環(huán)保教育活動(dòng)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編為大家收集的環(huán)保教育活動(dòng)總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保教育活動(dòng)總結1
一、 具體活動(dòng)內容及安排。
。ㄒ唬╅_(kāi)展一次志愿活動(dòng)。
1、組織環(huán)保志愿者開(kāi)展環(huán)保法律法規宣傳及親身參與環(huán)境保護的志愿活動(dòng)。
2、責任單位:宣傳組。
。ǘ╅_(kāi)展一次集中公開(kāi)承諾。
1、組織全局中層以上干部結合環(huán)保工作實(shí)際作出公開(kāi)承諾,并廣泛公示。
2、責任單位:指導組。
。ㄈ╅_(kāi)展一次服務(wù)基層活動(dòng)。
1、組織有關(guān)人員深入我局“掛、包、幫”聯(lián)系點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作。
2、責任單位:督查組。
。ㄋ模┍碚靡慌冗M(jìn)典型。
1、“七一”期間,表彰一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,激發(fā)全局各級黨組織和廣大黨員干部勇于開(kāi)拓、奮發(fā)向上。
2、責任單位:指導組。
。ㄎ澹┙ê靡惶讬C制制度。
1、全面總結專(zhuān)題教育活動(dòng)成果,固化為一套長(cháng)效的機制制度。
2、責任單位:指導組。
二、幾點(diǎn)要求。
。ㄒ唬╅_(kāi)展前階段總結。
按照遂環(huán)主題教育辦發(fā)文件要求,各責任單位要及時(shí)收集整理交流討論階段各類(lèi)資料,并妥善保管備查。綜合組要形成交流討論階段活動(dòng)情況總結。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結提高階段活動(dòng)展板和電子顯示屏內容。督查組牽頭對交流討論階段各項活動(dòng)完成情況開(kāi)展督查,發(fā)現問(wèn)題要責令補課。
。ǘ┳龊帽倦A段安排。
總結提高階段由xx月上旬至xx月中旬,各責任單位要做好進(jìn)度安排,在本階段時(shí)間內順利完成各項具體活動(dòng)。
。ㄈ┘皶r(shí)宣傳報道。
各責任單位在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中,要及時(shí)撰寫(xiě)信息報綜合組。宣傳組要及時(shí)跟進(jìn)各項具體活動(dòng)開(kāi)展情況,并廣泛宣傳報道。
環(huán)保教育活動(dòng)總結2
環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內涵,已深入到中小學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域,以綠色文明為主題的環(huán)保教育得到越來(lái)越多有識之士的認同,也成為教育和環(huán)保等部門(mén)開(kāi)展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開(kāi)展了“環(huán)保伴我行”活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校的環(huán)保教育為目的,以倡導綠色文明,創(chuàng )建綠色學(xué)校為主線(xiàn),以環(huán)保教育活動(dòng)為主要形式,活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,F將本次活動(dòng)做一個(gè)回顧總結。
一、開(kāi)展綠色學(xué)!碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)緣由。
創(chuàng )建綠色學(xué)校,提高辦學(xué)品位,這在當今時(shí)代成為一個(gè)較普遍的認識,綠色學(xué)校的群體示范效應正在逐步擴大。我們也深刻地感受到全面培養學(xué)生的綠色生活習慣和消費觀(guān)念,將合理利用、節約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習、生活之中,是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要方面。也為我校創(chuàng )建綠色學(xué)校繼續做好宣傳、教育及材料準備工作。
二、開(kāi)展綠色學(xué)!碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的基本做法。
1、組建小組,擬定方案
本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的極大認同與支持,成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組,開(kāi)會(huì )討論研究方案。
2、加強宣傳,共同參與
為了營(yíng)造聲勢擴大宣傳,學(xué)校在教學(xué)樓、行政樓的顯著(zhù)位置打出標語(yǔ)橫幅“讓地球遠離污染,讓綠色走進(jìn)校園”、“ 人人參與環(huán)境保護,個(gè)個(gè)爭當綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環(huán)保伴我行”為主題的黑板報,通過(guò)板報宣傳,讓學(xué)生意識到環(huán)保的重要性,懂得更多的環(huán)保知識。就這樣,大家學(xué)環(huán)保,用環(huán)保、做環(huán)保,環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。
3、樹(shù)立典型,帶動(dòng)全面
在“環(huán)保伴我行”系列活動(dòng)中,我校也涌現出了不少的先進(jìn)個(gè)人與集體。廣泛地宣傳先進(jìn)事跡,也推動(dòng)了我;顒(dòng)的深入開(kāi)展。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單,一次次熱情的頒發(fā)榮譽(yù)獎狀,對學(xué)生都地一個(gè)極大的鼓舞與促進(jìn),看到自己的成果,看到自己的收獲,學(xué)生們歡呼雀躍,為成功吶喊助威,為自己的付出與努力感到無(wú)比的'驕傲與自豪。
三、“環(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示:
1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展,借助社會(huì )資源走綜合教育之路,用綠色文化構建校園文化的主旋律,將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規范。
2、環(huán)保教育活動(dòng)要擴大效果,必須要有一個(gè)系列活動(dòng),同時(shí)要把范圍擴大,讓更多的人一起為創(chuàng )建綠色家園而努力。
3、在開(kāi)展綠色學(xué)校環(huán);顒(dòng)中,我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境,我們將一直努力,并呼吁更多的人成為“環(huán)保伴我行”的志愿者和實(shí)踐者,共同創(chuàng )造美好的綠色的校園。
環(huán)保教育活動(dòng)總結3
