火災活動(dòng)總結15篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的火災活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
火災活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，切實(shí)提高廣大教師及學(xué)生的消防安全意識，提高師生防災及突發(fā)事件應急處理能力，柘木小學(xué)于X月14日上午舉行“消防疏散演習”和安全教育活動(dòng)。
演練之前，學(xué)校對演練進(jìn)行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線(xiàn)。各班主任在演練前對學(xué)生進(jìn)行了“如何學(xué)會(huì )預防火災”“如何在火場(chǎng)自救逃生”等消防安全知識教育。上午9時(shí)，隨著(zhù)警報的響起，班主任老師迅速到達各班協(xié)助上課老師一起組織學(xué)生疏散，其他老師們也在第一時(shí)間趕到自己當時(shí)所在樓層拐角的地方，配合疏散學(xué)生。各班學(xué)生在老師們的指揮下，按照指定路線(xiàn)，貓著(zhù)腰，用手、袖口捂著(zhù)嘴鼻迅速有序地進(jìn)行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶。
隨后，學(xué)校安保處張黎主任給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法，并現場(chǎng)邀請王孝軍老師、王麗老師進(jìn)行了演示，同時(shí)邀請了兩名學(xué)生上來(lái)體驗使用滅火器滅火的過(guò)程。
最后，安保處王春華書(shū)記對此次消防應急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，表?yè)P了在演練活動(dòng)中做得好的班級，并強調一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著(zhù)應對，做好及時(shí)報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實(shí)提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
消防安全工作是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，柘木小學(xué)始終堅持深入開(kāi)展消防安全工作，全面提高全體教職工的防控能力，增強學(xué)生的消防安全意識，樹(shù)立火災防范觀(guān)念。在今后的工作中，柘木小學(xué)將會(huì )一如既往加強日常的消防工作管理，常抓不懈，切實(shí)做到未雨綢繆細謀劃，防患未然記心間。
火災活動(dòng)總結2
3月5日，我校組織開(kāi)展了住宿生宿舍消防演練活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導、值日領(lǐng)導、各班主任以及全體住宿生參加了本次演練活動(dòng)。本次住宿生消防緊急疏散演練活動(dòng)的主要目的：一是提高住宿生消防安全意識；二是讓住宿生熟悉逃生路徑和方法；三是讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )生命的可貴；四是進(jìn)一步明確消防措施。
為使這次演練活動(dòng)能夠開(kāi)展順利有效，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織班主任召開(kāi)了“住宿生安全管理工作暨消防緊急疏散演練布置會(huì )”，詳細學(xué)習了宿舍安全各種隱患及防范對策等內容，對這次演練活動(dòng)做了精心準備。此次演練學(xué)校還事先制訂預案，學(xué)校李校長(cháng)擔任組長(cháng)，德育室袁仕順主任擔任副組長(cháng)。
當火警警報聲響起，袁主任及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預案。宿舍管理員迅速打開(kāi)各宿舍樓層出口，各領(lǐng)導在樓道維持秩序。不到2分鐘時(shí)間，同學(xué)們就按照疏散線(xiàn)路迅速、有序、安全地撤離了宿舍樓區域，到達了操場(chǎng)集中。在疏散過(guò)程中，應急組成員們一直堅守在自己的崗位上指揮學(xué)生按照正確的方法、路線(xiàn)疏散，直到確認學(xué)生已疏散完畢才離開(kāi)宿舍樓跑向操場(chǎng)。
