幼兒園新年的活動(dòng)總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的幼兒園新年的活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園新年的活動(dòng)總結1
新的一年即將來(lái)到，雖然是寒風(fēng)刺骨，但幼兒園的大操場(chǎng)上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動(dòng)驅走了大家的寒冷。這次的迎新活動(dòng)與往年不同的是，活動(dòng)內容豐富有“升旗儀式”、“頒獎典禮”、“親子游戲”、“舞蹈表演”等等�；顒�(dòng)取得了良好的效果，圓滿(mǎn)結束。
迎新年一直是我園十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶�；顒�(dòng)，讓孩子感受快樂(lè )、分享節日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心策劃�；顒�(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅�；顒�(dòng)雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝?zhù)在各個(gè)班玩游戲的感受。
早晨，在操場(chǎng)上，我們舉行了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)儀式，首先是升國旗、奏國歌，在雄壯的國歌聲中，幼兒們對國旗行注目禮，目不轉睛。接著(zhù)就是頒發(fā)志愿者獎狀，在歡快的'鞭炮聲中，大家都領(lǐng)到了大大的獎狀。
隨著(zhù)鞭炮聲的響起，迎新活動(dòng)正式開(kāi)始�！坝H子小游戲”搶椅子，讓家長(cháng)們回到了童年的時(shí)代，和孩子們一起分享了童年時(shí)代的快樂(lè )。在歡快的音樂(lè )中，看著(zhù)他們開(kāi)心地玩著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂(lè )中，教室里笑聲蕩漾，其樂(lè )融融。
在“剝剝吃吃”的活動(dòng)中，幼兒們親自為家長(cháng)們剝桔子，幼兒們一個(gè)個(gè)爭先恐后，力爭第一個(gè)把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的寶貝是最棒的。
在歡聲笑語(yǔ)中，家長(cháng)和幼兒們觀(guān)看了《年的故事》，從而了解了年是怎么來(lái)的。接著(zhù)就讓寶寶們穿上漂亮的衣服，和自己的家長(cháng)們一起跳舞，扮演各式各樣的小動(dòng)物，幼兒們玩的可開(kāi)心了。
最后一個(gè)節目是，寶寶們親子動(dòng)手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫(xiě)在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。
活動(dòng)的最后，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶著(zhù)老師同伴的祝福，相信他們在來(lái)年的學(xué)習中會(huì )更上一層樓。希望牛年我們的孩子如牛犢般茁壯成長(cháng)。
幼兒園新年的活動(dòng)總結2
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，為滿(mǎn)足兒童對教育的需求，在上級相關(guān)部門(mén)的支持下，蒙特梭利全體教師到鄭州自然樹(shù)蒙特梭利幼兒園和佳睿幼兒園學(xué)習工作經(jīng)驗。明確幼兒教育發(fā)展的工作思路和政策措施，加快推進(jìn)蒙特梭利幼兒教育的發(fā)展，使我縣學(xué)前教育工作可以精益求精。
每一個(gè)幼兒園都有著(zhù)自己的特色和文化，這次參觀(guān)和學(xué)習讓教師們收獲頗多，給我們提供了很多的靈感，有了新的想法。相信蒙特梭利幼兒園園長(cháng)們會(huì )將幼兒園改造的越來(lái)越美，越來(lái)越適合幼兒的發(fā)展。各園之間的互相參觀(guān)和學(xué)習讓大家取長(cháng)補短，互相進(jìn)步，希望以后各園之間能夠開(kāi)展更深層次的交流，共同進(jìn)步。
家長(cháng)委員會(huì )由家長(cháng)代表組成，可以說(shuō)，是家長(cháng)的代言人，就是家長(cháng)以合作者的身份，直接參與幼兒園的教育和管理，你們是一種代表著(zhù)全體家長(cháng)和幼兒利益的一個(gè)群體，也是一種家園共育的形式。任何家長(cháng)對幼兒園有什么要求、疑問(wèn)、意見(jiàn)和建議都可以向家長(cháng)委員會(huì )反映，家長(cháng)委員會(huì )能解答的，就可以直接解答，不能及時(shí)解答的，再把這些信息及時(shí)、真實(shí)、全面地反饋給幼兒園，并給出合理有效的建議，經(jīng)幼兒園會(huì )討論通過(guò)的，幼兒園將采納并進(jìn)行整改。
此次會(huì )議拉近了家園的距離，鼓勵家委們積極地參與幼兒園的.相關(guān)工作，成為家長(cháng)與幼兒園溝通的有效橋梁，對進(jìn)一步加強家園合作起到了很好的推進(jìn)作用，也為共同教育好孩子們奠定了良好的基礎，使幼兒園家長(cháng)工作更具實(shí)效性和可持續性，切實(shí)體現了家園合作的辦學(xué)宗旨。
尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財富。蒙特梭利幼兒園在家長(cháng)朋友和大家的支持下，組織了這次九九重陽(yáng)節活動(dòng)，我們開(kāi)展此項活動(dòng)的目的是讓孩子們了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗及民族文化含義，培養他們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。同時(shí)鼓勵孩子們通過(guò)表演等形式，展示蒙特梭利幼兒園素質(zhì)教育的成果。
讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長(cháng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們去愛(ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(cháng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
幼兒園園所活動(dòng)的重要性：提高幼兒園品牌影響力，加強幼兒園的凝聚力，讓孩子獲得更多、更好的成長(cháng)體驗，進(jìn)一步密切家園關(guān)系，構建和諧的社會(huì )!做優(yōu)質(zhì)的大型活動(dòng)，讓幼教的活動(dòng)更精彩，讓幼教的工作更幸福!讓蒙氏教育更深入人心，直面挑戰，并從中脫穎而出!