環(huán)保既是人類(lèi)自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為,更是一種社會(huì )公德行為和思想品德行為。我們結合思品內容,引導孩子從小養成自覺(jué)保護環(huán)境的習慣,遵守社會(huì )公德,維護環(huán)境衛生,愛(ài)護花草樹(shù)木。結合各自學(xué)科特點(diǎn),探求并確立學(xué)科環(huán)境滲透點(diǎn),抓住學(xué)科與環(huán)保知識的顯性和隱性關(guān)聯(lián),將環(huán)保有機滲透于學(xué)科中。滲透環(huán)境,利用家長(cháng)資源,潛移默化影響幼兒。
和幼兒一起收集廢物,利用廢舊進(jìn)行手工制作,培養了幼兒“變廢為!钡挠^(guān)念。通過(guò)外出活動(dòng)到大自然中去,幼兒保護環(huán)境,懂得保護環(huán)境的重要性,從而培養了幼兒養成愛(ài)環(huán)境的好習慣,做個(gè)環(huán)保小衛士。
一、在幼兒教育中滲透環(huán)保意識,進(jìn)行環(huán)保知識教育。環(huán)境保護包括保護大氣、水源、森林、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內容。我們在日常教育的基礎上注意滲透有關(guān)的環(huán)保知識,激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。如我們可以在平常談話(huà)時(shí)與幼兒共同討論一些環(huán)保問(wèn)題,在幼兒園內提供廢電池箱,在班上評選環(huán)保小衛士,讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺(jué)參與環(huán)境保護中。
二、活動(dòng)中的環(huán)保與行為習慣的培養。活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)之一,幼兒通過(guò)組織有趣的活動(dòng)來(lái)掌握粗淺的知識,從而發(fā)展幼兒的創(chuàng )造、現象、思維、記憶及語(yǔ)言表達能力。然而環(huán)保如何結合在各科的活動(dòng)中,這仍需要通過(guò)平時(shí)觀(guān)察、了解、掌握第一手資料,然后再有的放矢對幼兒進(jìn)行提高環(huán)保意識及培養幼兒良好的行為習慣的。
三、自然角觀(guān)察中環(huán)保與幼兒行為習慣的培養 ,自然角是幼兒認識自然界的一個(gè)小小的窗口,幼兒通過(guò)種植、飼養動(dòng)植物來(lái)了解自然界,并以此類(lèi)似提高幼兒的環(huán)保意識及培養幼兒良好的`行為習慣,使幼兒逐步認識到我們保護動(dòng)植物就是保護自己。如:當我發(fā)現幼兒不愛(ài)護魚(yú)缸里的小魚(yú)時(shí),就及時(shí)引導幼兒觀(guān)察魚(yú)缸里的小魚(yú),使幼兒感到小魚(yú)是很可愛(ài)的,它們同樣也是魚(yú)媽媽的小寶貝,我們要和老師一起把小魚(yú)養好,千萬(wàn)不可用手去抓。再如:戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我帶幼兒散步來(lái)到了種植園地,一個(gè)幼兒好奇地把小青菜拔了出來(lái),我就及時(shí)地利用這個(gè)活教材,使幼兒知道小青菜離開(kāi)了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬(wàn)不能拔地上種植的花、草等植物,慢慢地培養了幼兒不隨意破壞綠化的好習慣。
四、家庭和幼兒園共同合作。對幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行,家長(cháng)也要配合幼兒園的教育工作。由于幼兒的模仿性極強,具有無(wú)意識、自發(fā)性的特點(diǎn)。在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者,在家庭中,父母自然成為幼兒的模仿對象,因此也同樣要求家長(cháng)應從身邊的一點(diǎn)一滴做起。家長(cháng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師,并給予一定的表?yè)P,能讓幼兒有成功感和喜悅感,讓幼兒的環(huán)保行動(dòng)持續下去。
環(huán)保教育活動(dòng)總結4
3月份是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育最好的月份。3月12日是全國植樹(shù)節,3月22日和23日分別是世界水日和世界氣象日,為此舉辦三月“地球,我們共有的家園”環(huán)境教育專(zhuān)題月,具有極其深遠的意義。開(kāi)展三月環(huán)境教育專(zhuān)題月活動(dòng)其目的在于全面落實(shí)《環(huán)境教育指導綱要》,全面推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育、增強學(xué)生的環(huán)境意識,并根據學(xué)生的特點(diǎn),結合學(xué)校人文素質(zhì)系列教育的要求,引導學(xué)生形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛(ài)之情,并以此陶冶學(xué)生的情操,誘發(fā)師生創(chuàng )造的激情和靈感,增強師生的環(huán)境法制觀(guān)念、規范學(xué)生的環(huán)境法制意識,為達到人與自然的和諧統一奠定良好的思想基礎。為迎接綠色學(xué)校評審組的考核做好充足的'準備。根據三月份濃厚的環(huán)境教育氛圍和我校的特點(diǎn),圍繞“地球,我們共有的家園”這一主題,開(kāi)展了以下幾方面的活動(dòng):
1、“綠色衛士”服務(wù)隊成立暨授旗儀式
組織優(yōu)秀隊干部和班干部成立基于環(huán)境宣傳和環(huán)境教育、環(huán)境督促為職責的環(huán)境教育志愿者服務(wù)隊伍。邀請校長(cháng)授旗。通過(guò)“綠色衛士”志愿服務(wù)隊的成立和該活動(dòng)的開(kāi)展,建設長(cháng)期穩定的、對環(huán)境充滿(mǎn)愛(ài)心的“環(huán)境衛士”,并以此帶動(dòng)學(xué)校環(huán)境教育各項活動(dòng)的開(kāi)展,培養學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺(jué)行為。授旗活動(dòng)后將舉行環(huán)保主題(地球,我們共有的家園)的演講和相關(guān)活動(dòng)。
2、舉辦“地球,我們共有的家園”環(huán)境教育專(zhuān)題講座
舉行“地球,我們共有的家園”環(huán)境教育專(zhuān)題講座,通過(guò)專(zhuān)題講座讓學(xué)生能夠充分地明確地球家園所面臨的問(wèn)題及瀕危動(dòng)植物的現狀,了解生活、生產(chǎn)對環(huán)境的影響,培養學(xué)生對環(huán)境污染的治理、優(yōu)化的理性認識,樹(shù)立環(huán)境保護人人有責的觀(guān)念,從而形成健康的人地觀(guān)念及對自然的濃厚感情。
3、共建綠色長(cháng)廊活動(dòng)