學(xué)生到達疏散集合地點(diǎn)（操場(chǎng)）后，各班主任負責迅速集合隊伍，值日領(lǐng)導、宿管員清點(diǎn)宿舍成員。班主任確認全體師生已安全撤離宿舍樓后，將疏散情況向副組長(cháng)匯報。
同時(shí)應急處理小組成員第一時(shí)間到達現場(chǎng)，組織對火災的控制和撲救，并在火場(chǎng)周?chē)鷦澇鼍鋮^域，設置糾察，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。同時(shí)檢查火場(chǎng)有無(wú)余火，有無(wú)再次發(fā)生火災的隱患，周?chē)ㄖ袩o(wú)飄落的火種。
團支部書(shū)記彭曉文還為同學(xué)生們演示了滅火器的使用方法，并指導他們現場(chǎng)使用滅火器滅火。
最后，副組長(cháng)袁主任小結了這次演練活動(dòng)情況，再次說(shuō)明本次演練的目的，并著(zhù)重強調住宿生任何時(shí)候不得在宿舍使用明火，例如點(diǎn)蠟燭、吸煙、在宿舍里焚燒雜物等；不得在宿舍使用大功率及違禁電器；不得在宿舍私拉亂接電源線(xiàn)；不得帶易燃易爆物品進(jìn)校園和宿舍。要求住宿生必須嚴格遵守住宿生規章制度，服從、配合老師和宿管員管理。至此，學(xué)校住宿學(xué)生消防緊急疏散演練活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，達到預期效果。
火災活動(dòng)總結3
創(chuàng )建文明城市，校園安全為先。為加強學(xué)校安全教育，提高全體師生消防意識和應對突發(fā)事件的能力，確保學(xué)生生命安全，9月15日下午，永定區沅古坪鎮中心學(xué)校開(kāi)展了新學(xué)期第一次防地震、防火災安全疏散演練活動(dòng)。
為保證演練活動(dòng)順利安全進(jìn)行，學(xué)校成立消防疏散演練領(lǐng)導小組，制定《沅古坪鎮中心學(xué)校防地震、防火災安全疏散演練方案》，精心策劃、嚴密組織，分工明確，責任到人。在演練前德育處還組織召開(kāi)了全體班主任和科任教師會(huì )議，耐心講解演練的注意事項，讓大家了解教學(xué)樓安全通道、安全出口以及疏散的路線(xiàn)，明確每層樓梯口值班老師的工作任務(wù)和要求。
下午3點(diǎn)整，校園里突然警鈴大作，教學(xué)樓煙霧彌漫，全體師生立馬提高警覺(jué)，各班主任、科任老師迅速到班到崗。各班班主任沉著(zhù)冷靜地指揮學(xué)生用手、袖口、濕巾等捂住口鼻，彎腰低身，在樓道口老師的指引下，按照逃生路線(xiàn)快速、有序轉移到操場(chǎng)空曠地帶。整個(gè)演練活動(dòng)用時(shí)1分30秒，疏散過(guò)程緊張有序，快速安全。
隨后，學(xué)校負責人對本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，肯定了本次演練的成功之處，并以剛剛過(guò)去的四川甘孜瀘定地震時(shí)，學(xué)校無(wú)傷亡的事件為例，告訴學(xué)生們安全演練的重要性和意義，要求師生切實(shí)提高緊急疏散應對能力，居安思危，有備無(wú)患！
沅古坪鎮中心學(xué)校將以此次演練活動(dòng)為契機，切實(shí)加強日常安全教育，努力建設“平安校園”“和諧校園”“文明校園”。
火災活動(dòng)總結4
為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學(xué)生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。為了建立有效處理火災事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時(shí)逃生、自救的能力。20xx年11月7日上午第三節課，我校成功進(jìn)行了火災疏散消防應急演練活動(dòng)。在演練之前，校長(cháng)首先做了《火災預防及逃生知識》講座，在講座之后，有幾十對學(xué)生進(jìn)行了《火災預防及逃生自測題》進(jìn)一步提高學(xué)生的應急知識儲備。在演練活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，各部門(mén)及責任老師積極配合，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區域，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，首先，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、副組長(cháng)以及各班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導小組工作會(huì )，全體教師工作會(huì )，部署演練工作事項。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的自護防護能力。著(zhù)重強調了，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要安全第一，保障措施到位，各年級要層層落實(shí)，確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃緊密，演練方案安全可行
