健康教育活動(dòng)總結（通用5篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的，下面是小編為大家收集的健康教育活動(dòng)總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
健康教育活動(dòng)總結1
按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，自從組織人員到社區開(kāi)展健康教育以來(lái)，深受社區居民的歡迎，并且達到了健康教育的目的，收到了較好的效果。
一、社區居民的健康保健意識明顯增強，通過(guò)幾年的健康教育活動(dòng)，我們深深感受到過(guò)去社區居民對心理衛生與健康知識，合理用藥知識以及多種疾病的預防知識，了解和知道的很少，同時(shí)很多人還有許多不良的生活方式和生活習慣。為此，我們把健康教育的重點(diǎn)放在一般衛生知識，多種慢性非傳染病就診知識，合理用藥知識、日常生活衛生知識以及如何預防艾滋病、非典、病毒性感昌、乙肝、肺結核、霍亂、鼠疫等，內容上，使社區居民徹底改變了過(guò)去的陳舊觀(guān)念，比如錯誤的認為健康只能求助于醫院和醫生，疾病的到來(lái)是無(wú)法抗拒的事情，得了病自認倒霉，經(jīng)過(guò)健康教育，社區居民認識到疾病可以預防，健康掌握在自已手中，只要有自我保健意識和改變不良的衛生習慣、生活方式和生活環(huán)境，將能達到健康長(cháng)壽的目的。
二、有病到醫院就診的社區居民明顯增多，地去社區居民不懂安全用藥知訓，有病了不去醫院，有的自己隨便找點(diǎn)藥吃了，有的打聽(tīng)別人，別人告訴吃什么藥，去藥店買(mǎi)點(diǎn)就吃了，這樣不但沒(méi)有治好病，反而耽誤了治療，極大地損害了身體健康，例如社區里有很多中、老年人都患有高血壓病，有的人從來(lái)不吃藥，說(shuō)吃藥有副作用，有的高血壓病人聽(tīng)到別人吃什么藥，自己也跟著(zhù)吃什么藥，盲目用藥，收不到治療效果。為此我們在健康教育強調，不吃藥的危害要大于吃藥產(chǎn)生的副作用，同樣是高血壓病人，在臨床上應根據高血壓患者的`年齡、病程長(cháng)短、病情輕重，以及有無(wú)并發(fā)癥等特點(diǎn)，因人而異，根據每個(gè)人的具體情況進(jìn)行治療，才能有好的治療效果。很多高血壓病人聽(tīng)了我們的宣傳，主動(dòng)來(lái)到醫院進(jìn)行檢查，并接受治療，健康狀況有了明顯改善。
三、增強了和社區居民的聯(lián)系并取得了他們的高度信任。通過(guò)健康教育，社區居民和社區負責人經(jīng)常到醫院來(lái)，主動(dòng)找到領(lǐng)導和有關(guān)科室人員，要一些預防多種疾病的宣傳單、小冊子，有些病人定期到醫院檢查身體和復診，還有些居民和病人拿來(lái)一些衛生保健方面的書(shū)和資料，找有關(guān)人員咨詢(xún)、了解，特別是我們在宣講合理同藥知識以后，很多社區居民深有感觸地說(shuō)，過(guò)去我們認為，中藥無(wú)毒，偏方治大病，因此出現了吃藥趕時(shí)毛，有病自己醫，無(wú)病也吃藥的現象，現在才知道看病、吃病要在醫生指導下應用，決不能自作主張�，F在，許多居民既使在藥店買(mǎi)了藥，也要拿來(lái)問(wèn)一下醫生吃了是否合適，有在在家里認真清進(jìn)了那些無(wú)標識的藥品，增強了安全用藥意識，對醫院、醫生的信任明顯增強。
以上是我們開(kāi)展社區健康教育的點(diǎn)滴體會(huì )和收獲，雖然工作工展了，但也存在一些問(wèn)題和不足，一是開(kāi)展教育的人員較少；二是受教育面還沒(méi)有達到100%；三是受資金緊張的制約，宣傳單、宣傳資料的發(fā)放遠遠滿(mǎn)足不了廣大居民的需求，這些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。
健康教育活動(dòng)總結2
一直以來(lái)，“健康教育”都是幼兒園教育中的首要任務(wù)，健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎。幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時(shí)機。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提,離開(kāi)健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專(zhuān)心學(xué)習，甚至無(wú)法正常生活。幼兒時(shí)代的健康，不僅能夠提高幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境，都要依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
