課程超市活動(dòng)總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的課程超市活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課程超市活動(dòng)總結1

　　本學(xué)期，我和曹翠琴老師接著(zhù)承擔我校課程超市活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)第二個(gè)學(xué)期的工作與摸索，我們積累了一些經(jīng)驗，下面就課程超市的活動(dòng)情況、教學(xué)組織、經(jīng)驗與存在問(wèn)題等幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結。

　　一、課程超市圖畫(huà)設計的基本情況：

　　本學(xué)期課程超市圖畫(huà)設計的學(xué)生任然是由一年級的14位同學(xué)和二年級的17位同學(xué)組成，和上學(xué)期的情況一樣，人員也沒(méi)有變動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)展了13次教學(xué)活動(dòng)。

　　二、課程超市圖畫(huà)設計的組織與教學(xué)進(jìn)展情況：

　　1、開(kāi)學(xué)時(shí)，我和曹老師就一起制定了教學(xué)計劃，并組織好了活動(dòng)內容，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；傳授給了學(xué)生大量電腦繪畫(huà)的知識和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了舉一反三。

　　2、每節課我們都做到了認真備課，寫(xiě)好活動(dòng)記錄表。除了備好課外，我們還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，把它們和我們所從事的工作結合起來(lái)，為我們所用，活化課堂，激發(fā)學(xué)生的`興趣。

　　三、經(jīng)驗總結：

　　1、這學(xué)期，我們主要的教學(xué)宗旨是培養一年級和二年級學(xué)生對電腦的興趣，使他們掌握一定的電腦操作基礎，并能熟練的使用“畫(huà)圖”軟件，所以在平時(shí)的教學(xué)中，我們注重了他們的興趣和操作能力的培養。

　　2、自主探究時(shí)我們有意培養同學(xué)間的協(xié)作、交流能力，促進(jìn)學(xué)生既能主動(dòng)的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，又能很好的合作學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　3、在活動(dòng)中，我們注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，從模仿到改造到創(chuàng )造，通過(guò)有效的指導和訓練引導學(xué)生鍛煉和發(fā)展自己的創(chuàng )造能力，取得了良好的效果。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　1、有的學(xué)生家中沒(méi)有電腦，只靠學(xué)校每周的一節課，是遠遠不夠的。

　　2、盡管在教學(xué)中，我們有意培養學(xué)生的創(chuàng )造性了，但是我們還應該適時(shí)放開(kāi)學(xué)生，放飛想象，加強創(chuàng )造性思維培養的力度，讓每個(gè)學(xué)生都會(huì )創(chuàng )作自己的作品。

課程超市活動(dòng)總結2

　　武術(shù)是中華民族的瑰寶，博大精深，奧妙無(wú)窮。學(xué)習武術(shù)不僅可以強身健體，而且可以修身養性。武術(shù)的套路動(dòng)作千姿百態(tài)，剛柔相濟，虛實(shí)相間，我們所領(lǐng)略的只是那博大精深的武術(shù)文化里的冰山一角。學(xué)習武術(shù)，鍛煉學(xué)生的意志，培養學(xué)生的品德，豐富學(xué)生的生活，讓他們充滿(mǎn)自信，面對一切困難和挫折都從容自若。

　　本學(xué)期武術(shù)課程超市是第一次開(kāi)設，學(xué)生也是三到六年級年齡參差不齊，雖然是小學(xué)三至六年級的學(xué)生，但我覺(jué)得比任何一件事情都有意義，并且讓我懂得上好一節質(zhì)量高的課并不容易，所以做什么事情一定要用心，哪怕是再小的事情也一樣，小學(xué)生很少接觸武術(shù)，很難使學(xué)生達到“形身兼備”，“內外合一”，所以要合理安排武術(shù)動(dòng)作來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。首先要合理安排教學(xué)計劃，其次要充分利用課堂的準備部分。第三，在武術(shù)教學(xué)時(shí)，要根據武術(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)記憶有助于學(xué)生掌握武術(shù)套路。第四，在武術(shù)教學(xué)時(shí)，要選擇適合于武術(shù)教學(xué)特點(diǎn)的教法。

　　針對學(xué)生的自身特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的計劃與教案�，F總結本學(xué)期工作：