以藝術(shù)科組為基礎,組織學(xué)生開(kāi)展制作環(huán)保警句書(shū)法和廣告宣傳畫(huà)的比賽活動(dòng),要求各班分別組織學(xué)生在學(xué)校指定的區域內讓學(xué)生以“地球,我們共有的家園”為主題共建綠色宣傳長(cháng)廊,用書(shū)法和公益廣告的形式來(lái)體現師生對環(huán)境的認識和環(huán)境保護的理解,學(xué)校將對各班的宣傳欄及相關(guān)內容進(jìn)行評比,分書(shū)法和繪畫(huà)兩種方式評出一、二、三等獎?dòng)枰员碚,?yōu)秀作品將收入學(xué)校專(zhuān)門(mén)的《環(huán)保書(shū)法繪畫(huà)集》內。
4、組織開(kāi)展環(huán)保征文和環(huán)保手抄報評比活動(dòng)
由學(xué)校語(yǔ)文科組在校內以“地球,我們共有的家園”為主題開(kāi)展全校性的環(huán)保征文和手抄報比賽,要求全體同學(xué)均參與,征文比賽的文體不限(詩(shī)歌、散文、小說(shuō)均可),各班至少上送2篇。手抄報必須有報名、版頭、彩色并統一在一張4開(kāi)紙上繪制,報上圖文必須緊扣環(huán)境教育主題,并能體現較強的藝術(shù)性、知識性和科學(xué)性,學(xué)校分征文和手抄報進(jìn)行表彰。
5、收集廢舊電池活動(dòng)
組組織學(xué)生開(kāi)展收集廢舊電池活動(dòng)減少環(huán)境污染的活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)廢舊電池的收集明確廢電池作為一種最為常見(jiàn)的污染源可能對環(huán)境所造成的污染,讓學(xué)生養成不亂丟雜物,積極參與學(xué)校分類(lèi)回收垃圾和使用清潔能源的良好習慣,學(xué)校對收集廢舊電池的積極分子和班級予以相應的表彰。
為了配合三月份環(huán)境教育專(zhuān)題月活動(dòng),學(xué)校還邀請了環(huán)保專(zhuān)家到校講學(xué)和指導各項活動(dòng)的開(kāi)展,努力營(yíng)造校內良好的教育氛圍,使綠色環(huán)境教育成為學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)校今后的發(fā)展中發(fā)揮更大的的作用。
環(huán)保教育活動(dòng)總結5
本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計劃地將這項活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運用形式多樣,直觀(guān)形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,使學(xué)生獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的情感,增強學(xué)生環(huán)境保護的意識,逐步養成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生認識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì )的一種公害,是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè )趣。
三、以學(xué)校為媒介,對學(xué)生進(jìn)行保護環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓學(xué)生從小就養成清潔,講衛生的良好行為習慣。
四、在“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專(zhuān)題教育中,我們運用情景性、實(shí)踐性強的'教育形式和方法,能引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使學(xué)生自覺(jué)地受到教育。五、我們在對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專(zhuān)題教育的過(guò)程中,讓學(xué)生及時(shí)了解了專(zhuān)題教育的目的、內容和要求。
總之,通過(guò)“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了學(xué)生保護環(huán)境的情感,增強了學(xué)生保護環(huán)境的意識
環(huán)保教育活動(dòng)總結6
從5月21日起,我校開(kāi)展了為期一周的以“環(huán)保低碳新生活”為主題的節能減排宣傳周活動(dòng),節能宣傳既形成了一定的聲勢,又取得了較好的效果,F將此次活動(dòng)情況匯報如下:
一、成立領(lǐng)導小組,認真組織落實(shí)。
我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng),各部班主任為組員的節能減排工作小組。大家統一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強化全校師生的節能環(huán)保意識,建立了嚴格的管理制度,實(shí)行有效的激勵政策,積極營(yíng)造節約型校園。認真組織班主任、各辦公室做好電燈、電器等在無(wú)人時(shí)的關(guān)閉工作。將節能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細節。
二、圍繞宣傳主題,開(kāi)展多種形式的節能減排宣傳教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節能、環(huán)保教育內容,將節能、節水、節糧、節材等教育內容,以靈活多樣的形式,納入教育教學(xué)活動(dòng)中,倡導綠色出行、綠色消費,真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
一是舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛士,從身邊小事做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
5月21日上午我校舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛士,從身邊小事做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生發(fā)出關(guān)于低碳家庭生活的'倡議,宣傳“節約能源、低碳生活”等環(huán)保知識和意義,號召大家從我做起、從身邊小事做起,保護環(huán)境,愛(ài)護家園。通過(guò)開(kāi)展全校師生同簽名活動(dòng),爭做“低碳生活”的宣傳者、實(shí)踐者和監督者。
二是上一節關(guān)于節約能源為主題的科學(xué)課
各班通過(guò)課堂這個(gè)渠道,把節能、節水、節電、節糧等知識納入課堂教學(xué)內容。通過(guò)宣傳普及,使學(xué)生明白了么是低碳生活?為什么要選擇低碳生活?怎樣做到低碳生活?讓每名學(xué)生了解了低生活知識的同時(shí)還知道了“低碳生活”是每個(gè)人應該具有的一種生活態(tài)度。
三是舉行一次以“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”為主題的班隊會(huì )。
各班通過(guò)講故事、知識問(wèn)答、小品等不同形式的精彩節目,詮釋了“小行為大改變——倡導低碳生活”的理念,認識到了節約能源的重要性。通過(guò)這次主題中隊會(huì ),同學(xué)們紛紛表示,從身邊做起,從小事做起,倡導低碳生活,做一個(gè)節約小公民。
