逃生演練活動(dòng)總結（精選13篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？以下是小編收集整理的逃生演練活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
逃生演練活動(dòng)總結 1
昨天下午開(kāi)的班主任會(huì )，今天下午全校要進(jìn)行火災逃生演練。
晨會(huì )的時(shí)候，我就跟學(xué)生講解了逃生演練需要注意的事項，走的時(shí)候，哪些學(xué)生走前門(mén)，哪些走后門(mén)，還告訴學(xué)生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后，學(xué)生一個(gè)個(gè)都從旁邊的洗刷間里洗拿來(lái)的方巾，弄得地面上全是水，學(xué)生踩上去臟兮兮的，看到這種情況，我趕緊把學(xué)生召集到了教室，統計學(xué)生準備情況，結果仍有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有帶方巾。唉，不管布置什么任務(wù)，總是有些學(xué)生非得不去做，不知道是真的忘了，還是根本就不往心里記，面對這種情況，我只能每次耐著(zhù)性子多提醒兩遍。
離演習還有一點(diǎn)時(shí)間，我對學(xué)生的逃生路線(xiàn)又進(jìn)行了一次說(shuō)明，哪一排先跑，誰(shuí)跟在誰(shuí)的后面，學(xué)生也都說(shuō)“明白”了，即使這樣，我還是又強調了兩遍。
警報聲響起，我引著(zhù)學(xué)生逃生，前面的學(xué)生按照順序跑向指定的位置，我跟在所有學(xué)生的后面，結果等學(xué)生都停下來(lái)的`時(shí)候，我看到學(xué)生并沒(méi)有聽(tīng)明白我所說(shuō)的逃生順序，除了第一排，其他的學(xué)生順序都錯了，跟去年的情況差不多。雖然都出來(lái)了，但是看到學(xué)生沒(méi)有按照我的要求去做，不覺(jué)還是有些生氣。
滅火流程講解結束后，高年級的學(xué)生就先回教室了，我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學(xué)生說(shuō)，排好隊直接回教室，結果仍有幾個(gè)學(xué)生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點(diǎn)壓抑不住了，于是第一節課剩下的那點(diǎn)時(shí)間我就開(kāi)始給學(xué)生訓話(huà)。
其實(shí)，學(xué)生現在最大的問(wèn)題就是不懂得傾聽(tīng)。比如說(shuō)我課堂上給學(xué)生布置任務(wù)：生字本中同學(xué)們每個(gè)字寫(xiě)兩遍，然后空一格再寫(xiě)另一個(gè)字。接著(zhù)就有學(xué)生問(wèn)：“老師，一個(gè)字寫(xiě)幾個(gè)��？”一次兩次倒是無(wú)所謂，可能學(xué)生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次布置任務(wù)，我都會(huì )問(wèn)：聽(tīng)明白的同學(xué)請舉手。結果刷刷刷，手全舉起來(lái)了，結果要么就是學(xué)生沒(méi)有按照要求去做，要么就是接到學(xué)生家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)電話(huà)。
學(xué)生的依賴(lài)性太強了，什么事情都不愿意往心里記，什么事情都想依賴(lài)父母去詢(xún)問(wèn)。我不是不想讓學(xué)生問(wèn)，可關(guān)鍵是我說(shuō)的時(shí)候你有聽(tīng)嗎？一個(gè)逃生演練又引出了我對學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)。
逃生演練活動(dòng)總結 2
許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這是地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“新世紀小學(xué)小學(xué)防震演練應急預案”，并在學(xué)校進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開(kāi)了防震演練會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(cháng)的`宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
校園警報聲長(cháng)鳴，防震逃生演習活動(dòng)開(kāi)始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽(tīng)到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。校長(cháng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)三分四十多秒，達到了預期的效果。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區域）只用了不到35秒鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對學(xué)�！斗勒饝鳖A案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
逃生演練活動(dòng)總結 3
20xx年11月7日，我班參加了全校組織的防火逃生應急演練活動(dòng)。學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的'自救自護能力，在演練中，同學(xué)們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學(xué)校在防火逃生應急模擬演練前，對各班學(xué)生進(jìn)行了防火逃生安全教育培訓。同時(shí)對演練現場(chǎng)做了精心的準備和布置。演練過(guò)程中，當同學(xué)們聽(tīng)到警報信號時(shí)，能及時(shí)用毛巾捂住口鼻進(jìn)行逃生。學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)疏散。疏散完畢，各樓層負責人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開(kāi)始清點(diǎn)本班人數，向總指揮做了匯報。此次演練所有師生“安全脫險”，演練圓滿(mǎn)結束。