　　1、武術(shù)班內部運作機制尚需進(jìn)一步完善，發(fā)展要有新思路，由于各種原因，原計劃本學(xué)期

　　開(kāi)展的活動(dòng)都沒(méi)能如愿開(kāi)展。下學(xué)期工作一定要有新舉措。

　　2、武術(shù)班尚需培養一批簡(jiǎn)而練的認真負責、敢打干練、工作高效的干部隊伍。人才是一個(gè)

　　團體發(fā)展之命脈，沒(méi)有一個(gè)好的干部隊伍，一切工作的開(kāi)展和運作都無(wú)從談起。展望下學(xué)期武術(shù)班將立志于培訓一批優(yōu)秀人才，進(jìn)一步完善及擴大對武術(shù)文化的傳播。3、課堂上應給學(xué)生一個(gè)較大的自由學(xué)習空間，自己琢磨動(dòng)作、看圖解學(xué)習動(dòng)作、觀(guān)看教學(xué)

　　錄像體會(huì )動(dòng)作、與同伴互相學(xué)習、與教師商討動(dòng)作等。重點(diǎn)提示學(xué)生在初步掌握動(dòng)作的階段一定要記住一點(diǎn)，那就是不要改變方向練習，始終朝著(zhù)一個(gè)方向，這樣會(huì )增強學(xué)生的記憶力。我們的宗旨是：習武以促學(xué)，練武以強身。促學(xué)，強身，勵志，修德是我們的最終歸宿，習武乃是我們回歸精神家園的階梯，不可本末倒置。

　　武術(shù)的訓練講究的是堅持不懈，要想練就一身好功夫，需要學(xué)生們付出諸多的`努力，這除了在周五課上一小時(shí)的訓練外，更多的，是學(xué)生在課外，家中的自我鍛煉。這樣才能不斷鞏固和提高學(xué)習的效果�？上驳氖�，班里有的學(xué)生，能夠利用課外時(shí)間，對自身進(jìn)行訓練，不斷提高自我。

　　雖說(shuō)現在武術(shù)班工作水平還有待大幅度的提高，但請相信：我們一直在努力，也一直在進(jìn)步！克服諸多困難，加班加點(diǎn)、盡心盡責，圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作。但還要看到不足之處，在今后的工作中，要不斷積累經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，作好本職工作。

課程超市活動(dòng)總結3

　　這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導大力的支持下，開(kāi)展了美術(shù)剪紙課程超市，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力，動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開(kāi)展美術(shù)剪紙課程超市工作，及以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的美術(shù)剪紙課程超市活動(dòng)情況總結如下：

　　興趣小組的學(xué)生繪畫(huà)基礎一般，動(dòng)手操作能力不是很強。通過(guò)模仿繪畫(huà)，剪制，訓練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀(guān)察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生健康良好的審美觀(guān)，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣和積極性。

　　同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。

　　在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的`規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

　　在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當然，我的工作還存在一些問(wèn)題。興趣小組里大多數學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng )新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培養學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求作品更加精益求精。

　　我期待著(zhù)通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

課程超市活動(dòng)總結4

　　本學(xué)期美術(shù)繪畫(huà)課程超市以學(xué)校的工作計劃為依據。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā),重點(diǎn)培訓書(shū)法,繪畫(huà)的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作,讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養，以生為本著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。

　　通過(guò)這學(xué)期的美術(shù)剪紙課程超市的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結：

　　一、 培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

　　有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。

　　二、培養學(xué)生的知識面：

　　在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、豐富了學(xué)生的第二課堂：

　　從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的`生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

課程超市活動(dòng)總結5

　　轉眼間，一學(xué)期又即將結束，關(guān)于本學(xué)期七八年級每周各一次的課程超市我做如下總結。

　　七年級課程超市內容仍然是電子小報的制作，主要是模仿完成一份電子校報，這份電子校報無(wú)論是版式還是內容，應該說(shuō)都是最基本的類(lèi)型和形式了，不同于上學(xué)期的是，雖然還是一樣的學(xué)生，但是因為本學(xué)期七年級的信息技術(shù)課程中開(kāi)始教學(xué)WPS文字處理軟件的相關(guān)內容，所以，學(xué)生對軟件的認識已經(jīng)從陌生到熟知，至少有了一定的認知，基本的操作技能在課程超市中已經(jīng)無(wú)需過(guò)多教學(xué)，那么剩下的也就是在校報的實(shí)際制作過(guò)程中，要求學(xué)生做到靈活運用了。