根據領(lǐng)導小組會(huì )議要求，擬定了“山口鎮中心小學(xué)20xx年秋季火災逃生應急演練活動(dòng)方案”。為使演練方案安全可行，會(huì )上領(lǐng)導小組成員認真研討，會(huì )下聽(tīng)取老師們合理建議，對演練方案進(jìn)行反復修改、調整、充實(shí)和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。我們還在活動(dòng)前夕專(zhuān)門(mén)向全體師生進(jìn)行了火災預防及逃生知識培訓學(xué)習，并對這次演練的.具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。成立了演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(cháng)會(huì )議，進(jìn)一步明確疏散線(xiàn)路、疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全的進(jìn)行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好
這次活動(dòng)全校共有1600多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區域）只用了1分鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導學(xué)生。學(xué)生演練嚴肅，在撤離過(guò)程中，能用雙手護住自己的頭部，做到了無(wú)推、拉、擠和喧嘩現象。體現了團結互助，在危難面前相互救助的團隊精神。這次演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期效果。
安全無(wú)小事，警鐘時(shí)常鳴，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實(shí)的保障工作。
火災活動(dòng)總結5
為了更好地貫徹落實(shí)消防安全宣傳教育制度，大力宣傳防火滅火及逃生自救常識，加強學(xué)校重大突發(fā)安全事件處理的綜合指揮能力，有效地預防和及時(shí)處置校園中突發(fā)的安全事故，切實(shí)保障廣大師生安全，確保校園平安，根據《中華人民共和國消防法》、《陜西省消防條例》和《學(xué)校消防管理規定》的要求，按照學(xué)校安全教育計劃，中鐵中學(xué)于20xx年11月8日上午10:00 舉行了以“防范火災風(fēng)險，建設美好家園”為主題的“119”消防疏散演練活動(dòng)。
演練前朱玉琴副校長(cháng)主持召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，闡述了此次應急演練的重要意義，明確演練的目的，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求。任竹書(shū)記強調安全工作是學(xué)校的頭等大事，演練是預防性、模擬性練習，各部門(mén)要通力合作，把安全放在第一位，以免發(fā)生安全事故。
政教處張海莉副主任對學(xué)生進(jìn)行消防演練培訓�？倓�(wù)處張偉副主任向學(xué)生介紹消防演練相關(guān)知識，并做演練前的最后強調工作。
9:55分，各部門(mén)、各年級疏散演練準備就緒，王同洲校長(cháng)下達“開(kāi)始演練”的指令。10:00整，朱玉琴副校長(cháng)發(fā)布指令，警報鈴聲響起，各年級組及各班學(xué)生按照演練計劃，彎腰、遮鼻，按照既定動(dòng)作逃生，呈兩列縱隊依次從教學(xué)樓樓梯安全撤離。
演練活動(dòng)正式開(kāi)始。學(xué)生迅速疏散后，教師巡邏檢查清點(diǎn)遺留學(xué)生，并向總指揮匯報。
全體師生疏散到大操場(chǎng)后，體育組武晶巖老師迅速整理隊伍，各班主任、班長(cháng)迅速清點(diǎn)各班人數，由各班班長(cháng)向指揮小組報告應到人數和實(shí)到人數。中鐵醫療工作隊對“受傷”學(xué)生進(jìn)行緊急救治。安全巡查隊隊長(cháng)袁順老師報告學(xué)生疏散情況。
