值周教師工作總結3篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的值周教師工作總結3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
值周教師工作總結 篇1
上周是開(kāi)學(xué)的第一周，重要而又充足的校園生活已經(jīng)悄然開(kāi)始了。優(yōu)越的開(kāi)端是勝利的一半，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校發(fā)生了許多轉變，全體師生都以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習之中，令我們異常沖動(dòng)。
上個(gè)星期，由郭校長(cháng)、XX先生、XX先生和我，以及201班的四位小朋友一起擔負值周工作。每天早上6：50分，我們幾位值周先生就來(lái)到了學(xué)校歡迎全體師生的到來(lái)，201班的四位小朋友也能提早到校，和值周先生一同站于校門(mén)口，以飽滿(mǎn)的精神向同學(xué)、先生問(wèn)好。
在開(kāi)學(xué)的第一周，我們做好了這樣的幾個(gè)開(kāi)端：
1、早晨進(jìn)校環(huán)境：
以往7點(diǎn)之前就到校的學(xué)生人數許多，現在有了很明顯的削減，而且七點(diǎn)前到校的學(xué)生要在校門(mén)口有序排隊，分年級男女呈十二排。七點(diǎn)整校門(mén)口定時(shí)開(kāi)門(mén)，同學(xué)們能排好隊按一至六年級有序進(jìn)入校園。早上的光陰很名貴，希望往后同學(xué)們不要早于7：00到學(xué)校，這樣讓我們有更多光陰用于學(xué)習，而不是揮霍在無(wú)謂的期待中。
2、午間用餐環(huán)境：
午間用餐與以往不合了，新的快餐盤(pán)用起來(lái)加倍方便了，食堂的飯菜質(zhì)量更好了，午餐揮霍的現象也更少了。許多班級的孩子做的很棒，本身拿調羹，攤上毛巾，有序盛飯、盛菜。只是在同學(xué)們上下樓梯搬膿包、菜桶的時(shí)候，必然要注意平安，因為已經(jīng)有同學(xué)在搬運的歷程中受傷了。這些同學(xué)分外費力，讓我們向這些孩子表達我們由衷的感謝，感謝他們?yōu)槲覀兡艹陨虾贸缘娘埐俗龀龅姆瞰I!
3、衛生方面：
各班課堂和包干區在先生和同學(xué)的'配合盡力下，面貌面目一新，地面整潔，課桌劃一，并且擺放有序。在此要分外表?yè)P掃除衛生的同學(xué)，另外，中午光陰重要，希望人人在鈴聲響之前回到課堂，這就要求人人掃除時(shí)專(zhuān)注，快速，不拖泥帶水。極新的面貌必要保持，亂扔垃圾的環(huán)境不要發(fā)生。
4、下學(xué)環(huán)境：
下學(xué)時(shí)，校門(mén)口的環(huán)境也發(fā)生了一些好的轉變，原先家長(cháng)都圍堵在校門(mén)口接孩子，現在家長(cháng)接送可以或許做到車(chē)輛停放規范，接送井井有條了。各班下學(xué)時(shí)也都按時(shí)排隊到指定所在聚攏，然后閉幕后追隨家長(cháng)回家。
一、三、五年級在校門(mén)口的西面指定所在，二、四、六年級在校門(mén)口東面黃線(xiàn)區域。有部分同學(xué)由于家長(cháng)接送較晚，會(huì )留在保安室或課堂里等待。還有個(gè)別同學(xué)會(huì )在校園里玩耍。分外是假山、水池、紫藤架居多，爬假山、水池邊勾留、攀爬紫藤架都是很危險的，望班主任給予教導，并提醒同學(xué)們盡量在保安室里等待。
5、校車(chē)環(huán)境：
目前是舊埭、泖口、同心三條學(xué)生接送車(chē)線(xiàn)路�？芍恢鋬奢v接送車(chē)，這樣同心線(xiàn)的孩子就要等到四點(diǎn)二十左右才來(lái)校車(chē)接送，希望這部分同學(xué)要遵守規律，注意平安。 本日是教師節，我們?yōu)樯钤谶@樣一個(gè)標致的埭小校園而認為幸福，也為人人配合支付，掩護我們這個(gè)美好的家園而認為快樂(lè )。最后，祝愿全校師生，安全、愉快、康健的度過(guò)每一天!
值周教師工作總結 篇2
上周，我們班在先生的合理支配下，班干部的互相和諧下，圓滿(mǎn)地完成了值周任務(wù)。
值周是一項對照繁瑣的工作，必要投入大量的光陰，更必要同學(xué)之間互相共同。值周，不僅進(jìn)步了同學(xué)們的責任意識，也熬煉了我們的才能。
一周來(lái)，每個(gè)同學(xué)都能死守在本身的崗位上，任勞任怨、盡心盡職。固然人人分工不合，然則我們分工不分家。校園里有幾處衛存亡角，如北面窗臺，常常有同學(xué)往表面扔垃圾;再如，食堂表面的圍墻旁，因雜草叢生，使這一帶的掃除任務(wù)尤為艱難。盡督工作涼垠，任務(wù)重，同學(xué)們都能發(fā)揚吃苦刻苦的精神。
在校門(mén)口值日觀(guān)似輕松從容，其實(shí)關(guān)系到學(xué)校的形象。我班四位同學(xué)用微笑換來(lái)了他人的理解，用文明的舉止博得了先生的贊許�？梢哉f(shuō)，校園的每個(gè)角落，都留下了我們繁忙的身影。
值周歷程中，我們發(fā)明了以下問(wèn)題：
1、有個(gè)別同學(xué)帶餐進(jìn)課堂或寢室，分外是下午下學(xué)后，這個(gè)問(wèn)題尤為突出。
2、有些同學(xué)不愿自覺(jué)佩戴校牌，個(gè)別同學(xué)存在戴首飾現象。
3、個(gè)別同學(xué)言語(yǔ)粗俗，臟話(huà)連篇。
同學(xué)們，協(xié)調校園的扶植必要我們配合盡力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，營(yíng)造安靜、溫馨、文明的校園情況吧!
