。

　　3、在備課組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短。本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開(kāi)課中獲得好評。

　　4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎知識的積累。學(xué)生基礎知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應的練習，并在詞匯、聽(tīng)力、單句改錯等方面作了專(zhuān)題輔導和訓練。

　　5、加強對高考信息的研究我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識。

　　高一年級工作總結3

　　本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導、幫助下，在各備課組的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團結拼搏，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，踐行“自主合作、高效課堂”的教學(xué)模式，學(xué)生進(jìn)校伊始，學(xué)習積極性很高，預習質(zhì)量、課堂效率效果很好。同時(shí)，借新生初入校的機會(huì )，狠抓了學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣的養成及各項常規教育，效果很好。師生教與學(xué)的各項工作有條不紊地開(kāi)展。使學(xué)生在這一階段有了良好的奠基�；仡欉@一學(xué)期的工作，現總結如下：

　　一、年級教學(xué)工作完成了以下幾個(gè)方面的任務(wù)

　　1、抓好初高中銜接，幫助學(xué)生順利實(shí)現由初中學(xué)習向高中學(xué)習的過(guò)渡。指導、幫助學(xué)生盡快完成由初中學(xué)習向高中學(xué)習的過(guò)渡，盡快掌握科學(xué)的學(xué)習方法，形成良好的學(xué)習習慣。抓銜接、抓基礎、抓規范、抓書(shū)寫(xiě)，是教學(xué)工作的主要抓手。具體說(shuō)來(lái)，做了以下工作：

　　抓學(xué)科知識、技能的銜接，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導。通過(guò)介紹學(xué)習方法、提出學(xué)習要求、組織學(xué)生相互交流等方式，讓學(xué)生理解學(xué)習方法的重要性，并能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。要求教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，從學(xué)科特點(diǎn)和要求出發(fā)，就課前預習、課堂學(xué)習、鞏固復習、作業(yè)練習以及課外閱讀等方面教給學(xué)生具體的學(xué)習方法，改變“管教不管學(xué)”和“重要求輕落實(shí)”的錯誤做法。有目的、有計劃地開(kāi)設學(xué)習方法指導課，在教學(xué)過(guò)程中著(zhù)力幫助學(xué)生養成自主規劃、統籌安排時(shí)間的習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )管理和支配自主學(xué)習時(shí)間，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。加強學(xué)生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育，幫助學(xué)生抵制各種誘惑，激勵學(xué)生安心向學(xué)。

　　2、堅持“低起點(diǎn)、小步子”運行，確保絕大多數學(xué)生不掉隊，有條不紊地開(kāi)展教學(xué)工作。按照高中課程的要求實(shí)施分層次教學(xué)，扎實(shí)掌握基礎知識，著(zhù)力培養基本技能，為高中階段的后續學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。教學(xué)的“低起點(diǎn)、小步子”運行策略注意了如下幾個(gè)方面的內容：教學(xué)難度的'低起點(diǎn)，教學(xué)要求的小步子，教學(xué)對象的低起點(diǎn)，考試考查的低起點(diǎn)，做到了立足課本，強化基礎，嚴格控制課堂容量，適當控制教學(xué)進(jìn)度，做到講解透徹，訓練到位，強化具體、落實(shí)到位。以基礎知識的學(xué)習和基本技能的培養為載體，培養學(xué)生的記憶和理解能力、創(chuàng )新和實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。

　　3、實(shí)施分層次教學(xué)，落實(shí)因材施教。落實(shí)“抓兩頭、促中間”的教學(xué)策略，高度重視尖子生的培養。

　　二、落實(shí)學(xué)校與教務(wù)處的各項要求與任務(wù)，教學(xué)與教研工作正常開(kāi)展

　　1、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過(guò)場(chǎng)；

　　2、認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，教研活動(dòng)有聲有色；

　　3、督促教師撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)教研論文，教學(xué)教研氛圍較濃；

　　4、積極組織學(xué)生上網(wǎng)完成綜合素質(zhì)評價(jià)等活動(dòng)，不折不扣地完成教務(wù)處與政教處交給的任務(wù)。

　　三、認真組織期中考試與月考，及時(shí)檢測與反饋學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整教師的教學(xué)活動(dòng)