中鐵消防隊隊員進(jìn)行現場(chǎng)消防演示。張偉副主任對疏散演練情況進(jìn)行小結。本次演練從火災警報發(fā)出到全體師生集合完畢，整個(gè)過(guò)程用時(shí)2分31秒，無(wú)安全事故發(fā)生，各班班主任對同學(xué)們的安全教育為此次的安全演練保駕護航，確保了此次消防疏散演練的順利完成。
朱玉琴副校長(cháng)對此次消防疏散演練進(jìn)行總結發(fā)言。她指出，學(xué)校是人員密集場(chǎng)所，安全工作是學(xué)校的頭等大事，是做好學(xué)校各項工作的前提和保證。因此，我們要高度重視校園安全工作，堅持預防為主、防治結合、群防群治的原則，做到人人參與，齊抓共管，責任落實(shí)，切實(shí)保障全體師生的生命與學(xué)校財產(chǎn)安全，維護校園穩定。
消防安全疏散演練是中鐵中學(xué)開(kāi)展的安全教育系列活動(dòng)之一，今后，我們將通過(guò)多種形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，使學(xué)校的每一位師生都能牢固樹(shù)立安全第一的意識，掌握必要的安全防范知識和在突發(fā)事件中自護自救能力以及實(shí)際操作能力，做到安全工作長(cháng)抓不懈、警鐘長(cháng)鳴，為創(chuàng )建省級平安校園做出積極的貢獻！
火災活動(dòng)總結6
10月29日下午，學(xué)校在南苑學(xué)生宿舍開(kāi)展20xx年學(xué)生宿舍消防疏散逃生演練，并在南校門(mén)內壩進(jìn)行實(shí)地滅火培訓。學(xué)生工作處、安全管理處和新大正物業(yè)公司負責人到場(chǎng)觀(guān)摩并指導演練活動(dòng)，學(xué)生代表、宿舍管理人員參加演練。
消防疏散逃生演練分為四個(gè)環(huán)節：“火災”氛圍營(yíng)造、人員撤離、報告火源火勢、滅火組開(kāi)展行動(dòng)�，F場(chǎng)參演人員共分為五個(gè)大組，從引導疏散、滅火行動(dòng)、搶險救災、通訊聯(lián)絡(luò )、善后處置五個(gè)方面來(lái)保障本次演練順利進(jìn)行。演練過(guò)程中，在各樓層調度員的引導下，參演學(xué)生按照指定路線(xiàn)，彎著(zhù)腰，捂住口鼻，迅速地、有序地進(jìn)行緊急疏散，有效避免了踩踏事故，最后全部撤離到安全地帶。
消防疏散逃生演練活動(dòng)結束后，全體參演人員轉移到南苑食堂前廣場(chǎng)集合。學(xué)生工作處負責人對宿舍管理人員和學(xué)生代表進(jìn)行校園安全教育，總結了此次宿舍消防疏散逃生演練活動(dòng)，并對宿舍管理人員提出兩點(diǎn)要求：一是善于發(fā)現宿舍潛在的安全問(wèn)題；二是要規律地檢查宿舍的消防工具。
在實(shí)地滅火培訓中，新大正物業(yè)公司負責人帶領(lǐng)保衛人員和宿舍管理人員到南大門(mén)內壩進(jìn)行滅火器的正確使用方法培訓及現場(chǎng)滅火。相關(guān)負責人員講解滅火器的使用方法，進(jìn)行實(shí)地滅火示范。在滅火演練過(guò)程中，宿舍管理人員學(xué)習觀(guān)摩滅火器的使用，并逐一上前展示學(xué)習成果。滅火演練結束后，新大正物業(yè)公司負責人指出使用過(guò)程中的錯誤，再次仔細地講解了滅火器的正確使用方法。
學(xué)生宿舍消防安全不容忽視，疏散逃生演練活動(dòng)及實(shí)地滅火培訓培養了師生員工應對災情的能力，增強了師生的安全意識和自護自救能力，切實(shí)鞏固了校園冬季用電、防火安全工作，為創(chuàng )建平安和諧校園打下堅實(shí)基礎。
火災活動(dòng)總結7
時(shí)值秋季，天干物燥，易發(fā)火情。為保障校園安全，消除消防隱患，禮賢鎮第二中心小學(xué)于10月13日上午舉行了消防疏散應急演練活動(dòng)。
隨著(zhù)安全警報響起，同學(xué)們迅速捂住口鼻從教室撤離，在正副班主任老師的組織下快速到達集合地點(diǎn)，并由中隊輔導員向總指揮匯報班級情況。
學(xué)校安全副校長(cháng)白玉香對本次演練情況進(jìn)行總結，全體學(xué)生在演練過(guò)程中快速響應、快速撤離、互相扶助，全體教師忠于職守、有序組織、快速疏導。
隨后，學(xué)校對全體學(xué)生開(kāi)展消防安全教育，各班要及時(shí)清理教室和清潔區的易燃廢棄物；學(xué)生不隨意接觸教室、校園內的電器開(kāi)關(guān)或消防設施，發(fā)現險情及時(shí)上報，不玩火，注意用電安全。
隱患險于明火，防范勝于救災。通過(guò)本次活動(dòng)，全體師生增強了安全意識，提升了應急救護能力。在突發(fā)事件面前，教師要把學(xué)生的生命安全放在第一位，全力保障所有學(xué)生盡快脫離險境；全校師生聽(tīng)從指揮、團結一致、齊心協(xié)力，才能最大限度地保障每個(gè)人的人身安全。
火災活動(dòng)總結8