現將我班的健康教育工作做以下總結：
第一、樹(shù)立明確的指導思想。
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè )于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng )造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此，我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二、設計多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著(zhù)一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的'條件。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。
第三、實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期我班還嚴格按照園內制度作好了常規工作，在加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)的同時(shí)，讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣；積極配合保健醫生作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。
在以后的健康教育工作中，我們會(huì )揚長(cháng)避短，讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)，也為其它教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定良好的基礎。
健康教育活動(dòng)總結3
為提高我院全體兒童保健工作者的綜合素質(zhì)，更好的為患兒提供健康教育知識，我院一方面加強對醫務(wù)人員的健康教育培訓，一方面利用各種形式全方位開(kāi)展針對家長(cháng)及兒童的健康教育及健康促進(jìn)活動(dòng)�，F把20xx年上半年健康教育工作總結如下：
一、加強管理及健康教育工作人員的培訓，逐步提高醫務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識技能和綜合素質(zhì)。
�。ㄒ唬�2月19日，我院院感科、門(mén)診部、醫務(wù)科對全體醫護人員進(jìn)行了規范化診療、科學(xué)化防控培訓，對麻疹、手足口病等疾病的預防和控制進(jìn)行了闡述。
�。ǘ檫M(jìn)一步加強中青年醫師技術(shù)素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，2月20日，醫務(wù)科舉辦了45歲以下醫師三基培訓，57名醫師參加，通過(guò)本次培訓，使大家進(jìn)一步系統學(xué)習了臨床三種常見(jiàn)急癥的病因、臨床表現及治療，臨床工作具有重要意義。
�。ㄈ�3月13日醫務(wù)科及院感科舉辦了45歲以下三基培訓，主要對手足口病的感染防控進(jìn)行講解，共有98名醫生參加。取得良好效果。
二、結合兒童衛生宣傳日（周），舉辦大型宣傳教育活動(dòng)
�。ㄒ唬�3月3日，圍繞 “愛(ài)耳護耳，健康聽(tīng)力—預防從初級耳科保健做起”的主題，我院在槐蔭區舉辦了宣傳教育活動(dòng)，發(fā)放宣傳材料800份，并為20名聽(tīng)障成年人捐贈了助聽(tīng)器。
�。ǘ榧哟髣�(chuàng )建國家衛生城市的宣傳力度，4月19日我院巾幗文明崗、青年文明號的10多名志愿者在華聯(lián)廣場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng )衛宣傳，倡導大家愛(ài)護環(huán)境，養成良好的衛生習慣。
�。ㄈ�4月29日在山師附小開(kāi)展了“創(chuàng )衛兒醫健康行”義務(wù)宣傳活動(dòng)，為孩子們講解了有關(guān)于手足口病防治辦法及手衛生知識，發(fā)放健康知識宣傳手冊，教會(huì )了孩子六步洗手法，預防疾病，從正確洗手開(kāi)始�；顒�(dòng)受到了小朋友及老師家長(cháng)的一致好評。
�。ㄋ模榧o念世界哮喘日和宣傳哮喘日主題，5月3日上午，我院舉辦了“哮喘是可以控制的”為主題的大型宣教咨詢(xún)會(huì )，百人參加活動(dòng)。
�。ㄎ澹�5月5日是世界手衛生日，康復科響應醫院“呵護兒童健康，從正確洗手開(kāi)始”主題宣傳周紀念活動(dòng)，對住院患兒家長(cháng)進(jìn)行了手衛生知識培訓，教授正確洗手法，普及健康生活理念。
