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學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結（精選24篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 1
在學(xué)校黨支部、政教處的組織下，七年級全體班主任進(jìn)行了以“感恩”為主題的題班會(huì )展示。在活動(dòng)過(guò)程中，全體班主任都高度認識、積極準備、熱情參與。班主任們?yōu)榱苏嬲龑?shí)現有效課堂、高效課堂，各出奇招、形式多樣，展現了七年級班主任隊伍的風(fēng)采，體現了七年級班級管理的高水平，實(shí)現了打造七年級組團結、合作、競爭的班級組織者隊伍。為使此項活動(dòng)能向縱深方向發(fā)展，進(jìn)一步總結主題班會(huì )組織經(jīng)驗，提高七年級班主任整體素質(zhì)，現將開(kāi)展主題班會(huì )展示活動(dòng)情況小結如下：
一、主題選擇有針對性、實(shí)效性。
感恩教育永遠是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話(huà)題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報德的道德教育�，F在的初中生大多數是獨生子女，認為父母為自己所做一切都是應該的.，對親情較為麻木，不懂得珍視親情，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了，這樣的孩子將是危險的�；诖�，七年級組選擇了“感恩的心”這一主題，具有很強的針對性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。
二、情境設置真實(shí)、有效。
在主題班會(huì )上，老師們通過(guò)PPT、視頻等媒體創(chuàng )設了多個(gè)真實(shí)、有效的情境：感受母愛(ài)、感受師恩、感恩故事、感恩調查、唱感恩歌曲、回報恩情等，讓學(xué)生體驗情感，體驗親情，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，達到了預期目的。在這方面表現得突出的是馬杰、倪永梅、吳慶瓊老師，他利用同學(xué)們身邊的事例、組織表演、開(kāi)展課堂小調查、向老師致感謝詩(shī)歌等。
三、表現形式有層次性。
老師們的教學(xué)過(guò)程安排上有層次性，讓學(xué)生從感性到理性、從現象到本質(zhì)充分感受身邊的愛(ài)以及如何回報身邊的恩情，如何將愛(ài)傳遞下去。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造美好品質(zhì)》一課，她通過(guò)視頻觀(guān)看、學(xué)生談父母的愛(ài)、唱《感恩的心》、感恩調查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生真切感受到父母的愛(ài)后，再讓學(xué)生暢談如何回報父母，整體教學(xué)過(guò)程過(guò)渡自然，富有層次性，水到渠成。
四、充分體現學(xué)生的主體地位，真正做到以學(xué)生為本。
在教學(xué)過(guò)程中，多數老師真正做到了教師是傾聽(tīng)者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主體。整個(gè)過(guò)程是學(xué)生主持、全員參與的過(guò)程，是學(xué)生真實(shí)的思想內化與生成的過(guò)程。其中表現尤為突出的是馮意老師，他在課堂上讓學(xué)生做“節目主持人”，老師在學(xué)生的活動(dòng)中進(jìn)行適時(shí)指導，真正實(shí)現了將課堂還給學(xué)生，做到了以學(xué)生為本，以培養學(xué)生能力為本，以健全學(xué)生人格為本。
五、值得思考的地方。
一是部分主題班會(huì )課堂沒(méi)能達到預期的效果。雖然老師們都認真準備、精心組織，但由于部分學(xué)生沒(méi)有真正進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)，所以在課堂學(xué)習中沉默在過(guò)多，參與的太少，甚至個(gè)別班級的課堂成了老師的“獨角戲”。
二是老師在課堂引用案例和事跡離學(xué)生太遠，這會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)“感恩”與自己遠，不能很好地讓學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。
三是有些班級的班會(huì )比較平淡，沒(méi)有高潮，沒(méi)有激發(fā)出學(xué)生對父母、對老師、對社會(huì )、對國家“感恩”的情感。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 2
26日為一年一度的感恩節，感恩是一種文明，一種品德，一種責任。心存感恩，人生才會(huì )充滿(mǎn)幸福、快樂(lè )。90后學(xué)生普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習小分隊開(kāi)展了“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生通過(guò)參加此次活動(dòng)，明白了自己成長(cháng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài)，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達了自己的感恩之情。
一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過(guò)國旗下講話(huà)宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過(guò)評比感恩教育專(zhuān)題板報，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng)，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)，通過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛(ài)、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心；通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；通過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深地感恩情結。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的.感恩之心。
三、關(guān)注細節，踐行感恩
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，我們運用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫(xiě)寫(xiě)家書(shū)、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭成為一個(gè)充滿(mǎn)感恩之心的青少年。
四、構建網(wǎng)絡(luò )，文化熏陶
南宮二中頂崗實(shí)習小組認真準備活動(dòng)方案，加強活動(dòng)的指導和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(cháng)。
在構建網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀(guān)看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀(guān)后交流，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(cháng)起來(lái)。
五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著(zhù)
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，從“接受愛(ài)”到“表達愛(ài)”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛(ài)的人。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 3
隨著(zhù)晚會(huì )主持人的一句“xx年臨床系“感恩鼎湖”文藝晚會(huì )到此結束”。我們的眼里早已含有淚水，因為這意味著(zhù)經(jīng)過(guò)差不多兩個(gè)月準備的晚會(huì )終于圓滿(mǎn)落幕了，我們兩個(gè)月的辛苦付出也終于得到了回報。
作為一個(gè)文體部團體，不僅僅是為了完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，更重要的是能把晚會(huì )很好地搞好，送給所有觀(guān)眾一場(chǎng)視聽(tīng)覺(jué)美妙享受的晚會(huì )，帶給他們以快樂(lè )的笑聲，這就是我們的最終目的.。
但要想搞好一場(chǎng)晚會(huì )遠沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，這場(chǎng)活動(dòng)所遇到的困難不比上個(gè)學(xué)期“k歌之王”少，因為這個(gè)學(xué)期同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性少了很多。所以一開(kāi)始就給我們出了一個(gè)大難題，怎樣才能提高同學(xué)們參加這次晚會(huì )的積極性是我們最頭疼的事情。但事在人為，我們想盡一切辦法，總算得到了不錯的效果。
整個(gè)晚會(huì )總體來(lái)說(shuō)，還是進(jìn)行得挺成功的，但從準備到結束整個(gè)過(guò)程，卻有著(zhù)很多不足的地方，當然我們也從中學(xué)到了不少東西，總結有以下幾個(gè)方面：
一、 宣傳工作不到位
作為一場(chǎng)晚會(huì )，要想成功，首先就得從宣傳做好。因為沒(méi)有觀(guān)眾的晚會(huì )，再好也只不過(guò)是一場(chǎng)徒設，只有把宣傳工作做好，才能吸引能更多的觀(guān)眾來(lái)可觀(guān)看。然而這次宣傳工作做得真的不夠好，晚會(huì )期前還有很多同學(xué)都不知道有這場(chǎng)晚會(huì )。雖然后來(lái)通過(guò)各班的班長(cháng)去通知自己的同學(xué)去觀(guān)看這場(chǎng)晚會(huì )，但效果依然不是很理想，因為我們想擁有更多的觀(guān)眾，只有這樣，晚會(huì )才算得上成。