11月9日是“世界消防安全日”，簡(jiǎn)稱(chēng)“消防日”。為了讓幼兒知道如何預防火災，知道發(fā)生火災時(shí)正確的逃生方法，培養幼兒遇到突發(fā)事件的應變能力，增加防火逃生的意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，近日，黃山鋪鎮中心幼兒園開(kāi)展了“消防安全，我們在行動(dòng)”消防宣傳主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師通過(guò)視頻、講解以及滅火器的使用演練等方式，帶領(lǐng)孩子們認識了各種防火圖標、消防圖標和逃生出口圖標；觀(guān)看了防火小視頻，讓幼兒知道怎么樣會(huì )引起火災？如何防止火災發(fā)生，發(fā)生火災時(shí)怎樣逃生；讓幼兒了解基本的消防火災及自護常識，學(xué)會(huì )火災面前如何運用正確的方法自救，知道如果遇到火災要及時(shí)撥打119，預防火災要從我做起；同時(shí)，還組織老師和孩子們一起學(xué)習了正確使用滅火器進(jìn)行滅火演練，和利用濕毛巾捂住口鼻進(jìn)行了逃生演練等活動(dòng)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了師幼消防意識，使幼兒懂得了生活中的一些防范、逃生、自救方法，把幼兒園消防安全教育滲透到日常保教活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，形成了“人人懂消防、人人會(huì )逃生”的良好育人環(huán)境。
火災活動(dòng)總結9
昨天下午開(kāi)的班主任會(huì )，今天下午全校要進(jìn)行火災逃生演練。
晨會(huì )的時(shí)候，我就跟學(xué)生講解了逃生演練需要注意的事項，走的時(shí)候，哪些學(xué)生走前門(mén)，哪些走后門(mén)，還告訴學(xué)生帶一條潮濕的小方巾。
下午到校后，學(xué)生一個(gè)個(gè)都從旁邊的洗刷間里洗拿來(lái)的方巾，弄得地面上全是水，學(xué)生踩上去臟兮兮的，看到這種情況，我趕緊把學(xué)生召集到了教室，統計學(xué)生準備情況，結果仍有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有帶方巾。唉，不管布置什么任務(wù)，總是有些學(xué)生非得不去做，不知道是真的忘了，還是根本就不往心里記，面對這種情況，我只能每次耐著(zhù)性子多提醒兩遍。
離演習還有一點(diǎn)時(shí)間，我對學(xué)生的逃生路線(xiàn)又進(jìn)行了一次說(shuō)明，哪一排先跑，誰(shuí)跟在誰(shuí)的后面，學(xué)生也都說(shuō)“明白”了，即使這樣，我還是又強調了兩遍。
警報聲響起，我引著(zhù)學(xué)生逃生，前面的學(xué)生按照順序跑向指定的位置，我跟在所有學(xué)生的后面，結果等學(xué)生都停下來(lái)的時(shí)候，我看到學(xué)生并沒(méi)有聽(tīng)明白我所說(shuō)的逃生順序，除了第一排，其他的學(xué)生順序都錯了，跟去年的情況差不多。雖然都出來(lái)了，但是看到學(xué)生沒(méi)有按照我的要求去做，不覺(jué)還是有些生氣。
滅火流程講解結束后，高年級的學(xué)生就先回教室了，我們一樓的最后才回去。我提前跟班里的學(xué)生說(shuō)，排好隊直接回教室，結果仍有幾個(gè)學(xué)生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點(diǎn)壓抑不住了，于是第一節課剩下的那點(diǎn)時(shí)間我就開(kāi)始給學(xué)生訓話(huà)。
其實(shí)，學(xué)生現在最大的問(wèn)題就是不懂得傾聽(tīng)。比如說(shuō)我課堂上給學(xué)生布置任務(wù)：生字本中同學(xué)們每個(gè)字寫(xiě)兩遍，然后空一格再寫(xiě)另一個(gè)字。接著(zhù)就有學(xué)生問(wèn)：“老師，一個(gè)字寫(xiě)幾個(gè)��？”一次兩次倒是無(wú)所謂，可能學(xué)生不明白，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣？每次布置任務(wù)，我都會(huì )問(wèn)：聽(tīng)明白的同學(xué)請舉手。結果刷刷刷，手全舉起來(lái)了，結果要么就是學(xué)生沒(méi)有按照要求去做，要么就是接到學(xué)生家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)電話(huà)。