三、舉辦“手拉手健康行”家長(cháng)大課堂
�。ㄒ唬榱素瀼芈鋵�(shí)“創(chuàng )建國家衛生城市”動(dòng)員大會(huì )精神，使兒科護理健康教育延伸到家庭和社會(huì )，3月18日，董生鳳護士長(cháng)為43名家長(cháng)講解了小兒生病時(shí)常見(jiàn)癥狀的鑒別方式、處理方法，受到了家長(cháng)歡迎。
�。ǘ�4月23日，葛健護士長(cháng)為家長(cháng)詳細講解了如何預防和早期發(fā)現貧血的問(wèn)題。參加此次講座的共有20余名家長(cháng)。
�。ㄈ�5月3日，五官科舉辦了支氣管異物術(shù)前、術(shù)后健康指導及預防的家長(cháng)大課堂，通過(guò)此次學(xué)習為患兒家長(cháng)普及了氣管、支氣管異物的發(fā)生及相關(guān)護理知識，也讓家長(cháng)們對孩子的病情有了更深的了解，在孩子護理和康復上起到了很多的作用。
四、效果評價(jià)：
舉辦健康教育活動(dòng)的目的是為了讓更多的人了解健康教育的`重要性，廣泛的開(kāi)展健康教育活動(dòng)，逐步提高家長(cháng)和兒童自我保健意識和健康防護意識，對健康教育知識有更多的了解，20xx年上半年我院開(kāi)展了上述一系列健康教育活動(dòng)，參加培訓、各種宣傳活動(dòng)的群眾有1000余人。我們對許多兒童常見(jiàn)疾病的預防、治療、防護等進(jìn)行了詳細的講解，使眾多家長(cháng)提高了認識，受到了廣大家長(cháng)、學(xué)生、群眾的熱烈歡迎；每次活動(dòng)后都有許多家長(cháng)打來(lái)，對他們日常感到疑惑的問(wèn)題、疾病進(jìn)行咨詢(xún)。我們舉辦的“手拉手健康行”家長(cháng)大課堂活動(dòng)受到了家長(cháng)的一致好評，家長(cháng)認真聽(tīng)課，對專(zhuān)家講的內容認真做記錄，積極發(fā)言提問(wèn)，現場(chǎng)氣氛和諧、熱烈，起到了不錯的效果。通過(guò)我們的健康教育宣傳活動(dòng)，真正做到了認認真真為群眾服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)為群眾解難，取得了很好的社會(huì )效應，把為群眾服務(wù)、解決群眾看病難的問(wèn)題落到了實(shí)處。
健康教育活動(dòng)總結4
為了切實(shí)提高20xx年我鄉居民健康教育知識知曉率，增強居民自我保健能力，提高居民健康素養。在上級主管部門(mén)的正確指導以及我院領(lǐng)導的帶動(dòng)下，在各村衛生室全面展開(kāi)健康教育知識宣傳、宣教工作。為了更好的將健康教育工作落到實(shí)處，各級領(lǐng)導積極抓落實(shí)、層層把關(guān)、深入到各村進(jìn)行巡回健康教育知識宣講，使轄區居民自我保健水平有了全面的.提高�，F將今年半年工作小結如下：
1、醫院高度重視，把健康教育項目納入了20xx年績(jì)效考核之中，列入了重要的工作日程。
建立健全了鄉村兩級健康教育工作網(wǎng)絡(luò )，制定了20xx年健康教育工作計劃、成立了以院為成員的領(lǐng)導小組和技術(shù)指導小組，明確了健康教育崗位職責。根據基本公共衛生均等化健康教育服務(wù)要求制定了《健康教育工作制度》、《健康教育人員工作職責》等。在領(lǐng)導的高度重視下，各科室積極配合，認真籌劃，統籌安排，定期為居民為居民開(kāi)展健康知識宣傳，播放健康知識宣傳光碟，開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)，向廣大居民傳播健康衛生知識。
2、鄉村兩級共設立了12個(gè)宣傳欄，定期更換內容。
半年來(lái)衛生院宣傳欄更新6期，村衛生室每2個(gè)月更新一次，村衛生室配合公共衛生科宣教人員向轄區居民發(fā)放各種宣傳資料1600余份，宣傳資料內容具有針對性、科學(xué)性、實(shí)用性為一體。充分利用宣傳展板、廣播播放光碟，采取通俗易懂的語(yǔ)言這一全新的健康教育宣傳地，大力宣傳居民均等化服務(wù)的健康教育知識，提倡廣大居民自覺(jué)養成良好的衛生習慣。在門(mén)診還設立了健康咨詢(xún)臺，發(fā)放各類(lèi)健康教育處方，健康宣傳資料等讀物，可供患者就診時(shí)閱讀。
3、利用各種形式，多渠道、全方位的開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。
在“3.24”結核病防治日、4.7世界衛生日、4.25全國預防接種日、5.31日”世界無(wú)煙日等特殊節日組織醫務(wù)人員到各村人群密集的地方舉行健康教育宣傳活動(dòng)，開(kāi)展健康教育主題宣傳活動(dòng)5次，義診咨詢(xún)活動(dòng)1次，活動(dòng)期間發(fā)放各種宣傳資料計800余份，免費測量血壓780人次，測血糖240人次。