四是開(kāi)展了一次以“小手拉大手,家校齊努力”活動(dòng)。
活動(dòng)中,同學(xué)們向社會(huì )進(jìn)行低碳知識的宣傳,發(fā)放“倡導低碳生活”宣傳材料,使學(xué)生在參與社會(huì )實(shí)踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。
五是以“倡導低碳生活、呵護生態(tài)家園”為主題,開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報、征文展評和文藝演出等活動(dòng)。
使同學(xué)們對低碳生活知識的認識、收獲、感受通過(guò)藝術(shù)的形式表達了出來(lái),讓更多的人明白“低碳生活”,自覺(jué)踐行“低碳生活”,了解了家鄉的現狀,知道了美麗家鄉要靠大家共同的努力,懂得了要從小愛(ài)護環(huán)境,保護家園。
六是采取措施,加強管理。
5月26日晚上號召學(xué)生和父母一起參與“地球一小時(shí)”活動(dòng),19時(shí)至20時(shí)30分要求家長(cháng)和孩子一起“仰望星空,守望家園”,共同迎接“地球一小時(shí)”,自覺(jué)關(guān)掉電燈、斷開(kāi)所有家用電器的電源,如手機充電器、電視機、微波爐、MP3播放器、電腦顯示器和打印機等,以此表達保護我們共同生態(tài)家園的信心和決心。
我校通過(guò)節能低碳教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了全校師生的節能低碳意識,并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續高速發(fā)展和明天更美好的生活,我們就應該節約使用能源,珍惜每一滴水、每一度電,杜絕一切浪費。樹(shù)立節約光榮,浪費可恥的觀(guān)念,才能保證經(jīng)濟持續發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節能低碳知識,在學(xué)校營(yíng)造了節約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣,使學(xué)生樹(shù)立了良好的節能低碳觀(guān)念和行為規范。促進(jìn)學(xué)生形成對地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護行為。
環(huán)保教育活動(dòng)總結7
根據公司黨工部[20xx]9號文件精神,分公司為進(jìn)一步做好“安全基礎年”活動(dòng)的宣傳活動(dòng)教育工作,推動(dòng)分公司安全環(huán)保工作的深入開(kāi)展,主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、高度重視、周密部署。
接到文件后,分公司黨政領(lǐng)導班子高度重視,召開(kāi)了班組長(cháng)以上成員會(huì )議,學(xué)習了文件精神,并對此行工作進(jìn)行了周密部署,安全環(huán)保部、綜合辦公室密切配合,精心策劃制定了宣傳教育方案和運行表。9月10日,召開(kāi)了“xxx分公司‘安全環(huán);A年’活動(dòng)推進(jìn)大會(huì )”,分公司在家領(lǐng)導陳石、趙澤茂、陳憶杰、郭偉戰、張永康出席會(huì )議,分公司在家的全體職工共計人參加了大會(huì )。主要學(xué)習了《集團公司領(lǐng)導干部會(huì )議精神》,強調了“安全環(huán);A年”活動(dòng)和安全環(huán)保教育的重要意義,并對前一段安全教育活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了總結,指出了不足,責令整改。
二、進(jìn)一步強化安全技術(shù)培訓,提高員工安全操作能力。
一是分公司安全、技術(shù)、人事、黨工團部門(mén)緊密配合,開(kāi)展了以安全操作規程為依據,將嚴格規范施工行為作為基礎,將反違章作業(yè)作為重點(diǎn)的員工培訓12期,725人次。
二是層層負責、責任分工。分公司要求,每一名施工指揮人員,首先是一名安全監督員,對職工安全生產(chǎn)負責。分公司兩級領(lǐng)導干部分成8組下基層班組參加和督導員工學(xué)習崗位安全環(huán)保職責和崗位操作規范,并分層次、分內容組織了三次安全知識考試,?人次參加。通過(guò)安全教育培訓,提高了員工的安全環(huán)保知識技能和強化了安全環(huán)保意識,避免了由于違章操作造成的事故發(fā)生。
三、開(kāi)展安全活動(dòng),灌輸安全理念,營(yíng)造安全氛圍
一是建立了班前會(huì )安全講話(huà)制度,要求每名職工都要對當天準備要做的工作性質(zhì)進(jìn)行風(fēng)險識別,使職工的安全防范意識更具針對性。
二是開(kāi)展安全環(huán)保案例教育,寫(xiě)心得體會(huì )。分公司以中隊為單位,通過(guò)班前會(huì )、網(wǎng)絡(luò )、宣傳單等形式認真組織學(xué)習安全環(huán)保案例分析材料和教訓分析材料,動(dòng)員工深入分析原因,總結經(jīng)驗,汲取教訓,并要求班組長(cháng)以上人員寫(xiě)安全心得體會(huì )共計??份。
三是堅持日常監督檢查,糾違章、除隱患。
1、開(kāi)展了反習慣性違章合理化建議活動(dòng)。此次活動(dòng)參與人數249人,提出習慣性違章32條,提出糾正建議19條,采納14條。尤其是安全帽佩但不規范問(wèn)題、高空作業(yè)正確佩戴安全帶等問(wèn)題,堅持教育在先,處罰在后的原則,以身邊的事故為例,讓職工認識到其危害的重要性。
2、開(kāi)展了“安全日記”活動(dòng)。采取了以班組為單位、班長(cháng)負責,通過(guò)班組成員每人每天輪流記日記,當好安全監督員,把當天查找的隱患和提出的整改意見(jiàn)及工作感想都詳細的做記錄。通過(guò)這種人人參與的方式,提高了員工的'風(fēng)險識別能力,培養了照章辦事和按規程操作的良好習慣。
3、開(kāi)展了反習慣性違章檢查活動(dòng)。分公司成立由黨政一把手為組長(cháng)的監督檢查小組,重點(diǎn)對華北石化公司項目工程工地、分公司固定場(chǎng)所、辦公區域、設備設施進(jìn)行了全面的隱患排查,查處并組織整改隱患15項,查處問(wèn)題36項,立即整改17項,限期整改19項。先后查處違章行為11人次,計14分。
四是運用各種宣傳手段,營(yíng)造安全氛圍。
1、開(kāi)展安全知識競賽。5月9日,分公司黨工團、安全環(huán)保部聯(lián)合舉辦了“安全生產(chǎn)基礎年”知識競賽,分公司6支代表隊參賽,通過(guò)激烈的角逐,電氣一隊獲等第一名。公司黨委工作部、安全環(huán)保部領(lǐng)導現場(chǎng)觀(guān)摩的比賽,對活動(dòng)給與了肯定。
2、開(kāi)展“安全質(zhì)量口號”征集評選活動(dòng)。此項活動(dòng)主要是為了增強全員安全意識,共同參與建家和企業(yè)策劃。要求每一名員工從候選的20條安全質(zhì)量口號里,選出自己喜歡的10條進(jìn)行投票。最后進(jìn)行匯總,把票數最多的10條口號定為分公司要懸掛的廠(chǎng)區安全質(zhì)量標語(yǔ)。本次活動(dòng)參與人數97人,在家的領(lǐng)導和各部室主任、中隊領(lǐng)導都親自參加口號的選定。最后“以人為本、安全第一”、“安全生產(chǎn)、人人有責”等10條標語(yǔ)中標。有4名職工選中率為9條,19名職工選中率為8條,分別給與了獎勵。