幼兒園新年的活動(dòng)總結3
為進(jìn)一步增強全園師幼消防安全意識，提高自救防范能力，確保生命安全。近日，XXXX幼兒園開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)中，該校根據幼兒年齡特點(diǎn)，以圖片、視頻等形式對幼兒進(jìn)行消防安全知識講解，增強幼兒對消防安全的認識。給幼兒講解發(fā)生火災時(shí)的逃生路線(xiàn)、救援疏散注意事項，設計了消防演習方案并進(jìn)行模擬演練。伴隨著(zhù)集合警鈴聲的響起，教師迅速按緊急預案的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，沿著(zhù)預定路線(xiàn)，快速有序地撤離教室，到達安全的地點(diǎn)后，老師清點(diǎn)并上報幼兒人數。演練結束后，該園相關(guān)負責人對此次活動(dòng)中全體人員能夠安全、有序地撤離到安全區域表示了肯定，要求各班老師要及時(shí)做好幼兒情緒安撫工作，增強幼兒防火安全意識。
該園相關(guān)負責人表示，通過(guò)此次消防演練活動(dòng)，全體師幼體驗火災逃生的'場(chǎng)景，了解了逃生常識，熟悉了疏散路線(xiàn)，提高了幼兒在面對突發(fā)火災時(shí)逐步學(xué)會(huì )遇事不慌、積極應對、自我保護的應變能力。讓全體師幼樹(shù)立消防安全意識，做到警鐘長(cháng)鳴，構筑了幼兒園消防安全的“防火墻”。
幼兒園新年的活動(dòng)總結4
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、在教學(xué)上。
針對中班幼兒心理情況并結合夜托特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標，并運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。
讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣和生活習慣，逐漸養成自己的事情自己做的自理能力。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育的不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，需要我們做到：因人施教，引導幼兒個(gè)性向健康發(fā)展。首先我先了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的`原因。
再選擇恰當的方法進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。如劉坤濤小朋友比較霸道，動(dòng)不動(dòng)就打其他的小朋友，在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀，我就時(shí)常與他講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績(jì)馬上表?yè)P。半個(gè)學(xué)期后，坤濤現在打人的現象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
前半個(gè)學(xué)期，班內幼兒上課不積極舉手，隨便講話(huà)的現象常有發(fā)生。后半學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育現在大多數孩子都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。還有一小部分孩子還在繼續教育和鼓勵中。
中班幼兒的獨立意識增強，從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了值日生輪換制，讓做值日生孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開(kāi)水的排隊問(wèn)題，以及水龍頭的開(kāi)關(guān)等細小的機會(huì )，既培養了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。
為了抓好幼兒在園生活習慣，尤其是夜托幼兒，需要培養的生活習慣包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣。還督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。生活老師和夜托老師共同合作，做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細菌滋生。