通過(guò)這次活動(dòng)，廣大師生進(jìn)一步熟悉了消防應急逃生的一些基本常識，如：
A、撲救方法
�。�1）要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。
�。�2）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類(lèi)滅火器具。
�。�3）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
B、注意事項
�。�1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
�。�2）火災第一發(fā)現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
�。�3）火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
�。�4）人員在逃生時(shí)應掌握方法：
�、傺刂�(zhù)墻壁匍匐撤離。
�、谟檬郑ㄗ詈糜脻衩砘驖癫计┟杀�。
�、劭上蝾^部、身上澆冷水，或用濕棉被、濕毯子將頭、身裹好，再沖出去。
�。�5）一般不組織學(xué)生參加滅火。
通過(guò)演練，廣大師生的消防逃生意識和技能都得到了提高。
逃生演練活動(dòng)總結 4
為切實(shí)加強學(xué)校安全管理，提高廣大師生的防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能。5月8日上午，我們學(xué)校成功舉行了一次地震緊急疏散演練。
本次演習分為避震、逃生兩部分，教師在每班給學(xué)生講解地震疏散逃生要領(lǐng)后，安排在教學(xué)樓的每個(gè)樓梯出口，負責學(xué)生在疏散下樓時(shí)的安全。各班上課教師在門(mén)口負責學(xué)生的有序疏散，當梁主任拉響警報聲后，各班同學(xué)在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預先制定的疏散方案，有秩序，快速的從教學(xué)樓撤離到空曠的樓前，學(xué)生雙手抱頭下蹲，以班為單位，排成兩隊。整個(gè)行動(dòng)規范迅速，整齊劃一。從警報聲響起到全體師生安全撤離，整個(gè)過(guò)程前后不到3分鐘。
這次演習在校領(lǐng)導高度重視，親自擬定制定本次演習活動(dòng)的'安排、部署及應急預案科學(xué)合理有序，教師密切配合。此次演習活動(dòng)達到了預期效果。通過(guò)本次演習，全體師生對地震疏散的應急程序、逃生有了切身的體會(huì )。今后欽村小學(xué)還將以此為契機，不斷總結經(jīng)驗，將此項工作長(cháng)期有效的開(kāi)展下去，防患于未然，真正為全校師生人身安全投一份保險。
逃生演練活動(dòng)總結 5
為了進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，增強學(xué)校師生消防安全意識，提高自救防范能力和安全逃生意識，鎮江市家孔巷小學(xué)于11月29日上午舉行了安全逃生演練。本次演練分兩次：第一次為地震安全逃生演練，第二次為火場(chǎng)安全疏散演練。
為保證演練活動(dòng)安全、有序，我�？倓�(wù)處進(jìn)行了周密的部署：每個(gè)班級安排班教小組成員帶隊，組長(cháng)在前，核心成員在后。每個(gè)樓層、樓梯口、樓道轉彎處都安排了安全巡查員，負責督察演習過(guò)程，維持演練秩序，意外事故應急處理。為保證演習動(dòng)作到位，德育處開(kāi)展逃生演習達標評選活動(dòng)，各樓梯口安排評委對各班演習情況進(jìn)行評定。
演練開(kāi)始前，我校杜校長(cháng)作廣播講話(huà)，介紹逃生演練方案，讓大家明確演練目的、過(guò)程、方法；再由班教小組組長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行演練方案的講解與指導。在學(xué)生充分了解演練方案后，班教小組組長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生試走了逃生演練路線(xiàn)。
上午8：40分第一次警報拉響，學(xué)生聽(tīng)到地震預警后，在老師的指導下迅速鉆進(jìn)課桌下進(jìn)行緊急避險，震波過(guò)后，學(xué)生按老師的指揮快速離開(kāi)教室跑到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。8：50分第二次警報拉響，全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，左手護住后腦勺，右手輕捂口鼻，躬著(zhù)腰，手扶墻壁，躬身低行，迅速撤離至操場(chǎng)。隨即各班清點(diǎn)人數，并逐級匯報，演練共用時(shí)1分53秒，900余名師生全部安全疏散完畢。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程規范、整齊有序�；顒�(dòng)結束時(shí)，演練副總指揮杜校長(cháng)對本次活動(dòng)作了總結。
本次安全逃生演練活動(dòng)的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的'安全演練變成具體的實(shí)戰演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時(shí)的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實(shí)加強了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng )建“平安和諧校園”夯實(shí)了基礎。
逃生演練活動(dòng)總結 6
為進(jìn)一步落實(shí)上級安全工作精神，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年6月1日舉行，圓滿(mǎn)結束，現將情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由張錄校長(cháng)為組長(cháng)的演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開(kāi)全校安全工作專(zhuān)題會(huì )議部署演練工作。班主任老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密部署、演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項，要求全體教師明確各自的`職責，完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、演練結果圓滿(mǎn)成功
