【精華】學(xué)期教師工作總結4篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期教師工作總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教師工作總結 篇1
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結束了，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的下，積極參加學(xué)校組織的各項政治。業(yè)務(wù)學(xué)習，為了促使今后更好的工作總結如下：
1、加強課堂教學(xué)，努力做到當堂達標。
教學(xué)目標是學(xué)生學(xué)習的結果也是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)要達到的標準．課堂當堂達標與課堂教學(xué)效益密切相關(guān)，在實(shí)際的教學(xué)工作中努力做第一，把學(xué)生的學(xué)習作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體作用，有利于以學(xué)生的自主學(xué)習，給學(xué)生較多的思考、探索發(fā)現、想象創(chuàng )新的時(shí)間和空間，使其能在教師啟發(fā)下，獨立完成學(xué)習任務(wù)。對不同的知識內容類(lèi)型和學(xué)生狀況采取不同的課堂教學(xué)結構，同時(shí)還要準確把握課堂教學(xué)結構。只有這些有機銜接，和諧有序，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學(xué)結構。檢測對于師生雙方都起著(zhù)反饋信息的作用，對教師來(lái)講可以把課堂上反饋到的學(xué)習缺陷及時(shí)總結、及時(shí)矯正，并及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)，同時(shí)它也是學(xué)生了解本人學(xué)習成果、自覺(jué)彌補學(xué)習缺陷的重要手段。教師還應注意對檢測后的信息反饋的收集與積累，有效地實(shí)施單元驗收。對每次檢測中出現的問(wèn)題及重、難點(diǎn)問(wèn)題再次進(jìn)行測試并及時(shí)批改，從而能對本單元的`教學(xué)進(jìn)行正確全面的評價(jià)，對未達到過(guò)關(guān)要求的學(xué)生要采取有效措施，進(jìn)行必要的反饋矯正，彌補不足，以求絕大多數學(xué)生能真正達到節節清、章章清。
2、關(guān)愛(ài)差生成長(cháng)。
差生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激，渴望老師對自己“以誠相待”，因此，熱愛(ài)學(xué)生，融洽的師生感情是轉化差生的思想基礎和前提．在教學(xué)過(guò)程中，把愛(ài)生的情感投射到學(xué)生心里．比如，在數學(xué)課堂上，老師提出問(wèn)題時(shí)，隨之對差生投去一個(gè)充滿(mǎn)信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會(huì )在他們心中掀起浪花。差生認識前提差、思維能力差，因此根據教材的不同特征，靈活多變．講課時(shí)要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學(xué)習坡度，分散難點(diǎn)，給予模仿性練習的機會(huì )．還要加強變式訓練，使學(xué)生理解和掌握知識情況及時(shí)得到反饋．講授速度要適合差生的接受情況，必要時(shí)就放慢速度．講課語(yǔ)言盡量通俗易懂，生動(dòng)活潑．另外特別加強直觀(guān)教學(xué)，凡能利用直觀(guān)教具的盡量利用．比如，在講平行四邊形面積時(shí)先讓學(xué)生動(dòng)手操作，然后讓差生回答是如何拼割的，另外，教師在課堂教學(xué)時(shí)對差生要優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先輔導，優(yōu)先檢查評價(jià)．評價(jià)時(shí)，特別注意差生的進(jìn)步處和閃光點(diǎn)，及時(shí)予以鼓勵，耐心激勵差生上進(jìn)，增強學(xué)會(huì )的信心．
3、降低要求，減輕作業(yè)負擔，幫助差生掌握學(xué)習方法和思維方法。
對于數學(xué)作業(yè)，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰術(shù)。題量要適中，可以結合學(xué)生能力，拉開(kāi)檔次，不搞一刀切。注意引導學(xué)生發(fā)現解題規律，掌握學(xué)習方法和思維方法。數學(xué)題目千變萬(wàn)化，但其規律和類(lèi)型都是有限的。引導學(xué)生抓解題規律，用規律指導練習是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負擔的根本途徑。