二、 在處理參賽者得情緒上做得不足
由于音響設備出現問(wèn)題，三次彩排的效果都很不理想，因此不少參賽者抱怨設備的不好，有的甚至想退賽。我們當時(shí)沒(méi)有很好地去安撫他們，還連同他們一起抱怨，作為一個(gè)組織者，我們犯了一個(gè)很大的錯誤，我們在沒(méi)有理解參賽者的心情下卻和他們一起抱怨，這只會(huì )使參賽者更加沒(méi)有信心去表演，幸好后來(lái)我們及時(shí)糾正了這個(gè)錯誤，否則后果不堪設想。
三、 對工作的責任心不夠
一場(chǎng)晚會(huì )不是說(shuō)想搞好就能搞好的，關(guān)鍵要有足夠的責任心，才能搞好。作為系團委這個(gè)團體，單靠文體部這幾個(gè)委員是不能做到的，我們需要其他四個(gè)部門(mén)的委員一起協(xié)同才能做好�？捎行┢渌块T(mén)的人卻對自己工作的責任心不足，以致晚會(huì )人手不足，后勤有點(diǎn)亂。
四、 只有不放棄，才能做到最好
三次彩排的效果都不理想，這對我們的打擊真的很大，當
時(shí)我們的心真的很冷，幾乎到了絕望這個(gè)地步。但我們到底還是沒(méi)有選擇放棄，因為到了這個(gè)地步我們沒(méi)有放棄的理由，而且放棄了就等于前面所作的一切都是徒勞的，這是我們最不想看到的，畢竟我們還有時(shí)間。我們有能力去消除那些不利的因素，使晚會(huì )順利地進(jìn)行，結果我們做到了。當看到晚會(huì )順利地進(jìn)行時(shí)，就是給我們最大的欣慰。
無(wú)論付出多少汗水與淚水，我們總會(huì )有所收獲。經(jīng)驗是從經(jīng)歷中獲得的，相信這次晚會(huì )會(huì )給我們更多的經(jīng)驗！結束了這場(chǎng)晚會(huì )不知道什么時(shí)候才能搞晚會(huì )的了，但我們相信下一次晚會(huì )我們會(huì )做得更好！
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 4
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。
1、活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國就沒(méi)有家；沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母；沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活；沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的.養育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)；增強愛(ài)心和社會(huì )責任感；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。
2、為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認識，我校成立感恩教育領(lǐng)導小組，制定了細致的活動(dòng)方案。首先利用主題班會(huì )向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，發(fā)動(dòng)全體隊員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，進(jìn)行了《學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴；還以“感恩”為主題布置了黑板報、手抄報，營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng )作感恩提示語(yǔ)，教師溫馨祝福，感恩卡等。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，教同學(xué)做手語(yǔ)操，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動(dòng)的節奏中，感會(huì )世間的美好，體會(huì )感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細節都充分體現了感恩與感動(dòng)。
3、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織4—6年學(xué)生給父母及對自己有幫助的人寫(xiě)一信感恩信。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識到孩子長(cháng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了將心中的愛(ài)表達出來(lái)。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 5
在當今社會(huì )，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我年級以慶�！叭恕睘槠鯔C，在班級中積極開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”感恩主題教育，運用活動(dòng)引領(lǐng)，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：聽(tīng)聽(tīng)感恩的歌，算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信，做做感恩的事。孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(cháng)所支付的一切費用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛(ài)！感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫(xiě)話(huà)的形式表達對父母的感謝。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結，釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩；
用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時(shí)我們還讓孩子們用筆記本記錄自己完成感恩作業(yè)的.情況，表達自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿。
總之，通過(guò)此次活動(dòng)，我們力求活動(dòng)扎實(shí)有效，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩，在日常行為中踐行感恩，從小做一個(gè)“學(xué)會(huì )感恩，心中有愛(ài)”的人。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 6
按照上級教育部門(mén)的要求，我校全面啟動(dòng)“感恩世界，感恩社會(huì )”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)搭橋，細節滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會(huì )感恩。
1、活動(dòng)搭橋，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩。
我們首先利用感恩節，告知學(xué)生此次活動(dòng)的意義，讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格，同時(shí)我們舉行了“感恩世界，感恩社會(huì )”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫(xiě)下了自己的。我們還讓部分孩子現場(chǎng)進(jìn)行書(shū)法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。
其次，我們還利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：講一講自己從生活中，媒體中了解到的'“感恩”的故事，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，并用語(yǔ)言表達自己的感受。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
2、細節滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩。用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞。一天當家為父母分擔家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流，他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。
3、感恩教育是一項長(cháng)期的工作，不可懈怠。
為了使活動(dòng)長(cháng)期有效的開(kāi)展，落到實(shí)處，我們根據上級要求，把每一項活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索，創(chuàng )新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，成為知恩圖報，心存博愛(ài)的人。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 7
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓學(xué)生們心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
一、達到了活動(dòng)目的
通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，并在此基礎上學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)希望。
二、內容與形式
1、從實(shí)踐體驗入手，開(kāi)展了父母感恩教育。