二、在家長(cháng)工作方面。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的合作是少不了的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，對每一位家長(cháng)或多或少都比較了解了，家長(cháng)們對我的工作也比較支持。我們通過(guò)信息和電話(huà)，還有每天接送幼兒的時(shí)候，進(jìn)行了解和詢(xún)問(wèn)。我們還設立家長(cháng)園地，讓家長(cháng)及時(shí)了解本周的教學(xué)計劃、通知以及保育注意事項等等。家長(cháng)們還積極積極配合我們開(kāi)展活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園情況，了解在家學(xué)習、生活情況。
在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，找到更好的前進(jìn)目標。有了前行的目標，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園新年的活動(dòng)總結5
一學(xué)期的時(shí)間又在大家的繁忙中悄然度過(guò)�；仡櫛緦W(xué)期教研組的工作，歸結起來(lái)就是扎實(shí)、緊湊、團結、協(xié)作。在《指南》的引領(lǐng)下，在園長(cháng)的支持下，我們從本園實(shí)際出發(fā)，以《幼兒園》為依據，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項教研活動(dòng)，現總結如下：
一、教研氛圍濃厚，體現實(shí)效、高效
本學(xué)期在業(yè)務(wù)園長(cháng)的重視和敦促下，教研制度清晰嚴密。教研組工作陣容齊整，全體成員團結協(xié)作，認真參加每次的教研例會(huì )，堅持做到有備而來(lái)，不遲到、不早退。在每次的教研中教師們不僅充分發(fā)揮自己的才智和能力，盡力為幼兒園出謀劃策，同時(shí)還主動(dòng)參與各項觀(guān)摩活動(dòng)的課前準備，有的老師勇敢承擔教研組示范課任務(wù)（林彬、朱婷、東妹等），有的老師承擔每次例會(huì )的電子文檔整理任務(wù)（小紅、臻榕老師等），不同成長(cháng)階段的教師都充分發(fā)揮自身的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，團組主人翁意識體現得淋漓盡致。
二、以課促研，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量
在上學(xué)期理論學(xué)習、戶(hù)外晨間體育活動(dòng)教研的基礎上，本學(xué)期3月初至4月初為期一個(gè)月的時(shí)間，我教研組繼續深化園本教研專(zhuān)題――幼兒體育活動(dòng)的有效教學(xué)策略研究。
本次教研活動(dòng)分兩步驟進(jìn)行，先是教研組推出3節體育示范課，分別是林彬老師的大班活動(dòng)――學(xué)做解放軍，朱婷老師的中班活動(dòng)――水晶宮以及何東妹老師的小班活動(dòng)――小魚(yú)游水。教師的'精彩教學(xué)風(fēng)格，嫻熟的課堂組織能力贏(yíng)得聽(tīng)課教師的充分肯定。三個(gè)活動(dòng)圍繞合理安排課堂結構，正確把握目標設定，創(chuàng )設寬松環(huán)境，支持幼兒的真正興趣與需要，恰當、有效指導幼兒動(dòng)作等5個(gè)問(wèn)題，為全園教師起到了良好的示范、引領(lǐng)作用。
繼體育示范課后，4月初，為期6個(gè)半天的實(shí)幼體育觀(guān)摩活動(dòng)在教師們緊鑼密鼓的準備中拉開(kāi)了序幕，共有14名教師參與本次活動(dòng)，沒(méi)開(kāi)課的教師也加入到教研中來(lái)，參與聽(tīng)課、評課，最后年段長(cháng)組織教師做好課后點(diǎn)評環(huán)節。本次觀(guān)摩教研活動(dòng)以課例為載體，讓教師們在觀(guān)摩中分享、交流、反思，從中發(fā)現同伴的亮點(diǎn)，審思自己的不足，積累經(jīng)驗，在今后的教學(xué)中推進(jìn)自己的教學(xué)策略，努力提升自身教學(xué)素養，從而促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、在實(shí)踐中尋找真問(wèn)題，提高研討實(shí)效
開(kāi)展議題研討是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一個(gè)有效途徑，教師的理論知識積累、教育教學(xué)洞悉力、教學(xué)剖析力、解決能力都能從中得以有力的培養和提高，因此我園一直都很重視這一教研形式。本學(xué)期，在以往的經(jīng)驗上我們進(jìn)行改良，引導教師在日常的班級區角活動(dòng)中去尋找真問(wèn)題，解決新問(wèn)題。結合本學(xué)期開(kāi)展的區角評比活動(dòng)，我教研組組織了三次議題研討，分別是4月份林武燕老師主持開(kāi)展的如何建立科學(xué)的閱讀常規？5月份陳春華老師主持開(kāi)展的？怎樣引導幼兒做好觀(guān)察記錄？6月份何東妹老師主持開(kāi)展的幼兒手工操作材料與幼兒操作興趣之間的關(guān)系。