學(xué)生的依賴(lài)性太強了，什么事情都不愿意往心里記，什么事情都想依賴(lài)父母去詢(xún)問(wèn)。我不是不想讓學(xué)生問(wèn)，可關(guān)鍵是我說(shuō)的時(shí)候你有聽(tīng)嗎？一個(gè)逃生演練又引出了我對學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)。
火災活動(dòng)總結10
為進(jìn)一步提高物業(yè)工作人員應變突發(fā)應急事故的處理能力，掌握基本的逃生知識、滅火技能，有效預防、控制和消除事故的擴大危害。9月9日，海寧市消防救援大隊走進(jìn)萬(wàn)中選一物業(yè)，對該公司的40余名物業(yè)工作人員開(kāi)展行消防應急演練。
首先，宣傳員結合近期火災案例，對火災預防、初期火災撲救、人員疏散和逃生自救、消防設施和器材的使用方法等消防知識進(jìn)行了講解。接著(zhù)，物業(yè)工作人員在宣傳員的指導下輪流對滅火器使用、連接消火栓出水等科目進(jìn)行了實(shí)操演練，使他們熟悉掌握了初期火災滅火技能。
此次演練活動(dòng)，使物業(yè)工作人員初步掌握了消防安全處置自救以及逃生等的基本知識，消防安全知識得到進(jìn)一步增強，消防安全意識進(jìn)一步提高。
火災活動(dòng)總結11
火，是美麗的。黑暗時(shí)，它為我們照亮前進(jìn)的道路;冬天里，它給我們以溫暖的擁抱;生活中，它讓我們品盡天下的美食。
然而，火，也是最無(wú)情的。它能將俊秀如畫(huà)的江山在瞬間毀滅，將充滿(mǎn)活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。
火，給人類(lèi)帶來(lái)禮貌提高、光明和溫暖�？墒�，火失去控制的，就會(huì )給人類(lèi)及社會(huì )造成極大危害。
當火焰蔓延全身時(shí)，當生靈垂死掙扎時(shí)，當生命被扼殺時(shí)，我們除了焦急萬(wàn)分，除了束手無(wú)策，除了悲傷流淚，更應當深入貫徹消防知識，從根本上了解消防安全的重要性。
1987年5月6日，黑龍江省大興安嶺地區的西林吉、圖強、阿爾木和塔河4個(gè)林業(yè)局所屬的幾處林場(chǎng)，同時(shí)起火，引起建國以來(lái)最嚴重的一次特大森林火災。據初步統計，過(guò)火面積達101萬(wàn)公頃，其中有林面積近70%。燒毀房舍61.4萬(wàn)平方米。內含居民住房40萬(wàn)平方米，貯木場(chǎng)4處半，林場(chǎng)9處，存材85.5萬(wàn)立方米，燒毀各種設備2488臺，糧食650萬(wàn)斤。橋涵67座，鐵路專(zhuān)用線(xiàn)9.2公里，通訊線(xiàn)路483公里，輸變電線(xiàn)路284.2公里。受災群眾5萬(wàn)多人，死亡193人，受傷226人。
在“1115”火災事件現場(chǎng)，一名50歲左右，家住12樓的男子，火災發(fā)生時(shí)他在外面，而妻子留在樓上�？匆�(jiàn)火勢逼人，很可能危及妻子的生命，這位男子拼了命沖進(jìn)了大樓。由于大火后電梯失去了運營(yíng)本事，男子直接爬樓梯沖上了12層，敲門(mén)后無(wú)人應答，打家里電話(huà)又無(wú)人接聽(tīng)。以為妻子不在家，男子又跑下來(lái)，后得知妻子還在屋內并未外出，于是又重新沖上了12樓，踹開(kāi)了門(mén)，此時(shí)家中已經(jīng)著(zhù)火，妻子就在火海中掙扎。男子沖進(jìn)去一把將妻子抱著(zhù)拖到了門(mén)后，又跌跌撞撞地從消防通道跑了下來(lái)。
這一切都是因為人們用火不當而引起，難道我們不該為此反思嗎?然而，正是因為有了這一次次血的教訓，人們才意識到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。都說(shuō)“星星之火能夠燎原”，所以哪怕是小小的火苗也不容忽視。
作為一名中學(xué)生，我們沒(méi)有本事也不可能去解決這催人淚下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重視消防知識，不再讓“火”成為摧毀人類(lèi)家園和生命的危險物種。
消防安全，危關(guān)社會(huì )。讓我們攜起手來(lái)，共鑄堅不可催的“防火墻”;讓我們攜起手來(lái)，共造和諧社會(huì )。
火災活動(dòng)總結12
正值春季森林防火期，為切實(shí)做好森林防火工作，3月的第二周，陽(yáng)城縣南城幼兒園開(kāi)展了“森林防火，人人有責”安全宣傳教育活動(dòng)。
該幼兒園通過(guò)電子顯示屏、班級微信群、家園聯(lián)系欄、森林防火倡議書(shū)、森林防火知識講座等多種形式向家長(cháng)宣傳森林防火安全知識，讓家長(cháng)明白在清明節到來(lái)之際，文明祭祖，不焚燒秸稈，進(jìn)入森林時(shí)不帶煙頭、打火機等易燃物體，從而有效地預防森林火災的發(fā)生。