從假期開(kāi)始，放假時(shí)學(xué)校做了“致家長(cháng)的一封信”在信中除要求家長(cháng)督促孩子完成假期的作業(yè)、注意假期安全等外，還特別要求家長(cháng)對學(xué)生的思想品德教育，教育孩子要感恩社會(huì )感恩父母，做有良知的人。學(xué)校就要求各班利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開(kāi)展了“幫父母做一件家務(wù)事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生填寫(xiě)表格等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。
2、從班會(huì )入手，開(kāi)展了感恩父母教育。
結合班級實(shí)際，召開(kāi)了主題班會(huì )。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開(kāi)展了一些活動(dòng)，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對家長(cháng)的關(guān)心和感激。
3、從讀書(shū)收集資料入手，開(kāi)展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。
4、結合自己平時(shí)的教學(xué)，用不同的.形式了解父母的生日，向父母老師表達了自己的祝福。
5、結合學(xué)校的活動(dòng)我們班在3月底選出4名學(xué)生為感恩勵志小明星，并在周一的升旗儀式結束后由學(xué)校的領(lǐng)導為4名學(xué)生頒獎。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 8
青少年是祖國的未來(lái)，從小培養他們做一個(gè)知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動(dòng)月，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養同學(xué)們懷著(zhù)感恩之情去報答父母，報答師長(cháng)，收到了良好的效果。
1、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )。
2、感恩社會(huì )。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(cháng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計元。本次獻愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應學(xué)校少先隊的號
3、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。在感恩節期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的'活動(dòng)，要求三、四年級的同學(xué)每人寫(xiě)1篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫(xiě)1篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè )，身體健康。
4、感恩師長(cháng)。感恩節當天的輔導員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個(gè)禮，并對老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”
11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì )結束，我們還會(huì )通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè )的人生。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 9
當今社會(huì )，學(xué)生在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加；而學(xué)生自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理。學(xué)生們漸漸遠離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我班全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的真諦。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識。我班從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì )、感謝家長(cháng)、感謝老師、感謝他人。教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì )等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。
二、認真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強感恩教育。感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識�；顒�(dòng)開(kāi)展來(lái)，我班認真組織各種形式多樣的活動(dòng)內容，把感恩教育推向深入。
�。ㄒ唬└兄x祖國，立志報效祖國
�。ǘ└兄x父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
為了讓學(xué)生多與家長(cháng)溝通，理解父母，感恩父母，我校開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，如：“親情作文”、愛(ài)心家庭作業(yè)、"算算親情賬，感知父母恩"主題班會(huì )、為父母過(guò)節、“我最親的人”主題演講比賽，“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕敝黝}家書(shū)活動(dòng)，父母與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，避免學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母�；顒�(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責任意識。
通過(guò)這次感恩父母活動(dòng)：
1、培養未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主動(dòng)分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力，讓學(xué)生體驗父母或長(cháng)輩的辛勞，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的生活態(tài)度，培養自理、自立能力。
2、引導未成年人尊敬父母。開(kāi)展向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個(gè)小禮物送給父母，給父母過(guò)生日，關(guān)心父母的身體健康等理解父母，感謝父母的系列活動(dòng)。培養孝心，學(xué)會(huì )感恩。
3、養成未成年人勤儉節約習慣，鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
�。ㄈ└兄x老師，做勤奮學(xué)習、遵紀守法的好學(xué)生
中學(xué)生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴重，不聽(tīng)父母師長(cháng)的.話(huà)，厭煩老師的教育，對此，我讓學(xué)生們觀(guān)看了鄒越老師的感恩演講，并且讓學(xué)生自己開(kāi)展活動(dòng)，體會(huì )“假如我是老師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習，爭取好成績(jì)，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。
�。ㄋ模└兄x他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
在活動(dòng)中，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團結友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。
感恩活動(dòng)雖已告一段落，但是作為一種品質(zhì)的修養，“感恩教育”應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 10
青少年是祖國的將來(lái)，從小培育他們做一個(gè)知感恩的人是特別重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動(dòng)月，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)們懷著(zhù)感恩之情去報答父母，報答師長(cháng)，收到了良好的效果。
1、主動(dòng)宣揚感恩月活動(dòng)。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的'黑板報，每班級在黑板的左邊開(kāi)拓溫馨提示欄，告知同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教化月，提示同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )。
2、感恩社會(huì )。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(cháng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計元。本次獻愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都主動(dòng)響應學(xué)校少先隊的號。
3、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不簡(jiǎn)單，父母為我們的健康成長(cháng)付出了許多心血。在感恩節期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級的同學(xué)每人寫(xiě)1篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫(xiě)1篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂(lè )，身體健康。