今后在不斷總結經(jīng)驗的基礎上加強學(xué)習，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
學(xué)期教師工作總結 篇2
作為一名課題實(shí)驗教師，在這一年多的時(shí)間內，收獲很多，現總結如下：
一、培訓提高了我的認識。
學(xué)校領(lǐng)導對于本課題的研究十分重視，通過(guò)組織座談、進(jìn)行講座等形式，使我對于“信息素養”有了較為明確的認識。我們學(xué)習了張先生的《現代教育中的教師信息素養》，以及宮淑紅和桑新民的《創(chuàng )新推廣理論與信息時(shí)代教師的信息素養》。通過(guò)培訓，我們認識到，要提高課堂效率，教師起決定性作用。由于計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，信息日益成為一種比物質(zhì)和能量更為重要的資源，信息的流通對社會(huì )的政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育的發(fā)展起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。對教育而言，直接引起了教育的信息化，影響到了教育系統的各個(gè)方面。作為小學(xué)教師，只有努力提高自己的信息素養，才能更好地應用信息技術(shù)，提高課堂效率。
二、學(xué)習提高了我的教學(xué)能力。
我們在課題組內開(kāi)展了“計算機基礎應用能力比賽”。內容包括“文本輸入”“幻燈片制作”。通過(guò)這些比賽，了解到課題組成員計算機基礎知識和應用能力的基本情況。以此為起點(diǎn)制定相應的培訓方案。制定了網(wǎng)絡(luò )上查閱整理資料、幻燈片進(jìn)階培訓。通過(guò)這些培訓，我能夠更好更快的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)整理資料，制作課件的水平有了很大提高。經(jīng)常在備課的過(guò)程中制作一些有利于教學(xué)的簡(jiǎn)單課件。隨著(zhù)自己信息素養的提高，我還經(jīng)常上一些有關(guān)教育教學(xué)的網(wǎng)站。在那里既可以欣賞到許多大家、名師的教學(xué)風(fēng)采，又可以通過(guò)交流平臺和全國各地的教師進(jìn)行交流教學(xué)經(jīng)驗。技術(shù)好的教師在興趣小組中給其他老師面授技藝，使小組里的其他老師制作課件的水平得到快速提高。
三、實(shí)踐提高了我的業(yè)務(wù)水平
教師的信息素養的提高固然重要，更重要的是掌握信息處理能力和把信息技術(shù)融和到教學(xué)中的應用能力。由于自己課件制作水平和速度明顯提高了，所以在備課過(guò)程中經(jīng)常根據需要制作一些課件。課堂上，當孩子們看到老師又要用課件上課了，大家的興趣馬上提高了，課堂上氣氛活躍。如，在教學(xué)“相遇問(wèn)題”的.時(shí)候，學(xué)生對于速度和的理解是比較困難的，在教學(xué)這部分的時(shí)候，我制作了簡(jiǎn)單的ppt課件，通過(guò)這種直觀(guān)演示，學(xué)生很好地理解了“速度和”有力地突破了這節課的難點(diǎn)。有時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜集整理了一些好的設計，也把它們融合到我的教案中，這些設計是集合了許多人智慧的，許多環(huán)節都是非常巧妙的。所以課堂效率得到了很大提高。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)習到許多教學(xué)策略。
四、取得成績(jì)
通過(guò)參與課題實(shí)驗，我制作的課件《統計》在xx省課件比賽獲二等獎的好成績(jì)。
總之，在一年多的時(shí)間里，我的信息技術(shù)素養得到了提高，有助于提高課堂教學(xué)效率。在今后實(shí)驗中，我會(huì )積極參與各種培訓活動(dòng)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平。
學(xué)期教師工作總結 篇3
西南大學(xué)朱德全教授曾說(shuō)：“名師要具備人品好（師德好）、考得好（即教學(xué)質(zhì)量高）、說(shuō)得好（善于梳理）、講得好（理論與表達完美結合）、寫(xiě)得好等要求”。一年來(lái)，我以此“五好”嚴格要求自己，在工作中不斷踐行，憑著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)和對教學(xué)的執著(zhù)，根據市名師工作領(lǐng)導小組對于名師的工作要求，在學(xué)校領(lǐng)導和各級教研部門(mén)的指導下，我努力工作，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )業(yè)奉獻，不斷加強師德修養，努力做學(xué)生歡迎、家長(cháng)認可、學(xué)校滿(mǎn)意的名符其實(shí)的名師。努力按照市教育局名師管理辦公室的要求，履行名師培養的職責，取得較好的成效，現將本學(xué)年學(xué)習與工作回顧總結如下:
一、不斷學(xué)習、不斷超越，做師德的表率
一年多來(lái)，我堅持四項基本原則，堅持貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，努力學(xué)習政治理論，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，積極學(xué)習現代化的教育理念，認真履行教師職業(yè)道德規范。努力學(xué)習國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，同時(shí)加強課程標準的學(xué)習與解讀。工作上高標準嚴要求，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，廉潔從教，以身作則，為人師表，教書(shū)育人，師德先行，做教師的表率。
作為一名市名師培養人選，在教學(xué)中，我把師德建設放在第一位，努力打造“五好”名師，做教師的表率。在工作中我不斷學(xué)習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化師德為先，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力。堅持每天讀書(shū)學(xué)習半小時(shí)，養成終生學(xué)習的習慣。認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)理論知識，提升自己的綜合素養。認真閱讀教育名著(zhù)、教育學(xué)、心理學(xué)、名師教學(xué)設計、文學(xué)名著(zhù)以及各種教學(xué)刊物和課程標準等。提高自身學(xué)科素養和專(zhuān)業(yè)素養，不斷豐富自己的內涵，增強課程的理解能力和實(shí)施能力。先后自學(xué)了《做最好的教師》、《走向發(fā)展性課程評價(jià)》、《魏書(shū)生班主任工作漫談》、《中小學(xué)物理》等。
二、不斷創(chuàng )新、不斷學(xué)習，做教育科研先行者
20xx年11月9日—17日，我有幸到丹陽(yáng)六中參加了“ 生本教育” 培訓學(xué)習。以前我曾閱讀了郭教授的生本教育書(shū)籍等，但當時(shí)我覺(jué)得“ 生本教育” 所提到的理念與新課程的理念大同小異，沒(méi)什么新奇的，以學(xué)生為中心，培養學(xué)生的學(xué)習能力，為學(xué)習的建構搭建平臺，開(kāi)展小組合作和探究式的學(xué)習等等，我們都是這樣做的呀，無(wú)非是鍛煉了學(xué)生上臺的能力。
這次與“ 生本教育” 親密接觸，親身感受“ 生本教育” 的課堂，聆聽(tīng)生本實(shí)驗學(xué)校老師的精彩講課，這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一次思想的革命，我對“ 生本教育” 了進(jìn)一步的認識。
如何生本呢？教無(wú)定法，生本的課堂沒(méi)有固定的模式，但矛盾的特殊性包含著(zhù)普遍性，教學(xué)過(guò)程大都包含四個(gè)教學(xué)環(huán)節：設計前置作業(yè)、小組合作探究、學(xué)生上臺展示、評價(jià)激勵超越。只有立足于本土的致力于學(xué)生發(fā)展的符合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)、教師風(fēng)格的教育教學(xué)方法才是最好的，要努力讓‘生本’的理念之花在本�，F實(shí)的土壤中開(kāi)放，合適的便是最好的。
三、不斷總結、不斷反思，帶動(dòng)教師整體發(fā)展
1、名師引領(lǐng)，帶動(dòng)教師發(fā)展
一年來(lái)，我多次參加校級以上公開(kāi)課或示范課等教學(xué)活動(dòng)，慢慢體會(huì )到教師不應再是過(guò)去的知識傳授者，而應是拋磚引玉者、穿針引線(xiàn)人。教師的作用是提出學(xué)習的主題與需要解決的問(wèn)題，維持必要的教學(xué)秩序，給予學(xué)生支持、鼓勵，還有及時(shí)、恰到好處的引導。不要急于判斷學(xué)生表現的好壞對錯，更不要以知識的代言人出現。知識是靠學(xué)生去尋找、發(fā)現的，知識與學(xué)生的經(jīng)驗、感悟相連。這樣獲得的知識是有意義的、是根深蒂固的，同時(shí)又具有極強的遷移能力。對我們的學(xué)生多些理解、寬容和耐心，允許他們犯錯誤，而且是可以多次犯錯。把學(xué)習的'自主權還給學(xué)生，引導他們自己去探索，去發(fā)現，在反復驗證的過(guò)程中學(xué)習知識，快樂(lè )的成長(cháng)。使他們真正的成為學(xué)習的主人。