活動(dòng)中，各班幼兒通過(guò)觀(guān)看圖片、視頻等多媒體，了解到森林火災的危害及發(fā)生的原因，各班班主任積極開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了怎樣預防森林火災和發(fā)生森林火災后應該如何報警、如何正確脫險和滅火器的使用等內容，聽(tīng)了教師們認真詳細的講解，孩子們更深刻地認識到森林火災對環(huán)境的破壞和對人類(lèi)的影響。
火災活動(dòng)總結13
11月15日，為增強幼兒消防安全意識，提高火災自防自救能力，引導幼兒學(xué)習消防安全知識，掌握逃生、滅火基本技能，提高自救能力，讓消防安全意識深入到每一個(gè)孩子心中。我們首先開(kāi)展消防疏散演練：上午9點(diǎn)，演練正式開(kāi)始。急促的警報聲突然響起，各班教師迅速按消防預案疏散線(xiàn)路有序帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序下樓，引導員在各自指定地點(diǎn)指揮組織各班幼兒有序疏散。
其次小班組開(kāi)展“消防叔叔進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請消防員叔叔從火災的危害性、科學(xué)防火措施、滅火器材使用方法，自救逃生的基本知識和技能等方面，為幼兒進(jìn)行了全面講解。孩子們很快就認識了防火標志，明白了什么是安全出口，知道逃生時(shí)要彎腰前進(jìn)、用濕毛巾捂住口鼻。
此次安全教育系列活動(dòng)增強了幼兒的消防安全意識，讓他們了解了基本的消防火災自護常識，也學(xué)會(huì )火災面前如何運用正確的方法自救。
火災活動(dòng)總結14
為了提高全體師生自救自護能力，增強火災防范意識，殷華街幼兒園于20xx年11月19日下午舉行了消防逃生應急疏散演練活動(dòng)。
1.門(mén)衛消防演習
當天下午14:00，火警警報拉響，演習正式開(kāi)始，聽(tīng)到警報后，門(mén)衛室聽(tīng)到報警主機報警保安陳太勝迅速按下火災報警警笛和逃生疏散廣播。保安傅業(yè)道迅速撥打“119”，并打開(kāi)幼兒園消防通道。根據報警器顯示的位置。
2.師生消防演習
全園教職工立即停下手中的工作，“安全第一，嚴肅有序，以人為本，落實(shí)細節”。各班教師迅速按預案的疏散線(xiàn)路，帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，按照每個(gè)班級的安全路線(xiàn)進(jìn)行撤離。在老師的帶領(lǐng)下有條不紊地按預定疏散路線(xiàn)撤離，全體人員集合到空曠的操場(chǎng)上，幼兒園救護組成員不停地在樓道內巡視，整個(gè)過(guò)程未落下一名幼兒和教師。各班老師清點(diǎn)人數后向保健室談老師匯報，保健室楊老師向談老師報告有無(wú)受傷幼兒情況。我們還特邀請了消防中心的消防宣傳員來(lái)我園開(kāi)展消防疏散演練活動(dòng)。此次的活動(dòng)演練更加真實(shí)，讓孩子們真實(shí)感受到發(fā)生火災時(shí)是如何逃生。這次消防演練活動(dòng)。通過(guò)幼兒園舉行的這次演練，切實(shí)深化幼兒園的安全工作，增強了幼兒園師幼們的安全意識，提高了幼兒園應急情況下的組織能力，強化師幼在遇到火災等緊急情況下逃生知識和應變、避險能力。
3.消防安全知識宣傳
消防中心的消防宣傳員給我們的小朋友講解為什么我們要開(kāi)展消防演練活動(dòng)？我們需要注意什么？回家后可以教我們的爸爸媽媽正確使用滅火器。
演習全程，教職工按既定預案，分工明確，各行其責，整個(gè)活動(dòng)井然有序。各班老師認真清點(diǎn)人數匯報指揮官，整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)不到2分鐘。警報解除后，教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，逃生演練圓滿(mǎn)結束。
4.組織安全教育
活動(dòng)后，老師們立即組織幼兒學(xué)習消防知識，教孩子們認識“火”，和孩子們交流了一些在日常生活中遭遇火災要如何正確應對小常識。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，不僅使幼兒園廣大師幼體驗了火災逃生的場(chǎng)景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線(xiàn)，提高了幼兒的消防安全意識，讓幼兒園師幼在實(shí)訓中對消防安全多了一份更為深刻的認識。安全工作是一項長(cháng)期的工作，幼兒園在今后的工作中持之以恒的將安全教育落在實(shí)處。
火災活動(dòng)總結15