4、感恩師長(cháng)。感恩節當天的輔導員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個(gè)禮，并對老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”
11月感恩月立刻就要過(guò)去了，但我們感恩教化的活動(dòng)不會(huì )結束，我們還會(huì )通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行感恩教化，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛腥A蜜歡樂(lè )的人生。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 11
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(cháng)的路上出現，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。
我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們要感謝老師的教誨�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩�！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對老師的感恩�！焙却嬷�，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創(chuàng )造出了和諧的社會(huì )。
百善孝為先，感恩父母是義不容辭的'使命，感恩老師也是每個(gè)人都應該做到的，那么我們能做到感恩我們的同桌、好友嗎？一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì )在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。盡管他們的愛(ài)不及家長(cháng)老師，但他們的屢屢幫助卻叫我們感激不盡�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆�，而我們的朋友們給予我們的可是一片茫茫大海呀！除此之外，我認為幫助別人也是一種感恩，正所謂“天生我材必有用”，每一個(gè)人或多或少都為這個(gè)集體作過(guò)貢獻，他們至少帶給我們快樂(lè )，所以我說(shuō)幫助別人也是一種感恩。比如說(shuō)在我的班級里，有一些同學(xué)因為各種原因被扣了分，導致一個(gè)小組都要陪他值日，可是盡管在這樣一種情況下，小組里的其他成員還是盡心竭力地幫助他們提高，沒(méi)有一位同學(xué)想要拋棄他們。這就是幫助，這也就是感恩！從出生到現在，父母、老師、朋友都給了我們溫暖的陽(yáng)光，但在成長(cháng)路上帶給我們暴風(fēng)雨的人也同樣值得我去感謝。謝謝你，我的絆腳石；謝謝你，我的攔路虎；是你們給我敲響了警鐘，讓我繼續前進(jìn)。所以，感謝那些不愛(ài)我甚至討厭我的人，謝謝！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩�！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對老師的感恩�！焙却嬷�，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創(chuàng )造出了和諧的社會(huì )。所以，讓我們心存感恩，感激那些在成長(cháng)路上對我們有幫助的人吧！
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 12
如果說(shuō)大學(xué)是一個(gè)起點(diǎn)，那么現在的我們應該是蓄勢待發(fā)。如果說(shuō)大學(xué)是一個(gè)舞臺，那現在的我們應該是在核對臺詞。如果說(shuō)大學(xué)是我們應該是站在人生的一條通向未來(lái)的路，那現在的我們應該站在人生的十字路口上。那么，你可曾記得，是誰(shuí)給你鼓勵，是誰(shuí)陪你練習，是誰(shuí)幫你指明方向。是父母，是朋友，是老師。有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷惘。不是我們忘記了這些幫助，而是沒(méi)有將它表達出來(lái)。我們需要這樣一次機會(huì )，去感恩，對那些陪伴自己的人說(shuō)一聲謝謝。
20xx年12月6日晚上6點(diǎn)半我們11屆動(dòng)漫（2）班全體同學(xué)在教學(xué)樓北109教室開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì )。全班同學(xué)都參與其中。
這次班會(huì )由班長(cháng)擔任主持人，學(xué)習委員和團支書(shū)做總的策劃負責人，組織委員組織開(kāi)班會(huì )，以及各班委負責后勤工作。此次班會(huì )形式多樣、內容精彩紛呈，不落窠臼。不管是各個(gè)班委的演講，還是每個(gè)寢室自制的小節目，都是精彩絕倫，讓人目不暇接。開(kāi)場(chǎng)一首《感恩的心》，便已經(jīng)吸引了眾人的眼球；后一個(gè)相聲表演，更是把班會(huì )的氣氛推向了高潮，同學(xué)們流暢、大膽的演出博得全場(chǎng)的笑聲與掌聲；而穿插在各節目中的“Isay感恩”活動(dòng)，充分體現班會(huì )的主題，同學(xué)們在這活動(dòng)中說(shuō)出了對父母、對老師、對同學(xué)、對朋友的感恩，讓場(chǎng)面溫馨無(wú)比。
這次班會(huì )在班委的組織和各位同學(xué)的`積極配合下，順利開(kāi)展，增強了我們班的凝聚力，展現了我們班的精神風(fēng)貌，體現了同學(xué)之間的團結與友愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō)，這次主題班會(huì )是完滿(mǎn)地落幕，但在某些地方仍有不足，需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在時(shí)間的安排上，有點(diǎn)倉促，導致同學(xué)排練節目的時(shí)間不夠；在宣傳力度上不夠大，我們沒(méi)有邀請來(lái)自不同院系同學(xué)參與；在分配工作上，分配得不夠明確，導致表演前出現了小混亂。
我相信我們的在這方面的工作會(huì )越做越好，越做越出色。在以后，我們班也會(huì )繼續發(fā)揚此次辦會(huì )的優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，搞更多更好的活動(dòng)來(lái)呈現給全校給師生。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 13
開(kāi)展感恩勵志教育活動(dòng)是加強學(xué)生思想道德建設的重要途徑，也是當前開(kāi)展德育工作的重要切入點(diǎn)。我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，全面實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，以感恩勵志教育為突破口，要求學(xué)生做到“六心”常在，即心中有親人、心中有他人、心中有集體、心中有祖國、心中有社會(huì )、心中有自然，大力弘揚民族精神，積極培養愛(ài)國情感，努力構建和諧校園。20xx年5月，我校被河南省教育廳、文化廳、團省委等六部門(mén)授予校園文化建設先進(jìn)單位的光榮稱(chēng)號。結合我校德育工作的開(kāi)展情況，我們的作法是：
一、領(lǐng)導高度重視健全考評機制
感恩勵志教育是一項長(cháng)期性、復雜性、系統性的工程，工作量大、任務(wù)繁雜、涉及人員多，為推動(dòng)學(xué)校感恩勵志教育活動(dòng)深入有序的開(kāi)展，必須成立以校長(cháng)為組長(cháng)、處室領(lǐng)導、教研組長(cháng)及班主任為成員的學(xué)校感恩勵志教育工作領(lǐng)導小組，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持抓好日常教育和建立完善長(cháng)效教育機制相結合的原則，突出教育工作的針對性和時(shí)效性。結合學(xué)生實(shí)際情況，做到期期有計劃、月月有主題、周周有活動(dòng)、天天有內容；各項具體活動(dòng)由學(xué)校牽頭、處室落實(shí)、專(zhuān)人負責，做到有計劃、有措施、有記錄、有總結。
在感恩勵志教育活動(dòng)中，學(xué)校既要強化措施落實(shí)，又要加大督促力度，根據全體教師的工作進(jìn)度和取得的成效進(jìn)行量化考評，并將考核的結果與教師績(jì)效掛鉤，確保感恩勵志教育工作正軌化、規范化、科學(xué)化。
二、加強文化宣傳營(yíng)造教育氛圍
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有創(chuàng )造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果”。為營(yíng)造感恩勵志教育文化氛圍，學(xué)校要以黑板報、校園廣播、宣傳欄等為陣地，利用開(kāi)學(xué)典禮、國旗下講話(huà)和主題班會(huì )等方式，全方位、多角度宣傳實(shí)施感恩勵志教育的目的、意義及實(shí)施步驟，全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩勵志教育活動(dòng)。校園的每塊板報、每面墻壁、每個(gè)教室、每個(gè)走廊、一草一木都是實(shí)施感恩勵志教育的課堂；具有感恩勵志教育內容的文章、橫幅、標語(yǔ)、圖片應充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。如在教學(xué)樓上懸掛垂幅“感恩于心，回報于行，倡文明新風(fēng)；立身以德，立教以行，建和諧校園”；在花池邊溫馨提醒“珍惜生命，從保護環(huán)境開(kāi)始”，“一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情”；在宣傳欄內張貼“感動(dòng)中國十大人物圖片及頒獎詞”等；在學(xué)生早晨起床前、上午大課間及下午課外活動(dòng)時(shí)間，利用校園廣播播放感恩歌曲或誦讀感恩文章，如《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》等歌曲時(shí)常在校園上空回蕩。用濃重的感恩勵志文化氛圍感染學(xué)生，使學(xué)生的感恩意識和學(xué)習激情日益高漲。