3、通過(guò)出板報(?期)、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳材料(份)等形式向廣大職工灌輸安全知識和理念。爭取使每個(gè)員工達到“安全在我心中”的效果。分公司今年廠(chǎng)區舊貌換新顏,安全警示牌(68塊),安全標語(yǔ)口號(10條)都裝點(diǎn)在廠(chǎng)區的各個(gè)部位,時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們的員工“安全第一”的重要性。
以上是分公司開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)的基本情況,今后,我們將針對工程特點(diǎn)和存在的問(wèn)題,進(jìn)一步加大安全工作的宣傳力度,繼續營(yíng)造以人為本的企業(yè)安全文化,從上到下,齊心協(xié)力,營(yíng)造一個(gè)安全工作氛圍,堅持不懈抓安全管理工作,保證生產(chǎn)的平穩運行。
xxx分公司
環(huán)保教育活動(dòng)總結8
根據公司“綠色低碳”環(huán)保專(zhuān)題教育活動(dòng)安排,四單元認真開(kāi)展了以“綠色低碳,清潔生產(chǎn)”為主題的宣傳教育活動(dòng),向員工講述了綠色低碳的必要性以及綠色低碳,我們該做什么。號召大家從身邊做起、從小事做起、積極踐行綠色低碳。從20xx年10月15日至12月15日,單元通過(guò)宣傳、自主學(xué)習、集中討論三個(gè)階段使活動(dòng)取的良好的成效,每位員工收獲頗多,現將活動(dòng)總結如下:
一、綠色低碳主要工作
1、單元充分利用每天交接班時(shí)間進(jìn)行環(huán)保教育及活動(dòng)安排,讓員工深刻認識綠色低碳的發(fā)展戰略意義,結合單元的實(shí)際情況,倡導全體員工樹(shù)立綠色、節能、低碳的思想意識,積極將綠色、節能、低碳的生產(chǎn)方式落實(shí)到每一個(gè)作業(yè)環(huán)節當中。
2、單元要求將階段性活動(dòng)內容進(jìn)行及時(shí)反饋,在廣州石化實(shí)習的s—zorb項目員工利用每周簡(jiǎn)訊匯報了他們的活動(dòng)情況,每位員工從思想上提高對綠色低碳的認識。
3、單元在各班組開(kāi)展了綠色低碳“金點(diǎn)子”長(cháng)期征集活動(dòng),要求每位員工從生產(chǎn)實(shí)際著(zhù)手,源于生產(chǎn),提出自己的金點(diǎn)子,單元將對每個(gè)班組的“金點(diǎn)子”進(jìn)行評比,選出“金點(diǎn)子班組”,“金點(diǎn)子員工”并給予一定的獎勵。
4、把節能意識深入到班組,開(kāi)展實(shí)際的節能活動(dòng),根據天氣變化和工藝要求,當班人員能及時(shí)開(kāi)?绽,增減循環(huán)水量。同時(shí)加強對用電設備的管理,力爭節約每一度電。
5、單元辦公室進(jìn)行無(wú)紙化辦公,能雙面打印的,絕不單面打印,力求節約每一張紙。
6、單元從思想上將“低能耗、低污染、低排放”為基礎的綠色低碳轉化為實(shí)際生產(chǎn)、生活中的.理念,在今后生產(chǎn)、生活中的從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起、從每個(gè)細節做起,把“綠色低碳”行動(dòng)貫穿到日常生產(chǎn)、生活中去。
7、通過(guò)“綠色低碳”環(huán)保教育專(zhuān)題大討論,員工們提高了對“綠色低碳”的認識,認識到“綠色低碳”就在我們的生產(chǎn)、生活中,也在影響到我們的生產(chǎn)、生活,我們的生產(chǎn)、生活也越來(lái)越離不開(kāi)“綠色低碳”!暗吞忌睢、“可持續發(fā)展”越來(lái)越深入人心。在討論中,員工們提出了很多生產(chǎn)、生活中有積極意義的建議和想法,有的建議對生產(chǎn)裝降低能耗、安全生環(huán)保有非常明顯的效果。對于好的建議我們會(huì )安排在裝停工檢修或適當的時(shí)機安排實(shí)施。
二、綠色低碳工作亮點(diǎn)和經(jīng)驗
1、通過(guò)開(kāi)展“綠色低碳,我們應該做什么”的討論活動(dòng),每位員工對“綠色低碳”有了深入的認識,將綠色低碳的理念運用到實(shí)際生產(chǎn)、生活中。在生產(chǎn)中做到盡可能不排放或少排放火炬;設備檢維修中,沒(méi)有跑、冒、滴、漏,沒(méi)有異味;污油能及時(shí)回收干凈;污水能分流處理;生活中節水、節電,無(wú)紙化辦公,少用一次性物品,這些都體現了“綠色低碳”在生產(chǎn)、生活中實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
2、單元清潔生產(chǎn)工作始終堅持“從源頭消除污染”,通過(guò)開(kāi)展清潔生產(chǎn)工作,提高了單元的綠色低碳成效。
3、每個(gè)員工樹(shù)立起綠色低碳、清潔生產(chǎn)的理念,自覺(jué)養成了綠色低碳生產(chǎn)的習慣,在生產(chǎn)中優(yōu)化運行,精細操作,降低生產(chǎn)物耗和能耗,減少污染物的排放,真正實(shí)現了綠色低碳,清潔生產(chǎn)。
4、單元建立了“綠色低碳,清潔生產(chǎn)”管理臺賬,將對日常生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”,“三廢污染物”等進(jìn)行統計和獎勵,讓每位員工明確綠色低碳生產(chǎn)狀況,推動(dòng)在員工的實(shí)際操作中體現。堅持綠色低碳生產(chǎn)目標,實(shí)現“污染物零排放”、“污染事故為零”的生產(chǎn)目標。
三、綠色低碳工作中存在的問(wèn)題和不足
1、要貫徹綠色低碳,員工的培養和成長(cháng)通道要打通,三類(lèi)人才的成長(cháng)通道建設迫在眉睫,關(guān)系到隊伍穩定、人才穩定。讓每位員工能看到自己的成長(cháng),全身心干好本職工作,精細操作,努力做到綠色低碳。
2、單元定員少,新員工多,技術(shù)骨干流失快,造成日常工作主要是維持正常的安全、平穩生產(chǎn),難以做到精細化、常態(tài)化、超前管理,對進(jìn)一步做到綠色低碳就產(chǎn)生影響。
3、三修隊伍技術(shù)骨干、管理人員流動(dòng)較快,檢維修技術(shù)、力量較差,較難滿(mǎn)足綠色低碳生產(chǎn)的要求。
4、對于裝多,定員少,新員工多,生產(chǎn)任務(wù)重的四單元來(lái)說(shuō),以后將進(jìn)一步以提高員工技術(shù)為起點(diǎn),讓員工跨崗、多能、換崗學(xué)習,以“比學(xué)趕幫超”為活動(dòng)載體,不斷提高員工的技術(shù)本領(lǐng),優(yōu)化操作,實(shí)現了綠色低碳。
四、綠色低碳工作的推進(jìn)措施和建議
1、開(kāi)發(fā)綠色能源產(chǎn)品20xx年以來(lái),公司積極實(shí)施對產(chǎn)品質(zhì)量升級,如新建一套120萬(wàn)噸/年催化汽油吸附脫硫裝,用于將汽油質(zhì)量升級到國Ⅳ標準,并對現有的200萬(wàn)噸/年柴油加氫裝進(jìn)行技術(shù)改造,以生產(chǎn)符合國Ⅴ以上規格要求的清潔柴油產(chǎn)品,全面提升油品質(zhì)量,為社會(huì )提供綠色低碳油品。