　　如何使其能靈活運用知識，做到模仿中張揚個(gè)性？首先我設計了一份學(xué)案，里面列出了電子校報，其實(shí)也是電子小報的一般制作流程和內容，從頁(yè)面設置-報頭和題頭-版面規劃-版塊制作-整體修飾與美化，并用圖片的形式給學(xué)生提供了參考樣圖。在制作的過(guò)程中，教師只做簡(jiǎn)單提點(diǎn)，在學(xué)生制作的基礎上再有針對性地指出一些問(wèn)題，學(xué)生再個(gè)別完善。這樣的教學(xué)適用于對工具軟件有一定基礎的.學(xué)生，或者學(xué)習態(tài)度認真有自覺(jué)性的學(xué)生，而對于一部分抱著(zhù)混時(shí)間態(tài)度來(lái)上課的學(xué)生，是沒(méi)有任何效果的，只能是被老師牽著(zhù)鼻子走，因此，學(xué)生上交上來(lái)的作品總是參差不齊的。

　　七年級課程超市的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，好的教學(xué)效果不僅僅要靠老師的精心設計，還要靠學(xué)生端正的學(xué)習態(tài)度和高度的自覺(jué)性，而后者在選擇課程超市時(shí)其實(shí)就可以達到這樣的要求，但無(wú)奈事實(shí)是很多愿意選擇這一項目的學(xué)生被拉去了其他項目，原本無(wú)意這一課程的學(xué)生又生生被塞進(jìn)來(lái)湊數。所以，課程效果的好壞究其根本還是取決于學(xué)校對這項工作的管理。

　　八年級課程超市的內容是續接上學(xué)期的PS圖像設計，介于上學(xué)期的教學(xué)情況，原計劃是在具體實(shí)踐任務(wù)中教學(xué)各種工具的設置和運用，但半學(xué)期下來(lái)，越發(fā)感覺(jué)枯燥，沒(méi)有整體作品的感覺(jué)，學(xué)生無(wú)法體會(huì )各種工具在實(shí)際案例中的靈活運用。于是又中途改變策略，轉向對于學(xué)生來(lái)說(shuō)較實(shí)用的海報設計，先從模仿開(kāi)始，甄選了一個(gè)環(huán)保主題的案例，這個(gè)案例共22個(gè)步驟，其中涉及到了前面已經(jīng)學(xué)習過(guò)的一些工具、面板的知識，但更多的是學(xué)生所不熟知的，如鋼筆工具、路徑選擇工具、圖層面板的使用、圖層樣式的設置等等，更甚之處是教程中不是每個(gè)步驟都那么詳細，如畫(huà)筆的載入，陰影效果的制作都只寥寥數語(yǔ)，教師還得針對這些內容加以詳細補充，否則學(xué)生將無(wú)法進(jìn)行下去，所以，就這看似簡(jiǎn)單的22個(gè)步驟，我們課堂上卻要分至少4課時(shí)的時(shí)間，就這樣，我還不敢打包票，所有學(xué)生都能夠完成此作品。

　　八年級課程超市內容選擇PS圖像設計的初衷，是為了培養學(xué)生信息技術(shù)方面的一個(gè)實(shí)用特長(cháng)，但兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，作為教師，我是有所得的，但從學(xué)生的角度來(lái)看，這個(gè)內容的學(xué)習還是太難了，僅靠?jì)蓚�(gè)學(xué)期有限的課程超市時(shí)間是遠遠不夠去了解和掌握功能如此強大的PS圖像處理軟件的，更別提自由創(chuàng )作作品了。因此，新的學(xué)年考慮換內容，換什么，我還得仔細考慮。

【課程超市活動(dòng)總結】相關(guān)文章：

2022課程超市培訓總結12-02

2023課程超市培訓總結02-06

超市活動(dòng)總結01-06

超市活動(dòng)總結11-04

超市活動(dòng)總結01-06

課程實(shí)踐活動(dòng)總結11-04

課程實(shí)踐活動(dòng)總結11-04

超市五一活動(dòng)總結04-21

超市銷(xiāo)售活動(dòng)總結12-28