三、開(kāi)展專(zhuān)題講座提高認知水平
為進(jìn)一步提高學(xué)生的感恩勵志意識，可聘請知名專(zhuān)家學(xué)者到學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題講座。近年來(lái)，我校開(kāi)展的講座主要有：青年勵志演說(shuō)家、河南師范大學(xué)華光學(xué)校名譽(yù)校長(cháng)房善朝“感恩生活 亮麗人生”報告會(huì )；國家級優(yōu)秀教師喬平安“學(xué)會(huì )感恩”報告會(huì )；“天下第一竹筆”沈安良大師“信念即藝術(shù)”報告會(huì )；天津師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(cháng)石增琇勵志教育專(zhuān)題講座；中華第一腳、雙臂殘疾人趙杰“用腳書(shū)寫(xiě)精彩人生”勵志報告會(huì )等。最為感人的畫(huà)面是：房善朝教授用深沉而激昂的演說(shuō)和互動(dòng)的方式與同學(xué)們進(jìn)行情感交流，令現場(chǎng)師生及家長(cháng)深受感動(dòng)、熱淚盈眶�！案改笧榱撕⒆痈试赋惺芤磺型纯�??在你不認真學(xué)習的時(shí)候，你是否想到那為了你而正在辛苦工作的父母呢？”當這些話(huà)語(yǔ)回蕩在在校園上空時(shí)，許多同學(xué)再也無(wú)法控制自己，掩面而泣。當時(shí)，有近100名學(xué)生自發(fā)走上前臺飽含熱淚，用最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言表達了對父母、老師的愧疚和感激之情，“爸爸，我愛(ài)您，我絕不讓您失望，我一定好好努力”、“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！我不該惹您生氣。媽媽�(zhuān)覑?ài)您”。那一句句發(fā)自肺腑的言語(yǔ)都被掌聲高高托起，那一張張淚流滿(mǎn)面而又充滿(mǎn)愧疚的面孔，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之動(dòng)容。為表達對老師的謝意，同學(xué)們用雙手托起自己的老師，送至臺前，并一個(gè)個(gè)輪流擁抱，這一句句最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，無(wú)不表達出學(xué)生心中最為真摯的情感�！坝肋h不要設定目標來(lái)欺騙你自己,要以實(shí)現目標來(lái)激勵你自己”；“只為成功找方法，不為失敗找借口”；“感恩不僅是一種品德，更是一種責任”；“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”；“感恩從我做起，從小事做起”；“信念即藝術(shù)”；“沒(méi)有雙手，用腳也能書(shū)寫(xiě)精彩人生”，專(zhuān)家學(xué)者的人生感悟和成才之路令人回味；“心態(tài)決定成敗，勵志照亮人生，感恩成就輝煌”的意識深入人心。
四、教師全員參與拓寬教育途徑
為進(jìn)一步拓寬感恩勵志教育途徑，中等職業(yè)學(xué)校必須要求全體教職工全員參與，充分發(fā)揮教師的言傳身教作用，讓學(xué)生從教師日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì )知恩和感恩，并結合本職工作創(chuàng )造性地開(kāi)展感恩勵志教育。
我校任課教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)的.主渠道作用，將感恩勵志教育與學(xué)科教學(xué)相結合，深入挖掘學(xué)科教學(xué)中的感恩勵志教育內容，實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透：寓感恩勵志教育于課堂言行，寓感恩勵志教育于教學(xué)內容，寓感恩教勵志育于教學(xué)方法，寓感恩勵志
教育于教學(xué)過(guò)程之中。如在學(xué)習教材內容時(shí)，教師給予適時(shí)點(diǎn)撥，對學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼、學(xué)會(huì )寬容等品行教育、愛(ài)國主義教育和弘揚民族精神教育，達到了潛移默化、潤物無(wú)聲的效果。尤其是音樂(lè )、美術(shù)教師要充分發(fā)揮學(xué)生在聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、美術(shù)和書(shū)法等專(zhuān)業(yè)方面的優(yōu)勢，寓感恩勵志教育于藝術(shù)教育之中，展現藝術(shù)學(xué)校的教育特色。
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，也是學(xué)校開(kāi)展德育工作的中堅力量。班主任必須通過(guò)主題班會(huì )、座談、家訪(fǎng)等形式，將感恩勵志教育貫穿于班級日常管理工作中。如高一四班的《感恩父母》、高二一班的《感恩生活 亮麗人生》、高三二班的《變壓力為動(dòng)力》等主題班會(huì )，都激發(fā)了學(xué)生的感恩勵志意識，增強了班級的凝聚力和向心力，學(xué)生違紀現象明顯減少，學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)提高。
學(xué)校行政人員也要通過(guò)言傳身教、媒體宣傳、精心舉辦活動(dòng)等方式，對學(xué)生廣泛開(kāi)展感恩勵志教育，著(zhù)力培養學(xué)生感激父母養育之恩、感激老師培育之心、感激社會(huì )關(guān)愛(ài)之意、感激黨和祖國培育之恩、感激自然賜予之情，真正讓學(xué)生學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )付出、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活。
在感恩勵志教育中，教師必須盡職盡責，不求最好，只求更好，力爭創(chuàng )新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內容，提高活動(dòng)成效。
五、精心組織活動(dòng)強化教育功效
為深入持久地開(kāi)展感恩勵志教育，提高學(xué)生的感恩勵志教育意識，培養學(xué)生健全的人格，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，中等職業(yè)學(xué)校圍繞感恩勵志主題在學(xué)生中可開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、培養學(xué)生感激父母養育之恩。
�、俳o父母書(shū)寫(xiě)“親情家書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校對“親情家書(shū)”進(jìn)行評比表彰，并對父母反饋的信息收集整理，在校園 “親情專(zhuān)欄”中予以展出。
�、谕瓿捎H情作業(yè)，培養學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)觀(guān)念，感知父母勞動(dòng)的艱辛。要求學(xué)生自己的事自己做；幫助父母做家務(wù)、干農活等；多與父母交流；在父母的生日來(lái)臨時(shí)，給父母贈送自己制作的小禮物或發(fā)送短信等，感激父母的養育之恩。
�、坶_(kāi)展“銘記親情帳，回報養育恩”活動(dòng)。將自己上學(xué)期間所用去的書(shū)作費、生活費、零花錢(qián)等費用累加起來(lái)，計算父母為自己支付的血汗錢(qián)，在學(xué)生中倡導勤儉節約、杜絕浪費的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、感激老師和學(xué)校培育之恩。
�、匍_(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。倡導“遇到老師自覺(jué)問(wèn)候”等好習慣，開(kāi)展“課間為老師送上一杯開(kāi)水”、“課后為老師送上一個(gè)凳子”等活動(dòng)，要求學(xué)生從日常小事做起，感激老師的培育之恩。
�、谠u選“我心目中的好老師”活動(dòng)。先是學(xué)生根據自己的所見(jiàn)所聞所思，撰寫(xiě)頌揚學(xué)校教師的文章；然后由本班學(xué)生代表當眾演講；最后是全校學(xué)生現場(chǎng)投票表決。
�、坶_(kāi)展“我為學(xué)校添光彩”活動(dòng)。廣泛宣傳“今日我因學(xué)校而自豪，明日學(xué)校因我驕傲”；要求學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jì)回報母校；號召學(xué)生為學(xué)�；虬嗉壸鲆患幸饬x的事。
3、感激社會(huì )關(guān)愛(ài)之意
�、俅罅Τ珜Щブ褠�(ài)之風(fēng)。如為家庭貧困學(xué)生或災區捐獻錢(qián)物；給曾經(jīng)幫助過(guò)自己的親朋好友或社會(huì )人士寫(xiě)一封感謝信等，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的道路上離不開(kāi)同學(xué)、他人和社會(huì )關(guān)心、幫助，懂得感恩社會(huì )、回報社會(huì )。
�、谂e行高考百日沖刺誓師大會(huì )。我校高三二班學(xué)生面向全體教師和廣大家長(cháng)宣誓：“不負父母期待；不負老師厚望。我們要激發(fā)潛能；我們要凝聚力量。戒驕戒躁、勤學(xué)苦練；自尊自愛(ài)、自律自強。奮戰一百天，讓夢(mèng)想在六月飛翔；奮戰一百天，讓智慧在六月閃光”，極大地激發(fā)了學(xué)生的感恩意識和學(xué)習激情。
4、感激黨和祖國培育之恩
�、匍_(kāi)展感恩勵志教育歌詠比賽。推薦的曲目有：《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻》、《�；丶铱纯础�、《說(shuō)句心里話(huà)》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《春天的故事》等。