2、實(shí)施低碳發(fā)展戰略公司致力建設資源節約型、環(huán)境友好型企業(yè),要通過(guò)加大投入和實(shí)施全員、全過(guò)程、全方位的精細管理,優(yōu)化操作和實(shí)施技術(shù)改造,最大限度地降低能耗,節能減排,實(shí)現公司綠色低碳發(fā)展。
環(huán)保教育活動(dòng)總結9
一、在一日生活中滲透環(huán)保教育
學(xué)生一日生活各個(gè)環(huán)節,無(wú)時(shí)無(wú)刻不于環(huán)境發(fā)生著(zhù)聯(lián)系。我們隨機應變,及時(shí)地對幼兒進(jìn)行教育。如要求幼兒輕輕地走路,不大聲吵鬧,要節約用水,愛(ài)護圖書(shū),不攀折花木,不涂畫(huà)墻壁等。對幼兒的日常行為有意識地引導,幫助他們強化那些對環(huán)境有利的行為,使幼兒這些良好的行為逐漸成為幼兒日;顒(dòng)中自然的行為,并逐步養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
二、在主題活動(dòng)與節日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育
環(huán)境保護與主題活動(dòng)、節日活動(dòng)相結合,能使主題活動(dòng)內容更充實(shí),更富有教育意義,知道了變廢為寶的道理。
三、在游戲中滲透環(huán)保教育
環(huán)境保護教育還可以結合愛(ài)唱、好動(dòng)、喜歡游戲的年齡特點(diǎn),把環(huán)境保護教育巧妙地滲透到游戲中。如通過(guò)表演"大樹(shù)媽媽"讓幼兒在表演中領(lǐng)悟植物與人的關(guān)系,高蹺、接力棒,大紙箱做成的."坦克"等等,這些體育器材,成了孩子們鍛煉身體的好資源。使幼兒在做作玩玩中建立環(huán)境保護意識。
四、在家庭、社區中滲透環(huán)保教育
家庭是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護的啟蒙教育,只有家園配合才能達到事半功倍的效果。我們用家教園地向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護教育知,請家長(cháng)與幼兒一起利用廢物制作小玩具,督促幼兒節約用水、節約用電,陪伴幼兒看一些環(huán)境保護專(zhuān)題片,并適時(shí)地講解。請家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng),開(kāi)展"環(huán)保時(shí)裝表演",在家園親子同樂(lè )活動(dòng)中表演環(huán)境保護節目,展示成果。
通過(guò)滲透教育,靈活多樣的教育形式,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,使幼兒的環(huán)保意識由空白到清晰,由清晰到進(jìn)一步增強。幼兒懂得了一些環(huán)境保護知識,幼兒了最初的環(huán)境道德觀(guān)念,開(kāi)始養成了愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
環(huán)保教育活動(dòng)總結10
本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計劃地將這項活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運用形式多樣,直觀(guān)形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護環(huán)境的情感,增強小孩環(huán)境保護的意識,逐步養成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過(guò)各種形式的`教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì )的一種公害,是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè )趣。
三、以小孩為媒介,對他們小區居民及其家庭成員進(jìn)行保護環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養成清潔,講衛生的良好行為習慣。
四、在“垃圾”專(zhuān)題教育中,我們運用情景性、實(shí)踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺(jué)地受到教育。
五、我們在對小孩進(jìn)行“垃圾”專(zhuān)題教育的過(guò)程中,始終與家長(cháng)密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過(guò)家長(cháng)會(huì ),家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(cháng)及時(shí)了解了“垃圾”專(zhuān)題教育的目的、內容和要求。
總之,通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了小孩保護環(huán)境的情感,增強了小孩保護環(huán)境的意識。
環(huán)保教育活動(dòng)總結11
保護環(huán)境是全社會(huì )的責任,是每個(gè)公民應盡的義務(wù),對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位,為此,我校專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組,明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,校長(cháng)親自抓,教導處和德育處緊密配合,把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合。同時(shí),認真制定環(huán)保培訓計劃,每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩次組織教師開(kāi)展環(huán)保知識學(xué)習,使環(huán)保教育更加系統化、規范化。加強宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑,我們大量收集環(huán)保知識文件資料,詳實(shí)豐富的軟件資料為開(kāi)展活動(dòng)提供了理論依據。同時(shí),我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊會(huì )形式開(kāi)展宣傳活動(dòng),尤其是圍繞“植樹(shù)節”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“環(huán)境日”等特殊時(shí)刻,開(kāi)展系列教育活動(dòng),因地制宜、有的放矢進(jìn)行教育。
各班以班會(huì )課、隊會(huì )課、綜合實(shí)踐課為主陣地,結合環(huán)保教育和創(chuàng )建綠色學(xué)校目標,舉行環(huán)保教育主題班會(huì )、隊會(huì )活動(dòng)、主題綜合實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展了以“我們只有一個(gè)地球”、“人與自然和諧相處”、“創(chuàng )建清潔優(yōu)美的校園”、“創(chuàng )建文明衛生城市”等為主題的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀(guān)看教育片等的環(huán)保教育活動(dòng)。