每次的議題研討，無(wú)論是主持教師還是參研教師，大家都做到研討前充分準備，研討中碰撞激烈，研討后總結積累。由于議題研討把方向指向了教學(xué)實(shí)際中的真問(wèn)題，所以老師們都感覺(jué)收獲很多，在議題研討中也解決了一些難題，充分體現其實(shí)效性。
四、強化理論學(xué)習，刷新教育理念
理論是一切教育行為的基礎，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習。本學(xué)期，我們注重教師的理論學(xué)習，有計劃地組織教師學(xué)習《指南》，做到有準備、有記錄、有研討。每次學(xué)習，指定1名教師帶讀，其他教師做好筆記，學(xué)習后大家進(jìn)行交流，并結合實(shí)際對其中的一些細節進(jìn)行討論，從而提高學(xué)習效率。通過(guò)學(xué)習，教研組教師對《指南》內容有了一個(gè)大致的了解，對其精神也有所領(lǐng)會(huì )。
五、舉行縣級公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
本學(xué)期6月中旬，教研組舉行實(shí)幼健康領(lǐng)域縣級觀(guān)摩活動(dòng)�？h幼研室組織全縣公辦園及民辦園教師代表共80余人參與本次活動(dòng)。聽(tīng)課教師分別聽(tīng)取了由實(shí)驗幼兒園李輝卿老師執教的小班健康活動(dòng)――我的小腳丫和陳建芳老師執教的中班健康活動(dòng)――運球。
兩個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，亮點(diǎn)各異，教師先進(jìn)的執教理念為聽(tīng)課教師留下深刻的印象。小班活動(dòng)注重為幼兒創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒進(jìn)行足底觸摸，獲取深刻、愉悅的切身體驗，從中也讓幼兒從小建立愛(ài)惜自己雙腳的自我保護意識。中班活動(dòng)抓住幼兒樂(lè )于探究的學(xué)習特點(diǎn)，讓孩子在不斷的嘗試、探索中發(fā)現不同的玩球方法，指導中教師層層推進(jìn)，對幼兒的學(xué)習不斷提出新挑戰，讓幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力和合作意識得以有效的培養。
在全面掀起學(xué)習《3到6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》熱潮的背景下，本次觀(guān)摩活動(dòng)意義深遠，它不僅讓聽(tīng)課教師明晰健康活動(dòng)課堂框架結構，同時(shí)也讓大家知道今后將如何內化《指南》精神并付諸于教學(xué)實(shí)踐。
綜上所述就是本學(xué)期教研組的工作總結，當然在開(kāi)展過(guò)程中我們也發(fā)現一些不足和忽略的地方。下階段，我們將進(jìn)行審思從而推進(jìn)下學(xué)期的教研工作。
幼兒園新年的活動(dòng)總結6
20xx年2月2日早上，我園舉行了“賀新春”親子文藝活動(dòng)。本次活動(dòng)我園得到了xx教育局和幼兒家長(cháng)們的大力支持，活動(dòng)搞得很成功，本次活動(dòng)迎合了家長(cháng)的需求，體現了孩子們的進(jìn)步，受到了家長(cháng)的一致好評�；顒�(dòng)結束后，我總結了有以下幾點(diǎn)：
1、在環(huán)境的創(chuàng )設上，我們選擇了大紅色氣球、窗花來(lái)營(yíng)造節日的喜慶氛圍。我們還將平時(shí)的繪畫(huà)、手工制作在班上展示出來(lái)，使家長(cháng)一來(lái)就能欣賞到孩子們的'漂亮作品。
2、禮品準備上，除了國際計劃通過(guò)教育局贈予的禮品外，我園根據實(shí)際情況，準備了總價(jià)值1200元的禮品，其中包括精致真空杯、幼兒精美水彩筆，還有每人一本20xx年臺歷。
3、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)以制作賀年卡拉開(kāi)序幕，通過(guò)家長(cháng)和幼兒共同協(xié)作制作手工賀年卡的活動(dòng)，既增進(jìn)了家長(cháng)和幼兒之間的感情，也使家長(cháng)體會(huì )到了幼兒園教師的耐心�；顒�(dòng)結束的時(shí)候許多家長(cháng)都非常珍惜的將制作的賀年卡帶走。
4、在親子游戲節目上，我們充分發(fā)揮與家長(cháng)的互動(dòng)作用。游戲《聽(tīng)音樂(lè )搶椅子》中，我們讓幼兒和家長(cháng)聽(tīng)音樂(lè )上場(chǎng)，當聽(tīng)到“乖乖和媽媽?zhuān)嘤H相愛(ài)”時(shí)，幼兒蹦到媽媽?xiě)牙镒寢寢尡е?zhù)去搶坐椅子，這時(shí)候間奏音樂(lè )是“大灰狼”出來(lái)啦，由一個(gè)大班小朋友來(lái)扮演大灰狼，當聽(tīng)到一聲槍響的音樂(lè )時(shí)，“大灰狼”應聲倒下，學(xué)的惟妙惟肖，逗的家長(cháng)笑做一團。
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