�、陂_(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動(dòng)。組織學(xué)生參加閱讀有關(guān)英雄人物書(shū)籍、觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片、清明節為烈士掃墓等活動(dòng)，讓學(xué)生感受戰爭歲月的艱辛，學(xué)習革命先烈英勇奮斗的精神，珍惜今天的幸福生活。
5、感激自然賜予之情
開(kāi)展“低碳生活，從我做起”、“拒絕白色污染”、“植樹(shù)造林、綠化校園”等活動(dòng)，引導學(xué)生善待自然，熱愛(ài)大自然的一草一木，樹(shù)立生態(tài)文明意識，增強環(huán)保低碳意識。
近年來(lái)，我校通過(guò)感恩勵志教育，激發(fā)了學(xué)生的感恩情感，內化了學(xué)生的感恩品質(zhì)，提高了學(xué)生的思想道德修養，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)；增強了學(xué)生對自己、對學(xué)校、對家庭、對社會(huì )的責任感，為構建和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì )提供良好的運行環(huán)境；同時(shí)，也弘揚了中華傳統文化，使我國的傳統文化與當代社會(huì )相適應，與現代文明相協(xié)調。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 14
為弘揚中華民族尊師重教的傳統美德，營(yíng)造“感恩教師節”的濃厚氛圍，在20xx年教師節來(lái)臨之際，我校開(kāi)展“感恩教師節”主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)總結如下：
活動(dòng)中，學(xué)工處組織學(xué)生給老師寫(xiě)一封感謝信，鼓勵學(xué)生拿起手中的筆，給老師寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，用愛(ài)心去呵護學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生;校團委開(kāi)展“老師，我想對你說(shuō)”征文活動(dòng)，讓學(xué)生們選擇讓自己感動(dòng)的一位老師，講述自己和老師間的感人經(jīng)歷，記錄發(fā)生過(guò)或正在發(fā)生的師生間的感人故事；各班舉辦“師恩情深，感謝有你”為主題的黑板報，各班黑板報內容豐富、設計新穎，從不同的`角度，熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無(wú)私奉獻精神，傳遞著(zhù)同學(xué)們真心的祝福。
通過(guò)系列活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步了解了教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神，表達了學(xué)生對老師的深深感謝、愛(ài)戴之情。
多年來(lái)，我校堅持把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，大力營(yíng)造感恩尚德的文化氛圍，從感恩自然、感恩師長(cháng)、感恩祖國、感恩社會(huì )等方面，對學(xué)生進(jìn)行全方位的感恩教育，精心培育校園“感恩文化”。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 15
20xx年10月21日星期日晚，懷化學(xué)院進(jìn)行了以“大學(xué)生感恩教育”為主題的主題班會(huì )，我們數學(xué)系更加是充滿(mǎn)熱情！我有幸主持了這次主題班會(huì )，當然我感觸良多！
何謂感恩，就是回報所有幫助過(guò)你的人，感謝所有關(guān)心你的人！感恩父母，因為他們給與我們生命；感恩師長(cháng)，因為他們給與我們知識，感恩兄弟姐妹，因為他們讓我們不再孤單；感恩朋友，因為他們可以讓我們相依偎！本次班會(huì )，讓我們回憶起許多往事，回首往事，我們都發(fā)現自己真的長(cháng)大了，懂事了！我們的班會(huì )是在富有溫馨氣氛的燭光中合唱《感恩的心》開(kāi)始的！感恩的.心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！謝謝那些一直陪伴我們的人，他們給了我們前行的勇氣，給了我們向上的激情，給了我們奮斗的決心！
對于父母，古語(yǔ)有云：“滴水之恩，當涌泉相報�！倍改改�，他們對我們哪里是滴水之恩，我們是需要用一輩子去回報的，想起我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的叛逆時(shí)期，我們是怎么樣對待父母的，而父母是怎么樣對待那時(shí)的我們的的，我們應該會(huì )感到愧疚，但是我們應當將愧疚化為前進(jìn)的動(dòng)力，為了心中那個(gè)小小的夢(mèng)想而奮斗，父母為我們辛苦了半輩子，我們應該讓父母幸福下半輩子！
我們一起加油，以自己的成功回報我們身邊的每一個(gè)人！
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 16
“百善孝為先”，孝為德之本，在學(xué)生中開(kāi)展感恩教育，是學(xué)校思想道德教育的重要內容。我校的感恩教育活動(dòng)，借母親節的'契機，以感恩父母為起點(diǎn)，逐漸擴展到感謝祖國、感謝社會(huì )、感謝老師、感謝他人，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )生活。
5月份我校充分利用各種宣傳陣地，如國旗下演講、板報、宣傳欄等途徑營(yíng)造教育氛圍。利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，通過(guò)征文、主題班會(huì )等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)，尤其是征文的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個(gè)人對社會(huì )、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 17
根據學(xué)校下發(fā)的“感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案”和年級的統一部署，我們在五月份集中精力在全班開(kāi)展“感恩教育活動(dòng)”，通過(guò)形式多樣和豐富多彩的內容，把活動(dòng)舉行的有聲有色，通過(guò)活動(dòng)切實(shí)促進(jìn)了學(xué)生的感恩教育，也提高了同學(xué)們的感恩意識�，F將活動(dòng)作如下總結：
一、全班動(dòng)員，人人參與
根據“方案”要求和年級組的部署，我們提出了“全班動(dòng)員，人人參與”的活動(dòng)目標，并根據這一目標制定了詳細的活動(dòng)實(shí)施方案，依據活動(dòng)實(shí)施方案逐步有序的開(kāi)展活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們基本實(shí)現了這個(gè)活動(dòng)目標�；顒�(dòng)中我們首先做了充分的宣傳工作，通過(guò)每周的班會(huì )課讀報課動(dòng)員全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，要求人人參與到活動(dòng)中來(lái)�；顒�(dòng)中上至班干部下到每一為位同學(xué)，大家都參與到活動(dòng)之中，有的參與活動(dòng)的策劃，有的參與活動(dòng)的籌備，每一位參與同學(xué)都參與活動(dòng)的實(shí)施，使活動(dòng)順利的展開(kāi)，從活動(dòng)中同學(xué)們都進(jìn)一步的領(lǐng)悟了“感恩”的內涵，每一位同學(xué)都向父母、老師、同學(xué)表達了感恩之心，活動(dòng)使同學(xué)們受益匪淺。
二、加強領(lǐng)導，層層負責
活動(dòng)中我們根據實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強對活動(dòng)的策劃，在這場(chǎng)活動(dòng)中班干部起到了先鋒模范的'作用。為了切實(shí)貫徹活動(dòng)精神，開(kāi)展好活動(dòng)，我們班干部在班主任的指導下，曾多次召開(kāi)班干部會(huì )議，深入研究活動(dòng)方案和反饋活動(dòng)成效。在活動(dòng)中我們班干部隊伍實(shí)行層層負責制，確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展，在活動(dòng)中我們也實(shí)現了“人人有事做，事事有人管”的局面，這對于學(xué)生干部工作能力的提升具有重大意義，同時(shí)也促進(jìn)了班干部隊伍的自身建設。
三、活動(dòng)內容豐富多彩，活動(dòng)成效顯而易見(jiàn)
活動(dòng)中我們群策群力，發(fā)揮集體的智慧，切實(shí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，每一項活動(dòng)都取得明顯的成效。在整個(gè)活動(dòng)中我們根據“活動(dòng)方案”的要求，扎實(shí)地推進(jìn)了“感恩父母——給父母寫(xiě)一封信”，“感恩老師——為學(xué)校和老師做一件有意義的事”“感恩同學(xué)”“感恩主題班會(huì )”等活動(dòng)，在“給父母的一封信中”同學(xué)們都表達了自己的真情實(shí)感，表達了自己對父母的感激之情，同學(xué)們紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)向父母感恩。在“給學(xué)校和老師做一件有意義的事”中，我們根據本班級的實(shí)際情況，我們發(fā)起了“感恩老師周”的活動(dòng)，在這一周里面，我們重點(diǎn)開(kāi)展了為老師課前砌一杯水，讓淡淡的茶香濃縮著(zhù)我們的感恩情誼，向全班同學(xué)發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們要尊重老師的勞動(dòng)，在教室里張貼感恩倡議書(shū)，向全班同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家以最實(shí)際的行動(dòng)向老師表示感謝，制作感恩卡，以表達我們對老師的謝意。