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開(kāi)展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
�。对拢比丈衔缃M織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽(tīng)從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對我校校園突發(fā)公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實(shí)了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì )堅持開(kāi)展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進(jìn)行。
逃生演練活動(dòng)總結 7
為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護方法，根據鎮教體辦關(guān)于開(kāi)展冬季消防安全教育、火災逃生演練活動(dòng)的通知精神，我園于2018年1月6日，開(kāi)展了一次火災逃生演練。1月5日，我園召開(kāi)了全體教師會(huì )，對“演練”進(jìn)行了全面部署，一起學(xué)習了《消防應急疏散演練方案》，并對各個(gè)細節提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應急逃生教育。
一、演練情況
1、1月6日上午10：00我園在鎮教體辦安辦史主任和楊主任的觀(guān)摩指導下，進(jìn)行了演練。各相關(guān)人員提前到達所管區域，做好準備。上午10：00隨著(zhù)急速的“警報”聲，每個(gè)班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著(zhù)腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照本班的疏散路線(xiàn)有秩序地撤離。歷時(shí)52秒，幼兒全部安全的`撤離到操場(chǎng)。各班教師清點(diǎn)人數后向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進(jìn)行了小結，隨后又對全體師幼進(jìn)行了消防安全教育。
2、演練過(guò)程中，教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合；幼兒聽(tīng)從指揮，安全有序的撤離到了安全集合點(diǎn)。大家在實(shí)戰中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，演練活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
二、存在的問(wèn)題
幼兒年齡小，相對安全意識和防范能力較差。
三、整改措施
1、加強消防安全教育與應急疏散演練，提高幼兒的安全意識和防范能力。
2、加強安全隱患排查與整改力度，全力消除安全隱患，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，確保校園穩定，師幼平安。
逃生演練活動(dòng)總結 8
在119來(lái)臨之際，為進(jìn)一步加強學(xué)校安全教育，提高我校處置各種突發(fā)事件和風(fēng)險的能力，最大限度地預防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障廣大學(xué)生生命財產(chǎn)安全，增強學(xué)生自救意識，今天下午學(xué)校成功進(jìn)行了全體住宿生消防疏散演練活動(dòng)。
這次演練活動(dòng)的`成功，與學(xué)校領(lǐng)導對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。演練準備工作做好后，一聲令下，信號員鳴響信號，參加演練人員各就各位，有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區域，歷時(shí)分秒。整個(gè)演練過(guò)程快速、安全、有序。
這次防火演練活動(dòng)增強了師生的消防安全意識，普及了消防安全知識，提高了自護自救能力，達到了預期效果。希望全體師生再接再厲，用更好的成績(jì)迎接下一次演練。
近期德育處和年級組對公寓衛生進(jìn)行了檢查，提出以下整改要求：
1、離開(kāi)宿舍前關(guān)閉空調開(kāi)關(guān)，開(kāi)窗通風(fēng)；
2、枕巾統一用學(xué)校發(fā)的藍色枕巾，被子疊整齊統一放在靠窗一側，離開(kāi)宿舍前把床單整理整齊，避免有褶皺；
3、地面，先掃干凈確保無(wú)垃圾，涮干凈拖把再拖；
4、襪子，毛巾，書(shū)包等一律放在櫥子內，禁止亂搭亂放。下周德育處將繼續不定期不間斷進(jìn)行檢查通報請同學(xué)們按照要求整理到位。
逃生演練活動(dòng)總結 9
為了讓學(xué)生了解和掌握緊急避險的方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線(xiàn)、地點(diǎn)，增強安全意識，提高應急處置能力，防范于未然。我校通過(guò)周密籌劃和精心組織，于3月30日午下午2：20開(kāi)展了“火災安全疏散”逃生演練活動(dòng)。
為了使本次演練能達到預期目的，學(xué)校成立了X校長(cháng)為總指揮，以其他行政人員及班主任老師為成員的.應急避險演練指揮小組，全面負責演練的組織、實(shí)施，負責演練過(guò)程中學(xué)生的安全。本次演練活動(dòng)的對象是全校學(xué)生，演練科目為：白天上課遇到火災危險時(shí)的安全疏散。
在演練過(guò)程中，學(xué)生嚴格按照演練步驟進(jìn)行演練，演練指揮小組各成員在總指揮的指揮下，嚴格把守各個(gè)演練崗位，在總指揮發(fā)出指令后，各班學(xué)生利用2~3分鐘時(shí)間緊急疏散到安全的操場(chǎng)上。疏散到操場(chǎng)后，各班清點(diǎn)人數，匯報給總指揮，然后總指揮進(jìn)行演練后的總結。然后由大隊輔導員做相關(guān)安全方面的知識講座。
本次演練活動(dòng)，除了讓學(xué)生了解、掌握了安全逃生避險疏散的方法外，還給學(xué)生講授了其他預防災害的應急措施。