2、課題研究，促進(jìn)提升
20xx年7月我申請了“新課程體系下有效課堂的構建”總課題
新課改定位一節好課的評價(jià)標準是看學(xué)生學(xué)的怎么樣，而不是教師教的怎么樣�，F在有這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：教師提問(wèn)的好即教得好。為了突出學(xué)生的學(xué)和教師的教，當下教師普遍都看重課堂提問(wèn)。課堂提問(wèn)也是課堂教學(xué)普遍而古老的一種教學(xué)形式。課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)。準確、恰當的課堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，思維進(jìn)入競技狀態(tài)，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。但事實(shí)上，當課堂提問(wèn)成為我們關(guān)注與研究的焦點(diǎn)時(shí)，我們才發(fā)現，這種最古老、最常用的教學(xué)方式被輕視與忽略了。具體表現以下幾方面：a：不重視創(chuàng )設問(wèn)題情境，缺少置疑和認知沖突的激發(fā)，以簡(jiǎn)單的集體應答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng)，形成學(xué)生思維的虛假活潑；b：重結論輕過(guò)程，提問(wèn)流于形式。用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維；c：忽視對問(wèn)題的精心設計和組織，教師的提問(wèn)具有較大的隨意性，導致課堂上“啟而難發(fā)”的局面；d：課堂上大多數是教師提問(wèn)，學(xué)生回答，缺少學(xué)生提問(wèn)，教師回答的場(chǎng)面。為此，從分析課堂提問(wèn)教學(xué)的特點(diǎn)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量出發(fā)，我們力圖改變目前這種現狀，讓學(xué)生在思維情境中學(xué)會(huì )思維，在探究問(wèn)題中學(xué)會(huì )探究。
而我的研究思路是
1、通過(guò)教研活動(dòng)，在說(shuō)課時(shí)認真鉆研教材，在備課中精心設計提問(wèn)。問(wèn)題設計體現圍繞教學(xué)目標，層層遞進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。
2、通過(guò)課堂實(shí)踐，總結出課堂提問(wèn)更為科學(xué)有效的一些方法。如怎樣選擇好提問(wèn)的問(wèn)題？怎樣以學(xué)生的實(shí)際現象和日常生活或已有知識、經(jīng)驗為基礎，提出符合學(xué)生智能水平、難易適度的問(wèn)題？提問(wèn)的時(shí)機要注意些什么等等。
總之，一年的名師人選培養，使我受益很大，激勵我去不斷學(xué)習、不斷改革、不斷帶動(dòng)、不斷發(fā)展，力爭盡快實(shí)現名師人選應具備“五好”要求。在以后的工作中，我將一如既往，認真履行名師人選的職責，再接再厲，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，積極地參與各項活動(dòng)，力爭將研究的教學(xué)成果，在盡可能大的范圍內加以推廣，也希望能在今后的工作中能獲得各方面更多的支持，擴大交流與學(xué)習。我相信，未來(lái)的工作將更有活力，更加務(wù)實(shí)，更卓有成效。
學(xué)期教師工作總結 篇4
本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面： 認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面： 我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。 "進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。 走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師年度考核個(gè)人思想工作總結
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上：一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上 ：一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的.積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
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