為了進(jìn)一步改善我校消防安全條件，預防和遏制群死群傷惡性火災事故發(fā)生，根據《重慶市永川區教育委員會(huì )關(guān)于深入開(kāi)展火災隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)的通知》精神(永教辦20xx203號)，我校深入開(kāi)展了火災隱患排查整治專(zhuān)項工作，現將開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
為了加強對火災隱患排查整治專(zhuān)項工作的領(lǐng)導，我校成立了專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，將火災隱患排查整治專(zhuān)項工作作為當前安全工作的一項重要工作來(lái)抓，針對消防安全現狀制定了切實(shí)可行的治理工作方案，確保了治理工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。
組長(cháng)：徐華澤副組長(cháng)：胡芳德
成員：周勇、聶強、羅平、張真梅和各班主任
二、開(kāi)展消防宣傳和消防安全應急演練，營(yíng)造了良好的治理工作環(huán)境
為了營(yíng)造良好的治理環(huán)境，我們深入地開(kāi)展了消防宣傳。
一是針對上海發(fā)生的火災為教育題材，以“消防安全，從我做起”為主題，各班組織開(kāi)展主題班會(huì )，以“11.9”消防宣傳日為契機，組織全體師生員工認真學(xué)習《消防法》和《安全生產(chǎn)法》，通過(guò)學(xué)習，增強了廣大教職工的法律意識，提高了他們依法管理、依法治校，依法治教的自覺(jué)性。
二是開(kāi)展了消防知識進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂活動(dòng)。根據不
同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開(kāi)展消防安全法制教育，廣泛宣傳消防法律法規和防火滅火及逃生自救知識。
三是采取懸掛消防安全標語(yǔ)，利用黑板報等形式，宣傳消防法律法規，增強了廣大師生的消防安全意識和參與意識，提高了自我防范能力。四是組織全校師生員工開(kāi)展針對消防安全的應急演練。提高了初中生的防火滅火知識和逃生自救能力。
三、突出重點(diǎn)，標本兼治，全面消除火災隱患
一是認真摸底調查，準確掌握學(xué)校消防安全現狀。今年11月，學(xué)校領(lǐng)導親自帶頭，組織保衛干部和校園保安，對學(xué)校每幢建筑特和各室的消防現狀進(jìn)行了拉網(wǎng)式調查了解。
二是認真研究，確定專(zhuān)項治理工作重點(diǎn)。我校專(zhuān)項治理的重點(diǎn)主要有四個(gè)方面：
1、在禁止使用易燃、可燃裝修材料的場(chǎng)所使用易燃、可燃裝修材料的；
2、疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數量和寬度及應急照明裝置的設置場(chǎng)所、位置、數量不符合消防技術(shù)規范要求的；疏散指示標志缺少、損壞和標識錯誤的；應急照明燈損壞或失效的，預散門(mén)開(kāi)啟方向錯誤的；
3、集體宿舍、疏散通道、疏散樓梯、安全出口鎖閉、封堵或占用的；
4、電線(xiàn)電路老化、容易發(fā)生火災事故的。
四、建立消防安全長(cháng)效機制
為了把火災隱患排查整治專(zhuān)項工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，鞏固治理成果。我校建立了《消防安全應急預案》、《消防安全責任制》、《消防安全報告制》等制度，簽訂消防安全管理責任書(shū)，將各室的消防安全責任落實(shí)到人頭，并公示上墻，逐步建立起了消防安全工
作長(cháng)效機制，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
總之，安全責任重于泰山，消防安全工作專(zhuān)項治理，查找出了存在的問(wèn)題，加強了師生消防安全教育，擬定了整改措施，排除了火災隱患，建立了消防安全長(cháng)效機制，從源頭上杜絕了新的火災隱患的產(chǎn)生。保證了廣大師生生命財產(chǎn)安全。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步創(chuàng )新工作思路，加大工作力度，開(kāi)創(chuàng )工作深度，把學(xué)校消防安全工作做得更扎實(shí)，更有成效，為保障廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和社會(huì )穩定做出更大的貢獻。
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