值周教師工作總結 篇3
時(shí)光匆匆，我們已結束了學(xué)期的第十五周，雖然異常忙碌而充實(shí)的日子過(guò)去了，擔任值周教師的這一個(gè)星期，我感觸頗深，在積極參與到工作中的同時(shí)，我收獲了很多。
現將總結如下：
一、學(xué)習方面
體驗了一周的值周生生活，有一句話(huà)可以表達我此刻的心情：累并快樂(lè )著(zhù)。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時(shí)心里也承受著(zhù)巨大的壓力。在這周里，全體師生還是堅持一如既往以良好的精神面貌學(xué)習，工作
，生活。學(xué)校各項工作井然有序。周一、下午進(jìn)行六一節目篩選，并舉行全體教師例會(huì )。周二，實(shí)施并落實(shí)會(huì )議工作。周三，召開(kāi)本周
工作推進(jìn)會(huì )，下午進(jìn)行六一匯演第一次彩排。周四、下午進(jìn)行六一匯演第二次彩排。周五、上午正式六一匯演演出。在一周的每天里，從早上七點(diǎn)開(kāi)始了我一天的值日工作，早讀的秩序忙而不亂，老師們都能按時(shí)進(jìn)班輔導。在上午的四節課里，每一位教師都在認真的給孩子們上好每節課。中午老師們都能早早的到校進(jìn)班輔導學(xué)生，下午的課堂還幫助孩子們輔導節目，教學(xué)秩序井然有序。
二、記律衛生方面
1、上周的重要工作之一路隊紀律。小學(xué)生放學(xué)站好路隊，可以極大提高過(guò)馬路的安全性，同時(shí)代表的也是一個(gè)學(xué)校的形象。通過(guò)檢查上周前兩天的路隊中高年級各方面不太好，在校園站隊時(shí)，隊伍不整齊，有的班級學(xué)生沒(méi)下來(lái)完，老師就帶著(zhù)出校門(mén)口，走時(shí)也沒(méi)背古詩(shī)或唱歌，學(xué)生亂說(shuō)話(huà)打鬧，并且個(gè)別教師沒(méi)有護送學(xué)生過(guò)馬路。通過(guò)周三的推進(jìn)會(huì )加以強調，后幾天的路隊得以很大的改觀(guān)，放學(xué)站隊及時(shí)整齊，呼號響亮，兩位教師一前一后，護送學(xué)生并過(guò)馬路。表現比較好的是一二年級。
2、校園衛生較以前有很大改善，大部分教室衛生整潔，給人以舒心的感覺(jué)。
3、本周禮儀隊負責人張麗娜老師每天七點(diǎn)之前到校，負責學(xué)生站好禮儀隊。
三、午托方面
本周每天中午我堅持在學(xué)校留守督促并檢查孩子們的午托。()從教師打飯，并幫孩子盛飯，每一個(gè)細節都在體現著(zhù)教師們的愛(ài)心與責任。尤其中午還負責孩子的午休，每位教師犧牲了自己的休息時(shí)間，目的讓每位孩子能夠很好的午休，這種精神讓我們很佩服。在本周午休最好的寢室是同時(shí)也有午休不是很好的寢室，在周二低年級的男寢紀律有待于管理，值日老師要重視，可以向同寢室的負責老師交流并學(xué)習一下管理學(xué)生的建議。
四、學(xué)�；顒�(dòng)
統計學(xué)籍是上周全體班主任一項艱巨的任務(wù)，但是班主任老師們犧牲了自己午休、晚下班還有把工作帶回家的大部分時(shí)間，把這項工作圓滿(mǎn)的完成了。上周又是一年一度的六一兒童節，為慶祝兒童節，每年學(xué)校的六一文藝匯演已成為學(xué)校重要活動(dòng)之一。因此在上上周剛剛結束的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)之后的六天里，要排練一場(chǎng)精彩的六一演出對于全體師生的難度是不言而喻的。但是我們的老師做到了，在六天時(shí)間里，從選節目—排節目—節目成型—準備服裝道具，無(wú)一不都是老師們的心血。尤其是一年級老師，要求學(xué)生全員參與，盡管不是專(zhuān)業(yè)的但排出來(lái)的節目可以給專(zhuān)業(yè)的媲美，孩子們每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，反反復復的演練都讓我由衷的敬佩。我們的教師是全才！在此，我代表學(xué)校向組織“六一“節目的老師，參加表演的同學(xué)，加班加點(diǎn)為節目排練的老師道一聲：您們辛苦了！
生活給了我們出彩的機會(huì )，那就讓我們共同來(lái)享受吧！
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