在“感恩同學(xué)”活動(dòng)中，我們積極響應號召，同學(xué)們紛紛在感恩墻上張貼感恩話(huà)語(yǔ)，體現濃濃的同學(xué)之情，我們還召開(kāi)了感恩主題班會(huì )，在主題班會(huì )上，我們形式多樣，使同學(xué)們進(jìn)一步了解感恩的深刻內涵，同學(xué)們在主題班會(huì )上體現了真情實(shí)感，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都深深的感動(dòng)。通過(guò)形式多樣的感恩活動(dòng)，對每一個(gè)同學(xué)的內心深處都有一個(gè)深深的觸動(dòng)，使每一個(gè)同學(xué)都提高了感恩意識。月底，我們還評選出了四位“感恩之星”，他們是：方財承、喻玉良、余濤、方勤。通過(guò)我們開(kāi)展的一系列活動(dòng)，學(xué)生更懂得了愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，總之，感恩教育”作為一項活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養，“感恩教育”應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。
只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 18
為更好地弘揚“銘記歷史，感恩祖國，展望未來(lái)”的愛(ài)國主旋律，校團委、德育處聯(lián)合拉薩市青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，組織我校團支書(shū)、新團員、少先隊員、社團社長(cháng)、學(xué)生會(huì )成員等近200名學(xué)生代表，于3月27日上午9點(diǎn)徒步前往青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)展以“感恩祖國，大美西藏”為主題的綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。
上午10點(diǎn)，本次實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。開(kāi)幕式上，青少年活動(dòng)基地副主任白瑪央金講話(huà)，她談到，本次實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過(guò)精心策劃，設計有“3·28”百萬(wàn)農奴解放新舊西藏對比專(zhuān)題講座和形式多樣、別具一格、寓教于樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)課。我校的學(xué)生代表旦正杰同學(xué)的發(fā)言則表達了對本次活動(dòng)的期待與積極參與的信心。
開(kāi)幕式結束后，在基地工作人員的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生代表井然有序地來(lái)到基地會(huì )議室，聆聽(tīng)由達瓦次仁老師帶來(lái)的“銘記歷史，展望未來(lái)”的專(zhuān)題講座。在達瓦次仁老師聲情并茂的演說(shuō)中，學(xué)生們聚精會(huì )神，側耳傾聽(tīng)舊西藏駭人聽(tīng)聞的黑暗歷史，從新舊西藏的對比中，深刻體會(huì )到現在幸福美滿(mǎn)生活的來(lái)之不易，也更加堅定了懷揣理想、報效祖國的堅定信念。講座結束時(shí)，熱烈的掌聲在會(huì )場(chǎng)回蕩，經(jīng)久不息。
隨后，200名學(xué)生被分成若干小組，參加各項活動(dòng)課，有3D打印技術(shù)、科技展覽、跆拳道、急速60秒、陶瓷藝術(shù)、手工工藝、機器人實(shí)驗、心肺復蘇等。學(xué)生們對基地工作人員精心安排的課程興趣盎然，主動(dòng)積極參與，在實(shí)踐中汲取知識。作為學(xué)校學(xué)習內容的'補充與擴展，本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，深刻了解到歷史、科技、藝術(shù)、動(dòng)手能力、團隊精神以及成長(cháng)的意義，大家都受益匪淺。
活動(dòng)閉幕式上，我校兩名學(xué)生代表還分享了參加活動(dòng)后的體會(huì )，校團委書(shū)記單增次仁作總結講話(huà)，并表達了對學(xué)生們的殷切期望。至此，紀念“3·28”百萬(wàn)農奴解放紀念日“感恩祖國，大美西藏”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 19
當今社會(huì )，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加；而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢。孩子們漸漸遠離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的真諦。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識
在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì )、感謝家長(cháng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開(kāi)班主任會(huì )，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動(dòng)的高度重視。因此，王校長(cháng)在會(huì )上強調感恩的重要性，要求班主任把這項活動(dòng)當作德育工作的重要內容抓好抓實(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì )、升國旗、重大節日紀念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的'感恩意識逐漸增強。
二、認真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強感恩教育
我們認為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識�；顒�(dòng)開(kāi)展來(lái)，我校認真組織各種形式多樣的活動(dòng)內容，把感恩教育推向深入。
�。ㄒ唬└兄x祖國，立志報效祖國
我校堅持每周一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國家概念。，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)——-“學(xué)會(huì )感恩”演講比賽、“感恩作文”等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認識到要珍惜現在，刻苦學(xué)習，將來(lái)報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強大了，但現在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設小康社會(huì )而努力奮斗。
�。ǘ└兄x父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
我校開(kāi)展了給父母一封信活動(dòng)，通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(cháng)做一件家務(wù)勞動(dòng)，例如做飯、掃地、洗衣服等�；顒�(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責任意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
�。ㄈ└兄x老師，做勤奮學(xué)習、遵紀守法的好少年
高中學(xué)生正是性格可塑性最強的時(shí)候，針對這個(gè)特點(diǎn)，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習慣養成作為主題。對此，政教處開(kāi)展了“假如我是老師”為主題的班會(huì )，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習，爭取好成績(jì)，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報
�。ㄋ模└兄x他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級內部分成若干個(gè)小組，大家在學(xué)習上、生活上、規范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。此項活動(dòng)我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習和表現，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團結友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。
三、活動(dòng)總結與評比
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(cháng)的養育教導之恩，進(jìn)而在全校范圍內乃至在社會(huì )上形成德育功效上的滲透輻射�；顒�(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，加強自律，學(xué)會(huì )了對幫助過(guò)自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 20
根據教育局指示精神，結合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)老師、家長(cháng)的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會(huì )的責任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。
一、通過(guò)感恩教育，
一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì )里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應顧及他人的利益。培養學(xué)生與人為善、樂(lè )于助人的良好品德和健全人格；
二是使學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養；
三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是：