當前,環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何,是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的一個(gè)重要標志。我們必須對環(huán)保教育和環(huán);顒(dòng)達到共識:環(huán)保是我國的一項基本國策,是社會(huì )主義現代化建設可持續發(fā)展戰略的重要組成部分。環(huán)保意識是現代人的基本素質(zhì),增強環(huán)保意識,必須從兒童抓起,才能從根本上決解問(wèn)題。
“綠色學(xué)!钡膭(chuàng )建就是環(huán)保教育的具體體現。我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)!被顒(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設,
不斷構筑素質(zhì)教育平臺,促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展。
為培養出更具時(shí)代特色的“綠色人才”,我認為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng )綠”的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識。這樣才能向學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識教育,并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次,對學(xué)生提出具體明確的要求,并把它作為規范來(lái)履行。在學(xué)校本次“創(chuàng )綠”活動(dòng)中,我向學(xué)生提出如下要求:
1、自覺(jué)節約能源,讓學(xué)生知道不浪費水、電、糧食、紙張,就是保護環(huán)境。
2、變廢為寶,把可回收垃圾分類(lèi)。
3、吃東西要選擇綠色食品,讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、愛(ài)護動(dòng)植物,讓學(xué)生明白這是保護生態(tài)平衡的重要內容。
5、講究衛生,不使用白色污染的用品。
這樣對學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育,增強學(xué)生的.環(huán)保意識,并自覺(jué)按照環(huán)保的要求規范自己的行為,做一個(gè)文明的青少年。
而作為教師,我更明白應把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數學(xué)課上,我為學(xué)生提供一系列的數字,讓學(xué)生自己計算出一天里全國小學(xué)生家庭白色污染的數量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì )到白色污染的嚴重性,激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性,從而達到我們教育的目的。
最后,教師應該在日常生活中,率先垂范,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。因為無(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育。
讓全人類(lèi)都行動(dòng)起來(lái),投入到拯救地球母親的行列中。
環(huán)保教育活動(dòng)總結12
陶行知說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨從心里發(fā)出來(lái),才能達到心靈的深處”小班幼兒對于很多知識都非常匱乏,對于環(huán)保的意識一比較薄弱,我們可以將環(huán)保知識滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節中。
一、日常行為中的滲透。
在日常生活教育過(guò)程中,單靠一節環(huán)保課程是很難引導幼兒形成環(huán)保習慣的,需要我們在幼兒的日常行為中,滲透環(huán)保教育。這就需要我們有一雙有“心”的眼睛,及時(shí)把握住教育的契機,比如每天我們都會(huì )有吃點(diǎn)心的時(shí)間,幼兒在吃水果,扔果皮的時(shí)候,就會(huì )注意他們是否扔到垃圾桶,有沒(méi)有隨便亂扔東西。在外面參與戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,有沒(méi)有隨便亂踩草坪、采摘小花等,都需要我們及時(shí)提醒,從而在一點(diǎn)一滴的行為中,養成一種環(huán)保的意識。
二、游戲活動(dòng)中的滲透。
小班幼兒對于游戲的開(kāi)展都非常感興趣,將環(huán);顒(dòng)融入到游戲中,在游戲的促進(jìn)中,形成一種環(huán)保習慣。在開(kāi)展游戲活動(dòng)中,會(huì )需要一些游戲材料,利用一些廢舊材料,如:易拉罐、硬板紙、牛奶盒等廢舊材料,與幼兒一起討論可以變成什么,制造出新的游戲材料,知道有些物品還可以循環(huán)利用,而且還能做出更好玩的玩具,讓幼兒感受到這些物品也是非常寶貴的。以幼兒喜歡的方式,兒歌、故事等游戲形式,使環(huán);顒(dòng)變得更加游戲化、趣味性。
二、教學(xué)活動(dòng)中的培養。
教學(xué)活動(dòng)是幼兒活動(dòng)中的一大環(huán)節,教師通過(guò)淺顯易懂的方式,使幼兒得到各個(gè)方面的發(fā)展。在環(huán)保教育的'活動(dòng)中,針對性的圍繞環(huán)保的話(huà)題,從而得到更好的環(huán)保教育效果。
在一次活動(dòng)活動(dòng)《青青的草地》中,請幼兒感受草地的一片綠意,在觀(guān)察圖片的過(guò)程中,由綠油油的草地變成枯萎的雜草,幼兒的心情也隨之轉變,在討論的過(guò)程中,他們自己能領(lǐng)悟到這種心情的變化,在出示各種污水、廢舊排放等圖片的時(shí)候,知道這樣做是不對的,會(huì )把小草給破壞,有人去踩草地的時(shí)候,也知道我們應該走在石板路上,讓小草也能健康的成長(cháng)。在一次次的教學(xué)過(guò)程中,讓幼兒了解到環(huán)境的重要性,也培養了幼兒環(huán)保的意識,從而形成一種環(huán)保習慣。
總之,在幼兒日常生活中,已與環(huán)保環(huán)環(huán)相扣,未來(lái)的環(huán)境是今天的幼兒所創(chuàng )造的,他們的思想將是我們未來(lái)環(huán)境的一大重要因素。將環(huán)保的意識融入到幼兒生活的方方面面,從而將環(huán)保意識轉變成一種環(huán)保行為習慣,共同為我們環(huán)境所努力,還我們一片綠色的世界。
環(huán)保教育活動(dòng)總結13
7月11日,xx市城建幼兒園的孩子們都睜大了好奇的雙眼,看著(zhù)一群身穿藍色制服的大哥哥大姐姐,在他們面前擺上了一排整齊的彩色小卡片。這些卡片上寫(xiě)著(zhù)大家身邊常見(jiàn)的各種垃圾名稱(chēng),如廢舊電池、落葉、廢紙、舊塑袋等。