4、對門(mén)診患者、0-6歲兒童、孕產(chǎn)婦及各類(lèi)人群免費發(fā)放各種針對性的健康教育折頁(yè)。
同時(shí)我們通過(guò)門(mén)診宣傳、散發(fā)宣傳資料，為了促進(jìn)居民健康水平，普及了健康教育素養66條基本知識和技能，進(jìn)一步提高轄區居民健康素養綜合水平，我們半年來(lái)完成了健康教育知識講座6期，接受教育人群350人次，每天在觀(guān)察室播放光碟1次。努力為各級部門(mén)惠民政策及健康知識宣教普及打造了一個(gè)全方位的服務(wù)平臺。
5、為了更好的做好健康教育工作，醫院利用例會(huì )期間對各村醫進(jìn)行了健康教育理論知識培訓，并定期指導工作。
6、我們還對轄區幼兒園、小學(xué)群開(kāi)展了健康教育知識指導，并進(jìn)行了健康教育現場(chǎng)測試，健康教育知識知曉率和行為形成率均有所上升，指導學(xué)校定期刊出健康教育知識宣傳。
健康教育活動(dòng)總結5
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》精神。全面提高我校學(xué)生心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生裝潛能，培養學(xué)生裝樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生裝人格健全發(fā)展。學(xué)校本著(zhù)以人為本的思想和對師生高度負責的態(tài)度，扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)。
一、 主題明確，精心設計。
根據活動(dòng)安排意見(jiàn)，學(xué)校就心理健康教育月活動(dòng)做了精心安排，從內容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對活動(dòng)時(shí)間也做了安排。為了使活動(dòng)落到實(shí)處，要求全體師生全程參與。及時(shí)收集活動(dòng)材料，整理反饋信息，使活動(dòng)落到實(shí)處。
二、 廣泛宣傳心理健康知識。
活動(dòng)之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識。開(kāi)展心理輔導，用鮮活的事例積極引導廣大師生消除心理障礙。各年級教室黑板、主題班隊會(huì )開(kāi)辟了適合年齡特點(diǎn)的心理健康教育園地。有針對性地對學(xué)生中的一些心理表現進(jìn)行了指導。
三、 講座與討論，輔導與自學(xué)相結合，消除教師心理障礙。
學(xué)校在舉辦講座的過(guò)程中，通過(guò)交流收集教師生活、工作中的困惑、疑慮，并組織大家討論如何面對心理障礙，集思廣益，互相幫助，學(xué)會(huì )消除心理困擾。同時(shí)組織大家學(xué)習中小學(xué)教師心理健康和心理調查一書(shū)。對教師產(chǎn)生的壓力、焦慮、急躁等及時(shí)心理障礙等進(jìn)行了疏導。相互學(xué)習、交流工作、學(xué)生教育、管理方面的經(jīng)驗，共同提高，樹(shù)立良好的自信心。
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )消除心理困擾和心理障礙的方法，普及心理健康教育知識，教會(huì )學(xué)生做人、合作，學(xué)會(huì )面對困難和挫折。培養學(xué)生堅忍不拔的意志，使他們健康成長(cháng)。為將來(lái)走向社會(huì )打下良好的基礎。學(xué)校組織開(kāi)展了“我健康、我快樂(lè )”主題班隊會(huì )，教師針對學(xué)生中的表象、年齡特點(diǎn)進(jìn)行了輔導，用身邊的人和事教育的提高學(xué)生的能力，掌握解決自身存在問(wèn)題的方法。
充分利用遠程教育資源，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料，及時(shí)播放并組織學(xué)生收看。重溫了“開(kāi)學(xué)第一課”的`內容，為培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度打下基礎。
在家長(cháng)、學(xué)校共同協(xié)作下，開(kāi)展了家校共育合格人才心理健康輔導和講座，向家長(cháng)宣傳心理健康知識，讓家長(cháng)了解一些心理健康教育對人的成長(cháng)的重要意義，家校配合，為學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)習創(chuàng )造良好的氛圍。
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