　　1、期中考試前后，認真組織學(xué)生座談與評教，及時(shí)反饋給各備課組及科任教師，讓教師能及時(shí)調整自己的教學(xué)工作；

　　2、期中考試與月考后及時(shí)組織班主任、備課組長(cháng)及全體教師進(jìn)行考試質(zhì)量分析，及時(shí)總結，分頭召開(kāi)科任教師聯(lián)系會(huì )，總結班級教學(xué)情況；

　　3、分別召開(kāi)實(shí)驗班及普通班教師交流會(huì )，研討實(shí)驗班及普通班的教學(xué)著(zhù)力點(diǎn)，提高教學(xué)的實(shí)效性；

　　4、重視尖子生的培優(yōu)與奧賽培訓工作，制定詳實(shí)的培優(yōu)與奧賽輔導計劃，學(xué)生參與熱情高漲；

　　5、重視普通班的的補差與穩定工作，保證正常的教學(xué)秩序。

　　高一年級工作總結4

　　本學(xué)期班主任工作本著(zhù)以教學(xué)為主，狠抓紀律衛生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成班主任工作,促進(jìn)班級學(xué)生全方面的發(fā)展。具體工作如下：

　　一、利用早自習總結

　　前一天的學(xué)生表現情況以及紀律衛生，出現的問(wèn)題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習上的不足，為新的一天的學(xué)習生活指引航標。

　　二、學(xué)生思想

　　上還不穩定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高一下學(xué)期的學(xué)生，思想波動(dòng)很大，內容難度加大，對于重點(diǎn)班的學(xué)生在思想及學(xué)習壓力這么大的情況下，往往因為學(xué)習不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉，更容易被其它學(xué)習之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習斗志，我主要做了這些工作：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習生活。

　　2、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì )使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫以后，認識到了自已在走彎路，逐漸把精力轉移到學(xué)習當中。特別是像李紀意，熊萬(wàn)福等同學(xué)在談話(huà)后都出現了學(xué)習態(tài)度的轉變和成績(jì)的提升。

　　3、尋求與家長(cháng)的密切配合，三方溝通，正確動(dòng)態(tài)的評價(jià)學(xué)生的成績(jì)和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習中來(lái)。本學(xué)期主要通過(guò)電話(huà)和家長(cháng)會(huì )結合讓家長(cháng)更多的了解學(xué)生在校的生活和學(xué)習狀況和學(xué)校要求，同時(shí)更重要的是讓家長(cháng)意識到分數不是衡量學(xué)生的唯一標準，讓家長(cháng)發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)。

　　4、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

　　為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

　　三、加強寢室的管理工作

　　本學(xué)期每周至少兩次到寢室檢查，配合學(xué)校德育處的要求和檢查，對存在的衛生紀律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步，特別是學(xué)生在寢室里看小說(shuō)的情況基本杜絕。但還必須承認男生寢室的管理還存在問(wèn)題，望今后加強管理。

　　四、開(kāi)展好各項活動(dòng)

　　本學(xué)期籃球運動(dòng)會(huì )上，積極調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(cháng)，在運動(dòng)會(huì )上能夠克服困難，盡最大所能，盡管沒(méi)有取得名次，但班級的凝聚力卻得到了鞏固。在五四活動(dòng)中利用晚會(huì )緩解了學(xué)習的壓力，同時(shí)也讓更多的.同學(xué)敢于在大家面前展現自我，增進(jìn)了同學(xué)的相互了解。

　　五、問(wèn)題學(xué)生

　　我班有幾個(gè)老大難的“特別人物”像多嘴，脾氣倔，但還有藥可救的王瑞；不愛(ài)參與集體活動(dòng)，老是自己行動(dòng)，結伴而行有時(shí)出人意表的曾德玉和熊春龍；愛(ài)玩游戲，愛(ài)講小話(huà)的雷陽(yáng)；學(xué)期后期轉回的王世起和馮珧。對這些本質(zhì)并不壞，但確實(shí)有各種毛病的同學(xué)，我對他們是：談心，利用每個(gè)人的長(cháng)處為切點(diǎn)，給予他們理解和希望。希望在今后的學(xué)習和共同生活中能不斷的改變他們的不良行為和習慣。

　　總之，本學(xué)期工作成績(jì)是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過(guò)不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

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