逃生演練活動(dòng)總結 10
我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿(mǎn)成功，現就本次活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由龐校長(cháng)任總指揮，鄭校長(cháng)、張校長(cháng)、朱校長(cháng)任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導小組，并召開(kāi)小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，龐校長(cháng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的潛力，并著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，必須要注意安全，保障措施必須要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領(lǐng)導小組會(huì )議要求，學(xué)校校長(cháng)親自進(jìn)行指導，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、資料、對象為大家作具體的說(shuō)明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，對東、中、西樓梯分崗負責。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的.前又召開(kāi)了班主任會(huì )，進(jìn)一步明確疏散路線(xiàn)、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到演練活動(dòng)開(kāi)始的宣布后，務(wù)必服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫忙一齊逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年2月19日下午，參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達了指定崗位，隨著(zhù)警報聲響起，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序，用時(shí)1分30秒，經(jīng)過(guò)詳細清點(diǎn)人數，疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無(wú)一學(xué)生出現傷情，安全快速到達目的地，各班班長(cháng)立刻清點(diǎn)人數，向現場(chǎng)總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結。
這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理，和精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，用心響應各項安全整治號召，扎實(shí)深入地組織和開(kāi)展系統安全環(huán)境治理活動(dòng)，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對學(xué)�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的潛力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的潛力，整個(gè)演練活動(dòng)到達了預期目標，取得了圓滿(mǎn)成功。
逃生演練活動(dòng)總結 11
為進(jìn)一步落實(shí)上級安全工作文件的精神，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，提高全校師生在密集場(chǎng)所的應急逃生能力，營(yíng)造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，20xx年3月10日下午我校進(jìn)行了應急逃生疏散演練�，F將情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)黃炳秀任總指揮,各班主任任成員的領(lǐng)導小組，制定了“應急演練方案”，并對各班主任進(jìn)行了演練前的培訓學(xué)習，要求各位班主任要以演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識、安全逃生方法教育，并要求活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。
二、演練有序進(jìn)行，效果良好。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利實(shí)施，全校每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，認真完成各自的任務(wù)。各班主任嚴格按此次演習內容進(jìn)行，警報拉響后，各教師馬上指揮學(xué)生緊急疏散，疏散過(guò)程發(fā)現有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開(kāi)危險地�；顒�(dòng)中全體教師各負其責，學(xué)生按規定動(dòng)作認真演習，一次疏散前后僅用1分20秒，全校135名學(xué)生安全撤離到操場(chǎng)上的開(kāi)闊地帶，并及時(shí)統計人數，保證在危險來(lái)臨時(shí)不落下一名學(xué)生。整個(gè)過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，沒(méi)有發(fā)生碰傷、撞傷事故。通過(guò)演習使大家了解了地震發(fā)生的有關(guān)知識，掌握了應急疏散方法，保證全校師生在緊急事件發(fā)生時(shí)知道怎樣緊急避險，或地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現場(chǎng)，從而有效減少意外傷害，做到防患于未然。
三、演習結束，認真總結。