�。�1）感激父母養育恩；
�。�2）感謝老師培育情；
�。�3）感恩社會(huì )關(guān)愛(ài)情；
�。�4）感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著(zhù)方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：
1、學(xué)生在假期里，按著(zhù)本班活動(dòng)計劃，做好了各種活動(dòng)的記錄、及照片、材料整理工作。
2、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校利用櫥窗、廣播、校信通等媒體大力宣傳感恩教育的內容和意義，讓學(xué)生、家長(cháng)以及社會(huì )都了解感恩教育目的。
3、各班利用不同形式召開(kāi)了班會(huì )、隊會(huì )，學(xué)生分別以感恩教育為內容進(jìn)行了展示。
4、低年級學(xué)生將活動(dòng)經(jīng)過(guò)和感受以日記形式撰寫(xiě)了體會(huì )文章，3至6年級每一名學(xué)生根據活動(dòng)的`親身體驗和感受寫(xiě)兩篇作文，經(jīng)過(guò)班主任的篩選，每班選送5篇稿件報德育處進(jìn)行評比。在其過(guò)程中，德育處組織有關(guān)領(lǐng)導和部分語(yǔ)文教師組成評委，按著(zhù)所制定的評分標準進(jìn)行了評選，學(xué)校將進(jìn)行表獎，評選出的優(yōu)秀作品將送報縣教育局，對工作中發(fā)現有好的做法和典型經(jīng)驗進(jìn)行推廣，對做出突出貢獻的班級和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現，好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長(cháng)的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現更加突出了；在家更知道疼愛(ài)父母了；自理的能力更強了；學(xué)習更加努力了；報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì )，發(fā)表在小報上、黑板上或用我�！吧倌曛暋睆V播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會(huì )、晨讀、國旗下講話(huà)、各種節日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展意義深遠的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道扶危濟困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 21
懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應當懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德。
學(xué)會(huì )“感恩”，對于現在的.孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小就知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì )感恩，先要學(xué)會(huì )知恩，要理解父母的養育之恩，師長(cháng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。讓孩子學(xué)會(huì )感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì )知恩、感恩。
學(xué)�！案卸骰顒�(dòng)月”為我們提供了一個(gè)很好的教育平臺。圍繞這一主題，我們主要舉行了以下活動(dòng)：
一、我們班召開(kāi)了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì )，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。
二、結合學(xué)校要求出了一期感恩教育專(zhuān)題板報和手抄報，并參加了學(xué)校組織的檢查評比。
三、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
1.送父母一句溫馨的祝福。
2.給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事。
3.給父母過(guò)生日，贈送親手制作的禮物。
4.給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。
5.我為家里做家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。
四、感激父母養育之恩，為父母過(guò)節。
適逢母親節、父親節，給父母過(guò)節，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 22
母親節來(lái)臨之際，xx學(xué)校以“溫馨五月天，感恩母親節”為主題開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )知恩圖報，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行理念。主要活動(dòng)總結如下：
一是營(yíng)造氛圍，宣傳發(fā)動(dòng)。成立宣傳小組，制定感恩母親節活動(dòng)方案。利用國旗下講話(huà)、校宣傳欄、廣播站和黑板報等進(jìn)行母親節活動(dòng)的宣傳和倡議。利用班隊會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節由來(lái)等宣傳教育。
二是活動(dòng)推進(jìn)，感恩教育。各學(xué)段根據年齡特點(diǎn)，用說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)等方式，分享各自感恩母親的做法。低年級開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)，自制一張送給父母的感恩卡；中年級開(kāi)展以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的手抄報制作比賽，用畫(huà)畫(huà)表達母愛(ài)的偉大；高年級開(kāi)展“給父母寫(xiě)一感恩的`封信” 征文評比活動(dòng)，感謝父母養育之恩。
三是家校合育，感恩親情。引領(lǐng)學(xué)生自制一份親情檔案，記錄下媽媽的生日和愛(ài)好等；定制一份自立小計劃，學(xué)會(huì )幫媽媽分擔力所能及的事情。引領(lǐng)學(xué)生從愛(ài)母親出發(fā)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 23
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。為迎接母親節（5月8日）的到來(lái)，近日，xx中學(xué)積極開(kāi)展“濃情五月天，感恩母親節”系列教育活動(dòng)，受到了社會(huì )的好評�，F就活動(dòng)開(kāi)展情況作如下總結：
一、通過(guò)國旗下講話(huà)，宣揚母愛(ài)的偉大，動(dòng)員全體學(xué)生在母親節來(lái)臨之際，自制一份小禮物，送給母親一個(gè)驚喜，給母親一份安慰。
二、在“今天我當家”的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生用做家務(wù)的方式體驗媽媽的艱辛，分擔媽媽的辛勞。大多數學(xué)生在活動(dòng)中感悟到了媽媽持家的不易，表達了對母親的`感恩情懷，學(xué)生關(guān)心他人的精神得到培養。
三、學(xué)校進(jìn)行了“最美媽媽”評比活動(dòng)。學(xué)生用相機拍下媽媽的最美瞬間，加以裝飾，寫(xiě)上最美媽媽推薦語(yǔ)，學(xué)校將從中評選出“最美媽媽”并進(jìn)行表彰。
“濃情五月天，感恩母親節”主題教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的情感世界，增強了學(xué)生的感恩意識，為培養學(xué)生的社會(huì )責任感打下了良好的基礎。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結 24
本次感恩教育活動(dòng)是由我們學(xué)校組織的一次集思廣益、共建和諧校園的大型活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅加深了對感恩的理解，更學(xué)會(huì )了如何做一名感恩的人。
首先，我們通過(guò)觀(guān)看感恩的視頻和聽(tīng)取家長(cháng)的分享，了解到感恩的含義。感恩不僅是說(shuō)一句謝謝，更重要的是要心懷感激，明白自己所擁有的一切都是來(lái)自他人的付出，要時(shí)刻銘記在心，對于周?chē)娜�、事、物要有真正的感激之情�?/p>
接著(zhù)，我們進(jìn)行了一系列感恩活動(dòng)，從送一份感恩卡片到自己親手制作一份食物送給老師或家長(cháng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了如何表達感恩之情，更明白了感恩的重要性。同時(shí)，在合作制作食物的過(guò)程中，我們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更提高了我們的合作意識和團隊精神。
最后，在感恩教育活動(dòng)的總結環(huán)節，我們對自己所做的一切進(jìn)行了回顧，并學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)感恩的人。我們向那些付出了自己的精力和時(shí)間的老師、家長(cháng)、同學(xué)表達了我們的感激之情，讓他們知道我們很珍惜他們的付出和關(guān)愛(ài)。
這次感恩教育活動(dòng)不僅讓我們加深了對感恩的理解和認識，也提醒我們要時(shí)刻心存感激，對于他人的.付出要有真正的感恩之情。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我們學(xué)會(huì )了如何做一名感恩的人，在生活中不斷表達自己的感激之情。我們相信，在今后的生活中，我們一定會(huì )將感恩之情融入到自己的日常生活中，成為一名有愛(ài)、有責任、有擔當的公民。
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