小朋友們在大哥哥大姐姐們的引導下,將這些小卡片投到了“分類(lèi)垃圾桶”里,認識了可再生資源和不可再生資源。除此以外,這群大哥哥大姐姐,為他們講解變廢為寶的小故事;提供畫(huà)紙,輔導他們對“綠色家園”進(jìn)行手繪畫(huà),并在人民公園附近進(jìn)行展示;還教他們利用廢紙、廢瓶子及樹(shù)葉,制作了精致的風(fēng)鈴、書(shū)簽?粗(zhù)美麗的風(fēng)鈴、書(shū)和繪畫(huà)成品,小朋友們露出了燦爛的.笑容。這群藍色制服的“大哥哥大姐姐”,就是我!俺青l環(huán)保行”實(shí)踐服務(wù)隊的隊員。
為推廣廢物利用、綠色消費等環(huán)保理念,進(jìn)一步增強群眾自覺(jué)參與環(huán)境保護的意識,7月8日至15日,“城鄉環(huán)保行”實(shí)踐服務(wù)隊在xx市市區開(kāi)展了以環(huán)保宣傳及環(huán)保教育為主要內容的實(shí)踐活動(dòng),環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)是本次系列活動(dòng)之一。
按照“教育一個(gè)幼兒,帶動(dòng)一個(gè)家庭源、愛(ài)護環(huán)境的意識和良好的行為習慣。隊員們從社會(huì )根源入手,在投身環(huán)保事業(yè)的實(shí)踐中,加深了自己對環(huán)保事業(yè)的認識,,輻射一個(gè)社區,共建綠色家園”的思路,城鄉環(huán)保行”實(shí)踐服務(wù)隊先后來(lái)到xx市大風(fēng)車(chē)幼兒園、xx市城建幼兒園等四家幼兒教育機構,從貼近幼兒的生活經(jīng)驗入手,通過(guò)知識普及、親身體驗、成果展示、家庭互動(dòng)、家長(cháng)反饋,引導幼兒從小養成節約資同時(shí)傳播了環(huán)保理念,帶領(lǐng)孩子們邁向了“綠色新生活”。
環(huán)保教育活動(dòng)總結14
我校十分重視社區志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展,在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下,本著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,本著(zhù)“立足校園、奉獻社會(huì )”的目的,開(kāi)展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng),F將活動(dòng)情況總結如下:
一、立足校內,開(kāi)展“環(huán)!狈⻊(wù)大行動(dòng)
為宏揚中華民族“愛(ài)護環(huán)境”的美德,廣泛動(dòng)員社會(huì )力量,切實(shí)解決我校衛生問(wèn)題、家教缺乏、監護不力等實(shí)際,給予學(xué)校的衛生、社區的衛生等方面的解決和改善。
為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生,學(xué)校成立了男教師護校志愿小隊,學(xué)校11名男教師分組進(jìn)行早上、傍晚兩個(gè)重要時(shí)段的校門(mén)口的站崗值勤任務(wù),安護學(xué)生高高興興地來(lái),安安全全地回。
二、走進(jìn)社區,走進(jìn)家庭,開(kāi)展“義工”服務(wù)大行動(dòng)
1、以教育進(jìn)家庭為主題,開(kāi)展家庭教育指導活動(dòng)。針對學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問(wèn)題,學(xué)校審時(shí)度勢,組建了以校長(cháng)為首的家庭教育指導服務(wù)小隊,出版《雅風(fēng)》校報,并辟有家庭教育專(zhuān)欄,進(jìn)行家庭教育專(zhuān)題講座,指導家長(cháng)科學(xué)施愛(ài),藝術(shù)施。2、組織學(xué)校與社區共建,開(kāi)展“夕陽(yáng)敬老”活動(dòng)。組織教師和學(xué)生志愿者給社區里的老年人贈送了心意卡和祝福,并送去了水果等慰問(wèn)品,為老人們表演豐富多彩的文藝節目和老人們聊天談心,活動(dòng)受到了社區居民的高度好評。另外,志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng )文倡議書(shū)”,呼吁市民“從小處做起,從自我做起,爭做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水,為創(chuàng )文工作添磚加瓦。
三、面向社會(huì ),開(kāi)展“便民”服務(wù)大行動(dòng)
抓住植樹(shù)節、節水日、環(huán)境保護日等契機,開(kāi)展“綠色環(huán)!被顒(dòng)。在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下,少先隊員們拿著(zhù)自制的“保護母親河”倡議書(shū),呼吁人們“人人參與環(huán);顒(dòng),為美化常德盡一份力”。組織高年級學(xué)生走出校園,走近母親河清出白色垃圾,清楚非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類(lèi)收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動(dòng),向市民派發(fā)《保護母親河》宣傳單,倡導全體市民全員參與保護母親河,低碳生活理念,綠色環(huán)保生態(tài)觀(guān)念,提高廣大師生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構建生態(tài)文明社會(huì )的認識。
志愿者活動(dòng)為廣大師生提供了一個(gè)新的發(fā)展舞臺,為滿(mǎn)腔熱情、樂(lè )于奉獻的.教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中,我們將一如既往得本著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神,積極開(kāi)展形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng)。
環(huán)保教育活動(dòng)總結15
舊衣料、報紙、紙杯、垃圾袋、光盤(pán)……這些廢舊物品還能派什么用場(chǎng)?就讓安亭幼兒園的小朋友們來(lái)告訴你。今天安亭幼兒園中班組開(kāi)展了以“低碳生活、愛(ài)我家園”為主題的環(huán)保服裝親子秀比賽。通過(guò)廢舊材料再利用及制作的過(guò)程,讓幼兒親身體驗創(chuàng )意和智慧產(chǎn)生的'神奇火花,體驗創(chuàng )造美的喜悅,培養幼兒參與意識及創(chuàng )新意識。
本次活動(dòng)中,共有二十對親子參加比賽,這些作品選材平凡、設計巧妙、制作精細,富有濃郁親子特色。通過(guò)健康、歡樂(lè )的環(huán)保服飾親子展示活動(dòng),拓展了幼兒的環(huán)保知識,熏陶環(huán)保意識,提供給幼兒一個(gè)展現自我風(fēng)采的平臺,增強親子間和睦融洽的天倫之情。
這些廢舊材料在孩子和家長(cháng)們的手中變成了新穎別致的時(shí)裝。他們以自己的熱情和智慧向我們展示了環(huán)保時(shí)裝的時(shí)尚風(fēng)采。把責任感融入時(shí)裝設計之中。喚起人們都來(lái)廢物利用,樹(shù)立環(huán)保意識的社會(huì )理念。為了保護我們生活的環(huán)境永遠美麗,
用我們充滿(mǎn)智慧的頭腦和靈巧的雙手一起化腐朽為神奇吧!
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