本次應急疏散演練活動(dòng)結束后，韋雯菠校長(cháng)對這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，指出：本次應急疏散演練是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的`患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，表現為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演習當作一次實(shí)戰演習，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，有嘻笑現象。這次演習雖然結束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班要認真總結經(jīng)驗教訓，繼續扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營(yíng)造平安校園做出貢獻。
逃生演練活動(dòng)總結 12
為了建立有效的防范和處理地震事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到地震等災害時(shí)逃生、自救能力，20xx年5月12日下午，我校在教學(xué)區和生活區成功進(jìn)行了地震逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室、宿舍撤離到校園安全區域，歷時(shí)2分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以書(shū)記和甫校長(cháng)為總指揮的地震逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導根據演練要求和本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的地震逃生演練方案。
3、5月11日上午，學(xué)校組織召開(kāi)地震演練動(dòng)員大會(huì )。
4、5月11日下午，組織教師學(xué)習《地震逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
5、5月11日下午，實(shí)地逃生演練準備階段開(kāi)始，各工作人員到位，班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著(zhù)警報鳴放員鳴響火警警報模擬信號，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，學(xué)生用毛巾、手帕或衣袖等捂著(zhù)口鼻，貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)2分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、這次消防演練活動(dòng)中4名學(xué)生參加緊急拯救活動(dòng)。
8、隨后，部分師生在教職工、年級主任的.指導下，使用滅火器具對固體、液體、氣體火情做了現場(chǎng)滅火演示。通過(guò)現場(chǎng)演練和演示，廣大師生掌握了遇險逃生自救自護基本常識，并能有效應對。
9、演練結束后，書(shū)記和甫對此次演練活動(dòng)作了總結并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
10、各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室、宿舍。
這次消防演練活動(dòng)總參加1671名學(xué)生（教學(xué)區1671，生活區1271）、全體教職工，增強了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。
另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。
逃生演練活動(dòng)總結 13
為了提高學(xué)生的消防安全意識及對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力，初步掌握火場(chǎng)逃生、自救方法。20xx年3月15日，我們全校師生2300余人進(jìn)行了逃生演練。
此次防火逃生演練進(jìn)行的比較成功，演練哨聲響起，各班學(xué)生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點(diǎn)，并以班級為單位集合整隊，清點(diǎn)人數，整個(gè)過(guò)程行動(dòng)迅速。各疏散人員準時(shí)到位，學(xué)生無(wú)慌亂，串線(xiàn)，擁擠等現象，這說(shuō)明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當充足的準備，演練達到了預期的效果。但是，演練過(guò)程中也暴露出很多問(wèn)題：
1、個(gè)別同學(xué)重視程度不夠，沒(méi)有危機感，應當加強思想認識上的教育。
2、部分學(xué)生逃生姿勢、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問(wèn)題加以學(xué)習改進(jìn)。
3、整個(gè)逃生過(guò)程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學(xué)生說(shuō)笑、聊天，沒(méi)有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。
這次防火逃生演練提高了全校師生的`防火安全意識，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉了學(xué)校緊急疏散的程序和路線(xiàn)，同時(shí)培養了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
防火逃生演練的圓滿(mǎn)成功，是全校師生共同協(xié)作的結果，希望在今后的學(xué)習和工作中繼續發(fā)揚這種精神，再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績(jì)！
【逃生演練活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
逃生演練的活動(dòng)總結03-28
逃生演練的活動(dòng)總結08-22
逃生演練活動(dòng)總結01-11
消防逃生演練的活動(dòng)總結11-12
地震逃生演練活動(dòng)總結11-13
消防逃生演練活動(dòng)總結12-05
地震逃生演練活動(dòng)總結09-01
防火逃生演練活動(dòng)總結11-08
消防逃生演練的活動(dòng)總結11-23
安全逃生演練活動(dòng)總結01-28